• Không có kết quả nào được tìm thấy

Bài giảng, giáo án - Trường MN Hồng Thái Đông #navigation{display:block}#navigation_sub_menu{display:block}#main-content .container{width:100%}#breadcrumb-area,.container .row.top-row>div .portlet-column-content,.container .row.bo

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Chia sẻ "Bài giảng, giáo án - Trường MN Hồng Thái Đông #navigation{display:block}#navigation_sub_menu{display:block}#main-content .container{width:100%}#breadcrumb-area,.container .row.top-row>div .portlet-column-content,.container .row.bo"

Copied!
23
0
0

Loading.... (view fulltext now)

Văn bản

(1)

Tuần 31: TÊN CHỦ ĐỀ LỚN:

Thời gian thực hiện: 4 tuần Tên chủ đề nhánh 4: Trang phục mùa hè Thời gian thực hiện: từ ngày 19/04/2021

A. TỔ CHỨC CÁC

HOẠT

ĐỘNG NỘI DUNG MỤC ĐÍCH YÊU CẦU CHUẨN BỊ

ĐÓN TRẺ

- THỂ

DỤC SÁNG

1. Đón trẻ

- Cô đón trẻ vào lớp, trẻ tự cất đồ dùng cá nhân.

2. Trò chuyện chủ đề - Trò chuyện với trẻ về chủ đề trang phục mùa hè

- Chơi với đồ chơi trong lớp

3. Thể dục buổi sáng

4. Điểm danh

- Trẻ yêu thích đến lớp, biết sắp xếp đồ dùng cá nhân vào đúng nơi quy định.

- Trẻ hiểu biết thêm về mùa hè và biết trò chuyện cùng cô về các loại trang phục mùa hè

- Biết sắp xếp đồ dùng đồ chơi gọn gàng

- Phát triển sự phối hợp vận động của cơ thể.

- Biết được lợi ích của việc luyện tập thể dục.

- Trẻ biết tập các động tác theo cô

- Trẻ nhận biết được đầy đủ họ tên của mình, biết quan tâm đến các bạn trong lớp

- Biết dạ cô khi cô gọi tên

- Lớp sạch sẽ.

- Tủ đựng đồ dùng cá nhân.

- Tranh ảnh, đồ chơi các góc - Tranh ảnh về chủ đề

- Sân tập bằng phẳng, xắc xô.

- Bút, sổ điểm danh

(2)

Số tuần thực hiện 1 tuần đến ngày 23/04/2021

HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1. Đón trẻ

- Cô đến sớm trước 15 phút thông thoáng phòng học.

- Cô đón trẻ với thái độ ân cần niềm nở, nhắc trẻ chào cô giáo, chào bố mẹ.

- Cô hướng dẫn trẻ cất đồ dùng vào nơi quy định.

2. Trò chuyện với trẻ về trang phục mùa hè:

- Cô cùng trẻ hát bài “Mùa hè đến”.

- Các con vừa hát bài hát gì?

- Trong bài có nhắc tới mùa gì?

- Mùa hè thời tiết như thế nào? Nóng hay lạnh?

- Mùa hè đến các con được làm gì?

- Các con thấy trang phục mùa hè như thế nào?

=> GD trẻ: Các con ạ mùa hè rất nắng và nóng vì thế chúng ta nên mặc quần áo gọn gàng, thoáng mát. Các con đi chơi nhớ phải đội mũ, che ô và uống nhiều nước nhé.

3. Thể dục sáng

- Cô kiểm tra sức khỏe của trẻ: Lớp mình hôm nay có bạn nào bị ốm hay bị đau tay, đau chân không?

a. Khởi động.

- Cô cho trẻ đi thành vòng tròn, kết hợp đi các kiểu chân.

- Cho trẻ xếp thành 3 hàng theo tổ.

b. Trọng động.

* Cho trẻ tập theo cô các động tác:

- ĐT: Hô hấp: Hít vào thở ra

- ĐT: Tay: Hai tay giơ lên cao, sang ngang - ĐT: Bụng: Quay người sang hai bên phải, trái - ĐT: Chân: Bật tại chỗ

- Cô quan sát, bao quát, nhận xét tuyên dương trẻ c. Hồi tĩnh.

- Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1-2 vòng xung quanh lớp thả lỏng cơ thể

4. Điểm danh:

- Cô gọi tên trẻ

- Báo suất ăn cho cô nuôi

- Trẻ chào cô, chào bố mẹ.

- Trẻ cất đồ dùng cá nhân.

- Trẻ hát cùng cô

- Trẻ trả lời: Mùa hè đến - Trẻ trả lời: Mùa hè - Trẻ trả lời: Nóng ạ - Tắm biển ạ

- Thoáng mát, ngắn…

- Lắng nghe

- Trẻ trả lời

- Trẻ đi vòng tròn.

- Trẻ xếp hàng.

- Trẻ tập.

- Cô cho trẻ tập 2L x 4N

- Trẻ đi nhẹ nhàng

- Trẻ khoanh tay dạ cô

(3)

TỔ CHỨC CÁC

HOẠT

ĐỘNG NỘI DUNG MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU CHUẨN BỊ

HOẠT ĐỘNG CHƠI TẬP

1. Hoạt động có chủ định

- Quan sát vườn rau, dạo quanh sân trường

2. Trò chơi vận động:

- Gieo hạt

- Cây cao cỏ thấp

3. Chơi tự do:

- Chơi với đồ chơi ngoài trời (Xích đu, cầu trượt, đu quay...)

- Trẻ biết quan sát cùng cô - Trả lời được câu hỏi của cô

- Trẻ biết cách chơi trò chơi - Phát triển kỹ năng vận động cho trẻ.

- Rèn luyện khả năng vận động linh hoạt cho trẻ và sự chú ý của trẻ

- Tạo cho trẻ cảm giác thoải mái

- Phát triển vận động cho trẻ

- Trẻ biết giữ gìn vệ sinh sạch sẽ sau khi chơi.

- Trẻ chơi đoàn kết cùng bạn

- Địa điểm quan sát, sân trường sạch sẽ

- Sân chơi an toàn, sạch sẽ.

