Bài giảng, giáo án - Trường MN Hồng Thái Đông #navigation{display:block}#navigation_sub_menu{display:block}#main-content .container{width:100%}#breadcrumb-area,.container .row.top-row>div .portlet-column-content,.container .row.bo

(1)

TÊN CHỦ ĐỀ LỚN:

Thời gian thực hiện: 04 tuần

Tên chủ đề nhánh: Một số nghề phổ biến Tuần 12 - Thời gian thực hiện từ:25/11/2019

A. TỔ CHỨC Hoạt

động

NỌI DUNG HOAT ĐỘNG MỤC ĐÍCH YÊU CẦU CHUẨN BỊ

-Đón trẻ

-Trò chuyệ n

-TD sáng

1.Đón trẻ

- Cô đón trẻ vào lớp nhắc trẻ cất đồ dùng cá nhân vào đúng nơi quy định.

2, Điểm danh

3.Trò chuyện chủ đề

-Trò chuyện với trẻ về chủ đề.

4.Thể dục buổi sáng:

+ Hô hấp: Gà gáy

+ ĐT Tay: Tay đưa ra trước lên cao

+ ĐTChân: Ngồi xổm đứng lên liên tục

+ ĐT Bụng : Đứng quay người sang hai bên

+ ĐT Bật: Bật tách và khép chân

- Cô đón trẻ đúng giờ.

- Tạo niềm tin ở trẻ khi đến lớp với cô.

-Cô biết được số trẻ đến lớp,báo ăn đầy đủ.

-Trẻ biết quan tâm đến các bạn trong lớp.

- Giúp trẻ hiểu về chủ đề đang học,biết được tên một số nghề quen thuộc.

-Trò chuyện giúp trẻ hiểu hơn về các nghề trong xã hội. biết lợi ích của các nghề.

- Trẻ chú ý lắng nghe cô, phát triển tư duy, trí tưởng tượng .

-Biết lợi ích của việc luyện tập thể dục.

Trẻ biết tập đúng các động tác. Rèn luyện sự khéo léo, dẻo dai, phát triển thể lực cho trẻ.

- Trẻ có ý thức tập thể dục

-Trường lớp sạch sẽ.

-Trang phục của cô gọn gàng

-Sổ điểm danh - Tranh ảnh về ngôi nhà gia đình ở

- Câu hỏi đàm thoại

(2)

NGHỀ NGHIỆP

Từ ngày 18/11 đến 13/12/ 2019 .Số tuần thực hiện :01 tuần đến ngày : 29/11/2019

CÁC HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1.Đón trẻ.

- Đón trẻ tận tay phụ huynh, thái độ ân cần.

- Cô nhắc trẻ chào cô giáo, bố mẹ, các bạn.

- Nhắc trẻ cất đồ dùng cá nhân.

2. Điểm danh

-Cô lấy sổ điểm danh gọi tên trẻ theo danh sách trong lớp.

3.Trò chuyện

+ Con biết các nghề nào?

+ Bố con làm nghề gì?Làm ra sản phẩm gì?

+ Mẹ con làm nghề gì? Làm ra sản phẩm gì?

* Giáo dục trẻ biết yêu quý sản phẩm do các nghề làm ra.

4.Thể dục sáng.* Khởi động:

- Cho trẻ hát và vận động theo bài “ Một đoàn tàu”, dồn hàng xếp đội hình 3 hàng ngang dãn cách nhau một sải tay.

* Trọng động : Cho trẻ dàn hàng tập bài PTC:

+ Hô hấp: Gà gáy

+ ĐT Tay: Tay đưa ra trước lên cao + ĐTChân: Ngồi xổm đứng lên liên tục + ĐT Bụng : Đứng quay người sang hai bên + ĐT Bật: Bật tách và khép chân

* Hồi tĩnh: Cho trẻ đi nhẹ nhàng vòng quanh sân

Chào cô, chào bố mẹ, - Cất đồ dùng vào nơi quy định.

- Trò chuyện cùng cô.

-Trẻ trả lời

-Khởi động cùng cô

-Dàn hàng tập thể dục

-Vận động nhẹ nhàng

Hoạt động

NỌI DUNG HOAT ĐỘNG MỤC ĐÍCH YÊU CẦU CHUẨN BỊ

1.Hoạt động có mục đích: - Trẻ nhận biết tên gọi các - Sân trường

(3)

Hoạt động ngoài trời

- Quan sát thời tiết - Công việc của cô cấp dưỡng

-Trò chuyện nghề phổ biến ở địa phương

2.Trò chơi vận động:

- Mèo đuổi chuột - Kéo co

- Cáo ơi ngủ à.

3.Chơi tự do:

- Vẽ tự do trên sân trường - Chơi với cát và nước - Chơi với đồ chơi ngoài trời.

.

loại hoa ,đặc điểm của các loại hoa .

- Giúp trẻ mở rộng sự hiểu biết,phát triển tư duy ,sự liên hệ thời tiết với sức khỏe con người.Biết mặc quần áo phù hợp với thời tiết.

