Bài giảng, giáo án - Trường MN Hồng Thái Đông #navigation{display:block}#navigation_sub_menu{display:block}#main-content .container{width:100%}#breadcrumb-area,.container .row.top-row>div .portlet-column-content,.container .row.bo

(1)

(Thời gian thực hiện: 4 tuân.

Tên chủ đề nhánh 3.

Thời gian thực hiện số tuần:01 TỔ CHỨC CÁC

Hoạt động Nội dung Mục đích_yêu cầu Chuẩn bị

1. Đón trẻ.

2.Điểm danh

3.Trò chuyện với trẻ về dinh dưỡng của bé

- Cho trẻ chơi theo ý thích

4. Thể dục sáng:

+ Động tác hô hấp:

Hít vào thật sâu và thở ra từ từ

+ Động tác tay: Hai tay đánh chéo nhau về phía trước và ra sau

+ Động tác lưng bụng: Đứng quay người sang hai bên + Động tác chân: co duỗi chân

+ Bật tiến về phía trước.

- Trẻ thích đến lớp, đến trường.

- Trẻ biết cất đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định.

- Trẻ biết tên mình tên bạn.

- Biết dạ cô khi gọi đến tên.

- Cô giáo dục trẻ đi học đều,đúng giờ

- Trẻ biết trò chuyện với cô về dinh dững của bé hàng ngày như thịt,rau,trứng đậu,cá tôm...

- Trẻ chơi vui vẻ đoàn kết với các bạn

- Trẻ biết tập theo cô các động tác

- Trẻ tập đều đẹp đúng động tác.

- Phát triển thể lực cho trẻ.

- Trẻ yêu thích thể dục sáng.

- Phòng học sạch sẽ

- Sổ theo dõi,bút

- Bài hát mời bạn ăn

- Câu hỏi đàm thoại

- Đồ chơi ở các góc

- Sân tập sạch sẽ

(2)

từ ngày 30/10 đến ngày 24/11 năm 2017) Dinh dưỡng của bé

từ ngày 13/11 đến ngày 17/11/2017 HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ 1. Đón trẻ

- Cô đến sớm vệ sinh thông thoáng phòng học, lau nhà lấy nước uống.

- Cô niềm nở với trẻ với phụ huynh trẻ đón trẻ vào lớp.

- Nhắc trẻ chào cô giáo bố mẹ các bạn, cô trao đổi với phụ huynh về trẻ

- Cô hướng đẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định.

2. Điểm danh

- Cô điểm danh trẻ tới lớp theo sổ điểm danh - Cô chốt số trẻ và báo ăn cho cô nuôi

- Cô giáo dục trẻ đi học đều,đúng giờ

3. Trò chuyện với trẻ về dinh dưỡng của bé - Cô bắt nhịp cho cả lớp hát bài mời bạn ăn - Cô trò chuyện cùng trẻ

- Các con vừa được hát bài gì?bài hát nói đến những món ăn nào?

- Thế hằng ngày ở trường các con được các bác cấp dưỡng nấu cho các con ăn gì?

- GD trẻ giữ gìn cơ thể sạch sẽ trước khi ăn và sau khi đi vệ sinh rửa tay bằng xà phòng laboys,chơi đoàn kết với bạn

4. Thể dục sáng

a Khởi động: - Cô kiểm tra sức khỏe của trẻ

- Trẻ ra sân khởi động theo bài đoàn tàu nhỏ xíu kết hợp với các kiểu đi.

b.Trọng động:

+ Động tác hô hấp: Hít vào thật sâu và thở ra từ từ

+ Động tác tay: Hai tay đánh chéo nhau về phía trước và ra sau

+ Động tác lưng bụng: Đứng quay người sang hai bên + Động tác chân: co duỗi chân

c. Hồi tĩnh: Trẻ đi nhẹ nhàng 1-2 vòng về tổ

- Trẻ chào cô giáo. bố mẹ, các bạn.

- Trẻ cất đồ dùng

- Trẻ đứng dậy khoanh tay dạ cô khi nghe thấy tên mình

- Trẻ hát cùng cô - Bài mời bạn ăn,món thịt,rau,trứng,đậu,cá,tôm - Trẻ kể, thịt ,rau, trứng, tôm...

- Trẻ khởi động cùng cô

- Trẻ tập cùng cô các động tác

- Trẻ đi nhẹ nhàng 1 vòng và về tổ

(3)

Hoạt động Nội dung Mục đích- yêu cầu Chuẩn bị

Họat động ngoài trời

1. Hoạt động có mục đích.

- Quan sát thời tiết,cây xanh trong trường

2.Trò chơi vận động.

- Về đúng nhà,tạo dáng.

3. Chơi tự do.

- Chơi với đồ chơi ngoài trời

- Vẽ tự do trên sân.

- Thư giãn sau giờ học, phát triển khả năng quan sát của trẻ.

- Trẻ biết được thời tiết ngày hôm nay như thế nào,và biếc cách mặc quần áo phù hợp với thời tiết.

- Trẻ biết quan sát vườn trường có những cây hoa gì,rau gì?

- Gd trẻ biết bảo vệ cây xanh

- Phát triển vận động cho trẻ.

- Trẻ biết được cách chơi, luật chơi và hứng thú khi tham gia vào trò chơi

- Trẻ biết đoàn kết với bạn trong khi chơi.

- Giáo dục trẻ trong khi chơi phải chơi đoàn kết,không tranh giành đồ chơi của bạn và xô đẩy bạn.biết giúp đỡ bạn khi gặp khó khăn

- Trẻ biết vẽ tự do theo ý thích của trẻ

-Sân trường sạch sẽ.

- Địa điểm vui chơi.

- Một số đồ chơi ngoài trời.

- Phấn vẽ

(4)

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ 1.Hoạt động có mục đích.

*Quan sát thời tiết,cây xanh trong trường

- Cô cùng trẻ đi dạo quanh sân trường, quan sát thời tiết + Các con thấy thời tiết ngày hôm nay như thế nào?

