• Không có kết quả nào được tìm thấy

Bài giảng, giáo án - Trường MN Hồng Thái Đông #navigation{display:block}#navigation_sub_menu{display:block}#main-content .container{width:100%}#breadcrumb-area,.container .row.top-row>div .portlet-column-content,.container .row.bo

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Chia sẻ "Bài giảng, giáo án - Trường MN Hồng Thái Đông #navigation{display:block}#navigation_sub_menu{display:block}#main-content .container{width:100%}#breadcrumb-area,.container .row.top-row>div .portlet-column-content,.container .row.bo"

Copied!
20
0
0

Loading.... (view fulltext now)

Văn bản

(1)

Tuần 12 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN:

Thời gian thực hiện:

Tên chủ đề nhánh.Cô Giáo của bé Thời gian thực hiện Từ ngày 23/11

A.TỔ CHỨC CÁC HOẠT

ĐỘNG

NỘI DUNG MỤC ĐÍCH– YÊU CẦU CHUẨN BỊ

ĐÓN TRẺ -

CHƠI -

THỂ DỤC SÁNG

1. Đón trẻ:

Trò chuyện với trẻ

2. Chơi với các đồ chơi trong lớp

3. Thể dục sáng:

4. Điểm danh trẻ tới lớp.

- Trẻ thích đến lớp, đến trường.

- Trẻ biết cất đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định.

- Giáo dục trẻ biết chảo hỏi, lễ phép với người lớn, chơi đoàn kết với bạn - Chơi theo ý thích, biết chơi đoàn kết không tranh giành đồ chơi..

- Trẻ biết trò chuyện về ngôi nhà của bé

- Trẻ biết ngôi nhà của mình có những gì

- Phát triển ngôn ngữ giao tiếp cho trẻ

- Giáo dục trẻ giữu gìn bảo vệ ngôi nhà của mình - Tạo thói quen thể dục cho trẻ

- Phát triển các cơ vận động cho trẻ

- Giáo dục trẻ yêu thích tập thể dục

- Trẻ biết tên mình tên bạn.

- Biết dạ cô khi gọi đến tên

- Phòng học thông thoáng sạch sẽ

- Đồ dùng đồ chơi

- Câu hỏi

- Sổ điểm danh - Sân tập.

- Bài tập

(2)

CÁC CÔ, CÁC BÁC TRONG TRƯỜNG MẦM NON từ ngày 16 /11 đến ngày 11/12 năm 2020)

Số tuần thực hiện 1 tuần đến ngày 27/11/2020

HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1. Đón trẻ

:

- Cô đến sớm vệ sinh thông thoáng phòng học, lau nhà lấy nước uống.

- Cô niềm nở với trẻ với phụ huynh trẻ đón trẻ vào lớp.

- Nhắc trẻ chào cô giáo bố mẹ các bạn, cô trao đổi với phụ huynh về trẻ

- Cô hướng dẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định.

2.Trẻ chơi đồ chơi theo ý thích:

- Trẻ chơi theo ý thích các đồ chơi trong lớp

-Trò chuyện: Trẻ biết trò chuyện cùng cô về Cô giáo của bé

- Bạn nào cho cô biết lớp các con có mấy cô giáo?

- Cô giáo con tên gì?

- Hàng ngày cô giáo dạy con những gì?

- Cô chăm sóc các con ntn?

- Giáo dục trẻ biết yêu quý cô giáo luôn lễ phép vâng lời cô giáo.

3. Thể dục

+

Khởi động: - Cô kiểm tra sức khỏe trẻ

- Cho trẻ đi vận động theo bài : Đoàn tàu tí xíu + Trọng động: BTPTC

+Động tác hô hấp: hít vào thở ra

+Động tác tay: Hai tay đưa nên cao, hạ xuống +Động tác bụng:Đưa hai tay nên cao ,cúi gập người +Động tác chân: Ngồi xuống đứng lên

4. Điểm danh:

- Cô lấy sổ điểm danh trẻ tới lớp.

- Khuyến khích trẻ đi học đều đúng giờ

- Trẻ chào cô giáo. bố mẹ, các bạn.

- Trẻ cất đồ dùng

- Trẻ chơi

-Trẻ trò chuyện cùng cô.

-Dạ cô

- Trẻ tập

A.TỔ CHỨC CÁC

(3)

HOẠT

ĐÔN G NỘI DUNG MỤC ĐÍCH– YÊU CẦU CHUẨN BỊ

HOẠT ĐỘNG GÓC

-

HOẠT ĐỘNG CHƠI

TẬP

Góc HĐVĐV:

- Xếp hình theo ý thích

Góc phân vai:

- Đóng vai cô giáo xúc cơm cho bé

Góc sách:

- Xem tranh chuyện công việc của cô giáo

Góc nghệ thuật:

- Hát các bài hát về chủ đề

Góc HĐVĐV:

- Trẻ biết ngôi nhà, đoàn tàu theo ý của trẻ - Rèn sự khéo léo của đôi bàn tay

- Giáo dục trẻ giữ gìn vệ sinh sau khi chơi.

