Bài giảng, giáo án - Trường MN Sao Mai #navigation{display:block}#navigation_sub_menu{display:block}#main-content .container{width:100%}#breadcrumb-area,.container .row.top-row>div .portlet-column-content,.container .row.bottom-ro

(1)

CHỦ ĐỀ LỚN: MÙA HÈ ĐẾN RỒI!

CHỦ ĐỀ NHÁNH 4: BÉ ĐI TĂM BIỂN ( Thực hiện từ ngày 19/04/2021 đến ngày

23/04/2021)

(2)

Tuần thứ: 31 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN:

Thời gian TH: Số tuần: 4 tuần;

Tên chủ đề nhánh 4:

Thời gian TH: Số tuần: 1 tuần

A. TỔ CHỨC CÁC Hoạt

động Nội dung Mục đích - yêu cầu Chuân bị

(3)

Đón trẻ

- Chơi

- Thể dục sáng

* Đón trẻ- chơi tự chọn

- Trao đổi với phụ huynh về tình hình sức khỏe của trẻ khi ở lớp và khi ở nhà

* Cất đồ dùng cá nhân cho trẻ - Cho trẻ chơi tự do

* Điểm danh- Trò chuyện buổi sáng

Trò chuyện với trẻ về , bé đi tắm biển

* Thể dục sáng

- Thứ 2,4,6: Tập theo nhịp bài hát chủ đề: “Mùa hè đến rồi?”

- Thứ 3,5: Tập theo động tác + ĐT hô hấp: Gà gáy

+ ĐT tay: Hai tay đưa trước lên cao

+ ĐT Chân: Ngồi xổm đứng lên liên tục

+ ĐT Bụng: Cúi gập người về phía trước

+ ĐT Bật: Bật tại chỗ

- Cô nắm được tình hình sức khỏe của trẻ, những yêu cầu, nguyện vọng của phụ huynh khi đưa con em mình đến lớp - Nhằm phát hiện những đồ vật, đồ chơi không an toàn ở trong ba lô, túi áo của trẻ

- Rèn cho trẻ thói quen ngăn nắp, gọn gàng.

- Giúp trẻ biết hòa nhập với ban, hứng thú tham gia vào hoạt động chơi và đoàn kết trong khi chơi - Tạo cảm giác thoải mái trước khi vào giờ học - Trẻ dạ cô khi gọi đến tên,

- Trẻ biết trò chuyện và nhận xét về thời tiết mùa hè

- Phát triển thể lực và rèn luyện sức khoẻ cho trẻ - Trẻ biết tập các động tác thể dục theo cô

- Trẻ hứng thú tham gia hoạt động đoàn kết

- Thông thoáng lớp học, khăn mặt,

ca,cốc…

sạch sẽ

Đồ chơi

Bút, Sổ điểm danh Hiện tượng thời tiết trong mùa hè

Sân trường sạch, sẽ, mũ cho trẻ đội nếu trời nắng

MÙA HÈ ĐẾN RỒI!

Từ ngày 29/03/2021 đến ngày 23/04/2021 Bé đi tắm biển

Từ ngày 19/04/2021 đến ngày 23/04/2021

(4)

- Cô vệ sinh lớp sạch sẽ, đón trẻ niềm nở.

- Nhắc trẻ chào cô, chào bố mẹ và cất đồ dùng cho trẻ đúng nơi quy định

- Trao đổi cùng phụ huynh về sức khỏe của trẻ, trò chuyện với phụ huynh

- Cô cho trẻ về các góc chơi, cô nhắc trẻ chơi đoàn kết.

- Cô bao quát và chơi với trẻ nhút nhát để trẻ bạo dạn và hào hứng khi đến lớp

- Hướng trẻ chú ý đến chủ đề thời tiết mùa hè, bé đi tắm biển

- Cô điểm danh trẻ theo sổ và yêu cầu những trẻ được cô gọi đến tên thì đứng dậy dạ cô

- Cô cho trẻ quan sát video về hiện tượng thiên nhiên trong mùa hè: Các con thấy mùa hè trời như thế nào?

Ông mặt trời như thế nào? Đám mây như nào? Mùa hè con mặc như thế nào? Khi ra ngoài nắng thì phải làm sao?....

- Giáo dục trẻ biết ăn mặc hợp thời tiết, biết che ô đội mũ khi ra ngoài trời nắng

Ổn định: Cô kiểm tra sức khỏe trẻ.

a. Khởi động: Cô cho trẻ tập đội hình đội ngũ dóng hàng, quay trái quay phải, dãn hàng.

b.Trọng động:

*Bài tập phát triển chung: Cô tập mẫu và cho trẻ tập theo cô 2 lần x 4 nhịp. Cô quan sát động viên trẻ tập cùng cô

* Trò chơi vận động: Cô nói tên trò chơi, cách chơi. Tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần. Nhận xét trẻ chơi

c- Hồi tĩnh: Trẻ đi nhẹ nhàng dồn hàng vào lớp.