+ Bầu trời hôm nay có nắng hay có mưa?

- Trời mưa thì chúng mình đi học phải mặc gì?

- Các con thấy có lạnh không?

- Nếu trời lạnh thì chúng mình mặc quần áo gì?

- Cô cho trẻ đi thăm quan , quan sát vườn trường

+ Các con thấy trong trường của chúng mình có những gì?

- Vườn hoa của chúng ta có những loại hoa nào?

+ hoa hồng có màu gì?

+ Thân cây hoa hồng có màu gì?

- Thân cây hoa hồng có gì?

- À đúng rồi thân cây hoa hồng rất nhiều gai vì thế các con không được động vào sẽ rất nguy hiểm nhé.

- Cô tổng quát: Trong vườn hoa của chúng ta có rất nhiều loại hoa , mỗi loại hoa có màu sắc khác nhau, hương thơm khác nhau…, các con phải nhổ cỏ, tưới nước để cho những bông hoa đua nhau khoe sắc nở thì trường của chúng mình sẽ rất là đẹp nhé!

2 Trò chơi vận động. “về đúng nhà,tạo dáng”

- Cô giới thiệu tên các trò chơi,cách chơi,luật chơi.

* TC:Về đúng nhà

+ Cách chơi: Cô có 2 ngôi nhà,1 ngôi nhà màu xanh,1 ngôi nhà màu đỏ.cô đặt 2 ngôi nhà vào 2 chỗ khác nhau.( Cô chia trẻ thành 2 đội,một đội cà rốt đỏ và 1 đội bắp cải xanh.) Cô cho trẻ đi vòng tròn trên sân trường vừa đi vừa vỗ tay và hát bài “Trời nắng, trời mưa” khi hát đến đoạn Mưa to

rồi ...mưa to rồi....mau về thôi, thì các đội phải chạy nhanh về đúng ngôi nhà của mình.

+ luât chơi: Bạn nào không về đúng ngôi nhà của mình khi lời bài hát kết thúc thì bạn đó sẽ là người thua cuộc và phải nhảy lò cò 1 vòng tròn trên sân

- Cô tổ chức cho trẻ chơi và chơi cùng trẻ 3. Chơi tự do.

- Cô cho trẻ chơi tự do theo ý thích của mình,chơi đu quay,cầu trượt...

- Cô cho trẻ vẽ phấn trên sân trường theo ý của trẻ

- Quan sát trò chuyện cùng cô

- Trẻ tham quan - Áo mưa ạ

- Trẻ lời theo ý trẻ - Dài tay (thu đông ) - Có vườn hoa,vườn rau và một số cây xanh ạ

- Hoa hồng,hoa cúc...

- Màu đỏ - Màu xanh ạ - Có gai ạ - Vâng ạ

- Trẻ lắng nghe

- Nghe và quan sát

- Trẻ chơi theo sự hướng dẫn của cô.

- Trẻ chơi

- Trẻ chơi tự do

(5)

Hoạt động Nội dung Mục đích-yêu cầu Chuẩn bị

Hoạt động góc

- Góc đóng vai - Gia đình đi công viên,cửa hàng bán đồ ăn

* Góc xây dựng - Xây dựng siêu thị,cửa hàng

* Góc nghệ thuật:

- Tô màu, dán tranh ảnh các nhóm dinh dưỡng

- Hát,múa những bài hát về chủ đề.

*Góc thiên nhiên - Chăm sóc vườn hoa

* Góc sách;

- Xem sách,tranh chuyện về dinh dưỡng của bé

- Biết thể hiện vai chơi của mình.

- Trẻ biết tập làm người lớn chơi đóng vai gia đình đi công viên và cửa hàng bán đồ ăn

- Trẻ biết cách dùng viên gạch xây siêu thị và cửa hàng theo ý của mình - Rèn sự nhanh nhẹn khéo léo của đôi bàn tay

- Giáo dục trẻ chơi đoàn kết với bạn.

- Trẻ biết cách cầm bút tô màu và dán tranh ảnh các nhóm dinh dưỡng của mình.

- Trẻ biết phân biệt bé trai,bé gái - Giúp trẻ khéo léo hơn khi tô màu hoặc và dán tranh

- Trẻ mạnh dạn tự tin hơn khi biểu diễn

- Trẻ biết hát các bài hát có trong chủ đề

- Trẻ biết cách chăm sóc vườn hoa như tưới nước cho cây hoa,nhổ cỏ

- Biết lựa chọn tranh để xem,liên quan đến chủ đề dinh dưỡng

- Trẻ biết cách mở sách,phát triển tư duy cho trẻ

Chuẩn bị vai

chơi,nhân vật

- Một số đồ chơi xếp hình,gạch

- Bút màu,keo dán,tranh ảnh về các nhóm dinh dưỡng.

- Các bài hát về chủ đề

- Bình tưới nước,vườn hoa

- Một số tranh ảnh về thực phẩm dinh dưỡng

(6)

Hướng dẫn của giáo viên Hoat động của trẻ 1. Thoả thuận trước khi chơi.

- Cô đố các con biết lớp mình đang học chủ đề gì? Lớp mình gồm có những góc chơi nào?

- Hôm nay cô sẽ cho các con chơi ở 5 góc chơi đó là góc đóng vai,góc xây dựng,góc nghệ thuật,góc thiên nhiên,góc sách đấy.

- Ở góc đóng vai :các con sẽ tập làm người lớn đóng vai gia đình đi công viên,cửa hàng bán đồ ăn

- Góc xây dựng: các con sẽ tập làm các cô chú công nhân xây dựng siêu thị và cửa hàng thật là đẹp nhé.

- Góc nghệ thuật:Các con sẽ cùng nhau tô màu,dán tranh ảnh các nhóm dinh dưỡng.và làm ca sĩ nhí hát và biểu diễn các bài hát về chủ đề nhé

- Góc thiên nhiên: Các con sẽ được chăm sóc vườn hoa của trường.

