Giáo án Toán 3 tuần 23 - Giáo dục tiếu học

(1)

Toán tuần 23 tiết 1

Nhân Số Có 4 Chữ Số Với Số Có 1 Chữ Số ^{(tiết 2)}

I. MỤC TIÊU:

1. Kiến thức: Biết nhân số có bốn chữ số với số có một chữ số (có nhớ hai lần không liền nhau).

2. Kĩ năng: Vận dụng trong giải toán có lời văn. Thực hiện tốt các bài tập theo chuẩn:

Bài 1; Bài 2; Bài 3; Bài 4.

3. Thái độ: Yêu thích môn học. Rèn thái độ tích cực, sáng tạo và hợp tác.

II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:

1. Giáo viên: Bảng phụ.

2. Học sinh: Đồ dùng học tập.

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Hoạt động khởi động (5 phút):

- Kiểm tra bài cũ: Gọi 3 học sinh lên sửa bài tập của tiết trước.

- Nhận xét, cho điểm.

- Giới thiệu bài mới: trực tiếp.

2. Các hoạt động chính:

- Học sinh hát đầu tiết.

- 3 em thực hiện.

- Nhắc lại tên bài học.

a. Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh thực hiện phép nhân số có 4 chữ số với số có 1 chữ số (có nhớ hai lần không liền nhau) (8 phút)

* Mục tiêu: Giúp HS nhớ các bước thực hiện phép tính

* Cách tiến hành:

- Viết lên bảng phép nhân: 1427 x 3

- Yêu cầu 1 HS đặt tính theo cột dọc, cả lớp làm vào nháp

- Gọi HS nhận xét bài trên bảng - Gọi nhiều HS nêu cách thực hiện

- Nhắc nhở HS cách đặt tính và cách thực hiện, so sánh cho HS thấy phép tính được nhớ 2 lần, khác với tiết trước.

b. Hoạt động 2: Thực hành 20 (phút)

* Mục tiêu: Giúp cho HS biết cách thực hiện đúng phép tính nhân số có bốn chữ số với số có một chữ số và vận dụng vào giải toán.

- 1 HS lên bảng đặt tính. Cả lớp đặt tính ra giấy nháp.

- Nhận xét

- Nêu cách thực hiện

(2)

Bài 1: Tính

- Cho HS làm vào bảng con - Uốn nắn sửa sai cho HS

Bài 2: Đặt tính rồi tính - Mời HS đọc yêu cầu đề bài.

- Yêu cầu cả lớp làm bài vào vở - Gọi 4 HS lên bảng sửa bài.

- Cho HS nhận xét - Nhận xét, chốt lại

Bài 3: Toán giải - Cho HS làm cá nhân

- Gọi 2 HS lên bảng thi đua làm nhanh - Gọi HS nhận xét

- Nhận xét, chốt lại

Bài 4: Tính chu vi hình vuông - Mời HS đọc đề toán.

- Mời HS nhắc lại cách tính chu vi hình vuông.

- Yêu cầu cả lớp làm vào vở.

- Gọi 1 HS lên bảng sửa bài.

- Nhận xét

3. Hoạt động nối tiếp (3 phút):

- Nhận xét tiết học, liên hệ thực tiễn.

- Xem lại bài, chuẩn bị bài sau.

- Làm bài vào bảng con 2318 1092 1317 1409 2 3 4 5

4636 3276 5268 7045 - 1 HS đọc yêu cầu đề bài.

- Cả lớp làm vào vở

- 4 HS lên bảng làm bài và nêu cách thực hiện phép tính.

a) 1107 2319 6 4

6642 9276 b) 1106 1218 7 5

7742 6090

- Cá nhân làm bài vào vở - 2 HS lên thi đua làm nhanh - Nhận xét

- 1 HS đọc đề toán.

- Phát biểu

- Cả lớp làm vào vở - 1 HS lên bảng làm bài.

