• Không có kết quả nào được tìm thấy

VÀ KỈ LUẬT

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Chia sẻ "VÀ KỈ LUẬT"

Copied!
34
0
0

Loading.... (view fulltext now)

Văn bản

(1)

TIẾT 13:

BÀI 4: PHÁP LUẬT

VÀ KỈ LUẬT

(2)

I. Đ ặ t v ấ n đ ề :

HS tự đọc SGK/12

(3)

II. N ộ i dung bài

h ọ c:

(4)
(5)

Objectives

Em có nhận xét gì qua câu chuyện trên?

(6)

Objectives

- Mặc dù là chủ tịch nước nhưng Bác vẫn luôn thể hiện sự tôn trọng luật lệ chung.

- Luật lệ hợp lí sẽ giúp cho một tổ chức, một tập thể,

một nhà nước hoạt động ổn định. Từ đó có thể phát

triển bền vững và ổn định.

(7)

Objectives

Cấp trên không tuân thủ luật lệ, quy định

Mất uy tín, tổ

chức suy yếu, sự nghiệp sụp đổ

Cấp dưới không tuân thủ luật lệ, quy định

Không được tin tưởng, sự

nghiệp khó thành công, bị

xử phạt hoặc sa thải

(8)

II. N ộ i dung bài h ọ c

1. Đ ạ o đ ứ c:

(9)

Học sinh lễ phép chào hỏi khi gặp người lớn, thầy cô giáo

(10)

Con cháu hiếu thảo với ông bà, cha mẹ

(11)

Giúp đỡ đồng bào miền trung bị lũ lụt

(12)
(13)

Phân loại rác và bỏ rác đúng nơi quy định

(14)

Theo em đạo đức là gì?

(15)

Objectives Tiết 13:

BÀI 4: ĐẠO ĐỨC VÀ KỈ LUẬT

I. Đặt vấn đề: (HS tự đọc)

II. Nội dung bài học:

1. Đạo đức:

- Đạo đức là những quy định, những chuẩn mực ứng xử của con người với người khác, với công việc, với thiên nhiên và môi

trường sống.

- Được nhiều người ủng hộ và tự giác thực hiện.

(16)

II. N ộ i dung bài h ọ c

2. K ỉ lu ậ t:

(17)
(18)

Theo em kỉ luật là gì?

(19)

Objectives Tiết 13:

BÀI 4: ĐẠO ĐỨC VÀ KỈ LUẬT

I. Đặt vấn đề: (HS tự đọc)

II. Nội dung bài học:

2. Kỉ luật:

- Kỉ luật là những quy định chung của một cộng đồng hoặc của tổ chức xã hội yêu cầu mọi người phải tuân theo;

- Tạo ra sự thống nhất hành động để đạt hiệu quả chất lượng cao.

1. Đạo đức:

(20)

BIỂU HIỆN

Trong các việc làm khác: Chấp hành nội quy chung nơi

công cộng,…

Trong lao động: Tuân thủ an toàn lao động, kĩ thuật làm việc, đúng giờ, cẩn thận,…

Trong học tập: Tự giác chấp hành đúng nội quy trường lớp, không vi phạm quy chế thi,…

(21)

Em hãy tìm một số biểu hiện thiếu tính kỉ luật

của học sinh?

(22)

Một số biểu hiện thiếu tính kỉ luật của học sinh

Nghỉ học không phép

Đồng phục, tác phong không đúng quy định

Trốn học đi chơi game

Không chuẩn bị bài, không học bài

Gian lận trong thi cử Mất trật tự trong giờ

học

Đi học muộn

Đánh nhau

(23)

II. N ộ i dung bài h ọ c

3. M ố i quan h ệ

gi ữ a đ ạ o đ ứ c và k ỉ

lu ậ t:

(24)

Đạo đức chặt chẽ Kỉ luật

Người có đạo đức là

người biết tuân thủ kỉ

luật

Người chấp hành tốt kỉ luật là người có đạo đức

Sống có kỉ luật là người tự trọng, tôn

trọng người

khác

(25)

Objectives Tiết 13:

BÀI 4: ĐẠO ĐỨC VÀ KỈ LUẬT

I. Đặt vấn đề: (HS tự đọc)

II. Nội dung bài học:

2. Kỉ luật:

1. Đạo đức:

3. Mối quan hệ giữa đạo đức và kỉ luật:

- Người có đạo đức là người tuân thủ kỉ luật.