Trẻ lễ phép chào hỏi

Trẻ chơi ở các góc

Trẻ dạ cô khi gọi đến tên

Trò chuyện cùng cô và các bạn

Trẻ xếp hàng theo 3 tổ

Trẻ tập theo yêu cầu của

động Nội dung hoạt động Mục đích – yêu cầu Chuẩn bị

(5)

Hoạt động góc - Hoạt

độn chơi tập

* Bé chơi thao tác vai:

- Nấu ăn các món ăn trong mùa hè

- Bác sĩ khám bệnh

* Bé hoạt động với đồ vật:

- Xếp công viên, khu vui chơi giải trí

* Bé chơi với hình và màu - Tô màu trang phục mùa hè

* Sách truyện của bé

- Xem tranh ảnh về mùa hè, các hiện tượng trong màu hè

* Bé thực hành kĩ năng - Tập rửa mặt

* Ca sĩ tí hon

- Hát và biểu diễn các bài hát trong chủ đề kết hợp sử dụng dụng cụ âm nhạc

- Trẻ nhập vai chơi và thao tác với vai chơi - Trẻ phối hợp với nhau theo nhóm chơi đúng cách khi chơi từ thỏa thuận đến nội dung chơi theo sự gợi ý của cô - Biết chơi búp bê, nấu ăn, bác sĩ khám bệnh - Trẻ biết liên kết nhóm chơi thể hiện được vai chơi tuần tự, chi tiết.

- Trẻ biết phối hợp với nhau để công viên, khu vui chơi dưới sự giúp đỡ của cô, biết sử dụng các vật liệu khác nhau để xây dựng.

- Biết sử dụng đồ dùng, đồ chơi để thực hiện nhiệm vụ chơi

- Trẻ biết tạo ra các sản phẩm theo chủ đề theo yêu cầu của cô nhờ sự

giúp đỡ của cô

- Trẻ biết cách dở sách xem tranh về các hiện tượng thời tiết mùa hè

Đồ chơi thao tác

vai

Gạch, gỗ, thảm cỏ, cây, hoa, hàng rào Bộ lắp

ghép

Tranh ảnh các hoạt động mùa

hè

Tranh trang phục

mùa hè, bút sáp

màu

(6)

1. Trò chuyện với trẻ

- Cô và trẻ cùng trò chuyện về chủ đề 2. Giới thiệu góc chơi

- Trong lớp có những góc chơi nào?

- Hôm nay chúng mình được chơi ở các góc chơi:

HĐVĐV, thao tác vai, âm nhạc, học tập,….

- Ở góc thao tác vai sẽ đóng vai bác sĩ, nấu ăn để đóng được vai đó cần có những gì? Ở góc HĐVĐV xếp công viên khu vui chơi cần có những nguyên vật liệu gì? Góc xem sách truyện cùng xem tranh ảnh và cùng nhau bình luận về các hiện tượng thơi tiết trong mùa hè nhé! Góc chơi với hình và màu cùng nhau tô trang phục mùa hè, tạo những mẫu trang phục mùa hè thật đẹp và lộng lẫy cho ngày hè nhé!

3. Cho trẻ chọn góc chơi

- Cho trẻ lên chọn góc chơi và về góc chơi của mình.

4. Cô và trẻ phân vai chơi

- Ai sẽ chơi góc thao tác vai? Ai ở góc HĐVĐV?....

5. Giáo viên quan sát hướng dẫn trẻ chơi

- Cô hướng dẫn cụ thể đối với từng trẻ. Đối với trò chơi khó như cô đóng vai chơi cùng trẻ, gợi mở để trẻ hoạt động tích cực hơn. Cô cho trẻ liên kết giữa các góc chơi

6. Nhận xét góc chơi

- Cô nhận xét từng nhóm: Cô xuống nhóm nhận xét trẻ trong quá trình chơi, gợi ý để trẻ tự nhận xét vai chơi của nhóm mình về thao tác vai chơi, sản phẩm tạo được trong nhóm. Cô nhận xét cá nhân, của nhóm sau đó nhắc trẻ cất đồ chơi Nhận xét chung cả lớp: Cô cho trẻ tập trung, động viên khuyến khích trẻ chơi, nhận xét tuyên dương những nhóm chơi tiêu biểu tạo được sản phẩm, có ý thức, nề nếp cất lấy đồ chơi, sự

giao tiếp của trẻ trong các nhóm chơi.

7. Củng cố tuyên dương

- Động viên cả lớp và mở rộng nội dung buổi chơi sau.

Trẻ trò chuyện cùng cô

Trẻ lắng nghe

Thoả thuận chơi cùng cô

Trẻ giải quyết các tình huống cô đưa ra.

Trẻ đi tham quan Lắng nghe

Trẻ đi cất đồ chơi

(7)

Hoạt động ngoài

trời – Họat

động chơi, tập

1. Hoạt động có mục đích:

- Quan sát ông mặt trời

- Tìm hiểu về trang phục mùa hè

- Nhặt lá vàng rơi

- Tạo điều kiện cho trẻ được tiếp xúc với thiên nhiên, giúp trẻ cảm nhận được vẻ đẹp của thiên nhiên.

- Trẻ được quan sát nhận xét mặt trời, tìm hiểu các trang phục mùa hè,...

- Trau dồi óc quan sát, khả năng dự đoán của trẻ - Giáo dục trẻ ý thức tổ chức kỉ luật và tinh thần tập thể.

