1 HỘI CÁC TRƯỜNG CHUYÊN
VÙNG DUYÊN HẢI VÀ ĐỒNG BẰNG BẮC BỘ
ĐÁP ÁN VÀ BIỂU ĐIỂM CHẤM
ĐỀ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI LẦN THỨ VIII
MÔN TIẾNG PHÁP - KHỐI 10 Ngày thi: 18/04/2015 Thời gian làm bài: 180 phút
(Đáp án gồm 11 trang)
I. CONNAISSANCE DE LA LANGUE (10 pts)
A. (0,1 pt/p x 10 p = 1 pt)
a. Remplacez les mots soulignés par l’adverbe correspondant:(0,1 pt/p x 5 p = 0,5 pt) 1. Il parle d’une façon douce.
→ Il parle doucement.
2. Il est très lent dans son travail.
→ Il travaille très lentement.
3. J’ai été gentil avec lui.
→ Je lui ai parlé gentiment.
4. Ils ont de fréquentes rencontres.
→ Ils se rencontrent fréquemment.
5. Ses réponses sont toujours brèves.
→ Il répond brièvement.
b. Complétez les phrases par les noms de la même famille des mots soulignés:
(0,1 pt/p x 5 p = 0,5 pt)
1. Maintenant, il fait tout pour que ses projets réussissent.
→ Maintenant, il fait tout pour la réussite de ses projets.
2. Il s’est donné beaucoup de mal pour organiser cette réunion.
→ Il s’est donné beaucoup de mal pour l’organisation de cette réunion.
3. Le cours est tranquille. C’est appréciable.
→ La tranquillité du cours est appréciable.
4. Vincent a été maladroit. Cela lui a valu une remarque.
→ La maladresse de Vincent lui a valu une remarque.
5. Quand le pont a été construit, on évoquait déjà des problème de circulation.
→ À la construction du pont, on évoquait déjà des problème de circulation.
B. Cochez la bonne case: (0,1 pt/p x 10 p = 1 pt)
2 1. De quelle couleur est ________ drapeau français?
A. un B. le C. la D. du
2. Pour réussir dans le showbiz, on doit avoir _________ relations et _________ talent évidemment.
A. des- du B. des – de la C. de la- du D. des- un 3. On pourrait visiter _________ ancien temple.
A. ce B. cette C. cet D. ces
4. As-tu déjà visité un de ________ pays?
A. ce B. ces C. cet D. cette
5. Puis- je prendre _________ manteau, mademoiselle?
A. ta B. ma C. ton D. votre
6. Je t’ai fait ________ plat préféré. Gỏte!
A. ma B. ton C. votre D. tes
7. Les nouvelles de ce matin sont excellentes. Pas comme _________ d’hier.
A. ceux B. celle C. celles D. celles-ci
8. Mon appartement est au premier étage, __________ de mes amis au septième.
A. celui B. celle C. celles D. ceux
9. Vous pouvez déplacer votre voiture? – Désolé, mais cette voiture n’est pas ________.
A. la vơtre B. la mienne C. la sienne D. le nơtre 10. C’est l’appartement de tes frères et soeurs ?– Oui, c’est ________
A. le sien B. la sienne C. le leur D. la leur C. Complétez les phrases suivantes avec les prépositions convenables:
(0,1 pt/p x 10 p = 1 pt)
1. Traduisez cette phrase en français ! 2. Il est mort de faim hier soir.
3. Le père de Charles est toujours assis dans un gros fauteuil en cuir jaune.
4. Le train est arrivé avec deux heures de retard.
5. Le cinéma Le Champo est-il sur le boulevard Saint-Michel ? 6. Ma professeur m’encourage à apprendre cette belle langue . 7. Il voyage en province ou à l’étranger ?
8. Elle va chez la boulangère pour acheter du pain.
9. Je les ai rencontrés par hasard au supermarché; je ne les avais pas vus depuis longtemps.
3
10. Cette association, sans laquelle je n’aurais jamais trouvé de travail, est très efficace.
D. (0,1 pt/p x 10 p = 1 pt)
a. Répondez aux questions suivantes en utilisant les pronoms convenables:
(0,1 pt/p x 5 p = 0,5 pt)
1. Chéri, tu permets à ton fils de prendre la voiture?
→ Oui, je lui permets de la prendre. (Oui, je le lui permets) 2. Tient-elle beaucoup à ses soeurs?
→ Non, elle ne tient pas beaucoup à elles.
3. Feras-tu attention à tes amis?
→ Oui, je ferai attention à eux.
