Bài giảng, giáo án - Trường MN Hồng Thái Đông #navigation{display:block}#navigation_sub_menu{display:block}#main-content .container{width:100%}#breadcrumb-area,.container .row.top-row>div .portlet-column-content,.container .row.bo

(1)

Tuần thứ 26 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN: GIAO Thời gian thực hiện số tuần: 4 Tên chủ đề nhánh: Một số luật lệ

Thời gian thực hiện số tuần: 1 tuần từ ngày 12 /03 /2018

A. TỔ CHỨC CÁC HOẠT

ĐỘNG

NỘI DUNG MỤC ĐÍCH YÊU CẦU CHUẨN BỊ

ĐÓN TRẺ

- THỂ DỤC SÁNG

1. Đón trẻ

Cô đón trẻ vào lớp,trẻ tự cất đồ dùng cá nhân

2.Trò chuyện

- Trò chuyện với trẻ về một số luật giao thông đường hàng không

- Chơi tự do lắp ráp một số phương tiện giao thông

3. Điểm danh

- Cô kiểm tra trẻ đến lớp

4.Thể dục sáng

+ Hô hấp: Máy bay ù ù +Tay: Đánh xoay tròn hai cánh tay

+Chân: Nâng cao chân gập gối

+Bụng : Đứng đan tay sau lưng, cúi gập người về trước

+Bật: Bật tách và khép chân

- Cô đón trẻ đúng giờ.

- Trẻ biết chào cô, chào các bạn khi đến lớp.

- Trẻ tự biết cất đồ dùng cá nhân vào đúng nơi qui định

- Trò chuyện giúp trẻ hiểu hơn về 1 số luật giao thông đường hàng không

- Trẻ biết lắp ráp một số phương tiện giao thông - Phát triển tư duy, trí tưởng tượng sáng tạo cho trẻ.

- Trẻ biết được tên của mình và tên của bạn.

- Giúp trẻ biết quan tâm tới bạn bè

- Trẻ biết tập các động tác thể dục cùng cô

- Phát triển thể lực cho trẻ khi tập thể dục

- Trẻ thích luyện tập để có cơ thể khỏe mạnh

- Trường lớp sạch sẽ.

- Trang phục của cô gọn gàng

- Tranh ảnh về chủ đề

- Câu hỏi đàm thoại

- Sổ điểm danh

- Sân tập, các động tác thể dục

(2)

THÔNG

Từ ngày 19/ 2 /2018 đến 16 /3 /2018 PTGT đường hàng không đến ngày 16 /03 /2018

HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1.Đón trẻ

- Cô đến sớm quét dọn và thông thoáng phòng học.

- Đón trẻ tận tay phụ huynh, thái độ ân cần. Cô nhắc trẻ chào bố mẹ, cô giáo và các bạn

- Nhắc trẻ cất đồ dùng cá nhân.

2. Trò chuyện:

- Trò chuyện cùng trẻ về chủ đề

- Cho trẻ vào lớp xem tranh về một số phương tiện giao thông đường hàng không

+ Cô đưa tranh máy bay ra cho trẻ xem và hỏi trẻ + Cô có bức tranh vẽ gì đây?

+ Máy bay có những đặc điểm gì?

+ Đã có con nào được đi máy bay chưa?

+Khi đi máy bay các con phải làm gì để đảm bảo an toàn?

- Cô giáo dục trẻ bảo vệ các loại PTGT có ý thức khi tham gia giao thông

3.Điểm danh

- Giáo viên gọi tên trẻ theo danh sách.

- Nhắc trẻ đi học đều đúng giờ 4. Thể dục sáng:

- Cô kiểm tra sức khỏe của trẻ:

* Khởi động:

- Cho trẻ hát và vận động theo bài “ Một đoàn tầu”, đi các kiểu chân . Dồn hàng xếp đội hình 3 hàng ngang dãn cách nhau một sải tay.

* Trọng động:

- Cho trẻ tập các động tác. + Hô hấp: Máy bay ù ù +Tay: Đánh xoay tròn hai cánh tay

+Chân: Nâng cao chân gập gối

+Bụng : Đứng đan tay sau lưng, cúi gập người về trước +Bật: Bật tách và khép chân

* Hồi tĩnh:

- Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1-2 vòng quanh sân

- Chào cô, chào phụ huynh, cất đồ dùng.

- Trò chuyện cùng cô.

- Xem tranh

- Máy bay

- To lớn, có cánh, bay trên trời - Rồi ạ

- Phải thắt dây an toàn

- Trẻ dạ cô

- Trẻ khởi động.

- Tập các động tác theo sự hướng dẫn của cô.

- Trẻ vận động nhẹ nhàng

(3)

ĐỘNG

HOẠT ĐỘNG NGOÀI

TRỜI

1. Hoạt động có mục đích.

- Quan sát và đàm thoại về PTGT đường hàng không

- Xếp hình máy bay, kinh khí cầu

2.Trò chơi vận động.

- Ô tô và chim sẻ - Tín hiệu giao thông

3. Chơi tự do.

- Chơi theo ý thích

- Thư giãn sau giờ học, phát triển khả năng quan sát của trẻ.

- Biết được tên gọi, đặc điểm cấu tạo tiếng kêu

- Trẻ biết xếp máy hình máy bay, kinh khí cầu

- Trẻ biết được cách chơi, luật chơi và hứng thú khi chơi trò chơi.

- Rèn luyện sự nhanh nhẹn khéo léo ở trẻ.

