---o0o---
GIÁO ÁN TIỂU HỌC
TÊN BÀI: GIÁO ÁN TUẦN 28
Người soạn : Trần Thị Thảo Tên môn :
Tiết : 0
Ngày soạn : 13/04/2021 Ngày giảng : 05/04/2021 Ngày duyệt : 08/05/2021
GIÁO ÁN TUẦN 28
I. MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU
1. Kiến thức TUẦN 28
Ngày soạn: Ngày 2 tháng 4 năm 2020
Ngày giảng: Thứ hai ngày 5 tháng 4 năm 2020 Toán
Tiết 136: ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ II I. Mục tiêu
1. Kiến thức
- Ôn lại cho HS một số bảng nhân, chia đã học.
- Cách tìm thừa số, số bị chia chưa biết.
- Giải bài toán có lời văn.
2. Kỹ năng
- Thực hiện được các phép tính.
3. Thái độ
- HS có ý thức tự học tập.
II. Chuẩn bị
- GV: Giáo án, bảng phụ - HS: Vở bài tập toán III. Hoạt động dạy học
HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC
A. Ổn định tổ chức (4p)
- Giờ toán trước các con học bài gì?
- 2 HS lên bảng làm
1 x 5 = 1 x 9 = 1 x 7 = 1 x 3 = - Lớp làm bảng con
- Nhận xét
B. Nội dung (32p) 1. Giới thiệu bài 2. Thực hành
Bài tập 1: Tính nhẩm - GV yêu cầu HS làm vở - GV đưa kết quả đúng - Nhận xét
- HS trả lời - 2 HS lên bảng - Lớp làm bảng con - Nhận xét, chữa bài
- HS đọc yêu cầu của bài tập - HS làm vào vở
- Đổi chéo vở, đối chiếu bài bảng kiểm tra - Nhận xét, chữa bài
Tập đọc
Tiết 82, 83: KHO BÁU - Ôn lại kiến thức gì?
- GV chốt kiến thức Bài tập 2: Tính
- GV gợi ý hướng dẫn cách làm - GV yêu cầu HS làm bài vào vở - Gọi 4 HS lên bảng làm
- GV nhận xét chữa bài, chốt kiến thức
Bài tập 3: Tìm X
- GV yêu cầu HS làm bài vào vở - Gọi 2 HS lên bảng làm
- X trong bài là những thành phần gì chưa biết?
- Muốn tìm một thừa số, số bị chia chưa biết ta làm thế nào?
- GV nhận xét chữa bài, chốt kiến thức Bài tập 4:
- GV gợi ý hướng dẫn cách làm - GV yêu cầu HS làm bài vào vở - Gọi 1 HS lên bảng làm
- GV nhận xét chữa bài, chốt kiến thức
Bài tập 5:
- GV yêu cầu HS thảo luận cặp đôi sau đó làm vào vở
- 1 cặp làm bảng phụ
- GV nhận xét chữa bài, chốt kiến thức
C. Củng cố dặn dò (4p)
- Tiết học hôm nay ôn lại kiến thức gì?
- GV nhận xét giờ học. Dặn dò về nhà.
- HS nêu
- HS đọc yêu cầu của bài tập - HS lắng nghe
- HS làm vào vở, 4 HS lên bảng làm a. 4 x 4 + 4 = 16 + 4 = 20
c. b. 5 x 10 – 25 = 50 - 25 = 25 …..
- Nhận xét, chữa bài
- HS đọc yêu cầu của bài tập
- HS làm vào vở, 2 HS làm bảng phụ - Nhận xét, chữa bài
- Thừa số, số bị chia chưa biết
- HS nêu
- HS đọc bài toán
- HS suy nghĩ làm vào vở, 1 HS lên bảng - Nhận xét, chữa bài
Bài giải Một can có số lít dầu là:
15 : 5 = 3 (l)
Đáp số: 3 l dầu.
- HS đọc bài toán
- HS thảo luận cặp đôi, làm vào vở - Nhận xét, chữa bài
Bài giải
Độ dài đường gấp khúc đó là:
2 x 6 = 12 (cm) Đáp số: 12 cm.
- HS nêu - HS lắng nghe
I. Mục tiêu 1. Kiến thức
- Hiểu ND: Ai yêu quý đất đai, chăm chỉ lao động trên ruộng đồng, người đó có cuộc sông ấm no, hạnh phúc.
2. Kỹ năng
- Đọc rành mạch toàn bài; ngắt nghỉ hơi đúng ở các dấu câu và cụm từ rõ ý.
3. Thái độ
- HS yêu thích môn học - QTE (HĐ2)
+ Quyền có gia đình, anh em.
+ Quyền và bổn phận lao động
II. Các kĩ năng sống cơ bản (HĐ củng cố) - Tự nhận thức
- Xác định giá trị bản thân - Lắng nghe tích cực.
III. Chuẩn bị
- GV: Giáo án, máy tính, máy chiếu - HS: SGK
IV. Hoạt động dạy học
HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC
Tiết 1 A. Bài cũ
- Giờ học trước ôn tập GV không kiểm tra bài cũ
B. Bài mới
* Giới thiệu bài (3p)
- Slied 1: GV đưa tranh giới thiệu chủ điểm
* Dạy bài mới
1. HĐ1: Luyện đọc (37p) - GV đọc mẫu toàn bài
- GV hướng dẫn cách đọc toàn bài - Yêu cầu HS đọc nối tiếp câu ( 2, 3 lần) - Hướng dẫn đọc từ khó.
- Đọc nối tiếp đoạn - Hướng dẫn đọc câu
- HS lắng nghe
- HS quan sát và lắng nghe
- HS lắng nghe
- HS nối tiếp nhau đọc từng câu (2-3 lần) - HS tự tìm từ khó đọc:
+ Ví dụ: cấy lúa, làm lụng, quanh năm.
- HS luyện đọc lại từ khó.
- HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn.
- HS luyện đọc câu dài.
- HS đọc các từ chú giải cuối bài đọc.
Thể dục
Tiết 55:TÂNG CẦU. TRÒ CHƠI: “TUNG BÓNG VÀO ĐICH,
I.Mục tiêu 1.Kiến thức
+ Ngày xưa, / có hai vợ chồng người nông dân kia / quanh năm hai sương một nắng, / cuốc bẫm cày sâu. // Hai ông bà thường ra đồng từ lúc gà gáy sáng / và trở về khi đã lặn mặt trời. //
- Luyện đọc trong nhóm
Tiết 2
2. HĐ2: Tìm hiểu bài (17p)
+ Tìm những từ nói lên sự cần cù chịu khó của 2 vợ chồng người nông dân?
+ Hai người con có chăm làm như cha mẹ họ không?
+ Trước khi mất người cha cho các con biết điều gì?
+ Theo lời cha, hai người con đã làm gì?
+ Vì sao mấy vụ liền bội thu?
+ Cuối cùng kho báu mà hai người con tìm được là gì?
+ Câu chuyện muốn khuyên chúng ta điều gì?
- Slied 2: GV đưa tranh và giảng
* QTE: GDHS yêu và chăm chỉ lao động.