4. As-tu réfléchi à ma proposition?
→ Non, je n'y ai pas réfléchi.
5. Avez-vous une maison près de la plage?
→ Oui, nous en avons une près de la plage. (Oui, j'en ai une près de la plage.)
b. Remplacez les pointillés par les pronoms qui conviennent: (0,1 pt/p x 5 p = 0,5 pt)
1. Yves a pris une excellente photo de toi; il...te la.... montrera la prochaine fois quand tu viendras.
2. Voici une lettre pour Mme Lheureux. Pourriez - vous .. la lui.... remettre de ma part ? 3. Nos amis ont une villa au bord de la mer et ils....nous la.... louent un mois chaque été.
4. J'avais prêté mes disques à ma sœur et elle ....me les.... a rendus tout rayés.
5. Les Dupont ne connaissent pas nos amis Durand; il faudra que nous … les leur..présentions.
E. Avec ces deux phrases simples, construisez une phrase complexe en utilisant les pronoms relatifs. (0,1 pt/p x 10 p = 1 pt)
1. Dans ce cours, il y a beaucoup d’Italiens. Je les trouve très sympathiques.
→ Dans ce cours, il y a beaucoup d’Italiens que je trouve très sympathiques.
2. Elle vient d’avoir un enfant. Elle l’a appelé Victor.
→ Elle vient d’avoir un enfant qu’elle a appelé Victor.
3. On vient de m’offrir un livre d’histoire. J’avais une envie folle de ce livre.
→ On vient de m’offrir un livre d’histoire dont j’avais une envie folle.
4. Ne vous inquiétez pas pour ce travail. Je m’en chargerai très volontiers.
→ Ne vous inquiétez pas pour ce travail dont je me chargerai très volontiers.
5. C’est un roman qui commence bien. Mais je n’en ai pas aimé la fin.
4
→ C’est un roman qui commence bien mais dont je n’ai pas aimé la fin.
6. A cette soirée, il y avait de nombreuses actrices. Parmi ces actrices, on a remarqué Sophie Marceau, Isabelle Huppert et Juliette Binoche.
→ A cette soirée, il y avait de nombreuses actrices parmi lesquelles on a remarqué Sophie Marceau, Isabelle Huppert et Juliette Binoche.
7. Je vais maintenant vous montrer un appareil. Il y a beaucoup de pièces dedans.
→ Je vais maintenant vous montrer un appareil dans lequel il y a beaucoup de pièces.
8. Je vous présenterai mes amis. Je leur ai parlé de vous.
→ Je vous présenterai mes amis à qui (auxquels) j’ai parlé de vous.
9. J’ai reçu le programme du congrès. J’ai l’intention d’y participer.
→ J’ai reçu le programme du congrès auquel j’ai l’intention de participer.
10. Les jeunes femmes ont ouvert une vieille malle en osier. Elles ont aperçu au fond de cette malle une robe de bal aux couleurs passées.
→ Les jeunes femmes ont ouvert une vieille malle en osier au fond de laquelle elles ont aperçu une robe de bal aux couleurs passées.
F. Mettez les phrases à la voix passive ou à la voix active: (0,1 pt/p x 10 p = 1 pt) 1. Des archéologues ont mis au jour une roue de char celte.
Une roue de char celte a été mise au jour par des archéologues.
2. L’invention du laser a bouleversé les techniques chirurgicales.
Les techniques chirurgicales ont été bouleversées par l’invention du laser.
3. Les élèves adoraient leur institutrice.
L’institutrice était adorée de ses élèves.
4. Catherine Deneuve a longtemps été habillée par le célèbre couturier Yves Saint Laurent
Le célèbre couturier Yves Saint Laurent a longtemps habillé Catherine Deneuve.
5. Un vin d’honneur suivra la remise de décorations.
La remise de décorations sera suivie d’un vin d’honneur.
6. C’est toujours le plus faible qu’on attaque.
C’est toujours le plus faible qui est attaqué.
7. Le jour de la Toussaint, les cimetières étaient fleuris.
Le jour de la Toussaint, on fleurissait les cimetières.
8. On lui confie actuellement des tâches administratives.
5
Des tâches administratives lui sont actuellement confiées.
9. Cette stagiaire pourrait être définitivement engagée à la fin de son stage.
On pourrait engager définitivement cette stagiaire à la fin de son stage.
10. On identifierait facilement le coupable.
Le coupable serait identifié facilement.
