Tuần 31: TÊN CHỦ ĐỀ LỚN:
Thời gian thực hiện: 4 tuần Tên chủ đề nhánh: Làng xóm của em
Thời gian thực hiện từ:
TỔ CHỨC
Hoạt động
NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH YÊU CẦU CHUẨN BỊ
Đón trẻ
- Trò chuyện
- Thể dục sáng
1. Đón trẻ
- Cô đón trẻ vào lớp,trẻ tự cất đồ dùng cá nhân
2.Trò chuyện
- Trò chuyện với trẻ về làng xóm của em.
- Cho trẻ xem tranh, ảnh, băng hình giới thiệu về quê hương.
3.Thể dục sáng
+ Hô hấp: Thổi nơ bay
+ Tay: Đưa ra trước,gập khủy tay.
+ Chân: Đứng một chân nâng cao gập gối.
+ Bụng: Quay sang trái, sang phải.
+ Bật: Bật tại chỗ
4. Điểm danh
- Cô kiểm tra trẻ đến lớp
- Cô đón trẻ đúng giờ.
- Trẻ biết chào cô, chào các bạn khi đến lớp.
- Trẻ tự biết cất đồ dùng cá nhân vào đúng nơi qui định
- Trẻ hiểu và biết thêm những thông tin về chủ đề.
- Trẻ biết sự thay đổi của lớp học.
- Biết về một số danh lam thắng cảnh của quê hương.
- Trẻ biết tập các động tác thể dục cùng cô - Phát triển thể lực cho trẻ khi tập thể dục
- Trẻ thích luyện tập để có cơ thể khỏe mạnh
- Trẻ biết được tên của mình và tên của bạn.
- Giúp trẻ biết quan tâm tới bạn bè
- Đồ dùng, đồ chơi phù hợp với chủ đề.
- Tủ đựng đồ.
- Tranh ảnh về chủ đề
- Câu hỏi đàm thoại
- Sân tập sạch sẽ,xắc xô.
- Băng đài bài tập.
- Sổ theo dõi, bút
QUÊ HƯƠNG EM
từ ngày 22/04đến ngày 17/05/ 2019) Số tuần thực hiện 1 tuần
Từ ngày 22/04 đến ngày 26/04/2019
HOẠT ĐỘNG
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1. Đón trẻ
- Giáo viên đế sớm thông thoáng phòng học sạch sẽ, thoáng mát.
- Giáo viên đón trẻ ân cần niềm nở.
- Nhắc trẻ để đồ dùng đúng nơi qui định.
- Nhắc trẻ chào cô chào bố mẹ.
-Trao đổi với phụ huynh những vấn đề liên quan đến sức khỏe
2. Trò chuyện:
-Trò chuyện cùng trẻ về chủ đề “Làng xóm của em”.
- Cô cho trẻ hát bài: Quê hương tươi đẹp.
- Cô hỏi trẻ bài hát nhắc tới điều gì?
- Con có biết nhà con ở đâu không?
- Đó chính là nơi chúng mình sinh ra và lớn nên người ta gọi đó là quê hương.
- Các con có biết nước ta có tên là gì không?
- Việt Nam là tên của tổ quốc ta, một tổ quốc với bao chiến công hiển hách để dành độc lập tự do cho nhân dân - Cho trẻ xem tranh,ảnh băng hình giới thiệu về đất nước Việt Nam.
3. Thể dục sáng:
- Cô kiểm tra sức khỏe của trẻ:
* Khởi động:
- Cho trẻ hát và khởi động theo bài “Yêu Hà Nội”, đi các kiểu chân . Dồn hàng xếp đội hình 3 hàng ngang dãn cách nhau một sải tay.
* Trọng động:
+ Hô hấp: Thổi nơ bay
+ Tay: Đưa ra trước,gập khủy tay.
+ Chân: Đứng một chân nâng cao gập gối.
+ Bụng: Quay sang trái, sang phải.
+ Bật: Bật tại chỗ
( Mỗi động tác tập 2 lần 8 nhịp)
* Hồi tĩnh:- Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1-2 vòng quanh sân 3. Điểm danh
- Giáo viên gọi tên trẻ theo danh sách.
- Nhắc trẻ đi học đều đúng giờ
- Chào cô, chào phụ huynh
cất đồ dùng vào tủ
- Trò chuyện cùng cô.
- Khởi động và thực hiện các kiểu đi.
- Quan sát và thực hiện các động tác cùng cô.
-Trẻ tập theo nhạc cùng với cô.
- Trẻ đi nhẹ nhàng về hàng.
- Trẻ dạ cô
TỔ CHỨC CÁC
Hoạt động
NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH YÊU CẦU CHUẨN BỊ
HOẠT ĐỘNG NGOÀI
TRỜI
1. Hoạt động có mục đích.
- Quan sát thời tiết
- Trò chuyện với trẻ về làng xóm của em
2.Trò chơi vận động:
- Nu Na Nu Nống - Thi ai nhanh - Chạy tiếp cờ
3. Chơi tự do.
- Vẽ tự do trên sân
- Trẻ vui vẻ linh hoạt trong mọi hoạt động.
- Rèn luyện kỹ năng quan sát so sánh, phân biệt.Trẻ nêu lên được những gì mình quan sát được bằng ngôn từ rõ ràng.
- Nhận biết được sự thay đổi của thời tiết và những ảnh hưởng của thời tiết đối với sức khỏe con người.
- Biết về một số danh lam thắng cảnh của quê hương.
- Trẻ biết được cách chơi, luật chơi và hứng thú khi chơi trò chơi.
- Rèn luyện sự nhanh nhẹn khéo léo ở trẻ.
- Phát huy tinh thần đoàn kết, sự hợp tác nhóm.