3. HĐ3: Luyện đọc lại (17p) - GV yêu cầu HS đọc bài - Nhận xét, tuyên dương C. Củng cố, dặn dò (5p)
* KNS: Em học được gì qua lời dặn dò của người cha để lại cho hai anh em?
- Nhận xét tiết học. Dặn dò về nhà.
- HS luyện đọc nhóm
- Thi đọc từng đoạn - cả bài.
- Cả lớp đọc đồng thanh.
+ Hai sương một nắng, cày sâu cuốc bẫm, ra đồng từ lúc gà gáy sáng ... chẳng lúc nào ngơi tay.
+ Không, họ ngại làm việc, chỉ mơ chuyện hão huyền.
+ Dặn các con: ruộng nhà có 1 kho báu, các con tự đào lên mà dùng.
+ Đào bới cả đám ruộng lên tìm kho báu + Vì ruộng được 2 anh em đào bới nên đất được làm kĩ, lúa tốt.
+ Đất dai màu mỡ, lao động chuyên cần.
+ Hạnh phúc chỉ đến với người chăm chỉ lao động.
- HS lắng nghe
- Học sinh thi đọc lại bài.
- HS trả lời
- HS lắng nghe
- Ôn bài thể dục phát triển chung.Yêu cầu thực hiện động tác chính xác - Nâng cao thể lực: Chạy tuỳ sức 5 phút
- Giảm tải: Có thể không thực hiện trò chơi “ Tung bóng vào đich”.
2.Kỹ năng
- Tiếp tục trò chơi” tung bóng vào đích”và trò chơi “chạy đổi chỗ, vỗ tay nhau”.Yêu cầu học sinh biết cách chơi
3.Thái độ
- HS hứng thú với tiết học II. Địa điểm – phương tiện - Địa điểm : Trên sân trường
- Phương tiện : Còi , bóng, kẻ sân cho trò chơi III. Phương pháp lên lớp
Phần Nội dung TG Phương pháp tổ chức
M ở đầu
- ổn định tổ chức lớp
- GV nhận lớp kiểm tra sĩ số - Phổ biến nội dung, yêu cầu bài học
- Chạy nhẹ nhàng khởi động - Cho học sinh khởi động các khớp
7'
Đội hình nhận lớp ( 1 ) x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x GV Đội hình khởi động( 2 ) x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x
GV
C ơ bản
- Ôn bài thể dục phát triển chung
- Trò chơi”tung bóng vào đích”
- - Trò chơi “chạy đổi chỗ , vỗ tay nhau”
+GV phổ biến lại trò chơi, luật chơi, cách chơi
+ Tổ chức cho học sinh chơi + Có thưởng phạt
22'
- GV chia tổ luyện tập theo khu vực(CSL điều khiển)
- Tổ chức cho học sinh luyện tập - GV quan sát đánh giá chung, rút kinh nghiệm
- Chia tổ cho học sinh chơi trò chơi Đội hình trò chơi
K ế t thúc
- GV cho học sinh thả lỏng 6' - Thả lỏng tích cực
Ngày soạn: 3/4/2020
Ngày giảng: Thứ ba ngày 6 tháng 4 năm 2020 Chính tả (Nghe viết)
Tiết 55: KHO BÁU I. Mục tiêu
1. Kiến thức - Làm được BT2, 3 2. Kỹ năng
- Chép chính xác bài chính tả, trình bày đúng hình thức bài văn xuôi.
3. Thái độ
- HS có ý thức rèn chữ viết II. Chuẩn bị
- GV: Giáo án, bảng phụ, bảng con.
- HS: SGK, VBT, VCT, bảng con III. Hoạt động dạy học
- Hệ thống bài - Nhận xét giờ học
- Gọi 1-2 em lên củng cố Đội hình xuống lớp như ( 1)
HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC
A. Bài cũ
- Giờ trước ôn tập GV không kiểm tra B. Bài mới (35p)
* Giới thiệu bài
* Dạy bài mới
1. HĐ1: Hướng dẫn nghe viết - GV đọc bài viết 1 lần.
+ Đoạn trích nói lên điều gì?
- Hướng dẫn viết từ khó
- Bài chính tả hôm nay viết là bài văn hay thơ?
- Nêu cách trình bày?
- GV đọc cho HS viết
- GV nhận xét bài viết của HS.
- HS lắng nghe
- HS đọc lại bài.
+ Đức tính chăm chỉ làm lụng của hai vợ chồng.
- HS tự tìm từ khó viết:
+ Ví dụ: quanh năm, ruộng, lặn...
- HS viết từ khó vào bảng con.
- Bài văn
- HS nêu cách trình bày - HS viết bài.
- HS soát bài.
Luyện từ và câu
Tiết 28: TỪ NGỮ VỀ CÂY CỐI. ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI:
ĐỂ LÀM GÌ? DẤU CHẤM, DẤU PHẨY I. Mục tiêu
1. Kiến thức
- Biết đặt và trả lời câu hỏi với cụm từ Để làm gì?; điền đúng dấu chấm, dấu phẩy vào đoạn văn có chỗ trống.
2. Kỹ năng
- Nêu được một số từ ngữ về cây cối.
3. Thái độ
- HS hứng thú với tiết học II. Chuẩn bị
- GV: Giáo án, bảng phụ - HS: SGK, VBT
III. Hoạt động dạy học
2. HĐ2: Hướng dẫn làm bài tập Bài 2: GV treo bảng phụ
- Gọi HS đọc yêu cầu.
- GV yêu cầu HS làm vở - Nhận xét, chữa bài
Bài 3:
- Gọi 1 HS lên bảng.
- GV nhận xét, củng cố bài C. Củng cố, dặn dò (5p) - Nhận xét tiết học
- Dặn HS về nhà học bài và chuẩn bị bài sau.
- 1 HS đọc yêu cầu.
- HS làm bài.
- Kết quả:
- voi huơ vòi - mùa màng - thuở nhỏ - chanh chua - Chữa bài - nhận xét.
- 1 HS đọc yêu cầu.
- Cả lớp làm vở BT.
- Chữa bài.
- HS lắng nghe
HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC
A. Bài cũ
- Giờ trước ôn tập GV không kiểm tra bài cũ
B. Bài mới
* Giới thiệu bài (1p)
* Dạy bài mới Bài 1 (12p)
- HS lắng nghe
Tự nhiên - Xã hội
Tiết 28: MỘT SỐ LOÀI VẬT SỐNG TRÊN CẠN I. Mục tiêu
1. Kiến thức
- Nêu được tên và ích lợi của một số động vật sống trên cạn đối với con người.
2. Kỹ năng
- Kể tên được một số loài vật sống trên cạn và ích lợi của chúng.
3. Thái độ
- HS thêm yêu quý loài vật
II. Các kĩ năng sống cơ bản (HĐ2)
- Kĩ năng quan sát tìm kiếm và xử lí các thông tin về động vật sống trên cạn.
- Kĩ năng ra quyết định: Nên và không nên làm gì để bảo vệ động vật.
- Phát triển kĩ năng hợp tác với mọi người cùng bảo vệ động vật - Phát triển kĩ năng giao tiếp thông qua các hoạt động học tập.
