• Không có kết quả nào được tìm thấy

Tiết 27. Vẽ theo mẫu: Giới thiệu tỷ lệ cơ thể người và tập vẽ dáng người (tiết 1)

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Chia sẻ "Tiết 27. Vẽ theo mẫu: Giới thiệu tỷ lệ cơ thể người và tập vẽ dáng người (tiết 1)"

Copied!
17
0
0

Loading.... (view fulltext now)

Văn bản

(1)
(2)

Tiết 27 – Bài 26 Vẽ theo mẫu

Giới thiệu tỉ lệ cơ thể ng ời

I. Quan sát - nhận xét.

Trẻ em Thanh niên

Con ng ời trải qua từng độ tuổi khác nhau, em có nhận xét gì về chiều cao của con ng ời?

I. Quan sát - nhận xét.

- Chiều cao của con ng ời thay đổi theo độ tuổi.

Vẻ đẹp của con ng ời phụ thuộc vào yếu tố nào?

- Vẻ đẹp của con ng ời phụ thuộc vào sự cân đối tỉ lệ các bộ phận trên cơ thể.

1 2

Theo em bức ảnh nào có tỉ lệ các bộ phận trên cơ thể cân đối hơn?

(3)

I. Quan sát - nhận xét.

- Chiều cao của con ng ời thay đổi theo độ tuổi.

- Vẻ đẹp của con ng ời phụ thuộc vào sự cân đối tỉ lệ các bộ phận trên cơ thể.

- Lấy chiều dài đầu ng ời làm đơn vị so sánh với toàn bộ cơ thể để định ra tỉ lệCăn cứ vào đâu để xác định tỉ lệ kích th ớc các bộ phận trên cơ thể ng ời?

Chiều cao của con ng ời có thể chia làm mấy loại?

Ng ời thấp khoảng 6 đầu.

Ng ời tầm th ớc

khoảng 6,5 đến 7 đầu Ng ời cao

khoảng 7 đến 7,5 đầu.

Nh thế nào đ ợc coi là ng ời thấp, ng ời tầm th ớc, ng ời cao?

(4)

Tiết 27 – Bài 26 Vẽ theo mẫu

Giới thiệu tỉ lệ cơ thể ng ời

I. Quan sát - nhận xét.

- Chiều cao của con ng ời thay đổi theo độ tuổi.

- Vẻ đẹp của con ng ời phụ thuộc vào sự cân đối của tỉ lệ trên cơ thể.

- Lấy chiều dài đầu ng ời (từ đỉnh đầu đến cằm) để xác định tỉ lệ kích th ớc các bộ phận trên cơ thể.

1. Tỉ lệ cơ thể trẻ em.

Trẻ sơ

sinh.

Một tuổi.

Bốn tuổi.

Em hãy nhận xét chiều cao của trẻ em?

(5)

I. Quan sát - nhận xét.

- Chiều cao của con ng ời thay đổi theo độ tuổi.

- Vẻ đẹp của con ng ời phụ thuộc vào sự cân đối của tỉ lệ trên cơ thể.

- Lấy chiều dài đầu ng ời (từ đỉnh đầu đến cằm) để xác định tỉ lệ kích th ớc các bộ phận trên cơ thể.

1. Tỉ lệ cơ thể trẻ em.

- Chiều cao của trẻ em tăng khá nhanh 1. Tỉ lệ cơ thể trẻ em.

- Chiều cao của trẻ em tăng khá nhanh

(6)

Trẻ sơ sinh.

Lấy chiều dài đầu làm đơn vị đo thì

trên cơ thể trẻ sơ sinh sẽ đ ợc phân chia tỉ lệ

nh thế nào?

1

2

3

3,5

Tiết 27 – Bài 26 Vẽ theo mẫu

Giới thiệu tỉ lệ cơ thể ng ời

I. Quan sát - nhận xét.

- Chiều cao của con ng ời thay đổi theo độ tuổi.

- Vẻ đẹp của con ng ời phụ thuộc vào sự cân đối của tỉ lệ trên cơ thể.

1. Tỉ lệ cơ thể trẻ em.

- Trẻ sơ sinh: từ 3 đến 3,5 đầu.

- Lấy chiều dài đầu ng ời (từ đỉnh đầu đến cằm) để xác định tỉ lệ kích th ớc các bộ phận trên cơ thể.

- Chiều cao của trẻ em tăng khá nhanh

(7)

Trẻ một tuổi.

Lấy chiều dài đầu làm đơn vị đo thì

trên cơ thể trẻ một tuổi sẽ đ ợc phân chia tỉ lệ

nh thế nào?

2

3

4 I. Quan sát - nhận xét.

- Chiều cao của con ng ời thay đổi theo độ tuổi.

