• Không có kết quả nào được tìm thấy

Bài giảng; Giáo án - Trường TH Yên Đức #navigation{display:block}#navigation_sub_menu{display:block}#main-content .container{width:100%}#breadcrumb-area,.container .row.top-row>div .portlet-column-content,.container .row.bottom-ro

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Chia sẻ "Bài giảng; Giáo án - Trường TH Yên Đức #navigation{display:block}#navigation_sub_menu{display:block}#main-content .container{width:100%}#breadcrumb-area,.container .row.top-row>div .portlet-column-content,.container .row.bottom-ro"

Copied!
19
0
0

Loading.... (view fulltext now)

Văn bản

(1)

---o0o---

GIÁO ÁN TIỂU HỌC

TÊN BÀI: GIÁO ÁN TUẦN 8

Người soạn : Bùi Thụy Khanh Tên môn : Âm nhạc

Tiết : 8

Ngày soạn : 30/10/2018 Ngày giảng : 30/10/2018 Ngày duyệt : 09/12/2018

(2)

GIÁO ÁN TUẦN 8

I. MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU

1. Kiến thức TUẦN 8 LỚP 1

Ngày soạn: 26/10/2018

Ngày giảng: 29/10/2018: 1B; 30/10/2018: 1A; 31/10/2018: 1C  

ÂM NHẠC

TIẾT 8: HỌC HÁT BÀI: LÝ CÂY XANH I.MỤC TIÊU:    

1. Kiến thức :

- HS hát đúng giai điệu và lời ca bài hát, HS hát đồng đều, rõ lời 2.Kĩ năng:

- HS biết bài Lý cây xanh là 1 bài dân ca Nam Bộ.

3. Thái độ:

- Giáo dục Hs biết yêu thiên nhiên, yêu sắc màu của thiên nhiên và gần gũi với thiên nhiên tươi đẹp..

II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- Nhạc cụ, phách băng nhạc, máy nghe, III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

1. Kiểm tra bài cũ (5 phút)

Gọi 2 HS lên bảng Trình bày bài Tìm bạn thân.

- Nhận xét, đánh giá 2 Bài mới

a. Hoạt động 1: (15p)Dạy bài hát: Lý cây xanh

*Giới thiệu: Có câu thơ lục bát rất hay và quen thuộc:

Cây xanh thì lá cũng xanh

Chim đậu trên cành chim hót líu lo.

Dựa vào ý thơ đó mà người dân Nam Bộ đã sáng tác nên bài Lí cây xanh với giai điệu rất mộc mạc, giản dị. Lí là những làn điệu hát dân gian rất phổ biến ở các vùng nông thôn Nam Bộ. Có rất nhiều điệu Lí như: Lí cây bông, Lí con quạ, Lí ngựa ô, Lí chiều chiều...Và hôm nay chúng ta hãy cùng đến với bài Lí cây xanh.

- GV  cho HS nghe bài hát mẫu.

- GV đọc lời ca từng câu ngắn cho HS đọc theo.

? BH có mấy câu?_HS trả lời_GV nhắc lại.

- GV tiến hành dậy từng câu (đàn giai điệu cho HS nghe 2- 3 lần sau đó bắt nhịp cho HS hát.) Tập xong 2 câu cho HS nối 2 câu luôn.

 

- 2 Học sinh thực hiện - HS nhận xét bạn  

   

- Học sinh chú ý lắng nghe.

                 

- Học sinh lắng nghe - Học sinh đọc lời ca  

- Trả lời  

- Học sinh học hát từng câu theo

(3)

                                    LỚP 2

Ngày soạn: 26/10/2018

- Trong quá trình dậy GV gọi HS hát từng câu và gọi HS khác nhận xét

- GV nhận xét.

- GV nghe và sửa sai luôn cho HS nếu có

- GV lưu ý cho HS hát những tiếng có luyến 2 nốt nhạc cho chính xác và rõ ràng.

b.Hoạt động 2(15 phút): Luyện tập

- GV cho HS  hát kết hợp gõ đệm theo phách. Gõ phách phải đều đặn, nhịp nhàng, không nhanh, không chậm.

- Hát kết hợp gõ đệm theo tiết tấu lời ca.

- GV chia nhóm để HS luyện tập sau đó gọi 1 số nhóm lên trình bày,

- GV cho HS đứng tại chỗ hát và nhún theo nhịp.

Nhún chân theo nhịp : Hai tay chống ngang hông vừa hát vừa nhún chân, phách mạnh nhún chân trái...

3.Củng cố dặn dò:( 5 phút)

- GV đệm đàn chỉ huy cho lớp hát bài Lí cây xanh.

- GV đọc lại 2 câu thơ lục bát “Cây xanh thì lá ...”

rồi cho HS đọc đồng thanh lại.

- Giáo dục Hs biết yêu thiên nhiên, yêu sắc màu của thiên nhiên và gần gũi với thiên nhiên tươi đẹp.

- GV nhận xét tiết học và nhắc HS về học thuộc bài hát và tập biểu diễn.

