• Không có kết quả nào được tìm thấy

Bài giảng, giáo án - Trường MN Hồng Thái Đông #navigation{display:block}#navigation_sub_menu{display:block}#main-content .container{width:100%}#breadcrumb-area,.container .row.top-row>div .portlet-column-content,.container .row.bo

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Chia sẻ "Bài giảng, giáo án - Trường MN Hồng Thái Đông #navigation{display:block}#navigation_sub_menu{display:block}#main-content .container{width:100%}#breadcrumb-area,.container .row.top-row>div .portlet-column-content,.container .row.bo"

Copied!
21
0
0

Loading.... (view fulltext now)

Văn bản

(1)

Thời gian thực hiện: 4 tuần Tên chủ đề nhánh 1: Một số loại rau củ quả Thời gian thực hiện: từ ngày 15/01/2018

A. TỔ CHỨC CÁC

Hoạt

động Nội dung Mục đích yêu cầu Chuẩn bị

Đón trẻ - Chơi

-

Thể dục sáng

1.Đón trẻ

- Cô đón trẻ vào lớp, trẻ tự cât đồ dùng cá nhân.

2.Trò chuyện chủ đề - Trò chuyện với trẻ về một số món ăn từ rau,củ quả mà bé thích…

3.Thể dục buổi sáng + ĐT Hô hấp: Thổi bóng bay

+ ĐT Tay: Đưa lên cao, ra phía trước sang ngang

+ ĐT bụng ,lườn:

Nghiêng người sang bên

+ ĐT Chân: Đứng, một chân đưa lên trước, khuỵu gối..

+ ĐT Bật: Bật liên tục tại chỗ

4.Điểm danh

- Trẻ yêu thích đến lớp, biết chào cô chào bố mẹ.

- Biết cất đồ dùng vào đúng nơi quy định.

- Trẻ biết thu gọn đồ dùng vào đúng nơi quy định.

- Trẻ biết trò chuyện cùng cô về một số món ăn từ rau,củ quả mà bé

- Phát triển sự phối hợp vận động của cơ thể.

- Biết được lợi ích của việc luyện tập thể dục.

- Trẻ biết tập đúng các động tác.

- Trẻ nhận biết được đầy đủ họ tên của mình,biết quan tâm đến các bạn trong lớp

- Cô biết được số trẻ có và vắng mặt trong ngày

- Trường lớp sạch sẽ.

- Trang phục của cô gọn gàng

- Tủ đựng đồ dùng cá nhân.

- Tranh ảnh về 1 số món ăn từ rau,củ quả

- Sân tập bằng phẳng, xắc xô.

- Nhạc bài hát “ Con cào cào”

- Bút, sổ điểm danh

(2)

Hướng dân của giáo viên Hoạt động của trẻ

1.Đón trẻ

- Cô đến sớm trước 15 phút thông thoáng phòng học.

- Cô đón trẻ với thái độ ân cần niềm nở, nhắc trẻ chào cô giáo, chào bố mẹ

- Cô hướng dẫn trẻ cất đồ dùng vào đúng nơi quy định.

2. Trò chuyện với trẻ về chủ đề.

- Trẻ biết trò chuyện với trẻ về một số loại rau củ quả + Đây là rau gì?

+ Rau bắp cải lá như thế nào?

+ Đây là củ gì?

+ Củ cà rốt có dạng gì, màu gì?

+ Còn đây là quả gì?

+ Quả cà chua có dạng gì?

-> GD trẻ chăm sóc bảo vệ, nên ăn nhiều các loại rau,củ quả,..

3.Thể dục buổi sáng

- Cô kiểm tra sức khỏe của trẻ , có bạn nào bị ốm bị đau tay đau chân không?

a)Khởi động.

- Cô cho trẻ đi thành vòng tròn, theo bài hát “ Chị ong nâu và em bé” kết hợp đi các kiểu chân.

- Cho trẻ xếp thành 3 hàng theo tổ.

b)Trọng động. * Cho trẻ tập bài tập phát triển chung:

+ ĐT Hô hấp: Thổi bóng bay

+ ĐT Tay: Đưa lên cao, ra phía trước sang ngang + ĐT bụng ,lườn: Nghiêng người sang bên

+ ĐT Chân: Đứng, một chân đưa lên trước, khuỵu gối..

+ ĐT Bật: Bật liên tục tại chỗ - Cô cho trẻ tập 2L*8N

- Cô quan sát và bao quát trẻ.

- Cô nhận xét tuyên dương trẻ.

c)Hồi tĩnh.

- Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1-2 vòng xung quanh lớp.

4. Điểm danh .

- Cô gọi lần lượt tên trẻ theo sổ điểm danh - Cô nhắc trẻ dạ cô.

- Cô báo xuất ăn cho cô nuôi

- Trẻ chào cô, chào bố mẹ.

- Trẻ cất đồ dùng cá nhân.

- Trẻ quan sát - Bắp cải ạ - Lá tròn ạ - Củ cà rốt - Dài màu đỏ - Quả cà chua - Dạng tròn

- Trẻ đi vòng tròn.

- Trẻ thực hiện - Trẻ xếp hàng.

- Trẻ tập.

- Trẻ dạ cô

TỔ CHỨC CÁC

Hoạt Nội dung Mục đích - Yêu cầu Chuẩn bị

từ ngày 15/01/2018 đến ngày 9/ 02/2018 Số tuần thực hiện 1 tuần

đến ngày 19/ 01 /2018 HOẠT ĐỘNG

(3)

Hoạt động ngoài

1.Hoạt động có chủ đích.

- Dạo chơi quan sát vườn rau của trường

- Trò chuyện với trẻ về một số loại rau củ quả.

2.Trò chơi vận động - Chơi trò chơi : Trời nắng trời mưa, Thả đỉa ba ba, Nu na nu nống”.

3.Chơi tự do

- Chơi tự chọn với đồ chơi ngoài trời

- Nhặt lá rụng

- Trẻ biết trò chuyện cùng cô về chủ đề.

- Trẻ biết tên các loài chim và 1 số con côn trùng có hại, có ích.

-Trẻ biết tên trò chơi, cách chơi và luật chơi của 1 số trò chơi.

- Trẻ biết giữ gìn vệ sinh cơ thể sạch sẽ trong và sau khi chơi.

- Trẻ chơi đoàn kết với bạn trong khi tham gia các hoạt động ngoài trời.

- Trẻ biết rửa tay rửa chân sau khi tham gia các hoạt động ngoài trời.