- Trẻ biết đoàn kết phối hợp nhịp nhàng với bạn trong khi chơi
- Thỏa mãn nhu cầu vui chơi của trẻ
- Chơi đoàn kết, giữ vệ sinh cá nhân, không làm bẩn quần áo.
- Sân trường sạch sẽ.
- Mũ dép cho trẻ, trang phục gọn gàng - Câu hỏi đàm thoại
- Sân chơi, trò chơi - Cờ
-Đồ chơi và thiết bị ngoài trời.
- Phấn vẽ
HOẠT ĐỘNG HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
* Ổn định: Cho trẻ xếp hàng đi đến địa điểm quan sát
*Giới thiệu bài: Hôm nay cô và các con cùng quan sát thời tiết hôm nay và trò chuyện về “Bé bảo vệ môi trường” nhé!
* Hướng dẫn:
1. Hoạt động 1: Quan sát có chủ đích
* Quan sát thời tiết
- Các con quan sát xem thời tiết hôm nay thế nào?
- Bầu trời có màu gì các con?
- Trời nắng ấm thì chúng mình phải mặc quần áo thế nào?
-> Giáo dục trẻ mặc quần áo đúng với thời tiết.
* Trò chuyện về chủ đề “Làng xóm của em
- Trẻ hát bài: Quê hương tươi đẹp.- Cô hỏi trẻ bài hát nhắc tới điều gì?- Con có biết nhà con ở đâu không?
- Đó chính là nơi chúng mình sinh ra và lớn nên người ta gọi đó là quê hương.
- Các con có biết nước ta có tên là gì không?
- Cho trẻ xem tranh ,ảnh băng hình giới thiệu về đất nước Việt Nam.
2.Trò chơi vận động:- Tổ chức cho trẻ chơi các trò chơi
*TC: “Nu Na Nu Nống: *TC: Thi Ai nhanh
*TC: Chạy tiếp cờ: Cách chơi LC: Cô chia trẻ thành 2 tổ, xếp thành 2 hàng dọc 2 trẻ đứng đầu hàng cầm cờ đặt ghế cách chỗ các con đứng 2m hi cô hô ha ba, trẻ chạy thật nhanh về phía ghế, vòng qua ghế rồi chạy về chuyền cờ cho bạn thứ 2 và đứng vào cuối hàng.Khi nhận được cờ bạn thứ 2 phải chạy ngay lên và phải vòng qua ghế rồi về chỗ đưa cờ cho bạn thứ 3. Cứ như vậy nhóm nào hết lượt trước là thắng cuộc.
Ai không chạy vòng qua ghế, hoặc chưa có cờ đã chạy thì phải quay lại chạy từ đầu.
+ Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần - Cô quan sát trẻ chơi
- Cô quan sát, bao quát khi trẻ chơi, động viên khuyến khích trẻ kịp thời.-Giáo dục trẻ chơi đoàn kết với bạn.
3. Chơi tự do
- Cô tổ chức cho trẻ chơi vẽ tự do, hay vẽ phong cảnh quê hương.
- Trẻ chơi xong nhắc trẻ làm vệ sinh cá nhân rồi vào lớp.Giáo dục trẻ biết giữ gìn, tiết kiệm nguồn nước
Ra sân
- Trả lời - Màu xanh
- Mặc quần áo ngắn...
- Lắng nghe
- Trẻ trò chuyện cùng cô
- Nghe cô phổ biến cách chơi và luật chơi
- Trẻ chơi
- Trẻ chơi tự do - Vẽ phấn trên sân
T CH C CÁC Ổ Ứ Hoạt
động
NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH YÊU CẦU CHUẨN BỊ
Hoạt động góc
*Góc đóng vai:
- Cửa hàng thực phẩm - Nhà hàng ăn uống
*Góc xây dựng:
- Xếp vườn hoa, khu vui chơi của bé
*Góc Nghệ thuật:
- Biểu diễn các bài thuộc chủ đề
*Góc sách:
- Vẽ,tô màu,xé dán tranh về quê hương
*Góc khoa học:
- Chăm sóc cây cảnh
- Biết thể hiện vai chơi.
- Biết cách mô tả về thứ mình cần (nấu, uống,…) - Biết lợi ích của các loại nước giải khát, mắm,….
- Biết chào hỏi khách hàng.
-Trẻ biết nhiệm vụ của người xây dựng
- Phát huy khả năng sáng tạo của trẻ
- Biết sắp xếp phân bổ các khu vực cho hợp lý khoa học.Biết bảo vệ môi trường nơi công cộng - Rèn kỹ năng biểu diễn và sự cảm thụ âm nhạc
- Rèn luyện và phát triển kỹ năng tạo hình,biết được hình dạng,màu sắc của lá cờ Việt Nam.
- Trẻ biết tô màu hoặc cắt dán vẽ hình lá cờ và hình bản đồ.
- Rèn kỹ năng biểu diễn và sự cảm thụ âm nhạc.
- Trẻ biết chăm sóc cây cảnh,tưới cây
- Đồ chơi lễ hội - Đồ chơi cửa hàng thực phẩm, ăn uống
- Bộ lắp ghép - Gạch
- Giấy màu, hồ dán, kéo
- Dụng cụ âm nhạc
- Tranh truyện - Giấy màu . kéo, hồ dán
- Đồ dùng chăm sóc cây
HOẠT ĐỘNG
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1.Ổn định, trò chuyện chủ đề
- Cô cho trẻ hát bài: Quê hương tươi đẹp + Các con vừa hát bài hát gì?
- Giáo dục trẻ
*Giới thiệu góc chơi
Cô giới thiệu các góc chơi phân vai, góc xây dựng, góc nghệ thuật, góc học tập, góc thiên nhiên, cô đã chuẩn bị đồ dùng ở các góc chơi…
*Thỏa thuận trước khi chơi
- Hỏi trẻ: các con đang học chủ đề gì?
- Lớp mình có những góc chơi gì?
