B. HOẠT ĐỘNG HỌC
Thứ 2 ngày 02 tháng 10 năm 2017 Tên hoạt động: VĐCB : Tung bóng lên cao và bắt bóng bằng 2 tay .
TCVĐ : “Cáo và thỏ”.
Hoạt động bổ trợ: cho trẻ nghe bài hát " Bé khỏe, bé ngoan"
I. Mục đích - yêu cầu:
1. Kiến thức:
- Trẻ biết tung bóng lên cao và bắt bóng bằng 2 tay - Trẻ biết tên vận động cơ bản.
2. Kỹ năng:
- Rèn khả năng nhanh nhẹn và khéo léo cho trẻ.
- Rèn luyện các cơ chân, cơ tay cho trẻ 3. Thái độ:
- Giáo dục trẻ có tinh thần tập thể, biết lắng nghe và chú ý trong giờ học.
II. Chuẩn bị:
1. Đồ dùng của giáo viên và trẻ
- 2 quả bóng, 2 rổ vòng. ; Nhà của cáo, Nhà của thỏ.
- Trang phục của cô gọn gàng- Mũ cáo, mũ thỏ , giầy thể dục.
2. Địa điểm tổ chức: Trong lớp học III. Tổ chức hoạt động
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1: Ổn định:
- Cô cho trẻ nghe bài hát " Bé khỏe bé ngoan" - Trẻ hát.
2. Giới thiệu bài:
- Muốn cơ thể khỏe mạnh các con phải làm gì?
- Chúng ta cùng tập thể dục để cơ thể khỏe mạnh nhé!
3. Hướng dẫn.
- Chân đẹp đâu?
- Chúng ta cùng khởi động nào?
- Tập thể dục - Vâng ạ - Đây ạ.
- Trẻ nghe.
*Hoạt động 1: Khởi động.
- Cô kiểm tra sức khỏe.
- Cho trẻ đi vòng tròn theo bài “ Đêm trung thu”. Kết hợp đi các kiểu chân,đi nhanh đi chậm,đi khom,đi kiễng gót,đi vẫy tay,xếp đội hình 3 hàng ngang quay mặt lên phía cô.
- Khởi động theo hiệu lệnh của cô.
- Xếp đội hình 3 hàng ngang.
* Hoạt động 2: Trọng động.
- Tập bài tập phát triển chung: Cô tập cùng trẻ + ĐT Tay: Đưa hai tay ra trước, về phía sau.(NM) + ĐT Bụng: Nghiêng người sang trái, sang phải.
+ ĐT Chân: Ngồi xổm, đứng lên.
+ ĐT Bật: Bật tại chỗ
- Trẻ tập theo cô.
- Trẻ tập 3x8 nhịp - Trẻ tập 2x8 nhịp - Trẻ tập 2x8 nhịp
- Trẻ tập 2x8 nhịp -Vận động cơ bản: Tung bóng lên cao và bắt bóng bằng 2
tay
- Cô làm mẫu lần 1 - Trẻ quan sát
- Lần 2 làm mẫu+ Hướng dẫn: Đứng tự nhiên 1chân bước sang ngang rộng bằng vai, 2 tay cầm bóng đưa ra trước. Khi có hiệu lệnh dùng lực của cánh tay tung bóng lên cao, khi bóng rơi dùng 2 tay để bắt bóng ( chú ý các con không được làm rơi bóng hoặc ôm bóng sát người). Các con khi tung bóng phải tung thẳng lên trên, không tung qua trái hoặc phải và không tung quá cao như vậy các con sẽ không bắt được bóng nhé!.
-Quan sát cô làm mẫu
+ Cô vừa thực hiện vận động gì? - Tung bóng lên cao và
bắt bóng bằng 2 tay - Mời 1 trẻ lên làm mẫu.
+ Con vừa được làm quen với vận động gì? - Tung bóng ạ!
- Cô cho trẻ thực hiện: lần lượt từng nhóm trẻ lên thực hiện - Trẻ thực hiện.
khoảng 2-3 lần.Cô bao quát nhắc trẻ tung bóng khéo léo - Nhìn về phía trước.
không để bóng rơi xuống đất. -Đứng dậy về cuối hàng
đứng.
- Cô nhận xét tuyên dương trẻ chơi. -Trẻ thực hiện
- Trò chơi vận động: “Cáo và thỏ”.
