• Không có kết quả nào được tìm thấy

Bài giảng; Giáo án - Trường TH Hồng Thái Đông #navigation{display:block}#navigation_sub_menu{display:block}#main-content .container{width:100%}#breadcrumb-area,.container .row.top-row>div .portlet-column-content,.container .row.bo

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Chia sẻ "Bài giảng; Giáo án - Trường TH Hồng Thái Đông #navigation{display:block}#navigation_sub_menu{display:block}#main-content .container{width:100%}#breadcrumb-area,.container .row.top-row>div .portlet-column-content,.container .row.bo"

Copied!
11
0
0

Loading.... (view fulltext now)

Văn bản

(1)

GV: Phạm Thị Lý – TRƯỜNG TIỂU HỌC HỒNG THÁI ĐÔNG

PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐÔNG TRIỀU

(2)

Từ dùng ở miền Bắc Từ dùng ở miền Nam

anh cả lợn ngan

anh hai heo

vịt xiêm

1. Điền từ ngữ thích hợp với các từ ngữ đã cho trong ngoặc đơn vào bảng phân loại sau: ( anh cả/ anh hai, heo/ lợn, vịt xiêm/ngan,)

Thứ … ngày … tháng …. năm 20….

Luyện từ và câu

(3)

Quan sát hình:

Hoa hồng có

Hoa hồng có

màu đỏ

màu đỏ

Bóng có hình cầu Bóng có hình cầu Khỏe như voi

Khỏe như voi Ớt có vị cay

Ớt có vị cay

(4)

Ôn về từ chỉ đặc điểm.

Ôn tập câu Ai thế nào?

Bài tập 1:Tìm các từ chỉ đặc điểm trong những câu thơ sau:

Em vẽ làng xóm Tre xanh lúa xanh

Sông máng lượn quanh Một dòng xanh mát

Trời mây bát ngát Xanh ngắt mùa thu

Thứ … ngày … tháng …. năm 20….

Luyện từ và câu

(5)

Ôn về từ chỉ đặc điểm.

Ôn tập câu Ai thế nào?

Bài tập 1:Tìm các từ chỉ đặc điểm trong những câu thơ sau:

Bài tập 2: Trong những câu thơ sau, các sự vật được so sánh với nhau về những đặc điểm nào? Hãy điền nội dung trả lời vào bảng dưới:

a)Tiếng suối trong như tiếng hát xa Trăng lồng cổ thụ bóng lồng hoa.

b)Rồi đến chị rất thương Rồi đến em rất thảo Ông hiền như hạt gạo Bà hiền như suối trong.

c)Cam Xã đoài mọng nước Giọt vàng như mật ong.

trong

Thứ … ngày … tháng …. năm 20….

Luyện từ và câu

(6)

Ôn về từ chỉ đặc điểm.

Ôn tập câu Ai thế nào?

Sự vật A

Sự vật A So sánh về đặc điểm gi?So sánh về đặc điểm gi? Sự vật BSự vật B

Bài tập 2: Trong những câu thơ sau, các sự vật được so sánh với nhau về những đặc điểm nào? Hãy điền nội dung trả lời vào bảng dưới:

a, Tiếng suối trong tiếng hát

b, ông bà

hiềnhiền hiềnhiền

hạt gạo suối trong c, Giọt nước

( cam xã đoài)

VàngVàng mật ong

Thứ … ngày … tháng …. năm 20….

Luyện từ và câu

(7)

Ôn về từ chỉ đặc điểm.

Ôn tập câu Ai thế nào?

Bài tập 1:Tìm các từ chỉ đặc điểm trong những câu thơ sau:

Bài tập 2: Trong những câu thơ sau, các sự vật được so sánh với nhau về những đặc điểm nào? Hãy điền nội dung trả lời vào bảng dưới:

Bài 3: Gạch một gạch( ) dưới bộ phận câu trả lời câu hỏi Ai( con gi, cái gì?). Gạch hai gạch( ) dưới bộ phận câu trả lời cho câu hỏi “thế nào?”

a. Anh Kim Đồng rất nhanh trí và dũng cảm.

b. Những hạt sương sớm long lanh như những bóng đèn pha lê.

c. Chợ hoa trên đường Nguyễn Huệ đông nghịt người.

Thứ … ngày … tháng …. năm 20….

Luyện từ và câu

(8)

Ôn về từ chỉ đặc điểm.

Ôn tập câu Ai thế nào?

A.xanh mát, bát ngát, trong suốt B.xanh ngắt, mùa thu, đỏ thắm.

C.cao vút, nhớ thương, xanh xao.

Nhóm từ nào chỉ đặc điểm?

Trò chơi:

Thứ … ngày … tháng …. năm 20….

Luyện từ và câu

(9)

Trong các câu sau, câu nào được viết theo

mẫu: Ai thế nào?

a/ Em là học sinh lớp 3/1.

b/ Cô giáo đang giảng bài.

c/ Chú bộ đội rất dũng cảm trong chiến đấu.

Ôn về từ chỉ đặc điểm.

Ôn tập câu Ai thế nào?

Trò chơi:

Thứ … ngày … tháng …. năm 20….

Luyện từ và câu

(10)

Ôn về từ chỉ đặc điểm.

Ôn tập câu Ai thế nào?

Bài tập 1:Tìm các từ chỉ đặc điểm trong những câu thơ sau:

Bài tập 2: Trong những câu thơ sau, các sự vật được so sánh với nhau về những đặc điểm nào? Hãy điền nội dung trả lời vào bảng dưới:

Bài 3: Gạch một gạch( ) dưới bộ phận câu trả lời câu hỏi Ai( con gi, cái gì?). Gạch hai gạch( ) dưới bộ phận câu trả lời cho câu hỏi “thế nào?”

Thứ … ngày … tháng …. năm 20….

Luyện từ và câu

(11)

Tài liệu tham khảo

Tài liệu liên quan

Năng lực: Góp phần hình thành và phát triển năng lực: Tự chủ và tự học; Giao tiếp và hợp tác; Giải quyết vấn đề và sáng tạo; Ngôn ngữ;

4, Năng lực: Tự chủ và tự học; Giao tiếp và hợp tác; Giải quyết vấn đề và sáng tạo; Ngôn ngữ; Văn học; Thẩm mĩ.. * BVMT: Giáo dục hs có ý thức giữ gìn bảo

4, Năng lực: Tự chủ và tự học; Giải quyết vấn đề và sáng tạo; Tư duy và lập luận toán học; Mô hình hóa toán học; Giao tiếp toán

Năng lực:Góp phần hình thành và phát triển năng lực: Tự chủ và tự học; Giao tiếp và hợp tác; Giải quyết vấn đề và sáng tạo; Ngôn ngữ; Văn

Hoạt động của GV Hoạt động của HS.. Sắp xếp lại thứ tự các bức tranh theo đúng nội dung câu chuyện. Kể lại toàn bộ nội dung truyện. Mỗi nhóm có 3 HS và giao nhiệm vụ

Năng lực: Góp phần hình thành các năng lực: Tự chủ và tự học; Giao tiếp và hợp tác; Giải quyết vấn đề và sáng tạo; Phát triển bản thân; Tự tìm tòi và khám phá

Năng lực: Góp phần hình thành các năng lực: Tự chủ và tự học; Giao tiếp và hợp tác; Giải quyết vấn đề và sáng tạo; Phát triển bản thân; Tự tìm tòi và khám phá

Năng lực: Góp phần hình thành các năng lực: Tự chủ và tự học; Giao tiếp và hợp tác; Giải quyết vấn đề và sáng tạo; Phát triển bản thân; Tự tìm tòi và khám phá