- Giới thiệu góc chơi, đồ dùng chuẩn bị để trẻ chơi.
- Các con thích góc chơi gì hãy về góc chơi đó nhé.
2. Quá trình chơi
- Đến từng góc chơi gợi mở, trò chuyện cùng trẻ về nội dung chơi
* Góc chơi đóng vai:
+ Con đang đóng vai gì?
+ Cửa hàng bác bán những thực phẩm gì đây?
+ Hôm nay nhà hàng bác sẽ nấu những món ăn gì ?
- Giáo dục trẻ biết thực hiện nếp sống văn minh ,không vứt rác thải bừa bãi.
* Góc xây dựng- Các bác đang xây công trình gì thế?
+ Bác sẽ xây vườn hoa, khu vui chơi như thế nào?
+ Bác cần những nguyên liệu gì để xây?
+ Bác mua nguyên liệu ở đâu, để tôi chở giúp bác nhé?
*Góc nghệ thuật:
+ Con biết những bài hát nào về quê hương đất nước?
- Khuyến khích trẻ sử dụng các dụng cụ âm nhạc khác nhau khi biểu diễn.
* Góc sách:- Hôm nay các con sẽ tô màu,xé dán tranh về quê hương nhé
* Góc khoa học : - Cho trẻ chăm sóc cây 3. Kết thúc chơi:
- Cho trẻ đi tham quan các góc chơi
- Cô cho tổ trưởng của các góc tự giới thiệu về góc chơi - Gợi hỏi xem trẻ có ý tưởng gì, sẽ làm gì khi được chơi tiếp ở các góc. Khuyến khích trẻ hôm sau chơi sẽ cố gắng sáng tạo nhiều hơn và cho trẻ thu dọn đồ chơi
- Chủ đề quê hương của em
- Kể các góc chơi
- Trả lời theo ý tưởng
- Tôi bán các loại thực phẩm
- Tôi nấu phở gà.
- Tôi xây … - Cần gạch
- Trẻ kể tên bài hát trẻ biết.
- Hát múa biểu diễn - Trẻ tô màu tranh quê hương
- Chăm sóc cây
- Đi thăm quan các góc chơi
- Trẻ chú ý lắng nghe - Thu dọn đồ chơi
T CH C CÁC Ổ Ứ Hoạt
động Nội dung Mục đích - Yêu cầu Chuẩn bị
Hoạt độngăn
1.Trước khi ăn
2.Trong khi ăn
3. Sau khi ăn
-Trẻ biết rửa tay, rửa mặt sạch sẽ,đúng cách.
- Biết tiết kiệm nước khi rửa tay.Nhận đúng khăn mặt của mình.
-Ăn hết xuất của mình.không làm rơi vãi thức ăn.
- Không nói chuyện trong khi ăn.
- Trẻ biết giữ vệ sinh sạch sẽ.
- Trẻ biết vệ sinh cá nhân sạch sẽ sau khi ăn.
- Trẻ biết thu dọn phòng ăn sạch sẽ cùng cô.
-Nước, xà phòng, khăn mặt
- Bát,thìa, đĩa đựng
cơm.khăn lau tay
- Khăn lau miệng.
Hoạt động ngủ
1.Trước khi ngủ
2.Trong khi ngủ
3.Sau khi ngủ
-Trẻ có giấc ngủ ngon, ngủ sâu giấc.
- Rèn cho trẻ có thói quen đi vệ sinh trước khi đi ngủ.
- Nằm ngủ đúng tư thế, không nói chuyện trong giờ ngủ.
- Trẻ có tư thế ngủ thoải mái.
- Trẻ biết đi vệ sinh sạch sẽ sau khi ngủ dậy.
- Trẻ biết tập các động tác vận động chiều cùng cô.
- Trẻ biết để bát vào đúng nơi quy định.
- Trẻ biết vệ sinh cá nhân sạch sẽ sau khi ăn
-Xà phòng, Nước, Khăn lau.
- Khăn rửa mặt - Sập ngủ, chăn - Nước, khăn lau tay, khăn lau miệng.
- Bàn ăn, thức ăn, khăn lau tay
HOẠT ĐỘNG
Hướng dân của giáo viên HĐ của trẻ 1.Trước khi ăn
- Cô giới thiệu các thao tác rửa tay , rửa mặt cho trẻ nghe.
- Cô cho trẻ thực hiện thao tác rửa tay, rửa mặt.
2.Trong khi ăn
- Cô giới thiệu các món ăn và các chất dinh dưỡng - Nhắc trẻ mời cô mời bạn trong khi ăn.
- Bao quát trẻ ăn, ăn hết xuất
- Cô động viên khích lệ trẻ ăn, cô bao quát giúp đỡ những trẻ chưa biết cầm thìa, những trẻ ăn chậm.
- Nhắc trẻ ăn gọn gàng sạch sẽ, không rơi vơi cơm ra bàn.
3.Sau khi ăn
- Trẻ ăn xong nhắc trẻ lau miệng.
- Cho trẻ đi vệ sinh, đi rửa tay
- Trẻ nghe - Trẻ thực hiện.
- Trẻ mời.
- Trẻ thực hiện.
- Trẻ đivệ sinh
1.Trước khi ngủ
- Cô cho trẻ vào phòng ngủ. Cô kê phản trải chiếu, lấy gối cho trẻ.
- Cô điều chỉnh ánh sáng nhiệt độ phòng ngủ.
- Cho trẻ ngủ nằm đúng tư thế.
- Cho trẻ đọc bài thơ giờ đi ngủ.
2.Trong khi ngủ
- Cô bao quát trẻ ngủ chú ý những tình huống có thể xảy ra.
- Khi trẻ ngủ cô sửa tư thế ngủ cho trẻ.
3.Sau khi ngủ
- Sau khi trẻ ngủ dậy nhắc trẻ cất gối đi vệ sinh.
