• Không có kết quả nào được tìm thấy

Giải Khoa học tự nhiên 6 Bài 39: Tìm hiểu sinh vật ngoài thiên nhiên | Giải bài tập Khoa học tự nhiên lớp 6 Kết nối tri thức

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Chia sẻ "Giải Khoa học tự nhiên 6 Bài 39: Tìm hiểu sinh vật ngoài thiên nhiên | Giải bài tập Khoa học tự nhiên lớp 6 Kết nối tri thức"

Copied!
5
0
0

Loading.... (view fulltext now)

Văn bản

(1)

Bài 39: Tìm hiểu sinh vật ngoài thiên nhiên

A/ Câu hỏi đầu bài Phần mở đầu

Trả lời câu hỏi trang 138 sgk Khoa Học Tự Nhiên 6:

Hoạt động trải nghiệm “Tìm hiểu sinh vật ngoài thiên nhiên” sẽ giúp các em củng cố lại những kiến thức đã học về thực vật và động vật, mở rộng kiến thức về sự đa dạng sinh học. Thông qua việc tìm hiểu đặc điểm thích nghi kì diệu cảu cá sinh vật, mối quan hệ khăng khít và vai trò quan trọng của chúng với nhau và với con người, chúng ta càng thêm yêu quý và say mê nghiên cứu thế giới sinh vật, nâng cao ý thức bảo vệ thiên nhiên và đa dạng sinh học. Vậy để việc tìm hiểu sinh vật ngoài thiên nhiên đạt hiệu quả, chúng ta cần phải chuẩn bị những dụng cụ và thiết bị gì?

Cách thực hiện như thế nào?

Đáp án:

- Dụng cụ và thiết bị cần chuẩn bị:

- Cách thực hiện:

Có thể thực hiện các hoạt động sau:

+ Quan sát bằng mắt thường + Quan sát bằng kính lúp + Quan sát bằng ống nhòm + Chụp ảnh

(2)

+ Ghi chép

+ Làm bộ sưu tập ảnh + Viết bài thu hoạch B/ Câu hỏi giữa bài III. THU HOẠCH

Trả lời câu hỏi trang 143 sgk Khoa Học Tự Nhiên 6:

2. Kể tên các loài thực vật mà em đã quan sát được.

Đáp án:

Các loài thực vật em đã quan sát là:

- Cây chò - Cây ô rô - Cây dẻ - Cây dâu tằm - Cây cói

Trả lời câu hỏi trang 142 sgk Khoa Học Tự Nhiên 6:

3. Nhóm thực vật và động vật nào em gặp nhiều nhất, ít hoặc không quan sát nhất?

Vì sao?

Đáp án:

- Nhóm thực vật gặp nhiều nhất: thực vật hạt kín - Nhóm động vật gặp nhiều nhất: côn trùng - Nhóm thực vật gặp ít nhất: thực vật hạt trần - Nhóm động vật gặp ít nhất: cá

→ Có kết quả trên là do ở rừng Cúc Phương là rừng nhiệt đới nên sẽ có ít thực vật hạt trần (cây ôn đới) và các loài động vật thuộc nhóm cá ở nước.

- Còn thực vật hạt kín và côn trùng là các sinh vật có số lượng nhiều nhất trong từng ngành nên sẽ chiếm ưu thế hơn.

(3)

Trả lời câu hỏi trang 143 sgk Khoa Học Tự Nhiên 6:

4. Hoàn thành phiếu học tập theo mẫu phiếu học tập số 1 với khoanggr từ 5 đến 10 loài thực vật mà em đã quan sát được.

Đáp án:

Tên cây

Môi trường

sống

Đặc điểm

Vị trí

phân loại Vai trò Rễ cây Thân cây Cơ quan

sinh sản

Cây chò Trên cạn

Rễ lớn trồi lên mặt đất

Đường kính thân cây khoảng 5m, cao 50m

Hoa và quả

Thực vật hạt kín

- Cung cấp O2 và lọc CO2

Cung cấp chỗ ở cho động vật

Cây dương xỉ

Nơi ẩm

ướt Rễ thật

Thân cụm nhỏ, nàm sát mặt đất

Túi bào

tử Dương xỉ

- Cung cấp O2 và lọc CO2

- Cung cấp thức ăn cho động vật

Cây phong lan

Nơi nóng ẩm

Rễ thật Thân phân

đốt Hoa Thực vật

hạt kín

- Cung cấp O2 và lọc CO2

- Làm cảnh

Cây dẻ Trên cạn

Rễ thật

đâm sâu Thân gỗ Hoa và quả

Thực vật hạt kín

- Cung cấp O2 và lọc CO2

Cung cấp chỗ ở cho động vật

Rêu Nơi ẩm

ướt Rễ giả

Thân nhỏ, mảnh, cao vài mm

Túi bào

tử Rêu

Cung cấp thức ăn cho động vật khác

(4)

Trả lời câu hỏi trang 143 sgk Khoa Học Tự Nhiên 6:

5. Trong các loài thực vật em đã quan sát, loài nào có kích thước nhỏ nhất, loài nào có kích thước lớn nhất? Em có nhận xét gì về kích thước của các loài thực vật quanh em?