- Địa điểm.

- Địa điểm.

- Trang phục gọn gàng.

- Địa điểm.

- Đồ chơi ngoài trời

HOẠT ĐỘNG

(4)

1.Hoạt động có mục đích:- Cô kiểm tra sức khỏe trẻ.

- Cho trẻ đến địa điểm quan sát.

* Quan sát vườn rau trường

- Trước mặt các con có gì đây? - Có những loại rau nào?

- Lá rau có màu gì? - Rau su hào là loại rau ăn gì?

- Rau bắp cải thì sao? - Rau cải cúc ăn lá hay ăn - Cô giới thiệu các loại rau trẻ vừa quan sát

=>Giáo dục trẻ biết chăm sóc, nhổ cỏ, tưới nước cho các loại rau củ quả, ăn nhiều vì nó cung cấp nhiều vitamin cho cơ thể.

2. Trò chơi vận động

- Cô giới thiệu tên trò chơi, cách chơi, luật chơi

*Trò chơi “Trời nắng trời mưa”:- Cách chơi: Cô và trẻ đi xung quanh lớp vừa đi vừa hát bài trời nắng trời mưa. Khi hát đến câu cuối mưa to rồi về nhà thôi thì cho trẻ chạy về vòng tròn làm nhà. - Luật chơi: Trẻ làm sai sẽ phải nhảy lò cò

* Trò chơi: ”Thả đỉa ba ba”: Cách chơi: Trẻ chơi từng nhóm hoặc cả lớp. Tất cả các thành viên tham gia trò chơi đứng thành vòng tròn giữa sân. Một em thủ lĩnh (người đề xướng ra cuộc chơi ) chọn 1 bạn làm "đỉa". Sau khi chọn xong, cả nhóm cùng đọc bài đồng dao "thả đỉa ba ba", người làm đỉa đi xung quanh vòng tròn, cứ mỗi tiếng người làm đỉa lại lấy tay chỉ vào một bạn, bắt đầu tiếng thứ nhất chỉ vào mình, tiếng thứ hai người kế tiếp, rồi lần lượt đến người thứ 2, thứ 3... nếu chữ đỉa cuối cùng rơi vào bạn nào thì bạn đó phải đứng lại "sông" làm đỉa, còn những em khác chạy nhanh lên "hai bờ sông", nếu người nào chậm chân bị "đỉa"

bám ở dưới "sông" thì phải xuống "sông" làm đỉa, còn người làm

"đỉa" lại được lên bờ. (Cứ như thế trò chơi lại tiếp tục)..- Luật chơi:Trẻ nào chạy chậm sẽ phải nhảy lò cò

* Trò chơi “nu na nu nống” Cách chơi: cô chia lớp thành các nhóm nhỏ, một bạn làm nhóm trưởng cả nhóm đọc to bài đồng giao nu na nu nống đến hết bài đến chân bạn nào thì bạn ấy co 1 chân lên - Luật chơi: Bạn nào chưa co đươc hết chân lên thì bạn ấy sẽ hát 1 bài - Cô tổ chức cho trẻ chơi 2 – 3 lần

- Cô quan sát động viên ,nhận xét tuyên dương trẻ chơi.

3. Hoạt động tự do

-Cô gợi ý cho trẻ chơi đu quay cầu trượt, đồ chơi ngoài trời

=>Giáo dục trẻ chơi đoàn kết, sạch sẽ.

* Củng cố- Cho trẻ rửa tay sạch sẽ trước khi vào lớp.

- Trẻ đến địa điểm.

- Trẻ trả lời - Bắp cải, …

- Trẻ nghe

- Trẻ nghe

- Trẻ chơi

TỔ CHỨC CÁC

Hoạt Nội dung Mục đích - Yêu cầu Chuẩn bị

(5)

động

Hoạt động

1.Góc phân vai

- Chơi cửa hàng bán rau củ quả.

2.Góc xây dựng - Xây dựng vườn rau.

3.Góc nghệ thuật

- Tô mầu xé dán,nặn, vẽ về những loại

rau,củ,quả bé yêu thích.

4.Góc sách

- Đọc thơ, kể truyện, làm tranh về các loại rau, củ , quả.

5.Góc thiên nhiên : - Chăm sóc vườn rau của bé.

- Trẻ biết đóng vai gia đình, cửa hàng ăn uống.

- Trẻ biết chơi bán hàng: bán lồng chim và các loại chim cảnh.

- Trẻ biết xây dựng vườn rau.

- Phát triển trí tưởng tượng,sáng tạo của trẻ.

-Trẻ chơi đoàn kết với bạn.

-Trẻ biết tên gọi, đặc điểm của 1 số loại loại rau, củ , quả.

- Trẻ biết chăm sóc vườn rau.

- Đồ chơi gia đình.

- Đồ hàng bán hàng chim

- Gạch, hang rào, các loaị rau.

- Bút sáp màu, bút chì, giấy màu,keo dán. đất nặn

- Tranh về các rau, củ quả.

- Vườn rau, bình tưới nước, cuốc, phân bón.

HOẠT ĐỘNG

(6)

1.Thỏa thuận chơi :Cô đã chuẩn bị rất nhiều góc chơi cho các con gồm những góc: Góc phân vai ;Góc xây dựng

;Góc nghệ thuật; Góc sách truyện; Góc thiên nhiên.

- Góc chơi đóng vai

+ Các con sẽ chơi đóng vai các thành viên trong gia đình cùng nhau đi mua rau,củ,quả nhé!

- Góc chơi xây dựng

+ Trẻ biết xây dựng vườn rau

- Các con dùng những vật liệu gì để xây dựng.

- Góc nghệ thuật

+ Các con cùng nhau tô màu, nặn, vẽ những loại rau,củ,quả bé yêu thích.

- Góc sách

+ Các con cùng nhau xem tranh ảnh về 1 số loại rau, củ , quả.

- Góc thiên nhên

+ Trẻ biết chăm sóc vườn rau.

- Cô vừa giới thiệu các góc chơi rồi bây giờ bạn nào muốn về góc nào chơi nào?

- Vì sao con muốn về góc đó chơi?

- Bây giờ ai chơi ở góc nào thì nhẹ nhàng về góc đó.

- Cô dặn dò trẻ trong khi chơi các con phải đoàn kết không tranh giành đồ chơi của bạn, chơi xong các con phải cất đồ dùng, đồ chơi đúng nơi quy định.

- Cho trẻ nhận góc chơi , vai chơi.