- Tổ chức cho trẻ vận động nhẹ nhàng bài: “Đu quay”.
- Tổ chức cho trẻ ăn quà chiều.
- Cô cho trẻ lấy ghế ngồi vào bàn ăn.
- Cô giới thiệu các món ăn và các chất dinh dưỡng trong món ăn
- Nhắc trẻ mời cô mời bạn trong khi ăn.
- Bao quát trẻ ăn, ăn hết xuất
- Cô động viên khích lệ trẻ ăn, cô bao quát giúp đỡ những trẻ chưa biết cầm thìa, những trẻ ăn chậm.
- Nhắc trẻ ăn gọn gàng sạch sẽ, không rơi vơi cơm ra bàn.Cô thu dọn vệ sinh sạch sẽ phòng ăn gọn gàng
- Trẻ thực hiện.
- Trẻ đọc thơ.
- Trẻ ngủ
- Trẻ thực hiện.
- Trẻ mời cô, mời bạn.
- Trẻ ăn
- Trẻ thực hiện.
- Trẻ thực hiện.
T CH C CÁCỔ Ứ
Hoạt Nội dung Mục đích - Yêu cầu Chuẩn bị
động
Chơi hoạt động theo ý
thích
1. Ôn tập:
- Ôn bài thơ: “Quê em vùng biển”
2. Chơi theo ý thích ở các góc.
- Xếp đồ chơi gọn gàng
3.Nêu gương
- Biểu diễn văn nghệ về chủ đề “Làng quê của em”.
- Nhận xét, nêu gương, thưởng cờ cuối ngày, bé ngoan cuối tuần
-Trẻ nhớ tên bài thơ, bài hát.
- Trẻ biết quan sát tranh - Biết về góc chơi trẻ thích
- Trẻ biết xếp đồ chơi gọn gàng sau khi chơi
- Trẻ biết xếp đồ chơi gọn gàng sau khi chơi
- Hứng thú tham gia biểu diễn văn nghệ
- Biết nhận xét mình, nhận xét bạn
- Tranh thơ.
Nội dung bài hát
- Tranh các nguồn nước - Đồ chơi ở các góc
- Các bài hát về chủ đề -Bảng bé ngoan, cờ
Trả trẻ
Trả trẻ - Trẻ biết chào cô và các bạn khi về, và biết chào bông, bà, bố mẹ - Trẻ biết tự lấy đồ dùng các nhân của mình
- Đồ dùng cá nhân chủa trẻ
HO T Ạ ĐỘNG
Hướng dân của giáo viên Hoạt động của trẻ
1. Ôn lại các hoạt động buổi sáng
- Cho trẻ đọc lại bài thơ “Quê em vùng biển”
- Cô động viên khuyến khích trẻ
2. Cô cho trẻ chơi theo ý thích + Cô cho trẻ về góc chơi trẻ thích
+ Cô giáo dục trẻ chơi đoàn kết, không tranh giành đồ chơi, chơi đoàn kết với bạn bè
- Cho trẻ xếp đò chơi gọn gàng đúng nơi quy định 3. Nêu gương : - Biểu diễn văn nghệ:
+ Cô cho trẻ hát, biểu diễn các bài hát về chủ đề : “Quê hương của em ”.
+ Cô động viên khuyến khích trẻ - Cho trẻ nêu 3 tiêu chuẩn bé ngoan
- Nhận xét - nêu gương cuối ngày- cuối tuần +Cô cho trẻ nhận xét về mình, về bạn
+ Cô nhận xét trẻ
+ Tổ chức cho trẻ cắm cờ cuối ngày + Phát bé ngoan cuối tuần
-Trẻ đọc - Lắng nghe
- Trẻ chơi
-Trẻ biểu diễn văn nghệ
-Trẻ nêu tiêu chuẩn bé ngoan
- Trẻ nhận xét - Lắng nghe - Trẻ cắm cờ
Trả trẻ
+ Vệ sinh cá nhân trẻ
- Trẻ lấy đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định.
- Trả trẻ đúng phụ hunh
- Cô giáo dục trẻ biết chào cô, chào bố mẹ khi ra về. - Trẻ chào cô
B. HOẠT ĐỘNG HỌC
Thứ 2 ngày 22 tháng 04 năm 2019 Tên hoạt động:Thể dục
VĐCB: Bật sâu 30-35cm
TCVĐ: Thi xem ai chạy nhanh Hoạt động bổ trợ:
Hát “Quê hương tươi đẹp”
I. Mục đích- Yêu cầu 1. Kiến thức
- Trẻ biết bật sâu 30-35cm - Biết tập BTPTC đều đẹp.
- Biết chơi trò chơi và hứng thú chơi trò chơi 2. Kỹ năng
- Rèn luyện kỹ năng bật,vận động và khả năng tập trung chú ý - Rèn luyện sự khéo léo, nhanh nhẹn của trẻ.
3. Giáo dục thái độ
- Giáo dục trẻ có tinh thần tập thể, biết lắng nghe và chú ý trong giờ học.
- Biết giữ gìn vệ sinh thân thể, vệ sinh môi trường.
II. CHUẨN BỊ
1. Đồ dùng cho giáo viên
- Sân tập, dây thừng, 2 bục cao 30cm, xắc xô 2. Đồ dùng cho trẻ
- Quần áo sạch sẽ gọn gàng 3. Địa điểm:
- Sân tập
III. T ch c ho t ổ ứ ạ động
Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ 1. Ổn định tổ chức
- Bắt nhịp trẻ hát : Quê hương tươi đẹp - Đàm thoại nội dung bài hát
- Bài hát nói về gì?
- Quê hương có những gì?
- Giáo dục trẻ: Yêu quý quê hương, đất nước, gia đình 2. Giới thiệu bài
- Để có sức khoẻ hàng ngày chúng mình còn phải làm gì nữa?