- Trẻ biết giải các câu đố về các loại quả

-Trẻ nắm được 4 loại thực phẩm cần thiết cho cơ thể trẻ vì sao phải ăn uống hợp lí các chất dinh dưỡng, vì sao phải giữ vệ sinh cơ thể sách sẽ

Trẻ biết được cách chơi, luật chơi và hứng thú khi chơi trò chơi.

-Rèn luyện sự nhanh nhẹn khéo léo ở trẻ.Phát huy tinh thần đoàn kết,sự hợp tác nhóm.

- Trẻ biết đoàn kết phối hợp nhịp nhàng với bạn trong khi chơi

- Trẻ vui vẻ thoải mái sau khi hoạt động,biết giữ an toàn trong khi chơi

sạch sẽ.

Mũ dép cho trẻ,trang phục gọn gàng

1.Hoạt động có mục đích:

- Cô cùng trẻ đi dạo quanh sân trường gợi ý trẻ quan -Trẻ quan sát

(4)

quan sát.

+ Con thấy bầu trời hôm nay như thế nào? Nhiều mây hay ít mây?

+Thời tiết ngày hôm nay con thấy thế nào?Có gì khác mọi ngày không?

-Giáo dục trẻ mặc quần áo phù hợp với thời tiết.

-Trò chuyện với trẻ về công việc của cô cấp dưỡng + Các con có biết hàng ngày cô cấp dưỡng làm những công việc gì không?

+ Các con có yêu quí cô cấp dưỡng không?

+ Ngòai nghề cấp dưỡng ra chúng mình còn biết nghề nào trong xã hội nữa?

-Cho trẻ kể tên 1 số nghề trong xã hội mà trẻ biết?

+ Giáo dục trẻ yêu quí kính trọng nười lao động và sản phẩm mà họ làm ra….

2.Trò chơi vận động : Mèo đuổi chuột

-Phổ biến cách chơi: Cô mời 2 bạn lên chơi đóng vai mèo và chuột các bạn còn lại làm cổng bạn chuột phải chạy thật nhanh sao cho không bị bạn mèo bắt, bạn mèo phải đuổi theo và bắt được bạn chuột, nếu banh chuột bị bắt phải đổi vai chơi cho bạn mèo

TC: Kéo co +Cách chơi: Cô chia lớp thành 2 đội câc bạn cầm vào chung 1 sợi dây khi trò chơi bắt đầu 2 đội phải kéo mạnh sợi dây về phía mình đội nào kéo được sợi dây qua vạch chuẩn sẽ là đội dàng chiến thắng.

-TC : Cáo ơi ngủ à : Cô giới thiệu cách chơi , luật chơi.Tố chức cho trẻ chơi tùy theo hứng thu của trẻ 3.Chơi tự do:

-Cho trẻ chơi , vẽ phấn tự do trên sân cùng các bạn - Chơi với cát và nước

- Chơi với đồ chơi ngoài trời.

-Trò chuyện cùng cô

-Quan sát

-Lắng nghe

Trẻ cùng chơi theo sự hướng dẫn của cô.

-Tham gia chơi cùng cô

-Chơi vẽ tự do

Hoạt động

NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH YÊU CẦU CHUẨN BỊ

(5)

HOẠT ĐỘNG GÓC

1. Góc phân vai:

- Gia đình , mẹ chăm sóc em bé,nấu các món ăn 2 Góc xây dựng:

- Xây dựng vườn hoa 3. Góc nghệ thuật :

- Tô màu, xé dán tranh các loại hoa

- Biểu diễn các bài hát nói về các nghề ở địa phương 4.Góc học tập :

- Đọc sách, tranh truyện - Làm sách tranh nghề phổ biến

5.Góc thiên nhiên:

- Chăm sóc cây xanh

-Biết thể hiện vai chơi.

- Biết cách vào vai chơi chơi đoàn kết cùng bạn

- Biết lắp ghép vườn hoa - Phát triển trí tưởng tượng,sáng tạo của trẻ.Biết chia sẻ với bạn những suy nghĩ của mình,mở rộng sự giao tiếp.

-Rèn luyện cho trẻ cách tô màu,cách sử dụng kéo để làm ra sản phẩm

- Biết cách chăm sóc cây

- Đồ nấu ăn

- Gạch xây dựng,đồ chơi lắp ghép,cây hoa.

-Màu sáp,kéo giấy màu,hồ dán.

-Tranh chuyện về chủ đề,sách báo cũ,kéo,hồ dán.

Đồ dùng chăm sóc cây

(6)

1.Thỏa thuận chơi

- Hỏi trẻ: các con đang học chủ đề gì? Lớp mình có những góc chơi gì?

-Cô giới thiệu góc chơi,đồ dùng chuẩn bị để trẻ chơi.

Các con thích góc chơi ở góc nào thì hãy về góc chơi đó nhé.

2. Quá trình chơi

* Góc phân vai:

- Cô gợi mở trò chuyện với trẻ xem chúng mình sẽ sắp xếp dọn dẹp ngôi nhà như thê nào ?