2. Quá trình chơi

- Cô đến từng góc hướng dẫn trẻ và bao quát trẻ chơi - Các bác đang mua hàng gì đấy!

- Bao tiền một bó rau này ạ!

- Trẻ chơi xong cô cho trẻ đi tham quan các góc chơi, cho trẻ tự nhận xét các góc chơi của mình, của bạn.

- Cô nhận xét trẻ chơi

3. Kết thúc chơi quá trình chơi:

- Cô nhắc trẻ thu gọn đồ chơi vào các góc chơi.

- Cô cho trẻ ra chơi.

- Trẻ nghe.

- Trẻ nhận góc chơi.

- Trẻ thực hiện.

- Trẻ chơi.

- Trẻ nhận vai chơi.

- Trẻ chơi.

- Bán rau củ - Trẻ trả lời - Trẻ thực hiện.

-Trẻ nhận xét.

- Trẻ nghe

TỔ CHỨC CÁC

Hoạt Nội dung Mục đích - Yêu cầu Chuẩn bị

(7)

Hoạt động

ăn ngủ

1.Trước khi ăn

2.Trong khi ăn

3. Sau khi ăn

- Trẻ biết rửa tay, rửa mặt sạch sẽ,đúng cách.

- Biết tiết kiệm nước khi rửa tay.Nhận đúng khăn mặt của mình.

-Ăn hết xuất của mình.không làm rơi vãi thức ăn.

- Không nói chuyện trong khi ăn.

- Trẻ biết giữ vệ sinh sạch sẽ.

- Trẻ biết vệ sinh cá nhân sạch sẽ sau khi ăn.

- Trẻ biết thu dọn phòng ăn sạch sẽ cùng cô.

-Nước,xà phòng, khăn mặt

-Bát,thìa,đĩa đựng cơm.khăn lau tay -Khăn lau miệng.

Hoạt

động ngủ

1.Trước khi ngủ

2.Trong khi ngủ

3.Sau khi ngủ

-Trẻ có giấc ngủ ngon, ngủ sâu giấc.

- Rèn cho trẻ có thói quen đi vệ sinh trước khi đi ngủ.

- Nằm ngủ đúng tư thế, không nói chuyện trong giờ ngủ.

- Trẻ có tư thế ngủ thoải mái.

- Trẻ biết đi vệ sinh sạch sẽ sau khi ngủ dậy.

- Trẻ biết tập các động tác vận động chiều cùng cô.

- Trẻ biết để bát vào đúng nơi quy định.

- Trẻ biết vệ sinh cá nhân sạch sẽ sau khi ăn.

-Xà phòng, Nước, Khăn lau.

- Khăn rửa mặt

- Sập ngủ, chăn.

- Nước, khăn lau tay, khăn lau miệng.

- Bàn ăn, thức ăn, khăn lau tay

HOẠT ĐỘNG

(8)

1.Trước khi ăn

- Cô giới thiệu các thao tác rửa tay , rửa mặt cho trẻ nghe.

- Cô cho trẻ thực hiện thao tác rửa tay, rửa mặt.

2.Trong khi ăn

- Cô giới thiệu các món ăn và các chất dinh dưỡng có trong món ăn

- Nhắc trẻ mời cô mời bạn trong khi ăn.

- Bao quát trẻ ăn, ăn hết xuất

- Cô động viên khích lệ trẻ ăn, cô bao quát giúp đỡ những trẻ chưa biết cầm thìa, những trẻ ăn chậm.

- Nhắc trẻ ăn gọn gàng sạch sẽ, không rơi vơi cơm ra bàn.

3.Sau khi ăn

- Trẻ ăn xong nhắc trẻ lau miệng.

- Cho trẻ đi vệ sinh, đi rửa tay

- Trẻ nghe - Trẻ thực hiện.

- Trẻ mời.

- Trẻ thực hiện.

- Trẻ đi vệ sinh 1.Trước khi ngủ

- Cô cho trẻ vào phòng ngủ,Cô kê phản dải chiếu, lấy gối cho trẻ.

- Cô điều chỉnh ánh sáng nhiệt độ phòng ngủ . - Cho trẻ ngủ nằm đúng tư thế.

- Cho trẻ đọc bài thơ giờ đi ngủ.

2.Trong khi ngủ

- Cô bao quát trẻ ngủ chú ý những tình huống có thể xảy ra.

- Khi trẻ ngủ cô sửa tư thế ngủ cho trẻ 3.Sau khi ngủ

- Sau khi trẻ ngủ dậy nhắc trẻ cất gối đi vệ sinh.

- Tổ chức cho trẻ vận động nhẹ nhàng bài: “Đu quay”.

- Tổ chức cho trẻ ăn quà chiều.

- Cô cho trẻ lấy ghế ngồi vào bàn ăn.

- Cô giới thiệu các món ăn và các chất dinh dưỡng có trong món ăn

- Nhắc trẻ mời cô mời bạn trong khi ăn.

- Bao quát trẻ ăn, ăn hết xuất

- Cô động viên khích lệ trẻ ăn, cô bao quát giúp đỡ những trẻ chưa biết cầm thìa, những trẻ ăn chậm.

- Nhắc trẻ ăn gọn gàng sạch sẽ, không rơi vơi cơm ra bàn.

- Cô thu dọn vệ sinh sạch sẽ phòng ăn gọn gàng.

- Trẻ thực hiện.

- Trẻ đọc thơ.

- Trẻ ngủ

- Trẻ thực hiện.

- Trẻ ăn

- Trẻ mời cô, mời bạn.

- Trẻ thực hiện.

- Trẻ thực hiện.

TỔ CHỨC CÁC

Hoạt Nội dung Mục đích - Yêu cầu Chuẩn bị

(9)

Chơi hoạt động theo ý thích

Chơi

thích

1.Ôn tập:

- Truyện “ Củ cải trắng”.

2. Chơi theo ý thích

- Trẻ chơi theo ý thích ở các góc tự chọn.

-Xếp đồ chơi gọn gàng

3.Nêu gương : - Biểu diễn văn nghệ về chủ đề “Động vật”.

- Nhận xét nêu gương, thưởng cờ cuối ngày, bé ngoan cuối tuần.

- Trẻ ôn lại các bài học buổi sáng.

- Trẻ nhớ tên truyện, tên tác giả.

- Trẻ biết trò chuyện cùng cô về chủ đề

- Trẻ biết chơi các hoạt động theo ý thích ở các góc.