đàn    

- HS thực hiện  

 

- Nghe và luyện tập  

     

- Hát và gõ đệm  

 

- Tập thể thực hiện - Hoạt động nhóm  

- Vận động - HS thực hiện  

   

- HS lắng nghe  

 

- HS ghi nhớ.

 

(4)

Ngày giảng: 29/10/208: 2A, 2B  

ÂM NHẠC

TIẾT 8: ÔN TẬP 3 BÀI HÁT: THẬT LÀ HAY, XOÈ HOA, MÚA VUI

I.MỤC TIÊU:

1. Kiến thức :

- HS thuộc lời ca, hát đúng giai điệu của 3 bài hát.

- HS tập trình bày bài hát, biểu diễn bài hát theo nhiều hình thức khác nhau,  2.Kĩ năng:

 - HS biết hát kết hợp vận động theo nhạc.

- Qua những ví dụ cụ thể, HS  phân biệt được âm thanh cao – thấp, dài – ngắn.

 3. Thái độ:

- Giáo dục học sinh yêu thích say mê môn học.

II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- Nhạc cụ gõ : song loan, thanh phách III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

1.Kiểm tra bài cũ (5 phút)

- Gọi 2HS  lên bảng trình bày bài Thật là hay, Xoè hoa.

- Nhận xét đánh giá 2. Bài mới

a. Hoạt động 1: (10 phút)Ôn tập bài Thật là hay - GV đàn và chỉ huy cho cả lớp hát.

- GV nghe và điều chỉnh những chỗ cần thiết.

- GV  cho HS hát đúng tính chất vui tươi của bài hát.

- GV cho HS hát kết hợp gõ đệm theo phách.

- Gọi 1 HS lên bảng trình bày.

- Gọi 1 HS khác nhận xét phần trình bày của bạn b.Hoạt động 2: (10 phút)Ôn tập bài Xoè hoa

- GV đàn giai điệu của bài hát cho HS nghe và nhớ lại.

- GV cho cả lớp đứng tại chỗ và vận động theo nhạc.

- GV lưu ý có thể tổ chức thành 1 trò chơi cho HS vừa hát vừa chơi như đã hướng dẫn ở tiết học trước.

c. Hoạt động 3:(10 phút)Ôn tập bài Múa vui - GV đệm đàn cho HS hát lại bài hát.

- GV nhận xét và cho HS hát đúng tính chất của bài.

- GV cho HS hát kết hợp gõ đệm theo tiết tấu lời ca.

- GV gõ tiết tấu của 1 câu và đố HS đoán xem đó là câu hát nào?

- GV gọi 1 nhóm HS lên trình bày bài hát theo cách thức đã học ổ tiết trươc.

- GV đàn chuỗi âm thanh để HS nhận biết âm thanh cao- thấp , dài-ngắn

3. Củng cố dặn dò(2 phút)

- GV đàn cho HS hát lại bài  Múa vui.

- Giáo dục học sinh yêu thích say mê môn học.

 

- 2 HS hát.

- 2 HS nhận xét.

   

- Lắng nghe.

- HS hát, vỗ tay,gõ đệm .  

 - HS hát.

     

- Lắng nghe.

- Vận động  

    - 1 HS - lắng nghe  

- Trả lời.

 

- Hoạt động nhóm  

- Lắng nghe - Phát hiện  

- HS thực hiện - Lắng nghe

(5)

                                                                    LỚP 3

Ngày soạn: 26/10/2018

Ngày giảng: 30/10/2018: 3A, 3B ÂM NHẠC

TIẾT 8: ÔN TẬP BÀI HÁT: GÀ GÁY I.MỤC TIÊU:

1. Kiến thức :

- HS đúng giai điệu và thuộc lời ca. Thể hiện bài hát với tình cảm vui tươi.

2.Kĩ năng:

- HS tập trình bày bài hát ở nhiều hình thức khác nhau, biểu diễn bài hát kết hợp vận động theo - GV nhận xét tiết học và nhắc HS  về nhà tập biểu diễn

các bài hát nhiều lần cho thuần thục.  

(6)

nhạc.

3. Thái độ:

-Giáo dục Hs biết yêu quý những con vật thân thiện nơi mình ở.

II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- Nhạc cụ gõ : song loan, thanh phách III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

             

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

1. Kiểm tra bài cũ.(5 phút)

- Gọi 2 HS  lên bảng trình bày bài Gà gáy.

- Nhận xét đánh giá 2. Bài mới

a. Hoạt động 1: (15 phút): Ôn bài hát Gà gáy.

- GV đàn và trình bày lại BH cho HS nghe lại.

?Các em hãy nhớ lại xem bài hát có mấy câu?

- GV nhắc lại cho HS nhớ.

- GV đàn và chỉ huy cho cả lớp hát .

- GV nghe và điều chỉnh những chỗ cần thiết.

b Hoạt động 2: (15 phút): Luyện tập gõ đệm vận động

- GV cho HS hát kết hợp gõ đệm theo tiết tấu, theo phách.

- GV chia đôi nửa lớp,1/2 lớp hát, 1/2 lớp gõ đệm theo tiết tấu lời ca.

- Goi 1 nhóm HS lên bảng trình bày

- GV hướng dẫn HS một số động tác phụ hoạ cho BH thêm sinh động.