+ Mẹ chăm sóc em bé cho em bé ăn như thế nào

* Góc xây dựng:

- Các con hãy lắp ghép thật khéo léo từ những mảnh ghép tạo thành vườn hoa cây cảnh trong gia đình nhé

* Góc nghệ thuật:

-Cô cho trẻ t« mµu, vÏ, nÆn, cắt dán, các loại hoa + Hát các bài hát nói về các nghề ở địa phương.

* Góc học tập:- Đọc sách, tranh truyện - Làm sách tranh nghề phổ biến.

* Khóc thiên nhiên:

-Chăm sóc cây xanh 3.Kết thúc quá trình chơi

- Cho trẻ tham quan nhận xét sản phẩm ở các góc chơi.

- Gợi hỏi xem trẻ có ý tưởng gì,sẽ làm gì khi được chơi tiếp ở các góc.Khuyến kích trẻ hôm sau chơi sẽ cố gắng sáng tạo nhiều hơn.

- Yêu cầu trẻ dọn đồ chơi

-Thưa cô có góc phân vai,góc nghệ thuật,xây dựng,thiên nhiên và góc học tập

-Chăm sóc cho con ăn -Chơi cùng bạn.

-Tham gia chơi

-Thu dọn đồ ở các góc

Hoạt NỌI DUNG HOAT ĐỘNG MỤC ĐÍCH YÊU CẦU CHUẨN BỊ

(7)

động

Hoạt động ăn

1.Trước khi ăn

2.Trong khi ăn 3. Sau khi ăn

- Trẻ biết rửa tay,rửa mặt sạch sẽ,đúng cách.

Biết tiết kiệm nước khi rửa tay.Nhận đúng khăn mặt của mình.

-Ăn hết xuất của mình.không làm rơi vãi thức ăn.

-Biết lau miệng sạch sẽ,uống nước đầy đủ và ngồi về chỗ nghỉ chờ đi ngủ

- Nước,xà phòng, khăn mặt.

-Bát,thìa, đĩa đựng cơm.

khăn lau tay - Khăn lau tay,lau mặt,nước uống

Hoạt động ngủ

1.Trước khi ngủ

2.Trong khi ngủ

3.Sau khi ngủ

- Trẻ biết lấy đồ dùng cá nhân của mình,nằm đúng chỗ của mình.

-Nằm ngủ đúng tư thế,không nói chuyện trong giờ ngủ.

- Trẻ thoải mái ,linh hoạt sau khi ngủ dậy.- Biết quý trọng không lãng phí đồ ăn

-Phòng ngủ thoáng sạch,chăn gối cho trẻ.

-Khăn mặt,quà chiều

Hoạt động chiề u

1.Ôn tập: - Nghe đọc Truyện,ôn lại các bài hát,bài thơ.

2.Chơi theo ý thích 3.Nêu gương

- Biểu diễn văn nghệ về chủ đề

-Nhận xét nêu gương, bé ngoan cuối tuần.

- Trẻ hiểu và cảm nhận được nội dung chuyện,thơ chủ đề nghề nghiệp

- Giáo dục trẻ biết đoàn kêt trong khi chơi.

-Trẻ biết cách chơi các trò chơi tập thể.

- Trẻ thuộc các bài hát,biểu diễn tự nhiên.

- Biết tự nhận xét mình và bạn

-Nội dung các bài hát về chủ đề nghề nghiệp

- Đồ chơi trong các góc.

Đàn,nhạc,

dụng cụ âm nhạc Bảng bé ngoan, cờ, bé ngoan

Trả trẻ

Trả trẻ

-Trao đổi về tình hình của trẻ.

- Giáo dục trẻ biết chào cô.

-Trả trẻ đúng phụ huynh.Đầy đủ đồ dùng cá nhân của trẻ.

- Chuẩn bị đồ dùng cá nhân cho trẻ.

(8)

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1.Trước khi ăn:Hướng dẫn trẻ xếp hàng rửa tay, rửa mặt:

-Cô yêu cầu trẻ nhắc lại thao tác rửa tay :B1: Cô hướng dẫn trẻ làm ướt tay, tắt vòi nước để tiết kiệm nước. B 2::xoa xà phòng lên 2 bàn tay .B3 : Xoa 2 bàn tay,ngón tay

B 4::tay nọ đặt chồng lên tay kia rửa mu bàn tay kẽ ngón tay.

B 5: Xoay rửa cổ tay, đầu ngón tay.B6:Rửa dưới vòi nước chảy cho hết xà phòng,lau khô tay,.

-Thao tác rửa mặt :Gập đôi khăn, rửa theo thứ tự vị trí trên khuôn mặt rửa mắt lân khăn rửa ,má,trán,rửa mũi,miệng. lân khăn rửa cằm ,cổ .

2.Trong khi ăn:Cô chia cơm cho trẻ,giới thiệu các món ăn,các chất dinh dưỡng có trong bữa ăn

3.Sau khi ăn.:Hướng dẫn trẻ uống nước,làm vệ sinh cá nhân,và ngồi chơi tại chỗ

Trẻ đi rửa tay.

- Trẻ rửa mặt

- Tổ trưởng chia cơm cho nhóm mình.