- Trẻ chơi xong biết cất dọn đồ chơi đúng nơi quy định.

- Biểu diễn tự nhiên, thuộc các bài hát về chủ đề mà trẻ đã được học.

- Trẻ thuộc các bài hát về gia đình

- Biết nhận xét mình, nhận xét bạn.

- Trẻ nhận ra ưu điểm, khuyết điểm của bạn , của mình.

- Tranh ảnh về Truyện “ Củ cải trắng”.

- Đồ chơi các góc.

- Tủ đựng đồ chơi.

- Bài hát, băng nhạc

- Phách tre, xắc xô, trống, đàn…

- Bảng cắm cờ, cờ, phiếu bé ngoan.

Trả trẻ

4.Trả trẻ

- Vệ sinh cá nhân trẻ.

- Trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ trong ngày - Trẻ trẻ về với gia đình

- Trẻ biết chào cô chào bạn khi về.

- Trẻ có thói quen ngoan ngoãn

khi đi học - Phiếu bé

ngoan

HOẠT ĐỘNG

Hướng dân của giáo viên Hoạt động của trẻ

(10)

1. Ôn tập:

+ Trẻ tập kể Truyện “Củ cải trắng”.

- Cô bao quát, sửa sai cho trẻ - Cô nhận xét tuyên dương cho trẻ.

+ Trò chuyện xem tranh ảnh về chủ đề:

+ Các con cùng quan sát trên màn hình xem có gì?

+ Các con biết những loại rau gì?

+ Những loại rau này cung cấp gì?.

=>Giáo dục trẻ biết ăn nhiều rau, củ,quả và biết chăm sóc.

2.Chơi hoạt động theo ý thích ở các góc tự chọn - Cho trẻ về các góc chơi mà trẻ thích.

- Cô bao quát trẻ chơi, chơi cùng trẻ.

- Trẻ chơi xong nhắc trẻ xếp đồ chơi gọn gàng.

3.Nhận xét nêu gương bé ngoan cuối ngày, cuối tuần.

- Biểu diễn văn nghệ về chủ đề “Thực vật”.

- Cho trẻ biểu diễn văn nghệ dưới hình thức thi đua theo tổ, nhóm, cá nhân.

- Cô động viên trẻ lên biểu diễn văn nghệ.

- Cô nêu 3 tiêu chuẩn bé ngoan cho trẻ nghe.

- Cô mời từng tổ đứng lên nhận xét các bạn trong tổ.

- Cô nhận xét trẻ.

- Tổ chức cho trẻ cắm cờ cuối ngày

- Củ cải trắng!

- Trẻ ôn cùng cô.

- Trẻ kể - Trẻ nghe.

- Trẻ trả lời - Trẻ thực hiện

- Trẻ nghe.

- Trẻ thực hiện.

- Trẻ thực hiện.

-Trẻ biểu diễn văn nghệ

- Trẻ lên cắm cờ

4.Trả trẻ

- Nhắc trẻ chào cô , chào bố mẹ, chào các bạn.

- Cô phát bé ngoan cuối tuần.

- Nhắc trẻ đi vệ sinh

- Cô trả trẻ tận tay phụ huynh - Trẻ đi vệ sinh.

-Trẻ chào cô

B. HOẠT ĐỘNG HỌC

(11)

Tên hoạt động: VĐCB : Đi trên vạch kẻ thẳng trên sân - Trò chơi: Thi xem ai nhanh

Hoạt động bổ trợ: Nghe hát: Bầu bí thương nhau

I- MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU:

1- Kiến thức:

- Trẻ biết Đi trên vạch kẻ thẳng trên sân

- Trẻ biết cách chơi, luật chơi của trò chơi vận động 2- Kỹ năng:

- Kỹ năng quan sát ghi nhớ có chủ đích

- Phối hợp cơ thể, tay và chân để chạy chậm 3- Giáo dục :

- Giáo dục trẻ ý thức tập thể dục.

- Yêu thích môn học

II- CHUẨN BỊ:

1. Đồ dùng – đồ chơi cho giáo viên và trẻ:

- Vạch chuẩn,

2. Địa điểm tổ chức: - Sân tập

III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:

Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ

1.Ổn định :

- Cho trẻ nghe bài hát: “Bầu bí thương nhau”

- Các con vừa nghe bài hát nói về quả gì?

- Quả bầu, bí dùng làm gì?

- Các con đã được ăn loại quả đó nấu chưa?

- Đó là loại rau ăn quả đấy các con ạ

*Giáo dục: Cô giáo dục trẻ phải biết chăm sóc bảo vệ các loại rau và ăn nhiều các loại rau cho cơ thể khỏe mạnh.

2. Giới thiệu:

Hôm nay cô sẽ cho chúng mình học 1 vận động mới đó là vận động: “Đi trên vạch kẻ thẳng trên sân”. Trước khi vào vận động cô cùng các con khởi động nhé!

3.Hướng dẫn

a. Khởi động: Cô kiểm tra sức khỏe của trẻ.

Cô và trẻ đi kết hợp các kiểu đi, chạy,khom lưng theo bài đoàn tàu tí xíu . Xếp hàng theo tổ dãn cách đều.

b. Trọng động:

- Trẻ nghe - Quả bầu, quả bí - Nấu ăn

- Rồi ạ

- Trẻ nghe

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ khởi động

(12)

- Tay: Hai tay đưa sang ngang lên cao.

- Bụng: Đứng quay người sang hai bên - Chân:. Đứng 1 chân nâng cao gập gối - Bật: Bật về phía trước.

* Hoạt động 2: Vận động cơ bản:

- Chuyển đội hình thành 2 hàng dọc

- Cô giới thiệu vận động Đi trên vạch kẻ thẳng trên sân - Cô thực hiện mẫu lần 1: KPT

- Cô thực hiện mẫu lần 2: Phân tích động tác: Cô đứng đầu đường kẻ thẳng khi có hiệu lệnh cô bước đi trên đường kẻ đó ,yêu cầu bàn chân luôn luôn bước đúng trên đường kẻ và giữ được thăng bằng hai tay chống hông đi hết đường kẻ và về cuối hàng đứng.

- Cô thực hiện lại - Mời 2 trẻ tập thử - Cho trẻ thực hiện

- Cô quan sát theo dõi sửa sai khi trẻ thực hiện.

* Hoạt động 3: Trò chơi vận động “Thi xem ai nhanh”.