III. Chuẩn bị
- GV: Giáo án, máy tính, máy chiếu.
- HS: SGK, VBT.
IV. Hoạt động dạy học - GV gọi HS nêu yêu cầu - Phát bảng phụ cho các nhóm
- GV nhận xét, chốt lại bài Bài 2 (10p)
- Tổ chức cho HS đặt câu với cụm từ
"Để làm gì?"
- GV yêu cầu HS thảo luận cặp đôi sau đó làm vào vở
- Nhận xét, chữa bài - GV chốt kiến thức Bài 3 (10p)
- GV gọi HS đọc yêu cầu của bài - Yêu cầu HS thảo luận nhóm 4
- Đại diện 1 số nhóm trình bày trước lớp - Nhận xét, tuyên dương
C. Củng cố, dặn dò (5p) - Tổng kết tiết học
- Dặn HS về nhà học, chuẩn bị bài sau.
- 1 HS đọc yêu cầu
- Cả lớp làm việc theo nhóm: nêu tên các loài cây theo yêu cầu
- Cả lớp nhận xét, bổ sung.
- HS đọc yêu cầu bài tập
- HS thảo luận và làm vòa vở. 1 cặp làm bảng phụ
- Nhận xét, chữa bài
+ Ví dụ: Người ta trồng lúa để làm gì?
- Người ta trồng lúa để lấy gạo ăn.
- Nhận xét, bổ sung.
- 1 HS đọc yêu cầu của bài.
- HS thảo luận nhóm 4.
- Trình bày trước lớp - Chữa bài - nhận xét.
- HS lắng nghe
Toán
Tiết 137: ĐƠN VỊ, CHỤC, TRĂM, NGHÌN I. Mục tiêu
HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC
A. Bài cũ (5p)
- Loài vật có thể sống ở đâu?
- GV nhận xét B. Bài mới
* Giới thiệu bài (1p)
* Dạy bài mới
1. HĐ1: Làm việc với SGK (10p)
- Slied 1: GV cho HS quan sát tranh, ảnh trong SGK và thảo luận các vấn đề:
+ Nêu tên con vật trong tranh?
+ Chúng sống ở đâu?
+ Thức ăn của chúng là gì?
+ Con nào là vật nuôi trong gia đình?
Con nào sống hoang dã?
+ Tại sao lạc đà có thể sống ở sa mạc?
+ Hãy kể tên 1 số con vật sống trong lòng đất?
+ Con gì được mệnh danh là "chúa sơn lâm"?
- KL: Có nhiều loài vật sống trên mặt đất, dưới mặt đất. Cần bảo vệ các loaì vật có trong tự nhiên, đặc biệt là các loài vật quý hiếm.
2. HĐ2: Động não (10p)
- HS nêu được những việc cần làm để bảo vệ loài vật.
* KNS: Chúng ta cần làm gì để bảo vệ các loài vật?
3. HĐ3: Triển lãm tranh ảnh (7p)
- GV nhận xét
C. Củng cố dặn dò (4p)
- Nhận xét tiêt học, dặn dò về nhà.
- HS trả lời - Nhận xét
- HS thảo luận theo cặp và trả lời câu hỏi.
- Nhận xét.
+ Chúng có bướu chứa nước có thể chịu được nóng.
- Chuột, thỏ.
- Con hổ.
- HS nêu ý kiến của mình.
- Không được giết hại, săn bắn trái phép, không đốt rừng làm cháy rừng để có chỗ cho động vật sinh sống.
- HS tập hợp tranh ảnh để triển lãm.
- Nhận xét, tuyên dương những nhóm làm tốt.
- Các nhóm trưng bày tranh ảnh - HS lắng nghe
1. Kiến thức
- Biết quan hệ giữa đơn vị và chục; giữa chục và trăm; biết đơn vị nghìn; quan hệ giữa trăm và nghìn.
2. Kỹ năng
- Nhận biết được các số tròn trăm, biết cách đọc, viết các số tròn trăm.
3. Thái độ
- HS phát triển tư duy II. Chuẩn bị
- GV: Giáo án, máy tính, máy chiếu, bảng phụ.
- HS: SGK, VBT
III. Hoạt động dạy học
HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC
A. Bài cũ (5p)
- GV gọi HS lên bảng làm 4 x 3 + 2 = 6 x 3 – 9 = = = - GV nhận xét, chữa bài B. Bài mới
* Giới thiệu bài (1p)
* Dạy bài mới
1. HĐ1: Ôn tập về đơn vị, chục, trăm (6p)
- Slied 1: GV gắn các ô vuông từ 1 đơn vị đến 10 đơn vị như SGK.
- GV gắn các hình chữ nhật (các chục từ 1 chục đến 10 chục) theo thứ tự như SGK.
- Yêu cầu HS quan sát và nêu số chục trăm rồi ôn lại:
10 chục = 1 trăm 2. HĐ2: Một nghìn (6p) a. Số tròn trăm
- Slied 2: GV gắn các hình vuông to (các trăm) như SGK.
- GV ghi: 100; 200; ... ; 900.
b. Nghìn
- Slied 3: GV gắn tiếp 1 hình vuông = 10 hình vuông to - giới thiệu: 10 trăm
- 2 HS lên bảng
- Lớp làm bảng con: X : 4 = 5
- HS nêu lại 10 đơn vị = 1 chục.
- HS nhắc lại.
- HS nêu các trăm từ 1 trăm đến 9 trăm và viết số tương ứng.
- HS nhận xét các số tròn trăm: có tận cùng là 2 chữ số 0.
Kể chuyện
Tiết 28: KHO BÁU I. Mục tiêu
1. Kiến thức
- HS nhớ lại nội dung bài tập đọc “Kho báu”
2. Kỹ năng
- Dựa vào gợi ý cho trước kể lại từng đoạn câu chuyện.
3. Thái độ
- HS thêm yêu quý lao động
II. Các kĩ năng sống cơ bản (HĐ củng cố) - Tự nhận thức
- Xác định giá trị bản thân - Lắng nghe tích cực.
II. Chuẩn bị
- GV: Giáo án, bảng phụ.
là 1 nghìn.
- 1 nghìn viết là 1000
3. HĐ3: Thực hành (18p) Bài 1
- GV gắn các hình trực quan về đơn vị, các chục, các trăm lên bảng.
- GV viết các số lên bảng.
* Củng cố cách xác định đơn vị trăm Bài 2
- GV đưa ra bảng phụ gọi HS lên bảng làm bài
- GV nhận xét
* Củng cố cách viết các số tròn trăm.
C. Củng cố, dặn dò (4p) 10 trăm = 1 nghìn.
10 chục = 1 trăm
10 đơn vị = 1 chục. Đúng hay sai?
- Nhận xét tiết học
- Dặn HS về nhà học bài và làm bài tập
- HS đọc số, viết số 1000 - Ôn lại:
10 trăm = 1 nghìn.
10 chục = 1 trăm 10 đơn vị = 1 chục
- HS nêu yêu cầu
- Vài HS ghi các số tương ứng và đọc tên.
