Bài giảng, giáo án - Trường MN Hồng Thái Đông #navigation{display:block}#navigation_sub_menu{display:block}#main-content .container{width:100%}#breadcrumb-area,.container .row.top-row>div .portlet-column-content,.container .row.bo

(1)

Tuần 31 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN

: (Thời gian thực hiện :3 tuần

Tên chủ đề nhánh : Mùa hè Thời gian thực hiện: từ ngày

B,.TỔ CHỨC CÁC

ĐÓN TRẺ - THỂ DỤC SÁNG

NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU CHUẨN BỊ

1.- Đón trẻ vào lớp, hướng dẫn trẻ tự cất đồ dùng cá nhân.

- Chơi theo ý thích 2. Điểm danh

3. Trò chuyện với trẻ về chủ đề mùa hè.

4. Thể dục sáng:

- Trẻ thích đến lớp, đến trường.

- Tạo mối quan hệ giữa cô và trẻ, cô và phụ huynh.

- Trẻ biết cất đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định.

- Trẻ biết tên mình tên bạn.

- Biết dạ cô khi gọi đến tên.

- Trẻ biết trò chuyện cùng cô và biết trả lời những câu hỏi đơn giản của cô.

- Trẻ biết tên gọi, đặc điểm của mùa hè.

- Trẻ biết tập đúng các động tác theo cô.

- Tạo thói quen thể dục cho trẻ.

- Phát triển các cơ vận động cho trẻ.

- Giáo dục trẻ yêu thích tập thể dục.

- Phòng học thông thoáng sạch sẽ - Các góc

- Sổ điểm danh - Câu hỏi..

- Sân tập sạch sẽ, an toàn. .

(2)

MÙA HỀ ĐẾN RỒI

; từ ngày 16/ 04 đến ngày 04/ 05 năm 2018).

.đến rồi. Số tuần thực hiện : 1 tuần.

từ ngày 16/ 04đến ngày 20/ 04/ 2018)

HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1. Đón trẻ: - Cô đến sớm vệ sinh thông thoáng phòng học, lau nhà lấy nước uống.

- Cô niềm nở với trẻ với phụ huynh trẻ đón trẻ vào lớp.

- Nhắc trẻ chào cô giáo bố mẹ các bạn, cô trao đổi với phụ huynh về trẻ

- Cô hướng đẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định.

- Trẻ chơi đồ chơi cô bao quát trẻ.

- Giáo dục trẻ biết chào mọi người,chơi đoàn kết với các bạn

2. Điểm danh: Cô lấy sổ điểm danh trẻ tới lớp - Cô gọi tên từng trẻ

3. Trò chuyện: Trò chuyện về mùa hè.

- Cho trẻ hát bài hát “ Cho tôi đi làm mưa với” và đàm thoại:

+ Các con vừa hát bài hát gì?

+ Trong bài hát có nhắc tới gì?

+ Mùa hè thời tiết như thế nào ?

+ Khi đi ra ngoài chúng mình phải làm gì?

- Giáo dục trẻ biết đội mũ, nón khi đi ra ngoài trời.

4. Thể dục buổi sáng: Tập bài tập PTC + Khởi động: - Cô kiểm tra sức khỏe trẻ

- Cho trẻ đi vận động theo bài “đoàn tàu nhỏ xíu” kết hợp các kiểu đi.

+ Trọng động: BTPTC:

+ĐT: cây cao + ĐT: cỏ thấp +ĐT: 1 nụ,2 nụ + ĐT: Ngửi hoa

+ Hồi tĩnh: Cô cho trẻ đi lại một hai vòng nhẹ nhàng.

- Trẻ chào cô giáo. bố mẹ, các bạn.

- Trẻ cất đồ dùng - Trẻ chơi đồ chơi

- Trẻ dạ cô

-Trò chuyện cùng cô

- Trẻ khởi động cùng cô.

-Tập theo cô - Đi lại nhẹ nhàng

(3)

TỔ CHỨC CÁC

HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI

1.Hoạt động có mục đích:

- Quan sát thời tiết

- Quan sát quang cảnh trong vườn

2. Chơi vận động:

- Nắng nghe tiếng kêu của các con công trùng

3.Chơi tự do:

- Chơi vẽ phấn trên sân.

- Chơi với cát, nước.