- Giới thiệu cách chơi: Cách chơi cô chia lớp 3 đội khi có hiệu lệnh bạn đầu hàng 3 đội bật qua 3 vòng thể dục để lên vận chuyển các loại rau,củ,quả về cho đội cuả mình . Trong 3p đôi nào chuyển nhiều loại rau,củ,quả hơn đội đó chiến thắng.

- Luật chơi: Bạn nào không bật qua vòng thể dục thì không được tính

- Tổ chức cho trẻ chơi - Nhận xét sau khi chơi c. Hồi tĩnh:

- Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1-2 vòng 4.Củng cố- giáo dục

- Cô và các con vừa được thực hiện vận động gì?và chơi trò chơi gì?

- Cô nhắc lại giáo dục trẻ 5. Kết thúc:

- Nhận xét , tuyên dương

động tác

- Chú ý quan sát

- Lắng nghe - Quan sát

- 2 trẻ làm thử

- Lắng nghe

- Chơi trò chơi

- Thực hiện - Trẻ trả lời

* Đánh giá trẻ hàng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức khỏe;

trạng thái cảm xúc; thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức; kĩ năng của trẻ):

...

...

(13)

...

...

Thứ 3 ngày 16 tháng 01 năm 2018 Tên hoạt động: Khám phá khoa học: Tìm hiểu một số loại rau, củ, quả

Hoạt động bổ trợ: Đọc thơ: Bắp cải xanh

I. MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU:

1. Kiến thức:

- Giúp trẻ biết tên các loại rau, nêu được đặc điểm nổi bật của các loại rau - Trẻ biết ích lợi của rau đối với đời sống con người.

2. Kĩ năng

- Rèn kĩ năng quan sát so sánh và phân loại rau theo từng nhóm ( rau ăn lá, rau ăn quả, rau ăn củ )

- Rèn kĩ năng vệ sinh khi ăn và cách chế biến một số món ăn từ các loại rau 3. Giáo dục- Thái độ

- Giáo dục trẻ biết ăn sạch, ăn đủ chất.

- Biết ơn những người trồng rau

II. CHUẨN BỊ

1. Đồ dùng của cô

- Mô hình cửa hàng rau, củ, quả sạch

- Một số loại rau ăn củ, rau ăn quả, rau ăn lá như: rau bắp cải, củ su hào, quả cà chua chín và quả cà chua xanh…

- Băng hình quy trình sơ chế rau 2. Đồ dùng của trẻ

- Tranh lô tô về các loại rau, củ ,quả 2. Địa điểm

- Trong lớp

III. CÁCH TIẾN HÀNH

Hoạt động của cô HĐ của trẻ 1. Ổn định tổ chức

- Cho trẻ đọc thơ: Bắp cải xanh - Cô và các con bài thơ gì?

- Bắp cải xanh dùng làm gì?

- Các con có yêu quý các loại rau đó không?

*Giáo dục: Cô giáo dục trẻ phải biết chăm sóc bảo vệ rau bắp cải và các loại rau khác.

2. Giới thiệu bài

- Cô giới thiệu 3 nhóm rau, cho trẻ đọc tên 3 nhóm rau - Muốn ăn được các loại rau này thì phải làm gì?

Hôm nay cô và các con cùng tìm hiểu về các loại rau, củ, quả này nhe!

3. Hướng dẫn

a. Giới thiệu rau ăn lá

- Trẻ đọc

- “Bắp cải xanh”

- Nấu ăn - Có ạ

- Ngoan ngoãn, chăm học …

(14)

- Cô đi chợ cũng mua được rất nhiều các loại rau, các con có muốn biết rau gì không?

- Bài thơ: “ Bắp cải xanh” của nhà thơ: Phạm Hổ + Bài thơ nói về rau gì?

+ Rau bắp cải thuộc nhóm rau nào ? + Tại sao lại gọi là rau ăn lá?

+ Ai có nhận xét gì về rau bắp cải + Lá bắp cải như thế nào?

+ Lá rau bắp cải to ở ngoài, lá rau bắp cải nhỏ ở trong.

Nhiều lá, xếp vòng quanh, cuộn tròn lại tạo thành cây rau bắp cải. Khi ăn chỉ lấy phần lá non để ăn

*Rau ngót và rau muống

- Cô cho trẻ quan sát rau ngót và rau muống - Cô có rau gì đây?

- Lá rau muống như thế nào?

- Muốn ăn rau muống thì làm như thế nào?

- Cô ngắt rau muống cho trẻ xem - Lá rau ngót như thế nào?

- Cô tuốt lá rau ngót cho trẻ xem

- Rau ngót chỉ ăn phần lá, còn phần cành thì bỏ vào thùng rác

- Các loại rau này khác nhau về hình dáng, mầu sắc nhưng đều được gọi là rau ăn lá vì khi ăn ta chỉ ăn phần lá và phần cuống

- Cho trẻ kể một số loại rau ăn lá mà trẻ biết

+ Các con biết các món ăn nào chế biến từ rau ăn lá?

+ Các loại rau ăn lá chứa nhiều chất gì?

- Các loại rau ăn lá chứa nhiều chất vitamin và muối khoáng rất cần thiết cho cơ thể

- Trước khi chế biến các loại rau này chúng ta phải làm gì?

b. Rau ăn củ:

- Cô mua được một số loại rau nhưng không phải là rau ăn lá, cô đố các con đó là rau gì mà phần cuối của thân và phần rễ lại phình to và tạo thành củ?

- Vì sao gọi là rau ăn củ?

- Các con xem cô có củ gì nhé!

+ Đây là củ gì?

+ Muốn ăn củ su hào chúng ta phải làm gì?

+ Ngoài su hào còn có rau gì thuộc nhóm rau ăn củ - Rau ăn củ cung cấp chất gì cho cơ thể?

c. Rau ăn quả - Cô đọc câu đố:

“ Rau gì leo ở trên giàn

- Rau bắp cải - Rau ăn lá - Vì ăn phần lá

- Rau ngót và rau muống

- Lá rau muống nhỏ và dài

- Ngắt phần cuống và phần lá để ăn - Lá rau ngót tròn, nhỏ

- Trẻ kể một số lòa rau mà trẻ biết

- Rửa sạch

- Rau ăn củ - Chỉ ăn phần củ - Củ su hào - Trẻ trả lời

(15)

Đó là rau gì?

- Đó là loại rau ăn quả gì?

- Đó là quả mướp, bí, su su…

- Các loại quả được tạo bởi từ đâu?