Sân trường sạch sẽ

Địa điểm quan sát, vật cho trẻ

quan sát

2. Trò chơi vận động

- Trời nắng trời mưa, nu na nu nống

- Thi xem ai nhanh, Lộn cầu vồng

- Chọn đúng trang phục, Kéo cưa lửa xẻ

- Trẻ biết được tên của các trò chơi, luật chơi và cách chơi

- Trẻ biết chơi các trò chơi cùng cô

- Phát triển thị giác và thính giác cho trẻ

- Vận động nhẹ nhàng nhanh nhẹn qua các trò chơi.

3. Chơi tự do

- Chơi với vòng, phấn, lá.

- Chơi với đồ chơi ngoài trời.

- Giúp trẻ có thói quen giữ gìn vệ sinh chung , biết làm đồ chơi,

- Trẻ được chơi đồ chơi ngoài sân trường. Thỏa mãn nhu cầu vui chơi - Rèn sự khéo léo của đôi bàn tay

Vòng, phấn, lá cây, đồ chơi

(8)

* Quan sát mặt trời

- Cô cho trẻ ra ngoài trời quan sát và hỏi trẻ:

+ Hôm nay là mùa gì? Thời tiết mùa hè thế nào? Các con có nhìn thấy ông mặt trời không? Nó có màu gì?

Hình gì....

Giáo dục trẻ không nên nhìn thẳng vào ông mặt trời....*

Tìm hiểu về trang phục mùa hè

Cô cho trẻ lên giới thiệu về trang phục trẻ đang mặc và trò chuyện với trẻ: Con đang mặc gì? Con hay mặc váy vào mùa nào? Các bạn nam mặc gì khi hè đến? ...

- Giáo dục trẻ biết mặc mát mẻ khi mùa hè đến

* Nhặt lá vàng rơi

- Cô cho trẻ ra sân dưới những bóng cây mát cho trẻ nhặt lá trên sân và giáo dục trẻ bảo vệ môi trường

Trẻ quan sát và trả lời các câu hỏi

Trẻ tìm hiểu về trang phục mùa hè

Trẻ nhặt lá vàng

* Cô giới thiệu tên trò chơi,cách chơi, luật chơi

- TC: Chọn đúng trang phục: Hai đội đi nhanh qua đường hẹp lên chọn đúng trang phục mùa hè

- TC: Lộn cầu vồng: Hai trẻ cầm tay nhau đung đưa đọc đồng dao lộn cầu vồng, khi kết thúc cả hai cùng lộn tay về phía sau và ngược lại

- TC: Trời nắng trời mưa: Trẻ giả làm những chú thỏ đi tắm nắng vừa đi vừa hát "Trời nắng trời mưa" đến câu cuối thỏ chạy nhanh về chuồng

- Tổ chức cho trẻ chơi. Cô quan sát, động viên khích lệ trẻ chơi.

- Cô nhận xét trẻ chơi

Trẻ lắng nghe

Trẻ chơi trò chơi

- Cô cho trẻ ra sân, cô giới thiệu các đồ chơi và trò chơi : Nhặt lá tre làm thuyền, vẽ phấn trên sân.... bạn nào thích chơi trò gì thì hãy tìm cho mình một trò chơi.

– Cho trẻ chơi tự do vẽ phấn theo ý thích của mình.

- Trong quá trình trẻ chơi cô quan sát, chú ý bao quát trẻ chơi, đảm bảo an toàn cho trẻ.

- Cuối mỗi buổi chơi cô nhận xét trẻ chơi.

Lắng nghe

Trẻ chơi

(9)

Hoạt động ăn

- Trước khi trẻ ăn

- Trong khi ăn

- Sau khi ăn

- Đảm bảo vệ sinh cho trẻ trước khi ăn

- Tạo không khí vui vẻ, thoải mái cho trẻ, giúp trẻ ăn hết suất, đảm bảo an toàn cho trẻ trong khi ăn.

- Hình thành thói quen cho trẻ sau khi ăn biết để bát, thìa, bàn ghế đúng nơi qui định. Trẻ biết lau miệng, đi vệ sinh sau khi ăn xong

- Nước cho trẻ rửa tay, khăn lau tay, bàn ghế, bát thìa

- Đĩa

đựng cơm rơi, khăn lau tay - Rổ đựng bát, thìa

Hoạt động ngủ

- Trước khi trẻ ngủ

- Trong khi trẻ ngủ

- Sau khi trẻ ngủ

- Nhắc trẻ đi vệ sinh, hình thành thói quen tự

phục vụ

- Giúp trẻ có một giấc ngủ ngon, an toàn. Phát hiện xử lí kịp thời các tình huống xảy ra khi trẻ ngủ

- Tạo cho trẻ thoải mái sau giấc ngủ trưa, hình thành cho trẻ thói quen tự

phục vụ.

- Kê phản ngủ,

chiếu, phòng ngủ

thoáng mát

- Tủ để xếp gối sạch sẽ

(10)

- Hướng dẫn trẻ rửa tay, cô kê, xếp bàn ghế cho trẻ ngồi vào bàn ăn

- Giáo viên vệ sinh tay sạch sẽ, chia cơm cho trẻ, giới thiệu các món ăn, vệ sinh dinh dưỡng cho trẻ

- Nhắc nhở trẻ không nói chuyện cười đùa trong khi ăn, động viên trẻ ăn hết suất, cô quan tâm đến những trẻ ăn chậm, trẻ biếng ăn để động viên giúp đỡ trẻ ăn hết suất của mình

- Nhắc trẻ ăn xong mang bát thìa xếp vào rổ, xếp ghế vào đúng nơi qui định

- Cho trẻ đi vệ sinh, lau miệng, uống nước - Cô bao quát trẻ

- Trẻ rửa tay ngồi vào bàn ăn

- Trẻ ăn cơm và giữ trật tự trong khi ăn.