- Hứng thú tham gia hoạt động.

- Trẻ biết quan sát cùng cô.

- Trẻ được làm quen với khí hậu ,thiên nhiên, thời tiết ngoài trời.

- Trẻ biết tên một số rau

- Rèn khả năng quan sát cho trẻ.

- Giáo dục trẻ biết chăm sóc tươi cho rau.

- Giáo dục trẻ biết đội mũ nón khi đi ra ngoài.

- Trẻ biết nắng nghe tiếng kêu cùa các con côn trùng

- Tạo cho trẻ cảm giác thoải mái

- Giáo dục trẻ chơi đoàn kết với bạn

- Giáo dục trẻ biết giữ gìn vệ sinh môi trường sạch sẽ.

-Địa điểm quan sát . - giầy, dép, mũ....

- Phấn.

(4)

HOẠT ĐỘNG

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐÔNG CỦA TRẺ

1.Hoạt động có mục đích:

*Ôn định tổ chức: - Cô kiểm tra sức khỏe , cho trẻ đội mũ đeo dép cho trẻ lên tàu đến địa điểm quan sát.

* Quan sát: Thời tiết

+ Các con quan sát xem thời tiết hôm nay ntn?.

+ Trên bầu trời có gì?(có ông mặt trời, mây).

+ Trời nắng hay râm?,nóng hay lạnh?

- Giáo dục trẻ mặc quần áo phù hợp với mùa., trẻ biết giữ gìn vệ sinh cá nhân vệ sinh môi trường

* + Quan sát : Vườn rau trong trường.

+ Các con cho cô biết đây là cây rau gì?

- Lá rau có màu gì?

- Đây là củ gì?

- Lá củ xả có màu gì?

- Ngoài rau cải, củ xả ra Còn có rau gì nữa?

Các loại rau cung cấp chất gì?

- Giáo dục trẻ ăn nhiều rau xanh tốt cho cơ thể, trẻ biết chăm sóc tưới nước cho rau

2.Trò chơi vận động: Máy bay

- Cô giới thiệu tên trò chơi, cách chơi, - Cách chơi: Cô cho trẻ đứng vòng tròn

+ Cô nói: Máy bay cất cánh, trẻ đưa tay sang ngang miệng kêu ù ù

+ Cô nói: Máy bay hạ cánh, trẻ ngồi xổm - Cô tổ chức cho trẻ chơi 2- 3 lần.

+ Trò chơi: Chim sẻ và ô tô

- Cô giới thiệu tên trò chơi, cách chơi,

- Cách chơi: Cô cho một trẻ giả làm chú lái ô tô cầm vòng thể dục giả làm bô lăng xe, các bạn giả làm chú chim đang đi kiếm ăn dưới lòng đường thấy ô tô chậy đến kêu bím bím, những chú chim phải chạy nhanh lên vỉa hè k sẽ bị ô tô đâm.

- Cô tổ chức cho trẻ chơi 2- 3 lần

- Cô bao quát trẻ , nhắc trẻ chơi đoàn kết với bạn bè.

- Động viên khuyến khích trẻ chơi.

.3.Chơi tự do:- Cô cho trẻ chơi tự do vẽ phấn trên sân.

- Cô cho trẻ chơi với cát nước

- (Cô bao quát trẻ, động viên trẻ kịp thời.

- Trẻ quan sát.

- Trả lời - Trẻ quan sát.

- Rau cải - Màu xanh ạ!

- Củ xả

- Màu xanh ạ!

- Rau mùng tơi - Vi ta min

- Trẻ chơi.

-Trẻ chơi

(5)

B. TỔ CHỨC CÁC

HOẠT ĐỘNG GÓC

NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU CHUẨNB Ị

- Góc phân vai: Làm cô bán hàng nước

Góc HĐVĐV: Xây công viên nước

- Góc sách: Xem tranh, ảnh về chủ điểm, tô mước biển

- Góc nghệ thuật: Hát các bài hát về chủ đề

- Góc thiên nhiên: tưới cây

-Trẻ biết vào góc chơi - Trẻ biết nhập vai chơi.

-Trẻ tập làm người lớn - Rèn cho trẻ cách trả lời, giao tiếp giữa các vai chơi.

- Rèn luyện khả năng khéo léo của trẻ.