- Sân chơi sạch sẽ, an toàn

(4)

1. Hoạt động có chủ định

- Cô kiểm tra sức khỏe, cho trẻ đội mũ đeo dép và hát bài

“Đi chơi” ra địa điểm quan sát.

- Dạo quanh sân trường, quan sát vườn rau:

+ Các con ơi các con thấy trên sân trường của chúng mình có những gì nhỉ?

+ Các con có biết đây là cây gì không?

+ Những cây xanh trồng trên sân trường có tác dụng gì?

+ Giáo dục trẻ: Cây xanh giúp chúng ta có không khí trong lành, có bóng mát và quả ăn. Vì vậy chúng mình phải yêu quý, chăm sóc và bảo vệ cây xanh nhé.

+ Bạn nào giỏi cho cô biết vườn rau của trường mình có những loại rau gì?

+ Đây là rau gì?

+ Rau muống (rau đay, mồng tơi, rau cải…) được dùng để làm gì nhỉ? (nấu canh, xào, ăn sống…)

+ Các con đã được ăn các loại rau này chưa?

+ Rau xanh có tác dụng gì với cơ thể con người nhỉ?

=> Giáo dục trẻ ăn nhiều rau xanh giúp cơ thể phát triển khỏe mạnh.

2. Trò chơi vận động:

- Cô giới thiệu tên trò chơi, cách chơi trò chơi.

* Gieo hạt

- Cách chơi: Cô và trẻ vừa làm động tác vừa đọc: gieo hạt, trẻ ngồi xuống, nảy mầm thì trẻ đứng lên… cứ như thế cho đến hết bài.

- Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần.

- Cô bao quát, động viên khuyến khích trẻ chơi

* Cây cao cỏ thấp.

- Cách chơi: Khi cô nói “cây cao” thì chúng mình đứng dậy, giơ tay cao và vẫy hai tay. Khi cô nói “cỏ thấp” thì chúng mình ngồi thụp xuống để làm cỏ thấp nhé.

- Cho trẻ chơi 2-3 lần.

- Cô bao quát, động viên khuyến khích trẻ chơi.

3. Chơi tự do:

- Cô cho trẻ chơi với đồ chơi ngoài trời theo ý thích.

- Giáo dục trẻ chơi với bạn đoàn kết, không tranh giành, xô đẩy nhau.

- Đi cùng cô

- Trẻ trả lời cô - Trẻ trả lời - Cho bóng mát

- Vâng ạ - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời - Rồi ạ

- Trẻ suy nghĩ - Lắng nghe

- Trẻ nghe

- Trẻ chơi

- Trẻ nghe

- Trẻ chơi

- Trẻ chơi tự do

(5)

TỔ CHỨC CÁC HOẠT

ĐỘNG

NỘI DUNG MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU CHUẨN BỊ

HOẠT ĐỘNG CHƠI

TẬP

* Góc HĐVĐV:

- Chơi xếp hình theo ý thích

* Góc phân vai:

- Đóng vai người bán trang phục mùa hè

* Góc sách:

- Xem tranh ảnh về mùa hè

* Góc nghệ thuật:

- Hát các bài hát về chủ đề

- Trẻ biết xếp hình theo ý thích

- Rèn sự khéo léo của đôi bàn tay

- Giáo dục trẻ giữ gìn vệ sinh sau khi chơi.

- Trẻ biết vào góc chơi.

- Trẻ biết nhập vai chơi.

- Rèn khả năng khéo léo, phát triển ngôn ngữ cho trẻ

- Trẻ biết cách xem tranh ảnh

- Rèn sự chú ý cho trẻ

- Trẻ tập hát, múa, biểu diễn các bài hát về chủ đề.

- Đồ chơi xếp hình

- Đồ chơi bán hàng quần áo.

- Tranh ảnh về chủ đề

- Loa máy, phách, xắc xô, trống...

(6)

* Trò chuyện chủ đề:

- Cô cùng trẻ hát bài: Cho tôi đi làm mưa với - Chúng mình vừa hát bài hát gì?

- Bài hát nói về điều gì?

- Mùa hè đến là mùa nắng, nóng vì thế mà các bạn nhỏ thích làm mưa để tưới cho cây cối được tươi tốt đấy!

=> Giáo dục trẻ mùa hè nắng nóng mặc quần áo thoáng mát, đi chơi phải đội mũ, nón và uống thật nhiều nước.

- Cô đã chuẩn bị rất nhiều góc chơi cho các con gồm những góc sau: Góc phân vai, góc HĐVĐV, Góc sách, Góc nghệ thuật.

- Con thích chơi ở góc nào?

- Cô hướng dẫn trẻ nhận góc chơi, vai chơi.

2. Quá trình chơi

- Giáo dục trẻ chơi đoàn kết.

- Cô đến từng góc chơi gợi mở, trò chuyện cùng trẻ về nội dung chơi.

* Góc HĐVĐV

- Cô cho trẻ chơi, cô hướng dẫn trẻ cách xếp hình theo ý thích.

- Con muốn xếp hình gì? Con sẽ lấy khối hình gì để xếp?

- Ngoài xếp hình ngôi nhà (công viên, vườn hoa…) các con còn có ý tưởng xếp hình gì nữa nhỉ?

* Góc phân vai:

- Trẻ nhập vai người bán hàng, mua hàng mua quần áo mùa hè: Mùa hè chúng mình sẽ bán những trang phục như thế nào? Khi khách hàng đến muốn mua hàng, chúng mình phải làm gì? Khách hàng khi mua hàng xong phải làm gì?

- Cô đến góc chơi gợi mở, hướng dẫn trẻ chơi.

* Góc sách

- Cô hướng dẫn trẻ cách xem tranh, ảnh về một số hoạt động trong ngày hè, trang phục mùa hè…

- Cô giáo dục trẻ cách giữ gìn sách vở.

* Góc nghệ thuật:

- Cho trẻ tập hát, múa, biểu diễn các bài hát về chủ đề - Cô động viên khích lệ trẻ.

3. Kết thúc:

- Cô nhận xét, khen ngợi quá trình chơi của trẻ.