- Mời cô mời bạn ăn cơm

1.Trước khi ngủ:

Cô cho trẻ nghe những bài hát dân ca để trẻ ngủ 2.Trong khi ngủ

- Cô kiểm tra sự an toàn trong phòng ngủ,sửa tư thế nằm cho trẻ.

3.Sau khi ngủ.

Cho trẻ dậy vận động nhẹ nhàng một số động tác và ngồi

Vận động nhẹ nhàng và ăn quà

(9)

vào bàn ăn quà chiều 1.Ôn tập:

-Nội dung các bài hát về chủ đề gia đình. Truyện Hai anh em 2.Chơi theo ý thích.

-Cô gợi ý trẻ tự nhận góc chơi mình thích và vào đó chơi.

3.Nêu gương:

- Cô gợi ý để trẻ chọn bài hát phù hợp với chủ đề.

- Nhận xét nêu gương:

- Hỏi trẻ những tiêu chuẩn nào cần đạt để được bé ngoan.

- Cho trẻ nêu các tiêu chuẩn bé ngoan.

- Cho trẻ tự nhận xét về mình, về bạn.

- Cắm cờ bé ngoan.

- Phát bé ngoan cuối tuần

- Trẻ kể chuyện cùng cô - Trẻ chơi theo ý thích

-Tiêu chuẩn bé căm,bé sạch,bé ngoan.

- Trẻ nhận xét

Trả trẻ:

.- Trả trẻ nhắc trẻ chào cô chào bố mẹ và mọi người xung quanh, trao đổi với phụ huynh về tình hình trẻ ở lớp.

- Trẻ chào cô chào bố mẹ…

Thứ 2 ngày 25 tháng 11 năm 2019 Tên hoạt động: -Thể Dục: - VĐCB: Đi trên dây

- TCVĐ: Nhảy nhanh tới đích Hoạt động bổ trợ :- Hát: Bác đưa thư vui tính

I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU.

1. Kiến thức:

- Trẻ biết cách thực hiện vận động đi trên dây - Tập đúng đều các động tác.

2. Kỹ năng:

- Rèn luyện sự khéo léo, nhanh nhẹn của trẻ 3. Giáo dục thái độ:

- Trẻ chăm tập thể dục,chú ý trong giờ học. Biết được lợi ích của việc tập thể dục

II. CHUẨN BỊ:

(10)

1. Đồ dùng của cô: Xắc xô,Vạch chuẩn, dây 2.Đồ dùng của trẻ:

- Giầy thể dục,trang phục gọn gàng, 3. Địa điểm tổ chức: Ở ngoài sân.

III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

1.Ổn định

- Bắt nhịp cho trẻ hát: “ Bác đưa thư vui tính” Trẻ hát

+ Bài hát nói về nghề gì? Nghề đưa thư

+ Sau này lớn lên con thích làm nghề gì? Trẻ kể + Vì sao?

2. Giới thiệu bài

-Khi đến trường ngoài việc học các con còn được vui chơi, luyện tập thể dục ,thể thao để cơ thể khỏe mạnh.

Bây giờ cô cháu mình cùng luyện tập thể thao để nâng cao sức khỏe nhé.

- Cô kiểm tra sức khỏe của trẻ 3. Hướng dẫn

*Hoạt động 1: Khởi động

- Cho trẻ đi các kiểu chân,đi nhanh đi chậm,đi khom,đi kiễng gót,đi vẫy tay,xếp đội hình 3 hàng ngang quay mặt lên phía cô.

Trẻ đi khởi động

* Hoạt động 2: Trọng động a. Bài tập phát triển chung

+ §éng t¸c tay : §a ra phÝa tríc, lªn cao.

+ Đông tác Chân: Ngồi xổm đứng lên liên tục (NM)

Trẻ tập

+ §éng t¸c bông : §øng quay ngêi sang 2 bªn.

(11)

+ §éng t¸c ch©n : BËt vÒ c¸c phÝa.

(Mỗi động tác tập 2x 8 nhịp.ĐTNM tập 3x 8 nhịp) b.VĐCB:Đi trên dây

-Cô đưa ra chiếc dây và hỏi trẻ:

+ Chúng mình có thể chơi gì với những chiếc dây này ? -Thưa cô chơi làm xiếc đi trên dây ạ

-Hôm nay cô sẽ hướng dẫn các con cách chơi đi trên dây nhé

- Cô làm mẫu lần 1 ( Không phân tích) Quan sát

- Cô làm mẫu lần 2: Kết hợp phân tích

Cô dứng trước vạch xuất phát khi có hiệu lệnh 2 tay cô gianh ngang giữ thăng bằng đi trên hết đoạn dây sao cho không bước lệch chân ra ngoài đi hết đoạn dây cô về cuối hàng đứng.

- Cô mời 2 trẻ khá lên tập mẫu Trẻ tập mẫu

- Các con có nhận xét gì về cách thực hiện của bạn? Trẻ nhận xét - Cô nhận xét trẻ tập mẫu

( Nếu trẻ không tập được cô tập lại mẫu một lần nữa.