- Cách chơi: Một trẻ làm Cáo, số còn lại đóng vai Thỏ. Các chú thỏ đi chơi , Khi thấy cáo xuất hiện thì các chú thỏ chạy nhanh chóng về nhà của mình.
- Luật chơi: Cáo chỉ được bắt những chú thỏ chạy chậm , Chú thỏ nào bị bắt phải nhảy lò cò xung quanh lớp.
- Cô tổ chức cho trẻ cùng chơi.( 3-4 lần).
- Cô nhận xét tuyên dương trẻ chơi.
- Trẻ lắng nghe cô
- Trẻ chơi - Trẻ nghe
* Hoạt động 3: Hồi tĩnh
- Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1-2 vòng - Trẻ thực hiện 4. Củng cố giáo dục.
- Hôm nay chúng mình đã tập bài tập gì?
- Chơi trò chơi gì?
- Giáo dục trẻ thường xuyên tập thể dục.
- Tung bóng lên cao và bắt bóng bằng 2 tay 5. Kết thúc hoạt động:
- Nhận xét tuyên dương trẻ - Trẻ nghe
* Đánh giá trẻ hàng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức khỏe; trạng thái cảm xúc; thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức; kĩ năng của trẻ):
...
...
...
...
... ...
...
...
Thứ 3 ngày 03 tháng 10 năm 2017
Tên hoạt động: Khám phá khoa học: “Tìm hiểu về ngày tết trung thu
Hoạt động bổ trợ: Cho trẻ nghe bài hát "Đêm trung thu".
I.Mục đích yêu cầu:
1. Kiến thức:
- Trẻ biết những dấu hiệu đặc trưng của mùa thu về quang cảnh thời tiết, và ngày tết trung thu có vào mùa thu.
- Trẻ hiểu và trả lời được những câu hỏi của cô về mùa thu, tết trung thu.
2. Kỹ năng:
- Phát triển tư duy , trí tưởng tượng cho trẻ - Rèn kỹ năng nghe và nói cho trẻ.
3. Giáo dục thái độ:
- Trẻ yêu quý ngày tết trung thu, trẻ yêu quý các bạn.
II. Chuẩn bị:
1. Đồ dùng của cô:
- Tranh ảnh về tết trung thu, lồng đèn, trống… các bài hát “Đêm trung thu” ; “rước đèn tháng 8”; “Chiếc đèn ông sao”
- 1 số lô tô tranh : Ông trăng, chú cuội, chị hằng nga, con kì lân, bánh kẹo, bánh trung thu - Que chỉ, sắc xô.
2. Đồ dùng của trẻ:
- Trang phục gọn gàng 3. Địa điểm tổ chức:
- Trong lớp học.
III. Tổ chức hoạt động:
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1: Ổn định
- Cô cho trẻ nghe bài hát“ Đêm trung thu".
+ Vào đêm trung thu các con được bố mẹ mua cho đồ chơi gì?
+ Ngày tết trung thu các con được đi đâu chơi?
=> Giáo dục trẻ yêu thích ngày tết trung thu, trẻ chơi đoàn kết với bạn.
- Trẻ nghe.
- Trẻ chơi 2.Giới thiệu bài .
+ Con thích mùa nào nhất?
+ Mùa thu có một ngày tết sắp đến rồi. Đố các con đó là ngày gì?
+ Tết trung thu là ngày tết dành cho ai?
+ Tết trung thu có gì. Ngày tết có gì vui. Hôm nay cô cháu mình cùng tìm hiểu nhé!
- Mùa thu - Tết trung thu - Thiếu nhi - Có bánh kẹo ạ.
=>Giáo dục trẻ : Các con ạ! Sắp đến ngày tết trung thu rồi, đó là ngày mà các bạn nhỏ lại háo hức cùng gia đình chuẩn bị đón tết trung thu. Ngày đó có chị hằng nga, có chú cuội và cả các con kì lân nhảy múa rất đẹp khi chúng mình được tham gia các lễ hội đón tết trung thu đấy các con ạ!
- Trẻ vâng lời cô.
3.Hướng dẫn.
* Hoạt động 1: Xem tranh ảnh đàm thoại về tết trung thu + Tranh vẽ cảnh mùa gì?
