• Không có kết quả nào được tìm thấy

Bài giảng, giáo án - Trường MN Hồng Thái Đông #navigation{display:block}#navigation_sub_menu{display:block}#main-content .container{width:100%}#breadcrumb-area,.container .row.top-row>div .portlet-column-content,.container .row.bo

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Chia sẻ "Bài giảng, giáo án - Trường MN Hồng Thái Đông #navigation{display:block}#navigation_sub_menu{display:block}#main-content .container{width:100%}#breadcrumb-area,.container .row.top-row>div .portlet-column-content,.container .row.bo"

Copied!
24
0
0

Loading.... (view fulltext now)

Văn bản

(1)

Tuần 20: TÊN CHỦ ĐỀ LỚN:

Thời gian thực hiện :4 Tuần Tên chủ đề nhánh Số tuần thực hiện :

A. TỔ CHỨC CÁC HOẠT

ĐỘNG

NỌI DUNG MỤC ĐÍCH YÊU CẦU CHUẨN BỊ

ĐÓN TRẺ -

THỂ DỤC SÁNG

1. Đón trẻ

2.Điểm danh

3.Trò chuyện

4. Thể dục sáng:

- Cô đón trẻ đúng giờ.

- Tạo niềm tin ở trẻ khi đến lớp với cô.

- Trẻ biết chào hỏi lễ phép với mọi người. Biết cất đồ dùng đúng nơi quy định.

- Trẻ có thói quen chào hỏi lễ phép với mọi người. Biết cất đồ dùng đúng nơi quy định.

- Điểm danh trẻ tới lớp

- Trẻ nhận biết được đầy đủ họ tên của mình,

- Cô biết được số trẻ đi học và vắng mặt trong ngày- Trẻ thoải mái khi chơi theo ý thích

- Trẻ biết được tết cổ truyền của dân tộc.

- Trẻ biết tập đúng các động tác. Rèn luyện sự khéo léo, dẻo dai, phát triển thể lực cho trẻ.

- Trẻ có ý thức tập thể dục

-Trường lớp sạch sẽ.

- Sổ điểm danh

- Tranh ảnh về chủ đề - Câu hỏi đàm thoại

-Trang phục của cô gọn gàng

Sân tập sạch sẽ

(2)

THẾ GIỚI THỰC VẬT

Từ ngày 14/01-02/02/2019 Tết và mùa xuân

Từ ngày 21/01-29/01/2019 ( Nghỉ tết: 30/01-10/02/2019)

HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1. Đón trẻ

- Đón trẻ tận tay phụ huynh, thái độ ân cần.

- Cô nhắc trẻ chào cô giáo, bố mẹ, các bạn.

- Nhắc trẻ cất đồ dùng cá nhân.

2. Điểm danh

- Cô giáo gọi tên từng trẻ theo thứ tự.

- Cô giáo báo xuất ăn cho trẻ 3. Trò chuyện

+ Cho trẻ quan sát tranh ảnh về một số hoạt động chuẩn bị đón tết cổ truyền của dân tộc.

- Đàm thoại cùng trẻ

+ Tranh gia đình đang chuẩn bị những gì để đón tết?...

+ Các con thấy ông bà, bố mẹ đang làm gì?

+ Tết các con được đi đâu?

+ Các con chuẩn bị chúc tết ông bà, bố mẹ...như thế nào ?

- Giáo dục trẻ biết lễ phép, biết giao tiếp lịch sự với những người xung quanh.

3.Thể dục sáng a. Khởi động:

- Cho trẻ đi thành vòng tròn kết hợp các kiểu đi: Đi kiễng chân, đi bằng gót bàn chân,… Về đội hình 3 hàng dọc tập bài tập phát triển chung

b. Trọng động

Tập các động tác theo nhạc bài “Sắp đến tết rồi”

+ ĐT1: Thổi bóng + ĐT2: Bắt bóng + ĐT3: Nhặt bóng + ĐT 4: Đá bóng

+ ĐT5 : Bóng nảy. Mỗi động tác tập 2lx8N

- Chào cô, chào bố mẹ, - cất đồ dùng vào nơi quy định.

- Trẻ đứng lên dạ cô

- Trò chuyện cùng cô.

- Trẻ trả lời

- Trẻ khởi động.

- Tập bài tập buổi sáng theo sự hướng dẫn của cô.

(3)

c. Hồi tĩnh:

Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1 vòng

- Cho trẻ đi lại nhẹ nhàng

HOẠT ĐỘNG

NỌI DUNG MỤC ĐÍCH YÊU CẦU CHUẨN BỊ

HOẠT ĐỘNG NGOÀI

TRỜI

1.Hoạt động có mục đích

- Quan sát vườn hoa, cây ăn quả.

- Tập tưới cây nhổ cỏ

2.Trò chơi vận động - TC: Cáo và thỏ - TC: Sói và dê

- Chơi rồng rắn lên mây.

3. Chơi tự do

- Trẻ biết cách quan sát.

- Biết ích lợi của 1 số đặc điểm nổi bật của cây ăn quả và hoa.

- Rèn luyện kỹ năng quan sát so sánh và nhận xét khi quan sát

- Trẻ biết tưới cây, nhổ cỏ, chăm sóc cây

- Rèn kỹ năng lao động đơn giản cho trẻ

- Giáo dục trẻ thích chăm sóc cây

- Trẻ biết được cách chơi, luật chơi và hứng thú khi chơi trò chơi.

- Rèn luyện sự nhanh nhẹn khéo léo ở trẻ.

- Phát huy tinh thần đoàn kết, sự hợp tác nhóm.

- Trẻ biết đoàn kết phối hợp nhịp nhàng với bạn trong khi chơi

- Trẻ chơi tụ do thoải mái

- Sân chơi, sạch sẽ an toàn

- Địa điểm quan sát

- Dụng cụ chăm sóc cây

Sân chơi sạch sẽ an toàn.

- Sân chơi sạch sẽ an toàn

(4)

- Chơi với cát nược, vẽ phấn trên sân.

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HĐ CỦA TRẺ

1. Hoạt động có mục đích:

* Hướng dẫn trẻ quan sát vườn hoa, thời tiết mùa xuân - Cho trẻ xếp thành hàng đến địa điểm quan sát và đàm thoại cùng trẻ.

+ Chúng mình đang đứng trước đâu đây ?

+ Vườn hoa có những loại hoa gì ? Cô cho trẻ đọc tên các loại hoa

+ Cây hoa cúc có đặc điểm gì ?...

+ Trồng hoa để làm gì ?

- Để có nhiều các loại hoa các con sẽ làm như thế nào?

- Còn đây là cây gì?

+ Cây nhãn trồng để làm gì?

+ Cây ổi trông để làm gì?

+ Hãy nêu các đặc điểm của cây nhãn và cây ổi.

- Động viên, giáo dục trẻ mặc trang phục phù hợp với thời tiết mùa xuân.

* Hướng dẫn trẻ tưới cây nhổ cỏ + Đây là gì ?...

+ Các con có biết vì sao chậu cây luôn xanh tốt và có hoa rất đẹp không?

- Hôm nay cô sẽ cho các con được tưới cây nhổ cỏ cho cây chúng mình thấy thế nào?

- Cô hướng dẫn trẻ tưới nước, nhổ cỏ nhẹ nhàng không để nước bắn vào quần áo làm bẩn quần áo các con....