Vừa tập vừa phân tích) - Cho trẻ thực hiện ( 3 lần)

( sau mỗi lần tập cô nhận xét, giáo dục trẻ)

Trẻ thực hiện

c.Trò chơi “ Nhảy nhanh tới đích”

- Cách chơi: Các bạn giả làm các chú ếch đi bật nhảy thật nhanh về đích của mình.

Trẻ nghe

-Cho trẻ chơi Trẻ chơi

* Hoạt động 3: Hồi tĩnh

- Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1-2 vòng 4. Củng cố giáo dục

- Hỏi trẻ hôm nay chúng mìnhđã thực hiện những vận Đi trên dây

(12)

động gì?

- Nhận xét - Giáo dục trẻ thường xuyên tập thể dục 5. Kết thúc

- Cho trẻ hát và vận động bài: Bác đưa thư vui tính

Đánh giá trẻ hàng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức khỏe; trạng thái cảm xúc; thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức; kĩ năng của trẻ):

...

Thứ 3 ngày 26 tháng 11 năm 2019 Tên hoạt động :KPKH : - Tìm hiểu trò chuyện về 1 số nghề

Hoạt động bổ trợ :- Hát : Cháu yêu cô chú công nhân

I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU

1. Kiến thức

- Trẻ biết được tên gọi của một số nghề.

- Biết được lợi ích của các nghề trong xã hội.

- Phân biệt được được công việc,sản phẩm do các nghề tạo ra.

2. Kỹ năng

- Rèn kĩ năng quan sát, nhận xét cho trẻ 3. Giáo dục thái độ

-Trẻ biết yêu quý giữ gìn các sản phẩm,biết tôn trọng người làm các nghề khác nhau.

II. CHUẨN BỊ

1. Đồ dùng của cô

-Tranh ảnh về các nghề khác nhau.

2. Đồ dùng của trẻ

(13)

- Đồ dùng để nấu,để ăn uống.

- Đồ dùng của nghề giáo viên.

- Đồ dùng của bác nông dân,bác thợ may,thợ xây…

-Các đồ dùng được trưng bày thành hội chợ.

3. Địa điểm

- Trong lớp học

III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

1. Ổn định

-Cô và trẻ hát bài “ cháu yêu cô chú công nhân” Trẻ hát

+ Con biết trong xã hội có những nghề gì? Nghề thợ mỏ,thợ xây, thợ cắt tóc,…

+Con thích nghề nào nhất? Vì sao?

2. Giới thiệu bài

- Trong xã hội có nhiều nghề khác nhau,nghề nào cũng đáng quý.Hôm nay cô cháu mình cùng tìm hiểu về các nghề trong xã hội.

3. Hướng dẫn

a. Hoạt động 1: Xem tranh trò chuyện về các nghề - Nghề thợ xây

+ Các con xem trong tranh vẽ mọi người đang làm gì? Đang xây nhà

+ Người thợ xây làm ra những sản phẩm gì? Các công trình xây dựng + Nghề thợ xây cần những dụng cụ gì? Xẻng, bay, giàn giáo,…

+ Con còn biết gì về nghề thợ xây? Rất vất vả

-Cô giới thiệu về nghề thợ xây: Là những người xây lên những ngôi nhà,trường học đường,cầu ...

- Nghề nông nghiệp

+ Những sản phẩm nào do các bác nông dân làm ra? Lúa, ngô, ….

(14)

+ Bạn nào có bố mẹ làm nghề nông nghiệp?

+ Con thấy nghề nông nhiệp là nghề như thế nào? Rất vất vả ạ.

- Cô giới thiệu về nghề nông nghiệp cho trẻ biết:là nghề trực tiếp sản xuất ra lúa,gạo ,ngô khoai,và các loại rau,quả.

- Ngoài các nghề này ra con còn biết những nghề nào nữa?

- GD: Tất cả các nghề đều là nghề có ích trong xã hội,tuy mỗi nghề có công việc khác nhau,làm ra sản phẩm khác nhau nhưng nghề nào cũng đáng quý vì thế các con phải biết quý trọng mọi người làm ở các nghề khác nhau.

* Hoạt động 2: So sánh các nghề - Nghề thợ xây và nghề nông nghiệp

+ Con thấy 2 nghề này có điểm gì giống và khác nhau?

+ Giống nhau: đều là nghề có ích Đều là nghề có ích cho xã

hội + Khác nhau: Nghề thợ xây: xây dựng các công trình như

nhà ở, đô thị, cầu,..

- Nghề nông nhiệp: làm ra lương thực, thực phẩm,…

-Trả lời

- Nghề bác sĩ và nghề giáo viên thực hiện tương tự

* Hoạt động 3: Luyện tập phân biệt các nghề qua đồ dùng - Cho trẻ đi thăm quan hội chợ triển lãm đồ dùng ,dụng cụ của các nghề. Trò chuyện và cho trẻ gọi tên các đồ dùng, đặc điểm,công dụng của từng đồ dùng.

- Cô đưa ra yêu cầu: Trẻ thực hiện

+ Trẻ ở tổ chim non chọn mua đồ dùng tặng bác thợ xây + Trẻ ở tổ bướm vàng mua đồ dùng tặng bác nông dân.