G. Mettez les phrases suivantes au discours direct ou indirect selon le cas: (0,1 pt/p x 10 p = 1 pt) 1. Le bulletin météorologique de ce matin annonce : «Il y aura du vent et de la pluie sur tout le pays. »
→ Le bulletin météorologique de ce matin annonce qu’il y aura du vent et de la pluie sur tout le pays.
2. Le professeur a dit aux élèves : «Vous devez me remettre ce devoir demain.»
→ Le professeur a dit aux élèves qu’ils devaient lui remettre ce devoir le lendemain.
3. Elle a dit à son mari: «Ne fume pas dans la chambre.»
→ Elle a dit à son mari de ne pas fumer dans la chambre.
4. En sortant, il a crié qu’il ne rentrerait pas ce soir-là.
→ En sortant, il a crié: «Je ne rentrerai pas ce soir».
5. Elle m’a demandé si j’étais malade.
→ Elle m’a demandé: «Tu es malade»?
6. Elle se demande: «Où est-ce que j’ai pu oublier mes lunettes?»
→ Elle se demande ó elle a pu oublier ses lunettes.
7. Il dit à ses enfants: «Dépêchez-vous!»
→ Il dit à ses enfants de se dépêcher.
8. Marie nous a demandé: «Pourriez-vous m’accompagner?»
→ Marie nous a demandé si nous pourrions l’accompagner.
9. Le voyagiste nous a rappelés: «Vous partirez à la Martinique la semaine prochaine.»
→ Le voyagiste nous a rappelés que nous partirions à la Martinique la semaine suivante.
10. Le témoin a expliqué : «J’ai fermé le magasin à 20 heures et je suis parti. Je n’ai rien vu.»
→ Le témoin a expliqué qu’il avait fermé le magasin à 20 heures et qu’il était parti. Il a ajouté qu’il n’avait rien vu.
H. Conjuguez les verbes entres parenthèses au mode et au temps convenables:
(0,1 pt/p x 10 p = 1 pt)
1. Les pianistes que je (entendre) ai entendus jouer étaient excellents.
2. Les bagages? Il les (faire) ai fait porter dans votre chambre hier matin.
6
3. Lorsque vous (finir) aurez fini de vous battre, nous serons tranquilles!
4. Ils (partir) étaient partis quand nous sommes arrivés.
5. Surtout, (oublier) n’oublie pas ton parapluie!
6. Demain j' (aller) irai au magasin avec mes parents.
7. C'était l'hiver et dans le ciel (courir) couraient de gros nuages.
8. Nous (aimer) aimions la glace quand nous étions plus jeunes.
9. Si vous (jouer) jouez toute la soirée, vos leçons ne seront pas apprises.
10. Je l'ai croisé mais il (être) était pressé.
I. Répondez négativement à ces questions. Remplacez les noms par les pronoms si possible:
(0,1 pt/p x 10 p = 1 pt)
1. Avez-vous encore quelque chose à me demander?
→ Non, je n’ai plus rien à vous demander.
2. Est-ce que Richard parle toujours de ses rêves à quelqu’un?
1. → Non, il n’en parle jamais à personne.
3. As-tu invité quelqu’un hier?
2. → Non, je n’ai invité personne hier.
4. Es-tu allé quelque part hier?
3. → Non, je ne suis allé nulle part hier.
5. A-t-elle encore perdu son livre?
4. → Non, elle ne l’a plus perdu.
6. Ont-ils perdu quelque chose?
→ Non, ils n’ont rien perdu.
7. Est-ce que quelqu’un a déjà compris le mystère de cette histoire?
→ Non, personne ne l’a encore compris.
8. Est-ce que quelque chose vous avait déjà fait soupçonner M. Pépin?
→ Non, rien ne m’avait encore fait soupçonner M. Pépin.
9. Le docteur Duval vous a-t-il déjà révélé quelque chose au sujet de sa récente découverte?
→ Non, il ne m’a rien encore révélé au sujet de sa récente découverte.
10. Est-ce que tu as toujours rapporté des cadeaux à tout le monde?
→ Non, je n’en ai jamais rapporté à personne.
J. Remplacez les groupes de mots en italiques par un nom précédé d’une préposition:
7 (0,1 pt/p x 5 p = 0,5 pt)
1. S’il n’avait pas neigé, elles seraient sorties.
Sans la neige, elles seraient sorties
2. S’il y a une panne, il faut prévenir le technicien.
En cas de panne, il faut prévenir le technicien.