Góc phân vai:

- Trẻ biết nhập vai chơi.

- Trẻ tập làm cô giáo - Chơi cùng với bạn đoàn kết

Góc sách:

-Trẻ biết xem sách, các hình ảnh cô giáo

- Rèn khả năng quan sát cho trẻ.

Góc nghệ thuật:

- Trẻ biết hát múa cùng cô

- Rèn sự mạnh dạn tự tin cho trẻ

-Các hình khối (tam giác , chữ nhật)

- Bộ đồ chơi cô giáo

- Tranh ảnh có hình ảnh cô giáo học sinh

.

- Dụng cụ âm nhạc

HOẠT ĐỘNG

(4)

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

*. Trò chuyện chủ đề - Nhge và hát: “Cô và mẹ”

- Cô vừa cho các con nghe bài hát nói đến điều gì?

Trò chuyện về chủ đề, cô nhắc lại chủ đề khám phá.

1. Thỏa thuận chơi:

- Cô đã chuẩn bị rất nhiều góc chơi cho các con gồm những góc sau: Góc phân vai, góc HĐVĐV, Góc sách, Góc nghệ thuật

- Con thích chơi ở góc nào?

- Con rủ bạn nào cùng chơi?

- Cô hướng dẫn trẻ nhận góc chơi, vai chơi - Con đóng vai gì?

2. Quá trình chơi

- Cô chọn một trẻ nhanh nhẹn làm nhóm trưởng để phân vai chơi cho các bạn trong nhóm.

- Cô dặn dò trẻ trong khi chơi các con phải đoàn kết không tranh giành đồ chơi của bạn, chơi xong các con phải cất đồ dùng, đồ chơi đúng nơi quy định.

- Cô bao quát trẻ chơi, nắm bắt khả năng chơi của trẻ.

- Góc nào còn lúng túng. Cô chơi cùng trẻ, giúp trẻ.

- Cô hướng dẫn trẻ gợi mở, hướng trẻ chơi ở các góc, bổ xung sắp xếp đồ dùng đồ chơi cho trẻ

- Giúp trẻ liên kết các góc chơi, vai chơi.

3. Kết thúc:

- Cô nhận xét quá trình chơi của trẻ.

- Động viên khen trẻ.

- Cô cho trẻ thu dọn đồ chơi

-Nghe hát - Mẹ và cô

- Trả lời theo ý hiểu.

- Trả lời.

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ chơi

- Trẻ cất đồ chơi

A.TỔ CHỨC CÁC

(5)

HOẠT

ĐỘNG NỘI DUNG MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU CHUẨN BỊ

HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI _ HOẠT ĐỘNG CHƠI TẬP

1.Hoạt động có mục đích:

- Quan sát thời tiết, dạo quanh sân trường

2.Trò chơi vận động

-Bắt chước tạo dáng, Nu na nu nống

3.Chơi tự do:

-Chơi với đồ chơi ngoài trời(

Xích đu,đu quay,cầu trượt).

- Hứng thú tham gia hoạt động.

- Tạo điều kiện cho trẻ tiếp xúc với không khí và tắm nắng.

- Trẻ biết quan sát công việc của các cô giáo trong trường

- Biết trả lời câu hỏi của cô.

- Rèn khả năng quan sát cho trẻ,.

- Giáo dục trẻ yêu quý thiên nhiên, giữ gìn vệ sinh môi trường sach sẽ.

- Trẻ biết cách chơi trò chơi

- Phát triển kỹ năng vận động cho trẻ.

- Rèn luyện khả năng vận động linh hoạt cho trẻ và sự chú ý của trẻ

- Tạo cho trẻ cảm giác thoải mái

- Phát triển sự sáng tạo cho trẻ

- Trẻ chơi vui vẻ thoải mái

- Địa điểm quan sát sân trường sạch sẽ

- Sân chơi

- Đồ chơi ngoài trời

HOẠT ĐỘNG

(6)

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

*. Ổn định tổ chức: - Cô kiểm tra sức khỏe, cho trẻ đội mũ ,đeo dép vừa đi vừa cho trẻ hát bài “ Đi chơi” đến địa điểm quan sát

1. Hoạt động có chủ đích:

a. Quan sát thiên nhiên: - Cô gợi ý cho trẻ quan sát - Quan sát công việc các cô giáo trong trường

- Cô gợi ý cho trẻ quan sát .

- Các con hãy quan sát xem các cô đang làm gì?

- Các cô ngoài đón các con ra còn làm công việc gì nữa?

- Các con có yêu quý các cô không?

- Yêu quý thì các con phải làm gì?