+ Trong tranh có những gì?
+ Con thấy cảnh mùa thu như thế nào?
- Mùa thu - Có con kì lân - Đẹp ạ
+ Bầu trời mùa thu ra sao?
+ Mọi người trong tranh đang làm gì?
+ Con có thích mùa thu không? Tại sao?
- Mát ạ
- Đang vui chơi.
- Có ạ! Vì thời tiết mát mẻ.
+ Mùa thu có ngày lễ gì mà năm nào các con cũng được tham
dự để xem múa kì lân ở trường học thân yêu của mình nhỉ? - Ngày tết trung thu ạ!
- Các em nhỏ trong tranh đang làm gì?
+ Đêm trung thu có gì?
- Xem tranh tết trung thu.
- Có trăng sáng, lồng đèn, múa lân
+ Ánh trăng đêm rằm như thế nào?
+ Tết trung thu vào ngày nào? - Sáng , Trăng tròn ạ!
- Ngày 15/8 + Tết trung thu năm nay con mơ ước được làm gì?
+ Con thích gì nhất trong đêm trung thu?
+ Các con có thích được ăn bánh trung thu không?
+ Các con có thích rước đèn trong đêm trung thu không?
- Trẻ trả lời.
Có lồng đèn, bánh trung - Có ạ!
- Có ạ!
=>Giáo dục trẻ: Khi đi tham dự tết trung thu các con phải đi cùng với người lớn tuổi.vì lễ hội này rất đông nên các con sẽ dễ bị lạc đấy!các con nhớ chưa?
- Trẻ nghe.
*Hoạt động 2:. Trò chơi “chọn tranh theo yêu cầu của cô”.
+ Cách chơi: Cô chia lớp làm 2 đội chơi, Các đội sẽ nghe theo - Trẻ nghe hiệu lệnh của cô bật qua 3 vòng thể dục và chọn đúng bức
tranh mà cô yêu cầu.
- Các con sẽ cùng chọn cho cô bức tranh về các hoạt động
diễn ra trong ngày tết trung thu. - Trẻ chơi
+ Luật chơi: Đội nào chọn đúng và nhiều lô tô các bức tranh
sẽ được 1 phần quà về cho đội của mình. - Trẻ tìm
- Cô tổ chức cho trẻ chơi cùng cô. - Trẻ tìm
=> Giáo dục trẻ chơi đoàn kết với bạn. - Trẻ vâng lời cô.
4. Củng cố giáo dục.
+ Hôm nay các con đã được trò chuyện về ngày gì?
+ Khi đi tham dự tết trung thu thì chúng ta phải làm gì?
=>Giáo dục: Các con ạ!năm nào vào mùa thu cũng tổ chức lễ hội tết trung thu rất là vui đấy vì vậy các con phải học thật ngoan để bố mẹ đưa chúng mình đi tham dự tết trung thu nhé!Khi đi các con phải đi cùng người lớn các con nhớ chưa?
- Ngày tết trung thu - Phải đi cùng người lớn.
- Trẻ vâng lời cô.
5.Kết thúc.
- Cho trẻ hát bài hát “Đêm trung thu”. và ra sân chơi - Trẻ thực hiện
* Đánh giá trẻ hàng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức khỏe; trạng thái cảm xúc; thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức; kĩ năng của trẻ):
...
...
...
...
... ...
...
...
...
...
...
Thứ 4 ngày 04 tháng 10 năm 2017 Tên hoạt động: Văn học: Thơ “ Trăng sáng”
Hoạt động bổ trợ: Trẻ hát bài"Chiếc đèn ông sao"
I.Mục đích yêu cầu:
1. Kiến thức:
- Dạy trẻ học thuộc bài thơ, cảm nhận được vẻ đẹp của thiên nhiên qua cái nhìn của trẻ thơ.
- Giúp trẻ nhận biết được vần điệu êm dịu, hiểu được lối miêu tả về trăng qua nghệ thuật so sánh của tác giả.
2. Kỹ năng:
- Rèn kĩ năng nghe, đọc thơ cho trẻ.
- Rèn phát triển ngôn ngữ mạch lạc, trí nhớ có chủ định cho trẻ . 3. Giáo dục thái độ:
- Giáo dục trẻ yêu quý cảnh đẹp thiên nhiên của quê hương vào đêm trăng rằm.