- Nhận xét



RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY:

Luyện Tập

I. MỤC TIÊU:

1. Kiến thức: Biết nhân số có bốn chữ số với số có một chữ số (có nhớ hai lần không liền nhau).

(3)

2. Kĩ năng: Biết tìm số bị chia, giải bài toán có hai phép tính. Thực hiện tốt các bài tập theo chuẩn: Bài 1;Bài 3; Bài 4 (cột a).

a. Hoạt động 1: Thực hiện phép tính (7 phút)

* Mục tiêu: Giúp HS rèn luyện kĩ năng nhân có nhớ 2 lần.

Bài 1. Đặt tính rồi tính

- Cho HS làm bài vào bảng con

- Cho HS giơ bảng; gọi 1 vài em nêu cách tính b. Hoạt động 2: Giải toán văn, tìm thành phần chưa biết của phép tính (20 phút)

* Mục tiêu: Củng cố lại cho HS cách tìm số bị chia chưa biết, giải toán có 2 phép tính

Bài 2 (dành cho học sinh khá, giỏi):Toán giải - Mời HS đọc đề bài.

- Đặt câu hỏi để phân tích đề bài:

+ An mua mấy cái bút?

+ Mỗi cái bút giá bao nhiêu?

+ An đưa cô bán hàng bao nhiêu tiền?

- Cho HS thảo luận nhóm 4

- Yêu cầu các nhóm dán bài lên bảng và nhận xét Bài 3: Tìm x

- Mời HS đọc yêu cầu đề bài.

- Cho HS nhắc lại cách tìm số bị chia

- Làm vào bảng con - 2 HS nêu cách tính

- 1 HS đọc yêu cầu đề bài

- Thảo luận nhóm 4 - Đính bài lên bảng

- 1 HS đọc yêu cầu đề bài.

- 3 HS nêu

(4)

vở kiểm tra chéo

Bài 4(cột a): Viết số thích hợp nào vào chỗ chấm?

- Đặt câu hỏi hướng dẫn HS

+ Hình A có bao nhiêu ô vuông đã tô màu?

+ Hình B có bao nhiêu ô vuông đã tô màu - Cho HS thi làm nhanh

- Cho 2 HS lên bảng thi làm nhanh

- Cho HS nhận xét, tuyên dương nhóm thắng cuộc.

- Nhắc lại cách tìm số bị chia, đặc điểm của hình vuông, hình chữ nhật.

a / x: 3 = 1527 b/ x: 4 = 1823 x = 1527 x 3 x = 1823 x 4 x = 4581 x = 7292

- Nhận xét - Phát biểu

- Thi làm nhanh

- 2 HS lên bảng thi làm nhanh

- Nhận xét



Chia Số Có 4 Chữ Số Cho Số Có 1 Chữ Số ^{(tiết 1)}

I. MỤC TIÊU:

1. Kiến thức: Biết chia số có bốn chữ số cho số có một chữ số (chia hết, thương có 4 chữ số hoặc 3 chữ số).

2. Kĩ năng: Vận dụng phép tính chia để làm tính và giải toán. Thực hiện tốt các bài tập theo chuẩn: Bài 1;Bài 2; Bài 3.

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

(5)

1. Hoạt động khởi động (5 phút):

a. Hoạt động1: Hướng dẫn HS thực hiện phép chia 6369: 3; 1276: 4 (8 phút)

* Mục tiêu: Giúp HS nắm được các bước thực hiện một phép toán chia.

 Phép chia 6369: 3.

- Viết lên bảng: 6369: 3 =?. Yêu cầu HS đặt theo cột dọc và thực hiện ra nháp

- Hướng dẫn HS thực hiện bằng hệ thống câu hỏi - Gọi 1 HS nêu cách thực hiện; GV ghi lên bảng cách thực hiện

- Gọi HS nhìn vào phép chia nêu cách thực hiện.

 Phép chia 1276: 4

- Yêu cầu HS thực hiện phép tính vào bảng con - Gọi 1 HS lên bảng làm

- Lần 1 nếu lấy một chữ số ở số bị chia mà bé hơn số chia thì phải lấy hai chữ số.

b. Hoạt động 2: Thực hành (20 phút)

* Mục tiêu: Giúp HS biết cách tính đúng các phép chia số có bốn chữ số cho số có một chữ số.