- Cô quan sát và động viên trẻ nhanh nhen, tích cực....

2.Trò chơi vận động Hướng dẫn trẻ chơi:

* TC: '' Cáo và thỏ”, “Sói và dê”, “Chơi rồng rắn lên mây”

- Cô giới thiệu cách chơi và luật chơi cho trẻ.

+ Các con đã được chơi trò chơi này chưa ? - Mời trẻ nhắc lại cách chơi , luật chơi.

- Cô khái quát lại cách chơi, luật chơi của trò chơi '' Kéo co'', ''Chơi đồ ''

-Tổ chức cho trẻ chơi ( chơi 2-3 lần )

- Cô quan sát động viên trẻ chơi, nhắc trẻ đoàn kết bạn bè.

3.Chơi tự do:

Cho trẻ vẽ theo ý thích trên sân trường

- Cô bao quát, hướng dẫn trẻ vẽ theo ý thích của trẻ.

- Trẻ vẽ xong nhắc trẻ làm vệ sinh cá nhân rồi vào lớp. Giáo

- Lắng nghe - Quan sát - Vườn hoa - Trẻ trả lời - Lá xanh, hoa vàng, trắng....

- Trẻ trả lời

- Trò chuyện

- Thăm quan

- Rau cải...

- Trẻ trả lời - Rất vui và thích

- Nhắc lại - Lắng nghe - Trẻ chơi

- Vẽ theo ý thích

(5)

dục trẻ biết giữ gìn, tiết kiệm nguồn nước

NỘI DUNG MỤC ĐÍCH YÊU CẦU CHUẨN BỊ

HOẠT ĐỘNG GÓC

* Góc đóng vai:

- Chơi đóng vai cửa hàng bán hoa, quả thực phẩm ngày tết, cửa hàng ăn uống.

*Góc xây dựng - Ghép hình cây hoa.

* Góc Nghệ thuật:

- Tô màu vẽ nặn, xé dán tranh ngày tết

* Góc học tập

- Làm sách, tranh về hoa, quả ngày tết

- Xem tranh ảnh các loại hoa, quả, hoạt động ngày tết và mùa xuân

* Góc thiên nhiên:

- Quan sát sự phát triển của cây, chăm sóc cây.

- Mở rộng sự giao tiếp cho trẻ.

- Biết được công việc của người bán hàng, người mua hàng

- Phân biệt được 1 số loại rau, quả.

- Phát triển tư duy, sáng tạo cho trẻ.

- Trẻ biết xây vườn rau.

- Rèn kỹ năng xếp chồng cho trẻ

- Trẻ biết dán lá cho cây, xé dán một số loại rau, quả .

- Biết đặc điểm của 1số loại rau, quả

- Phát triển tai nghe cho trẻ - Thuộc các bài hát về chủ đề

-Biết cách làm sách, tranh về các loại rau, quả

- Biết kể về các loại rau, quả

-Trẻ biết được một số loại rau, quả gần gũi.

- Biết quá trình phát triển của cây

-Đồ chơi các loại rau, củ, quả

- Đồ chơi nấu ăn

- Bộ lắp ghép h×nh khèi, m¶nh ghép - Gạch, cây hoa

- Bút sáp màu, bút chì, giấy màu, hồ dán - Dụng cụ âm nhạc

- Sách, tranh về các loại cây

- Chậu cây

- Dụng cụ chăm sóc cây

(6)

- Biết tác dụng của cát, nước

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1. Thoả thuận trước khi chơi.

- Giới thiệu các góc chơi, đồ dùng chuẩn bị để trẻ chơi.

- Đàm thoại về nội dung các góc chơi

- Cho trẻ tự nhận góc chơi, hướng trẻ vào góc 2. Quá trình chơi.

- Đến từng góc chơi gợi mở, trò chuyện cùng trẻ về nội dung chơi.

* Góc đóng vai:

- Cô gợi mở để trẻ tự nhận vai chơi

+ Nếu con đóng vai người bán hàng thì con sẽ làm gì?

+ Khi đi mua hàng cần mang theo thứ gì?...

- Hướng dẫn trẻ cách bán hàng,cảm ơn khi khách đã mua hàng, nêu được đặc điểm thứ mình cần mua .

* Góc xây dựng: Hướng dẫn trẻ ghép hình cây hoa, quả.

+ Các bác đang ghép hình gì thế ? + Bác định ghép những quả gì ?

+ Bác định sắp xếp những cây hoa, quả này như thế nào?...

- Cô động viên khuyến khích trẻ chơi

* Góc nghệ thuật:

-Hướng dẫn trẻ tô màu vẽ nặn, xé dán tranh ngày tết + Con đang xé dán gì đấy ?

+ Con định nặn gì ?...

+ Con thích vẽ tranh hoa gì để treo trong ngày tết?

* Góc học tập:

- Cho trẻ kể về các loại hoa, quả có trong ngày tết.

- Trẻ nghe.

- Đàm thoại cùng cô - Nhận góc, vào góc chơi

- Trẻ nhận vai chơi - Mời mọi người mua hàng

- Mang tiền, đồ đựng hàng

- Trẻ thực hiện

- Trẻ chơi -Trẻ thực hiện

- Trẻ kể

- Đàm thoại cùng cô

(7)

- Đàm thoại cùng trẻ về lợi ích của các loại hoa, quả - Hướng dẫn trẻ làm sách, tranh các loại hoa, quả

- Cô cho trẻ quan sát và đàm thoại về các loại hoa, quả, hoạt động ngày tết và mùa xuân

* Góc thiên nhiên

- Hướng dẫn trẻ quan sát sự phát triển của cây

-Đàm thoại với trẻ giúp trẻ biết được sự phát triển của cây. Hướng dẫn trẻ chơi với cát, nước

3. Kết thúc chơi.

- Cho trẻ tham quan góc chơi .

- Mời trưởng nhóm các góc nêu kết quả góc chơi của mình

- Làm sách, tranh - Quan sát

- Đàm thoại cùng cô

- Quan sát sự phát triển của cây

-Thăm quan các góc.

- Nêu kết quả góc

NỌI DUNG MỤC ĐÍCH YÊU CẦU CHUẨN BỊ

HOẠT ĐỘNG ĂN

1. Trước khi ăn

2. Trong khi ăn

3. Sau khi ăn

-Trẻ có thói quen vệ sinh tay mặt trước khi ăn

-Trẻ biết được các thức ăn và các chất dinh dưỡng trong món ăn - Trẻ biết mời cô và các bạn trước khi ăn và ăn ngon miệng, ăn hết xuất -Trẻ biết rửa mặt sạch sẽ sau khi ăn

- Đồ dùng vệ sinh:

Khăn mặt, chậu - Xà phòng diệt khuẩn

- Phòng ăn, bàn ghế, bát thìa, khăn lau miệng

- Các món ăn - Khăn mặt

HOẠT ĐỘNG NGỦ

1. Trước khi ngủ 2. Trong khi ngủ 3. Sau khi ngủ dậy

- Giúp trẻ có thói quen ngủ ngon và sâu giấc ngủ đúng giờ

- Đảm bảo sức khỏe tốt cho

-Trẻ có thói quen đi vệ sinh vận động sau khi ngủ dậy

- Phòng ngủ thoáng mát sạch sẽ ánh sáng dịu,

-Phản, chiếu, gối, chăn ấm

-Quà chiều

(8)

CHƠI HOẠT ĐỘNG THEO í

THÍCH

1. ễn tập- Trũ chuyện xem tranh ảnh về chủ - ễn lại cỏc bài thơ bài hỏt,cõu chuyện đó được học

2. Chơi hoạt động theo ý thớch: Chơi trong cỏc gúc theo ý thớch sắp xếp đồ chơi gọn gàng.

3. Nờu gương- Biểu diễn văn nghệ

- Nhận xột tuyờn dương - Thưởng cờ cuối ngày, bộ ngoan cuối tuần.