- Phát huy tinh thần đoàn kết, sự hợp tác nhóm.

- Trẻ biết đoàn kết phối hợp nhịp nhàng với bạn trong khi chơi

- Trẻ vui vẻ thoải mái sau khi hoạt động

- Sân trường sạch sẽ.

- Địa điểm đến thăm quan

- Mũ dép cho trẻ, trang phục gọn gàng.

- Tranh PTGT đường hàng không

- Sân chơi, trò chơi - Mũ mèo, mũ chim sẻ.

- Vô lăng lái xe - Tranh lô tô các loại phương tiện giao thông

- Sân chơi sạch sẽ an toàn

(4)

HOẠT ĐỘNG

1. Hoạt động có mục đích

- Tập trung trẻ kiểm tra sức khỏe giơi thiệu nội dung

* Quan sát tranh

- Cho trẻ xem tranh về một số phương tiện giao thông đường hàng không

+ Cô đưa tranh máy bay ra cho trẻ xem và hỏi trẻ + Cô có bức tranh vẽ gì đây?

+ Máy bay có những đặc điểm gì?

+Khi đi máy bay các con phải làm gì để đảm bảo an toàn?

- Cô giáo dục trẻ bảo vệ các loại PTGT có ý thức khi tham gia giao thông

- Cô hướng dẫn trẻ xếp hình máy bay, kinh khí cầu bằng que tính hột hạt

+ Cô bao quát động viên trẻ chơi 2. Trò chơi vận động

Hướng dẫn trẻ chơi: *TC: “ Ô tô và chim sẻ”

- Cách chơi: Cô mời 1 trẻ đóng vai bác lái xe các bạn còn lại làm những chú chim sẻ đi kiếm mồi vừa đi vừa kêu chích chích khi nghe tiếng kêu bim bim của xe ô tô xuất hiện các chú chim phải bay nhanh lên vỉa hè không bị ô tô đạn vào

- Luật chơi: Chú chim sẻ nào mà chạy chậm thì sẽ ra ngoài 1 vòng chơi

- Cô tổ chức cho trẻ chơi

- Cô bao quát quá trình chơi của trẻ

* TC: “Tín hiệu giao thông”

- Cách chơi: Chia trẻ làm 4 đội cùng nhau đi qua ngã tư đường phố tuân thủ theo tín hiệu giao thông của chú công an chỉ đường. Đèn đỏ dừng lại, đèn xanh đi bình thường, đèn vàng đi chậm.

- Cô bao quát quá trình chơi của trẻ

3. Chơi tự do

- Cô cho trẻ chơi theo ý thích - Cô bao quát trẻ chơi

- Xem tranh - Máy bay

- To lớn, có cánh, bay trên trời - Rồi ạ

- Xếp hình máy bay và kinh khí cầu

- Nghe cô phổ biến cách chơi và luật chơi

- Chơi trò chơi theo sự hướng dẫn của cô.

- Chơi theo ý thích

(5)

ĐỘNG

HOẠT ĐỘNG GÓC

*Góc đóng vai:

- Người bán vé máy bay - Hành khách, máy bay, tiếp viên hàng không

*Góc xây dựng:

- Xếp sân bay

*Góc Nghệ thuật:

- Tô màu vẽ nặn cắt dán một số phương tiện và biển báo giao thông

- Hát các bài hát về chủ đề

*Góc sách

- Làm sách, tranh về phương tiện và biển báo giao thông

- Xem tranh ảnh về phương tiện giao thông đường hàng không

* Góc khoa học:

- Chơi lô tô về phương tiện giao thông đường hàng không

- Biết thể hiện vai chơi.

- Biết đóng vai hành khách, tiếp viên hàng không nhập vai một cách linh hoạt.

-Trẻ biết nhiệm vụ của người xây dựng

- Biết xếp sân bay

- Phát huy khả năng sáng tạo của trẻ

- Phát triển trí tưởng tượng sáng tạo cho trẻ, trẻ biết vẽ nặn cắt dán phương tiện và biển báo giao thông

- Hát múa các bài hát về chủ đề

- Biết làm tranh về phương tiện và biển báo giao thông

- Biết xem tranh về phương tiện giao thông đường hàng không

- Trẻ biết phân biệt lựa chọn các phương tiện giao thông đường hàng không

- Một số đồ dùng đồ chơi

- Bộ lắp ghép - Gạch

- Cây các loại

- Giấy màu, hồ dán, kéo

đất nặn

- Dụng cụ âm nhạc

- Tranh ảnh sách báo

- Một số biển báo giao thông

- Lô tô

(6)

HOẠT ĐỘNG

1. Thoả thuận trước khi chơi.

- Hỏi trẻ: các con đang học chủ đề gì?

- Lớp mình có những góc chơi gì?

- Giới thiệu góc chơi, đồ dùng chuẩn bị để trẻ chơi.

- Các con thích góc chơi gì hãy về góc chơi đó nhé.

2. Quá trình chơi

- Cô đi đến từng góc và hỏi trẻ đang chơi gì? Cháu chưa biết cách chơi cô hướng dẫn trẻ cùng chơi

* Góc chơi đóng vai:

- Cô gợi mở trò chuyện với trẻ xem nếu là người bán vé máy bay và tiếp viên hàng không thì công việc của người bán vé là làm gì, các cô tiếp viên hàng không như thế nào

* Góc xây dựng

- Các bác đang xây công trình gì thế?

- Để xếp hình sân bay.. bác cần những nguyên liệu gì để xây?

+ Ai là người chở vật liệu để xây ?