- Dẫn dắt: Đến lớp đến trường chúng mình không chỉ được học mà còn phải tập thể dục để rèn luyện sức khoẻ hôm nay cô dạy các con bài tập “Bật sâu 30- 35cm”
- Cô kiểm tra sức khỏe của trẻ.
3. Hướng dẫn
a.Hoạt động 1: Khởi động
- Cho trẻ đi các kiểu chân, đi nhanh đi chậm, đi khom, đi kiễng gót, đi vẫy tay, xếp đội hình 4 hàng ngang quay mặt lên phía cô.
b.Hoạt động 2: Trọng động
* Tập bài tập phát triển chung Cô tập cùng trẻ :
- Trẻ hát
- Hát về quê hương ạ !
- Phải chăm chỉ tập thể dục
- Trẻ nghe
- Vâng
- Khởi động theo hiệu lệnh của cô.
- Xếp đội hình 4 hàng ngang.
+ Tay: Đưa ra trước, gập khủy tay.
+ Chân: Đứng một chân nâng cao gập gối.
+ Bụng: Quay sang trái, sang phải.
+ Bật: Bật tại chỗ
- Mỗi động tác tập 2x 8 nhịp.ĐTNM tập 3x 8 nhịp
*Vận động cơ bản:Bật sâu 30- 35cm + Tập mẫu lần 1:
+ Tập mẫu lần 2: Phân tích
+ Tư thế chuẩn bị: Cô đi từ đầu hàng ra vạch xuất phát, cô đứng lên bục 2 tay đưa ra trước song song trước mặt.
Khi có hiệu lệnh “bật” cô từ từ đưa tay ra phía sau đồng thời nhún chân và dùng sức bật xuống, tiếp đất bằng 2 bàn chân. Như vậy cô đã hoàn thành xong rồi.
- Mời 2 trẻ lên thực hiện vận động mẫu cho trẻ quan sát - Các con có nhận xét gì về cách tập của các bạn.
- Cho trẻ ở 2 hàng lần lượt bật + Cho từng tổ thi đua.
+ Cho nhóm trẻ nam nữ thi đua - Cô khuyến khích trẻ kịp thời
- Trò chơi vận động:Thi xem ai nhanh
+ Cách chơi: Cô chia lớp làm 2 đội và cho trẻ chạy theo hiệu lệnh của cô xem ai chạy nhanh đến đích trước là bạn đó thắng
+ Luật chơi: bạn nào chạy về đích sau là thua cuộc sẽ phải nhảy lò cò.
+ Tổ chức cho trẻ chơi - Nhận xét kết quả chơi c. Hoạt động 3: Hồi tĩnh
- Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1-2 vòng 4. Củng cố giáo dục
- Hỏi trẻ hôm nay chúng mình đã thực hiện vận động gì?
- Giáo dục trẻ thường xuyên tập thể dục.
5. Kết thúc
- Cho trẻ ra sân chơi
- Tập bài tập PTC
- Quan sát cô hướng dẫn - Chú ý nghe cô
- Xung phong lên tập - Lần lượt trẻ thực hiện -Trẻ thi đua nhau
- Nghe cô phổ biến cách chơi luật chơi
- Chơi trò chơi
- Đi lại nhẹ nhàng - Bật sâu 30-35cm - Lắng nghe
* Đánh giá trẻ hàng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức khỏe;
trạng thái cảm xúc; thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức; kĩ năng của trẻ):
...
...
...
...
Thứ 3 ngày 23 tháng 4 năm 2019 Tên hoạt động: KPXH
Trò chuyện về làng xóm của bé Hoạt động bổ trợ:
Hát: “Quê hương tươi đẹp”
I.Mục đích- Yêu cầu 1. Kiến thức
- Cháu biết địa chỉ quê mình đang ở: ấp, xã, huyện, tình, số nhà của mình, số điện thoại…
- Biết một số danh lam thắng cảnh đẹp nổi tiếng ở quê mình, biết tên người anh hùng ở quê mình.
2. Kỹ năng
- Rèn kỹ năng quan sát và ghi nhớ có chủ định - Phát triển khả năng nhanh nhạy của các giác quan.
3. Giáo dục thái độ
- Trẻ biết giữ gìn và bảo vệ các di tích lịch sử của quê hương.
II. Chuẩn bị
1. Đồ dùng, đồ chơi của cô và trẻ
- Các loại tranh ảnh về lễ hội: chùa Yên Tử,chùa Ba Vàng,chùaQuỳnh.
- Nghề truyền thống: Gốm….
- Vòng thể dục, các mảnh ghép tranh “Quê hương”. Tranh “Phong cảnh quê hương em” chưa tô màu, sáp màu.
2. Địa điểm - Trong lớp học.
III. Tổ chức hoạt động
Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ 1. Ổn định
- Cô hát trẻ nghe bài: Về quê cũ.
+ Con thấy bài hát có hay không?
+ Bài hát nói gì?
+ Con thấy quê hương trong bài hát thế nào? Có đẹp không?
+ Quê hương trong bài hát có những gì?
2. Giới thiệu bài
- Hôm nay cô và các con cùng trò chuyện về quê hương của bé nhé!
3. Hướng dẫn
a.Hoạt động 1:Quan sát đàm thoại - Cô treo tranh.
- Các con quan sát xem cô có tranh gì đây?
- Vẽ về đâu đây?
- Các con đang ở khu nào?
- Thôn gì?
- Thị xã nào?
- Tỉnh gì?
- Quê nhà của các con ở nông thôn hay thành thị ?
- Cô cho trẻ xem tranh khu phố thuộc thị xã có nhiều ngôi nhà san sát nhau ,có những khu chung cư cao tầng ..và trò chuyện với trẻ về vùng thành thị .