4. Trả trẻ:-VS cỏ nhõn trẻ trước khi ra về - Trẻ lấy ĐDCN đỳng nơi quy định

- Biết lễ phộp chào cụ, cỏc bạn khi về

- ễn những bài đó học - Trẻ thuộc cỏc bài hỏt, biểu diễn tự nhiờn - Tạo cho trẻ thúi quen ngăn nắp gọn gàng.

- Trẻ thuộc cỏc bài hỏt, biểu diễn tự nhiờn

- Biết tự nhận xột mỡnh và bạn, biết học theo gương cỏc bạn ngoan trong lớp.

- Trẻ cú thúi quen chào hỏi khi đến lớp và khi về với bố mẹ.

- Trẻ biết chào bố mẹ ra về

- Những bài hỏt, thơ, truyện thuộc chủ đề.

- Đồ chơi trong cỏc gúc

- Tranh ảnh về cỏc nghề

- Đàn, mỏy tớnh.

- Bảng bộ ngoan, cờ, bộ ngoan.

- Chuẩn bị đồ dựng cỏ nhõn cho trẻ.

HOẠT ĐỘNG CỦA Cễ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1. Trước khi ăn

- Cho lần lượt từng tổ thực hiện

- Trẻ thực hiện xong cho trẻ vào bàn ăn 2. Trong khi ăn

- Cụ chia cơm cho trẻ, giới thiệu mún ăn và giỏ trị dinh dưỡng của cỏc mún ăn

- Cụ động viờn giỳp trẻ ăn ngon miệng ăn hết xuất.

3. Sau khi ăn

- Trẻ ăn xong cụ hướng dẫn trẻ lau mặt sau đú cho trẻ đi vệ sinh

- Sau khi trẻ ăn xong cụ cho trẻ nghỉ ngơi khoảng 10- 15 phỳt

-Trẻ cất đồ dùng đồ chơi.

- Rửa tay dưới vũi nước chảy theo sự hướng dẫn của cụ

-Trẻ mời cụ và cỏc bạn trước khi ăn

- Trẻ tự lau miệng 1. Trước khi ngủ

- Cụ kờ phản, trải chiếu chuẩn bị gối cho trẻ - Cụ ổn định lớp và cho trẻ vào chỗ ngủ 2. Trong khi ngủ

- Cụ nhắc nhở trẻ khụng núi chuyện trong khi ngủ - Cụ chỳ ý sửa tư thế nằm của trẻ, bao quỏt trẻ ngủ 3. Sau khi ngủ:-Trẻ ngủ dậy cho trẻ làm vệ sinh cỏ nhõn: Nhắc trẻ đi vệ sinh

- Sau đú cho trẻ vận động nhẹ nhàng ăn quà chiều

- Đọc bài thơ giờ đi ngủ

- Vận động nhẹ nhàng

(9)

- Cụ chia quà giới thiệu quà chiều, trẻ ăn hết xuất 1. ễn tập:

- Cho trẻ ụn lại bài hỏt: Mựa xuõn đến rồi

- Mời trẻ tập kể lại chuyện theo tranh và theo trớ nhớ của trẻ

- Cho trẻ đọc thơ, ca dao, bài hỏt vố chủ điểm,…

2. Chơi hoạt động theo ý thớch

- Xem tranh ảnh một số loại rau củ quả

- Giỏo viờn rốn trẻ sắp xếp đồ chơi ở cỏc gúc chơi - Giỏo dục cho trẻ biết chấp hành ATGT

3. Nờu gương

- Cụ cho trẻ biểu diễn văn nghệ theo chủ đề

- Giỏo viờn cho trẻ tự nhận xột mỡnh và cỏc bạn. Nờu gương bạn ngoan.

- Giỏo viờn nhận xetstrer,phỏt cờ cho trẻ cắm.

- Cựng trẻ kiểm tra cờ, phỏt bộ ngoan cho trẻ vào cuối tuần

4. Trả trẻ- Cho trẻ làm vệ sinh trước khi ra về

- Cụ trao đổi với phụ huynh về tỡnh hỡnh của trẻ ở lớp - Biết lễ phộp chào cụ cỏc bạn trước khi ra về.

- Trẻ hỏt.

- Sắp xếp đồ chơi - Trẻ thực hiện

- Trẻ chơi theo ý thớch - Trẻ biểu diễn tự nhiờn -Trẻ nhận xột mỡnh và cỏc bạn.

-Trẻ nhận cờ cắm vào

đúng ống cờ của mình.

-Trẻ nhận bé ngoan.

- Chào cụ, bố, mẹ, cỏc bạn

B. HOẠT ĐỘNG HỌC

Thứ 2 ngày 21 thỏng 01 năm 2019

TấN HOẠT ĐỘNG

: Thể dục

+ VĐCB: Bật chụm chõn qua 7 ụ + TCVĐ: Chuyền búng

Hoạt động bổ trợ: Hỏt: Sắp đến tết rồi

I. MỤC ĐÍCH YấU CẦU.

1. Kiến thức:

- Trẻ biết bật chụm chõn liờn tục qua 7 ụ.

- Chuyển búng bằng hai tay theo thứ tự khụng nhảy cúc.

2. Kỹ năng:

- Rốn sức mạnh đụi chõn, khả năng nhanh nhẹn và khộo lộo, sức bền bỉ khi thực hiện vận động và chơi trũ chơi.

3. Thỏi độ:

- Giỏo dục trẻ cú tinh thần tập thể, biết lắng nghe và chỳ ý trong giờ học.

II. CHUẨN BỊ:

1. Đồ dựng đồ chơi

- 15 quả búng nhựa bộ ,15 vũng thể dục.

- Nhạc bài hỏt về chủ đề 2. Địa điểm: - Sõn tập

III.TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIấN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

(10)

1. Ổn định tổ chức:

- Cô cho trẻ hát “Sắp đến tết rồi”

- Bài hát nói về gì?

- Trồng cây xanh để làm gì?

2. Giới thiệu bài

Hôm nay cô hướng dẫn các con thực hiện bài tập “Bật chụm chân qua 7 ô ” các con học ngoan nhé!

3. Hướng dẫn a. Khởi động

- Cho trẻ khởi động theo bài hát “Sắp đến tết rồi ”. Đi các tư thế theo hiệu lệnh của cô: Đi vòng tròn, đi cúi người, đi nhanh đi chậm, - Cô cho trẻ giãn hàng tập bài tập phát triển chung.

b. Trọng động:

* Bài tập phát triển chung - Cho trẻ tập theo động tác + Tay: Bắt bóng

+ Chân : Đá bóng + Bụng: Nhặt bóng + Bật: Bóng nảy

- Mỗi động tác tập 2l x 8 nhịp

* Nhấn mạnh: động tác chân (3 lần x 8 nhịp)

* Vận động cơ bản: Bật chụm chân qua 7 ô - Cô giới thiệu bài tập vận động cơ bản - Cô tập mẫu lần1:

- Cô tập mẫu lần 2 kết hợp phân tích động tác:

Đứng chụm chân trước vạch chuẩn tay đưa từ trước ra sau lấy đà nhún người bật chụm chân vào vòng tròn thứ nhất sau đó tiếp tục bật chụm chân vào các vòng tiếp theo cho đến hết số vòng thì đi về cuối hành của mình đứng.Chú ý phải bật vào giữa vòng không được giẫm chân vào vòng.