- Cô hướng dẫn giúp đỡ động viên khích lệ trẻ kịp thời

*Góc Nghệ thuật:

- Cô cho trẻ tô màu vẽ nặn cắt dán một số phương tiện và biển báo giao thông

- Trẻ hát múa biểu diễn các bài hát về chủ đề.

* Góc sách:

- Cô gợi ý cho trẻ lựa chọn làm sách tranh về phương tiện và biển báo giao thông

- Các con đang xem tranh gì đấy?

* Góc khoa học

- Cho trẻ chơi lô tô và phân biệt các loại phương tiện giao thông đường hàng không

3. Kết thúc chơi:

- Cho trẻ đi tham quan các góc chơi

- Cô cho tổ trưởng của các góc tự giới thiệu về góc chơi - Gợi hỏi xem trẻ có ý tưởng gì, sẽ làm gì khi được chơi tiếp ở các góc. Khuyến khích trẻ hôm sau chơi sẽ cố gắng sáng tạo nhiều hơn

- Cho trẻ thu dọn đồ dùng đồ chơi

- Chủ đề giao thông - Kể các góc chơi

- Trả lời theo ý tưởng

- Tôi xây sân bay - Cần gạch

- Bác Quyền và bác Hùng

- Tô màu vẽ nặn cắt dán phương tiện giao thông

- Hát múa biểu diễn

- Làm sách tranh về chủ đề - Tranh PT giao thông đường hàng không

- Chơi và phân biệt PTGT đường hàng không

- Đi thăm quan các góc chơi - Trẻ chú ý lắng nghe

- Thu dọn đồ chơi

(7)

ĐỘNG

HOẠT ĐỘNG

ĂN

1.Trước khi ăn.

- Trẻ rửa tay rửa mặt sạch sẽ trước khi ăn.

2.Trong khi ăn:

- Tổ chức cho trẻ ăn trưa 3. Sau khi ăn:

- Trẻ biết các thao tác rửa tay, mặt

- Trẻ ăn hết khẩu phần ăn của mình.

- Trẻ có nề nếp sắp xếp bàn ghế gọn gàng

- Nước, khăn..

- Bát, thìa, đĩa, khăn lau

HOẠT ĐỘNG NGỦ

1. Trước khi ngủ

2. Trong khi ngủ:

- Tổ chức cho trẻ ngủ

3. Sau khi ngủ dậy

- Tạo điều kiện tốt nhất cho trẻ ngủ ngon giấc

- Trẻ nằm đúng tư thế để ngủ

- Ngủ sâu giấc

- Tạo cho trẻ có tinh thần tốt sau giấc mơ.

- Chăn, gối, đĩa hát ru

- Phòng ngủ thoáng mát, sạch sẽ.

- Giường, gối đầu.

- Khăn, một số động tác vận động

HOẠT ĐỘNG CHƠI THEO Ý

THÍCH

1. Ôn nội dung bài học buổi sáng

- Trò chuyện xem tranh về chủ đề

- Ôn lại các bài thơ bài hát câu chuyện đã học

2. Chơi theo ý thích của bé - Xếp đồ chơi gọn gàng 3. Nêu gương cuối ngày cuối tuần

-Biểu diễn văn nghệ theo chủ đề

- Nhận xét nêu gương tiêu chuẩn bé ngoan

- Thưởng cờ cuối ngày

- Biết xem tranh truyện về chủ đề - Ôn những bài đã học

- Tạo cảm giác thoải mái cho trẻ khi trẻ được tự mình chọn đồ dùng đồ chơi

- Trẻ thuộc các bài hát, biểu diễn tự nhiên.

- Nhận biết các ưu khuyết điểm của cá nhân trẻ và các bạn trong lớp

- Những bài hát, thơ, truyện thuộc chủ đề.

- Đồ chơi trong các góc

- Các bài hát về chủ đề.

- Cờ, bé ngoan

TRẢ TRẺ

- Vệ sinh cá nhân trẻ trước khi ra về

- Trẻ lấy đồ dùng đúng nơi quy định

- Biết lễ phép chào cô, chào các bạn trước khi ra

- Trẻ sạch sẽ trước khi ra về - Trẻ có thói quen lấy đồ dùng đúng nơi quy định và chào cô và các bạn khi về với bố mẹ

- Khăn mặt

- Chuẩn bị đồ dùng cá nhân cho trẻ.

(8)

HOẠT ĐỘNG

1.Trước khi ăn:

- Cô hướng dẫn trẻ các thao tác rửa tay, rửa mặt.làm vệ sinh.

2.Trong khi ăn:

- Cô hỏi trẻ thực đơn ăn ngày hôm nay,và thực đơn đó thuộc nhóm gì? Cô giới thiệu các món ăn và chất dinh dưỡng.

- Cô động viên trẻ ăn hết xuất ăn của mình 3. Sau khi ăn:

- Cô nhắc trẻ cất gọn ghế ngồi, rửa tay, rửa mặt sạch sẽ.

- Trẻ rửa tay, mặt

- Mời cô, mời bạn trước khi ăn.

- Trẻ thực hiện

1. Trước khi ngủ

- Cô dọn sạch sẽ, thông thoáng phòng ngủ.

- Cô chuẩn bị đủ chăn, gối.

2. Trong khi ngủ

- Cô cho trẻ nghe những bài hát dân ca để trẻ ngủ - Trẻ ngủ cô bao quát trẻ

- Cô cho trẻ đi vệ sinh sau khi ngủ dậy, chải tóc cho trẻ.