- Góc sách: Các con sẽ được xem tranh ảnh về thực phẩm dinh dưỡng nhé.

- Bây giờ các con thích chơi ở góc nào?

- Trẻ thích chơi ở góc chơi nào thì cô cho trẻ về góc chơi đó 2. Quá trình chơi.

- Cô đến từng góc chơi gợi mở, trò chuyện cùng trẻ về nội dung chơi.

- Cô giúp trẻ liên kết các góc chơi

- Cô giáo dục trẻ chơi đoàn kết với bạn không tranh giành đồ chơi của bạn,

3. Kết thúc chơi.

- Cho trẻ tham quan các góc chơi

- Cô mời 1 bạn nhóm trưởng giới thiệu về góc chơi của mình

- Cô nhận xét các góc chơi.

- Cô tuyên dương trẻ và cho trẻ cất dọn đồ chơi gọn gàng vào đúng nơi quy định.

- Trò chuyện cùng cô.

- Trẻ kể

- Trẻ nghe và qua sát

- Trẻ chọn góc chơi - Về góc chơi mình thích

- Trẻ nghe và quan sát

- Nhóm trưởng giới thiệu góc chơi

- Trẻ cất dọn đồ chơi gọn gang.

(7)

Hoạt động Nội dung Mục đích –yêu cầu Chuẩn bị

Hoạt động ăn

- Trước khi ăn: trẻ rửa tay rửa mặt sạch sẽ trước khi ăn

- Trong khi ăn: tổ chức cho trẻ ăn

- Sau khi ăn

- Trẻ biết các thao tác rửa tay.

- Trẻ hiểu vì sao phải rửa tay đúng cách trước và sau khi ăn, sau khi đi vệ sinh, lau miệng sau khi ăn.

- Trẻ biết mời cô và các bạn - Khi ăn không nói chuyện….

- Trẻ biết được các thức ăn chất dinh dưỡng trong món ăn.

- Trẻ ăn ngon miệng, ăn hết xuất

- Trẻ biết lau miệng,đi vệ sinh, uống nước,

- Nước sạch, khăn mặt

- Bàn ăn, khăn ăn, các món ăn

Hoạt động ngủ

- Trước khi ngủ

- Trong khi ngủ

- Sau khi ngủ

- Rèn cho trẻ có thói quen ngủ đúng giờ, đủ giấc.

- Trẻ ngủ ngon đúng tư thế

- Tạo cho trẻ có tinh thần thoải mái sau khi ngủ dậy.

-

Phản ,chiếu ,gố i

- Bàn ghế,đồ ăn quà chiều

(8)

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ Trước khi ăn: Vệ sinh cá nhân

- Cô giới thiệu các thao tác rửa tay gồm 6 bước sau:

- Bước 1: Làm ướt hai bàn tay bằng nước sạch. Thoa xà phòng vào lòng bàn tay. Chà xát hai lòng bàn tay vào nhau.

+ Bước 2: Dùng ngón tay và lòng bàn tay này cuốn và xoay lần lượt từng ngón của bàn tay kia và ngược lại.

+ Bước 3: Dùng lòng bàn tay này chà xát chéo lên mu bàn tay kia và ngược lại.

+ Bước 4: Dùng đầu ngón tay của bàn tay này miết vào kẽ giữa các ngón của bàn tay kia và ngược lại.

+ Bước 5: Chụm 5 đầu ngón tay của tay này cọ vào lòng bàn tay kia bằng cách xoay đi, xoay lại.

+ Bước 6: Xả cho tay sạch hết xà phòng dưới nguồn nước sạch. Lau khô tay bằng khăn

- Tổ chức cho trẻ rửa mặt: + Bước 1: Cô cho trẻ gập đôi khăn rửa 2 mắt

+ Bước 2: Lân khăn rửa má+ Bước 3: Lân khăn rửa trán, mũi

+ Bước 4: Rửa miệng, cằm, cổ - Trẻ thực hiện

* Trong khi ăn:

- Cô giới thiệu các món ăn và các chất dinh dưỡng, nhắc trẻ ăn gọn gàng, ăn hết xuất.

- Cô mời trẻ, trẻ mời cô và các bạn

- Cô động viên khích lệ trẻ ăn, cô bao quát giúp đỡ những trẻ chưa biết cầm thìa, những trẻ ăn chậm.

* Sau khi ăn:

Trẻ ăn xong nhắc trẻ uống nước,lau miệng, đi vệ sinh

- Trẻ nghe và thực hành các bước rửa tay cùng cô.

- Trẻ rửa mặt.

- Trẻ mời cô và các bạn cùng ăn

- Cô kê phản dải chiếu, lấy gối cho trẻ.

- Cô điều chỉnh ánh sáng nhiệt độ phòng ngủ . - Cho trẻ ngủ nằm đúng tư thế.

- Cho trẻ đọc bài thơ giờ đi ngủ.

- Cô bao quát trẻ ngủ chú ý những tình huống có thể xảy ra.

- Sau khi trẻ ngủ dậy nhắc trẻ cất gối đi vệ sinh.

- Tổ chức cho trẻ vận động nhẹ nhàng bài: “Đu quay”

- Tổ chức cho trẻ ăn quà chiều.

- Trẻ vào phòng ngủ.

- Trẻ đọc.

- Trẻ ngủ - Trẻ vận động - Trẻ ăn quà chiều

(9)

Hoạt động Nội dung Mục đích-yêu cầu Chuẩn bị

Chơi, hoạt động theo ý thích

*Trò chuyện xem tranh ảnh về các nhóm dinh dưỡng.

1. Ôn lại các hoạt động buổi sáng.

2.Chơi hoạt động theo ý thích ở các góc

3.Nêu gương - Biểu diễn văn nghệ về chủ đề bé là ai

+ .Nhận xét tuyên dương

+ Cắm cờ

- Phát triển khả năng quan sát của trẻ.