- ĐTác 1: Gà gáy sáng (phụ hoạ cho câu hát 1 và 2).

Đưa 2 tay lên miệng thành hình loa, đầu ngẩng cao rồi thả dần xuống, chân nhún nhịp nhàng.

- ĐTác 2: Đi lên nương (phụ hoạ cho câu hát 3 và 4).

Đưa 2 tay lên cao rồi thả dần xuống, chân nhún nhịp nhàng.

- GV hướng dẫn từng động tác cho HS.

- GV cho cả lớp đứng tại chỗ và vận động theo nhạc.

- Gọi HS lên biểu diễn trước lớp 3.Củng cố dặn dò :(5phút)

- GV đàn cho HS hát lại bài Gà gáy.

- GV nxét tiết học và nhắc HS về học thuộc bài hát và tập biểu diễn cho tốt hơn nữa.

 

- 2 HS thực hiện  

 

- Ngồi ngay ngắn lắng nghe.

- HS trả  lời - Ôn tập   

   

+ Hát kết hợp gõ đệm theo phách, tiết tấu.( Sử dụng nhạc cụ gõ).

 

- HS thực hiện  

 

- HS hát kết hợp vận động phụ hoạ.

             

- HS lên bảng biểu diễn.

 

- HS hát kết hợp gõ đệm - HS chia một nửa hát một nửa gõ đệm .

(7)

                                          LỚP 4

Ngày soạn: 26/10/2018

Ngày giảng: 31/10/2018: 4C; 01/11/2018: 4B; 02/11/2018: 4A  

ÂM NHẠC

TIẾT 8: HỌC HÁT BÀI :TRÊN NGỰA TA PHI NHANH I.MỤC TIÊU:

1. Kiến thức :

- HS hát đúng chỗ luyến hai nốt nhạc. Biết cách lấy hơi đúng chỗ.

2.Kĩ năng:

- Hát kết hợp gõ đệm theo nhịp, theo phách, theo tiết tấu. Hát và vận động theo nhạc.Trình bày bài hát theo cách hát đối đáp.

3. Thái độ:

- Qua bài hát giáo dục các em lòng yêu quê hương đất nước.

II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- Nhạc cụ, thanh phách, băng nhạc, máy nghe.

 III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

1.Kiểm tra bài cũ: (5p)

- Khởi động giọng. Cả lớp hát 1 bài tập thể.

- GV chỉ định 2 HS lên bảng hát một bài đã học.

- GV nhận xét đánh giá.

2. Bài mới:

a. Hoạt động 1:Giới thiệu bài hát ( 2p) các em đã được học và nghe rất nhiều những bài hát hay của ông viết cho thiếu nhi như: Ai yêu nhi đồng bằng Bác Hồ Chí Minh, Hành khúc

 

- Cả lớp thực hiện - 2 Học sinh thực hiện - Học sinh nhận xét  

- Học sinh lắng nghe  

 

(8)

Đội thiếu niên tiền phong HCM, Chi đội ta làm kế hoạch nhỏ... Các bài hát của ông có nét nhạc vui tươi, hình ảnh sinh động, lời ca đẹp, phù hợp với tâm hồn trẻ thơ, được phổ biến rông rãi. Và tiết học hôm nay cô sẽ giới thiệu đến các em 1 bài hát nữa của nhạc sĩ Phong Nhã bài Trên ngựa ta phi nhanh.

b. Dạy hát bài: Trên ngựa ta phi nhanh (15p) - GV treo tranh minh hoạ cho bài hát lên bảng.

- HS quan sát và trả lời câu hỏi: Trong bức tranh vẽ những cảnh gì?

- HS miêu tả cảnh trong tranh.

- GV nhận xét và giới thiệu lại đó chính là hình ảnh đất nước tươi đẹp hoà quyện với con người tạo thành bức tranh sinh động trong bài bát mà các em sẽ học hôm nay.

- GV đệm đàn hát mẫu cho HS nghe.

- GV cho các em phát biểu cảm nghĩ của mình sau khi nghe bài hát.(giai điệu vui tươi, rộn rã, gợi lên hình ảnh sinh động và đẹp).

- GV cho HS đọc đồng thanh lời ca theo tiết tấu.

- GV đặt câu hỏi: BH có mấy câu? Câu 1 từ đâu đến đâu?

Câu 2 từ đâu đến đâu?... HS trả lời - GV nhắc lại cho HS ghi nhớ.

- GV cho HS luyện thanh

- GV tiến hành dậy hát từng câu:

Dịch giọng cho phù hợp. GV dùng nhạc cụ đàn giai điệu từng câu, hướng dẫn HS cách nghe và hát hoà với tiếng đàn.

GV bắt nhịp HS tập hát từng câu kết hợp với gõ tiết tấu lời ca.

Trong bài có nhiều chỗ có dấu luyến, GV phải hát mẫu hoặc chỉ định HS có năng khiếu hát mẫu cho các bạn.

Tập xong 2 câu. GV cho hát nối liền 2 câu.

- GV hướng dẫn các em chỗ lấy hơi, hát rõ lời, hát diễn cảm và sửa cho các em những chỗ hát chưa đúng.