- Cô cho trẻ thu dọn đồ chơi

- Trẻ hát cùng cô

- Cho tôi đi làm mưa với - Trả lời cô

- Trẻ nghe - Trẻ nghe

- Trẻ nghe

- Trẻ trả lời

- Trẻ nghe.

- Trẻ chơi - Trẻ trả lời

- Trẻ trả lời

- Trẻ xem tranh

- Trẻ hát, múa

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ thu dọn đồ chơi.

(7)

TỔ CHỨC CÁC

HOẠT ĐỘNG

NỘI DUNG MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU CHUẨN BỊ

HOẠT ĐỘNG

ĂN

- Trước khi ăn

- Trong khi ăn

- Sau khi ăn

- Trẻ biết các thao tác rửa tay.

- Trẻ hiểu vì sao phải rửa tay đúng cách trước và sau khi ăn, sau khi đi vệ sinh, lau miệng sau khi ăn.

- Trẻ biết tên các món ăn và tác dụng của chúng đối với sức khỏe con người.

- Trẻ ăn ngon miệng, ăn hết suất.

- Cho trẻ rửa tay đúng cách trước và sau khi ăn, sau khi đi vệ sinh, lau miệng sau khi ăn.

- Nước sạch, bàn ăn, khăn lau.

- Các món ăn

- Khăn lau

(8)

+ Trước khi ăn

- Cô giới thiệu các thao tác rửa tay gồm 6 bước sau:

+ Bước 1: Làm ướt hai bàn tay bằng nước sạch.

Thoa xà phòng vào lòng bàn tay. Chà xát hai lòng bàn tay vào nhau.

+ Bước 2: Dùng ngón tay và lòng bàn tay này cuốn và xoay lần lượt từng ngón của bàn tay kia và ngược lại.

+ Bước 3: Dùng lòng bàn tay này chà xát chéo lên mu bàn tay kia và ngược lại.

+ Bước 4: Dùng đầu ngón tay của bàn tay này miết vào kẽ giữa các ngón của bàn tay kia và ngược lại.

+ Bước 5: Chụm 5 đầu ngón tay của tay này cọ vào lòng bàn tay kia bằng cách xoay đi, xoay lại.

+ Bước 6: Xả cho tay sạch hết xà phòng dưới nguồn nước sạch. Lau khô tay bằng khăn

- Tổ chức cho trẻ rửa tay.

- Hướng dẫn trẻ rửa mặt theo các bước + Trong khi ăn

- Tổ chức cho trẻ ăn.

- Cô giới thiệu các món ăn và các chất dinh dưỡng, nhắc trẻ ăn gọn gàng, ăn hết suất.

- Cô động viên khích lệ trẻ ăn, cô bao quát giúp đỡ những trẻ chưa biết cầm thìa, những trẻ ăn chậm.

+ Sau khi ăn

- Trẻ ăn xong nhắc trẻ lau miệng, đi vệ sinh.

- Trẻ nghe và thực hành các bước rửa tay cùng cô.

- Trẻ rửa tay.

- Trẻ ăn không làm rơi vãi cơm

- Lau miệng và đi vệ sinh

(9)

TỔ CHỨC CÁC HOẠT

ĐỘNG NỘI DUNG MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU CHUẨN BỊ

HOẠT ĐỘNG NGỦ

- Trước khi ngủ - Trong khi ngủ - Sau khi ngủ

- Rèn cho trẻ có thói quen ngủ đúng giờ, đủ giấc.

- Trẻ ngủ ngon đúng tư thế

- Tạo cho trẻ có tinh thần thoải mái sau khi ngủ dậy.

- Phản, chiếu, gối

HOẠT ĐỘNG CHƠI TẬP

* Ôn bài học buổi sáng

* Chơi theo ý thích của bé.

*Biểu diễn văn nghệ. Nhận xét, nêu gương cuối ngày, cuối tuần

- Trẻ nhớ lại được các bài hát, bài thơ, câu chuyện

- Trẻ biết vào góc chơi theo ý thích.

- Trẻ biết xếp đồ chơi gọn gàng sau khi chơi

- Biết nhận xét mình, nhận xét bạn.

- Biết 3 tiêu chuẩn bé ngoan

- Các bài hát,bài thơ, câu chuyện - Câu hỏi đàm thoại

- Đồ chơi ở các góc.

- Cờ, bảng bé ngoan

VỆ SINH TRẢ TRẺ

- Vệ sinh cá nhân cho trẻ

- Trẻ ra về

-Trẻ sạch sẽ thoải mái vui sẻ

- Trẻ biết chào cô, chào bạn trước khi về

- Trả trẻ tận tay phụ huynh

- Đồ dùng cá nhân của trẻ

(10)

- Cô kê phản trải chiếu, lấy gối cho trẻ.

- Cô điều chỉnh ánh sáng nhiệt độ phòng ngủ - Cho trẻ ngủ nằm đúng tư thế.

- Cho trẻ đọc bài thơ “Giờ đi ngủ”.

- Cô bao quát trẻ ngủ chú ý những tình huống có thể xảy ra.

- Sau khi trẻ ngủ dậy nhắc trẻ cất gối đi vệ sinh.

- Tổ chức cho trẻ vận động nhẹ nhàng bài: “Đu quay”.

- Tổ chức cho trẻ ăn quà chiều.

- Trẻ vào phòng ngủ.

- Trẻ đọc - Trẻ ngủ.

- Trẻ tập.

* Ôn lại bài học buổi sáng

- Hỏi trẻ: Các con được học những bài hát, bài thơ nào, được nghe kể câu chuyện gì?

+ Nếu trẻ không nhớ cô gợi ý để trẻ nhớ lại.

+ Tổ chức cho trẻ ôn bài.

+ Động viên, khuyến khích trẻ

* Chơi theo ý thích của bé.

+ Cô cho trẻ về góc chơi trẻ thích

+ Giáo dục trẻ chơi đoàn kết, không tranh giành đồ chơi với bạn.