- Cho 1-2 trẻ tập mẫu - Lần lượt cho trẻ tập

- Cô quan sát giúp đỡ trẻ tập - Cô quan sát, động viên trẻ c Trò chơi: Chuuyển bóng.

- Cách thực hiện:

+ Chia trẻ làm 3 đội đứng thành hàng dọc,khi có hiệu lệnh “Chuyển bóng ”Trẻ đầu hàng nhặt bóng

- Trẻ hát - Trẻ trả lời

- Trẻ khởi động

- Trẻ tập bài tập phát triển chung

- Trẻ quan sát cô làm mẫu

- 1 -2 trẻ lên tập - Trẻ thực hiện

- Nghe cô phổ biến luật chơi và cách chơi

- Trẻ chơi trò chơi

(11)

cầm bằng 2 tay đưa qua đầu chuyển cho bạn,bạn tiếp theo nhận bóng và chuyền tiếp cho bạn phía sau.Bạn cuối cùng nhận bóng để vào rổ của đội mình,khi kết thúc bản nhạc cô và trẻ đếm kết quả của từng đội.

-Luật chơi:Trong thời gian quy định đội nào lấy được nhiều bóng đội đó thắng.Phải chuyển bằng 2 tay,quả bóng nào bị rơi hoặc nhận bằng 1 tay không được tính.

- Cô làm mẫu chuyển bóng qua đầu +Cô vừa thực hiện vận động gì?

+ Khi chuyển bóng phải chuyển bằng mấy tay?

-Bây giờ các đội cùng thi đua xem đội nào lấy được nhiều bóng nhé.

- Cho trẻ chơi

- Cô động viên trẻ kịp thời.

c. Hồi tĩnh:

- Cho trẻ đi lại nhẹ nhàng 1-2 phút 4. Củng cố giáo dục

- Hôm nay các con học vận động gì?

- Được chơi trò chơi gì?

Các con phải thường xuyên tập thể dục để giữ gìn sức khỏe.

5. Kết thúc

- Cho trẻ hát “Sắp đến tết rồi”.ra chơi

- Trẻ đi lại nhẹ nhàng

- Trẻ trả lời

* Đánh giá trẻ hàng ngày: ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về tình trạng sức khỏe , trạng thái cảm xúc thái độ và hành vi của trẻ, kiến thức, kĩ năng của trẻ)

………

………

………

………

………

………

………

Thứ 3 ngày 22 tháng 01 năm 2019

TÊN HOẠT ĐỘNG : KPXH

Tìm hiểu về ngày tết cổ truyền

Hoạt động bổ trợ: Thơ: Tết đang vào nhà I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU.

1. Kiến thức:

(12)

- Trẻ biết ngày tết cổ truyền của dân tộc và 1 số phong tục tập quán của người Việt Nam-Biết các loại hoa,quả,thức ăn ,các hoạt động vui chơi,giải trí trong ngày tết.

2. Kỹ năng:

- Phát triển tư duy ngôn ngữ,khả năng chú ý quan sát,phân loại ghi nhớ có chủ định.

3. Thái độ:

-Trẻ trân trọng ngày Tết cổ truyền của dân tộc và tham gia tích cực vào hoạt động đón tết.

II. CHUẨN BỊ:

1. Đồ dùng đồ chơi

- Tranh ảnh một số hoạt động, một số loại thực phẩm trong ngày tết - Nhạc bài hát về chủ đề

- 2. Địa điểm:

- Trong và ngoài lớp học.

III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1: Ổn định - trò chuyện .

-Cô hát cho trẻ nghe bài “Sắp đến tết rồi”

+Cả lớp mình vừa hát bài gì?

2. Giới thiệu bài

Hôm nay cô cho lớp minh cùng

tìm hiểu về ngày tết cổ truyền, các con chú ý nhé!

3: Hướng dẫn

* Hoạt động 1: Khám phá các đặc điểm đặc trưng của ngày tết

+ Mấy hôm nay đi học con có thấy gì lạ không?

+ Vì sao có nhiều hoa?

+ Con biết gì về ngày tết?

+ Nhà con đã chuẩn bị những gì để đón tết?

+ Để chuẩn bị đón tết bố mẹ con thường làm những gì?

+ Ngày tết gia đình con thường trang trí bằng những loại hoa gì?

+Những loại quả gì thường được bày trên mâm ngũ quả?+Ngày cuối cùng của năm vào buổi tối mọi người cúng ông bà,tổ tiên được gọi là gì?

+ Vào ngày tết con thường đi đâu?

+ Con thường làm gì?

+ Con chúc tết những ai?

+ Chúc tết như thế nào?

- Trẻ hát.

-Người ta bày bán nhiều hoa quả,bánh,mứt.

-Vì sắp đến tết -Trẻ kể theo ý hiểu -Dọn dẹp nhà cửa

-Mua hoa quả,quần áo đẹp,đồ dùng mới.

-Hoa mai,hoa đào…

-Quả dưa,quả

bưởi,chuối,quả quất.

-Đêm giao thừa

-Đi chơi về quê,thăm ông bà…

-Mặc quần áo đẹp đi chúc tết.

-Chúc tết ông bà cha mẹ..

-Mời vài trẻ tập chúc tết -Con rất thích rất vui.

(13)

+ Con cảm thấy như thế nào vào ngày tết?

- Vào ngày tết mọi người hạnh phúc phấn khởi,sửa sang nhà cửa chào đón năm mới,chúc têt mọi người với nhiều điều tốt đẹp.

- Để xem những điều các con vừa kể có đúng không các con cùng xem tranh.Cô cho trẻ xem tranh về ngày tết,các hoạt động trong ngày tết.

*Hoạt động 2:Trò chơi: Chuyền cờ

- Cách chơi: Cô và trẻ ngồi theo vòng tròn cô chuyền cờ cho trẻ,cờ đến bạn nào bạn đó phải kể 1 món ăn hoặc 1 loại bánh,mứt có trong ngày tết.Bạn nào không kể được phải nhảy lò cò.

- Trong khi chơi cô có thể hỏi:

+ Vì sao con biết món ăn này?

+ Món ăn này dùng vào lúc nào?

- Kết hợp cô giáo dục dinh dưỡng và giáo dục vệ sinh * Hoạt động 3 : Thực hành

- Để chuẩn bị đón tết cô cháu mình làm gì?

- Cho trẻ về các nhóm:Nhóm trang trí cành đào,nhóm xếp

Mâm ngũ quả,nhóm dọn lớp…

- Kết hợp cho trẻ đọc thơ “Tết đang vào nhà”

4. Củng cố và giáo dục

- Các con vừa được tìm hiểu về gì?

- Cô giáo dục trẻ trân trọng ngày Tết cổ truyền của dân tộc và tham gia tích cực vào hoạt động đón tết.