- Tập những câu còn lại tương tự.

- Trong quá trình dạy GV kiểm tra HS , có thể cá nhân hoặc theo bàn theo nhóm...hát từng câu và gọi HS khác nhận xét_GV nhận xét.

c.Hoạt động 3: Hát kết hợp gõ đệm (13p) - GV cho HS hát cả bài.

- GV đệm đàn, HS hát cả bài hoàn chỉnh.

- GV cho HS  hát kết hợp gõ đệm theo phách.

- GV cho HS đứng tại chỗ hát và nhún theo nhịp.

- Vậy là các em đã hát tốt bài hát Trên ngựa ta phi nhanh rồi đấy. Qua bài hát các em thấy gợi lên hình ảnh gì đẹp?

BH gợi lên hình ảnh những em bé đang phi ngựa băng qua núi đồi, vượt lên phía trước. Nhạc sĩ Phong Nhã phỏng theo hình ảnh người anh hùng Thánh Gióng cưỡi ngựa đánh giặc

               

- HS trả lời  

- HS miêu tả - HS Lắng nghe  

 

- HS lắng nghe - Phát biểu  

 

- Học sinh đọc lời ca - HS trả lời câu hỏi  

- HS nghe, ghi nhớ - HS luyện thanh

- Học sinh học hát từng câu theo đàn

           

- Nghe và tập hát  

- Tập theo hướng dẫn - Cá nhân thực hiện  

   

- Hát và gõ đệm - Luyện tập theo Gv  

- Tập thể thực hiện - Trả lời

       

(9)

           

LỚP 3:

Ngày soạn: 26/10/2018 Ngày giảng: 30/10/2018: 3A THỂ DỤC

BÀI 15: ÔN ĐI CHUYỂN HƯỚNG PHẢI, TRÁI  -TRÒ CHƠI "CHIM VỀ TỔ"

I. MỤC TIÊU:

1. Kiến thức:

    - Ôn đi chuyển hướng phải, trái

 -  Ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số.

  - Trò chơi: “Chim về tổ”

2. Kỹ năng:

  - Biết cách tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số, quay phải, quay trái đúng cách.

   - Biết cách đi chuyển hướng phải, trái   - Biết cách chơi và tham gia vào trò chơi.

3.Thái độ:

  - Tự giác tích cực trong tập luyện tập.

 - Tác phong nhanh nhẹn hoạt bát, giữ gìn trật tự, kỷ luật.

II. ĐỊA ĐIỂM, PHƯƠNG TIỆN:

- Địa điểm: Trên sân trường. Dọn vệ sinh sạch sẽ, bảo đảm an toàn tập luyện.

- Phương tiện: GV chuẩn bị còi, kẻ đường đi, vạch chuẩn bị và vạch xuất phát cho đi chuyển hướng, vẽ các ô hoặc vòng tròn cho trò chơi.

III. HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:

để sáng tác bài hát này.

3. Hoạt động  ứng dụng (5 p)

- GV cho HS đứng tại chỗ hát và nhún theo nhịp.

- Khắc sâu nội dung bài học.

- Giáo dục HS lòng yêu quê hương đất nước.

- GV nhận xét tiết học và nhắc HS về tập biểu diễn  BH

   

- HS thực hiện  

- HS lắng nghe.

-  Lắng nghe, ghi nhớ.

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

1. Phần mở đầu: ( 6-8’)  

- GV nhận lớp. phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học. HS lắng nghe nội dung, yêu cầu giờ học.

- Chạy chậm theo 1 hàng dọc xung quanh sân tập. HS thực hiện chạy chậm theo 1 hàng dọc

- Xoay khởi động các khớp. HS thực hiện

2. Phần cơ bản: (20-22’)  

- Ôn đi chuyển hướng phải, trái.  

Chia tổ tập luyện khoảng 5 phút, sau đó cả lớp cùng thực hiện, lần đầu do GV hướng dẫn; lần 2: Cán sự điều khiển; lần 3: Tổ chức dưới dạng thi đua. Tổ nào thực hiện tốt được biểu dương, tổ nào còn nhiều người thực

HS thực hiện theo hướng dẫn, yêu cầu của giáo viên

(10)

   

LỚP 3:

Ngày soạn: 26/10/2018 Ngày giảng: 31/10/2018: 3A THỂ DỤC

BÀI 16: ĐI CHUYỂN HƯỚNG PHẢI, TRÁI  

I. MỤC TIÊU:

1. Kiến thức:

    - Ôn đi chuyển hướng phải, trái

 -  Ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số.

  - Trò chơi: “Chim về tổ”

2. Kỹ năng:

  - Biết cách tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số, quay phải, quay trái đúng cách.

   - Biết cách đi chuyển hướng phải, trái   - Biết cách chơi và tham gia vào trò chơi.

3.Thái độ:

  - Tự giác tích cực trong tập luyện tập.

 - Tác phong nhanh nhẹn hoạt bát, giữ gìn trật tự, kỷ luật.

II. ĐỊA ĐIỂM, PHƯƠNG TIỆN:

- Địa điểm: Trên sân trường. Dọn vệ sinh sạch sẽ, bảo đảm an toàn tập luyện.