- Trẻ hát
- Rất là hay
- Có đồng lúa, núi rừng...
- Vâng
- Trẻ quan sát tranh - Tranh quê hương - Về quê hương - Yên Dưỡng - Đông Triều - Quảng Ninh - Quan sát - Trẻ nghe
Trò chuyện với 1 số trẻ :
- Nhà con ở đâu ? thôn, xã, tỉnh nào ? - Ở đó có những gì ?
- Hằng ngày ở khu nhà con ,con gặp những ai ? - Quang cảnh nhà con như thế nào ?
- Nơi có những người bà con, người hàng xóm …có cô , bác của các con là nơi các con sinh ra và lớn lên nơi đó gọi là quê hương .
- Giáo dục trẻ :mỗi người sinh ra và lớn lên trong vòng tay yêu thương của gđ ,bà con làng xóm ,ở nơi ấy có những kỉ niệm rất đẹp và mỗi khi ai đi xa đều nhớ về quê hương mình .cô cũng thường nhớ về hương của mình đấy .vì thế chúng ta phải biết giữ gìn những nét đẹp về bản sắc văn hóa của dân tộc ,phong tục tập quán của quê hương mình nhé .
b. Hoạt động 2:Luyện tập
* Trò chơi 1: Thi ghép tranh
- Cách chơi: Chia lớp thành 3 đội, Yêu cầu 3 đội sẽ lần lượt bật qua các vòng thể dục lên lấy những mảnh ghép để ghép thành bức tranh “Quê hương” cho thật đẹp. Kết Đội nào ghép xong trước sẽ là đội thắng cuộc
- Luật chơi: Đợi bạn ghép xong bạn tiếp theo mới được bật lên chọn các mảnh ghép để ghép
- Tổ chức cho trẻ chơi
- Nhận xét, tuyên dương trẻ.
* Trò chơi 2: Tô màu tranh “Phong cảnh quê hương em”
- Cho trẻ tô màu tranh “phong cảnh quê hương em”.
Hướng dẫn trẻ tô màu đẹp, không chườm ra ngoài - Trong khi trẻ tô màu cô động viên khuyến khích trẻ.
-Gợi ý hỏi trẻ xem trẻ chọn màu gì để tô - Tổ chức cho trẻ tô màu
- Nhận xét, khen trẻ 4. Củng cố giáo dục
- Hôm nay chúng mình đã được tìm hiểu về những gì?
- Giáo dục trẻ phải chăm ngoan học giỏi, biết yêu quý quê hương đất nước, biết giữ gìn vệ sinh môi trường sạch sẽ
5. Kết thúc
- Cho trẻ ra sân chơi
- Trẻ lắng nghe
- Lắng nghe
- Trẻ chơi
- Trẻ quan sát, lắng nghe
- Trẻ tô màu
- Trò chuyện về quê hương của em
* Đánh giá trẻ hàng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức khỏe;
trạng thái cảm xúc; thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức; kĩ năng của trẻ):
...
...
...
...
Thứ 4 ngày 24 tháng 4 năm 2019 Tên hoạt động: Văn học
Thơ: Quê em vùng biển Hoạt động bổ trợ:
Nghe hát “Em yêu biển đảo quê em”
I. Mục đích- Yêu cầu 1. Kiến thức:
- Trẻ nhớ tên bài thơ, biết đọc diễn cảm
- Trẻ hiểu nội dung bài thơ và biết được vẻ đẹp của biển đảo quê hương, biết nguồn tài nguyên của biển đem lại.
2.Kỹ năng:
- Phát triển ngôn ngữ cho trẻ - Rèn kỹ năng đọc diễn cảm
- Phát triển kỹ năng ghi nhớ, quan sát.
3. Giáo dục thái độ
- Trẻ biết yêu quý vẻ đẹp của biển đảo và bảo vệ danh lam thắng cảnh II. Chuẩn bị
1. Đồ dùng đồ chơi:
- Tranh minh hoạ cho bài thơ, hình ảnh power point 2. Địa điểm:
- Trong lớp học.
III. Tổ chức hoạt động
Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ 1.Ổn định- trò chuyện.
-Cô mở nhạc cho trẻ cùng lắng nghe bài hát: “Em yêu biển đảo quê em”
+ Cô và các con vừa được lắng nghe bài hát gì?
+ Bài hát nhắc tới điều gì?
+ Vì sao các con lại yêu biển đảo?
+ Biển đảo cho ta những gì?
-> Cô giáo dục trẻ: Yêu quý biển đảo, biết giữ gìn vệ sinh môi trường, vệ sinh biển.
2. Giới thiệu bài
- Có một bài thơ nói về vẻ đẹp của biển vùng quê đó là bài thơ gì, các con hãy chú ý lắng nghe nhé!
3. Hướng dẫn
a. Hoạt động 1: Đọc điễn cảm - Cô đọc lần 1: Đọc diễn cảm
- Cô vừa đọc cho các con nghe bài thơ “Quê em vùng biển”
- Cho trẻ đọc tên bài thơ
- Giảng nôi dung: Bài thơ“Quê em vùng biển” do nhà thơ Đặng Quang Định sưu tầm gửi tặng bạn nhỏ, bài thơ nói đến bãi biển quê em rất đẹp có phong cảnh
- Trẻ hát và vỗ tay.
- Trò chuyện cùng cô hướng trẻ vào bài học.
- Biển đảo quê em
- Lắng nghe
- Vâng ạ
- Nghe cô đọc
- Đọc tên bài thơ
- Nghe cô giảng nội dung
đẹp vô cùng nước biển xanh mênh mông,sóng xô tràn bãi cát, từng đoàn thuyền ra khơi chiều về đầy ắp cá và bạn nhỏ rất yêu quê hương của mình.