- Các loại quả được kết thành từ các bông hoa - Cho trẻ kể tên một số loại rau ăn quả

d. So sánh - Giống nhau:

+ Cùng là rau và cung cấp vitamin và muối khoáng - Khác nhau:

+ Rau bắp cải thuộc nhóm rau ăn lá + Củ su hào thuộc nhóm rau ăn củ + Quả cà chua thuộc nhóm rau ăn quả e. Trò chơi: “ Người đầu bếp tài ba”

- Cô chia trẻ thành 3 đội, mỗi đội chọn một loại rau theo yêu cầu của cô, trong thời gian 5 phút đội nào chọn được nhiều và đúng đội đó sẽ chiến thắng

+ Đội 1: Chọn rau ăn lá + Đội 2: Chọn rau ăn củ + Đội 3: Chọn rau ăn quả - Cho trẻ chơi trò chơi

- Cô nhận xét trẻ chơi- Trao phần thưởng cho đội chiến thắng

4. Củng cố, giáo dục

- Hôm nay các con được tìm hiểu về gì?

=> Chúng mình phải thường xuyên ăn đầy đủ các loại rau, củ, quả

5. Kết thúc

- Hát bài: “Qủa” và ra chơi

- Rau ăn quả - Từ bông hoa - Trẻ kể tên rau ăn quả

- Trẻ so sánh

- Trẻ chơi

-Một số loại rau, củ, quả

* Đánh giá trẻ hàng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức khỏe;

trạng thái cảm xúc; thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức; kĩ năng của trẻ):

...

...

...

...

...

Thứ 4 ngày 17 tháng 01 năm 2018 Hoạt động chính : Văn học: Truyện :“ Củ cải trắng”

Hoạt động bổ trợ : Đọc thơ: Bắp cải xanh I- Mục đích- yêu cầu

1.Kiến thức

- Trẻ hiểu nội dung truyện trả lời được câu hỏi đàm thoại của cô.

- Trẻ nhớ được tên gọi và hành động của các nhân vật, nhớ được lời thọai của

(16)

2.Kỹ năng

- Phát triển ngôn ngữ cho trẻ

- Trẻ thể hiện được giọng điệu và tính cách của nhân vật qua lời nói ,cử chỉ ,điệu bộ

- Rèn kĩ năng kể chuyện diễn cảm cho trẻ.

3. Giáo dục

- Trẻ hứng thú tham gia vào tiết học và chú ý nghe cô giáo kể chuyện.

- Giáo dục trẻ yêu thương, chia sẻ, nhường nhịn bạn, đoàn kết giúp đỡ những người xung quanh trẻ.

II- Chuẩn bị

1.Đồ dùng dạy học

- Tranh minh họa câu truyện “ Củ cải trắng”.

- Ti vi. Video truyện củ cải trắng

- Nhạc : Trời nắng trời mưa”, sắc xô, que chỉ 2. Địa điểm:

- Trong lớp học .

III- Tiến hành:

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1.Ổn định tổ chức- gây hứng thú:

- Cho trẻ đọc thơ: Bắp cải xanh - Cô và các con bài thơ gì?

- Bắp cải xanh dùng làm gì?

- Các con có yêu quý các loại rau đó không?

*Giáo dục: Cô giáo dục trẻ phải biết chăm sóc bảo vệ rau bắp cải và các loại rau khác.

2.Giới thiệu bài :

- Có một câu chuyện rất hay cũng nói về bạn thỏ và củ cải trắng đấy! muốn biết nội dung câu chuyện như thế nào chúng mình cùng lắng nghe cô kể câu chuyện : “Củ cải trắng” nhé!

3.Hướng dẫn:

a) Hoạt động 1: Cô kể cho trẻ nghe.

Cô kể lần 1: Cô kể diễn cảm cho trẻ nghe - Cô vừa kể cho các con nghe câu chuyện gì ?

->Cô vừa kể cho các con nghe câu chuyện :" Củ cải trắng"

đấy!

*Giảng nội dung : Câu chuyện kể về 3 bạn nhỏ: Thỏ con, Dê con và Hươu con. Các bạn đã biết yêu thương đoàn kết đùm bọc lẫn nhau biết chia sẻ, nhường nhịn cho nhau những lúc khó khăn.

- Các con thấy câu chuyện có hay không?

- Sau đây chúng mình cùng lắng nghe cô kể chuyện với tranh nhé!

Cô kể lần 2: Cô kể chuyện sử dụng tranh minh họa.

- Trẻ đọc

- “Bắp cải xanh”

- Nấu ăn - Có ạ

- Ngoan ngoãn, chăm học …

- Vâng ạ!

- Trẻ nghe - Củ cải trắng - Trẻ nghe.

- Có ạ - Vâng ạ.

(17)

+ Cô vừa kể cho các con nghe câu truyện gì?

+ Trong câu truyện có những nhân vật nào?

b) Đàm thoại:

+ Trong câu truyện Thỏ con tìm được mấy Củ cải trắng ? + Thỏ con có ăn hai Củ cải trắng đó không?

+ Thỏ con nhớ đến ai?

+ Thỏ nghĩ như thế nào?

+ Dê con vào rừng tìm được gì ăn?

+ Dê đã ăn bắp cải như thế nào?

+ Dê có ăn Củ cải trắng mà Thỏ mang đến không? Vì sao?

+ Hươu con từ rừng trở về, nhìn thấy Củ cải trắng Hươu con có ăn không? Vì sao?

+ Thái độ của Thỏ con như thế nào khi nhìn thấy Củ cải trắng ở trên bàn nhà mình nhỉ?

- Các bạn Thỏ con, Dê con, Hươu con, là những người bạn rất tốt, các bạn luôn quan tâm đến nhau, nhường nhau một Củ cải trắng.

- Qua câu truyện này các con có nên học tập đức tính của các bạn Thỏ con, Dê con, Hươu con không nhỉ?

=> Giáo dục: Các con ạ. Trong cuộc sống để làm một người bạn tốt chúng mình phải biết thương yêu nhau, giúp đỡ lẫn nhau, nhường nhịn cho nhau, hàng ngày ở lớp chúng mình không được tranh giành đồ chơi của nhau, phải biết nhường đồ chơi cho nhau. Để là người con ngoan trong gia đình chúng mình phải nghe lời Ông, Bà, Bố, Mẹ, biết giúp đỡ Bố Mẹ những công việc nhẹ nhàng vừa với sức của mình.Trong gia đình anh chị em cần phải thương yêu nhường nhịn lẫn nhau, biết giúp đỡ nhau những lúc khó khăn.