- Trẻ hứng thú học bài và nghe lời cô giáo.
II. Chuẩn bị:
1.Đồ dùng của cô:
- powerpoint nội dung bài thơ “ Trăng sáng”.
- Nhạc các bài hát về tết trung thu ; Bảng, nam châm 2. Đồ dùng của trẻ:
-Trang phục gọn gàng, sạch sẽ.
3. Địa điểm tổ chức: -Trong lớp học.
III. Tổ chức hoạt động:
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1.Ổn định tổ chức:
- Cô cho trẻ bài"Chiếc đèn ông sao"
+ Trò chuyện:
- Các con vừa hát bài hát gì?
- Bài hát nói về ngày gì?
- Đúng rồi, ngày tết trung thu là ngày hội của thiếu nhi cả nước, các con đã được đi vui tết trung thu bao giờ chưa?
- Bạn nào biết gì về ngày tết trung thu kể cho cô và các bạn cùng nghe nào?
=> Ngày tết trung thu các con sẽ được xem múa sư tử, múa lân, được rước đèn phá cỗ dưới ánh trăng tròn và sáng nhất trong năm.
- Trẻ nghe.
- Chiếc đèn ông sao"
- Ngày tết trung thu.
- Trẻ nghe
- Trẻ nghe
2. Giới thiệu bài:
- Và nhà thơ Nhược Thủy đã sáng tác 1 bài thơ rất hay về - Trẻ nghe.
trăng để tặng chúng mình đấy. Đó là bài thơ 'Trăng sáng”
Hôm nay cô sẽ dạy các con bài thơ này, các con có thích - Có ạ.
không?
3.Hướng dẫn.
* Hoạt động1: Đọc thơ cho trẻ nghe.
- Cô đọc thơ lần 1 : Cô đọc diễn cảm bằng lời.
- Đây là bài thơ “ Trăng sáng” của tác giả Nhược thủy.
- Giảng nội dung: Bài thơ "Trăng Sáng" của nhà thơ Nhược Thủy đã cho chúng ta thấy vẻ đẹp của ánh trăng thiên nhiên.
Vào ngày rằm thì trăng rất sáng và tròn, soi sáng cho chúng ta rước đèn phá cỗ. Song khi ngày rằm qua đi thì trăng lại giống như con thuyền bồng bềnh, bồng bềnh giữa trời mây.
- Trẻ nghe
- Cô đọc lần 2 sử dụng powerpoint
- Các con ạ, bài thơ sẽ rất hấp dẫn khi cô vừa đọc vừa kết hợp với các hình ảnh trong tranh đấy. Cô mời các con cùng nhìn lên đây nhé!
- Trẻ quan sát
* Hoạt động 2: Đàm thoại
+ Cô vừa đọc cho các con nghe bài thơ gì?
+ Bài thơ của tác giả nào?
- Các con nghe cô đọc lại 4 câu thơ đầu nhé. “Sân nhà em sáng quá Nhờ ánh trăng sáng ngời. Trăng tròn như cái đĩa Lơ lửng mà không rơi”.
+ Các con ơi, trong bài thơ này sân nhà em như thế nào?
- Trăng sáng - Nhược thủy.
+ Sân nhà em sáng nhờ đâu?
- À đúng rồi, sân nhà sáng là nhờ ánh trăng chiếu xuống đấy Sân nhà em sáng quá Nhờ ánh trăng sáng ngời.
+ Vậy trăng đã được ví tròn như cái gì?
+ Cái đĩa đang như thế nào?
- Vì trăng rất tròn nên tác giả đã ví trăng tròn như cái đĩa. Và trăng ở rất cao nên khi ta nhìn lên có cảm giác như trăng đang lơ lửng đấy
- Sân nhà em sáng quá - Nhờ ánh trăng
- Cái đĩa.
- Lơ lửng
- Chúng mình lắng nghe cô đọc 4 câu thơ tiếp theo nhé Những đêm nào trăng khuyết Trông giống con thuyền trôi. Em đi trăng theo bước Như muốn cùng đi chơi.