- Phương tiện: Chuẩn bị sân, bàn ghế và còi cho trò chơi và kiểm tra.

III. HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:

hiện chưa đúng sẽ phải chạy 1 vòng xung quanh lớp.

- Học trò chơi "Chim về tổ". HS chơi trò chơi GV nêu tên trò chơi, hướng dẫn cách chơi và nội quy

chơi sau đó cho HS chơi thử 1, 2 lần để hiểu cách chơi và nhớ nhiệm vụ của mình rồi mới chơi chính thức.

Khi tổ chức trò chơi, GV có thể dùng còi hoặc hiệu lệnh khác để phát lệnh di chuyển. Sau vài lần chơi thì GV thay đổi vị trí của các em đứng làm "tổ" sẽ thành "chim"

và ngược lại, để các em đều được tham gia chơi.

Khi có lệnh chơi, những em đứng làm "tổ" mở cửa để tất cả các "chim" trong tổ bay ra đi tìm tổ mới, kể cả những em đứng ở trong ô vuông giữa vòng tròn cũng phải di chuyển. Mỗi "tổ" chỉ được phép nhận một "chim", những "chim" nào không tìm được "tổ" thì phải đứng vào hình vuông giã vòng. Sau 3 lần chơi, "chim" nào bị 2 lần liên tiếp không vào tổ thì "chim" đó sẽ bị phạt. GV luôn nhắc các em đảm bảo an toàn trong tập luyện và vui chơi.

HS lắng nghe, quan sát và thực hiện theo hướng dẫn, yêu cầu của giáo viên

3. Phần kết thúc: (4-6’)  

- Đứng tại chỗ, vỗ tay và hát. HS thực hiện

- GV hệ thống bài và nhận xét. HS lắng nghe

- GV giao bài tập về nhà: Ôn các nội dung đội hình đội ngũ và rèn luyện tư thế cơ bản đã học.  

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

(11)

                                     

1. Phần mở đầu: (6-8’)  

- GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học. HS lắng nghe nội dung, yêu cầu

- Cả lớp chạy chậm theo 1 hàng dọc xung quanh sân

tập. HS thực hiện

- Dàn đội hình khởi động các khớp. HS thực hiện

2. Phần cơ bản: (20-22’)  

Chia tổ tập luyện khoảng 5 phút, sau đó cả lớp cùng thực hiện, lần đầu do GV hướng dẫn; lần 2: Cán sự điều khiển; lần 3: Tổ chức dưới dạng thi đua. Tổ nào thực hiện tốt được biểu dương, tổ nào còn nhiều người thực hiện chưa đúng sẽ phải chạy 1 vòng xung quanh lớp.

HS lắng nghe và thực hiện  

- Chơi trò chơi "Chim về tổ".  

Tổ chức trò chơi như bài 15, nhưng cần tăng thêm các yêu cầu cho trò chơi thêm phần hào hứng. Khi tổ chức chơi, GV cần chú ý nhắc HS đề phòng chấn thương, GV có thể thay đổi các yêu cầu hay quy định cho trò chơi thêm phần phong phú nhưng phải phù hợp với trình độ HS.

HS lắng nghe, quan sát và thực hiện theo hướng dẫn, yêu cầu của giáo viên

*Tập phối hợp các động tác sau: Tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số, quay phải, quay trái mỗi động tác 1-2 lần.

HS thực hiện

3. Phần kết thúc: (4-6’)  

- Đứng tại chỗ, vỗ tay và hát. HS thực hiện

- GV nhận xét và công bố kết quả kiểm tra, khen

ngợi những HS thực hiện tốt động tác. HS lắng nghe - GV giao bài tập về nhà: Ôn các nội dung đội hình

đội ngũ và rèn luyện tư thế cơ bản đã học, nhắc những HS chưa hoàn thành phải ôn tập.

HS lắng nghe

(12)

                  LỚP 4

Ngày soạn: 26/10/2018

Ngày giảng: 29/10/2018: 4B 4C; 30/10/2018:4A  

THỂ DỤC

BÀI 15: ĐI THƯỜNG THEO NHỊP CHUYỂN HƯỚNG PHẢI TRÁI  

I- MỤC TIÊU:

1. Kiến thức:

- Củng cố và nâng cao kĩ thuật đi thường theo nhịp chuyển hướng phải trái.

- Trò chơi: Ném trúng đích.

2.Kỹ năng: 

- Yêu cầu thực hiện đúng.

- Yêu cầu HS tập trung chú ý, chơi đúng luật, bình tĩnh.

3.Thái độ: 

- Qua bài học giúp học yêu thích môn học. Tích cực, chủ động học tập.

II- ĐỊA ĐIỂM, PHƯƠNG TIỆN:

- Địa điểm: Trên sân trường. Vệ sinh an toàn nơi tập.

- Phương tiện: GV chuẩn bị còi.

III- HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

1. Phần mở đầu: (6-8’)  

- GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu bài học, chấn chỉnh đội ngũ, trang phục tập luyện.

- HS lắng nghe nội dung, yêu cầu bài học

Đứng tại chỗ hát và vỗ tay. - HS thực hiện

Xoay khởi động các khớp. - HS thực hiện

2. Phần cơ bản: (22-24’)  

Đội hình đội ngũ.  