- Nhận xét
- HS nêu yêu cầu
- HS lên bảng làm bài, dưới lớp làm VBT
- HS sử dụng máy tính trả lời câu h
- HS lắng nghe
- HS: SGK.
III. Hoạt động dạy học
I. MỤc tiêu : Hs hiểu :
- Vì sao cần giúp đỡ người khuyết tật. Cần làm gì để giúp đỡ người khuyết tật.
- Biết làm những việc cần thiết để giúp đỡ người khuyết tật tuỳ theo sức của mình - Giáo dục : HS không phân biệt đối xử với người khuyết tật.
HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC
A. Bài cũ
- Giờ trước ôn tập GV không kiểm tra bài cũ
B. Bài mới
* Giới thiệu bài (1p)
* Dạy bài mới
1. HĐ1: Kể từng đoạn theo gợi ý (17p)
- GV gọi HS đọc lại yêu cầu của bài tập 1 và các gợi ý của từng đoạn (GV treo bảng phụ)
- Giới thiệu: Đây là các ý, các sự việc chính của từng đoạn, các em bám sát và bổ sung chi tiết cho đầy đủ, phong phú.
2. HĐ2: Kể toàn bộ câu chuyện (15p) - GV tổ chức cho HS kể lại toàn bộ câu chuyện.
C. Củng cố, dặn dò (5p)
* KNS: Em thấy hai người con đã làm theo lời dặn dò của người cha như thế nào?
- Tổng kết tiết học
- Dặn HS về nhà học, chuẩn bị bài sau
- HS lắng nghe
- HS đọc các câu gợi ý, kể từng đoạn.
+ Đoạn 1: Hai vợ chồng chăm chỉ ... thức khuya dậy sớm.
- Không lúc nào ngơi tay.
- Kết quả tốt đẹp + Đoạn 2, 3: tương tự.
- HS dựa vào lời kể - nhận xét bổ sung.
- 3 HS kể nối tiếp từng đoạn câu chuyện.
- HS kể toàn bộ câu chuyện dưới hình thức thi kể chuyện.
- Nhận xét, bình chọn người kể hay nhất.
- HS trả lời
- HS lắng nghe
ĐẠO ĐỨC
TIẾT 28: GIÚP ĐỞ NGƯỜI KHUYẾT TẬT (T1)
II. CÁC KĨ NĂNG CƠ BẢN:
- Kĩ năng thể hiện sự cảm thông với người khuyết tật.
- Kĩ năng ra quyết định và giải quyết vấn đề phù hợp trong các tình huống liên quan đến người khuyết tật.
- Kĩ năng thu thập và xử lí thông tin về các hoạt động giúp đỡ người khuyết tật ở địa phương.
III. ĐỒ dùng dẠy hỌc:
GV : Tranh minh hoạ, phiếu thảo luận.
HS : Vở bài tập
IV. Các hOẠT đỘng dẠy hỌc : 1. Ổn định : Hát 1'
2. Kiểm tra bài cũ: 3'
- Tại sao cần phải lịch sự khi đến nhà người khác ? - Kiểm tra VBT - Nhận xét, đánh giá.
3. Bài mới: 28'
a/ Giới thiệu bài : “Giúp đỡ người khuyết tật”
b/ Các hoạt động dạy học : * Hoạt động 1: Phân tích tranh
Mục Tiêu : Giúp hs nhận biết được một hành vi cụ thể về giúp đỡ người khuyết tật.
- GV cho cả lớp quan sát tranh và thảo luận việc làm của bạn nhỏ.
- Kết luận : Chúng ta cần phải giúp đỡ các bạn khuyết tật,…
* Hoạt động 2 : Thảo luận theo nhóm đôi.
Mục tiêu : Giúp hs hiểu được sự cần thiết và một số việc có thể làm để giúp đỡ người khuyết tật.
- GV nêu yêu cầu về các việc có thể giúp đỡ người khuyết tật
- Gv kết luận : Tuỳ theo khả năng, điều kiện thực tế,…
*Hoạt động 3 : Bày tỏ ý kiến
Mục tiêu : Giúp hs có thái độ đúng đối với việc giúp đỡ người khuyết tật..
- GV nêu lần lượt các ý kiến. Yêu cầu hs bày tỏ thái độ đồng tình hoặc không đồng tình
- Hs theo dõi, thảo luận theo cặp.
- Đại diện các nhóm trình bày.
- Các nhóm nhận xét bổ sung.
- Các nhóm thảo luận.
- Đại diện nhóm trình bày.
4. Củng cố : 3’
- Vì sao cần phải giúp đỡ người khuyết tật - GV nhận xét.
...
Ngày soạn: 4/4/2020
Ngày giảng: Thứ tư ngày 7 tháng 4 năm 2020 Toán
Tiết 138: SO SÁNH CÁC SỐ TRÒN TRĂM
I. Mục tiêu 1. Kiến thức
- Biết cách so sánh các số tròn trăm - Biết thứ tự các số tròn trăm
2. Kỹ năng
- Biết điền các số tròn trăm vào các vạch trên tia số.
3. Thái độ
- HS phát triển tư duy II. Chuẩn bị
- GV: Giáo án, SGK, VBT, bảng phụ, thẻ ô vuông.
- HS: SGK, VBT, bảng con.
III. Hoạt động dạy học
Kết luận : ý kiến a,c, d là đúng; Ý kiến b là chưa hoàn toàn đúng vì mọi người khuyết tật đều cần được giúp đỡ.
- Hs thảo luận, bày tỏ ý kiến
HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC
A. Bài cũ (5p)
- GV đưa một số thẻ ô vuông yêu cầu HS đọc viết số đó
- GV nhận xét B. Bài mới
* Giới thiệu bài (1p)
* Dạy bài mới
1. HĐ1: So sánh các số tròn trăm (10p) - GV gắn các hình vuông như SGK
- HS viết bảng con - Nhận xét, chữa bài
Tập đọc
Tiết 84: CÂY DỪA I. Mục tiêu
1. Mục tiêu
- Hiểu ND: Cây dừa giống như con người, biết gắn bó với trời đất, với thiên nhiên.
2. Kỹ năng
- Biết ngắt nhịp thơ hợp lí khi đọc các câu thơ lục bát.
3. Thái độ
- HS thêm yêu quý cây dừa - GV viết bảng:
200 ... 300 300 ... 200 400 ... 500 500 ... 600 200 ... 100
2. HĐ2: Thực hành (19p) Bài 1:
- GV yêu cầu HS thảo luận cặp đôi sau đó làm vở
- GV đưa kết quả đúng HS đối chiếu bài
* Củng cố cách so sánh số tròn trăm.
Bài 2:
- GV tổ chức cho HS tự làm bài
- GV đưa kết quả đúng HS đối chiếu bài
* Củng cố cách so sánh số tròn trăm.
Bài 3: Số?
- Gọi HS đọc yêu cầu
- GV yêu cầu HS làm vở, 1 HS lên bảng - Nhận xét
* Rèn kỹ năng nhận biết số tròn trăm.
Bài 4: Khoanh vào số lớn nhất - Gọi HS lên bảng làm bài - Nhận xét
* BT củng cố kiến thức gì?