* Biểu diễn văn nghệ về chủ đề:

+ Cô cho trẻ hát các bài hát về chủ đề + Cô động viên, khuyến khích trẻ

* Nhận xét, nêu gương cuối ngày, cuối tuần:

- Cô mời từng tổ đứng lên các bạn nhận xét

+ Cô nhận xét trẻ, tổ chức cho trẻ cắm cờ cuối ngày, phát bé ngoan cuối tuần.

- Trẻ hát

- Trẻ chơi

- Trẻ biểu diễn văn nghệ

- Nhận xét - Trẻ cắm cờ

- Vệ sinh cho trẻ sạch sẽ.

- Trả trẻ tận tay phụ huynh. Trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ trong ngày.

- Nhắc trẻ chào cô và các bạn trước khi về. - Trẻ chào

(11)

B. HOẠT ĐỘNG CHƠI TẬP CÓ CHỦ ĐỊNH

Thứ 2 ngày 19 tháng 04 năm 2021

TÊN HOẠT ĐỘNG: Thể dục

VĐCB: Ném xa lên phía trước bằng 1 tay TCVĐ: Bong bóng xà phòng

HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ: Nghe hát bài: Tập thể dục buổi sáng

I. MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU:

1. Kiến thức:

- Trẻ biết tên vận động, thực hiện được vận động ném xa lên phía trước bằng một tay.

- Trẻ tập được bài tập PTC.

- Trẻ biết chơi trò chơi.

2. Kỹ năng:

- Phát triển tính dẻo dai cho cơ thể - Rèn kỹ năng hợp tác với bạn.

3. Thái độ:

- Giáo dục trẻ ý thức thường xuyên tập thể dục.

II. CHUẨN BỊ:

1. Đồ dùng - đồ chơi cho giáo viên và trẻ:

- Trang phục của cô và trẻ gọn gàng - Túi cát vừa tay cầm của trẻ, rổ đựng.

- Xắc xô, vạch xuất phát.

- Lọ đựng nước xà phòng và ống hút nhựa 2. Địa điểm tổ chức:

- Trong lớp

III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:

HƯỚNG DẪN CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1. Ổn định tổ chức

- Cho trẻ nghe bài hát “Tập thể dục buổi sáng”.

- Các con vừa nghe bài hát có tên là gì?

- Bạn nhỏ trong bài hát đang làm gì nhỉ?

- Các con có thích tập thể dục không?

- Giáo dục trẻ: Tập thể dục thường xuyên vào buổi sáng sẽ giúp cơ thể chúng mình phát triển cân đối và khỏe mạnh, giúp chúng ta có sức khỏe dẻo dai cho các hoạt động hàng ngày.

2. Giới thiệu bài:

- Các con ơi, để cho cơ thể khỏe mạnh, nhanh nhẹn

- Tập thể dục buổi sáng - Tập thể dục

- Có ạ

- Trẻ lắng nghe

- Lắng nghe

(12)

- Chúng mình đã sẵn sàng vận động cùng với cô chưa nào?

- Kiểm tra sức khỏe của trẻ: Hôm nay có bạn nhỏ nào bị ốm hay đau tay, đau chân không nào?

3. Hướng dẫn a. Khởi động:

- Cho trẻ đi thành vòng tròn kết hợp xoay cổ tay, cổ chân, đi nhanh đi chậm, kết hợp nhạc bài hát “Đoàn tàu nhỏ xíu”.

b. Trọng động:

- Tập bài tập phát triển chung: Cô hướng dẫn trẻ tập theo cô các động tác:

- ĐT: Tay: Hai tay giơ lên cao, sang ngang - ĐT: Bụng: Quay người sang hai bên phải, trái - ĐT: Chân: Bật tại chỗ

- Cô quan sát bao quát trẻ thực hiện.

- Vận động cơ bản: Ném xa lên phía trước bằng một tay.

+ Chuyển đội hình thành 2 hàng dọc.

+ Cô giới thiệu vận động: Ném xa lên phía trước bằng một tay.

+ Cô thực hiện mẫu lần 1: Chậm, không phân tích + Cô thực hiện mẫu lần 2: Kết hợp giải thích động tác.

Cô đi từ đầu hàng đến vạch xuất phát và cúi xuống nhặt túi cát. Cô đứng chân trước chân sau, tay cô cầm túi cát cùng phía với chân sau. Khi có hiệu lệnh chuẩn bị cô đưa túi cát từ trước xuống dưới, ra sau, lên cao. Khi có hiệu lệnh “Ném” người cô hơi ngả về sau, dùng sức của vai và cánh tay ném mạnh túi cát về phía trước ở điểm tay cao nhất. Ném xong, cô lên nhặt túi cát bỏ vào rổ rồi đi về cuối hàng.

- Cô mời 2 trẻ lên làm mẫu.

- Cô lần lượt cho trẻ thực hiện 2- 3 lần

- Cô quan sát sửa sai cho trẻ, giúp đỡ trẻ thực hiện - Động viên khuyến khích trẻ tập.

* Trò chơi vận động: Bong bóng xà phòng

- Giới thiệu tên trò chơi: Hôm nay cô thấy lớp mình học rất ngoan và giỏi, bây giờ cô sẽ thưởng cho chúng mình

- Sẵn sàng - Không ạ

- Khởi động cùng cô

- 3 lần x 4 nhịp - 2 lần x 4 nhịp - 3 lần x 4 nhịp

- Quan sát lắng nghe

- Trẻ thực hiện

- Lắng nghe

(13)

một trò chơi có tên “bong bóng xà phòng”. Các con có thích không nào?

- Cách chơi: Cô nhúng ống hút vào lọ đựng nước xà phòng rồi thổi ra từ từ để bong bóng xà phòng bay ra.

Cô khuyến khích trẻ nhảy bật lên cao để với lấy các quả bong bóng. Khi chơi giọng của cô phải vui vẻ, hào hứng để thu hút trẻ tham gia tích cực vào trò chơi.

- Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần.

- Nhận xét động viên khuyến khích trẻ chơi.

* Hoạt động 3: Hồi tĩnh

- Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1-2 vòng giả làm chú chim bay về tổ.

4. Củng cố:

- Hỏi trẻ hôm nay các con được tập bài vận động gì?

- Được chơi trò chơi gì?