- Rèn sự khéo léo của đôi bàn tay.

- Phát triển óc sáng tạo.

-Biết cách xem tranh ảnh .

-Rèn sự chú ý cho trẻ.

- Biết thể hiện các bài hát về chủ đề.

- Trẻ mạnh dan tự tin khi biểu diễn

-Trẻ biết cách chăm sóc cây xanh

- Đồ chơi

- Một số đồ chơi xếp hình

- Tranh ảnh

- Dụng cụ âm nhạc.

(6)

HOẠT ĐỘNG

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA

TRẺ

* Ổn định tổ chức:

Trò chuyện về chủ đề, cô nhắc lại chủ đề khám phá.

“ mùa hè đến rồi”. Đặt câu hỏi đàm thoại với chủ đề mùa hè đến rồi.

1. Thỏa thuận chơi:

- Hỏi trẻ: Lớp mình gồm có những góc chơi nào?

- Cô đã chuẩn bị rất nhiều góc chơi cho các con gồm những góc sau: Góc nghệ thuật, góc đóng vai , góc HĐVĐV, góc sách.

- Con thích chơi ở góc nào?

- Con rủ bạn nào cùng chơi?

- Cho trẻ nhận góc chơi, vai chơi

- Con định đóng vai gì? Chơi ở góc nào?

- Con sẽ chơi như thế nào ở góc đó?

2.Qúa trình chơi:

- Cô chọn một trẻ nhanh nhẹn làm nhóm trưởng để phân vai chơi cho các bạn trong nhóm.

- Cô dặn dò trẻ trong khi chơi các con phải đoàn kết không tranh giành đồ chơi của bạn, chơi xong các con phải cất đồ dùng, đồ chơi đúng nơi quy định.

- Cô bao quát trẻ chơi, nắm bắt khả năng chơi của trẻ.

- Góc nào còn lúng túng. Cô chơi cùng trẻ, giúp trẻ.

- Cô hướng dẫn trẻ gợi mở, hướng trẻ chơi ở các góc, bổ xung sắp xếp đồ dùng đồ chơi cho trẻ

3. Kết thúc :- Cô nhận xét trong quá trình trẻ chơi.

- Cô cho trẻ thu dọn cất đồ dùng đồ chơi

- Trò chuyện

- Trả lời theo ý hiểu.

- Lắng nghe.

- Trả lời.

-Trẻ phân vai chơi

- Trẻ chơi.

-Trẻ cất đồ dùng đồ chơi

(7)

TỔ CHỨC CÁC NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU CHUẨN BỊ

1. Trước khi ăn

2. Trong khi ăn

3. Sau khi ăn

- Trẻ biết các thao tác rửa tay.

- Trẻ hiểu vì sao phải rửa tay đúng cách trước và sau khi ăn, sau khi đi vệ sinh, lau miệng sau khi ăn.

- Trẻ biết tên các món ăn và tác dụng của chúng đối với sức khỏe con người.

- Trẻ ăn ngon miệng, ăn hết xuất.

- Nước sạch, bàn ăn, khăn ăn, các món ăn.

HOẠT ĐỘNG NGỦ

1.Trước khi ngủ

2. Trong khi ngủ

3. Sau khi ngủ

- Rèn cho trẻ thói quen tự phục vụ

- Rèn cho trẻ có thói quen ngủ đúng giờ, đủ giấc.

- Tạo cho trẻ có tinh thần thoải mái sau khi ngủ dậy.

- Phản, chiếu, gối.

HOẠT ĐỘNG

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

(8)

1.Trước khi ăn:

- Cô cho trẻ làm vệ sinh: Cô cùng trẻ nhắc lại các thao tác rửa tay theo 6 bước.

- Tổ chức cho trẻ rửa tay.

( Trẻ nào chưa thực hiện được cô giúp trẻ thực hiện).

- Giáo dục trẻ biết sử dụng tiết kiệm nước.

- Cô hướng dẫn trẻ rửa mặt theo đúng quy trình - Cho trẻ xếp hàng làm thao tác rửa mặt.

2. Trong khi ăn:.

- Tổ chức cho trẻ ăn.Cô giới thiệu các món ăn và các chất dinh dưỡng, nhắc trẻ ăn gọn gàng, ăn hết xuất.