5. Kết thúc

- Cô cho trẻ hát “Sắp đến tết rồi” và ra ngoài chơi

-Trẻ cùng chơi

-Trẻ thực hành

* Đánh giá trẻ hàng ngày: ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về tình trạng sức khỏe , trạng thái cảm xúc thái độ và hành vi của trẻ, kiến thức, kĩ năng của trẻ)

………

………

………

………

Thứ 4 ngày 23 tháng 01 năm 2019 Tên hoạt động : LQVCC: Ôn tập chữ cái i, t, c

Hoạt động bổ trợ: Hát: “Sắp đến tết rồi”

I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:

1. Kiến thức:

- Trẻ tìm được đúng chữ cái i, t, c - Phát âm đúng chữ i,t, c .

2. Kỹ năng:

- Phát triển khả năng quan sát, ghi nhớ có chủ định của trẻ.

(14)

- Củng cố cách phát âm cho trẻ.

3. Thái độ:

- Trẻ yêu thích môn học

- Trẻ biết chăm ngoan, có nền nếp trong giờ học.

II. CHUẨN BỊ:

1. Đồ dùng của cô:

- Tranh kèm từ có chứa chữ cái i, t, c - Băng đĩa có các bài hát về chủ đề - 3 ngôi nhà có gắn các thẻ chữ cái i, t, c 2. Đồ dùng của trẻ:

- Mỗi trẻ một bộ thẻ chữ cái i, t, c - Sáp màu

3. Địa điểm tổ chức:

- Lớp học.

III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1. Ổn định

- Cô cho trẻ hát bài: “Sắp đến tết rồi”

+ Các con hát bài hát có tên là gì?

+ Bài hát nói đến ngày gì?

Giáo dục trẻ ý nghĩa của ngày tết Nguyên đán, ngày tết cổ truyền của dân tộc...

- Trẻ trả lời

2. Giới thiệu bài

- Hôm nay cô hướng dẫn các con ôn tập chữ cái i, t, c các con chú ý học ngoan nhé!

3. Hướng dẫn

* Hoạt động 1: Trò chơi: “ Tìm chữ theo yêu cầu”

- Cách chơi: Cô phát âm chữ cái nào thì các con tìm nhanh chữ cái đó giơ lên và phát âm.

- Cô tổ chức cho trẻ thực hiện 3 - 4 lần.

Cô chú ý sửa sai cho trẻ.

- Trẻ tìm - Trẻ phát âm

* Hoạt động 2 : Trò chơi: “ Xếp chữ theo hiệu lệnh của cô”

Cho trẻ cầm hết chữ cái trên tay.

- Xếp chữ i sang bên trái của mình - Xếp chữ t sang bên phải của mình

- Xếp chữ c ra trước mặt mình. - Trẻ chơi + Hoạt dộng 3: Trò chơi “ Tìm nhà”

- Cách chơi: Cô có các ngôi nhà có chữ i, t, c trẻ đi chơi khi có hiệu lệnh “Tìm nhà” trẻ chạy về nhà có số nhà theo yêu cầu.

- Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần.

- Cô quan sát động viên và sửa sai cho trẻ.

- Trẻ thực hiện

+ Hoạt động 4: Trò chơi: “ Khoanh tròn chữ cái

(15)

theo yêu cầu”

- Cách chơi: Cô yêu cầu trẻ khoanh tròn chữ b màu đỏ, chữ d màu xanh, chữ đ màu vàng. Sau đó dếm số lượng từng chữ cái vừa được khoanh.

- Cô tổ chức cho trẻ thực hiện 4. Củng cố giáo dục

- Hôm nay các con được ôn tập những chữ cái gì?

- Về nhà các con cùng tìm và đọc chữ cái đã học qua sách, báo, truyện,.. nhé

- Chữ i, t, c

5. Kết thúc

- Cho trẻ hát và vận động bài: “Sắp đến tết rồi”

(2 lần) và ra ngoài sân chơi.

- Hát và vận động

* Đánh giá trẻ hàng ngày: ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về tình trạng sức khỏe , trạng thái cảm xúc thái độ và hành vi của trẻ, kiến thức, kĩ năng của trẻ)

………

………

………

………

Thứ 5 ngày 24 tháng 01 năm 2019 Tên hoạt động: LQVT

Tách gộp trong phạm vi 10

Hoạt động bổ trợ: Hát: Mùa xuân

\I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:

1. Kiến thức:

- Trẻ biết tách gộp các nhóm có 10 đối tượng bằng các cách khác nhau.

2. Kỹ năng:

- Rèn kỹ năng đếm và cách sắp xếp các nhóm đối tượng bằng các cách khác nhau.

- Rèn kỹ năng quan sát 3. Giáo dục thái độ:

- Trẻ biết quý trọng bảo vệ đồ dùng đồ chơi

II. CHUẨN BỊ:

1. Đồ dùng của cô:

- Bảng , 10 bông hoa

- Các con chọn đồ dùng đồ chơi để xung quanh lớp các số lượng đều bằng 10

2. Đồ dùng của trẻ:

- Bảng , 10 bông hoa

3. Địa điểm tổ chức: Trong lớp học

III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1. Ổn định tổ chức .

- Cho trẻ hát bài: Sắp đến tết rồi - Trả hát

(16)

- Các con vừa hát bài nói về gì?

- Tết đến chúng mình sẽ làm gì? Đi đâu? và ăn gì?

- Hãy kể những loại hoa có trong ngày tết?

- Trẻ trả lời 2. Giới thiệu bài.

- Hôm nay cô và các con cùng học Tách gộp các nhóm có 10 đối tượng .

3: Hướng dẫn

*Hoạt động 1 : Ôn các nhóm có số lượng là 10 - Các con hãy quan sát và đếm nhẩm xem xung quanh lớp mình có nhóm đồ dùng, đồ chơi nào có số lượng là 10, hãy kể tên các nhóm đồ dùng đó cho cô và các bạn cùng nghe nào?

- Cô cho trẻ đếm xem có đúng là 8 không.

- Cô cho trẻ nhặt chữ số 10 để vào nhóm có số lượng là 10

- Trẻ kể tên những nhóm đồ dùng đồ chơi có số lượng là 10.

- Trẻ đếm.

- Trẻ nhặt số 10

* Hoạt động 2: Tách gộp các nhóm có 10 đối tượng

- Các con nhìn xem cô có bức tranh vẽ gì đây ?

- Để cô một công viên đẹp, cô sẽ giúp các chú trồng những khóm hoa ở trước sân nhà cho công viên ngôi nhà được đẹp hơn nữa ( Cô xếp các bông hoa theo 1 hàng )

- Các con hãy đếm giúp cô xem cô trồng được bao nhiêu bông hoa ?

- Bây giờ cô sẽ tách những bông hoa này, ra thành 2 nhóm ( 1 Nhóm 4 bông hoa và 1 nhòm 6 bông hoa) - Các con cho cô biết mỗi nhóm ,có bao nhiêu bông hoa ?

- Đúng rồi có 10 khóm hoa cô vừa tách ra thành 2 nhóm: 1 Nhóm 4 khóm hoa và 1 nhòm 6 khóm hoa . - Chúng mình cùng đếm xem có đúng, 1 Nhóm 4 bông hoa và 1 nhóm 6 bông hoa không ?

- Cô cho trẻ lên nhặt chữ số tương ứng nhóm có 4 bông hoa , và nhóm có 6 bông hoa.