- Hướng dẫn trẻ thu dọn phòng ngủ gọn gàng

- Cho trẻ vận động nhẹ nhàng quan sát giấc ngủ cho trẻ.

3. Sau khi ngủ dậy.

- Cho trẻ ăn quà chiều

- Trẻ chuẩn bị vào phòng ngủ.

- Ngủ

- Trẻ đi vệ sinh.

- Trẻ vận động - Trẻ ăn quà chiều

1. Ôn nội dung bài học buổi sáng

- Cô gợi ý hướng dẫn cho trẻ xem tranh truyện về chủ đề - Cho trẻ ôn lại các bài thơ : Làm anh, bài hát Cả nhà thương…

2. Cô cho trẻ chơi theo ý thích.

- Hướng dẫn trẻ chơi đồ chơi trong các góc theo ý thích, xếp ngăn nắp gọn gàng.

* Nêu gương:

Bước 1: Ổn định tổ chức: Hát hoặc đọc thơ về chủ đề.

Bước 2: Biểu diễn văn nghệ

- Cho trẻ biểu diền văn nghệ những bài hát thuộc chủ đề.

Bước 3: Nhận xét nêu gương

+ Cô hỏi trẻ về các tiêu chuẩn bé ngoan.

+ Cho trẻ nêu các tiêu chuẩn bé ngoan + Cho trẻ tự nhận xét về mình, về bạn.

Bước 4: Tuyên dương thưởng cờ -> Cô nhận xét trẻ và cho trẻ cắm cờ

- Trẻ đọc, hát.

- Trẻ chơi

- Trẻ hát, đọc thơ

- Trẻ biểu diễn theo nhạc - Nêu các tiêu chuẩn bé ngoan - Trẻ tự nhận xét

- Cắm cờ

* Trả trẻ

- Cô cho trẻ vệ sinh sạch sẽ trước khi ra về - Cho trẻ lấy đồ dùng đúng nơi quy định - Cô giáo dục trẻ biết chào cô về với bố mẹ

- Rửa tay chân sạch sẽ

- Chào cô, bố, mẹ, các bạn ra về.

(9)

B. HOẠT ĐỘNG HỌC

Thứ 2 ngày 12 tháng 3 năm 2018

TÊN HOẠT ĐỘNG :Thể dục VĐCB: Nhảy lò cò 5 m

TCVĐ: Ai nhanh hơn

HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ : Hát “Em đi chơi thuyền”

I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU

1. Kiến thức

- Trẻ biết nhảy lò cò liên tục trong 5m - Biết tập BTPTC đều đẹp.

- Biết chơi trò chơi và hứng thú chơi trò chơi 2. Kỹ năng

- Rèn luyện kĩ năng nhảy cho trẻ.

- Rèn luyện sự khéo léo, nhanh nhẹn của trẻ.

3. Giáo dục thái độ

- Giáo dục trẻ có tinh thần tập thể, biết lắng nghe và chú ý trong giờ học.

- Biết giữ gìn vệ sinh thân thể,vệ sinh môi trường.

II. CHUẨN BỊ

1. Đồ dùng cho giáo viên và trẻ - Sân tập, vạch chuẩn.

- Vòng 2. Địa điểm

- Sân tập

III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

1. Ổn định

- Cho trẻ hát bài “ Em đi chơi thuyền”

+ Bài hát nói về gì?

+ Thuyền là PTGT đường gì?

+ Thuyền dùng để làm gì?

-> Gd trẻ khi ngồi trên thuyền phải mặc áo phao và phải ngồi ngay ngắn

2. Giới thiệu bài

- Dẫn dắt: Đến lớp đến trường chúng mình không chỉ được học mà còn phải tập thể dục để rèn luyện sức khoẻ hôm nay cô dạy các con bài tập Nhảy lò cò trong 5 m nhé

- Cô kiểm tra sức khỏe của trẻ.

3. Hướng dẫn

*Hoạt động 1: Khởi động

- Cho trẻ khởi động theo hiệu lệnh của cô : Đi nhanh, đi chậm, đi bằng gót chân, đi khom...

- Cho trẻ xếp đội hình 2 hàng ngang quay mặt lên phía cô.

* Hoạt động 2: Trọng động

- Tập bài tập phát triển chung: Cô hướng dẫn trẻ tập các

- Trẻ hát - Về thuyền - Đường thủy

- Để chở hàng và chở người

- Không ạ - Tập thể dục

- Khởi động - Xếp đội hình 2 hàng ngang.

(10)

động tác:

+Tay: Đánh xoay tròn hai cánh tay +Chân: Nâng cao chân gập gối

+Bụng : Đứng đan tay sau lưng, cúi gập người về trước +Bật: Bật tách và khép chân

Mỗi động tác tập 2 lần * 8 nhịp. Động tác nhấn mạnh tập 3 lần * 8 nhịp

*Vận động cơ bản: Nhảy lò cò trong 5 m nhé

Chúng mình phải tập như thế nào, hãy quan sát cô tập mẫu.

+ Tập mẫu lần 1.

+ Tập mẫu lần 2: Giải thích: Cô đứng trước vạch xuất phát hai tay chống hông co 1 chân lên và nhảy nhanh đến đích sau đó cô đi về cuối hàng cô đứng

+ Gọi 1 trẻ lên tập mẫu.

+ Lần 1: Cho trẻ thực hiện lần lượt từng trẻ.

+ Lần 2: Cho 2 tổ thi đua với nhau xem đội nào nhanh và khéo hơn.