- Cô đọc lần 2 : Kết hợp với trình chiếu
- Bây giờ cô và các con cùng nhau tìm hiểu thật kĩ về bài thơ nhé
* Hoạt động 2: Câu hỏi đàm thoại:
+Bài thơ có tên là gì?
+ Của tác giả nào?
+ Bài thơ nhắc đến quê hương mình như thế nào?
+ Nước biển như thế nào?
+ Trên biển có những gì?
+ Buổi chiều từng đoàn thuyền về có những gì?
+ Chúng ta phải làm gì với quê hương mình?
+ Cô khái quát lại giáo dục trẻ ? - Thuyền về như thế nào ?
- Bạn nhỏ có cảm xúc như thế nào về quê hương của mình
-> Giáo dục: Trẻ biết chăm ngoan học giỏi để sau này lớn lên làm những chú bộ đội hải quân canh giữ biển đảo, bảo vệ biên giới cho tổ quốc
* Hoạt động 3: Dạy trẻ đọc thơ:
- Đọc từng câu: nếu trẻ chưa thuộc.
- Cho cả lớp đọc (Đọc 2 – 3 lần) - Tổ, nhóm, cá nhân đọc.
- Luôn uốn nắn, khuyến khích trẻ đọc.
4. Củng cố giáo dục
- Hôm nay các con đọc bài thơ nào?
- Về nhà các con đọc bài thơ này cho ông bà, bố mẹ cùng nghe nhé!
5 .Kết thúc.
- Cô nhận xét – tuyên dương trẻ.
- Quê em vùng biển
- Đặng Quang Định sưu tầm - Rất là đẹp
- Xanh mênh mông - Sóng xô tràn bãi cát - Đầy ắp cá
- Đầy ắp cá - Rất yêu quý - Lắng nghe
- Đọc thơ
- Tổ, nhóm, cá nhân đọc
-Bài thơ “Quê em vùng biển”
- Vâng ạ
- Lắng nghe
* Đánh giá trẻ hàng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức khỏe;
trạng thái cảm xúc; thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức; kĩ năng của trẻ):
...
...
...
...
Thứ 5 ngày 25 tháng 4 năm 2019 Tên hoạt động:Toán
Trò chơi với các hình Hoạt động bổ trợ:
Hát bài: '' Quê hương tươi đẹp”
I.Mục đích- Yêu cầu 1. Kiến thức
- Trẻ nhận biết, phân biệt được hình tròn, hìnhvuông, hình chữ nhật - Trẻ gọi đúng tên và chọn đúng hình
2. Kỹ Năng
- Rèn luyện khả năng chú ý, ghi nhớ có chủ định . - Phát triển các giác quan nhìn, sờ, luyện sự khéo léo.
3. Giáo dục thái độ - Trẻ yêu thích môn học.
II. Chuẩn bị 1. Đồ dùng cho cô
- 1 hình tròn, hìnhvuông, hình chữ nhật - 2 ngôi nhà có gắn(1 hình tròn, hìnhvuông) 2. Đồ dùng của trẻ
- Mỗi trẻ 1 hình tròn, hìnhvuông, hình chữ nhật 3. Địa điểm tổ chức
- Trong lớp học.
III. T ch c ho t ổ ứ ạ động
Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ 1.Ổn định
- Hát '' Quê hương tươi đẹp '' - Hỏi trẻ bài hát nói về điều gì?
- Quê hương có những gì ?
- Hỏi trẻ có yêu quý quê hương mình không ? - Yêu quy quê hương phải làm gì ?
- Giáo dục trẻ: Yêu quý quê hương, đất nước.
2. Giới thiệu bài
- Hôm nay cô và các con sẽ cùng nhau “Chơi trò chơi với các hình” nhé
3. Hướng dẫn
a.Hoạt động 1:Củng cố nhận biết hình vuông, hình chữ nhật.
- Cô cho trẻ chơi trò” Thi ai nhanh”
- Cô cho trẻ chơi trò chơi theo yêu cầu của cô - Cho trẻ chọn hình theo đặc điểm tính chất
- Cho trẻ chơi lần 1: Chọn hình có tất cả các cạnh,góc bằng nhau.
- Lần 2: Chọn hình có hai mặt dài bằng nhau và hai mặt ngắn bằng nhau.
- Cô cho trẻ chơi 2-3 lần
b. Hoạt động 2: Trò chơi Chiếc túi kỳ lạ -Tổ chức cho trẻ chơi “chiếc túi kỳ lạ”
- Cách chơi: Cô cho trẻ lên lấy hình trong túi của cô
- Khi sờ tay vào đồ vật có dạng hình nào thì phải miêu tả
- Trẻ hát
- Quê hương ạ !
- Đồng lúa , núi rừng..
- Có ạ !
- Chăm ngoan, học giỏi ạ !
- Vâng ạ
- Trẻ quan sát - Trẻ giơ khối - Hình vuông - Chữ nhật - Trẻ chọn hình
- Trẻ lắng nghe
hình dạng đặc điểm của hình đó, gọi tên hình và lấy ra.
- Tổ chức trẻ chơi - Nhận xét, khen trẻ
c. Hoạt động 3: Trò chơi “Về đúng nhà của mình”
- Luật chơi: Ai về sai nhà phải nhảy lò cò
- Cách chơi: Mỗi trẻ cầm trên tay một hình tròn hay hình vuông, chữ nhật vừa đi vừa hát bài “Quê hương tươi đẹp”
đi xung quanh lớp. Khi có hiệu lệnh “ Về nhà” con chạy về đúng nhà có hình giống của mình.
- Tổ chức trẻ chơi 2-3 lần( trong những lần chơi cho trẻ đổi hình cho nhau)
- Cô hỏi trẻ vừa chơi trò chơi gì?
d. Hoạt động 4: Trò chơi'' làm theo hiệu lệnh của cô - Cách chơi: Cô phát cho mỗi trẻ một rổ đồ chơi
Khi cô nói tên hình, hoặc các đặc điểm của hình trẻ phải lấy hình đó và đọc to.