+ Tổ thỏ trắng mua đồ dùng tặng cô giáo

- Sau khi mua xong cho trẻ đi về chỗ để đồ dùng theo tổ của mình và về chỗ ngồi.

- Cho trẻ kể tên đồ dùng vừa mua được Trẻ kể tên

(15)

- Cho trẻ cùng đếm xem mỗi tổ mua được bao nhiêu đồ dùng

- Giáo dục trẻ biết bảo vệ đồ dùng,kính trọng mọi người làm các nghề khác nhau.

4. Củng cố giáo dục

- Hôm nay các con cùng tìm hiểu về gì? Tìm hiểu về các nghề - Về nhà các con cùng tìm hiểu thêm về các nghề này và

tìm hiểu xem những người thân trong gia đình mình đang làm những nghề gì nhé.

5. Kết thúc

-Cho trẻ đọc đồng dao:Tay đẹp -Đọc đồng dao

- Cho trẻ chuyển hoạt động khác -Ra chơi

...

Thứ 4 ngày 27 tháng 11 năm 2018 Tên hoạt động :Chữ cái : Làm quen chữ u,ư

Hoạt động bổ trợ: Trò chơi “Vòng quay kỳ diệu, Về đúng nhà”

I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU

1. Kiến thức

- Trẻ nhận biết và phân biệt được chữ u,ư cũng như các chữ cái khác -Trẻ nhận xét được các nội dung của tranh , các từ dưới tranh

2. Kỹ năng :

-Rèn ký năng phát âm cho trẻ

- Rèn khả năng quan sát , nhận xét, phát triển tư duy , ngôn ngữ

(16)

3. Thái độ

- Trẻ biết chăm ngoan , có nền nếp trong giờ học. Biết giữ gìn đồ dùng, đồ chơi II. Chuẩn bị

1. Đồ dùng của cô:

- Giáo án powpoint -Thẻ chữ u,ư. 2 ngôi nhà 2. Đồ dùng của trẻ:

- Thẻ chữ cho trẻ : u,ư 3. Địa điểm

- Lớp học

III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:

1. Ổn định

- Trò chuyện với trẻ về nội dung chủ đề Trò chuyện cùng cô 2. Giới thiệu bài

- Trong tranh các con vừa con quan sát có rất nhiều chữ cái đã học. Hôm nay các con cùng ôn tập chữ u, ư nhé

a. Hoạt động1:Làm quen chữ u, ư

*Chữ u:

- Tranh 1: Chú bộ đội

+ Cho trẻ quan sát tranh chú bộ đội Chú bộ đội

+ Cho trẻ đọc “ Chú bộ đội ” Trẻ đọc

+ Cô giới thiệu chữ u

+ Cho cả lớp phát âm Trẻ phát âm

+ Bạn nào nêu lại cấu tạo chữ u giúp cô Gồm 1 nét móc dưới và 1 nét sổ thẳng

+ Cô nêu lại cấu tạo chữ u cho trẻ nhớ kĩ hơn

(17)

-Mở rộng cho trẻ về các kiểu viết khác nhau của chữ u:

in hoa, i thường, viết thường.

- Tranh 2: Bác đưa thư - Cô cho trẻ quan sát tranh

- Đọc từ dưới tranh, cô giới thiệu chữ ư, cho trẻ đọc phát âm cùng cô

-Cô mở rộng cho trẻ về các kiểu viết khác nhau của chữ ư: in hoa, in thường, viết thường

* So sánh chữ u,ư:

- Giống nhau : đều có 1 nét móc dưới và 1 nét sổ thẳng - Khác nhau: Chữ ư có 1 nét móc nhỏ bên trên nét sổ thẳng

- Quan sát

- Đọc

- So sánh cùng cô

b. Hoạt động 2: Trò chơi ôn tập chữ : u,ư

* Trò chơi 1: Vòng quay kỳ diệu:

- Cô giới thiệu cho trẻ vòng quay các chữ cái trên vòng quay.

- Quan sát

- Cách chơi: các bạn sẽ phải quan sát và chú ý lên màn hình khi vòng quay chuyển động. và khi vòng quay dừng lại các bạn sẽ phải chọn đúng chữ cái trong rổ giống với chữ cái mà mũi tên chỉ vào

- Luật chơi: bạn nào chọn sai sẽ bị phạt nhảy lò cò 1 vòng quanh lớp

- Tổ chức cho trẻ chơi - Nhận xét sau khi chơi

-Lắng nghe -Tham gia chơi

* Trò chơi 2: Về đúng nhà

-Cách chơi: Cô có 2 ngôi nhà gắn thẻ chữ, u,ư , các bạn sẽ phải dùng các thẻ chữ u,ư để chơi. Các bạn đi vòng quanh lớp vừa đi vừa hát , khi có hiệu lệnh trời mưa các bạn sẽ phải nhanh về đúng ngôi nhà có thẻ chữ mình cầm trên tay.

- Luật chơi : Bạn nào về nhầm nhà sẽ bị phạt nhảy lò cò quanh lớp 1 vòng.