- Trẻ đi vệ sinh

- Cô nhắc trẻ đi vệ sinh, xếp dép lên giá, cho trẻ vào chỗ ngủ của mình, nhắc trẻ không nói chuyện cười đùa

- Quan sát, sửa tư thế ngủ cho trẻ, cô thức để bao quát trẻ trong khi ngủ để phát hiện kịp thời và xử lí các tình huống xảy ra trong khi trẻ ngủ

- Đánh thức trẻ dậy nhẹ nhàng để trẻ tỉnh ngủ, nhắc trẻ tự cất gối vào nơi qui định, cho trẻ đi vệ sinh sau đó về chỗ ngồi.

Trẻ vào chỗ ngủ

Trẻ ngủ

- Trẻ cất gối vào nơi qui định, trẻ đi vệ sinh xếp bát thìa vào rổ

A.

TỔ CHỨC CÁC Hoạt

động Nội dung hoạt động Mục đích yêu cầu Chuẩn

(11)

bị

Chơi hoạt động theo ý

thích - Chơi,

tập

Vận động nhẹ ăn quà chiều Hoạt động chơi tập

- Chơi trò chơi “Kéo cưa lửa xẻ”

- Chơi trò chơi “Thả đỉa ba ba”

- Ôn thơ “Đi nắng”

- Trò chuyện, quan sát về thời tiết mùa hè

- Ôn hát bài: “Mùa hè đến”

- Trẻ thấy thoải mái sau khi ngủ dậy

- Trẻ ăn hết xuất ăn chiều của mình

- Củng cố các kiến thức kĩ năng đã học

- Trẻ được làm quen trước với bài mới giúp trẻ học dễ dàng hơn trong hoạt động chơi tập có chủ đích

- Trẻ được chơi vui vẻ sau một ngày học tập

Quà chiều - Các trò chơi vận động - Tranh chuyện, thơ liên quan tới chủ đề

Ăn chính

- Trước khi trẻ ăn - Trong khi ăn

- Sau khi ăn

- Đảm bảo vệ sinh cho trẻ trước khi ăn

- Tạo không khí vui vẻ, thoải mái cho trẻ, giúp trẻ ăn hết suất, đảm bảo an toàn cho trẻ trong khi ăn - Hình thành thói quen cho trẻ sau khi ăn biết để bát, thìa, bàn ghế đúng nơi qui định. Trẻ biết lau miệng, đi vệ sinh sau khi ăn xong

- Nước cho trẻ rửa tay, khăn lau

tay, bàn ghế, bát

thìa - khăn lau tay - Rổ đựng bát,

thìa

Chơi/

Trả trẻ

Biểu diễn văn nghệ, nêu gương

Vệ sinh Trả trẻ

- Trẻ nêu được các tiêu chuẩn bé ngoan, nhận xét các bạn trong lớp.

- Trẻ sạch sẽ gọn gàng trước khi ra về

- Rèn kĩ năng chào hỏi lễ phép cho trẻ

Dụng cụ âm nhac Bảng bé ngoan, Cờ Trang phục trẻ gọn gàng

(12)

- Cô cho trẻ đứng dậy xếp hàng và vận động nhẹ nhàng theo bài hát: Đu quay

- Cô cho trẻ nhẹ nhàng vào bàn ăn chia đồ ăn cho trẻ và cho trẻ ăn

- Cô bao quát trẻ ăn động viên trẻ ăn hết xuất

- Cô cho trẻ ôn luyện những kiến thức đã học buổi sáng.

- Cô cho trẻ làm quen với kiến thức với các trò chơi mới, bài thơ, bài hát, truyện kể

- Cô nói tên trò chơi và đồ chơi mà trẻ sẽ được chơi . - Cô cho trẻ tự chọn đồ chơi và trò chơi để chơi theo nhu cầu và khả năng của trẻ.

- Cô quan sát và chơi cùng trẻ.

- Khi hết giờ chơi cô cho trẻ thu dọn đồ dùng đồ chơi gọn gàng.