-Củng cố kiến thức đã học - Ôn những bài đã học

- Trẻ thuộc bài thơ,biết cách cầm bút in bàn tay của bé,biết gộp 2 nhóm đối tượng và đếm

- Trẻ chơi đoàn kết với bạn,không tranh giành đồ chơi của bạn

Rèn tính kiên trì cẩn thận tự tin cho trẻ

- Hứng thú tham gia biểu diễn văn nghệ

- Biết nhận xét mình, nhận xét bạn.

- Cô nhận xét chung,tuyên dương trẻ và cho trẻ lên cắm cờ

- Cô phát bé ngoan cho trẻ vào ngày cuối tuần

- Tranh ảnh về các nhóm dinh dưỡng

- Bài thơ,bút chì…

- Góc chơi và đồ chơi sạch sẽ

- Cờ bảng bé ngoan,phiếu bé ngoan

Trả trẻ

+ Vệ sinh

4.Trả trẻ

- Trẻ biết giữ gìn vệ sinh cơ thể luôn luôn sạch sẽ

- Trẻ biết chào cô và các bạn khi về, và biết chào bông, bà, bố mẹ - Trẻ biết tự lấy đồ dùng các nhân của mình

- Nước,khăn mặt

- Đồ dùng cá nhân của trẻ

(10)

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ

* Trò chuyện xem tranh ảnh về các nhóm dinh dưỡng - Trò chuyện với trẻ về các nhóm dinh dưỡng.

- Cô cho trẻ xem tranh ảnh về các nhóm dinh dưỡng và trò chuyện cùng trẻ

àCô giáo dục trẻ về kỹ năng giao tiếp,biết chào hỏi,dạ vâng...biết ăn hết suất của mình,giữ gìn vệ sinh cơ thể sạch sẽ.

1. Ôn lại các hoạt động buổi sáng

+ Hỏi trẻ sáng nay con được học những gì?

+ Nếu trẻ không nhớ cô gợi ý để trẻ nhớ lại.

+ Tổ chức cho trẻ ôn bài.

+ Động viên khuyến khích trẻ 2.Chơi theo ý thích

+ Cô cho trẻ về góc chơi trẻ thích

+cô giáo dục trẻ chơi đoàn kết, không tranh giành đồ chơi của bạn

- chơi xong cất dọn đồ chơi gọn giàng và đúng nơi quy định 3. Nêu gương : - Biểu diễn văn nghệ:

+ Cô cho trẻ hát, biểu diễn các bài hát :Nào chúng ta cùng tập thể dục,tay thơm tay ngoan

+ Cô động viên khuyến khích trẻ - Cho trẻ nêu 3 tiêu chuẩn bé ngoan

- Nhận xét – nêu gương cuối ngày- cuối tuần + Cô mời từng tổ đứng lên các bạn nhận xét + Cô nhận xét trẻ

+ Tổ chức cho trẻ cắm cờ cuối ngày + Phát bé ngoan cuối tuần

- Trẻ trả lời theo ý trẻ

-Trẻ biểu diễn văn nghệ

-Trẻ nêu tiêu chuẩn bé ngoan

- Trẻ nhận xét

- Trẻ cắm cờ 4.Trả trẻ

+ Vệ sinh – trả trẻ

- Cô rửa mặt,rửa tay chân cho trẻ trước khi ra về

- Cô giáo dục trẻ biết gữ gìn vệ sinh cơ thể luôn sạch sẽ - Trao đổi với phụ huynh về tình hình học tập của trẻ một ngày ở trường.

- Cô giáo dục trẻ biết chào cô, chào bố mẹ.

- Trả trẻ về với phụ huynh

- Trẻ chào cô,chào ông bà,bố mẹ

(11)

Thứ 2 ngày 13 tháng 11 năm 2017 Tên hoạt động: Thể dục

VĐCB: Bò chui qua cổng TCVĐ: “Về đúng nhà”

Hoạt động bổ trợ: - Hát: Mời bạn ăn.

I.MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU.

1. Kiến thức:

- Trẻ biết cách bò chui qua cổng thật nhẹ nhàng và khéo léo . - Trẻ biết tập bài tập phát triển chung theo cô.

- Trẻ biết chơi trò chơi vận động về đúng nhà 2. Kỹ năng:

- Rèn kỹ năng khéo léo cho trẻ - Phát triển thể lực cho trẻ.

- Phát triển ở trẻ khả năng quan sát và ghi nhớ có chủ định.

3. Giáo dục:

- Giáo dục trẻ yêu thể dục thể thao, có ý thức rèn luyện thân thể để có một cơ thể luôn khỏe mạnh.

II.CHUẨN BỊ:

1. Đồ dùng cho giáo viên và trẻ:

- Nhạc bài hát: Mời bạn ăn.

- Cổng thể dục.

- Sắc xô , vạch xuất phát.

- 2 ngôi nhà 1 ngôi nhà màu xanh và 1 ngôi nhà màu đỏ 2. Địa điểm tổ chức: - Ngoài sân trường.

III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ 1. Ổn định tổ chức

- Cô cùng trẻ hát bài: Mời bạn ăn.

- Đàm thoại cùng trẻ về bài hát.

- Trẻ hát cùng cô.

- Trả lời

(12)

- Bây giờ cũng đã đến giờ tập thể dục rồi cô và các con cùng nhau ra sân tập thể dục để có cơ thể khỏe mạnh nhé.

3. Hướng dẫn.

a. Khởi động. - Cô kiểm tra sức khỏe của trẻ

- Cô cho trẻ đi thành vòng tròn và xoay khớp cổ tay, bả vai , eo, gối. Kết hợp đi các kiểu chân khác nhau.

b. Trọng động * BTPTC

+ Động tác tay: Hai tay đánh chéo nhau về phía trước và ra sau(NM)

+ Động tác lưng bụng: Đứng quay người sang hai bên + Động tác chân: co duỗi chân(NM)

*VĐCB “Bò chui qua cổng”

- Cô giới thiệu tên vận động : Bò chui qua cổng.