+ Lần 3: cho 2 đội thi đua theo bản nhạc. Kết thúc bản nhạc đội nào nhanh hơn là chiến thắng

- Trò chơi:Ai nhanh hơn

- Cách chơi: Cô có rất nhiều vòng và mời trẻ lên chơi số vòng ít hơn số trẻ. Cho trẻ chơi vừa đi vừa hát bài trời nắng trời mưa khi nghe tiếng xắc xô của cô thì các con phải chạy nhanh về nhà của mình

- Luật chơi: Bạn nào không kịp chạy vào vòng tròn thì sẽ phải nhảy lò cò

* Hoạt động 3: Hồi tĩnh

- Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1-2 vòng 4. Củng cố giáo dục

- Hỏi trẻ hôm nay chúng mình đã thực hiện vận động gì?

- Giáo dục trẻ thường xuyên tập thể dục.

5. Kết thúc

- Cho trẻ ra sân chơi

- Tập bài tập PTC

- Chú ý nghe cô

- Quan sát cô hướng dẫn

- Xung phong lên tập - Lần lượt trẻ thực hiện -Trẻ thi đua nhau

- Nghe cô phổ biến cách chơi luật chơi

- Chơi trò chơi - Đi lại nhẹ nhàng

- Nhảy lò cò trong 5 m nhé

- Đánh giá trẻ hàng ngày (Đánh giá những vấn đề nổi bật về: Tình trạng sức khỏe, trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ , kiến thức kỹ năng của trẻ)

………..

……….

………..……

………

(11)

Thứ 3 ngày 13 tháng 3 năm 2018

TÊN HOẠT ĐỘNG: KPKH: Tìm hiểu một số PTGT đường hàng không

HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ : Nghe hát bài “ Anh phi công ơi ”

- Giúp trẻ hiểu biết một số đặc điểm nổi bật của một số PTGT đường hàng không 2. Kĩ năng

- Rèn kĩ năng quan sát, trả lời lưu loát, mạch lạc cho trẻ 3. Giáo dục thái độ

- Giáo dục trẻ biết chấp hành một số qui định khi đi trên các loại phương tiện giao thông đường thủy, có ý thức tiết kiệm năng lượng.

II. CHUẨN BỊ

1. Đồ dùng cho giáo viên và trẻ - Bài hát Anh phi công ơi

- Tranh máy bay, kinh khí cầu, vũ trụ - Tranh lô tô các PTGT

2. Địa điểm tổ chức:

-Trong lớp học

III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:

1.Ổn định tổ chức

- Cô mở nhạc bài hát Anh phi công ơi

- Hỏi trẻ: Các con vừa được nghe hát bài hát gì?

- Bài hát nói về ai?

- Đúng rồi bài hát ca ngợi anh phi công. Phi công là người lái máy bay bay trên bầu trời đấy

- Gi¸o dôc trÎ có ý thức khi tham gia giao th«ng 2.Giới thiệu bài

- Hôm nay cô sẽ giới thiệu với các con về các phương tiện giao thông đường hàng không nhé

3.Hướng dẫn.

a. Hoạt động 1: Quan sát và đàm thoại

* Cô cho trẻ quan sát hình ảnh máy bay + Cô có bức tranh vẽ gì đây?

+ Máy bay có cấu tạo như thế nào?

+ Vì sao máy bay bay được?

+ Máy bay có công dụng gì?

+ Người điều khiển máy bay gọi là gì?

+ Khi đi máy bay các con phải làm gì để đảm bảo an

- Hát

- Anh phi công ơi - Về Anh phi công

- Vâng ạ - Quan sát - Máy bay

- To lớn, làm bằng sắt có đầu máy bay , thân máy bay đuôi có cánh, bay trên trời - Nhờ có động cơ, có người lái

- Để chở người chở hàng hóa

- Là phi công - Rồi ạ

(12)

toàn

+ Máy bay là PTGT đường gì?

* Cô cho trẻ quan sát hình ảnh khinh khí cầu - Cô đọc câu đố: Trông xa ngỡ quả bóng bay Lỡ tay ai thả lửng lơ giữa trời Đưa người đi khắp đó đây

Ngắm nhìn cảnh đẹp nước non tuyệt vời Đó là gì?

- Cô cho trẻ quan sát khinh khí cầu và hỏi trẻ là gì?

- Khinh khí cầu có cấu tạo như thế nào?

- Khinh khí cầu di chuyển được nhờ gì?

- Lợi ích của khinh khí cầu là gì?

- Các con có biết vì sao gọi là khinh khí cầu không?

-> Khinh khí cầu là một qủa cầu to được bơm khí vào nên nó có thể bay lơ lửng trên bầu trời giống như quả bóng bay vậy

* Cô cho trẻ quan sát hình ảnh tàu vũ trụ - Cô có hình ảnh gì nữa đây?

- Tàu vũ trụ có đặc điểm gì?

- Công dụng của tầu vũ trụ là gì?