Trẻ xếp hàng vận động Trẻ ăn quà chiều

Trẻ ôn lại bài buổi sáng

Trẻ làm quen kiến thức mới

Trẻ chơi đồ chơi, trò chơi cùng cô và các bạn

- Hướng dẫn trẻ rửa tay, cô kê, xếp bàn ghế cho trẻ ngồi vào bàn ăn

- Giáo viên chia đồ ăn cho trẻ, giới thiệu các món ăn, vệ sinh dinh dưỡng cho trẻ

- Nhắc nhở trẻ không nói chuyện cười đùa trong khi ăn, động viên trẻ ăn hết suất, cô quan tâm đến những trẻ ăn chậm, trẻ biếng ăn để động viên giúp đỡ trẻ ăn hết suất của mình

- Nhắc trẻ ăn xong mang bát thìa xếp vào rổ, xếp ghế vào đúng nơi qui định

- Cho trẻ đi vệ sinh, lau miệng, uống nước - Cô bao quát trẻ

Trẻ ngồi vào bàn ăn Trẻ lắng nghe

- Cho trẻ biểu diễn văn nghệ các bài hát trong chủ đề - Cho trẻ nêu tiêu chuẩn bé ngoan, trẻ nhận xét mình và nhận xét bạn. Cô nhận xét chung, cho trẻ cắm cờ

- Cô vệ sinh sạch sẽ, chỉnh sửa trang phục cho trẻ - Cô gọi tên trẻ nhắc trẻ chào cô chào bố mẹ và lấy đồ dùng cá nhân cho trẻ về

- Hết trẻ cô lau dọn vệ sinh, tắt điện đóng cửa và ra về

Trẻ biểu diễn văn nghệ Trẻ cắm cờ

Trẻ chào cô chào bố mẹ

B. HOẠT ĐỘNG HỌC – HOẠT ĐỘNG CHƠI TẬP CÓ CHỦ ĐỊNH Thứ 2 ngày 19 tháng 04 năm 2021

TÊN HOẠT ĐỘNG : THÊ DỤC

(13)

VĐCB: Đi theo đường gấp khúc có mang vật trên tay Trò chơi: Bọ dừa Hoạt động bổ trơ: Âm nhạc: Mùa hè đến rồi

I. Mục đích yêu cầu 1.Kiên thức:

- Trẻ biết tên và kĩ thuật vận động, thực hiện được các động tác của BTPTC

2. Kỹ năng:

- Phát triển khả năng định hướng không gian cho trẻ - Rèn khả năng phản xạ nhanh

3. Thái độ:

- Trẻ tự tin mạnh dạn tham gia hoạt động II. Chuẩn bị

1. Đồ dùng cho giáo viên và trẻ - Dây để làm đường gấp khúc - Vạch xuất phát

2. Địa điểm tổ chức: Ngoài sân.

III. Tổ chức hoạt động

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1. Ổn định tổ chức

- Cho trẻ hát bài “Mùa hè đến rồi”.

- Cô đàm thoại cùng trẻ về nội dung bài hát:

+ Bài hát nhắc đến gì?

+ Mùa hè thời tiết như thế nào?

+ Khi ra ngoài trời nắng các con phải làm sao?

- Giáo dục trẻ ăn mặc hợp thời tiết ra ngoài biết đội mũ nón che ô để bảo vệ sức khỏe

- Hôm nay cô và chúng mình cùng đến chơi nhà bạn búp bê để tặng quà cho bạn, để đến được nhà bạn chúng mình phải đi qua con đường gấp khúc nên cần phải có sức khỏe dẻo dai khéo léo đấy! Chúng mình cùng tập thể dục nhé!

2. Hướng dẫn 2.1. Khởi động:

- Cô bật nhạc, hướng trẻ đi vòng tròn kết hợp đi các kiểu :Đi thường ->Đi nhanh -> Chạy chậm -

Trẻ hát Mùa hè Nóng bức Đội mũ đội nón che ô

Trẻ lắng nghe

Trẻ đi khởi động theo hiệu lệnh của cô

(14)

* Tập bài tập phát triển chung:

+ ĐT tay: Hai tay đưa trước lên cao + ĐT Chân: Ngồi xổm đứng lên liên tục + ĐT Bụng: Cúi gập người về phía trước + ĐT Bật: Bật tại chỗ

- Cô giới thiệu động tác tập mẫu cho trẻ tập theo cô mỗi động tác 2 lần 4 nhịp

* Vận động cơ bản: “ Đi theo đường gấp khúc có mang vật trên tay"

- Cô giới thiệu vận động:

+ Cô làm mẫu lần 1 : cho trẻ quan sát: Không phân tích

+ Cô làm mẫu lần 2: Vừa làm vừa phân tích TTCB: Đứng trước vạch xuất phát, tay cầm quà

TH: Khi nghe thấy hiệu lệnh, đi trong đường gấp khúc, không để chân chạm vạch, không làm rơi quà tặng quà cho bạn búp bê rồi về chõ đứng của mình

+ Cô tập mẫu lần 3: Tập lại toàn bộ động tác - Cô gọi 1 - 2 trẻ lên thực hiện mẫu, cô quan sát sửa sai cho trẻ

- Trẻ thực hiện:

- Cô tổ chức lần lượt cho 2 trẻ ở đầu hàng thực hiện thực hiện xong nhắc trẻ về cuối hàng đứng.

- Trẻ thực hiện theo hình thức thi đua theo tổ, nhóm, cá nhân.

- Cô bao quát trẻ, chú ý sửa sai cho trẻ, động viên khuyến khích trẻ.