- Cô làm mẫu:

+ Cô làm mẫu lần 1: Chậm - không phân tích.

+ Cô làm mẫu lần 2: Phân tích vận động

TTCB:Bàn tay và cẳng chân cô áp sát sàn đầu ngẩng mát nhìn thẳng về phía trước, khi có hiệu lệnh bắt đầu thì cô sẽ Bò bằng bàn tay và cẳng chân,kết hợp bò tay nọ chân kia.Cô bò làm sao cho thật khéo léo không để lưng

(người) chạm vào cổng . Khi bò chui được qua cổng rồi cô đứng dậy về cuối hàng đứng cho bạn thứ 2 tiếp tục lên.

- Cô làm mẫu lại lần 3.

- Trẻ thực hiện:

+ Cô mời 1-2 trẻ lên thực hiện mẫu.

+ Cô cho từng trẻ ở 2 tổ lên thực hiện.

+ Cô chú ý quan sát và sửa sai cho trẻ.

+ Cô động viên và khích lệ trẻ kịp thời.

+ Khi trẻ đã bò thành thạo cô cho trẻ ở 2 tổ thi đua nhau xem tổ nào bò chui qua cổng nhanh hơn và khéo léo hơn.

*Trò chơi vận động. “về đúng nhà”

- Cô giới thiệu tên các trò chơi,cách chơi,luật chơi cho trẻ nghe

+ Cách chơi: Cô có 2 ngôi nhà,1 ngôi nhà màu xanh,1 ngôi nhà màu đỏ.cô đặt 2 ngôi nhà vào 2 chỗ khác nhau.

- Vâng ạ.

- Trẻ khởi động.

- Trẻ tập theo cô.

- Trẻ lắng nghe.

- Trẻ quan sát và lắng nghe.

- Trẻ thực hiện.

(13)

xanh.)

Cô cho trẻ đi vòng tròn trên sân trường vừa đi vừa vỗ tay và hát bài “Trời nắng, trời mưa” khi hát đến đoạn Mưa to rồi ...mưa to rồi....mau về thôi, thì các đội phải chạy nhanh về đúng ngôi nhà của mình.

+ luât chơi: Bạn nào không về đúng ngôi nhà của mình khi lời bài hát kết thúc thì bạn đó sẽ là người thua cuộc và phải nhảy lò cò 1 vòng tròn trên sân

- Cô tổ chức cho trẻ chơi và chơi cùng trẻ - Cô động viên - khen ngợi trẻ kịp thời.

c. Hồi tĩnh.

- Cho trẻ đi lại nhẹ nhàng quanh sân tập 1- 2 vòng.

4. Củng cố.

- Hỏi lại trẻ tên bài vừa học.

+ Các con vừa được học vận động nào?

+ Được chơi trò chơi gì?

=> Giáo dục trẻ thường xuyên tập thể dục để có cơ thể khỏe mạnh.

5. Kết thúc.

- Nhận xét - tuyên dương trẻ.

- Trẻ chơi.

- Trẻ đi nhẹ nhàng - Trả lời cô.

+ Bò chui qua cổng.

+ Về đúng nhà - Trẻ lắng nghe.

*Đáng giá trẻ hàng ngày (Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức khỏe;

trạng thái cảm xúc , thái độ và hành vi của trẻ ;kiến thức , kĩ năng của trẻ) :

………

Thứ 3 ngày 14 tháng 11 năm 2017 Tên hoạt động: Khám phá khoa học

Trò chuyện về dinh dưỡng của bé Hoạt động bổ trợ:

Hát: “Mời bạn ăn”

I. MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU:

(14)

chất dinh dưỡng tốt cho cơ thể.

- Trẻ hiểu được những người chăm sóc sức khỏe và một số hình thức chăm sóc sức khỏe con người.

- Trẻ biết chơi trò chơi “ Đi siêu thị ” dưới sự hướng dẫn của cô.

2. Kỹ năng

- Phát triển ngôn ngữ và tích lũy vốn từ cho trẻ.

- Rèn kỹ năng phát âm đúng ngữ pháp ở trẻ . - Rèn kỹ năng quan sát , giao tiếp ở trẻ.

3. Giáo dục thái độ

- Giáo dục trẻ ăn đầy đủ các loại thực phẩm để có một cơ thể khỏe mạnh , trẻ biết ơn những người chăm sóc sức khỏe cho trẻ.

II. CHUẨN BỊ:

1. Đồ dùng cho giáo viên và trẻ:

- Que chỉ , sắc xô.

-Tranh Bác cấp dưỡng đang nấu ăn , -Rổ nhựa , một số loại thực phẩm: Rau , thịt , cá , cua...

2. Địa điểm tổ chức: Phòng học đủ ánh sáng.

III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ 1. Trò chuyện gợi mở vào bài:

- Cô cùng trẻ hát bài: Mời bạn ăn.

- Trò chuyện cùng trẻ về bài hát.

- Các con vừa được hát bài gì?

- Bài hát nói đến những món ăn nào?

àGD trẻ trước khi ăn rửa tay,rửa mặt sạch sẽ,ăn đủ chất để cơ thể khỏe mạnh,cao lớn thong minh.

2. Giới thiệu bài.

- Các con ạ,để có 1 cơ thể khỏe mạnh,đủ chất thì hôm nay cô và các con cùng tìm hiểu về: “ dinh dưỡng của bé nhé

3. Hướng dẫn

a. HĐ1:Quan sát và đàm thoại

* Cô treo tranh Bác cấp dưỡng đang nấu ăn cho trẻ quan sát.

- Đàm thoại cùng trẻ:

+ Đây là ai?

+ Bác cấp dưỡng đang làm gì?

+ Ở lớp con được Bác nấu cho những món ăn gì?