* Cô kể truyện lần 3: Cô thấy các cháu rất là giỏi, cô sẽ kể cho các cháu nghe câu truyện '' Củ Cải Trắng'' qua Tivi . c) Dạy trẻ kể chuyện:

- Cô kể nối tiếp từng đoạn và gợi ý để trẻ kể tiếp.

- Cô cho trẻ kể chuyện theo 3 tổ.

- Cô cho 1 trẻ lên kể chuyện theo tranh.

4. Củng cố.

- Các con vừa được kể cùng cô câu chuyện gì?

- Qua câu chuyện con học được điều gì ở 3 bạn nhỏ?

- > Giáo dục: Qua câu chuyện các con phải học tập 3 bạn nhỏ nhé!

5.Kết thúc .

- Cô cho trẻ hát bài :" Trời nắng trời mưa ".và ra sân chơi.

- Trẻ nghe.

- Củ cải trắng - Thỏ con, Dê con, Hươu con

- 2 củ - Không ạ!

- Dê con

- Trời lạnh thế này chắc Dê....

- 1 Cái bắp cải

- Ăn 1 nửa, 1 nửa phần hôm sau

- Không ạ - Không ạ - Ngạc nhiên

- Trẻ nghe.

- Trẻ nghe

- Trẻ nghe

- Trẻ kể - Trẻ kể - Trẻ kể - Củ cải trắng - Đoàn kết nhường nhịn nhau.

- Vâng ạ

- Trẻ thực hiện.

* Đánh giá trẻ hàng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức khỏe;

(18)

...

...

...

...

...

Thứ 5 ngày 18 tháng 01 năm 2018 Tên hoạt động: Toán: Dạy trẻ so sánh nhận biết sự khác nhau về số lượng của hai nhóm đồ vật

Hoạt động bổ trợ: Quan sát các loai rau củ quả

I- MỤC ĐÍCH- YÊU CẦU:

1. Kiến thức:

- Trẻ biết so sánh nhận biết sự khác nhau về số lượng của hai nhóm đồ vật 2. Kĩ năng:

- Rèn kĩ năng quan sát, so sánh.

- Rèn kĩ năng ghi nhớ có chủ định.

- Phát triển ngôn ngữ và làm giàu vốn từ cho trẻ, trẻ trả lời được các câu hỏi rõ ràng, mạch lạc

3. Giáo dục:

- Giaó dục trẻ yêu thích môn học.

II. CHUẨN BỊ:

1. Đồ dùng, đồ chơi

- Mỗi trẻ có 4con thỏ,3 củ cà rốt, 3 cây nấm

- Đồ dùng cô tương tự của trẻ.Một số nhóm đồ dùng đồ chơi có cặp bằng nhau 2. Địa điểm:

- Trong lớp.

III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1. Ổn định tổ chức :

- Cho trẻ quan sát vườn rau và các loại quả. Củ và trò chuyện về chủ đề

+ Chúng mình cùng quan sát xem vườn rau của lớp mình có những loại rau gì?

+ Con còn biết loại rau, củ gì nữa?

+ Rau, củ dùng để làm gi?

- Các loài rau, củ là nguồn cung cấp thức ăn không thể thiếu cho bữa ăn hàng ngày, rau là nguồn thức ăn giầu chất vitamin và muối khoáng

+ Muốn có rau, củ chúng ta phải làm gì?

- Giáo dục: Phải trồng và chăm sóc, bảo vệ bắt sâu cho cây rau

2. Giới thiệu bài:

- Hôm nay cô sẽ cùng chúng mình học so sánh nhận biết sự khác nhau về số lượng của hai nhóm đồ vật

3. Hướng dẫn:

* Hoạt động 1: Ôn kỹ năng nhận biết sự bằng nhau về số lượng giữa hai nhóm đồ vật

- Trẻ trò chuyện cùng cô

- Trẻ trả lời

- Trẻ trả lời

(19)

- Trời sáng

- Các con biết ai đến chơi với lớp mình không?

- Các bạn đến chơi chúng mình tìm cho mỗi bạn 1 đồ chơi nhé.

- Chúng mình thi xem ai tìm đủ đồ chơi cho bạn nhanh hơn nhé

- Cô cho trẻ chơi mời 2,3 cặp lên chơi cả lớp quan sát nhận xét

* Hoạt động 2: so sánh nhận biết sự khác nhau về số lượng giữa hai nhóm đồ vật

- Cô phát mỗi bạn 1rổ đồ chơi - Con thấy trong rổ có gì?

- Các con lấy tất cả chú thỏ ra nào

- Số cà rốt có nhiều bằng số thỏ k nhỉ? Phải làm thế nào để biết? Chúng mình phải xem mỗi con thỏ có đủ 1 củ cà rôt không? bây giờ chúng mình lấy số cà rôt xếp cho thỏ đi

- Có đủ không?

- Số chú thỏ so với cà rốt như thế nào?

- Số cà rốt so với số thỏ số nào ít hơn?

- Cà rốt ít hơn chú thỏ lên không đủ cho các chú thỏ - Các con thử xem số nấm có nhiều bằng số thỏ không - Xếp mỗi nấm cạnh 1 chú thỏ

- Các con thấy số nấm với thỏ - Vì sao?

- Vậy có 1 chú thỏ không có nấm để ăn thế chú thỏ so với số nấm thì như thế nào?

- Nhiều hơn là mấy

- Cho trẻ phát âm khi cô chỉ vào nhóm thỏ và nấm - Cô nói ngược lại trẻ nói số lượng

- Cho trẻ cất đồ chơi

* Hoạt đông 3: Luyện tập: Chơi: “ Về đúng nhà ” - Cô giới thiệu tên trò chơi:

Cách chơi: Cô phát mỗi trẻ 1 thẻ chấm tròn ở lớp có ngôi nhà và có chấm tròn tương ứng với số nhà cả lớp vưa đi vừa hát khi có hiệu lệnh về nhà có chấm tròn không bằng nhau thì chúng mình phải chạy ngay về nhà có chấm tròn như cô nói. Bạn nào chọn sai thì hát tặng cô và các bạn 1 bài hát

- Cô tổ chức cho trẻ chơi 4. Củng cố:

- Hỏi trẻ hôm nay các con được học bài gì ? - Giáo dục.

- O ó o

- Búp bê , gấu, Thỏ

- Trẻ chơi.

- Thỏ, cà rốt, nấm.

