• Không có kết quả nào được tìm thấy

Soạn bài: Tập làm văn: Ôn tập văn kể chuyện - Giáo dục tiếu học

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Chia sẻ "Soạn bài: Tập làm văn: Ôn tập văn kể chuyện - Giáo dục tiếu học"

Copied!
3
0
0

Loading.... (view fulltext now)

Văn bản

(1)

Soạn bài: Tập làm văn: Ôn tập văn kể chuyện

Câu 1 (trang 42 sgk Tiếng Việt 5): Dựa vào kiến thức đã học ở lớp 4, trả lời các câu hỏi sau:

a) Thế nào là kể chuyện?

b) Tính cách của nhân vật được thể hiện qua những mặt nào ? c) Bài văn kể chuyện có cấu tạo như thế nào ?

Trả lời:

a) Kể chuyện là kể một chuỗi sự việc có đầu có cuối liên quan đến một hay một số nhân vật.

b) Mỗi câu chuyện nói một điều có ý nghĩa:

- Hành động của nhân vật.

- Lời nói, ý nghĩa của nhân vật.

- Những đặc điểm ngoại hình tiêu biểu.

c) Cấu tạo của bài văn kể chuyện:

- Mở bài (trực tiếp hoặc gián tiếp).

- Diễn biến câu chuyện (thân bài).

- Kết thúc câu chuyện (không mở rộng hoặc mở rộng).

Câu 2 (trang 42 sgk Tiếng Việt 5): Đọc câu chuyện dưới đây và trả lời các câu hỏi bằng cách chọn ý trả lời đúng nhất:

Ai giỏi nhất?

Trong rừng, Thỏ, Nhím và Sóc đều nổi tiếng là thông minh, nhanh nhẹn.

Nhưng ai giỏi nhất thì chưa có dịp thi tài. Vì thế, không ai chịu ai. Mấy cậu liền tổ chức một cuộc thi và mời cô Gõ Kiến làm trọng tài, ra đề thi rồi chấm luôn.

Gõ Kiến phát cho mỗi bên hai chục hạt đậu ván và ra điều kiện: Ai ăn lâu hết nhất thì thắng cuộc.

(2)

Thỏ ăn dè mỗi ngày nửa hạt, ăn được 40 ngày. Nhím cứ ba ngày mới ăn một hạt, được 60 ngày. Sóc ăn mỗi ngày 6 hạt. Ba ngày sau, túi của Sóc rỗng không.

Sang ngày thứ 61, Gõ Kiến cho biết:

- Nhím ăn được lâu nhất là giỏi nhất!

Sóc không chịu, câu ta kêu:

- Tôi vẫn còn!

Gõ Kiến hỏi:

- Còn mà túi lại rỗng không thế này?

Sóc thủng thẳng mời Gõ Kiến cùng Thỏ, Nhím đến một góc rừng và trỏ vào hai cây đậu ván lúc này đã leo vấn vít trên giàn:

- Đây! Tôi ăn ba ngày hết 18 hạt. Còn hai hạt nữa của tôi đấy!

Tất cả đều chịu Sóc là giỏi. Giỏi nhất.

Cái gì cũng thế, chỉ ăn thì mấy cũng hết.

Nhưng biết gieo trồng thì mãi mãi vẫn còn cái ăn.

Theo PHONG THU 1. Câu chuyện trên có mấy nhân vật?

a) Hai b) Ba c) Bốn

2. Tính cách của các nhân vật được thể hiện qua những mặt nào?

a) Lời nói b) Hành động c) Cả lời nói và hành động Trả lời:

1. Đáp án: c. Bốn

2.Đáp án: c) Cả lời nói và hành động

Câu 3 (trang 43 sgk Tiếng Việt 5): Ý nghĩa của câu chuyện trên là gì?

(3)

a) Khen ngợi Sóc thông minh và có tài trồng cây, gieo hạt.

b) Khuyên người ta tiết kiệm.

c) Khuyên người ta biết lo xa và chăm chỉ làm việc.

Trả lời:

c) Khuyên người ta biết lo xa và chăm chỉ làm việc.

Tài liệu tham khảo

Tài liệu liên quan

Câu 1 (trang 54 sgk Tiếng Việt 4): Dưới đây là hai đoạn văn được viết theo cốt truyện Hai mẹ con và bà tiên trong đó một đoạn đã hoàn chỉnh, còn một đoạn chỉ có phần mở

Hoạt động viết: Khoanh vào chữ cái trước ý không đúngA. Chúng ta ăn uống đầy đủ mỗi ngày sẽ có lợi

- Học sinh trực nhật làm vệ sinh lớp học... - Sân trường đông dần học sinh. Các thầy cô giáo đã đến trường. Tà áo dài nhiều màu sắc của các cô giáo điểm xuyết lên nền

Cả lớp ồ lên có bạn còn nói: “ Tại sao mình lại là người không nhặt được số tiền ấy nhỉ?” Thấy bạn Xuân Anh đưa mắt nhìn sau đó suy tư một.. hồi lâu như đang nghĩ:

Em rất yêu ông nội và em mong ông có thật nhiều sức khỏe và sống lâu trăm tuổi cùng con cháu.. Bài

Giữa lúc trời rét đậm mà phòng thí nghiệm lại không đủ tiện nghi, sợ những hạt giống sẽ chết vì rét, ông đem mười hạt giống chia làm hai phần, mỗi phần năm hạt. Ông

Các câu thơ cuối trong bài đã giúp em liên tưởng đến sự đóng góp công sức của người nông dân làm ra hạt gạo để nuôi quân đánh thắng giặc Mĩ xâm lược.. Và cũng từ hạt

Câu 2 (trang 170 sgk Tiếng Việt 5): Em hãy viết đơn gửi Ban Giám hiệu xin được học môn tự chọn về ngoại ngữ hoặc tin học..