+ Con thích ăn gì nhất?

- Trẻ hát cùng cô.

-Mời bạn ăn

- Thịt,rau,trứng,đậu,cá,tôm

- Vâng ạ

- Trẻ quan sát.

+ Bác cấp dưỡng.

+ Đang nấu ăn.

+ Thịt , cá…

+ Trẻ nói theo ý hiểu.

(15)

ăn không nào?

+ Con ăn được mấy bát cơm?

+ Trong cơm có nhiều chất gì?

+ trong thịt , cá , tôm , cua , trứng… có nhiều chất gì?

+ Trong rau có chất dinh dưỡng nào?

+ Hàng ngày các con không ăn , không uống nước , không thở bằng không khí thì các con có sống được không?

=> Cô chốt lại: Nếu hàng ngày các con không ăn , không uống nước hoặc không có không khí để thở thì chúng ta sẽ không sống dược. Vì vậy hàng ngày các con phải ăn uống đầy đủ chất dinh dưỡng thì cơ thể mới phát triển hài hòa , cân đối và khỏe mạnh các con nhớ chưa nào?

Đồng thời các con cũng phải biết giữ gìn môi trường sạch sẽ , không vứt rác bừa bãi…có như vậy mới có không khí sạch để mình hít thở và duy trì sự sống .

b.HĐ2:Trò chơi ( Thi xem đội nào nhanh )

- Cô giới thiệu tên tên chơi: Thi xem đội nào nhanh - Cách chơi: Cô chia lớp ra làm 2 đội xanh - đỏ. Khi có hiệu lệnh của cô là lắc sắc xô thì bạn đầu hàng của 2 đội phải bật qua vòng thể dục lên lấy 1 loại thực phẩm bất kỳ sau đó chạy nhanh về và để vào rổ của đội mình rồi về cuối hàng đứng , bạn thứ 2 lại tiếp tục lên. Thời gian sau 1 bản nhạc đội nào lấy được nhiều loại thực phẩm hơn đội đó sẽ chiến thắng.

- Cô làm mẫu cho trẻ quan sát - Tổ chức cho trẻ chơi.

- Cô động viên , khen ngợi trẻ kịp thời.

4 . Củng cố.

+ Các con vừa được trò chuyện tìm hiểu về gì?

5. Kết thúc.

- Nhận xét - tuyên dương trẻ.

+ 2 bát ạ.

+ Bột đường.

+ Chất đạm.

+ VTM và muối khoáng.

+ Không ạ.

- Vâng ạ.

- Trẻ chơi.

+ Dinh dưỡng của bé + Thi xem đội nào nhanh - Trẻ lắng nghe.

*Đáng giá trẻ hàng ngày (Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức khỏe;

………

(16)

………

Thứ 4 ngày 15 tháng 11 năm 2017

Tên hoạt động: Văn học:

Truyện“Vì sao gấu con bị sâu răng”

Hoạt động bổ trợ: - Bài hát “Lời chào buổi sáng”

I. MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU:

- Trẻ nhớ tên câu truyện,hiểu được nội dung câu truyện - Biết chú ý lắng nghe cô kể chuyện

2. Kỹ năng:

-Rèn kỹ năng nghe, quan sát cho trẻ

-Phát triển ngôn ngữ và làm tăng vốn từ cho trẻ 3. Giáo dục:

- Trẻ biết giữ gìn vệ sinh cá nhân sạch sẽ,thích đến lớp đến trường cùng cô II/ CHUẨN BỊ:

1. Đồ dùng của cô và trẻ:

- Tranh câu truyện gấu con bị sâu răng”

- Que chỉ, giáo án - Hình ảnh powerpoint

- Nhạc bài lời chào buổi sáng 2. Địa điểm:

- Trong lớp học.

III/ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG :

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ 1. Ổn định tổ chức:

- Cô bật nhạc và cho trẻ hát bài: "lời chào buổi sáng"

- Cô và trẻ cùng trò truyện về chủ đề + Các con vừa hát bài gì ?

+ Bài hát nhắc đến ai ?

- Bạn nhỏ trước khi đi học đã chào ai nhỉ ?

- Các con có yêu quý ông bà bố mẹ và mọi người trong gia đình không ?

=>Giáo dục : Ai cũng có gia đình, có gia đình hạnh phúc, vì thế các con phải biết yêu quý gia đình, kính trọng lễ phép

- Trẻ hát

- Cùng trò chuyện - Lời chào buổi sáng - Ba,mẹ,bạn nhỏ - Bố,mẹ ạ

- Có ạ

- Trẻ lắng nghe

(17)

2. Giới thiệu bài:

- Hôm nay cô có một câu truyện rất hay kể về một bạn lười đánh răng nhưng lại thích ăn của ngọt,để biết được câu truyện nói về ai, thì bây giờ các con cùng chú ý lắng nghe cô kể câu chuyện này nhé.

3. Hướng dẫn :

a. Hoạt động 1 :Đoc diễn cảm + Lần 1 : Cô kể diễn cảm câu truyện

- Cô giới thiệu tên câu truyện"gấu con bị sâu răng"

+Lần 2: Cô kể kết hợp với tranh

- Giảng nội dung : Câu truyện kể về bạn gấu con hằng ngày ăn rất nhiều đồ ngọt nhưng lại không vệ sinh răng miệng sạch sẽ,một hôm răng gấu con đau nhức nên mẹ đưa bạn đi khám bệnh.bác sĩ chuẩn đoán bị sâu răng,gấu con ngạc nhiên vì không biết lí do tại sao,bác sĩ giải thích và ân cần chữa sâu răng cho gấu con nên từ đó gấu con đã biết đánh răng và giữ gìn cơ thể sạch sẽ nên răng cửa gấu con ngày một trắng ra đấy.

- Chúng mình thấy cô vừa kể câu chuyện có hay không?