C. Củng cố, dặn dò (5p) - Nhận xét tiết học
- Dặn HS về nhà học, chuẩn bị bài sau.
- Học sinh điền dấu < ; > ; = vào bảng con.
- 1 HS lên bảng - Chữa bài - nhận xét.
- HS thảo luận và làm vào vở, 1 cặp làm bảng phụ
- Chữa bài - nhận xét.
- HS đối chiếu bài
- HS đọc yêu cầu và tự làm bài - HS đổi chéo vở kiểm tra bài bạn - Chữa bài - nhận xét.
- HS nêu yêu cầu
- 1 HS lên bảng, dưới lớp làm VBT
- HS nêu yêu cầu và làm bài - Kết quả: a. 900
b. 1000
- HS lắng nghe
II. Chuẩn bị
- GV: Giáo án, tranh SGK.
- HS: SGK
III. Hoạt động dạy học
HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC
A. Bài cũ (5p)
- Gọi HS đọc đoạn 1, 2, 3 bài Kho báu
- Trước khi mất người cha cho các con biết điều gì?
- Theo lời người cha, hai người con đã làm gì?
- GV nhận xét, tuyên dương B. Bài mới
* Giới thiệu bài (1p)
* Dạy bài mới
1. HĐ1: Luyện đọc (10p) - GV đọc mẫu
- Hướng dẫn đọc từ khó
- Luyện đọc đoạn - Luyện đọc câu dài
- GV treo bảng phụ, hướng dẫn đọc câu + Cây dừa xanh/ toả nhiều tàu
+ Thân dừa / bạc phếch tháng năm/
+ Quả dừa-/ dàn lợn con/ nằm trên cao //
+ Ai đeo/ bao hũ rượu/ quanh cổ dừa //
2. HĐ2: Tìm hiểu bài (10p)
+ Các bộ phận của cây dừa được so sánh với hình ảnh nào?
+ Cây dừa gắn bó với thiên nhiên như thế nào?
+ Em thích những câu thơ nào? Vì sao?
3. HĐ3: Học thuộc lòng bài thơ (10p) C. Củng cố, dặn dò (4p)
- Gọi HS đọc thuộc lòng bài thơ.
- HS đọc - Nhận xét
- HS lắng nghe
- HS nối tiếp nhau đọc từng câu.
- HS tự tìm từ khó đọc:
+ Ví dụ: rượu, hoa nở, chải...
- HS luyện đọc từ khó - HS đọc nối tiếp đoạn - HS luyện đọc câu.
- HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn.
- HS đọc các từ chú giải cuối bài đọc.
- HS luyện đọc nhóm - Cả lớp đọc đồng thanh
- Lá như bàn tay ... đón gió - Thân dừa: mặc tấm áo bạc màu.
- Quả dừa như đàn lợn, hũ rượu - Dang tay đón gió ... trăng.
- Làm dịu nắng trưa - HS trả lời - nhận xét.
- HS luyện đọc thuộc bài thơ.
Thể dục
Bài 56: TÂNG CẦU, TRÒ CHƠI NÉM BÓNG TRÚNG ĐÍCH I/ MỤC TIÊU: Giúp học sinh
-Tiếp tục ôn chuyền cầu theo nhóm 2 người.Yêu cầu nâng cao khả năng thực hiện đón và chuyền cầu cho bạn chính xác.
- Ôn trò chơi Con Cóc là cậu Ông Trời.Yêu cầu tham gia vào trò chơi tương đối chủ động.
II/ ĐỊA ĐIỂM PHƯƠNG TIỆN:
- Địa điểm:. 1 còi , sân chơi, mỗi HS 1 quả cầu, III/ NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP:
- Nhận xét tiết học
- Dặn HS về nhà học bài. chuẩn bị bài sau.
- HS đọc thuộc bài trước lớp - HS lắng nghe
NỘI DUNG
Đ Ị N H L Ư Ợ N G
P H Ư Ơ N G P H Á P TỔ CHỨC
I/ MỞ ĐẦU
GV Nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu giờ học
HS đứng tại chỗ vỗ tay và hát HS chạy một vòng trên sân tập
Thành vòng tròn, đi thường…bước Thôi
Ôn bài TD phát triển chung Mỗi động tác thực hiện 2 x 8 nhịp Kiểm tra bài cũ: 4 HS
Nhận xét
II/ CƠ BẢN:
a.Chuyền cầu theo nhóm 2 người
G.viên hướng dẫn và tổ chức HS Tâng cầu Nhận xét
b.Trò chơi: Con Cóc là cậu Ông Trời G.viên hướng dẫn và tổ chức HS chơi.
Nhận xét
III/ KẾT THÚC:
Trò chơi: Chim bay, Cò bay Thả lỏng
Hệ thống bài học và nhận xét giờ học
7p 1lần 26p 13p 13p
Đội hình
* * * * * * *
* *
* * * * * * *
* *
* * * * * * *
* *
* * * * * * *
* *
GV
* * * * * *
* * *
* * * * * *
* * *
GV
* * * * * *
* * *
* * * * * *
Ngày soạn: 5/4/2020
Ngày giảng: Thứ năm ngày 8 tháng 4 năm 2020
Tập viết
Tiết 28: CHỮ HOA: Y I. Mục tiêu
1. Kiến thức
- Hiểu nghĩa câu ứng dụng: Yêu luỹ tre làng.
2. Kỹ năng
- Viết đúng chữ hoa Y; chữ và câu ứng dụng: Yêu, Yêu luỹ tre làng.
3. Thái độ
- HS thêm yêu luỹ tre làng.
Về nhà ôn chuyền cầu đã học
7p
* * *
Đội hình xuống lớp
* * * * * * *
* *
* * * * * * *
* *
* * * * * * *
* *
* * * * * * *
* *
GV
II. Chuẩn bị
- GV: Giáo án, mẫu chữ, bảng con.
- HS: VTV, bảng con.
III. Hoạt động dạy học
Chính tả (Nghe viết) Tiết 56: CÂY DỪA I. Mục tiêu
1. Kiến thức
- Làm được BT2a/b.
2. Kỹ năng
- Nghe viết chính xác bài CT, trình bày đúng các câu thơ lục bát.
3. Thái độ
- HS có ý thức rèn luyện chữ viết
HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC
A. Bài cũ
- Giờ trước ôn tập GV không kiểm tra B. Bài mới
* Giới thiệu bài (1p)
* Dạy bài mới (34p)
1. HĐ1: HD tập viết chữ hoa - GV treo chữ mẫu
- Phân tích chữ hoa Y
- GV viết mẫu và phân tích cách viết
2. HĐ2: HD viết cụm từ ứng dụng - Giới thiệu từ ứng dụng: GV treo bảng phụ viết sẵn cụm từ: "Yêu luỹ tre làng"
- GV giải nghĩa.
- Cho HS quan sát nhận xét độ cao các chữ cái.
- Học sinh viết vào vở.
- GV thu vở nhận xét.
C. Củng cố, dặn dò (4p) - Nhận xét tiết học
- Dặn HS về nhà luyện chữ, chuẩn bị bài sau
- HS lắng nghe
- HS quan sát chữ mẫu và nêu được:
- Chữ hoa Y cao 8 li, gồm 2 nét là nét móc 2 đầu và nét khuyết ngược.