+ Khi trăng khuyết, nhà thơ dã ví trăng như con gì đang trôi? - Con thuyền - Đúng rồi đấy các con ạ, khi trăng khuyết tức là trăng không
tròn mà chỉ còn lại một phần của mặt trăng thôi. Vì trăng không phải lúc nào cũng tròn nên nhưng hôm trăng khuyết, ở 2 đầu của trăng rất giống cái mui thuyền nên tác giả đã ví trăng với con thuyền đấy. Những đêm nào trăng khuyết Trông giống con thuyền trôi
+ Vậy còn khi bạn nhỏ trong bài thơ đi thì trăng như thế nào các con?
-À đúng rồi, khi chúng mình đi trăng cũng muốn đi theo để soi sáng cho chúng mình đấy các con ạ. Em đi trăng theo bước Như muốn cùng đi chơi.
- Đi theo.
- Các con thấy ánh trăng có đẹp không? - Có ạ!.
- Vậy các con có yêu quý ánh trăng không? - Trẻ vâng lời cô giáo.
=> Các con ạ, ánh trăng thật là đẹp và nhờ có ánh trăng mà chúng mình được rước đèn phá cỗ vào đêm trung thu, chúng mình được ngắm cảnh thiên nhiên, cảnh lành quê vào buổi tối thật đẹp phải không các con? Vì vậy chúng mình phải biết yêu quý ánh trăng hòa binh,yêu thiên nhiên tươi đẹp
- Trẻ vâng lời cô giáo.
* Hoạt động 3: Dạy trẻ tập đọc thơ
- Cô đọc mẫu, cả lớp đọc theo cô 2 đến 3 lần.
- Cô cho tổ , nhóm, cá nhân đọc đan xen.(Cô chú ý sửa sai cho trẻ).
- Cô cho trẻ đọc nâng cao: +Đọc giọng to nhỏ:Cô cho cả lớp đọc thơ, khi cô giơ tay lên thì trẻ đọc giọng to, khi cô hạ tay xuống thì trẻ đọc giọng nhỏ. +Đọc nối tiếp: khi cô đưa tay về phía tổ nào thì tổ đó đọc, khi cô giơ tay ra hiệu dừng lại thì tổ đó dừng, cô đưa tay sang phía tổ khác thì tổ đó đọc tiếp câu thơ của tổ trước.Cô đưa tay sang 2 bên thì
-Trẻ đọc theo cô.
- Trẻ đọc.
-Trẻ đọc theo hiệu lệnh của cô.
cả lớp cùng đọc.
4. Củng cố giáo dục:
- Cô vừa dạy các con bài thơ gì?
- Qua bài thơ các con có yêu quý thiên nhiên không?
=> Giáo dục trẻ yêu quý thiên nhiên.
- Trăng sáng.
5. Kết thúc:
- Cho trẻ nghe hát bài “thằng cuội” và ra sân chơi. - Trẻ ra sân
* Đánh giá trẻ hàng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức khỏe; trạng thái cảm xúc; thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức; kĩ năng của trẻ):
...
...
...
...
...
…………...
...
...
...
....
Thứ 5 ngày 05 tháng 10 năm 2017 Tên hoạt động: Toán : Đếm và so sánh sô lượng 1 và 2
Hoạt động bổ trợ: Hát:" Chiếc đèn ông sao"
I. Mục đích - yêu cầu:
1. Kiến thức:
- Trẻ biết đếm từ 1đến 2.
- Trẻ nhận biết ,so sánh số lượng 1- 2.
2. Kỹ năng:
- Rèn kỹ năng so sánh, khả năng quan sát cho trẻ - Phát triển tư duy, khả năng ghi nhớ có chủ định.
3. Thái độ:
-Trẻ hứng thú tham gia vào tiết học.
II. Chuẩn bị:
1.Đồ dùng của giáo viên và trẻ:
-Đồ chơi trong lớp học (1 chiếc cặp sách ,1 bông hoa ,1 ngôi nhà), (2 búp bê,2 ô tô ,2 quả bóng)
- Mổi trẻ một rổ đò chơi (1 bánh dẻo,2 bánh nướng, thẻ số 1,2),một bảng con.
-2 ngôi nhà có gắn thẻ số 1 và 2, 2. Địa điểm tổ chức: Trong lớp học
III. Tổ chức hoạt động:
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1: Ổn định:
- Cho trẻ hát bài: “Chiếc đèn ông sao”. - Trẻ hát.