+ Lần 3 : Cô kể kết hợp với trình chiếu hình ảnh b. Hoạt động 2 : Đàm thoại

+ Cô vừa kể cho các con nghe câu chuyện gì?

+ Trong câu truyện nói về ai?

+ Vào ngày sinh nhật của gấu con các bạn tặng gấu con những gì?

+ Sau khi ăn những đồ ngọt xong gấu con có chịu đánh răng không?

+ Một hôm răng gấu con bị làm sao?

+ Ai đưa gấu con đến bệnh viện + Bác sĩ bảo gấu con bị làm sao?

+ Tại sao gấu con lại bị sâu răng

àGD trẻ Qua câu chuyện này các con không được học tập gấu con,mà nhớ phải vệ sinh cơ thể luôn sạch sẽ nhé,và nhớ không được ăn bánh kẹo vào buổi tối,hằng ngày phải đánh răng sạch trước và sau khi ngủ dậy các con nhớ chưa?

c. Hoạt động 3:Dạy trẻ tập kể chuyện

- Trẻ nghe

- Có ạ

- Vì sao gấu con bị sâu răng

- Nói về gấu con - Bánh gato,kẹo sô cô la…

- Không ạ - Đau nhức - Mẹ ạ - Sâu răng ạ

- Răng cháu bị sâu phải chữa ngay và hằng ngày đánh răng sạch sẽ

- Ăn nhiều đồ ngọt,lười đánh răng

- Rồi ạ

(18)

- Cô động viên khuyến khích trẻ kể.

4. Củng cố - giáo dục:

+ Cô và các con vừa kể chuyện gì?

=> Giáo dục trẻ biết giữ gìn vệ sinh cơ thể sạch sẽ 5. Kết thúc:

- Cô nhận xét, tuyên dương trẻ

- Cô cho cả lớp hát bài “bé tập đánh răng”

cô

- Vì sao gấu con bị sâu răng

*Đáng giá trẻ hàng ngày (Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức khỏe;

………

Thứ 5 ngày16 tháng 11 năm 2017 Tên hoạt động: TOÁN: Nhận biết phía trước – phía sau của bản thân

Hoạt động bổ trợ: Hát bài: Mời bạn ăn Trò chơi: Giấu tay

I- MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:

1- Kiến thức:

- Trẻ nhận biết được đâu phía trước – phía sau của bản thân 2- Kỹ năng:

- Rèn kĩ năng quan sát, chú ý lắng nghe và ghi nhớ.

- Phát triển ngôn ngữ, mở rộng vốn từ về định hướng không gian trong toán học.

3- Giáo dục:

- Giáo dục trẻ có ý thức trong giờ học

- Giữ gìn nguồn nước trong sạch không vứt rác bừa bãi.

II- CHUẨN BỊ:

1. Đồ dùng cho giáo viên và trẻ:

- Quả bóng bay, xốp cho trẻ ngồi - Mỗi trẻ một món quà

- Bài hát Trời nắng trời mưa 2. Địa điểm:

- Trong lớp

III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:

(19)

TRẺ

1. Ổn định tổ chức

- Cô và trẻ cùng hát: Mời bạn ăn - Cô và các con vừa hát bài hát gì?

- Cô giáo dục trẻ :Các con phải ăn uống đầy đủ để cơ thể chúng ta lớn nhanh và khỏe mạnh nhé

- Hát

-Mời bạn ăn

Vâng ạ

2. Giới thiệu bài

- Hôm nay cô và các con cùng nhận biết được đâu phía trước – phía sau của bản thân

3. Hướng dẫn hoạt động:

a. Hoạt động 1: Ôn phía trên - phía dưới

- Để chuẩn bị cho sinh nhật bạn Thỏ Trắng đã trang trí ngôi nhà thật đẹp phải không.

- Bạn treo quả bóng bay ở đâu? (Trên trần nhà) - Trần nhà ở phía nào so với con? (Phía trên)

- Để nhìn được quả bong bay các con phải làm như thế nào?

+ Bạn còn chải xốp để đi cho ấm đôi chân đấy - Bạn chải xốp ớ đâu?

- Nền nhà ở phía nào so với con?

-> Các con ơi bạn Thỏ đã chuẩn bị cho tiệc sinh nhật của mình rất đẹp rùi đấy, chúng mình cùng chuẩn bị quà để tặng bạn nhé!

b Hoạt động 2: Xác định phía trước - phía sau của bản thân - Cô cho trẻ cùng chơi “Giấu quà ra phía sau”

- Các con có nhìn thấy món quà không?

- Các con giấu quà ra sau lưng được gọi là phía nào?

- Bây giờ chúng mình cùng làm món quà xuất hiện nhé! ( “ cô hô “Hai,ba” cùng trẻ làm động tác xuất hiện món quà.

- Các con nhìn thấy món quà không?

- Món quà đang ở đâu?

- Món quà ở trước mặt của con được gọi là phía nào?

-> Những gì ở trước mặt của các con được gọi là “phía trước” thì dễ dàng nhìn thấy được, còn những gì ở sau lưng được gọi là “ phía sau” thì không dễ dàng nhìn thấy được, muốn nhìn thấy các con phải quay đầu lạu phía sau

* Quan sát hình Hình tròn

- Lắng nghe

- Ngước mắt nhìn lên phía trên ạ.

- Trẻ trả lời - Phía dưới

-Vâng ạ

-Trẻ chơi -Không ạ - Phía sau

-Có ạ -Phía trước - Trẻ trả lời - Lắng nghe

- Trẻ chơi

(20)

- Cô cho trẻ nuối đuôi nhau hát bài hát và đi thẳng hàng chơi trò chơi: “Giấu tay”

- Cô hỏi trẻ:

+ Phía sau của con là ai?

+ Phía trước của con là ai?

- Tổ chức trẻ chơi 2-3 lần - Nhận xét trẻ chơi 4.Củng cố,giáo dục

- Các con vừa được học gì?

- Cô nhắc lại giáo dục trẻ ý thức trong giờ học.

