• Không có kết quả nào được tìm thấy

Lớp 4 - Nhân nhẩm với số 11

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Chia sẻ "Lớp 4 - Nhân nhẩm với số 11"

Copied!
24
0
0

Loading.... (view fulltext now)

Văn bản

(1)

Các con cùng tham gia trò chơi

trên Quizzi để ôn bài cũ nhé !!!

(2)

Giới thiệu nhân nhẩm số

có hai chữ số với 11

(3)

YÊU CẦU CẦN ĐẠT

YÊU CẦU CẦN ĐẠT

(4)
(5)

×

1 1 2 7 2 7

- Hai tích riêng đều bằng mấy?

2 7

27 × 11 = ?

2 9 7

- Hai tích riêng đều bằng 27.

- Khi cộng hai tích riêng, ta chỉ cần cộng hai chữ số của số 27.

( 2 + 7 = 9) rồi viết 9 vào giữa hai chữ số của 27.

1/ Ví dụ 1 1/ Ví dụ 1

(6)

27 x 11 =?

2 c ng 7 b ng 9ộ

Vi t 9 v o gi a hai ch s c a 27ế à ữ ữ ố ủ c 297.

đượ

V y 27 x 11 = 297ậ

27 x 11 =297

+

27 x 11 = 9

27 9

2+7

25 x 11 = 25 x 11 = 26 x 11 = 26 x 11 =

275 286

V n d ngậ ụ

úng r i Đ úng r i ồ

Đ ồ

Từ đó ta có cách nhẩm:

(7)

48 11 48 48 528

X 4 c ng 8 b ng 12ộ

Vi t 2 v o gi a hai ch s c a 48ế à ữ ố ủ c 428

đượ

Nh thêm 1 v o 4 c a 428 ớ à được 528 2/ Ví D 2ụ

2/ Ví D 2ụ

48 x 11 =?

48 x 11 =428

+ 1 2

5 48 x 11 = 48

4+8=122 1 5

46 x 11=

46 x 11=

57 x 11 = 57 x 11 =

506 627

V n d ngậ ụ

đúng r i !

(8)

2 c ng 7 b ng 9ộ Vi t 9 v o gi a ế à hai ch s c a 27ữ ố ủ

c 297.

đượ

V y 27 x 11 = 297ậ

27 x 11 =297 +

1/Ví D 1 1/Ví D 1

4 c ng 8 b ng 12ộ Vi t 2 v o gi a ế à hai ch s c a 48ữ ố ủ

c 428 đượ

Nh thêm 1 v o 4 ớ à c a 428 ủ được 528 V y 48 x 11 = 528ậ

48 x 11 =528 +

1/Ví D 2 1/Ví D 2

(9)

Trường hợp tổng hai chữ số bé hơn 10

Trường hợp tổng hai chữ số lớn hơn hoặc bằng 10

- Tính tổng hai chữ số.

-Viết tổng vào giữa hai chữ số.

- Tính tổng hai chữ số.

- Viết chữ số hàng đơn vị của tổng vào giữa hai chữ số.

- Thêm 1 vào chữ số hàng trăm.

(2 bước) (3 bước)

58 × 11 = 2 + 3 = 5

23 × 11 = 253 23 × 11 =

5 + 8 = 13

58 × 11 = 638

Cách nhân nh m s có hai ch s v i 11 ẩ ố ữ ố ớ

(10)
(11)

a) 34 × 11 =

1. Tính nhẩm:

b) 11 × 95 =

374

1045

c) 82 × 11 = 902

HS làm sách giáo khoa, chữa miệng,

nêu cách làm.

(12)

Cách nhân nh m s có hai ch s v i 11ẩ ố ữ ố ớ 1.Tính t ng hai ch s c a s óổ ữ ố ủ ố đ

2. Vi t t ng(ế ổ nh h n 10ỏ ơ ) v o gi a hai ch s c a à ữ ữ ố ủ s óố đ

N u t ng l n h n 9 thì ph i nh thêm 1 v oế ổ ơ à ch ữ s ố h ng tr mà ă .

(13)

Bài 2: Tìm x

a) x : 11 = 25 x = 25 × 11

x = 275

x = 78 × 11 x = 858

b) x : 11 = 78

HS làm vở, chữa bài,

giao lưu với các bạn.

(14)

Bài 3. Khối lớp bốn xếp thành 17 hàng, mỗi hàng có 11 học sinh. Khối lớp năm xếp thành 15 hàng, mỗi hàng cũng có 11 học sinh. Hỏi hai khối lớp có tất cả bao nhiêu học sinh ?