-> Các con ạ tàu vũ trụ có một tên gọi khác là phi thuyền không gian. Tàu vũ trụ có thể có người lái hoặc không có người lái. Tàu vũ trụ để chở các thiết bị hoặc các nhà thám hiểm đi thám hiểm mặt trăng và các vì sao. Tàu vũ trụ bay vào trong không gian với vận tốc rất lớn phải nhờ đến các bệ phóng tên lửa

b. So sánh sự giống và khác nhau - Máy bay- khinh khí cầu và tàu vũ trụ

- Giống nhau: Cùng bay trên trời, cùng để vận chuyển người và hàng hóa

- Khác nhau: Máy bay bay bằng động cơ, còn khinh khí cầu và tàu vũ trụ không bay bằng động cơ

c. Hoạt động 2: Trò chơi Đúng hay sai

- Cách chơi : Cô giáo giơ tranh hoặc nói về một số PTGT cho trẻ nghe

+ Xe đạp kêu kính coong

+ Xe đạp đi bên trái lòng đường +Máy bay đi trên đường ray

- Đường hàng không

- Là khinh khí cầu

- Một quả bóng khổng lồ và một chiếc giỏ bên dưới - Nhờ lực

- Trang trí trong lễ hội

- Tàu vũ trụ được làm bằng sắt, đầu nhọn, thân dài - Nghiên cứu khoa học đưa người vào cung trăng

- So sánh sự giống và khác nhau

- Đúng xe đạp kêu kính coong

- Sai xe đạp đi bên phải lòng đường

- Sai máy bay bay trên trời

(13)

+Máy bay có 4 cánh +Tàu hỏa có nhiều toa tàu

+Tàu hỏa đi trên đường nhựa + Ô tô đứng lại khi gặp đèn xanh + Ô tô đi sát lề dường bên phải +Thuyền đi dưới nước

+Thuyền có cánh để bay 4. Củng cố

- Hôm nay chúng mình được tìm hiểu về gì ?

- Được chơi trò chơi gì ? 5. Kết thúc

- Nhận xét tuyên dương và cho trẻ ra chơi

- Sai máy bay có 2 cánh - Đúng tàu hỏa có nhiều toa tàu

- Sai tàu hỏa đi trên đường ray

- Sai ô tô đứng lại khi gặp đèn đỏ

- Sai ô tô đi giữa lòng đường

- Đúng thuyền đi dưới nước - Sai thuyền có cánh buồm - Tìm hiểu về phương tiện giao thông đường hàng không

- Trò chơi Đúng hay sai

………..

………

………..………

Thứ 4 ngày 14 tháng 3 năm 2018

TÊN HOẠT ĐỘNG : Văn học: Thơ Cô dạy con

HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ: Quan sát hình ảnh về thuyền

- Trẻ hiểu nội dung bài thơ: Bé đi đúng luật an toàn giao thông.

- Trẻ thuộc bài thơ và biết thể hiện tình cảm khi đọc, đọc với giọng vui tươi , hồn nhiên, diễn cảm.

2. Kĩ năng

- Rèn kĩ năng diễn cảm, điệu bộ khi đọc thơ.

- Đoàn kết, hợp tác với nhóm bạn để cùng tham gia đọc thơ.

- Thông qua nội dung bài thơ giáo dục trẻ biết thực hiện đúng luật an toàn giao thông, biết được các loại phương tiện giao thông.

1. Đồ dùng của cô và của trẻ

(14)

- Tranh minh hoạ cho bài thơ có kèm từ.

- Que chỉ

- Tranh minh hoạ cho bài thơ có kèm từ.

- Giấy màu, bút chì - Que chỉ

2. Địa điểm

- Trong lớp học

III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

1.Ổn định lớp

- Cho trẻ xem một số hình ảnh về các phương tiện giao thông trên màn ảnh nhỏ.

- Các con được xem những hình ảnh gì?

2. Giới thiệu bài

Từ những hình ảnh đẹp này mà nhà thơ Bùi Thị Tình đã có nhiều nỗi niềm say mê cảm hứng và đã viết nên nhiều bài thơ về phương tiện giao thông . Trong đó có bài thơ cô dạy con mà mà giờ học hôm nay cô dạy các con đó. Các con hãy lắng nghe nhé.

a. Hoạt động 1: Đọc thơ cho trẻ nghe - Cô đọc thơ lần 1 diễn cảm điệu bộ.

- Giới thiệu tác giả, tác phẩm - Cô đọc thơ lần 2 theo hình ảnh

- Giảng nội dung: Tác giả Bùi Thị Tình đã viết nên bài thơ này nhằm nhắc nhở các con phải thực hiện đúng luật giao thông để tránh xảy ra tai nạn đáng tiếc đấy các con ạ.

b. Hoạt động2: Dạy trẻ đọc thơ - Cô đọc trước, trẻ đọc sau

- Cho nhóm đọc, tổ đọc - Cho cá nhân trẻ đọc

c. Hoạt động 2: Trò chơi “Bé nào nhanh nhất”

- Trên màn hình có hình ảnh phương tiện giao thông;

Mỗi bạn chọn một phương tiện giao thông mà mình thích, màn hình sẽ xuất hiện câu hỏi, nhiệm vụ của cả trẻ là trả lời câu hỏi đó. Bạn nào trả lời đúng được tặng phương tiện giao thông đó. Nếu trả lời sai chuyển cho bạn khác trả lời

Câu1: Có mấy loại phương tiện giao thông trong bài thơ?

Câu 2: Bé hãy kể những phương tiện giao thông đó?

Câu 3: Để thực hiện đúng luật an toàn giao thông

- Trẻ quan sát - Thuyền ạ

- Vâng

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ đọc thơ

- Trẻ chọn phương tiện giao thông. Xuất hiện câu hỏi trẻ suy nghĩ và trả lời

(15)

con phải làm gì?

Câu 4: Vì sao con phải thực hiện đúng luật an toàn giao thông?