3. Restez ici jusqu’à ce qu’elle soit revenue.
Restez ici jusqu’à son retour.
4. Quand elle est sortie du théâtre, la voiture de son ami l'attendait.
À sa sortie du théâtre, la voiture de son ami l'attendait.
5.Notre impatience croissait quand les vacances approchaient.
Notre impatience croissait à l’approche des vacances.
K. Choisissez dans la liste ci-dessous le lien logique qui convient (chaque mot ou groupe de mots n’est utilisé qu’une fois): (0,1 pt/p x 5 p = 0,5 pt)
comme faute de étant donné malgré en raison de
1. Faute de places, on a dû refuser du monde lors de la première de « Casse-Noisette » à l’opéra.
2. Etant donné son âge, vous ne pourrez rien faire !
3. Malgré le rendez-vous que nous avons pris la semaine dernière, nous n’avons pas pu être reçus par le conseiller culturel à l’ambassade.
4. Il n’a pas pu faire son service militaire en raison de son état de santé déficient.
5. Comme le gouvernement n’a pas voulu céder à la pression des syndicats, la situation est maintenant explosive.
II. COMPRÉHENSION ÉCRITE (5 pts)
Texte 1: (4 pts)
Lisez ce document ci-dessous :
Nabil
Nabil est britannique et professeur d’anglais à Paris, ó il s’est installé il y a 2 ans et demi. Avant de poser ses valises en France, il a vécu sur 4 continents différents...
Le travail de son père a fait voyager la famille de Nabil dans différents pays : les Emirats Arabes Unis, ó il est né, l’Angleterre, puis le Bengladesh. Après le lycée, il est parti étudier aux États-Unis, puis il est retourné en Angleterre faire son master.
8
« Il y a 10 ans, j’ai rencontré ma femme en Angleterre... ça fait bizarre de dire ma femme, car on s’est mariés il y a 10 jours à peine ! » Nabil a rencontré Camille, étudiante française à l’université de Manchester. Séparés après leurs études, ils ont finalement décidé de s’installer ensemble... à Paris.
Pour préparer son arrivée, Nabil a pris des cours de français à Dakar. Il trouvait le français très facile...
Il était confiant mais c’était une idée un peu trompeuse : « Quand je suis arrivé à Paris, j’ai pris une claque : c’était impossible de parler, de trouver mes mots, de construire des phrases complètes pour être compris et comprendre ! » Il y avait un monde entre les cours et la vraie vie ! Alors, il a pris 3 mois de cours à Paris. Mais c’est surtout en parlant aux gens, en les écoutant, qu’il s’est senti de plus en plus à l’aise. D’ailleurs, il remarque aujourd’hui qu’il lui reste du chemin à faire, car il ne parle pas français tous les jours : ni au travail, ni avec sa femme avec qui il a gardé l’habitude de converser en anglais.
En arrivant à Paris, mis à part cette « claque » linguistique, Nabil a remarqué... les crottes de chien sur les trottoirs ! Mais il a aussi aperçu quelque chose de beaucoup plus agréable : la manière dont se coiffent les femmes. Elles sont, dit-il, souvent ébouriffées, et il aime beaucoup ce mélange de chic et de naturel ! Il y a aussi les repas des Français, la manière dont ils mangent : ils arrêtent leurs activités, éteignent la télévision, s’assoient en famille autour de la table...
Et enfin, il y a le pain, selon lui le meilleur pain du monde. Et surtout, cette habitude typiquement française qu’il affectionne : « J’aime beaucoup le rituel, après le boulot, de sortir du métro, faire la queue dans ma boulangerie préférée, acheter une baguette, rentrer à la maison en mangeant un bout de pain sur le chemin, me mettre de la farine sur les vêtements... » Ce rituel, il l’a accompli désormais chaque jour !
Par Julie Boudillon, LCF magazine N°12, novembre 2013
A. Répondez aux questions de 1 à 6 en entourant la bonne réponse ou en écrivant l’information demandée :
1. D’ó vient ce texte ?
Ce texte vient de LCF magazine N°12 publié en novembre 2013 2. En quelle année a-t-il rencontré sa future femme ?
D. 2003
3. Qu’est-ce qui lui a poussé à apprendre le français ?
Pour préparer son arrivée à Paris / Pour s’installer à Paris 4. Pourquoi a-t-il continué à suivre un cours de français à Paris ?
0,4 pt
0,4 pt
0,4 pt
9
Parce qu’il ne pouvait pas parler, trouver les mots, de construire des phrases complètes pour être compris et comprendre.