- Cô động viên khích lệ trẻ ăn, cô bao quát giúp đỡ những trẻ chưa biết cầm thìa, những trẻ ăn chậm.

3.Sau khi ăn:

-Trẻ ăn xong nhắc trẻ lau miệng.

- Cất ghế đúng nơi quy định.

- Trẻ nghe và thực hành các bước rửa tay, rửa mặt cùng cô cùng cô.

- Trẻ tập rửa tay.

-Trẻ rửa mặt

1. Trước khi ngủ: Cô kê phản dải chiếu, lấy gối cho trẻ.

- Cô điều chỉnh ánh sáng nhiệt độ phòng ngủ . - Cho trẻ ngủ nằm đúng tư thế.

- Cho trẻ đọc bài thơ “ Giờ đi ngủ”.

2. Trong khi ngủ: Cô bao quát trẻ ngủ chú ý những tình huống có thể xảy ra.

3. Sau khi ngủ: Trẻ ngủ dậy nhắc trẻ cất gối đi vệ sinh.

- Tổ chức cho trẻ vận động nhẹ nhàng bài “ Đu quay”.

- Tổ chức cho trẻ ăn quà chiều.

- Trẻ vào phòng ngủ.

- Trẻ đọc.

- Trẻ ngủ.

- Trẻ tập.

TỔ CHỨC CÁC

(9)

HOẠT ĐỘNG CHIỀU

1. Nghe đọc truyện, ôn các bài hát, bài thơ, tập kể chuyện theo tranh.

2. Chơi hoạt động theo ý thích

3. Nhận xét – nêu gương cuối ngày, cuối tuần

4.Vệ sinh - Trả trẻ

- Trẻ nhớ lại được các hoạt động buổi sáng.

-Trẻ biết vào góc chơi theo ý thích.

-Trẻ mạnh dạn tự tin, yêu thích văn nghệ

- Hứng thú tham gia biểu diễn văn nghệ

- Biết nhận xét mình, nhận xét bạn.

- Biết 3 tiêu chuẩn bé ngoan.

-Trẻ biết chào cô, chào bạn trước khi về

- Câu hỏi đàm thoại

-Các góc chơi, đồ chơi.

Dụng cụ âm nhạc

- Bé ngoan, cờ

-Đồ dùng cá nhân của trẻ.

HOẠT ĐỘNG

(10)

1.Ôn lại các bài hát, bài thơ, câu chuyện … + Hỏi trẻ sáng nay con được học những gì?

+ Nếu trẻ không nhớ cô gợi ý để trẻ nhớ lại.

+ Tổ chức cho trẻ ôn bài thơ “ Cầu vồng”, truyện “ Mèo nhát”, cho trẻ đọc đồng dao “ dung dăng dung dẻ”.

2. Chơi theo ý thích ở các góc.

- Cô bao quát trẻ chơi

- Giáo dục trẻ chơi đoàn kết 3. Nhận xét - nêu gương Biểu diễn văn nghệ

+ Cô cho trẻ hát biểu diễn những bài hát về chủ đề “ Mùa hè đến rồi” .

- Nhận xét – nêu gương cuối ngày- cuối tuần + Cô cho trẻ nêu 3 tiêu chuẩn bé ngoan + Cô mời từng tổ đứng lên các bạn nhận xét + Cô nhận xét trẻ

+ Tổ chức cho trẻ cắm cờ cuối ngày + Phát bé ngoan cuối tuần.

4. Vệ sinh – trả trẻ

- Cô cho trẻ làm vệ sinh sạch sẽ trước khi về.

- Trả trẻ tận tay phụ huynh . Trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ trong ngày .

- Nhắc trẻ chào cô chào bạn trước khi ra về.

- Trả lời

-Trẻ chơi

- Trẻ hát - Nhận xét

- Làm vệ sinh

- Chào cô, chào bạn.

(11)

B.HOẠT ĐỘNG HỌC

Thứ 2 ngày 16 tháng 04 năm 2018

TÊN HOẠT ĐỘNG: Thể dục

VĐCB: Bước qua vật cản, ném bóng qua dây.

TCVĐ: bật qua suối

HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ: : Trò chơi “ Dạy sớm”

I- MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: 1- Kiến thức:

- Trẻ thực hiện được các động tác cơ bản, Bước qua vật cản, ném bóng qua dây.

