PHÂN TH C Đ I SỐ Ứ Ạ
1.Hoạt động khởi động
Cho các biểu thức sau:
Các biểu thức trên có dạng gì?
Trong đó: 4x – 7 ; 15 ; x – 12 ; gọi là gì?
2x
3+ 4x – 5; 3x
2– 7x + 8; 1; gọi là gì?.
Để tìm hiểu các biểu thức dạng thầy trò chúng ta cùng nghiên cứu chương II: Phân thức đại số
4 7 15 12
) ; ) ; ) .
3 2 1
2 x4 5 3 7 8 x
a b c
x x x x
BA
2.Hoạt động hình thành kiến thức
Chương II – PHÂN THỨC ĐẠI SỐ Bài 1: Phân thức đại số
1.Định nghĩa:
Hoạt động nhóm
2.Hoạt động hình thành kiến thức:
Thảo luận nhóm Các biểu thức dạng A
B như sau:
4 7 15 12
) ; ) ; ) .
3 2 1
2 4 5 3 7 8
x x
a b c
x x x x
Goị là những phân thức đại số.
Thảo luận để tìm ra 5 câu trả lời sau
- Tìm hiểu: Phân thức đại số là biểu thức như thế nào?
- Mỗi đa thức có được coi là một phân thức không?
?1 Em hãy viết một phân thức đại số.
?2 Một số thực a bất kì có phải là một phân thức không? Vì sao?
- Có suy nghĩ gì về số 0 và số 1.
Chương II – PHÂN THỨC ĐẠI SỐ Bài 1: Phân thức đại số
1.Định nghĩa:
2.Hai phân thức bằng nhau:
3.Ho t đ ng luy n t p: ạ ộ ệ ậ
?3 Có thể kết luận hay không?
?4 Xét xem hai phân thức và có bằng nhau không?
?5 Bạn Quang nói rằng: , còn bạn Hải thì nói: . Theo em ai nói đúng?
3 2
3 2
6 2
x y x xy y
3x 2 2 x3 6x
x
3 3 3
x3
x 3 3 1
3 x
x x x
4.Ho t đ ng v n d ng: ạ ộ ậ ụ
Bài tập 1 trang 36 sgk: Dùng định nghĩa hai phân thức bằng nhau chứng tỏ rằng:
a) ; c) . Còn có cách giải nào khác không?
Bài tập 2 trang36 sgk: (Cho cá nhân h c sinh ọ trình bày).
5 20 7y 28xy
x 2 ( 2)( 1)
1 x 2 1x
xx x
5.Ho t đ ng tìm tòi m r ng: ạ ộ ở ộ
• Tìm hiểu Đa thức 0 và giá trị của đa thức bằng 0.
• là một phân thức đại số hoàn toàn xác định mà không cần một điều kiện gì. Song giá trị của phân thức lại chỉ được xác định khi x nhận giá trị khác 1.
• Làm bài tập số 3 trang 36 sgk và các bài tập 1,2,3, bài tập 1.3* trang 24 sbt.
• Soạn bài 2. Tín chất cơ bản của phân thức.
2 11 xx