Bài 1: Tính

- Yêu cầu HS tự làm vào vở, vừa làm vừa nêu cách thực hiện

- Gọi 3 HS lên bảng làm bài

- Yêu cầu HS nhận xét bài làm của bạn trên bảng.

Bài 2: Toán giải

- Đặt hệ thống câu hỏi cho HS phân tích đề toán - Cho học nhóm đôi

- Gọi 2 HS lên thi đua làm nhanh

- Đặt tính theo cột dọc và tính ra nháp - 1 HS nêu

- Học sinh thực hiện.

- 1 HS nêu

- Làm bài vào bảng con.

- 1 HS lên bảng làm - Lắng nghe

- Làm bài vào vở

- 3 HS lên bảng làm.

- Nhận xét.

- Trả lời các câu hỏi - Học nhóm đôi

- 2 HS lên thi đua làm nhanh Giải:

(6)

- Cho HS nhận xét Bài 3: Tìm x

- Hỏi cách tìm thừa số chưa biết - Yêu cầu HS làm bài vào vở - Gọi 2 HS lên bảng thi làm bài.

- Cho HS dưới lớp đổi vở kiểm tra chéo - Nhận xét

1648: 4 = 412 ( gói) Đ/S:412 gói - Nhận xét

- Phát biểu - Làm bài vào vở

- 2 HS lên bảng thi làm bài a/ x x 2 = 1846 b/ 3 x x = 1578 x = 1846: 2 x = 1578: 3 x = 923 x = 526

- HS đổi vở kiểm tra chéo



Chia Số Có 4 Chữ Số Cho Số Có 1 Chữ Số ^{(tiết 2)}

I. MỤC TIÊU:

1. Kiến thức: Biết chia số có bốn chữ số cho số có một chữ số (trường hợp có dư với thương có 4 chữ số và 3 chữ số).

(7)

a. Hoạt động1: Hướng dẫn HS thực hiện phép chia số có bốn chữ số cho số có một chữ số (8 ph)

* Mục tiêu: Giúp HS nắm đựơc các bước thực hiện một phép toán chia.

 Phép chia: 9635: 3.

- Viết lên bảng: 9635: 3 =?. Yêu cầu HS đặt tính theo cột dọc.

- Yêu cầu HS suy nghĩ và thực hiện phép tính trên.

- Hướng dẫn cho HS tính từng bước

- Gọi HS nhìn vào phép chia trên bảng nêu cách chia

 Phép chia: 2249: 4

- Yêu cầu HS thực hiện phép tính vào giấy nháp.

- Gọi 1 HS lên bảng làm

- KL: Số dư phải bé hơn số chia.

b. Hoạt động 2:Thực hành (20 phút)

* Mục tiêu: Giúp HS biết cách tính đúng các phép chia số có bốn chữ số cho số có một chữ số (có dư).

Bài 1: Tính

- Cho HS tự làm bài vào vở - Gọi 3 HS lên bảng làm

- Yêu cầu HS nhận xét bài làm của bạn trên bảng.

- Cho HS thảo luận nhóm đôi.

- Cho 2 HS làm bài trên bảng lớp thi làm nhanh

- Nhận xét Bài 3: Xếp hình - Gọi 1 HS đọc đề bài.

- Đặt tính theo cột dọc và tính.

- Theo dõi GV hướng dẫn - 1 HS nêu cách chia

- Làm vào nháp - 1 HS lên bảng làm

- Tự làm bài vào vở - 3 HS lên bảng làm:

- Nhận xét bài - Thảo luận nhóm 2 - 2 HS thi đua làm nhanh

Giải:

1250: 4 = 312 (dư 2 )

Vậy 1250 bánh xe lắp đựoc nhiều nhất vào 312 xe thừa 2 bánh xe.

ĐS: 312 xe, dư 2 bánh xe - 1 HS đọc đề bài.