- Ôn tập hàng ngang, dóng hàng, điểm số, đi thường

theo nhịp chuyển hướng phải trái. - HS thực hiện

+ GV điều khiển lớp tập. - HS thực hiện

+ Chia tổ tập luyện lần đầu do tổ trưởng điều khiển tập, từ lần sau lần lượt từng em lên điều khiển tổ tập 1 lần, GV quan sát, nhận xét, sửa chữa sai sót cho HS các tổ.

- HS thực hiện tập luyện theo tổ

Cả lớp tập do GV hoặc cán sự điều khiển để củng cố. - HS lắng nghe

 Trò chơi vận động.  

Trò chơi "Kết bạn". GV tập hợp HS theo đội hình chơi, nêu tên trò chơi, giải thích cách chơi và luật chơi, rồi cho một tổ HS lên chơi thử. Sau đó, cho cả lớp cùng

- HS chơi trò chơi kết bạn theo hướng dẫn của giáo viên

(13)

                                                                            LỚP 4

Ngày soạn: 26/10/2018

chơi, GV quan sát, nhận xét, xử lý các tình huống xảy ra và tổng kết trò chơi.

3. Phần kết thúc: (4-6’)  

- Cả lớp vừa hát vừa vỗ tay theo nhịp. - HS thực hiện

- GV hệ thống bài. - HS lắng nghe

- GV nhận xét giờ học, đánh giá kết quả giờ học và

giao bài tập về nhà. - HS lắng nghe

(14)

-

Ngày giảng: 30/10/2018: 4C; 01/11/2018: 4A, 4B THỂ DỤC

BÀI 16 ĐỘNG TÁC VƯƠN THỞ VÀ TAY TRÒ CHƠI: “NHANH LÊN BẠN ƠI”

I- MỤC TIÊU:

1.Kiến thức:

-Học hai động tác vươn thở và tay của bài thể dục phát triển chung.

-Trò chơi Nhanh lên bạn ơi.

2.Kỹ năng: 

- Yêu cầu thực hiện cơ bản đúng động tác.

- Yêu cầu tham gia vào trò chơi tương đối chủ động nhiệt tình.

3.Thái độ: 

- Qua bài học giúp hs tập chính xác các động tác của bài TD PTC, giúp hs hiểu hơn về tác dụng của bài TD để hs áp dụng tập thể dục vào các buổi sáng.

- Tham gia chơi nhiệt tình, phối hợp cùng các bạn trong lớp.

II- ĐỊA ĐIỂM, PHƯƠNG TIỆN:

     - Địa điểm: Sân trường hoặc trong lớp học.

     - Giáo viên: Còi, kẻ sân cho trò chơi- Học sinh: Trang phục gọn gàng.

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

 1. Phần mở đầu.(4-6’)

- Ổn định: Lớp trưởng tập hợp lớp, báo cáo sĩ số.

- G.viên phổ biến yêu cầu, nhiệm vụ tiết học.

- Khởi động xoay các khớp

- Bài cũ: Kiểm tra quay phải, quay trái, đằng sau quay.

Đội hình nhận lớp  2. Phần cơ bản.(22-24’)

a. Bài thể dục phát triển chung:

*Động tác vươn thở:

- Nhịp 1: Chân trái bước sang ngang rộng bằng vai, đồng thời 2 tay đưa song song ra trước, bàn tay sấp, mắt nhìn thẳng, hít vào mũi.

- Nhịp 2: Từ từ hạ hai tay xuống và thở ra bằng miệng - Nhịp 3: 2 tay đưa từ dưới sang ngang lên chếch chữ V, lòng bàn tay hướng vào nhau, đầu ngửa, mắt nhìn theo tay và từ từ hít sâu vào bằng mũi.

- Nhịp 4: về TTCB ( thở ra bằng miệng )

- Nhịp 5, 6, 7, 8: Như nhịp 1, 2, 3, 4 nhưng đổi bên.

     

* Động tác tay:

- Nhịp 1: Khuỵu gối, lưng thẳng, đồng thời 2 tay đưa sang ngang ngồi gập khuỵu tay, các ngón tay đặt lên hõm vai.

- Nhịp 2: Đứng thẳng, đồng thời 2 tay dang ngang, bàn tay ngửa.

- NHịp 3: Khuỵu gối, lưng thẳng, đồng thời 2 tay đưa trướcvà vỗ tay.

 

Đội hình tập luyện                     

                         (GV) Động tác vươn thở

+ Lần 1 - 2: GV làm mẫu phân tích kĩ thuật động tác.

+ Lần 3 - 4: GV hô cho hs tập + Lần 5: Từng tổ thực hiện - Nhận xét – sửa sai

Động tác tay

+ Lần 1 - 2: GV làm mẫu phân tích kĩ thuật động tác.