Đáp án:

- Loài thực vật nhỏ nhất là rêu và lớn nhất là cây chò.

- Các loài thực vật xung quanh em không những củng loại phong phú mà kích thước và hình dạng của các loài cũng có rất nhiều sự khác nhau.

Trả lời câu hỏi trang 143 sgk Khoa Học Tự Nhiên 6:

6. Hoàn thành phiếu học tập số 2 với khoảng 5 đến 10 loài động vật em đã quan sát được.

Đáp án:

Tên động vật Môi trường sống

Đặc điểm hình thái nổi bật

Vị trí

phân loại Vai trò

Vọoc quần

đùi trắng Trên cây

- Trên đỉnh đầu có mào lông màu đen - Vùng mông có lông màu trắng kéo dài tới gốc đuôi; lông đuôi màu đen

Lớp Thú

- Là động vật đặc hữu có tên trong sách đỏ Việt Nam - Cung cấp cá thể tiến hành nhân giống

Cầy vằn Trên cạn

- Lông màu vàng hoặc xám bạc

- Có 4 - 5 sọc đen lớn vắt ngang lưng xuống 2 bên sườn

- 2 sọc đen chạy song song từ đỉnh đầu đến đùi chân trước

Lớp Thú

- Là động vật quý hiếm có tên trong sách đỏ Việt Nam - Cung cấp cá thể tiến hành nhân giống

Bọ que Trên các cành cây

- Thân dài hình que, màu vành nâu

Lớp côn trùng

- Làm thức ăn cho động vật khác

(5)

Bướm Trên cây - Có 2 đôi cánh lớn,

màu sắc sặc sỡ Lớp côn trùng

- Thu phấn cho cây

- Làm thức ăn cho các động vật khác

Chào mào Trên cây

- Có nhúm lông mào trên đỉnh đầu

- Lông màu nâu, lông bụng màu trắng - Dưới mắt có nhúm lông màu đỏ

Lớp chim - Bắt sâu bọ gây hại

Trả lời câu hỏi trang 143 sgk Khoa Học Tự Nhiên 6:

7. Nhận xét sự phân bố của thực vật và động vật ở các môi trường khác nhau và độ đa dạng sinh học ở khu vực em quan sát.

Đáp án:

- Sự phân bố và động đa dạng của động vật và thực vật ở từng môi trường là không giống nhau.

+ Ở trên cạn, các sinh vật nhiều và phong phú hơn + Ở dưới nước, số lượng sinh vật ít hơn

Tài liệu tham khảo

Tài liệu liên quan

Kiến thức: Củng cố và mở rộng kiến thức cho học sinh về thực hiện các phép tính; so sánh; vẽ hình; giải toán văn. Kĩ năng: Giúp học sinh thực hiện tốt các

Kiến thức: Củng cố và mở rộng kiến thức cho học sinh về tính giá trị biểu thức; giải toán có lời văn bằng hai phép tính.. Kĩ năng: Giúp học sinh thực hiện tốt các

Trang 52 SBT Khoa học tự nhiên 6: Vì sao khi quan sát động vật nguyên sinh, người ta cho một vài sợi bông vào trong giọt nước trên lam kính trước khi đậy lamen và đưa

Trang 63 SBT Khoa học tự nhiên 6: Quan sát hình 38 và cho biết hình nào thể hiện hành động bảo vệ đa dạng sinh học, hình nào thể hiện hành động gây suy giảm đa

Trong không khí có oxygen vì thể các sinh vật trên mặt đất như con người, thú, chim có thể sống được. Trong nước có oxygen hòa tan, nên các loại sinh vật dưới nước

+ Đa dạng sinh học giúp duy trì và ổn định sự sống trên Trái Đất + Rừng tự nhiên có vai trò điều hòa khí hậu, bảo vệ đất và nước + Rừng là nơi ở của nhiều loài động

Trang 91 SBT KHOA HỌC TỰ NHIÊN 6: Điều gì sẽ xảy ra với các sinh vật trong chuỗi thức ăn ở hình bên nếu số lượng tảo trong chuối thức ăn bị giảm

Trang 101 SBT KHOA HỌC TỰ NHIÊN 6: Có thể dựa vào đặc điểm nào sau đây để phân biệt nhóm động vật không xương sống và động vật có xương sống?. Vỏ