=> Giáo dục trẻ phải biết nghe lời, kinh trọng cô giáo 2. Trò chơi vận động: Bắt chước tạo dáng

- Cô giới thiệu tên trò chơi, cách chơi

- Cách chơi: Cô tạo dáng làm mẫu và mời trẻ nên thục hiện giống cô

-Cô cho trẻ chơi 2-3 lần

* Nu na nu nống

- Cách chơi: Cô cùng trẻ ngồi duỗi chân tay chạm vào từng chân và đọc theo bài nu na nu nống đến câu đánh trống tùng thì co chân lên

- Cho trẻ chơi 2-3 lần

- Cô động viên khuyến khích trẻ + Trò chơi lộn cầu vồng:

3. Chơi tự do:

- Cô bao quát trẻ chơi với các đồ chơi ngoài trời đảm bảo an toàn thương tích cho trẻ.

- Hát

-

- Trẻ lắng nghe -Trẻ chơi

- Trẻ chơi

- Trẻ chơi

TỔ CHỨC CÁC

(7)

HOT ĐNG ĂN NỌI DUNG HOAT ĐỘNG MỤC ĐÍCH YÊU CẦU CHUẨN BỊ

1. Trước khi ăn

2. Trong khi ăn

3.Sau khi ăn

- Trẻ biết các thao tác rửa tay.

- Trẻ hiểu vì sao phải rửa tay đúng cách trước và sau khi ăn, sau khi đi vệ sinh, lau miệng sau khi ăn.

- Trẻ biết mời cô và các bạn - Khi ăn không nói chuyện….

- Trẻ biết được các thức ăn chất dinh dưỡng trong món ăn.

- Trẻ ăn ngon miệng, ăn hết xuất

- Trẻ biết đi vệ sinh, uống nước, lau miệng

- Nước sạch,

- Bàn ăn, khăn ăn, các món ăn

- Khăn

mặt,nước uống

HOẠT ĐỘNG

(8)

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1. Trước khi ăn: Vệ sinh cá nhân

- Cô giới thiệu các thao tác rửa tay gồm 5 bước sau:

+ Bước 1: Làm ướt hai bàn tay bằng nước sạch. Thoa xà phòng vào lòng bàn tay. Chà xát hai lòng bàn tay vào nhau.

+ Bước 2: Dùng ngón tay và lòng bàn tay này cuốn và xoay lần lượt từng ngón của bàn tay kia và ngược lại.

+ Bước 3: Dùng lòng bàn tay này chà xát chéo lên mu bàn tay kia và ngược lại.

+ Bước 4: Dùng đầu ngón tay của bàn tay này miết vào kẽ giữa các ngón của bàn tay kia và ngược lại.

+ Bước 5: Chụm 5 đầu ngón tay của tay này cọ vào lòng bàn tay kia bằng cách xoay đi, xoay lại.

+ Bước 6: Xả cho tay sạch hết xà phòng dưới nguồn nước sạch. Lau khô tay bằng khăn

- Tổ chức cho trẻ rửa mặt: + Bước 1: Cô cho trẻ gập đôi khăn rửa 2 mắt+ Bước 2: Lân khăn rửa má+ Bước 3:

Lân khăn rửa trán, mũi+ Bước 4: Rửa miệng, cằm, - Trẻ thực hiện

2. Trong khi ăn:

- Cô giới thiệu các món ăn và các chất dinh dưỡng, nhắc trẻ ăn gọn gàng, ăn hết xuất.

- Cô mời trẻ, trẻ mời cô và các bạn

- Cô động viên khích lệ trẻ ăn, cô bao quát giúp đỡ những trẻ chưa biết cầm thìa, những trẻ ăn chậm.

3. Sau khi ăn:

- Trẻ ăn xong nhắc trẻ uống nước,lau miệng, đi vệ sinh

- Trẻ nghe và thực hành các bước rửa tay cùng cô.

- Trẻ rửa tay.

- Trẻ rửa mặt

- Trẻ mời cô và các bạn cùng ăn

- Trẻ đi vệ sinh

TỔ CHỨC CÁC

(9)

HOAT ĐỘNG NGỦ

NỌI DUNG HOAT ĐỘNG MỤC ĐÍCH YÊU CẦU CHUẨN BỊ

- Trước khi ngủ

- Trong khi ngủ

- Sau khi ngủ

- Rèn cho trẻ có thói quen ngủ đúng giờ, đủ giấc.

- Trẻ ngủ ngon đúng tư thế - Tạo cho trẻ có tinh thần thoải mái sau khi ngủ dậy.

- Phản, chiếu, gối.

HOẠT ĐỘNG CHƠI THEO Ý THÍCH

* Ôn lại các bài hát, bài thơ, tập kể chuyện theo tranh

* Chơi theo ý thích của bé.