- Trẻ xếp thỏ ra ngoài

Không đủ

- Số thỏ nhiều hơn - Số cà rốt

- Số nấm ít

- 1 chú thỏ không có nấm ăn

- Chú thỏ nhiều hơn số nấm

- Là 1

- Nhiều hơn , ít hơn

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ chơi

- So sánh nhận biết sự khác nhau về số lượng của hai nhóm đồ vật

(20)

5. Kết thúc:

* Đánh giá trẻ hàng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức khỏe;

trạng thái cảm xúc; thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức; kĩ năng của trẻ):

...

...

...

...

...

Thứ 6 ngày 19 tháng 01 năm 2018 Tên hoạt động: Tạo hình “Vẽ chùm nho”

Hoạt động bổ trợ: Hát: Bài Qủa I. Mục đích - Yêu cầu

1. Kiến thức:

- Biết vẽ các quả nho bằng nét cong tròn khác nhau - Biết nhiều quả nho liên kết thành chùm nho 2. Kĩ năng:

- Phát triển khẳ năng linh hoạt khéo léo của đôi tay

- Trẻ biết lựa chọn mầu phù hợp với sản phẩm của mình.

3. Giáo dục - Thái độ

- Trẻ biết chăm sóc, bảo vệ, các loại rau, củ

- Trẻ biết trân trọng các sản phẩm của bạn, của mình II. Chuẩn bị

1. Đồ dùng của cô và trẻ - Tranh mẫu chùm nho

-, Bút chì, sáp màu, sách tạo hình.

2. Địa điểm:

- Trong lớp

III. Tổ chức hoạt động

Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. Ổn định tổ chức:

- Cho trẻ hát bài: “ Qủa”

- Đàm thoại: Bài hát nói về gì?

- Trong bài có những quả gì?

- Con biết những loại quả gì?

- Giáo dục trẻ ăn nhiều các loại quả để giúp cơ thể khỏe mạnh

2. Giới thiệu bài

Hôm nay cô cùng các con sẽ vẽ chùm nho thật đẹp để về các con trang trí cho góc học tập của mình nhé!

3. Hướng dẫn

* Hoạt động 1: Quan sát và đàm thoai * Cô cho trẻ quan sát tranh

- Các con quan sát đây là gì?

- Cô đàm thoại cùng trẻ

- Trẻ hát - Về quả - Trẻ kể - Trẻ kể - Trẻ nghe

- Trẻ quan sát tranh - Chùm nho

(21)

- Và liên kết giữa quả tạo thành gì?

- Vậy chúng mình có muốn vẽ chùm nho giống bức tranh này không?

* Cô vẽ mẫu

- Trước tiên cô vẽ 1 nét xoắn từ trên xuống để có được cuống tiếp theo cô vẽ quả đầu tiên vẽ nét cong tròn chạm vào dây cuống được quả thứ nhất và lần lượt quả tiếp theo sát quả đầu, vẽ nhiều quả cô được chùm nho rồi, vẽ xong cô tô màu cho bức tranh thêm đẹp

- Cô đã vẽ xong chùm nho bạn nào có thể nhắc lại cách vẽ chùm nho nào?

*Hoạt động 2: Trẻ thực hiện

- Hướng dẫn trẻ cách cầm bút và tư thế ngồi - Cho trẻ thực hiện

- Cô đến từng trẻ động viên trẻ yếu

- Cô bao quát gợi ý cho những trẻ còn lúng túng, chưa tạo ra được sản phẩm.

* Hoạt động 3: Trưng bày và nhận xét sản phẩm - Cho trẻ mang sản phẩm lên trưng bày và quan sát - Cô mời 1-2 trẻ lên giới thiệu bài của mình

- Mời 2 trẻ lên nhận xét bài mà trẻ thích nhất - Cô nhận xét bổ sung

4. Củng cố giáo dục

- Hôm nay các con được vẽ gì?

- Giáo dục trẻ các các loại rau quả chứa nhiều chất vitamin và muối khoáng

5. Kết thúc.

- Nhận xét- Tuyên dương

- Thành chùm - Có ạ

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ nhắc lại cách vẽ

- Trẻ thực hiện

- Trẻ giới thiệu và nhận xét sản phẩm - Vẽ chùm nho

* Đánh giá trẻ hàng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức khỏe;

trạng thái cảm xúc; thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức; kĩ năng của trẻ):

...

...

...

...

...

Hồng Thái Đông, ngày...tháng...năm20 Người duyệt

`

Tài liệu tham khảo

Tài liệu liên quan

d. Khi có hiệu lệnh của cô các đội lần lượt bật qua 3 vòng thể dục lên chọn các con vật sống dưới nước bỏ vào rổ của đội mình. Khi kết thúc bản nhạc, đội nào lấy được

- Giới thiệu cách chơi: Cách chơi cô chia lớp làm 3 đội khi có hiệu lệnh bạn đầu hàng 3 đội bật qua 3 vòng thể dục để lên vận chuyển các loại rau,củ,quả về cho đội

- Cách chơi: Cô cho cả lớp thành 2 đội mỗi đội cử ra 1 bạn đội trưởng đứng đầu các bạn trong đội cùng cầm vào 1 sợi dây khi có hiệu lệnh của cô cả 2 đội cùng kéo mạnh

+ Cách chơi: Cô chia lớp làm 3 đội chơi, cô phát cho mỗi đội chơi 1 rổ có các loại quả nhiệm vụ của 3 đội hãy sắp xếp quy tắc của 3 đối tượng theo yêu cầu của cô trong

+ Cách chơi: Cô chia lớp làm 3 đội chơi, cô phát cho mỗi đội chơi 1 rổ có các loại quả nhiệm vụ của 3 đội hãy sắp xếp quy tắc của 3 đối tượng theo yêu cầu của cô trong

Hoạt động 3 : Trò chơi: Đội nào thông minh hơn - Cách chơi: Cô chia trẻ làm 2 đội chơi, các con sẽ bật qua 3 vòng thể dục để đi lên trên rổ và chọn lấy bức tranh mà

- Cách chơi: Cho trẻ đứng thành 3 hàng dọc khi có hiệu lệnh thì 3 bạn ở 3 tổ cùng chạy lên phía trước lấy 1 lá cờ mang về đưa cho bạn thứ 2 trong đội của mình rồi đi

+ Cô chia lớp làm 2 đội chơi, nhiệm vụ của các đội chơi sẽ phải làm bác nông dân để bật qua 3 vòng thể dục để lên lấy các loại rau củ quả về cho đội của mình.. +