- Trẻ biết cách chơi trò chơi bật qua suối 2- Kỹ năng:

- Rèn sự khéo léo cho trẻ.

- Rèn kỹ năng vận động linh hoạt cho trẻ, và sự chú ý cho trẻ.

3- Giáo dục thái độ:

- Giáo dục trẻ thường xuyên tập thể dục.

- yêu thích môn học

II- CHUẨN BỊ:

1. Đồ dùng – đồ chơi cho giáo viên và trẻ:

- Vạch xuất phát.

- Túi cát

2. Địa điểm tổ chức:

- Trong lớp

III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG TRẺ

1.Ổn định tổ chức:

- Cô và trẻ chơi trò chơi

“Sáng dạy sơm đánh răng PS………Đến lớp con chào cô ạ +Muốn cho cơ thể lớn lên khỏe mạnh các con phải làm gì?

À đúng rồi ! chúng mình phải ăn uống hợp lý, thường xuyên tập thể dục các con nhớ chưa!

Hôm nay cô và các con cùng đến với tiết thể dục có tên là

“ Bước qua vật cản, ném bóng qua dây ” các con hãy tập cùng cô nhé.

- Cô kiểm tra sức khỏe của trẻ.

- Tập thể dục ạ!

- Vâng ạ.

-Lắng nghe

(12)

2. Hướng dẫn:

* Hoạt động 1:Khởi động

Cô và trẻ vận động theo bài “ Đoàn tàu nhỏ xíu” đi kết hợp các kiểu đi chạy ra sân.

* Hoạt động 2: Trọng động - Bài tập phát triển chung:

+ĐT: cây cao + ĐT: cỏ thấp +ĐT: 1 nụ,2 nụ + ĐT: Ngửi hoa

- Động viên khuyến khích trẻ tập.

- Vận động cơ bản: “ Bước qua vật cản, ném bóng qua dây”

+ Chuyển đội hình thành 2 hàng dọc, quay mặt vào nhau.

+ Cô giới thiệu vận động: “ Bước qua vật cản, ném bóng qua dây.

+ Cô thực hiện mẫu lần 1: Chậm

+ Cô thực hiện mẫu lần 2: Phân tích động tác

+ Tư thế chuẩn bị. Hai tay cô chống hông và đứng sát vạch xuất phát khi nào có hiệu lệnh cô bước chân trái qua vạch đỏ trước sau đó đưa chân phải qua, rồi cần bóng ném qua dây, và cô đi về cuối hàng đướng bạn khác tiết tục lên , - Cô mời 2 trẻ lên làm mẫu.

- Cô lần lượt cho trẻ thực hiện 2- 3lần - Cô quan sát sưả sai cho trẻ.

- Động viên khuyến khích trẻ tập.

.- Trò chơi vận động: “ Bật qua suối”.

+ Giới thiệu trò chơi

+ Cách chơi: cô hướng dẫn trẻ cách chơi luật chơi - Cho trẻ chơi 2 - 3 lần.

+ Động viên khuyến khích trẻ chơi.

- Giáo dục trẻ chơi đoàn kết không sô đẩy nhau.

* Hoạt động 3: Hồi tĩnh

- Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1-2 vòng 3. Củng cố giáo dục

- Hỏi trẻ hôm nay các con được tập bài vận động gì?

- Khởi động cùng cô

- Tập theo cô các động tác

.- Chú ý quan sát

- Lắng nghe

-Trẻ thực hiện mẫu

- Trẻ thực hiện.

-Lắng nghe

- Chơi trò chơi

(13)

- Được chơi trò chơi gì?

- Nhận xét – Tuyên dương 4. Kết thúc: Chuyển hoạt động

- Đi lại nhẹ nhàng

*Đánh giá trẻ hằng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về tình trạng sức khỏe, trạng thái, cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức, kỹ năng của trẻ:...

...

Thứ 3 ngày 17 tháng 04năm 2018

TÊN HOẠT ĐỘNG : VĂN HỌC

Thơ: “ Cầu vồng”

HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ : Hát “ Cho tôi đi làm mưa với”.

I- MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:

1- Kiến thức

- Trẻ nhớ tên bài thơ, thuộc bài thơ “ Cầu vồng”.

- Trẻ hiểu nội dung bài thơ cảm nhận được bài thơ - Trẻ biết đọc theo cô từng câu của bài thơ.