- Giáo dục trẻ luyện tập thể dục thường xuyên, ăn uống điều độ để có cơ thể khỏe mạnh.

5. Kết thúc:

- Nhận xét - Tuyên dương - Cho trẻ ra chơi

- Trẻ chơi

- Trẻ đi lại nhẹ nhàng

- Ném xa lên phía trước bằng một tay

- Bong bóng xà phòng - Lắng nghe

- Ra chơi

* Đánh giá trẻ hằng ngày (Đánh giá những vấn đề nổi bật về tình trạng sức khỏe, trạng thái, cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức, kỹ năng của trẻ):

………

………

………...

...

………

………

Thứ 3 ngày 20 tháng 04 năm 2021

TÊN HOẠT ĐỘNG: VĂN HỌC

Thơ: Đi nắng

HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ:

Bài hát: Mùa hè đến

(14)

đội mũ nón.

- Trẻ biết đọc theo cô từng câu của bài thơ.

2. Kỹ năng:

- Rèn kỹ năng nghe, ghi nhớ

- Luyện phát âm, đọc chuẩn câu thơ - Phát triển vốn từ cho trẻ

3. Thái độ:

- Trẻ yêu quý mùa hè, giáo dục trẻ biết mặc trang phục phù hợp với thời tiết.

II- CHUẨN BỊ:

1. Đồ dùng - đồ chơi của cô và trẻ:

- Tranh minh hoạ thơ: Đi nắng - Đĩa nhạc bài hát “Mùa hè đến”

2. Địa điểm:

- Trong lớp

III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:

HƯỚNG DẪN CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG TRẺ

1. Ổn định tổ chức

- Cô cùng trẻ hát bài “Mùa hè đến”.

- Các con vừa hát bài hát gì?

- Trong bài có nhắc tới mùa gì?

- Mùa hè thời tiết như thế nào? Nóng hay lạnh?

- Mùa hè đến các con được làm gì?

- Các con thấy trang phục mùa hè như thế nào?

=> GD trẻ: Các con ạ mùa hè rất nắng và nóng vì thế chúng ta nên mặc quần áo gọn gàng, thoáng mát. Các con đi chơi nhớ phải đội mũ, che ô và uống nhiều nước nhé.

2. Giới thiệu bài.

- Hôm nay cô cũng có bài thơ rất hay muốn nhắc nhở chúng mình khi đi nắng phải làm gì đấy. Để biết bài thơ như thế nào chúng mình cùng lắng nghe cô đọc bài thơ

“Đi nắng” của nhà thơ Nhược Thủy nhé.

3. Hướng dẫn tổ chức:

* Hoạt động 1: Cô đọc thơ trẻ nghe - Cô đọc lần 1: Đọc diễn cảm

+ Giới thiệu tên bài thơ “Đi nắng” của tác giả Nhược

- Trẻ hát cùng cô - Mùa hè đến - Trẻ trả lời - Nóng ạ

- Đi chơi, đi tắm biển....

- Thoáng, mát....

- Lắng nghe

- Vâng ạ

- Lắng nghe.

- Trẻ nghe

(15)

Thủy.

+ Cô cho trẻ đọc tên bài thơ 2- 3 lần.

+ Mời cá nhân trẻ đọc tên bài thơ (2 - 3 trẻ đọc).

- Cô đọc lần 2: Kết hợp tranh minh họa.

- Cô giảng nội dung: Bài thơ nói về một chú chim đậu ở trên cành, nó kêu các bạn đi nắng phải đội mũ nhé.

- Lần 3: Cho trẻ xem slide trình chiếu.

* Hoạt động 2: Đàm thoại

- Cô vừa đọc cho các con nghe bài thơ gì?

- Bài thơ do ai sáng tác?

- Bài thơ nhắc đến con vật gì?

- Con chim chích đậu ở đâu?

- Đi nắng các con phải làm gì?

- Nếu các con không nghe thì chim sẽ thế nào?

- Vì sao chúng mình phải đội mũ khi đi nắng?

- Giáo dục trẻ: Khi đi nắng chúng mình cần phải đội mũ nón kẻo bị ốm nhé.

* Hoạt động 3: Dạy trẻ đọc thơ

- Cô dạy trẻ đọc từng câu đến hết bài 2-3 lần.

- Cô mời từng tổ, nhóm, cá nhân đọc.

(Cô chú ý sửa sai cho trẻ, động viên khuyến khích tuyên dương trẻ đọc to rõ ràng).

4. Củng cố:

- Các con vừa cùng cô học bài thơ gì?

- Do ai sáng tác?

- Về nhà chúng mình hãy đọc lại cho ông bà và bố mẹ cùng nghe bài thơ này nhé.

5. Kết thúc:

- Cô nhận xét, tuyên dương trẻ - Cho trẻ ra chơi

- Trẻ đọc

- Quan sát tranh - Lắng nghe

- Đi nắng ạ

- Nhà thơ Nhược Thủy ạ - Con chim chích

- Đậu trên cành xoan - Phải đội mũ

- Chim không thích - Vì để không bị ốm - Lắng nghe

- Trẻ đọc

- Tổ, nhóm, cá nhân đọc.

- Đi nắng

- Nhà thơ Nhược Thủy ạ - Vâng ạ

- Ra chơi

* Đánh giá trẻ hằng ngày (Đánh giá những vấn đề nổi bật về tình trạng sức khỏe, trạng thái, cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức, kỹ năng của trẻ):

………

………

………...

...………

(16)

TÊN HOẠT ĐỘNG:

Nhận biết trang phục mùa hè HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ:

Bài hát “Mùa hè đến”

I. MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU:

1. Kiến thức:

- Trẻ nhận biết được tên gọi, công dụng của quần áo mùa hè.

- Trẻ nhận biết một số đặc điểm nổi bật của trang phục mùa hè.

- Trẻ hứng thú tham gia chơi trò chơi 2. Kỹ năng:

- Rèn kĩ năng nhận biết - phân biệt ghi nhớ chú ý cho trẻ - Rèn cho trẻ kĩ nắng nói to, rõ ràng mạch lạc, đủ câu.