- Cô lại gộp các bông hoa thành một nhóm thì tất cả có bao nhiêu bông hoa?

- Các con hãy đếm xem có đúng là 10 bông hoa không?

- ( Cô lại tách một nhóm có 3,và 7, nhóm 5,và 5) - Các bước làm như nhóm 2 và 8 .

- Thưa cô ngôi nhà ạ

- Trẻ đếm từ 1- 10

- Một nhóm có 4 bông và một nhóm có 6 bông hoa ạ

- Trẻ đếm

- Trẻ lên nhặt só 4 và số 6 để vào nhóm tương ứng.

- Có 10 ạ

- Trẻ đếm từ 1-10

*Cho trẻ tách gộp theo yêu cầu của cô - Dấu tay dấu tay

- Các con hãy đưa tay ra sau lưng của các con xem có

- Trẻ dấu tay ra sau lưng - Rổ .

(17)

gi nào ?

- Cô cho trẻ lấy rổ để về phía trước mặt -Trong rổ có gì nhỉ ?

- Bây giờ các con hãy xếp các bông hoa thành 1 hàng cho cô nào ?

- Chúng mình cùng đếm xem có bao nhiêu bông hoa ? - Các con hãy tách các bông hoa ra thành 2 nhóm cho cô 1 nhóm có 3 và 1 nhóm có 7 bông hoa nào ?

- Cô hỏi trẻ các con vừa tách các bông hoa ra thành mấy nhóm ? Mỗi nhóm có mấy khóm hoa ?

- Các con hãy giúp các chú công nhân gộp các nhóm hoa thành 1 nhóm cho cô nào

- Hai nhóm 1 nhóm có 2 và 1 nhóm có 8 bông hoa khi gộp lại với nhau thì có tất cả bao nhiêu bông hoa?

- Cô cho trẻ đếm lại xem đúng là 10 không ? - Cô cho trẻ tách 1 nhóm 2 và 8 bông hoa

- Cô cho trẻ gộp các bông hoa lại với nhau tất cả có bao nhiêu bông hoa ?

- Cô cho trẻ tách mỗi nhóm đều có 5 bông hoa ra cho cô nào ? .

- Cô cho trẻ gộp các bông hoa lại với nhau xem có tất cả có bao nhiêu bông hoa ?

* Cho trẻ tách gộp theo ý thích

+ Cô gợi ý hỏi trẻ . Vừa rồi chúng mình đã được tách gộp bằng rất nhiều các cách khác nhau , như 3 và 7, 2 và 8 , 5 và 5 , thế có bạn nào còn có cách tách nào khác nữa không ?

- Vậy các con hãy tự tách theo ý tưởng của mình cho cô xem nào ?

- Cô đi quan sát và hỏi trẻ xem ý tưởng con tách mỗi nhóm có bao nhiêu bông hoa?

- Cô lại cho trẻ gộp hai nhóm lại với nhau . Cô đến từng trẻ và hỏi khi gộp lại với nhau thì tất cả là bao nhiêu bông hoa ?

- Cô cho trẻ đếm xem có đúng là 10 không

* Hoạt động 3: Luyện tập - Chơi TC : Kết bạn

- Cách chơi :Trẻ vừa đi vừa hát khi nghe hiệu lệnh của cô . Các con hãy tách mỗi tổ thành hai nhóm 1 nhóm 3 và 7 bạn .

- Luật chơi : Nếu tổ nào sai thì tổ đó phải nhảy lò cò1 vòng.

- Khì trẻ đứng tách thành nhón , cô hỏi trẻ mỗi tổ các con tách ra thành mấy nhóm , mỗi nhóm có mấy

- Các bông hoa ạ - Trẻ xếp

- Trẻ đếm 1-10 - Trẻ thực hiện

- Hai nhóm ạ, 1 nhóm có 3 và 1 nhóm có 7 nhóm hoa ạ - Xếp theo cô

- Có 10 chú ạ - Trẻ đếm

- Trẻ tách 2 và 8 theo cô - Có 10 bông hoa ạ

- Trẻ xếp mỗi hàng có 5 bông hoa.

- Có 10 ạ

- Trẻ tự tách gộp theo ý thích ( nhóm 2-8 , 3 và 7 ,5 và5)

- Thưa cô con tách một nhóm 3 và 7 ạ

- Là 10

- Trẻ đếm

- Trẻ chơi

- Nhóm 3 bạn và 7 bạn , - Tách gộp các nhóm có 10 đối tượng bằng các cách khác nhau

(18)

bạn

- Cô và trẻ cùng kiểm tra xem có đúng không - Cô tổ chức cho trẻ cùng chơi. 2-3 lần

4: Củng cố giáo dục.

- Hôm nay các con được học gì ?

- Giáo dục trẻ về nhà tập tách gộp các nhóm đồ chơi thành các nhóm khác nhau…

5. Kết thúc: Chuyển hoạt động khác

* Đánh giá trẻ hàng ngày: ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về tình trạng sức khỏe , trạng thái cảm xúc thái độ và hành vi của trẻ, kiến thức, kĩ năng của trẻ)

………

………

………

………...

Thứ 6 ngày 25 tháng 01 năm 2019 Tên hoạt động : Âm nhạc: Hát: Mùa xuân đến rồi

Nghe: Ngày tết quê em

TCÂN: Nghe tiếng kêu tìm đồ vật Hoạt động bổ trợ: - Câu đố “ về mùa xuân”

I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU.

1. Kiến thức:

- Trẻ hát đúng giai điệu bài hát,hiểu nội dung bài hát.Biết cách chơi trò chơi 2. Kỹ năng:

- Trẻ hát đúng giọng vui tươi hồn nhiên, phát triển khả năng cảm thụ âm nhạc cho trẻ

3. Thái độ:

- Giáo dục trẻ biết chăm sóc bảo vệ các loài cây.Biết giữ vệ sinh môi trường.

II. CHUẨN BỊ:

1. Đồ dùng đồ chơi

- Dụng cụ âm nhạc: Xắc xô,phách,trống lắc,mũ chóp kín 2. Địa điểm:

- Lớp học.

III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1. Ổn định

-Cô đố “Mùa gì ấm áp lòng người,trăm hoa đua nở gọi mời bướm ong”

+Đố các con biết đó là mùa gì?

- Mùa xuân đến trăm hoa đua nở khoe hương sắc,có bài hát nói về mùa xuân chúng mình cùng nghe nhé.

2.Giới thiệu bài

Có bài hát rất hay nói về niềm vui của các bạn nhỏ đang múa hát chào đón mùa xuân. Các con có muốn

- Trẻ trả lời:mùa xuân

(19)

biết đó là bài hát gì không? Các con chú ý lắng nghe nhé!

3. Hướng dẫn

*Hoạt động 1: Dạy hát Cô hát 1 lần

-Đây là bài hát “Mùa xuân đến rồi do tác giả Phạm thị Sửu sáng tác.Nội dung bài hát nói về thời tiết mùa xuân có nắng ấm có các bạn nhỏ cầm tay nhau múa hát chào đón mùa xuân.

-Cô hát lần 2 kết hợp gõ đệm theo nhịp

-Dạy trẻ hát từng câu theo lớp,tổ cho đến khi thuộc -Cho trẻ hát cùng cô 2 lần cả bài kết hợp gõ đệm bằng dụng cụ âm nhạc

- Mời từng tổ,cá nhân trẻ lên hát.