- Cô gọi 1 -2 trẻ lên nhắc lại tên bài học và cho trẻ tập để củng cố bài

* Chơi trò chơi vận động: “Bọ dừa"

- Cách chơi: Trẻ bò theo vòng tròn làm những chú bọ dừa đi theo mẹ, khi đọc đến câu giáo thổi ngã chổng quèo thì trẻ giả vờ ngã ra và kêu la ối ối - Cô cho trẻ chơi 3-4 lần

- Cô nhận xét, tuyên dương trẻ 2.3. Hồi tĩnh:

Trẻ tập theo cô

Mỗi động tác 2 lần x 4 nhịp

Trẻ lắng nghe

Trẻ quan sát cô làm mẫu

Trẻ lên tập mẫu

Trẻ thực hiện theo cá nhân, theo tổ, nhóm

Lắng nghe Trẻ chơi

(15)

- Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1 - 2 vòng sân - Cô hỏi lại trẻ tên vận động

- Giáo dục trẻ chăm tập thể dục 3. Kết thúc

- Cô nhận xét trẻ, tuyên dương trẻ

- Động viên khích lệ những trẻ tham gia hoạt động còn nhút nhát

Trẻ hổi tĩnh nhẹ nhàng Trả lời

* Đánh giá trẻ hằng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật: về tình trạng sức khỏe; trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức; kĩ năng của trẻ):

...

(16)

Hoạt động bổ trợ: Âm nhạc : Mùa hè đến I/ Mục đích - Yêu cầu:

1.Kiến thức:

- Trẻ nhớ tên và hiểu nội dung bài thơ

- Trẻ đọc đúng một số từ khó “Lướt phăng đầu ngọn song”

2. Kĩ năng:

- Phát triển óc quan sát, chú ý ghi nhớ có chủ định - Rèn kĩ năng nói, trả lời câu hỏi của cô

3.Thái độ:

- Trẻ khi đi chơi tắm biển cùng bố mẹ biết ngoan ngoãn nghe lời không bơi ra xa

II. Chuẩn bị

1. Đồ dùng cho giáo viên và trẻ - Tranh minh họa bài thơ

2. Địa điểm tổ chức: Tại lớp học.

III/ Tổ chức hoạt động

- Cô cho trẻ hát bài hát “Bé yêu biển lắm”

- Cô và trẻ cùng trò chuyện : + Con vừa hát bài hát gì?

+ Bài hát nói về gì?

+ Con được đi tắm biển bao giờ chưa?

- Giáo dục trẻ khi đi tắm biển phải ngoan biết nghe lời, không bơi ra xa

- Có 1 bạn nhỏ được bố mẹ cho đi tắm biển, bạn đã đi tắm biển như nào! Hôm nay cô và chúng mình cùng học bài thơ: “Bé đi tắm biển” nhé!

2. Hướng dẫn

2.1. Đọc thơ cho trẻ nghe

- Cô đọc thơ lần 1 và giới thiệu tên bài thơ - Cô đọc thơ lần 2: (Kết hợp tranh)

- Giảng nội dung: Bài thơ “Bé đi tắm biển” nói về niềm vui sướng của bạn nhỏ khi được đi tắm biển, bạn đã mặc áo phao, được lướt sóng, được đi ca nô đấy!

- Cô đọc lần 3: Trên sa bàn

2.2. Đàm thoại nội dung bài thơ:

- Cô vừa đọc cho con nghe bài thơ gì?

Trẻ hát Bé yêu biển lắm

Nói về biển Trẻ trả lời Vì trời nắng

Trẻ lắng nghe

Bé đi tắm biển

(17)

- Bài thơ nói về gì?

- Ba mẹ làm gì cho bé?

- Bé được ví như chiếc gì?

- Khi đi biển các con phải như thế nào?

=> Khái quát lại nội dung bài thơ và giáo dục trẻ biết ngoan ngoãn nghe lời người lớn khi đi ra biển chơi.

2.3. Dạy trẻ đọc thơ

- Cô đọc tứng câu trẻ nhắc lại - Cô và cả lớp đọc đồng thanh.

- Cả tổ đọc đồng thanh - Một nhóm trẻ đọc - Cá nhân trẻ đọc

- Khi trẻ kể cô chú ý sửa sai cho trẻ.

- Cô động viên khích lệ trẻ.

- Nhận xét trẻ đọc

+ Hôm nay các con được học bài thơ gì?

=> Giáo dục trẻ biết đội mũ nón khi ra ngoài nắng

3. Kết thúc

- Cô bật nhạc "Mùa hè đến" cho trẻ vận động

Bạn nhỏ đi tắm biển Mặc áo phao, cầm phao

cho bé

Chiếc ca nô, là chiếc tàu lớn

Trẻ trả lười theo ý hiểu

Trẻ lắng nghe

Trẻ đọc thơ theo tổ nhóm cá nhân

Bé đi tắm biển

* Đánh giá trẻ hằng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật: về tình trạng sức khỏe; trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức; kĩ năng của trẻ):

...

(18)

Bé đi tắm biển

Hoạt động bổ trợ: Trò chơi: Làm theo yêu cầu, ghép tranh I. Mục đích yêu cầu

1. Kiến thức:

- Trẻ biết quan sát và trò chuyện cùng cô và các bạn về bức tranh bé đi tắm biển

2. Kỹ năng

- Phát triển ngôn ngữ cho trẻ

- Rèn luyện khả năng quan sát ghi nhớ có chủ đính cho trẻ 3. Thái độ

- Trẻ biết ngoan ngoãn nghe lời khi đi tắm biển II. Chuẩn bị

1. Đồ dùng cho giáo viên và trẻ

- Tranh bé đi tắm biển, tranh bé đi tắm biển cắt rời, - Rổ đựng cho trẻ.