- Trẻ nhớ lại được các bài hát, bài thơ, câu chuyện

- Trẻ biết vào góc chơi theo ý thích.

- Trẻ biết xếp đồ chơi gọn gàng sau khi chơi

- Các bài hát,bài thơ, câu chuyện

- Câu hỏi đàm thoại

- Đồ chơi ở các góc.

VỆ SINH – TRẢ TRẺ

-Vệ sinh cá nhân cho trẻ

-Trẻ ra về

-Trẻ sạch sẽ thoải mái vui sẻ

- Trẻ biết chào cô, chào bạn trước khi về

- Trả trẻ tận tay phụ huynh

-Đồ dùng cá nhân của trẻ

HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

(10)

- Cô kê phản dải chiếu, lấy gối cho trẻ.

- Cô điều chỉnh ánh sáng nhiệt độ phòng ngủ . - Cho trẻ ngủ nằm đúng tư thế.

- Cho trẻ đọc bài thơ giờ đi ngủ.

- Cô bao quát trẻ ngủ chú ý những tình huống có thể xảy ra.

- Sau khi trẻ ngủ dậy nhắc trẻ cất gối đi vệ sinh.

- Tổ chức cho trẻ vận động nhẹ nhàng bài: “Đu quay”.- Tổ chức cho trẻ ăn quà chiều.

- Trẻ vào phòng ngủ.

- Trẻ đọc.

- Trẻ ngủ

* Ôn lại các bài hát, bài thơ, tập kể chuyện theo tranh

- Hỏi trẻ:

+ Các con được học những bài hát, bài thơ nào?

+ Được kể câu chuyện gì?

+ Nếu trẻ không nhớ cô gợi ý để trẻ nhớ lại.

+ Tổ chức cho trẻ ôn bài.

+ Động viên, khuyến khích trẻ

* Chơi theo ý thích của bé.

+ Cô cho trẻ về góc chơi trẻ thích

+ Giáo dục trẻ chơi đoàn kết, không tranh giành đồ chơi

- Trả lời

-Trẻ chơi

* Vệ sinh trả trẻ

- Trả trẻ tận tay phụ huynh.

- Trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ trong ngày.

- Nhắc trẻ chào cô và các bạn trước khi ra về

-Trẻ chào

B. HOẠT ĐỘNG CHƠI TẬP CÓ CHỦ ĐỊNH

(11)

Thứ 2 ngày 23 tháng 11 năm 2020

TÊN HOẠT ĐỘNG: Thểdục:

VĐCB: Tung bóng qua dây TCVĐ: Bong bóng với xà phòng

HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ: Đọc thơ : “Cô và mẹ”

I. MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU:

1. Kiến thức:

- Trẻ biết thực hiện tung bắt bóng cùng cô - Trẻ biết cách chơi trò chơi

- Trẻ tập được bài tập PTC 2. Kỹ năng:

- Phát triển vận động cho trẻ.

- Rèn kỹ năng phản xạ cho trẻ, và sự chú ý cho trẻ.

3.Thái độ:

- Giáo dục trẻ ý thức tập thể dục.

- Biết thu dọn đồ chơi cùng cô

II. CHUẨN BỊ:

1. Đồ dùng – đồ chơi cho giáo viên và trẻ:

- Vạch xuất phát,bóng 2. Địa điểm tổ chức:

- Trong lớp

III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1. Ổn định tổ chức

- Cô cho trẻ đọc thơ cùng cô “Cô và mẹ”

- Các con vừa được đọc bài thơ gì?

- Bài thơ nói về ai?

- Cô giáo con tên là gì?

- GD : Trẻ biết yêu quý vâng lời cô giáo 2. Giới thiệu bài

- Hôm nay cô và các con cùng thực hiện vận động tung bóng qua dây

3 Hướng dẫn

* Hoạt động 1:Khởi động

Cô và trẻ vận động theo bài “ Đoàn tàu nhỏ xíu” đi kết

-Trẻ nghe - Cô ,Mẹ ạ - Có ạ

-Trẻ lắng nghe

- Trẻ khởi động.

(12)

hợp các kiểu đi chạy ra sân.

* Hoạt động 2: Trọng động - Bài tập phát triển chung:

+Động tác tay: Đưa ra trước lên cao(tập 3Lx4 nhịp) +Động tác bụng: Đưa hai tay nên cao,cúi gập người về phía trước

+Động tác chân: Ngồi xuống đứng lên -Cô hướng dẫn trẻ tập theo cô 2L ,4 nhịp

Chơi trò chơi: Bóng tròn to, gieo hạt, làm theo hiệu lệnh....

