• Không có kết quả nào được tìm thấy

Giáo án Luyện từ và câu Lớp 3 tuần 34 - Giáo dục tiếu học

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Chia sẻ "Giáo án Luyện từ và câu Lớp 3 tuần 34 - Giáo dục tiếu học"

Copied!
3
0
0

Loading.... (view fulltext now)

Văn bản

(1)

Luyện từ và câu tuần 34

Từ Ngữ Về Thiên Nhiên

Dấu chấm - Dấu phẩy

I. MỤC TIÊU:

1. Kiến thức : Nêu được một số từ ngữ nói về lợi ích của thiên nhiên đối với con người và vai trò của con người đối với thiên nhiện ở Bài tập 1 và Bài tập 2.

2. Kĩ năng: Điền đúng dấu chấm, dấu phẩy vào chỗ thích hợp trong đoạn văn ở Bài tập 3.

3. Thái độ: Yêu thích môn học; tích cực, sáng tạo, hợp tác.

II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:

1. Giáo viên: Bảng phụ.

2. Học sinh: Đồ dùng học tập.

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Hoạt động khởi động (5 phút):

- Bài cũ: Gọi học sinh lên làm bài tập tiết trước.

- Nhận xét, cho điểm.

- Giới thiệu bài mới: trực tiếp.

2. Các hoạt động chính:

- Hát đầu tiết.

- 2 em thực hiện.

- Nhắc lại tên bài học.

a. Hoạt động 1: Từ ngữ về thiên nhiên (15 phút)

* Mục tiêu: Giúp cho các em mở rộng vốn từ về thiên nhiên

* Cách tiến hành:

Bài tập 1: Theo em, thiên nhiên đem lại cho con người những gì?

- Cho HS đọc yêu cầu của bài.

- Yêu cầu HS trao đổi theo nhóm 2.

- Yêu cầu các nhóm trình bày ý kiến của mình.

- Nhận xét, chốt lại

Bài tập 2: Con người đã làm gì để thiên nhiên thêm giàu, thêm đẹp?

- Cho HS đọc yêu cầu của bài.

- 1 HS đọc yêu cầu của đề bài.

- Thảo luận nhóm 2

- Các nhóm trình bày ý kiến - Cả lớp nhận xét.

(2)

- Yêu cầu HS làm bài vào vở - Gọi HS phát biểu

- Nhận xét, chốt lại

+ Xây dựng nhà máy, xí nghiệp, công trường, chế tạo ra máy bay, tàu thủy, tàu du hành vũ trụ,…

+ Xây dựng trường học, bệnh viện, trạm xá , khu vui chơi giải trí, cung văn hoá,…

+ Gieo trồng các cây lương thực, thực phẩm, cây ăn quả, cây hoa, chăn nuôi các loại gia súc, gia cầm,…

+ Nạo vét kênh rạch, trồng cây xanh, bảo vệ môi trường, bảo vệ động vật quý hiếm, giữ sạch bầu không khí,…

b. Hoạt động 2: Dấu phẩy (12 phút)

* Mục tiêu: HS biết điền dấu chấm, dấu phẩy vào đoạn văn.

* Cách tiến hành:

Bài tập 3: Em chọn dấu phẩy hay dấu chấm phẩy để điền và ô trống?

- Cho HS đọc yêu cầu của bài.

- Cho 2 đội thi làm bài tiếp sức - Yêu cầu HS sửa bài vào vở - Nhận xét, chốt lại:

3. Hoạt động nối tiếp (3 phút):

- Nhắc lại nội dung bài học, liên hệ thực tiễn.

- Kết thúc môn học.

- 1 HS đọc yêu cầu của đề bài.

- Làm bài vào vở - 3 HS phát biểu

- Cả lớp nhận xét, bổ sung

- 1 HS đọc yêu cầu của đề bài.

- 2 đội thi làm bài tiếp sức - Nhận xét chọn đội thắng cuộc

(3)

- Cả lớp sửa bài vào vở

RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY:

Tài liệu tham khảo

Tài liệu liên quan

Có thể chọn vấn đề chung như vai trò của công nghệ đối với đời sống con người hoặc có thể lựa chọn một khía cạnh của vấn đề như: Phải chăng công nghệ càng phát

Sứ mệnh của những nghệ sĩ lớn là đem tới cho cả thời đại họ "một cách sống của tâm hồn " biết quý trọng hơn những gì mình đang có ,biết sẻ chia trong

- Đối với thực vật, chất dinh dưỡng có vai trò cung cấp nguyên liệu và năng lượng cho các quá trình sống ở cơ thể:.. + Tham gia cấu tạo nên

- Các câu tục ngữ về thiên nhiên lao động đã phản ánh kinh nghiệm nhìn trời đất để dự báo thời tiết, cũng như những kinh nghiệm của người nông dân trong trồng trọt

Chừng như chị gió bị tiếng hót của đàn chim làm giật mình, trở dậy làm lao xao hàng cây, từng gợn sóng nhỏ lăn tăn ánh lên dưới ánh mặt

- Môi trường tự nhiên cung cấp cho con người: Thức ăn, nước uống, khí thở, nơi ở, nơi làm việc, nơi vui chơi giải trí, các nguyên liệu và nhiên liệu.. Môi trường là

- Các điều kiện tự nhiên có thể tạo thuận lợi hoặc gây khó khăn cho hoạt động sản xuất.. - Biến đổi của khí hậu ngày càng gây trở ngại cho

- Tuyên truyền nâng cao nhận thức cộng đồng với các nội dung: tác hại của túi ni-lông đối với kinh tế- xã hội, môi trường và sức khỏe cộng đồng; định hướng người tiêu