2. Địa điểm tổ chức : Trong lớp học III- Tổ chức hoạt động

1. Tạo hứng thú cho trẻ:

- Cô đố trẻ: Mùa gì nóng bức

Trời nắng chang chang Đi học đi làm

Phải đội nón mũ?

- Cô và trẻ cùng trò chuyện về thời tiết mùa hè + Thời tiết mùa hè như thế nào?

+ Con phải mặc quần áo như thế nào?

=> Vào mùa hè, thời tiết mùa hè nắng nóng nên các con hay được bố mẹ cho đi chơi biển đấy!

Hôm nay cô và các con cùng trò chuyện về bức tranh “Bé đi tắm biển “ nhé!

2. Cung cấp biểu tượng 2.1. Quan sát- đàm thoại

- Cô đưa tranh bé đi tắm biển ra cho trẻ quan sát

- Đàm thoại với trẻ:

+ Cô có bức tranh gì đây?

- Cô cho trẻ cả lớp, cá nhân trẻ nhắc lại - Trong bức tranh có ai?

- Em bé mặc gì?

Trẻ lắng nghe Mùa hè Nắng nóng Mặc quần áo sooc

Trẻ lắng nghe

Bé đi tắm biển Trẻ nhắc lại

Em bé Quần áo bơi Trẻ nhắc lại

(19)

- Cho cá nhân, tổ nhắc lại - Quần áo bơi để làm gì?

- Bên cạnh bạn nhỏ có gì?

- Bạn nhỏ đang làm gì?

- Con đã được đi ra biển chưa?

- Khi ra biển các con phải như thế nào?

- Mùa hè trời nắng nóng nên các con hay được bố mẹ cho ra biển chơi, ra biển các con thường mặc quần áo bơi, mang Theo những đồ chơi với cát nước để khi ở tren bờ chúng mình có thể chơi với cát và nước đấy! Khi đi ra biển con nhớ phải ngoan ngoãn nghe lời người lớn nhé!

2.2. Mở rộng

Ngoài được đi tắm biển thì mùa hè có những bạn còn được bố mẹ cho đi chơi ở rất nhiều nới như: Đi chơi hồ, đi leo núi, đi cắm trại….

2.3. Luyện tập, củng cố Luyện tập

* Làm theo yêu cầu

- Cách chơi: Cho trẻ chọn bức tranh bé đi tắm biển giơ lên và nói: Bé đi tắm biển

* Trò chơi 2 : Ghép tranh

- Cách chơi: Chia trẻ thành 2 đội, nhiệm vụ của hai đội đi qua con đường hẹp lên lấy các mảnh ghép nhỏ để tạo thành một bức tranh bé đi tắm biển

- Cô tổ chức cho trẻ chơi.

- Nhận xét trẻ chơi Củng cố

- Hỏi trẻ tên hoạt động

- Giáo dục: Trẻ biết ăn mặc hợp thời tiết 3. Kết thúc

- Cô nhận xét khen ngợi trẻ tích cực tham gia hoạt động

- Động viên khích lệ trẻ tham gia hoạt động còn nhút nhát.

Để tắm biển Xô, đồ chơi cát nước

Chơi với cát, nước Trẻ trả lười Trẻ lắng nghe

Trẻ lắng nghe

(20)

...

... ..

...

... . ...

...

... . ...

...

Thứ 5 ngày 22 tháng 04 năm 2021 TÊN HOẠT ĐỘNG: TẠO HÌNH

(21)

Tô màu chiếc áo bơi Hoạt động bổ trợ: Câu đố: Mùa hè

I. Mục đích yêu cầu 1.Kiến thức:

- Trẻ biết tên gọi áo bơi và biết cầm bút bằng 3 đầu ngón tay bằng tay phải tô màu áo bơi

2. Kỹ năng

- Phát triển tư duy ghi nhớ có chủ định - Rèn kỹ năng khéo léo của đôi bàn tay.

3.Thái độ

- Hứng thú tham gia các hoạt động II. Chuẩn bị

1.Đồ dùng cho giáo viên và trẻ

- Tranh mẫu chiếc áo bơi, tranh chiếc áo bơi cho trẻ tô 2. Địa điểm tổ chức: Tổ chức trong lớp

III. Tổ chức hoạt động

- Cô đố trẻ: Mùa gì trời nắng chang chang Buổi trưa bé ngủ ve ran đầu hè?

- Cô và trẻ cùng trò chuyện về thời tiết mùa hè + Thời tiết mùa hè như thế nào?

+ Các con mặc những trang phục gì vào mùa hè?

=> Vào mùa hè, thời tiết mùa hè nắng nóng nên các con hay được bố mẹ cho đi chơi biển đấy!

+ Khi ra biển các con mặc gì?

- Hôm nay cô và chun gs mình cùng nhau thiết kế những chiếc áo bơi thật đẹp để chuẩn bị cho hè đi tắm biển nhé!

2. Hướng dẫn

2.1. Quan sát và đàm thoại

- Cô cho trẻ quan sát bức tranh. Đàm thoại cùng trẻ:

- Tranh vẽ gì đây?

- Đây là gì?