- Vận động cơ bản: Tung bóng qua dây + Chuyển đội hình thành 2 hàng dọc,

+ Cô giới thiệu vận động: “ Tung bóng qua dây ” + Cô thực hiện mẫu lần 1: Chậm

+ Cô thực hiện mẫu lần 2: Phân tích động tác

+ Tư thế chuẩn bị đứng tự nhiên cầm bóng bằng hai tay khi có hiệu lệnh tung bóng các con tung bóng mắt nhìn thẳng về phía dây tung bóng thật mạnh qua dây

- Cô mời 2 trẻ lên làm mẫu.

- Cô lần lượt cho trẻ thực hiện 2- 3 lần - Cô quan sát sửa sai cho trẻ.

- Động viên khuyến khích trẻ tập.

.- Trò chơi vận động: “Bong bóng và xà phòng”.

+ Giới thiệu trò chơi + Cách chơi:

- Cho trẻ chơi 3-4 lần

+ Động viên khuyến khích trẻ chơi

* Hoạt động 3: Hồi tĩnh

- Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1-2 vòng 4. Củng cố:

- Hỏi trẻ hôm nay các con được tập bài vận động gì?

5. Kết thúc

- Giáo dục trẻ thường xuyên tập thể dục cho cơ thể khỏe mạnh.

- Tập theo cô các động tác 2 L, 4N

- Chú ý quan sát

- Lắng nghe - Quan sát

-Trẻ thực hiện.

-Trẻ chơi

-Đi lại nhẹ nhàng

-Tung bắt bóng cùng cô

*Đánh giá trẻ hằng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về tình trạng sức khỏe, trạng thái, cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức, kỹ năng của trẻ):

(13)

………

………...

...

Thứ 3 ngày 24 tháng 11 năm 2020

TÊN HOẠT ĐỘNG : VĂN HỌC

Thơ: “Miệng xinh”

HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ : Trò chuyện về chủ đề

I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:

1. Kiến thức:

- Trẻ nhớ tên bài thơ, thuộc bài thơ “Miệng xinh”.

- Trẻ hiểu nội dung bài thơ cảm nhận được bài thơ - Trẻ biết đọc theo cô từng câu của bài thơ.

2. Kỹ năng:

- Rèn kỹ năng diễn đạt mạch lạc, phát triển ngôn ngữ khả năng ghi nhớ.

3. Thái độ :

- Trẻ yêu quý bảo vệ cơ thể.

II. CHUẨN BỊ:

1. Đồ dùng – đồ chơi của cô và trẻ:

- Tranh minh hoạ bài thơ.

- Que chỉ - Băng đĩa 2. Địa điểm:

- Trong lớp

III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG TRẺ

1. Ổn định tổ chức

- Cho trẻ quan sát video bài thơ miệng xinh - Các con vừa đươc xem có những hình ảnh gì?

- Các bạn chơi với nhau có vui không?

- Giáo dục trẻ phải biết chơi đoàn kết với bạn,không cãi nhau

2. Giới thiệu bài

Có một bài thơ rất hay,hôm nay cô và các con cùng đọc bài

-Trẻ quan sát - Các bạn ,đồ chơi - Có ạ

- Vâng ạ!

(14)

thơ này nhé 3. Hướng dẫn :

* Hoạt động 1: Cô đọc thơ trẻ nghe

- Cô đọc lần 1: Giới thiệu tên bài thơ.:“Miệng xinh ” của tác giả Phạm Hổ

- Cô giảng nội dung : Bài thơ nói về các bạn nhỏ cùng chơi với nhau ,không cãi nhau vì miêng xinh không dùng để cãi nhau mà chỉ đẻ nói lời hay thôi.

- Cô đọc lần 2 : Kết hợp tranh minh họa.

*Hoạt động 2: Đàm thoại:

Cô vừa đọc cho các con nghe bài thơ gì?

+ Cho cả lớp đọc to tên bài thơ (2 – 3 lần) - Bài thơ nói điều gì?

- Các bạn chơi với nhau có cãi nhau không

- Giáo dục trẻ khi chơi với bạn phải đoàn kết không cãi nhau

* Hoạt động 3: Dạy trẻ đọc thơ

- Cô dạy trẻ đọc từng câu đến hết bài 2-3 lần.

- Cô mời từng tổ , cá nhân, nhóm đọc.

( Cô chú ý sửa sai cho trẻ, động viên khuyến khích trẻ đọc).

- Cả lớp đọc lại một lần.

4. Củng cố:

- Các con vừa được học bài thơ gì?

- Giáo dục : Các con khi chơi với bạn phải đoàn kết không cãi nhau,cãi nhau là không vui

. 5. Kết thúc:

Về nhà các con nhớ đọc bài thơ này cho ông bà , bố mẹ cùng nghe nhé.

- Lắng nghe - Lắng nghe.

- Trẻ quan sát - Miệng xinh - Trẻ đọc - Các bạn - Không ạ

- Trẻ đọc

- Miệng xinh

*Đánh giá trẻ hằng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về tình trạng sức khỏe, trạng thái, cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức, kỹ năng của trẻ):

………

………...