- Vẻ đẹp của con ng ời phụ thuộc vào sự cân đối của tỉ lệ trên cơ thể.

- Lấy chiều dài đầu ng ời (từ đỉnh đầu đến cằm) để xác định tỉ lệ kích th ớc các bộ phận trên cơ thể.

1. Tỉ lệ cơ thể trẻ em.

- Trẻ sơ sinh: từ 3 đến 3,5 đầu.

- Trẻ một tuổi: 4 đầu.

- Chiều cao của trẻ em tăng khá nhanh

(8)

Lấy chiều dài đầu làm đơn vị đo thì

trên cơ thể trẻ bốn tuổi sẽ đ ợc phân chia tỉ lệ

nh thế nào?

Trẻ bốn tuổi.

2

3 1

4

5

Tiết 27– Bài 26 Vẽ theo mẫu

Giới thiệu tỉ lệ cơ thể ng ời

I. Quan sát - nhận xét.

- Chiều cao của con ng ời thay đổi theo độ tuổi.

- Vẻ đẹp của con ng ời phụ thuộc vào sự cân đối của tỉ lệ trên cơ thể.

- Lấy chiều dài đầu ng ời (từ đỉnh đầu đến cằm) để xác định tỉ lệ kích th ớc các bộ phận trên cơ thể.

1. Tỉ lệ cơ thể trẻ em.

- Chiều cao của trẻ em tăng khá nhanh - Trẻ sơ sinh: từ 3 đến 3,5 đầu.

- Trẻ một tuổi: 4 đầu.

- Trẻ bốn tuổi: 5 đầu.

(9)

Lấy chiều dài đầu làm đơn vị đo thì trên

cơ thể nam giới tr ởng thành

sẽ đ ợc phân chia tỉ lệ nh thế nào?

Nam giới tr ởng thành I. Quan sát - nhận xét.

- Chiều cao của con ng ời thay đổi theo độ tuổi.

- Vẻ đẹp của con ng ời phụ thuộc vào sự cân đối của tỉ lệ trên cơ thể.

- Lấy chiều dài đầu ng ời (từ đỉnh đầu đến cằm) để xác định tỉ lệ kích th ớc các bộ phận trên cơ thể.

1. Tỉ lệ cơ thể trẻ em.

- Trẻ sơ sinh: từ 3 đến 3,5 đầu.

- Trẻ một tuổi: 4 đầu.

- Trẻ bốn tuổi: 5 đầu.

2. Tỉ lệ cơ thể ng ời tr ởng thành.

- Chiều cao của mọi ng ời khác nhau:

+ Nam giới tr ởng thành: 7,5 đầu.

(10)

Lấy chiều dài đầu làm đơn vị đo thì trên

cơ thể nữ giới tr ởng thành

sẽ đ ợc phân chia tỉ lệ nh thế nào?

Nữ giới tr ởng thành

Tiết 27 – Bài 26 Vẽ theo mẫu

Giới thiệu tỉ lệ cơ thể ng ời

I. Quan sát - nhận xét.

- Chiều cao của con ng ời thay đổi theo độ tuổi.

- Vẻ đẹp của con ng ời phụ thuộc vào sự cân đối của tỉ lệ trên cơ thể.

- Lấy chiều dài đầu ng ời (từ đỉnh đầu đến cằm) để xác định tỉ lệ kích th ớc các bộ phận trên cơ thể.

1. Tỉ lệ cơ thể trẻ em.

- Trẻ sơ sinh: từ 3 đến 3,5 đầu.

- Trẻ một tuổi: 4 đầu.

- Trẻ bốn tuổi: 5 đầu.

- Trẻ chín tuổi: 6 đầu.

- Trẻ m ời sáu tuổi: 7 đầu.

2. Tỉ lệ cơ thể ng ời tr ởng thành.

- Chiều cao của mọi ng ời khác nhau:

+ Nam giới tr ởng thành: 7,5 đầu.

+ Nữ giới tr ởng thành: gần 7 – 7,5 đầu.

(11)

So sánh chiều rộng của vai với hông giữa nam và nữ khác nhau nh thế nào?

Đứng thẳng toàn bộ thân hình nam

có thể quy vào hình thang, trên rộng, d ới hẹp.

Đứng thẳng toàn bộ thân hình nữ

có thể quy vào hình chữ nhật đứng.

(12)

Lấy chiều dài đầu làm đơn vị đo thì trên

cơ thể ng ời tr ởng thành một số bộ phận (tay, thân, chân)

có tỉ lệ ra sao?

Ng ời có tỉ lệ đẹp cao khoảng bao nhiêu đầu?

(13)
(14)

Tiết 26 – Bài 26 Vẽ theo mẫu

Giới thiệu tỉ lệ cơ thể ng ời

I. Quan sát - nhận xét.

- Chiều cao của con ng ời thay đổi theo độ tuổi.