+ Lần 3 - 4: GV hô cho hs tập + Lần 5: Từng tổ thực hiện - Nhận xét – sửa sai

     

Đội hình trò chơi

(15)

                  LỚP 5

Ngày soạn: 26/10/2018 Ngày giảng: 30/10/2018: 5B  

THỂ DỤC

BÀI 15: ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ- TRÒ CHƠI “ TRAO TÍN GẬY”

 

I. MỤC TIÊU:

1. Kiến thức:

 - Ôn đội hình đội ngũ.

 - Trò chơi: “Trao tín gậy”.

2. Kỹ năng:

- Ôn để củng cố và nâng cao kĩ thuật động tác đội hình đội ngũ: Tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số, đi đều vòng phải, vòng trái. Yêu cầu tập hợp nhanh, dóng hàng thẳng, đi đều vòng trái, vòng phải đều, đẹp, đúng với khẩu lệnh.

  Yêu cầu học sinh biết chơi đúng luật, hào hứng trong khi chơi, rèn luyên sự khéo léo, nhanh nhẹn.

3.Thái độ:

 - Bước đầu hình thành thói quen vận động tập thể dục hằng ngày và vui chơi lành mạnh.

  - Tự giác tích cực trong tập luyện tập.

  - Tác phong nhanh nhẹn hoạt bát, giữ gìn trật tự, kỷ luật II. ĐỊA ĐIỂM, PHƯƠNG TIỆN:

- Địa điểm: Trên sân trường. Vệ sinh an toàn nơi tập.

- Phương tiện: GV chuẩn bị 1 còi.

III. HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:

- Nhịp 4:Về TTCB.

- Nh 5, 6, 7, 8; Như nhịp 1, 2, 3, 4 - Luyện tập liên hoàn 2 động tác Nhận xét

b.Trò chơi: “Nhanh lên bạn ơi”.

- Tập hợp hs theo đội hình chơi, Gv nêu tên trò chơi, giải thích cách chơi và quy đinh chơi

- Nhận xét – Tuyên dương

 

- Lần 1: Hs chơi thử

- Lần 2: Cả lớp chơi chính thức có thi đua

3. Phần kết thúc.(4-6’)

- HS đi thường thả lỏng, hồi tĩnh - GV cùng HS hệ thống bài.

- GV nhận xét tiết học và giao bài tập về nhà.

 

Đội hình xuống lớp

(16)

                           

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

1. Phần mở đầu:(5-7’)  

- GV nhận lớp, phổ biến nhiệm vụ, yêu cầu và

phươpng pháp ôn tập hoặc kiểm tra. - HS lắng nghe và thực hiện Đứng tại chỗ vỗ tay hát hay chơi trò chươi do GV tự

chọn.  

- Ôn động tác tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số, quay phải, quay trái, đi đều vòng phải, vòng trái, đổi chân khi đi đều sai nhịp. GV điều khiển lớp ôn tập.

- HS thực hiện.

2. Phần cơ bản:(22-24’)  

Ôn tập hoặc kiểm tra đội hình đội ngũ:  

- Ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số, đi đều vòng phải, vòng trái - đứng lại, đổi chân khi đi đều sai nhịp.

- HS thực hiện.

GV điều khiển lớp tập.  

Chia tổ tập luyện do tổ trưởng điều khiển, GV quan

sát, nhận xét sửa chữa sai sót cho HS các tổ. - HS thực hiện.

Tập cả lớp, cho từng tổ thi đua trình diễn, GV quan sát, nhận xét, biểu dương thi đua.

- HS thực hiện.

 

Trò chơI “Trao tín gậy".  

- GV tập hợp HS theo đội hình chơi, nêu tên trò chơi,

nhắc lại quy định chơi. - HS thực hiện trò chơi.

- Cho cả lớp cùng chơi, GV quan sát, nhận xét, biểu

dương thi đua. - HS thực hiện.

3. Phần kết thúc:(4-6’)  

- Cho HS cả lớp chạy đều (theo thứ tự tổ 1, 2, 3, 4...) quanh sân thành một vòng tròn lớn, sau khep lại thành vòng tròn nhỏ, đứng lại mặt quay vào tâm vòng tròn.

- HS lắng nghe và thực hiện.

Hát một bài theo nhịp vỗ tay.  

- GV nhận xét, đánh giá kết quả học, phần kiểm tra,

công bố kết quả kiểm. - HS lắng nghe

- GV giao bài tập về nhà: Ôn nội dung đội hình đội ngũ, nhắc HS chưa hoàn thành kiểm tra phải tích cực ôn tập để đạt mức hoàn thành ở lần kiểm tra sau.

- HS lắng nghe

(17)

                      LỚP 5

Ngày soạn: 26/10/2018 Ngày giảng: 31/10/2018: 5B  

THỂ DỤC

BÀI 16: ĐỘNG TÁC VƯƠN THỞ VÀ TAY - TRÒ CHƠI "DẪN BÓNG"

 

I. MỤC TIÊU:

1. Kiến thức:

-  Học 2 động tác vươn thở và tay của bài thể dục phát triển chung.

   - Trò chơi: “Dẫn bóng”

2. Kỹ năng:

 - Bước đầu biết cách thực hiện động tác vươn thở và tay của bài thể dục phát triển chung.

   - Biết cách chơi và tham gia chơi được.

3.Thái độ:

  - Tự giác tích cực trong tập luyện tập.