...

(15)

Thứ 4 ngày 25 tháng 11 năm 2020

TÊN HOẠT ĐỘNG : Nhận biết : Trò chuyện về cô giáo của bé

HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ : Hát cô và mẹ

I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:

1. Kiến thức

- Trẻ nhận biết gọi tên cô giáo và biết công việc hàng ngày của cô giáo 2. Kỹ năng:

- Phát triển ngôn ngữ cho trẻ thông qua hoạt động.

- Rèn kỹ năng lắng nghe, ghi nhớ có chủ đích 3. Thái độ :

- Trẻ biết chào hỏi, lễ phép, kính trọng các cô bác trong trường mầm non II. Chuẩn bị

1. Đồ dùng – đồ chơi của cô và trẻ:

- Đồ dùng của cô: Tranh cô giáo mặc áo dài, tranh cô giáo đang dạy học - Trẻ: Mỗi trẻ 1 rổ có lô tô cô giáo và cô giáo dạy học. Tâm lí thoải mái 2. Địa điểm:

- Tại lớp.

III. Tiến hành

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG

CỦA TRẺ

1.Ổn định tô chức

- Cô cùng trẻ hát bài: “Cô và mẹ” nhạc và lời Hồ Bắc - Trò truyện, đàm thoại về nội dung bài hát, về chủ điểm - Cô chốt lại và giáo dục trẻ

2.Hướng dẫn

a. Hoạt động 1: Bé khám phá.

- Cô giới thiệu bài: Cô giáo của bé

* Khám phá bức tranh Cô giáo:

- Cô đưa tranh Cô giáo ra cho trẻ quan sát và gợi hỏi:

- Đố chúng mình biết ai đây?

- Cô nói: Cô giáo

- Cho cả lớp nói: Cô giáo 2 – 3 lần - Cho cá nhân trẻ nói: Cô giáo - Cô giáo mặc áo màu gì?

- Cô nói: Màu xanh

- Cho cả lớp nói: Màu xanh 2 – 3 lần - Cá nhân trẻ nói: Màu xanh

- Trên tay cô giáo cầm cái gì?

- Cô nói: Cái cặp

- Cho cả lớp nói: Cái cặp 2 – 3 lần

- Trẻ hát cùng cô - Trò truyện cùng cô

- Lắng nghe - Cô giáo - Lắng nghe - Trẻ nói - Màu xanh

- Cái cặp - Lắng nghe - Trẻ nói

(16)

- Cá nhân trẻ nói: Cái cặp - Cái cặp dùng để làm gì?

- Cô giáo làm công việc gì?

- Cô chốt lại: Đây là bức tranh cô giáo mặc áo dài màu xanh, trên tay cô cầm cái cặp để đựng sách vở, cô giáo làm công việ dạy học

- Chúng mình có yêu quý cô giáo không?

- Giáo dục trẻ yêu quý kính trọng cô giáo

* Khám phá bức tranh Cô giáo dạy học:

- Cô đưa tranh Cô giáo dạy học ra cho trẻ quan sát và gợi hỏi:

- Bức tranh có ai đây?

- Đây là ai?

- Cô giáo mặc áo màu gì?

- Cô giáo đang làm gì?

- Trên tay cô giáo cầm gì?

- Cô giáo đang làm công việc gì?

- Đây là ai?

- Các bạn đang làm gì?

- Cô chốt lại, đây là bức tranh vẽ cô giáo và các bạn, cô giáo mặc áo màu đỏ, trên tay cô giáo cầm que chỉ, cô giáo đang dạy học, còn các bạn đang ngồi học bài

- Ngoài công việc dạy học ra cô giáo còn làm công việc gì?

- Cô củng cố lại câu trả lời của trẻ: Ngoài công việc dạy học ra hàng ngày cô giáo còn làm rất nhiều việc khác chăm sóc cho chúng mình như xúc cơm cho chúng mình ăn, trông cho chúng mình ngủ...

* Giáo dục: Biết chào hỏi, lễ phép, yêu quý, kính trọng và nghe lời cô giáo. Chăm ngoan học giỏi để cô giáo vui lòng.

b.Hoạt động 2: Bé cùng chơi

- Cô giới thiệu trò chơi: Ai chọn đúng

- Cách chơi: Cô chia cho mỗi trẻ một rổ đựng hình ảnh Cô giáo và hình ảnh Cô giáo dạy học. Trẻ chọn hình ảnh Cô giáo, Cô giáo dạy học theo yêu cầu của cô giơ lên và gọi tên hình ảnh được chọn

- Luật chơi: Nếu chọn sai thì phải chọn lại - Cho trẻ chơi và bao quát trẻ

- Cô hỏi trẻ tên trò chơi.

- Nhận xét, tuyên dương trẻ 3.Củng cố,giáo dục

- Các con vừa được nhận biết về ai?