- Giáo dục trẻ: bạn nhỏ trong bài thơ rất ngoan bạn thực hiện đúng luật giao thông, các con phải biết khi ra đường các con nhớ đi sát lề đường, đi bên tay phải, khi qua đường phải có người lớn dắt , khi đến ngã tư đường phố các con phải nhắc nhở bố mẹ khi có đèn xanh thì đứng lại, đèn đỏ qua đường, đèn vàng chờ đợi các con nhé.

4. Củng cố giáo dục

- Hôm nay các con học bài thơ gì?

- Về nhà các con đọc lại bài thơ cho mọi người cùng nghe nhé

5. Kết thúc

- Cô dạy con

-Đánh giá trẻ hàng ngày (Đánh giá những vấn đề nổi bật về: Tình trạng sức khỏe, trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ , kiến thức kỹ năng của trẻ)

………..

………

………..……… ……….

Thứ 5 ngày 15 tháng 3 năm 2018

TÊN HOẠT ĐỘNG :LQVT: Đo dung tích 1 vật bằng 1 đơn vị đo

HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ : Quan sát hình ảnh về nước

- Trẻ biết đo dung tích của một vật bằng các dụng cụ đo khác nhau.

- Biết so sánh và diễn đạt kết quả đo.

2. Kĩ năng

- Rèn kĩ năng khéo léo khi đong đo, không bị đổ nước.

- Giáo dục trẻ có ý thức tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước sạch.

(16)

1. Đồ dùng của cô và của trẻ

- 1 thùng đựng nước. 3 chai nước và các dụng cụ đo dung tích nước.

- Thẻ số từ 1-10.

- Mỗi nhóm trẻ có 3 chai nước, khay đựng, bát nhựa to, bé, ca inôc, nắp nhựa.

- Thẻ số từ 1-10.

2. Địa điểm tổ chức:

- Trong lớp học.

III. TỔ CHỨC THỰC HIỆN

1. Ổn định

- Cô mời trẻ cùng xem một đoạn phim về nước - Các con vừa xem gì?

- Con thấy những gì trong đoạn phim?

- Bạn nào còn có ý kiến gì khác nữa?

- Để bảo vệ, giữ gìn nguồn nước sạch các con phải làm gì?

- Để tiết kiệm nguồn nước sạch chúng ta phải làm như thế nào?

2. Giới thiệu bài

- Hôm nay cô cùng các con học bài đo dung tích nhé 3. Hướng dẫn

a.Hoạt động 1: Đo 1 đối tượng bằng các đơn vị đo khác nhau.

- Trong gia đình các con thường đựng nước bằng gì?

- Trên đây cô có gì?

- Dùng để làm gì?

- Cô muốn các bạn giúp cô đo độ cao của chiếc xô bằng các gang tay của mình.

( Mời lần lượt 3 nhóm lên đo)

- Chúng mình vừa được đo rồi con thấy kết quả đo thế nào?

- Vậy với một độ cao nhất định nhưng đã có các kết quả đo khác nhau vì độ dài gang tay của mỗi bạn là khác nhau.

b. Hoạt động 2: Đo dung tích của một vật bằng các đơn vị đo.

- Hôm nay khai trương cửa hàng bán nước. Cô bán hàng mời các bạn đến thăm quan và giúp cô bán hàng và cô sẽ tặng cho chúng mình một món quà đấy.

Chúng mình cùng đi và xem đó là món quà gì nhé!

- Cô bán hàng đã tặng các nhóm những gì?

- Con thấy 3 chai nước này như thế nào?

-Đoạn phim về nước

- Các nguồn nước dùng trong sinh hoạt

- Các nguồn nước trong môi trường.

- Không vứt rác bừa bãi xuống nước.

- Không xả nước bừa bãi, vặn vòi chặt sau khi sử dụng xong.

- Vâng ạ

- Xô, chậu, bể, tét nước...

-1 cái xô - Đựng nước

- Trẻ nói số gang tay đo được.

- Chai nước

- 3 chai nước giống nhau, nước

(17)

+Cô giải thích: Nước đựng trong chai gọi là dung tích của chai nước.Nước đựng trong bát gọi là dung tích của bát nước.Nước trong cốc gọi là dung tích của cốc nước.

- Cô tặng cho các nhóm các dụng cụ đo nước đó là:

Từ 3 chai nước và các dụng cụ đo khác nhau các nhóm hãy giúp cô bán hàng đong nước và xem điều gì xảy ra từ những chai nước này nhé!

(Các nhóm đong nước, cô bao quát trẻ) Hỏi trẻ:

- Với 3 chai nước giống nhau, có dung tích bằng nhau, nhưng đo được các kết quả đo khác nhau.

+ Để xem có đúng như kết quả đo của các nhóm không.Mời các nhóm cùng quan sát lên xem cô làm thí nghiệm.

( Cô đong, trẻ đếm)

+Khẳng định lại: Đúng như kết qủa đo của các nhóm.

Với dụng cụ đo có dung tích càng nhỏ thì số lần đo càng lớn. Với dụng cụ đo có dung tích lớn thì số lần đo càng nhỏ.

c. Hoạt động 3: Luyện tập

- Cô bán hàng gửi cho 3 nhóm những chai nước lọc, rất hấp dẫn bây giờ chúng mình giúp cô đong nước bán hàng nhé!

( 2 nhóm đong và đặt thẻ số) Trẻ nói kết quả đo

Cô kiểm tra kết quả đo của 2 đội.

4. Củng cố giáo dục

- Hôm nay các con học bài gì?

- Giáo dục trẻ chăm chỉ học bài 5. Kết thúc

trong chai bằng nhau.