3. Thái độ:

- Giáo dục trẻ biết ăn mặc phù hợp với thời tiết, đi nắng phải đội mũ che ô.

II. CHUẨN BỊ:

1. Đồ dùng - đồ chơi của cô và trẻ:

- Hình ảnh trang phục quần áo trên máy chiếu, bài hát “Mùa hè đến”.

- Xắc xô, que chỉ, cô và mỗi trẻ một rổ đựng tranh lô tô về trang phục mùa hè - Mũ thỏ đủ cho trẻ

2. Địa điểm:

- Trong lớp

III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:

HƯỚNG DẪN CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1. Ổn định tổ chức:

- Cô và trẻ cùng hát bài hát “Mùa hè đến”.

- Các con vừa cùng cô hát bài hát gì?

- Trong bài hát nói về mùa gì?

- Mùa hè đến các con phải mặc quần áo như thế nào?

- Mùa hè đến chúng mình được đi đâu?

- Chúng mình được đi du lịch tắm biển bao giờ chưa?

=> Giáo dục trẻ: Các con ạ mùa hè là mùa nắng nóng vì vậy chúng mình phải mặc quần áo thoáng mát và uống nhiều nước nhé!

2. Giới thiệu bài:

- Các con ơi vào mùa hè cần mặc quần áo như thế nào, cần những đồ dùng gì thì hôm nay cô và các con cùng tìm hiểu nhận biết nhé!

- Trẻ hát - Mùa hè đến - Mùa hè

- Áo ngắn, thoáng, mát - Trẻ trả lời

- Chưa ạ

- Trẻ lắng nghe - Vâng ạ

- Vâng ạ

(17)

3. Hướng dẫn tổ chức:

a. Hoạt động 1: Quan sát và đàm thoại

* Nhận biết một số quần áo, trang phục mùa hè - Các con ơi nhìn xem trên đây cô có hình ảnh gì nào!

- Cô cho trẻ đọc từ “Quần đùi”

- Chúng mình thường mặc quần đùi vào mùa nào?

- Mặc quần đùi giúp chúng ta cảm thấy thế nào?

- Cô đưa hình ảnh cái áo ngắn tay ra và hỏi trẻ:

- Cái gì đây?

- Đây là cái áo. Cho trẻ phát âm từ “Cái áo”.

- Cái áo có màu gì?

- Cái áo này dùng để mặc vào mùa nào?

- Còn đây là cái gì?

- Tương tự cô đưa hình ảnh chiếc ô, cái váy, cái nón ra cho trẻ quan sát.

- Giáo dục trẻ biết ăn mặc phù hợp với thời tiết, biết giữ gìn và bảo vệ đồ dùng của mình nhé!

* Mở rộng:

Ngoài quần áo, váy, mũ nón ô là trang phục mùa hè còn có dép nữa đấy!

b. Hoạt động 2: Luyện tập

* Trò chơi 1: Chọn đồ dùng theo yêu cầu

- Cô thấy lớp mình học rất là ngoan và giỏi nên cô thưởng cho lớp mình 1 trò chơi, đó là trò chơi “Chọn đồ dùng theo yêu cầu”, các con có thích không?

+ Luật chơi: Bạn nào chọn sai phải chọn lại

+ Cách chơi: Cô phát rổ đồ chơi có đựng lô tô các trang phục mùa hè và các con sẽ phải chọn các đồ dùng theo yêu cầu của cô nhé!

- Cô tổ chức cho trẻ chơi

- Cô nhận xét và tuyên dương trẻ

* Trò chơi 2: Trời nắng trời mưa

- Cách chơi: Cho trẻ đội mũ thỏ. Bây giờ các con sẽ là những chú thỏ đi kiếm ăn vừa đi vừa hát. Khi hát đến câu

“Trời mưa rồi, mau mau đi về thôi” thì những chú thỏ phải nhanh chân chạy về nhà nhé!

- Luật chơi: Chú thỏ nào mà không nhanh chân chạy về nhà là bạn ấy bị mưa ướt đấy!

- Các con đã rõ cách chơi và luật chơi chưa?

- Quần ạ - Trẻ đọc - Mùa hè

- Mát, thoải mái ạ - Áo ạ

- Trẻ phát âm - Trẻ trả lời - Mùa hè ạ - Cái ô

- Trẻ quan sát

- Vâng ạ

- Có ạ - Trẻ nghe

- Trẻ chơi

- Trẻ lắng nghe

- Rồi ạ

(18)

- Cô nhận xét tuyên dương trẻ kịp thời.

4. Củng cố:

- Hôm nay cô và các con đã nhận biết về gì nào?

- Giáo dục trẻ: Mùa hè nóng bức đi ra ngoài phải đội mũ nón, mặc áo dài tay, khi ở nhà các con mặc quần áo ngắn nhẹ, gọn gàng cho mát và uống nhiều nước tốt cho sức khỏe nhé.

5. Kết thúc:

- Nhận xét, tuyên dương. Cho trẻ ra chơi

- Trẻ lắng nghe - Quần áo mùa hè ạ

- Vâng ạ - Trẻ ra chơi

* Đánh giá trẻ hằng ngày (Đánh giá những vấn đề nổi bật về tình trạng sức khỏe, trạng thái, cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức, kỹ năng của trẻ):

………

………

………...

...

………

………

Thứ 5 ngày 22 tháng 04 năm 2021

TÊN HOẠT ĐỘNG: KĨ NĂNG SỐNG

Giáo dục trẻ kỹ năng biết giữ gìn đồ dùng đồ chơi

HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ:

Bài hát: Trời nắng trời mưa

I. MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU:

1. Kiến thức:

- Trẻ biết được cách giữ gìn đồ dùng, đồ chơi cẩn thận.

- Trẻ biết chú ý lắng nghe và nghe lời người lớn.

2. Kỹ năng:

- Rèn cho trẻ tính cẩn thận, gọn gàng.

- Rèn cho trẻ sự mạnh dạn, tự tin.

3. Thái độ:

- Giáo dục trẻ yêu quý và có ý thức giữ gìn đồ dùng đồ chơi.

II. CHUẨN BỊ:

(19)

1. Đồ dùng - đồ chơi của cô và trẻ:

- Nhạc bài hát

- Một số đồ dùng đồ chơi của trẻ.

