Ngày soạn: 30 /09/2021 Tiết 5 Ngày giảng: 8 /10/2021
ÔN TẬP BÀI HÁT: NỤ CƯỜI
TẬP ĐỌC NHẠC: GIỌNG MI THỨ - TĐN SỐ 2 1/ Ổn định lớp (2)
2/Kiểm tra bài cũ ( 5) -Trình bày bài hát Nụ cười 3/Giảng bài mới. ( 35)
HĐ của thầy Nội dung HĐ của trò Gv ghi nội
dung
I. Nội dung 1: ( 15 phút )
Ôn tập bài hát:Nụ cười
-Mục tiêu: Học sinh hát đúng giai điệu và lời ca bài hát Nụ cười, trình bày bài hát bằng cách hát lĩnh xướng kết hợp gõ đệm
-Hình thức tổ chức: Dạy học cả lớp, dạy học theo nhóm
-Thời gian: 15 phút
-Kĩ thuật: hỏi và trả lời, chia nhóm -Phương pháp: Làm mẫu, thực hành
Hs ghi bài
Gv đàn
A.Hoạt động khởi động.
- Luyện thanh. Hs luyện thanh
Gv điều khiển - Nghe lại giai điệu bài hát Nụ cười.
- Mở phần đệm và giai điệu ghi sẵn ở đàn bắt nhịp cho Hs hát kết hợp với động tác phụ hoạ, gõ đệm.
Hs nghe
Gv yêu cầu - Gv chú ý nghe và phát hiện những chỗ Hs hát chư- a chính xác, hát hoặc đánh đàn cho Hs nghe và sửa, nhắc Hs hát đúng sắc thái của bài.
Hs thực hiện
Gv hướng dẫn
Gv chỉ định
B.Hoạt động hình thành kiến thức mới - Thực hiện hát đuổi:
Cho trời sáng lên cùng với bao nụ cười…
Cho trời sáng lên cùng với…
Trong cuộc sống đầm ấm yên vui ta cung cất t.cười Trong cuộc sống đầm ấm…
C.Hoạt động thực hành
- Chỉ định 2 nhóm lên bảng hát + vận động nhẹ nhàng ( nhận xét và cho điểm ).
Hs thực hiện
Hs trình bày Gv ghi nội
dung
II.Nội dung 2: ( 20 phút )
Tập đọc nhạc: Giọng Mi thứ-TĐN số 2 -Mục tiêu: Học sinh nêu được công thức giọng Mi thứ.Hs thể hiện đúng cao độ, trường độ bài TĐN số 2-Nghệ sĩ với cây đàn.Tập đọc nhạc, ghép lời kết hợp gõ phách, đánh nhịp 3/4.
-Hình thức tổ chức: Dạy học cả lớp, dạy học theo nhóm
-Thời gian: 20 phút
-Kĩ thuật: khăn trải bàn, chia nhóm -Phương pháp: Làm mẫu, thực hành
Hs ghi bài
Gv giới thiệu
* Giọng Mi thứ.
- Giọng emoll có âm chủ là Mi và hoá biểu có 1 dấu pha thăng.
Hs nghe
Gv hỏi
Gv đàn
? So sánh giọng Gdur và giọng emoll?
- Giống nhau: Nốt pha#
- Khác nhau: Công thức và âm chủ.
=> Gdur // emoll.
? emoll cùng tên với giọng nào? Edur.
- Gv đàn giọng emoll cho Hs nghe và đọc theo.
Hs trả lời
Hs đọc gam
Gv treo bảng phụ Gv giới thiệu
* Bài TĐN số 2.
Trích bài Nghệ sĩ với cây đàn Nhạc Nga - Treo bảng phụ chép sẵn bài TĐN số 2
* Giới thiệu bài TĐN.
Hs quan sát Hs nghe
Gv hỏi
Gv hướng dẫn Gv hỏi Gv đàn
B.Hoạt động hình thành kiến thức mới
* Tìm hiểu bài TĐN, luyện tập tiết tấu, luyện tập cao độ.
+ Bài TĐN viết ở nhịp gì? Nhắc lại khái niệm nhịp đó?
+ Nêu kí hiệu?
+ Về trường độ: Bài TĐN sử dụng những hình nốt nào?
- Hướng dẫn Hs tập gõ âm hình tiết tấu của bài.
+ Về cao độ: Bài TĐN có sử dụng các nốt nhạc gì?
- Gv đàn gam emoll và trục gam cho Hs nghe và yêu cầu các em luyện theo đàn.
Hs trả lời
Hs thực hiện Hs trả lời Hs luyện gam
Gv hỏi + Chia câu bài TĐN? Hs trả lời Gv đàn * Cho Hs nghe giai điệu của bài TĐN. Hs nghe
Gv đàn và hướng dẫn
C.Hoạt động thực hành
* Tập đọc từng câu
- Gv đàn giai điệu câu 1 khoảng 3 lần cho Hs nghe và nhẩm theo sau đó Gv bắt nhịp cho Hs đọc nhạc theo đàn.
- Gv hướng dẫn Hs đọc cao độ + trường độ + gõ phách từng câu đến hết bài theo lối móc xích.
Hs thực hiện
Gv hướng dẫn Gv kiểm tra
* Tập đọc nhạc cả bài.
- Gv hướng dẫn Hs đọc cả bài + gõ phách mạnh, nhẹ theo nhạc đệm của đàn.
- Kiểm tra cá nhân, nhóm.
Hs thực hiện
Gv điều khiển
D. Hoạt động ứng dụng - Ghép lời ca
+ Chia lớp thành 2 nửa, 1 nửa đọc nhạc, 1 nửa hát lời ca và ngược lại.
+ Cả lớp hát lời ca.
Hs ghép lời ca
Gv đàn
Gv kiểm tra Gv đàn Gv hướng dẫn
E. Hoạt động bổ sung
- Cả lớp đọc nhạc + hát lời ca + gõ phách bài TĐN theo nhạc đệm của đàn.
- Kiểm tra cá nhân ( cho điểm ).
- Luyện tai nghe: Gv đàn 2 hoặc 3 nốt nhạc cho Hs nghe và nhận biết.
- Gv hướng dẫn Hs đọc nhạc + đánh nhịp theo nhạc đệm của đàn.
Hs thực hiện
Hs trình bày Hs nghe và đọc
tên nốt Hs thực hiện
4/ Củng cố ( 2 phút )
- Gv cho cả lớp hát bài hát Nụ cười và đọc bài TĐN số 2 theo nhạc đệm của đàn.
5/ Hướng dẫn học sinh học ở nhà và chuẩn bị cho bài sau. ( 1’) - Chép bài TĐN.
- Xem nội dung tiết 6.
*RÚT KINH NGHIỆM.
………
………
………
………