Trẻ nghe

Trẻ chơi

(18)

- Tổ chức cho trẻ chơi.

- Nhận xét sau khi chơi. Động viên khuyến khích trẻ kịp thời.

- Hôm nay cô và cả lớp cùng học và chơi vói chữ cái gì - Các trò chơi đều gắn với chữ cái nào mà các con đã được học?

- Giáo dục trẻ: Về nhà các con sẽ tìm thêm các chữ cái đã học qua tranh ảnh, sách báo nhé.

Trẻ kể

Đều gắn với chữ u, ư

5. Kết thúc

- Về nhà các con cùng tìm chữ cái đã học qua sách báo và phát âm cho bố mẹ cùng nghe nhé

...

Thứ 5 ngày 28 tháng 11 năm 2019

Tên hoạt động:Toán: - Trò chơi với các khối

Hoạt động bổ trợ: Hát : Cháu yêu cô chú công nhân I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU

1. Kiến thức

- Trẻ nhận biết và gọi đúng tên khối cầu, khối trụ khối vuông, khối chữ nhật.Phân biệt đặc điểm giống và khác nhau của khối các khối.

2. Kỹ năng

- Phát triển khả năng nhân biết đặc điểm hình dạng của đồ vật thông qua khảo sát.

- Rèn luyện các giác quan và phát triển ngôn ngữ.

(19)

3. Thái độ

- Trẻ có ý thức trong giờ học.

- Trẻ tham gia trò chơi nhanh nhẹn và hứng thú.

II. CHUẨN BỊ 1.Đồ dùng của cô

- Một số đồ dùng, đồ chơi có dạng khối cầu , khối trụ như: Hộp sữa, lon nước, lon bia, hộp rượu, viên bi, quả bóng…một số đồ chơi có dạng khối vuông, chữ nhật…

- Một số khối cầu, khối trụ.

- Đất nặn các màu, bảng con, chiếu…

2. Đồ dùng của trẻ 3. Địa điểm

- Trong lớp học

III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1.Ổn định

-Cô cùng trẻ hát bài : Cháu Yêu cô chú công nhân -Dặt câu hỏi đàm thoại trò chuyện cùng trẻ về chủ đề -Giáo dục trẻ tình yêu lòng kính trọng biết ơn với những người lao động và các nghề cao quí tạo ra sản phẩm cả về vật chất và tinh thần cho mọi người

2. Giới thiệu bài

- Hôm nay cô và các con sẽ cùng học và chơi với các khối nhé.

a Trò chơi 1: Đội nào nhanh tay:

-Đàm thoại trò chuyện cùng trẻ về các khối mà trẻ đã được học

- Trẻ trò chuyện cùng cô.

-Trẻ kể tên các khối đã

(20)

+ Cho trẻ kể tên các khối đã học

- Chuẩn bị: Các loại khối vuông, tròn, chữ nhật, một số loại đồ chơi đồ dùng có dạng các khối trên

- Luật chơi: Mỗi lần 1 trẻ đi theo đường zích zắc lên thò tay vào hộp (không được nhìn) lấy khối theo yêu cầu của cô giáo ví dụ: (đội 1 tìm và lấy khối tròn, đội 2 tìm và lấy khối trụ). Nếu khi đi zích zắc chạm và làm đổ hộp hoặc lăn bóng thì không được tính và phải quay về để lên lần khác. Cuối lần chơi đội nào lấy được đúng và nhiều khối theo yêu cầu thì đội đó thắng.

- Cách chơi: Chia trẻ thành 2 đội xếp thành 2 hàng dọc, phía trước mỗi hàng xếp 5 vật cản là các khối cầu, khối trụ (các quả bóng nhựa, các hộp rượu hình trụ). Để mỗi hộp cách nhau 40em để trẻ đi zích zắc qua 5 vật cản. cuối đoạn đường để 2 hộp giấy to bịt kín chỉ để một lỗ nhỏ đủ cho trẻ thò tay vào.

-Khi có hiệu lệnh yêu cầu mỗi đội lên chọn và lấy khối, trẻ đi theo đường zích zắc lên thò tay vào hộp, dùng tay sờ và lấy khối theo yêu cầu của cô và mang về cho đội của mình. Mỗi lần mỗi đội một trẻ lên lấy, khi trẻ đó mang khối về tới vạch xuất phát trẻ khác mới được lên.

- Kiểm tra: Cho trẻ đếm các khối chọn được đúng theo yêu cầu của cô.

- Cho trẻ chơi 2 lần, đổi yêu cầu cho 2 đội ví dụ: lần 1 đội 1 tìm và lấy khối tròn, đội 2 tìm và lấy khối trụ. Lần 2 đội 1 tìm và lấy khối trụ, đội 2 tìm và lấy khối tròn.

b Trò chơi 2;Thi nặn các sản phẩm của làng quê Việt Nam:

- Cho trẻ ngồi theo nhóm. Cho trẻ nặn các loại quả dạng tròn, cái xẻng, cái cuốc, gạch,cái xô…có các dạng khối tròn, khối trụ, khối vuông, khối chữ nhật… Cô trò chuyện và yêu cầu trẻ đặt tên cho một số sản phẩm, có dạng khối cầu và khối trụ mà trẻ nặn được.…

học

- Trẻ chơi.

