• Không có kết quả nào được tìm thấy

Nêu hoàn cảnh ra đời và nội dung bài thơ ? Câu 3

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Chia sẻ "Nêu hoàn cảnh ra đời và nội dung bài thơ ? Câu 3"

Copied!
1
0
0

Loading.... (view fulltext now)

Văn bản

(1)

PHÒNG GD&ĐT YÊN LẠC

TRƯỜNG THCS LIÊN CHÂU ĐỀ KHẢO SÁT GIỮA KÌ I MÔN NGỮ VĂN 7 NĂM HỌC 2017 – 2018

Thời gian làm bài: 60 phút Câu 1 :(2 điểm)

Sắp xếp các từ sau thành hai nhóm từ láy và từ ghép: lúng túng, tốt đẹp, rậm rạp, cá chép, ngon lành, râu ria, mỏng manh, bần bật, nấu nướng, lung linh.

Câu 2. (2 điểm)

Chép thuộc lòng phần phiên âm chữ Hán và dịch thơ bài thơ: “Sông núi nước Nam”

của Lý Thường Kiệt. Nêu hoàn cảnh ra đời và nội dung bài thơ ? Câu 3. (1 điểm)

Cho đoạn văn sau:

Đêm nay mẹ không ngủ được. Ngày mai là ngày khai trường lớp Một của con. Mẹ sẽ đưa con đến trường, cầm tay con dắt qua cánh cổng, rồi buông tay mà nói: “Đi đi con, hãy can đảm lên, thế giới này là của con, bước qua cánh cổng trường là một thế giới kì diệu sẽ mở ra”.

Em hiểu thế giới kì diệu sẽ mở ra ở đây là gì ? Câu 4: (5 điểm)

Em hãy phát biểu cảm nghĩ về một loài cây em yêu?

 

(2)

PHÒNG GD&ĐT YÊN LẠC

TRƯỜNG THCS LIÊN CHÂU HƯỚNG DẪN CHẤM KHẢO SÁT GIỮA KÌ I MÔN NGỮ VĂN 7

NĂM HỌC 2017 – 2018 Câu 1 :(2 điểm)

Từ láy: lúng túng, rậm rạp, mỏng manh, bần bật,lung linh. (1đ) Từ ghép: tốt đẹp, cá chép, ngon lành, râu ria, nấu nướng (1đ) Câu2: (2 điểm)

- Chép thuộc lòng chính xác bài thơ (Mỗi phần chép được 0,5 đ)

- Hoàn cảnh ra đời: 1077 - gắn với một truyền thuyết – Bài thơ được vang lên tại đền thờ Trương Hống và Trương Hát tên phòng tuyến sông Như Nguyệt - Bắc Ninh( 0.5 đ)

- Nội dung:

Bài thơ là lời khẳng định chủ quyền về lãnh thổ của đất nước. Nêu cao ý chí quyết tâm sẵn sàng đánh đuổi bất cứ kẻ thù nào xâm lược để bảo vệ chủ quyền của dân tộc (0.5 đ) Câu 4: (1 điểm )

- Thế giới kì diệu ở đằng sau cánh cổng trường có thể là:Thế giới của tri thức ,thế giới của tình thầy trò,tình cảm bạn bè….

Câu 5: (5 điểm)

Em hãy phát biểu cảm nghĩ về một loài cây em yêu A.Yêu cầu chung:

- Học sinh biết làm bài văn biểu cảm có sử dụng các yếu tố tự sự và miêu tả, đúng đặc trưng của thể loại.

- Bố cục bài viết rõ ràng, mạch lạc, văn viết có cảm xúc.

- Chữ viết sạch sẽ, không mắc lỗi chính tả, lỗi dùng từ và ngữ pháp.

B. Yêu cầu cụ thể:

Học sinh có thể trình bày theo nhiều cách khác nhau. Song về cơ bản, bài viết phải đảm bảo được các nội dung theo các ý cơ bản sau:

a. Mở bài: Giới thiệu về loài cây em yêu.(0,5 điểm) b.Thân bài :(4 điểm)

Các đặc điểm nổi bật của cây đã gợi cảm xúc cho em khi quan sát (2 điểm)

* Biểu cảm về các đặc điểm của cây: lá, thân, rễ, hoa, quả…có những đặc điểm ấn tượng gì về màu sắc, hình dáng…

* Ý nghĩa, vai trò của loài cây trong cuộc sống của con người.(1 điểm)

* Mối quan hệ gần gũi giữa cây với đời sống của em(Có thể kể một kỉ niệm sâu sắc của bản thân với loài cây trên ,ví dụ: kỉ niệm đầu tiên khiến em yêu thích loài cây đó,…).

( 1 điểm)

(3)

c. Kết bài: Khẳng định lại tình cảm yêu quý của em với loài cây.(0,5 điểm)

Tài liệu tham khảo

Tài liệu liên quan

Select objects: chọn lệnh cạnh của viewport cần tạo biên dạng hay cho các hình chiếu. 2) Sử dụng lệnh Solprof để tạo các biên dạng cho các viewport không có yêu cầu tạo

 Líp chóng ta tiÕp tôc chia lµm ba nhãm nh Líp chóng ta tiÕp tôc chia lµm ba nhãm nh nh÷ng tiÕt häc tr íc. Vµ lµm bµi tËp theo sù nh÷ng tiÕt häc

Select objects: chọn lệnh cạnh của viewport cần tạo biên dạng hay cho các hình chiếu. 2) Sử dụng lệnh Solprof để tạo các biên dạng cho các viewport không có yêu cầu tạo

- Sử dụng sóng điện từ để truyền thông tin cho nhau thông qua thiết bị Access Point. - Access Point tương

- Động cơ thực hiện chuyển động quay đều nhưng các bộ phận công tác cần có chuyển động tịnh tiến hoặc các dạng chuyển động

- Cuộc đời như một con đê dài hun hút và mỗi người đều phải đi trên con đê của riêng mình. Nhiệm vụ của chúng ta là phải đi qua những “bóng nắng, bóng râm” đó để

biết đọc diễn cảm đoạn thơ, đoạn văn; thuộc 2- 3 bài thơ, đoạn văn dễ nhớ; hiểu nội dung chính, ý nghĩa cơ bản của bài thơ, bài văn; Nêu được một số điểm nổi bật về

Đề 2: Cảm nhận của anh/chị về hình tượng người nông dân trong đoạn trích sau đây, từ đó thấy được lòng yêu nước của nhà thơ Nguyễn Đình Chiểu. Cui cút