(8)

- Cho HS quan sát hình mẫu

- Cho HS lấy các hình tam giác ra tự xếp theo mẫu - Cho 2 HS xếp xong trước lên bảng thi xếp hình nhanh.

- Quan sát hình mẫu - Xếp theo mẫu

- 2 HS xếp xong trước lên bảng thi xếp hình nhanh



Chia Số Có 4 Chữ Số Cho Số Có 1 Chữ Số ^{(tiết 3)}

I. MỤC TIÊU:

1. Kiến thức: Biết chia số có bốn chữ số cho số có một chữ số (trường hợp có chữ số 0 ở thương).

a. Hoạt động1: Hướng dẫn học sinh thực hiện phép chia 4218: 6 và 2407: 4 (8 phút)

* Mục tiêu: Giúp HS nắm đựơc các bước thực hiện một phép toán chia trong trườnh hợp có số 0 ở thương.

 Phép chia: 4218: 6

- Viết lên bảng: 4218: 6=? và yêu cầu HS đặt theo - Đặt tính theo cột dọc và tính ra nháp.

(9)

cột dọc chia ra nháp - Gọi 1 HS lên bảng làm

- Yêu cầu HS nhìn vào phép chia để nêu cách chia

 Phép chia 2407: 4

- Hướng dẫn tương tự như trên

- Hướng dẫn cho HS tính từng bước nhắc HS số dư phải bé hơn số chia.

b. Hoạt động 2: Thực hành (20 phút)

* Mục tiêu: Giúp HS biết vận dụng làm các phép chia và giải toán

Bài 1: Đặt tính rồi tính - Yêu cầu 1 HS đọc đề - Yêu cầu HS tự làm vào vở

- Theo dõi giúp đỡ HS còn lúng túng.

- Gọi 4 HS lên bảng

- Yêu cầu HS nhận xét bài làm trên bảng.

- Nhận xét.

- Đặt câu hỏi hướng dẫn HS phân tích đề bài - Cho HS thảo luận nhóm đôi

- Cho 2 HS thi làm nhanh trên bảng lớp.

- Nhận xét Bài 3: Đ - S?

- Yêu cầu HS thực hiện lại các phép tính sau đó so sánh kết quả với nhau.

- Yêu cầu HS làm vào phiếu bài tập.

- Gọi 3 HS lên bảng sửa bài.

- 1 HS lên bảng làm - Nêu cách chia - Theo dõi

- Một HS lên bảng làm. Cả lớp làm vào nháp

- 1 HS đọc đề - Làm bài vào vở - 4 HS lên bảng - Nhận xét.

- Trả lời câu hỏi của GV - Thảo luận nhóm đôi.

- 2 HS thi làm nhanh trên bảng.

Giải:

Số mét đường đã sửa là:

1215: 3 = 405 (m ) Số mét đường còn phải sửa:

1215 – 405 = 810 ( m ) Đ/S: 810m.

- Làm vào phiếu bài tập.

- 3 HS lên bảng sửa bài.

- Nhận xét.

(10)

Giáo án Toán 3 tuần 23 - Giáo dục tiếu học

Nhân Số Có 4 Chữ Số Với Số Có 1 Chữ Số (tiết 2)



Luyện Tập



Chia Số Có 4 Chữ Số Cho Số Có 1 Chữ Số (tiết 1)



Chia Số Có 4 Chữ Số Cho Số Có 1 Chữ Số (tiết 2)



Chia Số Có 4 Chữ Số Cho Số Có 1 Chữ Số (tiết 3)



Nhân Số Có 4 Chữ Số Với Số Có 1 Chữ Số ^{(tiết 2)}

Chia Số Có 4 Chữ Số Cho Số Có 1 Chữ Số ^{(tiết 1)}

Chia Số Có 4 Chữ Số Cho Số Có 1 Chữ Số ^{(tiết 2)}

Chia Số Có 4 Chữ Số Cho Số Có 1 Chữ Số ^{(tiết 3)}