2- Kỹ năng:

- Rèn cho trẻ đọc to rõ ràng.

- Rèn kỹ năng diễn đạt mạch lạc, phát triển ngôn ngữ khả năng ghi nhớ.

3- Giáo dục thái độ :

- Giáo dục trẻ biết yêu quý cái đẹp, yêu quý thiên nhiên.

II- CHUẨN BỊ:

1. Đồ dùng – đồ chơi của cô và trẻ:

- Tranh minh hoạ bài thơ.

- Que chỉ.

2. Địa điểm:

- Trong lớp

1) Ổn định tổ chức

- Cô cho trẻ hát bài: “ Cho tôi đi làm mưa với” - Trẻ hát

(14)

- Các con vừa hát bài hát gi?

- Bài hát nói về gì?

- Giáo dục bạn nhỏ mơ ước được làm mưa để giúp ích cho mọi người sau mỗi cơn mưa rào thì xuất hiện cầu vồng rất đẹp đấy . Hôm nay cô dạy các con bài thơ nói về cầu vồng đấy các con chú ý nghe cô đọc bài thơ này nhé.

2) Hướng dẫn :

a. Hoạt động 1: Cô đọc thơ diễn cảm - Cô đọc lần 1: Diễn cảm

- Cô dộc lần 2: Kèm tranh

+ Giới thiệu tên bài thơ.“ Cầu vồng” .

+ Cô giảng nội dung : Bài thơ nói về hiện tượng thiên nhiên khi mưa vừa tạnh xuất hiện chiếc cầu vồng rất đẹp với nhiều màu sắc đấy các con ạ!

- Cô đọc lần 3: Kết hợp tranh chỉ chữ.

b.Hoạt động 2: Đàm thoại:

- Bài thơ có tên là gì?

+ Cho cả lớp đọc to tên bài thơ (2 – 3 lần) - Bài thơ nói về gì?

- Cầu vồng có hình dáng như thế nào?

- Cầu vồng có màu gì?

=> Giáo dục trẻ biết yêu quý thiên nhiên và bảo vệ môi trường.

c. Hoạt động 3: Dạy trẻ đọc thơ

- Cô dạy trẻ đọc từng câu đến hết bài 2-3 lần.

- Cô mời từng tổ , cá nhân, nhóm đọc.

( Cô chú ý sửa sai cho trẻ, động viên khuyến khích trẻ đọc).

- Cả lớp đọc lại một lần.

3. Củng cố giáo dục:

- Các con vừa được học bài thơ gì?

-Về nhà các con nhớ đọc bài thơ này cho ông bà , bố mẹ cùng nghe nhé.

4. Kết thúc: Cho trẻ vận động bài “ Cho tôi đi làm mưa với”

- Cho tôi đi làm mưa với

- Vâng ạ!

- Lắng nghe

- Cầu vồng - Trẻ đọc.

- Trả lời - Cong cong ạ!

- tím, xanh, vàng..

- Trẻ đọc - Tổ, nhóm, cá nhân đọc.

- Trẻ đọc - Cầu vồng.

- Vâng ạ!

(15)

...

Thứ 4 ngày 18 tháng 04 năm 2018

TÊN HOẠT ĐỘNG : Nhận biết

Nhận biết Thời tiết mùa hè

HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ : Trò chơi “ Thi xem ai chọn đúng”

I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU

1. Kiến thức:

- Trẻ nhận biết được Thời tiết mùa hè, nóng bức 2. Kỹ năng:

- Rèn khả năng nhận biết về mùa hè, - Trẻ biết khi ra đường phải đội mũ nón 3. Giáo dục thái độ:

- Giáo dục trẻ ích lợi của mùa hè, biết khi ra đường phải đội mũ nón II- CHUẨN BỊ:

1.Đồ dùng – đồ chơi của cô và trẻ:

- Tranh ảnh về mùa hè 2. Địa điểm: - Trong lớp III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:

1. Ổn định tổ chức- trò chuyên:

- Xúm xít, xúm xít

Các con ơi hôm nay cô cháu mình cùng hát bài hát và ra ngoài sân trường dạo chơi nhé.

2. Hướng dẫn

a.Hoạt động 1: Nhận biết thời tiết mùa hè + Các con trời hôm nay như thế nào?