+ Bài hát nói đến cái gì? - Chiếc đèn ông sao.
+ Vào dịp nào thì có đèn ông sao? - Trung thu ạ.
+ Các con có thích trung thu ko? - Có ạ
=>Giáo dục trẻ chăm ngoan học giỏi ,vâng lời cô giáo , chơi đoàn kết với bạn nhé!
- Trẻ nghe lời cô.
2. Giới thiệu bài
-Hôm nay cô và các con sẽ cùng học bài “ Đếm và so sánh số lượng 1 và 2 nhé”
-Vâng ạ 3. Hướng dẫn
* Hoạt động 1: ôn tập số lượng 1 và 2
- Các con cùng quan sát xem ở lớp chúng mình có những đồ chơi nào có số lượng 1.
- À! Đúng rồi cô giáo có 1 cái cặp đựng sách đấy!
- Cô quan sát gợi ý giúp trẻ tìm đồ dùng có số lượng là 1.
- Ngoài cặp đựng sách còn có đồ vật có số lượng là 1 nữa không?
- Chúng mình cùng đọc 1 cái cặp, 1 bông hoa, 1 ngôi nhà....
-Tương tự cho trẻ quan sát tìm đồ dùng có số lương là 2(
2 búp bê, 2 ô tô, 2 quả bóng…)
- Trẻ đếm
- Trẻ quan sát.
- Trẻ đọc.
* Hoạt động 2: Đếm và so sánh số lượng 1 và 2.
* Cô phát cho mỗi trẻ một rổ đồ chơi.
- Các con xem trong rổ có những gì? - Có bánh dẻo , bánh nướng
- Các con xem trong rổ có mấy cái bánh dẻo? - Có 1
-Cho trẻ xếp bánh dẻo ra bảng -Trẻ xếp
-Một cái bánh dẻo tương ứng với thẻ số mấy?( cho trẻ gắn thẻ số lên bảng)
- Thẻ số 1 - Các con xem trong rổ còn mấy cái bánh nướng ? - Có 2 ạ
- Cho trẻ xếp bánh nướng ra bảng. - Trẻ xếp
- Có 2 cái bánh nướng tương ứng với thẻ số mấy ?( cho trẻ gắn thẻ số lên bảng)
- Thẻ số 2
- Các con so sánh xem số lượng bánh dẻo và bánh nướng như thế nào với nhau?
- Không bằng nhau ạ
- Chiếc bánh nào nhiều hơn ?,nhiều hơn là mấy ? -Bánh nướng nhiều hơn bánh dẻo số lượng là 1 ạ
- Chiếc bánh nào ít hơn ?,ít hơn là mấy -Bánh dẻo ít hơn bánh nướng số lượng là 1 ạ
- Cô cho trẻ cất lần lượt đồ dùng vào rổ - Trẻ tự cất
* Hoạt động 3 : Luyện tập Trò chơi: Về đúng nhà - Cô giới thiệu trò chơi: “Về đúng nhà”
- Cách chơi: Cho trẻ đi chơi, vừa đi vừa hát. Khi nghe hiệu lệnh trẻ sẽ tìm về đúng nhà của mình có gắn thẻ số tương ứng với thẻ số cầm trên tay trẻ.
- Luật chơi: Thỏ về sai nhà sẽ phải nhảy lò cò.
- Cho trẻ chơi2-3 (cô bao quát trẻ , cho trẻ đổi thẻ số)
- Trẻ nghe
- Trẻ cùng tham gia chơi.
4.Củng cố giáo dục:
- Hôm nay các con được học gì?
- Cô nhận xét, nhắc nhở trẻ cần chú ý trong giờ học. - Đếm và so sánh số lượng 1 và 2.
5.Kết thúc - Cho trẻ đi ra sân dạo chơi sân trường. - Trẻ thực hiện
* Đánh giá trẻ hàng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức khỏe; trạng thái cảm xúc; thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức; kĩ năng của trẻ):
...
...
...
...
...
...
...
Thứ 6 ngày 06 tháng 10 năm 2017
Tên hoạt động: Âm nhạc: Dạy vận động “ Đêm trung thu”;
Nghe hát “Chiếc đèn ông sao”;
TCAN: “Ai đoán giỏi”
I.Mục đích yêu cầu:
1. Kiến thức:
- Trẻ biết tên các bài hát và tên tác giả của các bài hát “Đêm trung thu”;Chiếc đèn ông sao - Trẻ hiểu nội dung bài hát.biết tên trò chơi, cách chơi, luật chơi.