- Vẻ đẹp của con ng ời phụ thuộc vào sự cân đối của tỉ lệ trên cơ thể.

- Lấy chiều dài đầu ng ời (từ đỉnh đầu đến cằm) để xác định tỉ lệ kích th ớc các bộ phận trên cơ thể.

1. Tỉ lệ cơ thể trẻ em.

- Trẻ sơ sinh: từ 3 đến 3,5 đầu.

- Trẻ một tuổi: 4 đầu.

- Trẻ bốn tuổi: 5 đầu.

- Trẻ chín tuổi: 6 đầu.

- Trẻ m ời sáu tuổi: 7 đầu.

2. Tỉ lệ cơ thể ng ời tr ởng thành.

- Chiều cao của mọi ng ời khác nhau:

+ Nam giới tr ởng thành: 7,5 đầu.

+ Nữ giới tr ởng thành: gần 7,5 đầu.

II. Thực hành.

*. Bài tập: Quan sát và tập ớc l ợng chiều cao của bạn trong lớp.

Ng ời có tỉ lệ đẹp cao khoảng từ 7 đến 7,5 đầu

(15)

b. Từ 6,5 đầu đến 7 đầu.

c. Từ 7 đầu đến 7,5 đầu.

Bài 2: Nối các giai đoạn phát triển chiều cao của ng ời (từ khi lọt lòng đến khi tr ởng thành) ở cột A với tỉ lệ cơ thể t ơng ứng từng giai đoạn ở cột B và ghi kết quả

ở cột C.

A B C

a. Trẻ sơ sinh.

b. Trẻ một tuổi.

c. Trẻ bốn tuổi.

d. Trẻ chín tuổi.

e. Thanh niên.

f. Ng ời tr ởng thành ( Nam).

1. 6 đầu.

2. 4 đầu.

3. 3 đến 3,5 đầu.

4. 8 đầu.

5. 7,5 đầu.

6. 5 đầu.

7. 7 đầu.

a. ...

b. ...

c. ...

d. ...

e. ...

f. ...

A B C

a. Trẻ sơ sinh.

b. Trẻ một tuổi.

c. Trẻ bốn tuổi.

d. Trẻ chín tuổi.

e. Thanh niên.

f. Ng ời tr ởng thành ( Nam).

1. 6 đầu.

2. 4 đầu.

3. 3 đến 3,5 đầu.

4. 8 đầu.

5. 7,5 đầu.

6. 5 đầu.

7. 7 đầu.

a. ..3...

b. ..2...

c. ..6...

d. ..1...

e. ..7...

f. ..5...

(16)

- Tập ớc l ợng chiều cao của ng ời thân trong gia đình.

- Quan sát và nhận xét các dáng ng ời: dáng tĩnh, dáng động.

- Chuẩn bị bài sau:

/ Một số tranh ảnh các dáng ng ời đang vận động.

/ Vở vẽ, bút chì, tẩy,...

(17)

Tài liệu tham khảo

Tài liệu liên quan

Em hãy cho biết người ta lấy chiều dài của bộ phận nào trên?. cơ thể để làm đơn vị so sánh tổng chiều cao cơ

+Bước 2: tìm trục dọc trục ngang để vẽ hình túi cân xứng và xác định tỷ lệ các bộ phận của túi.... +Bước 3: tìm hình quai túi (dài,ngắn,vừa phải) cho phù hợp và chỉnh

1. Dựa vào bảng 22.1, vẽ biểu đồ đường biểu diễn thể hiện tốc độ tăng dân số, sản lượng lương thực và bình quân lương thực theo đầu người ở Đồng bằng sông Hồng.. Bài

- Lấy chiều dài của đầu người làm đơn vị đo chiều cao cơ thể.. - chiều dài của đầu người được tính từ đỉnh đầu đến

TÝnh diÖn tÝch cña thöa ruéng biÕt r»ng nÕu chiÒu dµi gi¶m 3 lÇn vµ chiÒu réng t¨ng 2 lÇn th× chu vi thöa ruéng kh«ng ®æi... TÝnh diÖn tÝch thöa ruéng mµ ®éi ph¶i

Câu 2: Em hãy thực hiện xóa chi tiết cửa sổ trong tranh vẽ ở hình 1 để được hình như hình 2.1. SAO CHÉP, DI CHUYỂN CHI TIẾT

Nhóm CANO không tăng trong nghiên cứu của chúng tôi có tỷ lệ kiểm soát hen thấp hơn sau điều trị và liều ICS cao hơn là nhóm hen không tăng bạch cầu ái toan hay còn

Câu 6: Quyền bình đẳng giữa các dân tộc ở Việt Nam về văn hóa, giáo dục nghĩa là các dân tộc đều.. thống nhất chỉ dùng chung một