- Được chơi trò chơi gì?

4.Kết thúc

- Để đựng sách vở

- Dạy học - Lắng nghe - Có ạ

- Trẻ quan sát - Cô giáo - Màu đỏ - Dạy học - Que chỉ - Dạy học - Các bạn - Đang học bài - Lắng nghe

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ chơi - Trẻ trả lời - Lắng nghe

- Nhận biết về cô giáo

- Bé cùng chơi

(17)

- Nhận xét, tuyên dương trẻ

*Đánh giá trẻ hằng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về tình trạng sức khỏe, trạng thái, cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức, kỹ năng của trẻ):

………

………...

...

Thứ 5 ngày 26 tháng 11 năm 2020

TÊN HOẠT ĐỘNG : Văn học: Truyện “Sóc nâu nhanh trí”

HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ : Trò chuyện về chủ đề

I. MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU: 1. Kiến thức:

- Trẻ nhớ tên truyện .

- Trẻ nhớ tên nhân vật trong truyện - Trẻ hiểu nội dung câu chuyện.

2. Kỹ năng:

- Rèn kỹ năng ghi nhớ.

- Phát triển ngôn ngữ cho trẻ

- Rèn kỹ năng trả lời câu hỏi cho trẻ.

3. Thái độ :

- Giáo dục trẻ biết yêu quý lễ phép với người lớn chia sẻ.

II. CHUẨN BỊ:

1. Đồ dùng – đồ chơi của cô và trẻ:

- Tranh minh hoạ nội dung truyện - Que chỉ

2. Địa điểm:

- Trong lớp

III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG TRẺ

1.Ổn định tổ chức:

- Cho trẻ xem hình ảnh câu truyện - Các con vừa xem video về ai?

2.Giới thiệu bài

- Hôm nay cô kể cho các con nghe câu chuyên “Sóc nâu nhanh trí”

- Trẻ xem - Sóc ,Thỏ - Trẻ lắng nghe

(18)

3. Hướng dẫn tổ chức::

* Hoạt động 1: Cô kể diễn cảm - Cô kể lần 1: Diễn cảm

- Cô giới thiệu tên câu chuyện: Giờ ăn - Giảng giải nội dung:

+ Câu chuyện kể về thỏ trắng và sóc nâu là đôi bạn thân đến sinh nhật của thỏ sóc nâu muốn đén dư sinh nhật của thỏ.Nhưng nhà thỏ ở bên kia bờ suối muốn sang thì phải bơi qua mà sóc lại không biết bơi nên đã ngji ra một cách là tìm một cuộn dây thừng để có thể qua được bên nhà thỏ

- Cô kể lần 2: Kết hợp với tranh - Cho trẻ đọc tên chuyện 2-3 lần

* Hoạt động 2:Trích dẫn và Đàm thoại - Cô vừa kể cho các con nghe câu chuyện gì?

- Trong câu chuyện có những ai?

- Sóc muốn đi đâu?

-Sóc đã làm gì để sang được nhà thỏ chúc mừng sinh nhật - Cô gợi ý cho trẻ trả lời

- Thấy sóc nâu sang được các bạn vui và khen ngợi sóc nâu nhanh trí và tất cả cùng múa hát chúc mừng bạn sóc nâu..

4. Củng cố:

- Các con vừa được nghe cô kể câu chuyện gì?

- Giáo dục : Các con chơi đoàn kết với bạn khi găp khó khăn hay nghĩ cach giải quyết

- Các con về kể cho ông bà , bố mẹ, cùng nghe câu chuyện này nhé.

5. Kết thúc: cho trẻ ra chơi

- Lắng nghe

- Trẻ lắng nghe

-Trẻ quan sát - Trẻ đọc

- Sóc nâu nhanh trí - Sóc nâu và thỏ - Lấy dây

- Lắng nghe

- Sóc nâu nhanh trí

*Đánh giá trẻ hằng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về tình trạng sức khỏe, trạng thái, cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức, kỹ năng của trẻ)

………

………...

...

Thứ 6 ngày 27 tháng 11 năm 2020

(19)

TÊN HOẠT ĐỘNG: ÂM NHẠC: VĐTN: Cô và mẹ .

Nghe hát: Chim mẹ chim con.

HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ : Trò chuyện về chủ đề

I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: 1. Kiến thức:

- Trẻ biết vận động theo nhạc 2. Kỹ năng:

- Rèn kỹ năng ghi nhớ,quan sát,chú ý - Rèn sự khéo léo của đôi tay

- Rèn kỹ năng trả lời câu hỏi cho trẻ 3. Thái độ :

- Giaó dục trẻ biết vâng lời cô giáo

II. CHUẨN BỊ:

1. Đồ dùng - đồ chơi của cô và trẻ:

- Băng đĩa nhạc 2. Địa điểm:

- Trong lớp

III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG TRẺ

1.Ổn định tổ chức:

- Cô và trẻ trò chuyện về chủ đề “Cô giáo của bé”

- Giáo dục trẻ yêu quý cô giáo biết vâng lời cô 2. Giới thiệu bài:

- Hôm nay cô và các con cùng vận động theo nhạc nhé . 3. Hướng dẫn tổ chức

* Hoạt động 1: Dạy hát và vận động bài: “Cô và mẹ”.