* Hoạt động 2: Nghe hát: “Ngày tết quê em”

- Cô hát lần 1: Bài hát nói về ngày tết cổ truyền của dân tộc.Vào ngày tết mọi người đi mua sắm,đi chúc tết.Còn đường phố đông vui nhiều người đi lại,chợ bày bán nhiều loại hàng hóa,hoa quả có trong dịp tết.Qua nội dung bài hát này chúng ta thấy được cuộc sống nhộn nhịp vui tươi của người dân việt nam mỗi khi tết đến xuân về.

Lần 2 cô mời trẻ hát cùng và 2-3 trẻ lên múa phụ họa cùng cô.

* Hoạt động 3: Trò chơi: Nghe tiếng kêu tìm đồ vật -Cách chơi:Mời một trẻ lên nhắm mắt cô dấu 1 dụng cụ âm nhạc sau lưng các bạn ,khi có hiệu lệnh trẻ nhắm mắt sẽ đi tìm theo hiệu lệnh của cô.Nếu trẻ đi đến gần nơi cô dấu đồ vật thì cô gõ sắc xô to nhanh để báo hiệu cho trẻ tìm,nếu trẻ không tìm được mà đi qua thì cô gõ nhỏ chậm

-Luật chơi: Nếu đi xung quanh lớp 2 vòng mà không tìm được đồ vật thì phải nhảy lò cò.

-Cô tổ chức cho trẻ cùng chơi.

- Cô quan sát khuyến khích trẻ chơi.

4. Kết thúc hoạt động:

- Hôm nay chúng mình đã học bài hát gì?Chơi trò chơi gì?

- Cô giáo dục: Các con ạ Tết nguyên đán là ngày tết cổ truyền của dân tộc việt nam.Trong ngày tết có nhiều phong tục đẹp cần được gìn giữ như đi chúc tết ông bà và những người thân,nấu nhiều món ăn ngon trong ngày tết…Vì thế các con phải ngoan ,biết giữ gìn vệ sinh thân thể,vệ sinh môi trường ,sử dụng tiết kiệm các nguồn năng lượng trong những ngày tết.

-Trẻ nghe

- Trẻ hát cùng cô

Hát kết hợp dụng cụ âm nhạc

-Nghe cô hát

Trẻ nghe hát và múa phụ họa cùng cô

Trẻ nghe cô hướng dẫn cách chơi

- Trẻ cùng chơi

- Học bài “Mùa xuân đến rồi”

- TC: Nghe tiếng kêu tìm đồ vật.

(20)

5. Kết thúc

- Cô cho trẻ hát “Mùa xuân đến rồi” và ra ngoài sân chơi.

- Trẻ thực hiện

* Đánh giá trẻ hàng ngày: ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về tình trạng sức khỏe , trạng thái cảm xúc thái độ và hành vi của trẻ, kiến thức, kĩ năng của trẻ)

………

………

………

………

Thứ 2 ngày 28 tháng 01 năm 2019

TÊN HOẠT ĐỘNG :Thể dục.VĐCB: VĐCB: Nhảy lò cò đổi chân theo yêu cầu TCVĐ: Chuyền bóng

HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ : Hát bài: “ Sắp đến tết rồi”

I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU

1. Kiến thức

- Trẻ biết nhảy lò cò đổi chân theo yêu cầu - Biết tập BTPTC đều đẹp.

- Biết chơi trò chơi và hứng thú chơi trò chơi 2. Kỹ năng

- Rèn luyện kĩ năng bật cho trẻ.

- Rèn luyện sự khéo léo, nhanh nhẹn của trẻ.

3. Giáo dục thái độ

- Giáo dục trẻ có tinh thần tập thể, biết lắng nghe và chú ý trong giờ học.

- Biết giữ gìn vệ sinh thân thể,vệ sinh môi trường.

II. CHUẨN BỊ

1. Đồ dùng cho giáo viên và trẻ - Sân tập, vạch chuẩn.Bóng - Xắc xô

2. Địa điểm - Sân tập

III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1. Ổn định tổ chức.

-Cô xếp hàng kiểm tra sức khỏe trẻ - Sửa sang tư trang quần áo

- Bắt nhịp cho trẻ hát: “ Sắp đến tết rồi”

- Trò chuyện:

+ Bài hát nói về ngày gì?

+ Ngày tết có gì đặc biệt?

+ Trong ngày tết có những loại thực phẩm nào?

+ Con sẽ làm gì trong những ngày tết?

- Giáo dục trẻ ngoan biết nghe lời mọi người trong

- Trẻ xếp hàng và báo cáo sức khỏe

- Hát cùng cô - Nói về ngày tết

- Có bánh chưng, có hoa đào.

- Con đi chúc tết cùng bố mẹ.

(21)

gia đình,biết giữ vệ sinh môi trường.

2. Giới thiệu bài.

- Dẫn dắt: Đến lớp đến trường chúng mình không chỉ được học mà còn phải tập thể dục để rèn luyện sức khoẻ hôm nay cô dạy các con bài tập “ nhảy lò cò đổi chân thep yêu cầu” nhé

3. Hướng dẫn

*Hoạt động 1: Khởi động

- Cho trẻ đi các kiểu chân, đi nhanh đi chậm, đi khom, đi kiễng gót, đi vẫy tay, xếp đội hình 3 hàng ngang quay mặt lên phía cô.

* Hoạt động 2: Trọng động a. BTPTC:

- Tập bài tập phát triển chung: Cô tập cùng trẻ + ĐT tay: Bắt bóng

+ ĐT bụng: Nhặt bóng + ĐT chân: Đá bóng (NM) + ĐT bật : Bóng nảy

- Mỗi động tác tập 2 lần x 8 nhịp. Động tác nhấn mạnh tập 3 lần x 8 nhịp

b.Vận động cơ bản: Nhảy lò cò đổi chân thep yêu cầu

Hôm nay cô sẽ cùng các con tập bài tập: Nhảy lò cò đổi chân theo hiệu lệnh. Chúng mình phải tập như thế nào, hãy quan sát cô tập mẫu.

+ Cô làm mẫu lần 1.

+ Cô làm mẫu lần 2: Giải thích: Cô đứng trước vạch xuất phát, cô đứng một chân, chân kia cô nâng cao lên, gập đầu gối, hai tay chống hông. Khi nghe hiệu lệnh “ Nhảy” cô nhảy tiến về phía trước, nghe hiệu lệnh “ nhảy nhanh” cô sẽ nhảy nhanh, có hiệu lệnh “ Nhảy chậm” cô sẽ nhảy chậm và nhảy đến vạch đích và đi về cuối hàng.

+ Gọi 1 trẻ lên tập mẫu.

+ Lần 1: Cho trẻ thực hiện lần lượt từng trẻ.

+ Lần 2: Cho 2 tổ thi đua với nhau xem đội nào nhanh và khéo hơn.

+ Lần 3: cho 2 đội thi đua theo bản nhạc. Kết thúc bản nhạc đội nào nhanh hơn là chiến thắng

- Trò chơi vận động: Chuyền bóng

- Hôm nay cô thấy lớp mình thực hiện bài tập rất giỏi cô sẽ thưởng cho chúng mình trò chơi:

- Vâng ạ

- Đi vòng tròn kết hợp các kiểu chân

- Trẻ tập theo cô bài tập PTC

- Quan sát cô làm mẫu - Lắng nghe cô

- Trẻ thực hiện mẫu

- Thi đua nhau

- Nghe cô phố biến cách

(22)

“Chuyền bóng”

- Cô hướng dãn trẻ cách chơi luật chơi.