2. Địa điểm:

- Trong lớp

III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:

HƯỚNG DÂN CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1. Ổn định tổ chức:

- Cô cùng trẻ hát bài: “Trời nắng trời mưa”

- Cô hỏi: Các con vừa hát bài hát gì?

- Trời nắng là hiện tượng thời tiết của mùa nào?

- Trời nắng thì thỏ đi đâu?

- Còn khi trời mưa thì các bạn thỏ đã làm gì?

- Vậy khi thấy trời mưa thì các con có chạy vào nhà không?

- Các con ạ thời tiết mùa hè rất nắng nóng đôi khi còn có giông bão sấm chớp nên khi các con ra ngoài phải biết đội mũ, mặc áo chống nắng, khi trời mưa không được ở ngoài mà phải vào trong nhà. Các con đã nhớ chưa nào!

2. Giới thiệu bài:

- Hôm nay cô và các con cùng tìm hiểu về cách giữ gìn đồ dùng đồ chơi của mình nhé.

3. Hướng dẫn:

* Hoạt động 1: Giáo dục trẻ biết giữ gìn đồ dùng đồ choi - Cô có đồ dùng gì đây nhỉ?

(cho trẻ nhắc lại 1-2 lần) - Đôi dép có màu gì?

(cho trẻ nhắc lại 1-2 lần) - Dép dùng để làm gì?

- Muốn dép dùng được lâu và bền thì chúng mình phải làm gì? (cô gợi ý trẻ trả lời: cất gọn, giữ gìn...)

- Muốn giữ đôi dép và đồ dùng cá nhân của chúng mình được bền đẹp, dùng được lâu thì các con phải giữ gìn sạch sẽ, không được ném nghịch hay bẻ, dùng xong chúng mình phải cất vào nơi quy dịnh, nếu không giữ gìn thì đôi dép và đồ dùng cá nhân sẽ nhanh chóng hỏng và không còn sử dụng được nữa các con ạ.

- Các con xem cô có gì nữa đây?

(cho trẻ nhắc lại 1-2 lần)

- Trẻ hát cùng cô - Trời nắng trời mưa - Mùa hè

- Đi tắm nắng - Về nhà trú mưa - Có ạ

- Trẻ lắng nghe

- Vâng ạ

- Đôi dép ạ - Màu xanh ạ

- Đeo vào chân đi ạ - Giữ gìn ạ

- Trẻ lắng nghe

- Ô tô ạ

(20)

- Khi chơi ô tô các con có được ném nghịch không?

- Nếu ném nghịch thì ô tô sẽ làm sao nhỉ?

- Hỏng rồi thì các con có chơi được nữa không?

- Giáo dục trẻ: Với tất cả các đồ chơi của các con khi chơi các con phải chơi nhẹ nhàng không ném, nghịch phá đồ chơi, không tranh giành đồ chơi với bạn, phải biết giữ gìn đồ chơi cẩn thận và cất gọn đồ chơi khi chơi xong. Các con đã nhớ chưa nào?

* Hoạt động 2: Trò chơi Ai nhanh nhất

- Cô thấy lớp mình rất ngoan và biết vâng lời, bây giờ cô sẽ thưởng cho chúng mình một trò chơi có tến là “Ai nhanh nhất”. Chúng mình đã sẵn sàng chơi chưa nhỉ?

- Cách chơi: Chia lớp thành 2 đội chơi, các thành viên trong các đội có nhiệm vụ nhặt những đôi dép (có màu sắc theo yêu cầu của cô) trong rổ mang về xếp vào giá để dép của đội mình.

- Luật chơi: Sau thời gian một bản nhạc, đội nào mang về giá dép nhiều dép hơn và đúng màu sắc theo yêu cầu là đội thắng cuộc.

- Cô tổ chức cho trẻ chơi từ 2-3 lần.

- Cô bao quát, động viên, nhận xét quá trình chơi của trẻ.

4. Củng cố:

- Hôm nay cô và các con cùng nhau học về điều gì?

- Giáo dục trẻ biết chơi đoàn kết với bạn, biết giữ gìn đồ dùng đồ chơi.

5. Kết thúc:

- Cô nhận xét, tuyên dương trẻ, cho trẻ ra chơi

- Không ạ - Hỏng ạ - Không ạ

- Vâng ạ

- Rồi ạ

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ chơi - Trẻ lắng nghe

- Cách giữ gìn đồ dùng đồ chơi ạ

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ lắng nghe

*Đánh giá trẻ hằng ngày (Đánh giá những vấn đề nổi bật về tình trạng sức khỏe, trạng thái, cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức, kỹ năng của trẻ):

………

………

………...

...

………

………

(21)

Thứ 6 ngày 23 tháng 04 năm 2021 TÊN HOẠT ĐỘNG: Tạo hình:

Tô màu cái yếm

HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ: Bài hát “Mùa hè đến”

I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:

1. Kiến thức

- Trẻ biết tô màu đẹp, không chờm màu ra ngoài.

- Trẻ biết cách cầm bút tô màu, có tư thế ngồi đúng 2. Kỹ năng:

- Rèn kỹ năng quan sát, chú ý ghi nhớ có chủ định - Rèn kỹ năng tô màu cho trẻ

- Rèn luyện sự khéo léo của đôi bàn tay 3. Thái độ:

- Giáo dục trẻ yêu quý sản phẩm mình làm ra

- Giáo dục trẻ yêu thích môn học và ý thức đội nón mũ khi trời nắng, trời mưa.

II. CHUẨN BỊ:

1. Đồ dùng - đồ chơi của cô và trẻ:

- Nhạc bài hát, máy tính kết nối ti vi.

- Bút sáp màu, vở tạo hình, tranh mẫu của cô.

- Bàn trưng bày sản phẩm 2. Địa điểm:

- Trong lớp

III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:

HƯỚNG DẪN CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1. Ổn định tổ chức

- Cô và trẻ cùng hát bài hát “Mùa hè đến”.

- Các con vừa cùng cô hát bài hát gì?

- Trong bài hát nói về mùa gì?

