Mình đang đứng trong hình gì?
Thỏ tớ đang đứng trong hình gì?
Điểm A ở trong hình gì?
A
A
Đố các cậu biết đây là hình gì?
Các bạn thấy hình này ở đâu rồi?
Hãy tìm trong bộ đồ dùng các hình chữ nhật giống hình
của cô giáo nhé!
Hãy lấy thước đo độ dài các cạnh
Có thấy gì thú vị không?
Hình chữ nhật có hai cạnh dài bằng nhau Hai cạnh ngắn bằng nhau.
Tên hình chữ nhật này là gì?
B A
C D
Hình chữ nhật ABCD
N
Hình chữ nhật MNPQ
M
P Q
G E
H I
Hình chữ nhật EGHI
Các hình sau đây có điểm gì giống nhau?
Cùng có 4 cạnh
Ta gọi những hình này là hình tứ giác
Chúng mình lại tìm trong bộ mô hình các hình tứ giác
giống hình của cô giáo nhé!
D
Hình tứ giác CDEG
C
G E
Q P
R S
Hình tứ giác PQRS
K
N M
H
Hình tứ giác ……
Hình tứ giác KMNH
LuyÖn tËp
Bài 1: Dùng th Ước và bút nối để có:
a) Hình chữ nhật
A
E D
C B
Bài 1: Dùng thƯ ớc và bút nối để có:
b) Hình tứ giác
A
E D
B
H×nh bªn cã:
3 h×nh tø gi¸c 2 h×nh tø gi¸c 1 h×nh tø gi¸c
H×nh bªn cã:
3 h×nh tø gi¸c 1 h×nh tø gi¸c 2 h×nh tø gi¸c
H×nh bªn cã:
4 h×nh tø gi¸c 3 h×nh tø gi¸c
1 h×nh tø gi¸c
Bài 3: Vẽ thêm một đoạn thẳng trong hình sau để đ ợc một hình chữ nhậtvà một hình tam giác.
Vẽ thêm một đoạn thẳng để đ Ược ba hình tứ giác.