- HS viết bảng con chữ hoa Y.
- HS quan sát cụm từ và nhận xét:
+ Chữ Y cao 4 li + Chữ g, y, l: 2,5 li + Chữ t: 1,5 li + Chữ r: 1,25 li
+ Các chữ còn lại cao 1 li - HS viết bảng con chữ Yêu - HS viết vở từng dòng.
- HS lắng nghe
II. Chuẩn bị
- GV: Giáo án, SGK, VBT, bảng phụ, bảng con.
- HS: SGK, VBT, VCT, bảng con.
III. Hoạt động dạy học
Toán
Tiết 139: CÁC SỐ TRÒN CHỤC TỪ 110 ĐẾN 200 I. Mục tiêu
1. Kiến thức
- Nhận biết được các số tròn chục từ 110 đến 200.
HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC
A. Bài cũ (5p)
- GV đọc: huơ vòi, lênh khênh, nắng mưa, mùa màng
- Nhận xét B. Bài mới
* Giới thiệu bài (1p)
* Dạy bài mới
1. HĐ1: Hướng dẫn nghe viết (22p) - GV đọc đoạn viết 1 lần
- Nội dung đoạn trích là gì?
- Hướng dẫn viết từ khó
- GV đọc từ khó
- GV đọc bài cho HS viết - GV đọc lại bài
- Chấm bài - chữa bài, nhận xét
2. HĐ2: Hướng dẫn làm bài tập (7p) Bài 2: (GV treo bảng phụ chép sẵn bài tập 2a)
Bài 3: Hướng dẫn tự làm bài.
- Nhận xét, chốt bài C. Củng cố, dặn dò (5p) - Nhận xét tết học
- Dặn HS về nhà học bài.
- 2 HS lên bảng, lớp viết bảng con - Nhận xét
- HS lắng nghe
- 2 HS đọc lại
- Tả các hoạt động của cây dừa làm cho cây dừa có hoạt động như người.
- HS tư tìm từ khó viết:
+ Ví dụ: dang tay, hũ rượu, tàu dừa, bạc phếch,...
- HS luyện viết từ khó bảng con.
- HS viết bài vào vở.
- HS soát lỗi
- 1 HS lên bảng làm bài.
- Cả lớp làm vở bài tập.
- Chữa bài - nhận xét.
- HS tự làm bài.
- Chữa bài - nhận xét
- HS lắng nghe
2. Kỹ năng
- Biết cách đọc, viết các số tròn chục từ 110 đến 200 - Biết cách so sánh các số tròn chục.
3. Thái độ
- HS phát triển tư duy II. Chuẩn bị
- GV: Giáo án, thẻ ô vuông, VBT, bảng phụ.
- HS: SGK, VBT
III. Hoạt động dạy học
HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC
A. Bài cũ (5p)
- Gọi HS lên bảng làm
100....200 700....800 600....500 300....400 - GV nhận xét, tuyên dương B. Bài mới
* Giới thiệu bài (1p)
* Dạy bài mới
1. HĐ1: GT các số tròn chục từ 110 đến 200 (5p )
- GV gắn lên bảng các chục - GV ghi bảng
- Nhận xét đặc điểm của các số tròn chục - Giới thiệu các số tròn chục từ 110 đến 200.
- GV lần lượt gắn các hình vuông được chia thành các trăm và các hình chữ nhật được chia thành các chục như SGK.
- Hình vẽ cho biết có mấy trăm, mấy chục, mấy đơn vị?
2. HĐ2: So sánh các số tròn chục (5p) - GV gắn lên bảng 120 và 130 ô vuông - Yêu cầu HS so sánh
- Hướng dẫn HS so sánh các số ở các hàng để điền dấu
3. HĐ3: Thực hành (19p)
- HS thực hiện yêu cầu GV - Nhận xét
- HS lắng nghe
- HS nêu số chục tương ứng.
- Có chữ số tận cùng là chữ số 0.
- HS trả lời- điền vào bảng.
- HS suy nghĩ cách viết số - viết số và ghi cách đọc.
- HS đọc lại các số tròn chục từ 110 đến 200.
- HS so sánh và điền dấu 120 < 130
- Hàng trăm: 1 = 1
- Hàng chục: 3 > 2 vậy 130 > 120
Tập làm văn
Tiết 28: ĐÁP LỜI CHIA VUI - TẢ NGẮN VỀ CÂY CỐI I. Mục tiêu
1. Kiến thức
- Biết đáp lời chia vui trong tình huống giao tiếp cụ thể.
2. Kỹ năng
- Đọc và trả lời được các câu hỏi về bài miêu tả ngắn; viết được các câu trả lời cho một phần.
3. Thái độ
- HS yêu thích môn học
* QTE: Quyền được tham gia (đáp lời chia vui) (BT1) II. Kĩ năng sống cơ bản (HĐ củng cố)
Bài 1: GV tổ chức cho HS thảo luận cặp đôi tự làm vào vở.
- GV đưa kết quả đúng HS đối chiếu bài
* Củng cố cách viết các số tròn chục.
Bài 2
- GV yêu cầu HS tự làm vào vở - 2 HS lên bảng làm
- Nhận xét bài bảng
* Củng cố cách viết các số tròn chục.
Bài 3
- Yêu cầu HS quan sát và so sánh - Nhận xét đánh giá
* Rèn kỹ năng so sánh số tròn chục.
Bài 4
- Yêu cầu HS làm vào vở - 3 HS lên bảng làm - Nhận xét đánh giá
* Rèn kỹ năng so sánh số tròn chục.
Bài 5: GV tổ chức cho HS chơi trò chơi - GV cho HS suy nghĩ tìm số để điền.
* Rèn kỹ năng viết các số tròn chục.
C. Củng cố, dặn dò (5p) - Gọi HS đọc lại các số vừa học - Nhận xét tiết học
- Dặn HS về nhà học, chuẩn bị bài sau.
KL: So sánh từ hàng cao đến hàng thấp.
- HS nêu yêu cầu và làm bài - Chữa bài - nhận xét.
- HS nêu yêu cầu và tự làm bài - 2 HS lên bảng làm
- Nhận xét, chữa bài - Chữa bài.
- HS nêu yêu cầu - HS tự làm vào vở - Đổi chéo bài kiểm tra - Nhận xét
- HS nêu yêu cầu - HS tự làm vào vở - 3 HS lên bảng làm - Nhận xét
- HS tham gia trò chơi - Nhận xét, tuyên dương
- HS đọc - HS lắng nghe
- Giao tiếp: ứng xử văn hoá - Lắng nghe tích cực
III. Chuẩn bị
- GV: Giáo án, bảng phụ, VBT, tranh BT1.
- HS: SGK, VBT.
IV. Hoạt động dạy học
Thực hành Tiếng việt
LUYỆN TIẾNG VIỆT TIẾT 1 TUẦN 28 I.Mục tiêu
HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC
A. Bài cũ
- Giờ trước ôn tập GV không kiểm tra B. Bài mới
* Giới thiệu bài (2p)
* Dạy bài mới Bài 1 (13p)
- GV gọi 1 HS đọc yêu cầu
* QTE: GV gợi ý, tổ chức cho học được đáp lời chia vui.