- Mùa hè đến các con phải mặc quần áo như thế nào?

- Mùa hè đến chúng mình được đi đâu?

- Chúng mình được đi du lịch tắm biển bao giờ chưa?

=> Giáo dục trẻ: Các con ạ mùa hè là mùa nắng nóng vì vậy chúng mình phải mặc quần áo thoáng mát và uống nhiều nước nhé!

2. Giới thiệu bài:

- Trẻ hát - Mùa hè đến - Mùa hè

- Quần áo thoáng mát - Trẻ trả lời

- Chưa ạ

- Trẻ lắng nghe - Vâng ạ

(22)

yếm... Hôm nay cô sẽ dạy chúng mình tô màu cái yếm thật đẹp nhé.

3. Hướng dẫn:

a. Hoạt động 1: Quan sát và đàm thoại

- Các con quan sát xem cô có bức tranh gì đây ? - Cái yếm có màu gì?

- Ở giữa yếm có trang trí cái gì đây?

- Bông hoa này có màu gì?

- Các con thấy cô có tô chờm màu ra ngoài không?

- Chúng mình thấy cô tô màu cái yếm có đẹp không?

- Các con có muốn tô màu cái yếm đẹp như cái yếm này của cô không?

- Để tô màu được cái yếm đẹp như cái yếm này thì các con hãy quan sát lên đây cô sẽ hướng dẫn chúng mình nhé!

b. Hoạt động 2: Cô làm mẫu

- Trước tiên cô cầm bút bằng tay phải, cô chọn bút màu đỏ.

Cô cầm bút bằng 3 đầu ngón tay tô bông hoa ở giữa cái yếm, cô tô đều tay, tô từ trên xuống dưới, từ trái sang phải, tô hết bông hoa. Sau đó cô chọn sáp màu vàng, cô tô lần lượt từ trên xuống dưới, từ trái qua phải, cô tô nhẹ nhàng không ấn bút, cô tô thật khéo léo không để chờm màu ra ngoài.

+ Các con chú ý tô màu nhẹ nhàng khéo léo, không tô chờm màu ra ngoài nhé!

- Cô đã tô xong cái gì rồi nào?

- Các con thấy cái yếm cô tô màu có đẹp không?

- Bây giờ chúng mình đã sẵn sàng tô màu chưa nào?

c. Hoạt động 3: Trẻ thực hiện - Cô cho trẻ ngồi vào bàn.

- Phát vở tạo hình, bút sáp màu cho trẻ.

+ Hỏi ý tưởng của trẻ xem muốn tô màu như thế nào?

- Cô quan sát, hướng dẫn những trẻ chưa thực hiện được.

- Cô đến từng bàn giúp trẻ thực hiện theo ý thích.

- Cô hỏi trẻ đang làm gì, cái yếm có những màu gì?

- Cô động viên, khích lệ trẻ thực hiện.

- Cô giúp đỡ trẻ khi cần thiết.

-Trong khi trẻ thực hiện cô mở nền nhạc không lời bài hát

“Mùa hè đến”

- Vâng ạ - Lắng nghe

- Cái yếm ạ - Màu vàng ạ - Bông hoa ạ - Màu đỏ ạ - Không ạ - Có ạ - Có ạ

- Trẻ nghe

- Lắng nghe - Cái yếm ạ - Có ạ - Rồi ạ

- Trẻ thực hiện

(23)

d. Hoạt động 4: Trưng bày sản phẩm

- Cô cho trẻ lên trưng bày sản phẩm của mình - Hỏi trẻ:

+ Con thích bài tô màu của bạn nào?

+ Vì sao con thích?

+ Bạn tô màu cái yếm này như thế nào?

- Cô nhận xét một số bài tiêu biểu.

4. Củng cố:

- Giờ học hôm nay cô dạy cả lớp tô màu cái gì nhỉ?

5. Kết thúc:

- Cô nhận xét - cho trẻ ra chơi

- Trẻ trưng bày sản phẩm

- Trẻ trả lời

- Cái yếm ạ - Trẻ ra chơi

* Đánh giá trẻ hằng ngày (Đánh giá những vấn đề nổi bật về tình trạng sức khỏe, trạng thái, cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức, kỹ năng của trẻ):

………

………

………...

...………

……….

Tài liệu tham khảo

Tài liệu liên quan

- Chuẩn bị đồ dùng, tranh ảnh cùng cô chính - Trò chuyện xem tranh cùng với trẻ về chủ đề - Chuẩn bị đồ chơi ở các góc, bao quát trẻ chơi - Cho trẻ chơi tự do theo

- Các con ạ thời tiết mùa hè rất nắng nóng đôi khi còn có giông bão sấm chớp nên khi các con ra ngoài phải biết đội mũ, mặc áo chống nắng, khi trời mưa không được ở

+ Giảng giải nội dung: Bài thơ nói hoạt động của các loài vật trong trời nắng mùa hè và bạn nhỏ không đội mũ khi đi trời nắng nên đã bị ốm đấy các con ạ.. - Cô đọc lần

=> Mùa hè là mùa nóng nhất trong năm và vào mùa hè thường mọi người hay đi tắm biển, mặc quần áo cộc và đội mũ khi ra nắng để tránh ánh nắng chói chang làm con người bị

- Giáo dục trẻ biết giữ gìn sức khỏe: Không chơi ngoài trời mưa, nếu cần ra ngoài thì phải mặc áo mưa….. Địa điểm

hè thường mọi người hay đi tắm biển, mặc quần áo cộc và đội mũ khi ra nắng để tránh ánh nắng chói chang làm con người bị ốm đáy vì thế các con phải biết ăn mặc phù hợp

Câu 8: Truyện ngắn Bến quê của Nguyễn Minh Châu chứa đựng những suy ngẫm, trải nghiệm sâu sắc của nhà văn về con người, cuộc đời, thức tỉnh sự trân trọng giá trị

- Về nhà các em phải biết: Khi đi dưới trời nắng cần đội mũ, mặc áo khoác hoặc đeo kính râm, không được nhìn thẳng vào ánh sáng quá mạnh khi xem tivi hay ngồi học bài