- Người chấp hành tốt kỉ luật là người có đạo đức.

(26)

II. N ộ i dung bài h ọ c

4. Ý nghĩa:

(27)

Em hãy quan sát các bức tranh sau và cho biết lợi ích của việc sống có đạo đức và kỉ luật?

(28)

Objectives

Theo em, việc rèn luyện đạo đức và kỉ luật sẽ có ý nghĩa như

thế nào trong cuộc sống?

(29)

Objectives Tiết 13:

BÀI 4: ĐẠO ĐỨC VÀ KỈ LUẬT

I. Đặt vấn đề: (HS tự đọc)

II. Nội dung bài học:

2. Kỉ luật:

1. Đạo đức:

3. Mối quan hệ giữa đạo đức và kỉ luật:

4. Ý nghĩa:

Người có đạo đức và biết tuân thủ kỉ luật được mọi

người tôn trọng, quý mến.

(30)

III. Bài t ậ p

Làm bài tập a SGK/14

(31)

Objectives

Trong những hành vi dưới đây, theo em, hành vi nào vừa biểu hiện đạo đức, vừa thể hiện tính kỉ luật ?

(1) Không nói chuyện riêng trong lớp ; (2) Quay cóp trong khi thi;

(3) Luôn giúp đỡ bạn bè khi khó khăn ;

(4) Tích cực tham gia các hoạt động của lớp, của trường ; (5) Luôn hối hận khi làm điều gì sai trái ;

(6) Không hút thuốc lá, không uống rượu ; (7) Làm bài đầy đủ trước khi đến lớp.

(32)

Objectives Tiết 13:

BÀI 4: ĐẠO ĐỨC VÀ KỈ LUẬT

I. Đặt vấn đề: (HS tự đọc)

II. Nội dung bài học:

2. Kỉ luật:

1. Đạo đức:

3. Mối quan hệ giữa đạo đức và kỉ luật:

4. Ý nghĩa:

III. Bài tập:

Bài tập a SGK/14

=> Đáp án đúng: 1,3,4,5,6,7

(33)

Dặn dò:

- Học bài phần nội dung bài học.- Hoàn thành phiếu học tập.

- Chuẩn bị bài 9: “Xây dựng gia đình văn hóa” phần nội dung bài học.

(34)

Thanks you!

Tài liệu tham khảo

Tài liệu liên quan

- GV: Bảo vệ công trình công cộng là trách nhiệm chung của mọi người, các hành vi phá hoại có thể bị kỉ luật hoặc xử lí theo quy định của pháp luật.. - Yêu cầu HS đọc

Giá bán lẻ tại cơ sở bán lẻ thuốc bao gồm giá mua ghi trên hóa đơn và thặng số bán lẻ; giá bán lẻ không được cao hơn giá thuốc cùng loại trên thị trường (là

- Các Cơ quan trong bộ máy nhà nước Cộng hoà xã hội chủ nghĩa Việt Nam được phân chia quyền lực để thực hiện các nhiệm vụ riêng nhưng vẫn phải có sự phối hợp, giám sát lẫn

Sự thống nhất của các thành viên đa dạng, phong phú về tổ chức, phương thức hoạt động trong hệ thống chính trị đã tạo điều kiện để phát huy sức mạnh

Những vấn đề thuộc thẩm quyền tập thể thì thiểu số phục tùng đa số nhưng thiểu số có quyền bảo lưu ý kiến, đa số cũng cần xem xét, tham khảo ý kiến của thiểu số

Kỉ luật là những quy định chung của một cộng đồng hoặc của tổ chức xã hội (nhà nước, cơ sở sản xuất, cơ quan…) yêu cầu mọi người phải tuân theo nhằm tạo ra sự thống nhất

Tôn trọng kỉ luật là biết tự giác chấp hành những quy định chung của tập thể, của các tổ chức xã hội ở mọi nơi, mọi lúc?. Chấp hành nghiêm

Bieát ôn laø söï baøy toû thaùi ñoä traân troïng vaø nhöõng vieäc laøm ñeàn ôn, ñaùp nghóa ñoái vôùi nhöõng ngöôøi ñaõ giuùp ñôõ mình,.. vôùi nhöõng ngöôøi coù coâng