Bài 2 (19p)
- Gọi 1 HS đọc đoạn văn - GV giới thiệu quả măng cụt
- GV gọi HS đứng dậy hỏi - đáp trước lớp.
- HD viết vào vở các câu trả lời.
- GV chốt bài
C. Củng cố, dặn dò (5p)
* KNS: Khi nhận được lời chúc mừng thì em có cảm giác như thế nào và em sẽ đáp lại như thế nào?
- Nhận xét tiết học
- Dặn HS về nhà học bài.
- HS lắng nghe
- 1 em đọc
- 2 HS thực hành đóng vai: một em nói lời chúc mừng, 1 em đáp
- 1 vài nhóm thực hành trước lớp.
- Nhận xét.
+ Ví dụ:
- Chúng mình chúc mừng cậu đã đạt giải cao trong kì thi vừa rồi.
- Mình cảm ơn các câu!
- 1 HS đọc.
- HS thực hành hỏi - đáp theo cặp - Nhận xét, bổ sung.
- 1 số cặp thực hành trước lớp - Cả lớp viết bài.
- Nhiều em đọc bài làm.
- Nhận xét, bổ sung.
- HS trả lời
- HS lắng nghe
1. Kiến thức.
- Học sinh luyện đọc tốt bài " Quả sồi và quả bí". Đọc đúng các từ khó, nghỉ hơi đúng sau dấu câu
- Hiểu được nội dung của bài.
- Bước đầu biết đọc diễn cảm - Trả lời được các câu hỏi trong bài
2. Kĩ năng: Rèn kĩ năng đọc đúng, đọc hay và đọc hiểu cho HS.
3. Thái độ: Giáo dục HS thái độ biết yêu quý động vật nuôi trong nhà II. Các hoạt động dạy học
Thực hành Toán
LUYỆN TOÁN TIẾT 1 TUẦN 28 I, Mục tiêu
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
A- KTBC: (5’)
-HS đọc bài Chim phượng làm vua Trả lời các câu hỏi do giáo viên đưa ra -GV nhận xét
B- Bài mới:30' 1- Gioi thiệu bài
Bài 1: Đọc truyện: Quả sồi và quả bí
- GV yêu cầu học sinh đọc nối tiếp câu, nối tiếp đoạn
- HS đọc toàn bài
Bài 2: Chọn câu trả lời đúng
-HS chọn câu trả lời đúng
-GV nhận xét chốt ý đúng
3- Củng cố (3’)
Củng cố nội dung bài: Câu chuyện cho em thấy điều gì?
Nhận xét tiết học
-HS đọc -Lớp nhận xét
- HS đọc nối tiếp - Nhận xét.
- HS đọc từng ý trả lời trong bài và đánh dấu vào câu trả lời đúng.
a, Dưới tán một cây sồi to lớn b, Mây gọi: Quả bí to phải mọc trên cây sồi lớn
c, Một quả sồi rơi xuống trúng đầu bác
d. Mọi thứ đã được ông trời xếp đặt hợp lí rồi
e. Cây sồi, cây bí, quả sồi, quả bí -Lớp nhận xét
- HS làm bài
1. Kiến thức.
- Đọc, viết các số có 3 chữ số - So sánh các số có 3 chữ số
2. Kĩ năng: củng cố kĩ năng so sánh
3. Thái độ: Giáo dục HS thái độ tự giác trong học tập.
II.Đồ dùng - Bảng phụ
III, Các hoạt động dạy học
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
A.Kiểm tra bài cũ: (5p) 2 hs lên bảng làm
- GV nhận xét B, Bài mới:30' 1, GTB
2, Thực hành
Bài 1: Viết theo mẫu Bài yêu cầu gì?
a,1 hs làm bảng phụ GV nhận xét
Bài 2: < > = Bài yêu cầu gì?
Muốn so sánh các số có 3 chữ số ta làm như thế nào?
3 hs lên bảng làm phần a Gv chốt kết quả
1 hs đứng tại chỗ đọc kết quả phần b GV nhận xét
Bài 3: Viếp tiếp số thích hợp vào ô trống - Gọi học sinh đọc yêu cầu
Hs lên bảng làm bảng phụ GV nhận xét
Bài 3: Viết số tròn trăm thích hợp vào ô trống
- Gọi học sinh đọc yêu cầu
Tìm số tròn trăm thích hợp thỏa mãn yêu cầu gì?
Hs làm bài trên bảng GV nhận xét, tuyên dương
- 2 hs làm - HS nx
- Học sinh nêu yêu cầu - Làm vở
HS nhận xét
Hs đổi chéo vở kiểm tra bài nhau
- Học sinh nêu yêu cầu - Làm vở.
Hs nhận xét bài bạn
Hs nhận xét
2 Hs lên bảng làm HS nhận xét
Thỏa mãn yêu cầu số đó nhỏ hơn110
HS nhận xét
Ngày soạn: 6/4/2020
Ngày giảng: Thứ sáu ngày 9 tháng 4 năm 2020 Toán
Tiết 140: CÁC SỐ TỪ 101 ĐẾN 110 I. Mục tiêu
1. Kiến thức
- Nhận biết được các số từ 101 đến 110 2. Kỹ năng
- Biết cách đọc viết các số từ 101 đến 110 - Biết cách so sánh các số từ 101 đến 110 - Biết thứ tự các số từ 101 đên 110.
3. Thái độ
- HS hứng thú với tiết học II. Chuẩn bị
- GV: Giáo án, VBT, thẻ ô vuông, bảng phụ.
- HS: SGK, VBT.
III. Hoạt động dạy học Bài 3: Đố vui
- Gọi học sinh đọc yêu cầu HS làm bảng phụ
Gv nhận xét
III, Củng cố dặn dò:5' - Nhận xét tiết học
- Dặn học sinh về nhà làm tiếp tiết 2
Nêu yêu cầu - Lớp làm vở - Hs nhận xét
HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC
A. Bài cũ (5p)
- Gọi 2 HS lên bảng chữa bài tập 3 - Nhận xét, chữa bài
B. Bài mới
* Giới thiệu bài (1p)
* Dạy bài mới
1. HĐ1: Đọc viết các số từ 101 đến 110 (10p)
- GV nêu vấn đề học tiếp các số và trình bày bảng như hình vẽ SGK.
- Viết và đọc số: 101; 102.
- HS thực hiện yêu cầu GV
- HS lắng nghe
- HS lắng nghe
Luyện tiếng việt ÔN TIẾNG VIỆT I. MỤC TIÊU:
- Mở rộng vốn từ về chim chóc qua trò chơi.
- Viết được một đoạn văn ngắn (3,4 câu) về một loài chim (hoặc gia cầm) II. CHUẨN BỊ:
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
- GV nêu yêu cầu cho HS xác định số trăm, số chục, số đơn vị để biết chữ số cần điền.
- GV hướng dẫn cách đọc
+ Các số từ 103 đến 109 làm tương tự.