+ À đúng rồi trời hôm nay rất mát.

-Bạn nào cho cô biết đây là mùa gì nhỉ?

- Vì sao con biết đây là mùa hè?

- Đúng rồi mùa hè rất là nắng, và oi bức , mỗi khi oi bức trên người chúng ta còn có rất nhiều mồ hôi , vì vậy mùa hè thời tiết rất khó chịu , khi ra ngoài các con phải đội mũ,

- Trẻ chơi

- Mát ạ -Mùa hè ạ

-Vì mùa hè có nắng ạ

(16)

nón không các con dễ bị ốm

* hoạt động 2: Cô cho trẻ qua sát tranh về mùa hè - các con cho cô biết bức tranh vẽ các bạn đang làm gì?

- Còn bức tranh này vẽ về gì?

- Ông mặt trời thường xuất hiện về mùa gì?

- Đúng rồi mặt trời thường xuất hiện vào mùa hè vì mùa đông, trời nhiều mây lên mặt trời ít xuất hiện

Khi mặt trời xuất hiện thì thời tiết rất là nóng bức, trời rất nắng , vì vậy khi đi ra ngoài các con nhớ đội mũ nhé không rất dễ bị ốm đó các con ạ

c.Hoạt động 3: Trò chơi “ Thi xem ai chọn đúng”:

- Cô giới thiệu tên trò chơi : Thi xem ai chọn đúng - Cách chơi: Cô chia lớp thành 2 đội

( Đội màu đỏ, đội màu xanh). Hai đội đi lên và chọn hình. Đội màu đỏ sẽ chon hình vuông to, đội màu xanh sẽ chọn hình vuông nhỏ để vào rổ của đội mình. Sau một bản nhạc đội nào chọn đúng và chọn được nhiều hơn thì đội đó sẽ thắng .

- Luật chơi mỗi bạn lên chỉ được lấy một hình vuông.

- Cô tổ chức cho trẻ chơi

3. Củng cố giáo dục: - Các con vừa được phân biệt hình gì?

- Chơi trò chơi gì?

- Cô nhận xét, tuyên dương, 4. Kết thúc: cho trẻ ra chơi

- Tắm biển ạ - Ông mặt trời ạ -Mùa hè

- Trẻ nghe

- Trẻ chơi

...

Thứ 5 ngày 19 tháng 04năm 2018

TÊN HOẠT ĐỘNG : VĂN HỌC

Truyện: Mèo nhát

HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ : Hát :“ Cho tôi đi làm mưa với”

(17)

I- MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: 1- Kiến thức:

- Trẻ nhớ tên truyện “ Mèo nhát” .

- Trẻ hiểu nội dung câu chuyện, biết tên nhân vật.

2- Kỹ năng:

- Rèn kỹ năng diễn đạt mạch lạc và ghi nhớ cho trẻ.

- Phát triển ngôn ngữ cho trẻ và khả năng trả lời câu hỏi cho trẻ.

- Giáo dục trẻ biết yêu quý thiên nhiên

1. Đồ dùng - đồ chơi của cô và trẻ:

- Tranh minh hoạ nội dung truyện.

- Que chỉ.

2. Địa điểm:

- Trong lớp

- Cô cùng cả lớp hát bài “ Cho tôi đi làm mưa với”

- Các con vừa hát bài gì?

- Mưa giúp ích gì cho cây cối, con người gì?

- Giáo dục cho trẻ lợi ích của hiện tượng tự nhiên.

Có một câu chuyện kể về bạn mèo đang chơi ngoài vườn bỗng thấy trời mưa đấy. các con hãy lắng nghe chuyện gì xảy ra khi bạn mèo thấy trời mưa nhé!

2) Hướng dẫn :

* Hoạt động 1: Cô kể chuyện trẻ nghe - Cô kể lần 1: Kể diễn cảm

-Cô kể lần 2: Kết hợp với tranh minh họa.

- Cô giới thiệu tên câu chuyện: “ Mèo nhát”

- Giảng giải nội dung:

+ Câu chuyện kể về bạn mèo đang chơi ngoài vườn bỗng trời đổ mưa mèo rất sợ hãi co cẳng chạy và kêu lên,, và chạy vào nhà khóc thút thít. Bạn cún con thây thế liền đến gần dỗ

- Trẻ hát

- Vâng ạ!