  - Tác phong nhanh nhẹn hoạt bát, giữ gìn trật tự, kỷ luật.

II. ĐỊA ĐIỂM, PHƯƠNG TIỆN:

- Địa điểm: Trên sân trường. Vệ sinh an toàn nơi tập.

- Phương tiện: GV chuẩn bị còi, bóng và kẻ sân để tổ chức trò chơi.

III. HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

1. Phần mở đầu: (6-8’)  

- GV nhận lớp, phổ biến nhiệm vụ, yêu cầu bài học. - HS thực hiện - Chạy thành một hàng dọc quanh sân: 1 - 2 vòng. - HS thực hiện

- Khởi động xoay các khớp. - HS thực hiện.

- Khởi động 1 trò chơi do GV tự chọn. - HS thực hiện.

2. Phần cơ bản: (20-22’)  

- Học động tác vươn thở: 3 - 4 lần, mỗi lần 2 x 8 .nhịp - HS thực hiện.

GV nêu tên động tác, sau đó vừa phân tích kỹ thuật động tác vừa làm mẫu và cho HS tập theo. Lần đầu, nên thực hiện chậm từng nhịp để HS nắm được phương hướng và biên độ động tác. Lần tiếp theo, GV hô nhịp chậm cho HS tập, sau mỗi lần tập GV nhận xét, uốn nắn sửa động tác sai rồi mới cho tập tiếp.

- HS lắng nghe và thực hiện.

GV cần chú ý: Hô nhịp chậm và nhắc HS vào bằng - HS lắng nghe và thực hiện.

(18)

     

       Ngày …....tháng .…. năm 2018

         Tổ trưởng  

       

       Nguyễn Thị Thìn  

     

2. Kỹ năng ...

3. Thái độ ...

II. CHUẨN BỊ

1. Công tác chuẩn bị của giáo viên

2. Yêu cầu chuẩn bị của học sinh mũi, thở ra bằng miệng.

- Học động tác tay: 3 - 4 lần, mỗi lần 2 x 8 nhịp - HS thực hiện.

Phương pháp dạy như dạy động tác vươn thở. GV chú ý nhắc HS: Nhịp 2 ngẩng đầu căng ngực, nhịp 3: nâng khuỷu tay cao ngang vai.

- HS lắng nghe và thực hiện - Ôn hai động tác vươn thở và tay: 2 - 3 lần, mỗi lần 2

x 8 nhịp. - HS thực hiện.

Chia nhóm để HS tự điều khiển ôn luyện.  

*Báo cáo kết quả tập luyện: 1 lần, mỗi động tác 2 x 8

nhịp.  

- Trò chơi "Dân bóng". - HS chơi trò chơi GV nhắc tên trò chơi, sau đó cho HS chơi thử 1 lần,

GV nhận xét hoặc nhắc nhở rồi cho HS chơi chính thức, ở mỗi lần chơi GV có thể sử dụng phương pháp thi đua để tạo hình hứng thú khi chơi.

- HS lắng nghe và thực hiện GV tham khảo trang 31 - 32 và 35 của sách Thể dục 4

NXBGD từ năm 2005 đến nay.  

3. Phần kết thúc: (4-6’)  

- GV hướng dẫn cho HS thả lỏng. - HS thực hiện.

- GV cùng HS hệ thống bài. - HS lắng nghe

- GV nhận xét giờ học, đánh giá kết quả giờ học và

giao bài tập về nhà. - HS lắng nghe

(19)

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

Tài liệu tham khảo

Tài liệu liên quan

- Hs học thuộc bài hát, tập biểu diễn từng nhóm trước lớp kết hợp động tác phụ hoạ.. - Đọc được bài tập cao độ và thể hiện tốt bài

- GV nhận xét, khen ngợi những HS đã biết sử dụng, tiết kiệm thời giờ và nhắc nhở các HS còn sử dụng lãng phí thời giờ.. Hoạt động Vận dụng:

- HS các tổ thi đua trình diễn một lượt - Gv cùng HS quan sát nhận xét biểu dương - Gv nêu tên từng động tác hô nhịp chỉ dẫn cho -HS tập.. - Gv kết

 - HS tập trình bày bài hát với cách hát lĩnh xướng, hoà giọng, biểu diễn bài hát theo nhiều hình thức khác nhau, hát kết hợp vận động theo nhạc.. - HS đọc đúng cao

- HS tập trình bày bài hát theo cách hát hoà giọng, lĩnh xướng, đối đáp, biểu diễn bài hát theo nhiều hình thức khác nhau, hát kết hợp vận động theo nhạc. Hoạt

GV gọi theo hình thức đơn ca, sông ca, tam ca, tốt ca để các em lên trình bày, hát kết hợp với biểu diễn động tác phụ hoạ?. GV nhận xét và

- HS tập trình bày bài hát với cách hát lĩnh đối đáp, đồng ca, biểu diễn bài hát theo nhiều hình thức khác nhau, hát kết hợp vận động theo nhạc. - HS nghe bài hát Em

- HS tự tin khi trình bày bài hát, biểu diễn bài hát theo nhiều hình thức khác nhau, hát kết hợp vận động phụ hoạ theo