+ Cô giơ hình và cho trẻ chọn hình giống cô và giơ lên + Cho trẻ nhận xét xem hình tròn có đặc điểm như thế nào?
- Cho trẻ lăn thử hình tròn. Các con thấy hình tròn có lăn được không?
( Cô và cả lớp nhận xét khen ngợi trẻ ) 4. Củng cố.
- Các con vừa được chơi trò chơi về các hình gì?
- Cô giáo dục trẻ chăm ngoan học giỏi.
5. Kết thúc
- Cô nhận xét tuyên dương trẻ và giáo dục trẻ
-Trẻ chơi
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ chơi.
-Vềđúng nhà của mình - Trẻ lắng nghe
- Trẻ chơi.
-Hình tròn, vuông,chữ nhật.
- Vâng ạ
* Đánh giá trẻ hàng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức khỏe;
trạng thái cảm xúc; thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức; kĩ năng của trẻ):
...
...
...
Thứ 6 ngày 26 tháng 4 năm 2019 Tên hoạt động: Tạo hình
Tô màu : Cảnh biển quê em Hoạt động bổ trợ:
Hát “Yêu Hà Nội”
I.Mục đích yêu cầu 1. Kiến thức
- Trẻ biết tô màu cảnh biển 2. Kỹ năng
- Phát triển khả năng quan sát.
- Rèn kĩ năng ngồi đúng, cầm bút đúng.
- Luyện kỹ năng tô màu đẹp , không làm nhoèn màu ra ngoài 3. Giáo dục thái độ
-Biết giữ gìn sản phẩm của mình làm ra.
- Biết yêu quý quê hương, đất nước II. Chuẩn bị
1. Đồ dùng của cô
- Tranh vẽ cảnh biển quê em - Giáo án, que chỉ, sáp màu 2. Đồ dùng của trẻ
- Vở tạo hình, bút chì, bút màu.
3. Địa điểm tổ chức - Trong lớp học
III. Tổ chức hoạt động
Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ 1. Ổn định tổ chức
- Cô đọc câu đố
Hàng dừa xanh đón gió Bãi cát trắng trải dài xinh xinh từng vỏ ốc Đố bé là nơi đâu?
- Cô đố lớp chúng mình câu đố nói về gì?
- Vậy bên bờ biển chúng mình thấy có gì?
+ Những cây dừa đang đứng đón gió và vãy chào chúng mình khi tới thăm bờ biển.
+ Chúng mình có yêu biển không nhỉ?
+ Vậy chúng mình sẽ làm gì để bảo vệ bãi biển nhỉ?
Giáo dục trẻ biết yêu quý biển đảo quê hương, để bảo vệ bãi biển thì các con khi đi biển nhớ không được vứt rác bẩn xuống biển làm ô nhiễm môi trường biển các con nhớ nhé.
2. Giới thiệu bài
- Cô cũng rất thích biển nên hôm nay cô cũng sẽ hướng dẫn các con tô màu cảnh biển mà cô đã chuẩn bị cho các con
3. Hướng dẫn.
* Hoạt động 1:Quan sát tranh mẫu cảnh biển - Các con vừa quan sát bức tranh vẽ gì?
- Tranh vẽ biển như thế nào?
+ Bãi cát có màu gì?
+ Nước biển màu gì?
+ Xung quanh biển có cảnh vật gì?
+ Những chiếc thuyền ở phía xa trông như nào?
+ Các con thấy những đám mây có màu gì?
+ Cảnh vật, cây cối màu gì?
- Phía trên bức tranh còn có gì đây?
+ Màu của núi như thế nào?
- Các con có muốn tô màu bức tranh cảnh biển thật đẹp
- Trẻ nghe cô đọc câu đố - Nói về biển ạ
- Có cây dừa
- Có ạ
- Trẻ quan sát tranh - Trẻ trả lời
- Vẽ cảnh biển ạ - Rất đẹp
- Nước biển màu xanh ạ - Có cây cối, núi
- Thuyền rất nhỏ - Màu vàng, màu xanh - Màu xanh ạ
- Có ông mặt trời ạ - Có ạ
không?
* Hoạt động 2: Hướng dẫn trẻ tô màu
- Cô sẽ cầm bút bằng tay phải, cầm bằng 3 đầu ngón tay,ngón cái ngón trỏ và ngón giữa, cô sẽ tô màu cảnh biển bằng những mầu sắc khác nhau,cô dùng màu vàng tô bãi cát ,màu xanh của cây cối, màu nâu của núi, màu xanh của cỏ,màu xanh nước biển để tô nước biển.
*Hoạt động 3: Trẻ tô màu
- Muốn tô đẹp các con phải ngồi như thế nào? Cầm bút như thế nào?
- Bây giờ cô mời cả lớp cùng cầm bút lên tô màu biển nào!
- Cô đi quan sát, hướng dẫn trẻ tô,khuyến khích động viên trẻ tô
*Hoạt động 4 : Trưng bày sản phẩm - Cho trẻ lên trưng bày sản phẩm
- Cô cho 1 vài trẻ tự nhận xét về bài của mình - Cô nhận xét.
4. Củng cố
- Hôm nay các con được tô màu về gì ? 5. Kết thúc
- Cô cho trẻ hát : Quê hương tươi đẹp
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ tô màu
- Trẻ trưng bày sản phẩm
- Trẻ nhận xét - Lắng nghe
- Tô màu cảnh biển quê em
- Trẻ hát
* Đánh giá trẻ hàng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức khỏe;
trạng thái cảm xúc; thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức; kĩ năng của trẻ):
...
………
………
………
Hồng Thái Đông, ngày ...tháng 04 năm2019 Người duyệt