Tóm tắt

Khối 4: 17 hàng: 11 học sinh/hàng

Khối 5: 15 hàng: 11 học sinh/hàng Học sinh?

HS làm vở, chữa bài,

giao lưu với các bạn.

(15)

Bài giải

Khối lớp Bốn có số học sinh là:

11 x 17 = 187 (học sinh)

Khối lớp Năm có số học sinh là:

11 x 15 = 165 (học sinh)

Cả hai khối lớp có số học sinh là:

187 + 165 = 352 (học sinh)

Đáp số: 352 học sinh

(16)

Bài giải Bài giải

C hai kh i l p có s h ng l : ả ố ớ ố à à (17+15)= 32 (h ng) à

C hai kh i l p có s h c sinh l : ả ố ớ ố ọ à 11 x 32= 352 (h c sinh) ọ

áp s : 352 H c sinh

Đ ố ọ

(17)

A . Phòng họp A có nhiều hơn phòng họp B 9 người

B . Phòng họp A nhiều hơn phòng họp B 6 người

C . Phòng họp A ít hơn phòng họp B 6 người

D . Hai phòng có số người như nhau .

S Đ

S

Bài 4. Phòng họp A có 12 dãy ghế, mỗi dãy ghế có 11 người, Phòng họp B có 14 dãy ghế, mỗi dãy ghế có 9 người. Đúng ghi Đ, sai ghi S.

S

HS làm sách giáo

khoa, chữa bài, giải

thích vì sao chọn Đ,S?

(18)
(19)

Vui Học toán

Hình 1 Hình 2

Hình 4 Hình 3

(20)

Hình 1

11 nhân v i 65 ớ K t qu l m y ế ả à ấ b n nhanh tr l i ạ ả ờ Chóc Mõng

B¹n

Chúc Mừng

Bạn 11 x 65 = 715

(21)

18x11=?

Kết quả là mấy bạn ơi.

Chậm chân mất lượt như chơi bây giờ?

Hình 2

Chóc Mõng B¹n

Tr vở ề

Chúc Mừng

Bạn 18 x 11 = 198

(22)

Tích tôi là 473

11 nhân mấy để ra tích này?

Chúc Mừng Bạn

Hình 4

Trë vÒ

Số đó là 43

(23)

HÌNH 3

Bạn ơi, Tôi muốn nhân nhẩm một số có hai chữ số với 11 thì làm như thế nào? Bạn giúp tôi tìm câu trả lời nhé.

Tr vở ề

Muốn nhân nhẩm một số có hai chữ số với 11, ta tính tổng hai chữ số của số đó.

Viết tổng (nhỏ hơn 10)vào giữa hai chữ số

của số đó; nếu tổng lớn hơn 9 thì phải nhớ

thêm 1 vào chữ số đứng liền trước.

(24)

• Xem lại bài: Giới thiệu nhân nhẩm số có hai chữ số với 11.

• Làm các bài tập trong vở bài tập.

• Chuẩn bị bài tiếp theo:

“ Nhân với số có ba chữ số.”

Tài liệu tham khảo

Tài liệu liên quan

Em hãy liệt kê tất cả những gì em cần có cho cuộc sống

b) Nội dung: HS vận dụng các quy tắc cộng, trừ, nhân, chia số hữu tỉ và các tính chất trao đổi và thảo luận hoàn thành các bài toán thực tế theo yêu cầu của

a. Mục tiêu: Tạo hứng thú cho HS, thu hút HS sẵn sàng thực hiện nhiệm vụ học tập của mình... Nội dung: HS lắng nghe, trả lời câu hỏi của GV c. Sản phẩm: Suy

- Hiểu được nội dung bài đọc: Bạn nhỏ mong muốn được trở lại trường học để gặp bạn bè sau kì nghỉ hè; tích cực chuẩn bị sách vở và đồ dùng học tập cho năm học

- Yêu cầu HS đọc yêu cầu BT1, đọc lại nội dung và tìm ý cho đề bài viết về tình cảm của em với một nghệ sĩ hoặc một nhân vật trong bộ phim hoạt hình em thích.. -

- Năng lực văn học: Hiểu được nội dung bài đọc: Chuyến đi bằng tàu thuỷ trên sông Von-ga cùng bà khi còn nhỏ vào những ngày thu vô cùng đẹp đẽ đã để lại ấn

- Năng lực tự chủ, tự học: lắng nghe, đọc bài và trả lời các câu hỏi.. Nêu được nội

Mục tiêu: Hiểu nội dung bài đọc: Miêu tả và ca ngợi vẻ đẹp của các vung miền trải dài trên đất nước Việt Nam từ Bắc đến Nam; bày tỏ tình yêu và lòng tự hào