2. Kỹ năng:
- Rèn luyện khả năng nghe nhạc cho trẻ,chơi thành thạo trò chơi âm nhạc.
3. Giáo dục thái độ:
- Giáo dục trẻ tình cảm yêu thương,kính trọng,lễ phép với người lớn tuổi.
- Trẻ yêu thích tết trung thu.
II. Chuẩn bị:
1. Đồ dùng của cô:
- Đài đĩa có nhạc các bài hát: “Đêm trung thu”; Chiếc đèn ông sao”; Mũ chóp kín 3. Địa điểm tổ chức:
-Trong lớp học.
III. Tổ chức hoạt động:
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1: Ổn định
- Cô và trẻ cùng hát bài “Tết trung thu” - Trẻ hát 2.Giới thiệu bài:
+ Bài hát nhắc đến điều gì? - Tết trung thu
+ Tết trung thu các con được đi chơi đâu?
- Giáo dục: Có 1 bài hát nói về ngày tết trung thu các bạn được đi phá cỗ đấy!các con có muốn nghe không?
- Có ạ!
3. Hướng dẫn.
*Hoạt động 1: Dạy vận động “Đêm trung thu"
- Cô cho trẻ nghe nhạc bài hát : Đêm trung thu - Các con vừa được nghe bài gì
- Các con đã thuộc bài hát này chưa?
- Cô cho trẻ hát lại 1-2 lần
+Giảng nội dung: Bài hát nói về không khí đón tết trung thu với tiếng trống rộn rã và các con sư tử đang múa. làm mọi
- Trẻ nghe hát.
người đua nhau ra xem rất vui.
- Cô cho từng trẻ đứng lên hát và tự vận động theo nhạc bài hát.(Động viên trẻ vận động sáng tạo)
- Trẻ lên hát.
- Cô bao quát trẻ vận động theo nhạc - Trẻ lên hát.
- Tổ chức cho trẻ thi đua theo tổ, nhóm , cá nhân. -Từng tổ,nhóm, cá nhân hát.
- Cho trẻ hát từng tổ.
* Hoạt động 2: Nghe hát: “Chiếc đèn ông sao”;
- Cô hát lần 1:
- Giới thiệu tên bài hát ,tên tác giả. Cô vừa hát cho các con nghe bài hát “Chiếc đèn ông sao”;do nhạc sĩ Phạm tuyên sáng tác.
+ Giảng nội dung: Các con ạ bài hát chiếc đèn ông sao rất là hay và vui nhộn vào những đêm trăng rằm các bạn nhỏ thường cầm đèn rủ nhau đi chơi và múa vui dưới ánh trăng đấy các con ạ!.
- Lần 2 cô mở nhạc cho trẻ nghe,và mời trẻ lên múa phụ họa cùng cô.
- Giáo dục trẻ biết yêu quý ngày tết trung thu..
- Nghe hát
- Trẻ hát
* Hoạt động 3: Trò chơi: “Ai đoán giỏi”
-Cách chơi: Cô sẽ mời 1 bạn lên đội mũ chóp kín. Cô mời 1 bạn lên hát đến hết bài. Khi nghe bạn hát xong bạn đội mũ chóp kín bỏ mũ ra và đoán xem bạn nào vừa lên hát.
- Luật chơi: Đoán sai sẽ bị phạt nhảy lò cò.
- Cô tổ chức cho trẻ cùng chơi. - Trẻ chơi trò chơi.
4. Củng cố giáo dục.
- Hôm nay chúng mình được học bài hát gì?
- Chơi trò chơi gì?
- “Đêm trung thu”
- Cô giáo dục: Các con ạ !sắp đến ngày tết trung thu ngày đó rất là vui đấy chúng mình cùng đón chờ ngày này nhé!
5.Kết thúc.
- Cho trẻ đi nhẹ nhàng ra ngoài chơi. - Trẻ ra sân chơi
* Đánh giá trẻ hàng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức khỏe; trạng thái cảm xúc; thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức; kĩ năng của trẻ):
...
...
...
...
... ...
...
...
...
...
...
...
...