- GV ghi bảng từ 101 đến 110 - GV viết 1 số bất kì: ví dụ 105 2. HĐ2: Thực hành (19p) Bài 1, 2: Gọi HS đọc yêu cầu
* Củng cố cách viết các số tròn trăm.
Bài 3: GV vẽ tia số
* BT củng cố kiến thức gì?
Bài 4:
- GV cho HS tự làm bài.
* Rèn kỹ năng nhận biết các số tròn trăm.
C. Củng cố, dặn dò (5p) - Nhận xét tiết học
- Dặn HS về nhà học, chuẩn bị bài sau.
- HS nêu số cần điền.
- 1 em lên bảng điền số - HS đọc
- HS luyện đọc các số vừa lập.
- HS lấy đồ dùng chọn ra 105 ô vuông.
- Các số khác tương tự.
- HS nối các số với lời đọc đúng.
- Đọc lại các số trên.
- HS nêu yêu cầu và tự làm bài - HS viết các số đã cho trên tia số.
- HS nêu yêu cầu
- 1 em lên bảng chữa bài.
- Nhận xét
- HS lắng nghe
A. Kiểm tra bài cũ (5’) 1. Giới thiệu bài:
- GV giới thiệu trực tiếp vào bài 2. Hướng dẫn làm bài tập:
Bài 1: Nói hoặc làm động tác để đố tên nhau, đặc điểm và hoạt động của loài chim:
- 2HS đọc yêu cầu.
- GV hướng dẫn cách chơi.
HS nêu yêu cầu hỏi hoặc làm động tác để đố nhau về tên hoặc hoạt động của con vật.
+ Chim gì màu lông sặc sỡ, bắt chiếc tiếng người giỏi? (vẹt)
+ Làm động tác: vẫy 2 cánh tay, sau đó 2 bàn tay chụm đưa lên miệng (gà trống gáy)
_________________________________________
Luyện toán
ÔN TẬP CÁC SỐ TRONG PHẠM VI 1000 I. MỤC TIÊU.
- Củng cố cách đặt tính và tính trong phạm vi 1000.
- Giải toán có lời văn.
II. CHUẨN BỊ: Bảng phụ.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
HS dưới lớp trả lời, sau đó được quyền để lại các bạn.
*GV: Đặc điểm và hoạt động của một số loài chim
Bài 2:Viết 1 đoạn văn ngắn (3,4 câu) về một loài chim hoặc gia cầm (gà, vịt, ngỗng) mà em biết.
- 2HS nêu yêu cầu bài.
- HS nêu loài chim hoặc gia cầm mà em biết, nói tên con vật em chọn viết.
GV nhận xét một số bài
*GV Cách viết một đoạn văn về một loài chim hoặc gia cầm
C. Củng cố, dặn dò: 3’
GV hệ thống nội dung bài.
GV nhận xét giờ học
Dặn HS đọc bài tập đọc và hoàn chỉnh bài văn
- Lớp làm bài
- Chữa bài: 1 số HS đọc bài viết của mình.
- Lớp và GV nhận xét.
Bài làm
Trong đàn gà nhà em có 1 con gà mái màu xám. Gà xám to, không đẹp nhưng rất chăm chỉ, đẻ rất nhiều trứng và trứng rất to. Đẻ xong, nó lặng lẽ ra khỏi ổ và đi kiếm ăn, không kêu inh ỏi như nhiều cô gà mái khác.
A.KTBC: 5’
Gọi 2 hs làm phép tính 678 – 234 , 837 – 654 GVNX.
B.Bài mới: 30’
Bài 1: Đặt tính rồi tính - Gọi hs yc.
- GVHD học sinh cách đặt tính - Lớp làm bài
GVNX.
cc.cách đặt tính.
- 2 hs đặt tính rồi làm bài.
- 1 hs đọc yc:
- HS nêu
- Lớp làm bài 2 hs làm bảng lớp.
- 1 hs nêu yc:
- Lớp làm bài, 2 hs làm bảng.
SINH HOẠT
NHẬN XÉT TUẦN 28 I. Mục tiêu:
- HS nắm được những ưu khuyết điểm trong tuần qua để có hướng phấn đấu, sửa chữa cho tuần tới.
- Rèn cho HS có tinh thần phê, tự phê.
- Giáo dục học sinh ý thức thực hiện tốt các nề nếp.
II. Chuẩn bị: Nội dung sinh hoạt Bài 2: Tìm x
- Gọi hs nêu yc.
- Lớp làm bài.
- Hs đọc bài làm.
GVNX.
cc.cách tìm số hạng và số bị trừ.
Bài 3: Khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời đúng
- Gọi hs đọc yêu cầu - Hs tự khoanh.
- Hs đọc bài làm
cc.số liền sau và số liền trước.
Bài 4:
- Gọi hs đọc bài toán.
? Bài toán hỏi gì?
? Bài toán cho biết gì?
- Hs tự làm.
- GV chữa và nhận xét.
cc.tính chu vi hình tứ giác.
Bài 5:
Đố vui: Số?
- GV treo bảng phụ hd hs tìm hình C.Củng cố - dặn dò:
- GVNX tiết học.
- Về nhà các con học thuộc bảng chia 2 ,3,4,5
400 + X = 900 X – 200 = 600 X = 900 – 400 X = 600 + 200 X = 500 X = 800
- 1 hs đọc.
- Hs tự làm.
- Hs đọc kết quả
a) Số liền sau của 799 là: 800 HS khoanh chữ D
b) Số liền trước của 891 là: 890 HS khoanh vào chữ C
- 1 hs làm bảng Bài giải
Chu vi tứ giác ABCD là:
4 + 5 + 7 + 3 = 19 (cm) Đáp số: 19 cm
- Hs tìm hình và điền 3 hình tứ giác vào chỗ chấm
III. Hoạt động dạy học: (10p) 1. Sinh hoạt văn nghệ
2. Tổ trưởng nhận xét tổ mình và xếp loại các thành viên trong tổ.
- Cả lớp có ý kiến nhận xét.
3. Lớp trưởng nhận xét chung các hoạt động trong tuần.
- Các tổ có ý kiến.
4. Giáo viên nhận xét các hoạt động trong tuần qua:
a. Về nề nếp học tập:
...
...
...
...
...
b. Về nề nếp quy định của nhà trường:
...
...
...
...
...
5. Phương hướng tuần sau:3'
- Phát huy những mặt tích cực của tuần trước, khắc phục những hạn chế.
- Học sinh hầu hết học bài và làm bài trước khi đến lớp.
- Các tổ trưởng tiếp tục kiểm tra học tập cũng như mọi nề nếp của các bạn thành viên trong nhóm.
6. Dặn dò:2' Dặn HS thực hiện tốt các nội quy của nhà trường.
--- Ngày tháng 4 năm 2020
Tổ trưởng kí duyệt
Nguyễn Thị Thìn
...
2. Kỹ năng ...
3. Thái độ ...
II. CHUẨN BỊ
1. Công tác chuẩn bị của giáo viên
2. Yêu cầu chuẩn bị của học sinh
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
IV. RÚT KINH NGHIỆM
...