5. Qu’est-ce qui lui a plu à Paris ? Citez deux éléments. (Il suffit de citer deux parmi ces trois raisons.)
- La manière dont se coiffent les femmes - Les repas français
- Le pain
6. Décrivez ce qu’il aime faire habituellement tous les jours.
Après le boulot, sortir du métro, faire la queue dans la boulangerie, acheter une baguette, rentrer à la maison, manger en bout de pain sur le chemin.
B. Dites si les affirmations ci-dessous sont vraies ou fausses en cochant la case correspondante et citez les passages du texte qui justifient votre réponse.
(Le candidat obtient la totalité des points si le choix Vrai/Faux ET la justification sont corrects ; sinon aucun point.)
(0,4 pt x 4 = 1,6 pts) Vrai Faux
7. Il a fait ses études aux États-Unis ó il a rencontré sa femme.
Justification : « Il y a 10 ans, j’ai rencontré ma femme en Angleterre »
X
8. Professeur d’anglais à Paris, il doit parler français tout le temps.
Justification : « il ne parle pas français tous les jours : ni au travail, ni avec sa femme avec qui ils sont gardé l’habitude de converser en anglais »
X
9. Les Français mangent en famille.
Justification : « Il y a aussi les repas de Français, la manière dont ils mangent […] s’assoient en famille autour de la table »
X
10. Il aime manger son pain en rentrant chez lui.
Justification : « rentrer à la maison en mangeant un bout de pain sur le chemin »
X
0,4 pt
0,4pt
0,4 pt
1,6 pts
10
Texte 2: Complétez ce petit texte en utilisant les mots donnés: (0,1 pt/p x 10 p = 1 pt) À, Paris, visite, mais, tour, vu, connue, y, car, Beaucoup
La tour Eiffel reçoit chaque année la visite de millions de touristes. Elle est connue dans le monde entier car depuis 1889, elle symbolise la France et plus particulièrement sa capitale, Paris. Les Parisiens ont été très choqués quand ils ont vu la construction de la Tour. Beaucoup ont signé une lettre de protestation mais Eiffel a continué son travail. À l’ouverture de l’Exposition universelle de 1889, elle dominait Paris et elle y restera toujours maintenant.
III. EXPRESSION ECRITE (5 pts)
1. Mettez les mots dans l'ordre pour faire des phrases correctes: (0,2 pt/p x 10 p = 2 pts) 1. compris - rien -n' -Nous - avons
→ Nous n’avons rien compris.
2. beaucoup - du - vase - Elle - blanc - siècle - aime - ce - seizième
→ Elle aime beaucoup ce vase blanc du seizième siècle.
3. l' - nagé - beaucoup - été - Nous - dernier - avons
→ Nous avons beaucoup nagé l’été dernier.
4. n' - film - ont - Ils - aucun - vu - nouveaux - des
→ Ils n’ont vu aucun des nouveaux fils.
5. tu - Algérie - déjà - Es - allé - en - ?
→ Es-tu déjà allé en Algérie?
6. rien - crois - qu' - n' - ils - Je - ont - compris
→ Je crois qu’ils n’ont rien compris.
7. assez - a - Il - pas - mangé - n'
→ Il n’a pas assez mangé.
8. vélo - de - à - le - tour - souvent - Elle - fait - France
→ Elle fait souvent le tour de France à vélo.
9. des - fleurs - Tous - l' - apporté - institutrice - les - enfants - à - ont
→ Tous les enfants ont apporté des fleurs à l’institutrice.
10. a - posé - son -en -la - table - revenant - panier - Elle - sur
→ Elle a posé son panier sur la table en revenant.
2. Choisissez l’un des deux sujets suivants et rédigez un texte d’environ 150 mots. (3 pts)
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Sujet 1: Quels sont les loisirs préférés des jeunes vietnamiens d’aujourd’hui (lecture, sport, musique ou autres…) ? Expliquez pourquoi ?
Sujet 2: Les jeunes passent beaucoup de temps à jouer avec l’ordinateur. Qu’est-ce qui explique ce phénomène? Que faire pour limiter son côté négatif ?
BARÈME DE NOTATION 1- Contenu: - Idées plausibles
2- Forme: - Type de texte convenable
- Bonne structuration du texte (plan et connecteurs…) - Syntaxe correcte
- Richesse ou bon choix du vocabulaire
Total:………..
0,8 pt 0,4 pt 0,6 pt 0,6 pt 0,6 pt 3,0 pts
………HẾT………