5. Kết thúc

- Nhận xét – tuyên dương

- Lắng nghe

- Trẻ chơi

- Trẻ trả lời

*Đáng giá trẻ hàng ngày (Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức khỏe;

………

Thứ 6 ngày 17 tháng 11 năm 2017

Tên hoạt động:Dạy hát ‘Mời bạn ăn”

- Nghe hát:Đu quay - TC:Ai nhanh hơn

Hoạt động bổ trợ: - Đọc thơ: Cái lưỡi I. MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU:

- Trẻ nhớ tên bài hát và hiểu nội dung của bài hát : Mời bạn ăn.

- Trẻ biết hát bài hát dưới sự hướng dẫn của cô.

-Trẻ biết chơi trò chơi: ai nhanh hơn 2. Kỹ năng:

-Phát triển tai nghe nhạc cho trẻ.

- Trẻ có kỹ năng biểu diễn mạnh dạn, tự tin và hồn nhiên.

(21)

- Trẻ yêu thích ca hát.

- Trẻ biết ăn uống đủ chất để có một cơ thể luôn khỏe mạnh.

II.CHUẨN BỊ

1. Đồ dùng cho giáo viên và trẻ:

- que chỉ, sắc xô - Bài thơ : Cái lưỡi.

2.Địa điểm tổ chức : Phòng học . III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ 1.Ổn định tổ chức

- Cho trẻ đọc bài thơ: Cái lưỡi.

+ Các con vừa đọc bài thơ gì?

+ Bài thơ nói về cái gì ?

+ Cái lưỡi giúp các con làm gì?

+ Ngoài cái lưỡi ra , trên cơ thể các con còn có bộ phận nào khác?

+ Hàng ngày các con có giữ gìn vệ sinh cơ thể của mình không?

=> Giáo dục trẻ : Hàng ngày các con phải biết giữ gìn vệ sinh cơ thể của mình luôn sạch sẽ , ăn uống đầy đủ chât dinh dưỡng để có cơ thể khỏe mạnh các con nhớ chưa nào?

2. Giới thiệu bài.

- Hôm nay cô có 1 bài hát nói về các loại thực phẩm giúp cho cơ thể của chúng mình luôn khỏe mạnh. Các con có thích nghe bài hát đó không nào?

3. Hướng dẫn

a. HĐ1:Hát “ Mời bạn ăn ”.

* Cô hát chay lần 1 không nhạc

- Cô giới thiệu tên bài hát :Mời bạn ăn của tác giả trần ngọc - Các con thấy bài hát có hay không nào?

- Các con chú ý lắng nghe cô hát lại bài hát này thêm lần nữa nhé.

*Cô hát lần 2 : Kết hợpcử chỉ,điệu bộ.

- Cô giảng nội dung của bài hát: Bài hát nói về một số loại thực phẩm như: Trứng , đậu , cá , tôm nếu chúng mình ăn đầy đủ cơ thể của chúng mình sẽ lớn nhanh khỏe mạnh và còn được đi thi bé khỏe – bé ngoan nũa đấy.

*Cô hát lần 3: Kết hợp với nhạc và vận động theo lời bài hát.

- Bây giờ các con có muốn hát bài hát này cùng với cô

-Trẻ đọc thơ.

- Cái lưỡi

- Nếm vị thức ăn ạ - Mắt mũi,miệng,tai…

- Có ạ

- Rồi ạ

- Có ạ.

-Trẻ nghe.

- Nghe và quan sát - Có ạ

(22)

- Cô cho cả lớp hát cùng cô từng câu 1 từ đầu đến hết bài ( 2- 3 lần )

- Cô chú ý lắng nghe và sửa sai - ngọng cho trẻ.

- Cô cho cả lớp hát cả bài hát theo nhạc - Cô cho tổ - nhóm- cá nhân hát cùng cô.

- Cho trẻ hát thi đua giữa các tổ với nhau xem tổ nào hát hay - hát to và rõ ràng hơn.

- Cho cả lớp vừa hát vận động theo nhịp của bài hát.

- Cô động viên và khen ngợi trẻ kịp thời.

- Cô cho cả lớp hát lại cả bài hát theo nhạc

- Hôm nay cô thấy lớp mình học rất ngoan và giỏi vì thế nên cô sẽ hát tặng cho lớp mình 1 bài hát các con có thích không nào?

b.Nghe hát: “Đu quay”

- Cô hát lần 1 kết hợp cử chỉ điệu bộ.

- Cô giới thiệu tên bài hát đu quay

- Cô hát lần 2 và vận động kết hợp nhạc.

+ Giảng nội dung: Bài hát nói về đồ chơi thiết bị ngoài trời mà hàng ngày bạn nào cũng rất muốn chơi đó là đồ chơi đu quay đấy.

- Bây giờ cô sẽ tặng các con 1 trò chơi các con có thích không?

3.2 HĐ2: Trò chơi “Ai nhanh nhất”

- Cô giới thiệu tên trò chơi: ai nhanh nhất

- Cô phổ biến cách chơi: Cô mời 1 bạn lên để bịt mắt , mời 1 bạn ở dưới hát 1 bài hát bất kỳ . Bạn bịt mắt phaỉ đoán được tên của bạn vừa hát.Đoán đúng phải hát phải lên bịt mắt. Đoán sai bạn bịt mắt phải hát tặng cô và cả lớp 1 bài.

- Tổ chức cho trẻ chơi.

- Cô động viên và khen ngợi trẻ kịp thời.

4. Củng cố.

+ Các con vừa được học bài hát bài gì?

5. Kết thúc:Nhận xét - tuyên dương trẻ.

- Trẻ hát cùng cô

- Tổ,nhóm,cá nhân hát - Trẻ hát và vận động cùng cô

- Có ạ

- Mơi bạn ăn - Ai nhanh nhất *Đáng giá trẻ hàng ngày (Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức khỏe;

………

(23)

………