- Lắng nghe

(18)

dành và giải thích cho mèo con biết đó là mưa , mèo con nghe ra liền cười và kêu meo, meo.

- lần 3: cô cho trẻ xem phim về chuyện mèo nhát * Hoạt động 2: Đàm thoại

- Cô vừa kể cho các con nghe câu chuyện gì?

- Cho trẻ đọc tên câu chuyện ( 2- 3 lần) - Trong câu chuyện có ai?

- Chuyện gì xảy ra khi mèo đang chơi ? - Khi thấy trời mưa mèo như thế nào?

- Mèo chạy qua bờ ao thấy ông gì?

- Nghe tiếng mưa rơi lộp bộp mèo đã làm gì?

- Mèo tưởng đó là ông gì?

- Ai đã giải thích cho mèo hiểu đó là mưa?

- Giáo dục trẻ : Mưa là một hiện tượng tự nhiên mưa giúp cho cây cối xanh tốt , mưa giúp ích cho cuộc sống của con người....

*. Hoạt động 3:Dạy trẻ kể chuyện

- Cô dẫn lời cho trẻ kể theo lời thoại của nhân vật - Động viên, khuyến khích trẻ kể.

3. Củng cố giáo dục:

- Các con vừa được nghe cô kể câu chuyện gì?

- Các con về kể cho ông bà , bố mẹ, cùng nghe câu chuyện này nhé!.

4. Kết thúc: - Cô nhận xét – tuyên dương trẻ

- Mèo nhát - Trẻ đọc

- Mèo và cún con, mưa.

- Trời mưa.

- Rất sợ hãi.

- Ông bõm - Hét lên.

- ông ộp

- Bạn cún con.

- Lắng nghe

- Trẻ kể theo cô.

- Mèo nhát - Vâng ạ!

...

Thứ 6 ngày 20 tháng 04 năm 2018

TÊN HOẠT ĐỘNG : ÂM NHẠC Tập hát: Mùa hè đến Nghe hát : Thật đáng chê

(19)

HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ : I- MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: 1- Kiến thức:

- Trẻ nhớ tên bài hát, hiểu nội dung bài hát.

- Biết hát theo cô từng câu.

- Trẻ cảm nhận được giai điệu bài hát.

2- Kỹ năng:

- Phát triển ngôn ngữ cho trẻ - Rèn cho trẻ mạnh dạn, tự tin.

- Giáo dục trẻ yêu thích ca hát, yêu quý cô giáo .

1. Đồ dùng – đồ chơi của cô và trẻ:

- Băng đĩa có bài hát “Mùa hè đến”

2. Địa điểm:

- Trong lớp

III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠTĐỘNGTRẺ

- Cô giới thiệu bài 2. Hướng dẫn tổ chức:

a. Hoạt động 1:Dạy hát “ Mùa hè đến”

- Cô hát lần 1: Kèm cử chỉ điệu bộ - Cô hát lần 2:

- Cô giới thiệu tên bài hát: “Mùa hè đến ” sáng tác của Tân Huyền.

Giảng nội dung: Bài hát , giới thiệu tên tác giả, tác phẩm - Cô bât đĩa hát lần 3:

* Dạy trẻ hát:

- Cô hát từng câu cho trẻ hát theo đến hết bài ( 2 - 3 lần)

- Cô bắt nhịp cả lớp hát - Cô mời tổ hát.

- Cô mời nhóm hát.

- Cô mời cá nhân hát.

- Vâng

- Lắng nghe

- Trẻ hát theo cô - Tổ hát

- Nhóm hát - Cá nhân hát - Cả lớp hát

(20)

- Cô bật nhạc cho cả lớp hát lại một lần.

- Giáo dục trẻ yêu quý, vâng lời cô giáo b.Hoạt động 2: Nghe hát : Thật đáng chê - Cô hát lần 1

- Cô hát lần 2. Vừa hát cô vừa làm điệu bộ theo bài hát - Lần 3, cô bật băng đĩa cho trẻ nghe

3. Củng cố

- Bạn nào giỏi cho cô biết cô và các con vừa được học bài hát gì?

4. Kết thúc:

- Cô nhận xét – cho trẻ ra chơi

- Lắng nghe

- Trẻ trả lời

...