- Đếm sản phẩm cùng cô

-Tham gia chơi

-Tham gia chơi

(21)

- Hôm nay các con học bài gì?

- Các con nhớ chăm chỉ học tập để trở thành trò giỏi con ngoan nhé.

5. Kết thúc

- Cô nhận xét và động viên trẻ.

-Trò chơi với các khối

-Ra chơi

...

Thứ 6 ngày 29 tháng 11 năm 2019 Tên hoạt động :Tạo hình : Vẽ theo ý thích

Hoạt động bổ trợ : Thơ : Bé làm bao nhiêu nghề

I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:

1. Kiến thức:

-Trẻ biết cách vẽ phối hợp các chi tiết tạo thành sản phẩm của 1 số nghề: xây dựng, dịch vụ, nông nghiệp….

-Biết lựa chọn màu phù hợp cho sản phẩm 2. Kỹ năng:

-Rèn cho trẻ sự linh hoạt khéo léo mềm dẻo của đôi tay nhanh nhẹn óc quan sát của đôi mắt

3. Giáo dục thái độ:

- Trẻ yêu quý cô giáo,gìn vệ sinh cơ thể sạch sẽ. Biết quý trọng sản phẩm mình làm ra.

II. CHUẨN BỊ:

1. Đồ dùng của cô: -Tranh vẽ sản phẩm 1 số nghề:

- Xây dựng, dịch vụ, nông nghiệp 2. Đồ dùng của trẻ:

- Sách vở, bút chì,sáp màu

(22)

3. Địa điểm tổ chức:Trong lớp học

1. Ổn định

-Cô và trẻ đọc bài thơ: Bé làm bao nhiêu nghề. Trẻ đọc thơ.

+Trong bài thơ nói đến các nghề nào?

+ Sau này lớn con thích làm nghề gì? -Trả lời

- Cô giới thiệu: Trong xã hội có rất nhiều nghề và nghề nào cũng đáng quý ,chúng ta phải biết quý trọng công việc của mọi người đang làm,biết kính trọng mọi người nhé.

2. Giới thiệu bài

- Các con ạ hôm nay trên đường đi làm cô làm cô có nghe thấy 1 tin đặc biệt đó là sắp có 1 cuộc triển lãm tranh về sản phẩm của các nghề cả lớp mình có muốn tham gia cùng cô không ?

*. Hoạt động 1: Quan sát tranh.

-Cô cho trẻ quan sát tranh vẽ sản phẩm 1 số nghề -Các con nhìn thấy những tranh vẽ gì nhỉ ?

- Ngôi nhà, Chiếc áo hoa, Váy, một số loại quả

+ Chúng mình có biết đó là sản phẩm của những nghề nào không ?

+ Nghề xây dựng làm ra sản phẩm là gì ? +Nghề dịch vụ thì sao nhỉ ?

+ Còn nghề sản xuất ?

-Quan sát - Trả lời

Đúng rồi đây đều là sản phẩm của 1 số nghề trong xã hội các con có muốn thử sức mình vẽ những sản phẩm này cùng cô không ?

- Chúng mình sẽ vẽ sản phẩm của nghề nào ? - Sản phẩm của nghề dịch vụ có những gì ? - Nghề sản xuất làm ra sản phẩm nào ?

- Chúng mình đã sẵn sàng thể hiện cùng cô chưa nào ?

-Trả lời

*. Hoạt động 2: Trẻ thực hiện

(23)

-Cô đến tận nơi gợi mở giúp đỡ động viên khích lệ trẻ.

-Con sẽ sản phẩm của nghề gì ?

- Nghề xây dựng làm ra sản phẩm gì ?

Nghề dịch vụ làm ra sản phẩm gì ? Nghề sản suất thì sao nhỉ ?

-Cô đến tận nơi quan sát giúp đỡ trẻ khích lệ trẻ kịp thời.

-Cô mở nhạc nhẹ nhàng cho trẻ thực hiện.

-Trẻ thực hiện.

* Hoạt động 3:Nhận xét sản phẩm

- Cô hướng dẫn trẻ mang sản phẩm lên trưng bày - Gợi ý trẻ giới thiệu về sản phẩm của mình.

+ Con đã vẽ được sản phẩm của nghề nào ? - Trẻ kể - Cho trẻ nhận xét: + Con thích bức tranh nào?

+ Vì sao con thích ?

Trẻ trả lời

- Cô nhận xét nêu lên bức tranh cô thích có sự sáng tạo.

Động viên khuyến khích trẻ kịp thời.

4. Củng cố giáo dục

- Hôm nay chúng mình đã làm gì? -Vẽ sản phẩm 1 số nghề

- Cô giáo dục trẻ biết yêu quý kính trọng người lao động và các sản phẩm mà họ làm ra.

5. Kết thúc

-Cho trẻ đọc thơ :Bé làm bao nhiêu nghề -Đọc thơ, ra chơi

...

(24)