- Cô mở giai điệu bài hát “Cô và mẹ” cho trẻ nghe và hỏi trẻ vừa nghe giai điệu bài hát gì?

- Do ai sáng tác?

- Cô mời cả lớp vừa hát và vỗ tay theo nhạc 2 lần.

- Cô đứng dậy vừa hát và biểu diễn múa cho trẻ xem 2 lần.

+ Động tác 1: “Lúc ở nhà mẹ cũng là cô giáo”: Hai tay vẩy trước, sau theo nhịp bài hát.

+ Động tác 2: “Khi đến trường cô giáo như mẹ hiền”: Hai tay cuộn hai bên theo nhịp.

- Trẻ lắng nghe

- Vâng ạ.

- Cô và mẹ.

- Trẻ vừa hát vừa vỗ tay.

(20)

+ Động tác 3: “Cô và mẹ là hai cô giáo”: Vòng hai tay trước ngực.

+ Động tác 4: “Mẹ và cô ấy hai mẹ hiền”: Hai tay giơ lên cao đồng thời xoay người.

- Cô cùng tập với cả lớp 2 - 3 lần.

- Cô cho trẻ thực hiện theo tổ, nhóm, cá nhân thi đua hát, múa (cô chú ý sữa sai cho trẻ).

* Hoạt động 2: Nghe hát “Chim mẹ chim con”.

- Cô giới thiệu qua nội dung bài hát và tác giả sáng tác.

- Cô hát cho trẻ nghe trọn vẹn bài hát lần 1.

- Lần 2 cô hát kết hợp làm điệu bộ minh hoạ và gợi hỏi trẻ:

+ Cô vừa hát bài hát gì? do ai sáng tác?

+ Nội dung bài hát nói về ai?....

- Giáo dục trẻ biết yêu thương, kính trọng, tự hào về cô giáo và mẹ của mình. Và phải chăm chỉ học tập, ăn uống và vâng lời bố mẹ, cô giáo.

4. Củng cố - giáo dục:

- Hôm nay các con được làm gì?

- Giaó dục trẻ biết chơi đoàn kết với các bạn, biết giữ gìn đồ chơi 5. Kết thúc:

- Cho trẻ ra chơi

- Trẻ quan sát . - Trẻ thực hiện.

- Trẻ lắng nghe..

*Đánh giá trẻ hằng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật

về tình trạng sức khỏe, trạng thái, cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức, kỹ năng của trẻ):

………

………...

...

Tài liệu tham khảo

Tài liệu liên quan

- Cô dặn dò trẻ trong khi chơi các con phải đoàn kết không tranh giành đồ chơi của bạn, chơi xong các con phải cất đồ dùng, đồ chơi đúng nơi quy định.. - Cô bao quát

- Cô dặn dò trẻ trong khi chơi các con phải đoàn kết không tranh giành đồ chơi của bạn, chơi xong các con phải cất đồ dùng, đồ chơi đúng nơi quy định.. - Cô bao quát

- Cô dặn dò trẻ trong khi chơi các con phải đoàn kết không tranh giành đồ chơi của bạn, chơi xong các con phải cất đồ dùng, đồ chơi đúng nơi quy định.. - Cô bao quát

- Cô dặn dò trẻ trong khi chơi các con phải đoàn kết không tranh giành đồ chơi của bạn, chơi xong các con phải cất đồ dùng, đồ chơi đúng nơi quy định.. - Cô bao quát

- Cô dặn dò trẻ trong khi chơi các con phải đoàn kết không tranh giành đồ chơi của bạn, chơi xong các con phải cất đồ dùng, đồ chơi đúng nơi quy định.. - Cô bao quát

- Cô dặn dò trẻ trong khi chơi các con phải đoàn kết không tranh giành đồ chơi của bạn, chơi xong các con phải cất đồ dùng, đồ chơi đúng nơi quy định.. - Cô bao quát

- Cô dặn dò trẻ trong khi chơi các con phải đoàn kết không tranh giành đồ chơi của bạn, chơi xong các con phải cất đồ dùng, đồ chơi đúng nơi quy định.. - Cô bao quát

- Cô dặn dò trẻ trong khi chơi các con phải đoàn kết không tranh giành đồ chơi của bạn, chơi xong các con phải cất đồ dùng, đồ chơi đúng nơi quy định.. - Cô bao quát