- Thân áo có màu gì?

Trẻ lắng nghe Mùa hè

Trẻ trả lời

Quần áo bơi Trẻ lắng nghe

Trẻ quan sát Chiếc áo bơi

Thân áo Màu xanh

(22)

- Bông hoa màu gì?

- Các con có muốn tô màu chiếc áo bơi không?

2.2. Cô thực hiện mẫu

- Trước tiên cô chọn bút màu xanh cô ngồi ngay ngắn cầm bút bằng tay phải bằng 3 đàu ngón tay, cô tô từ trên xuống dưới, từ trái qua phải đi màu cho thật đều không để màu chườm ra ngoài. Cô tô cho kín hết thân áo, sau đó cô chọn bút màu vàng cô tô cho quần cô cũng di màu thật đề không để chườm ra ngoài, tiếp theo cô chọn mà đỏ tô bông hoa. Vậy là cô tô xong rồi!

2.3. Trẻ thực hiện

- Cô phát giấy vẽ chiếc áo, bút màu cho trẻ tô - Cô bao quát hưỡng dẫn trẻ tô

- Hỏi trẻ: + Con đang làm gì?

+ Con tô như thế nào?

- Động viên khích lệ trẻ tô - Nhận xét trẻ tô

2.4. Trưng bày sản phẩm

- Cô cho trẻ mang sản phẩm lên trưng bày.

+ Các con quan sát thật tinh xem các con thích bài nào nhất ?

+ Vì sao con thích?

+ Bạn tô như thế nào ?

- Cô nhận xét chung bài của trẻ và tuyên dương các bài tô đẹp

+ Hôm nay các con được học gì ?

- Giáo dục: biết giữ gìn sản phẩm không phá hỏng 3. Kết thúc

- Cô nhận xét khen ngợi trẻ tích cực tham gia hoạt động

- Động viên khích lệ trẻ tham gia hoạt động còn nhút nhát

Màu đỏ

Trẻ quan sát lắng nghe

Trẻ trưng bày sản phẩm

Tô màu chiếc áo bơi

...

Thứ 6 ngày 23 thảng 04 năm 2021

(23)

TÊN HOẠT ĐỘNG: ÂM NHẠC

NH: Bé yêu biển lắm TCÂN: Tai ai tinh Hoạt động bổ trợ: Trò chuyện về mùa hè

I. Mục đích - Yêu cầu:

1.Kiến thức:

- Trẻ biết nhớ tên bài nghe hát, tên tác giả

- Lắng nghe cô hát và hưởng ứng theo giai điệu của bài hát 2. Kĩ năng :

- Phát triển khả năng âm nhạc cho trẻ - Rèn kỹ năng chú ý ghi nhớ có chủ định.

3. Thái độ

- Giáo dục trẻ biết thích ca hát, yêu âm nhạc II. Chuẩn bị

1. Đồ dùng cho giáo viên và trẻ - Đàn, nhạc bài hát: Bé yêu biển lắm - Tranh vẽ về mùa hè

2. Địa điểm tổ chức: Trong lớp học III. Tổ chức hoạt động

1. Ổn định tổ chức.

- Cho trẻ xem tranh vẽ về mùa hè - Đàm thoại với trẻ:

- Thời tiết mùa hè như thế nào?

- Mùa hè các con được làm gì?

- Mùa hè trời nắng nóng, oi bức vào những dịp nghỉ hè chúng mình thường được đi chơi ở các bãi biển, hồ bơi.. nên các con nhớ ngoan không nghịch ngợm và phải đi theo người lớn nhé!

- Bài hát: Hôm nay chúng mình hãy lắng nghe cô hát bài hát : Bé yêu biển lắm của nhạc sĩ:

Vũ Hùng nhé!

2. Hướng dẫn

2.1. Nghe hát: Bé yêu biển lắm

- Cô hát cho cả lớp nghe lần 1: Kết hợp điệu bộ cử chỉ

Nắng nóng Đi chơi, đi tắm biển

Trẻ lắng nghe

(24)

một bạn nhỏ khi được đi tắm biển, được xây lâu đài cát đấy!

- Cô hát và vận động theo nhạc cho trẻ quan sát lần 3

- Cô bật video cho trẻ nghe và khuyến khích trẻ hưởng ứng theo nhịp điệu bài hát

2.2. Trò chơi âm nhạc: Tai ai tinh - Cô giới thiệu tên trò chơi, cách chơi:

+ Cách chơi: Cho 1 trẻ lên đội mũ chóp kín, sau đó cho 1 trẻ lên hát rồi về chỗ ngồi, mở mũ chóp kín ra và cho trẻ đoán xem bạn nào đã hát và hát bài hát gì

- Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần - Động viên khích lệ trẻ chơi - Nhận xét trẻ chơi

- Hôm nay cô hát cho các con nghe bài hát gì? Của tác giả nào?

=> Giáo dục trẻ yêu thích ca hát, tự tin mạnh dạn biểu diễn

3. Kết thúc

- Cô nhận xét khen ngợi trẻ, động viên khích lệ trẻ tham gia hoạt động còn nhút nhát.

Trẻ quan sát lắng nghe

Trẻ lắng nghe

Bé yêu biển lắm Nhạc sĩ: Vũ Hùng

...