- Các nhóm đong nước

-DT chai nước bằng 4 lần dt cốc nước.

- DT chai nước bằng 3 lần dt bát ăn cơm.

DT chai nước bằng 8 lần dt bát con.

- Với bát nhỏ thì đong 8 lần, nhưng với bát to thì đong 3 lần là đầy chai nước.

- Đo dung tích

………..

………

………..……… ……….

(18)

Thứ 6 ngày 16 tháng 3 năm 2018

TÊN HOẠT ĐỘNG :Âm nhạc

Dạy hát: Bạn ơi có biết Nghe hát: Anh phi công ơi TC: Nghe tiếng kêu tìm đồ vật

HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ :

- Biết tên và thuộc bài hát và vận động nhịp nhàng theo giai điệu bài hát - Trẻ hứng thú nghe giai điệu bài nghe hát

- Trẻ biết cách chơi trò chơi.

2. Kỹ năng

- Rèn kỹ năng vđ và hát đúng nhạc, đúng giai điệu của bài hát, hát lưu loát rõ ràng.

- Củng cố kĩ năng chơi trò chơi cho trẻ - Rèn kỹ năng cảm thụ âm nhạc cho trẻ.

- Phát triển thính giác cho trẻ.

- Trẻ biết tuân thủ luật lệ giao thông

1. Đồ dùng cho giáo viên và trẻ - Đầu đĩa nhạc

- Dụng cụ âm nhạc.

2. Địa điểm tổ chức:

- Trong lớp học

III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

1. Ổn định tổ chức

- Cô đố trẻ: Chẳng phải là chim Mà bay trên trời

Chở được nhiều người Đi khắp mọi nơi

Đố là cài gi?

- Các con có biết máy bay thuộc nhóm phương tiện gioa thông đường gì?

- Ngoài phương tiện giao thông đường hàng không các con còn biết loại phương tiện giao thông nào khác?

2. Giới thiệu bài

- Có một bài hát nói về các loại phương tiện giao thông muốn biết bài hát đó nói về phương tiện giao thông nào cô cùng chúng mình cùng hát bài thì sẽ rõ - Các con hãy lắng nghe cô hát nhé

- Trẻ lăng nghe

- Cái máy bay - Trẻ kể

- Phương tiện giao thông đường thủy

- Vâng ạ

(19)

a. Hoạt động 1:Dạy hát “Bạn ơi có biết ” - Cô hát lần 1 cho trẻ nghe.

+ Giới thiệu tên bài hát tên tác giả

- Cô vừa hát cho chúng mình nghe bài hát ‘’ Bạn ơi có biết‘’ do nhạc sĩ Hoàng Văn Yến sáng tác

- Cô hát lần 2

+ Giảng giải nội dung : Bài hát nói về các loại phương tiện giao thông ô tô và xe máy bon bon trên đường bộ thuyền bè ngược xuôi trôi dòng sông nước……

- Dạy trẻ học thuộc bài hát

+ Cô dạy trẻ học thuộc bài hát bằng nhiều hình thức như: hát cùng cô, hát nối, hát theo tay cô…

- Các con vừa hát bài hát gi?

- Bài hát do ai sáng tác?

+ Khi trẻ học thuộc bài hát cho trẻ hát theo tổ + Nhóm nam nữ, hát

+ Cá nhân hát

- Cô chú ý sửa sai cho trẻ, chú ý dạy trẻ hát đúng nhạc . Nếu trẻ chưa hát được cô hát lại rõ ràng và cho trẻ hát lại.

- Động viên khuyến khích trẻ hát

b.Hoạt động 2: Nghe hát: “ Anh phi công ơi ” - Lần 1 : Cô mở đĩa cho trẻ nghe.

- Cô giới thiệu tên bài hát, tác giả : Các con vừa được nghe bài hát '' Anh phi công ơi''

- Giảng nội dung: Bài hát nói về anh phi công lái máy bay, bay trên trời, anh bay để giữ yên bầu trời. Các bạn nhỏ rất thích bầu trời nơi anh bay và cảm ơn anh đã giữ yên bình cho tổ quốc.

- Lần 2 : Cô cho trẻ nghe. Động viên trẻ hưởng ứng cùng cô

c. Hoạt động 3: Trò chơi âm nhạc : Nghe tiếng kêu tìm đồ vật

- Cho trẻ nhắc lại cách chơi ,luật chơi

- Cô nhắc lại cách chơi và luật chơi cho trẻ nhớ - Tổ chức cho trẻ chơi.

- Cô quan sát khuyến khích trẻ chơi.

4. Củng cố.

- Các con vừa được hát bài hát gì?

- Chơi trò chơi gì?

5.Kết thúc hoạt động

- Cô củng cố nhận xét giờ học

- Nghe cô hát

- Nghe cô giảng nội dung

- Hát theo cô

- Bài hát: Bạn ơi có biết - Nhạc sỹ Hoàng Văn Yến - Các tổ hát

- Nhóm hát - Cá nhân hát

- Lắng nghe

- Hưởng ứng cùng cô

- Xung phong - Lắng nghe - Chơi trò chơi

-Bạn ơi có biết

- Nghe tiếng kêu tìm đồ vật

-Đánh giá trẻ hàng ngày (Đánh giá những vấn đề nổi bật về: Tình trạng sức khỏe, trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ , kiến thức kỹ năng của trẻ)

(20)

………..

Hồng Thái Đông, ngày tháng 3 năm 2018

Người duyệt