- Con cầm bóng bằng hai tay rồi chuyền bóng cho bạn đứng cạnh, bạn bên cạnh đón bóng bằng hai tay chú ý đón cho thật chính xác không được làm rơi bóng nếu bạn nào làm rơi bóng thì bạn đó thua cuộc và phải nhảy lò cò 1-2 vòng.

- Cô cho trẻ chơi. Cô quan sát động viên trẻ - Tổ chức cho trẻ chơi 3- 4 lần

- Sau mỗi lần chơi nhận xét kết quả chơi

- Luật chơi: Nếu bạn nào thua cuộc thì đội đó nhảy lò cò

- Cô tổ chức cho trẻ cùng chơi.

*Hoạt động 3:Hồi tĩnh.

- Cô cho trẻ đi lại nhẹ nhàng vòng quanh sân 4. Củng cố.

- Hỏi trẻ hôm nay chúng mình đã tập bài tập gì?

- Và còn chơi trò chơi gì nữa?

- Giáo dục trẻ thường xuyên luyện tập thể dục.

5. Kết thúc hoạt động

- Cô nhận xét, tuyên dương trẻ.

chơi và luật chơi - Chơi trò chơi

- Đi nhẹ nhàng

- Nhảy lò cò đổi chân theo yêu cầu

- Chuyền bóng

- Đánh giá trẻ hàng ngày (Đánh giá những vấn đề nổi bật về: Tình trạng sức khỏe, trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ , kiến thức kỹ năng của trẻ)

………

………

……….

………

Thứ 3 ngày 29 tháng 01 năm 2019

TÊN HOẠT ĐỘNG: KPKH: - Trò chuyện về mâm ngũ quả ngày tết

HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ : Trò chơi: Bốn mùa

I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:

1. Kiến thức:

- Trẻ nhận xét được một số đặc điểm nổi bật và ý nghĩa của mâm ngũ quả trong ngày tết cổ truyền

. - Nắm được cách chơi và luật chơi của trò chơi.

2. Kỹ năng

- Phát triển tư duy ngôn ngữ,khả năng chú ý quan sát, phân loại ghi nhớ có chủ định.

3. Giáo dục thái độ

- Giáo dục trẻ về ngày tết cổ truyền của dân tộc và tham gia tích cực vào hoạt động đón tết.

II. CHUẨN BỊ

1. Đồ dùng cho giáo viên và trẻ

(23)

- Tranh ảnh, mâm ngũ quả trong ngày tết cổ truyền.

- Các tranh về hoạt động ngày tết.

- Rổ đồ chơi, các quả nhựa 2. Địa điểm tổ chức:

-Trong lớp học

III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1.Ổn định tổ chức

 - Cô và trẻ chơi trò chơi “Bốn mùa”. Cô gọi tên các mùa trẻ nói và làm động tác thể hiện thời tiết các mùa

+ Mùa đông - lạnh lẽo + Mùa hè - nóng bức + Mùa thu - Lá rụng + Mùa xuân- ấm áp quá

- Mùa xuân đã đến rồi, chúng mình cùng hát ca đón chào mùa xuân (Hát bài sắp đến tết rồi)

- Mùa xuân có ngày gì vui nhất, đặc biệt nhất mà tất cả mọi người đều háo hức mong chờ, tất cả mọi người đều được nghỉ học, nghỉ làm để sum họp cùng gia đình?

- Giáo dục trẻ ngoan biết nghe lời mọi người trong gia đình, không nên ăn quá nhiều đồ ngọt trong ngày tết, biết giữ vệ sinh môi trường.

2. Giới thiệu bài

- Sắp đến tết cổ truyền của dân tộc mình rồi đấy.

Hôm nay cô và các con cùng tìm hiểu khám phá về mâm ngũ quả trong ngày tết cổ truyền của dân tộc mình nhé.

3. Hướng dẫn

* Hoạt động 1: Khám phá các đặc điểm đặc trưng của mâm ngũ quả trong ngày tết

- Có những loại hoa quả, bánh mứt gì đặc trưng cho ngày tết ?

- Đây là gì ? (Cho trẻ xem slide: mâm ngủ quả).

- Trên mâm ngũ quả các con quan sát có những quả gì

- Nải chuối màu gì ? - Qủa táo màu gì ? - Qủa quýt màu gì ?

- Ở nhà bố mẹ các con đã mua các quả về bày mâm

- Trẻ chơi cùng cô

- Trẻ hát

- Ngày tết cổ truyền ạ..

- Vâng ạ.

- Vâng ạ.

- Mứt dừa, quả bòng...

- Mâm ngũ quả

- Nải chuối, quả táo, quả bòng..

- Màu xanh ạ.

- Màu đỏ ạ.

- Màu cam ạ

(24)

ngũ quả đón tết chưa ?

- Ở nhà con ai là người bày mâm ngũ quả?

- Các con có biết mâm ngũ quả có ý nghĩa gì trong ngày tết không ?

- Mâm ngũ quả có ý nghĩa trong ngày tết cổ truyền là đủ đầy đại diện cho 5 màu - 5 vị - 5 mùi, thể hiện lòng thành kính dâng lên tổ tiên những tinh hoa quý giá trong suốt một năm lao động, mong muốn mọi sự hanh thông.Ngày tết nguyên đán là ngày tết cổ truyền của dân tộc Việt Nam ta, mọi người vui vẻ đón tết, mong năm mới sẽ có nhiều điều mới tốt lành đến với mình.

* Hoạt động 2: Các hoạt động trong ngày tết cổ truyền

- Ngày tết các con được bố mẹ cho đi đâu ?

- Ngày đầu năm chúng mình thường làm gì khi gặp mọi người?

- Trong những ngày tết các con có được khóc nhè không

- Các con có được bố mẹ cho đi chùa cầu bình an không

- Cho trẻ xem hình ảnh về hoạt động ngày tết

*Hoạt động 2:Trò chơi: Đội nào nhanh hơn - Cách chơi: Cô chia lớp làm 2 đội chơi, cô đã chuẩn bị cho 2 đội một rổ các loại quả nhiệm vụ của 2 đội sẽ bày mâm ngũ quả sao cho đẹp để chào đón ngày tết cổ truyền, thời gian là một bản nhạc.

Đội nào bày mâm ngũ quả đẹp và nhanh đội đó sẽ dành chiến thắng.

- Cô tổ chức cho trẻ chơi 4. Củng cố giáo dục

- Hôm nay các con học bài gì ?

- Về nhà các con nhớ cùng dọn dẹp trang trí nhà cửa cùng với bố mẹ để đón tết nhé.

5. Kết thúc

- Cô nhận xét- tuyên dương

- Chưa ạ - Mẹ con ạ.

- Không ạ - Trẻ lắng nghe.

- Đi về quê,thăm ông bà…

- Chúc tết ông bà cha mẹ..

- Không ạ - Có ạ.

- Quan sát

- Lắng nghe.

-Trẻ chơi

- Trò chuyện về mâm ngũ quả ngày tết

- Đánh giá trẻ hàng ngày (Đánh giá những vấn đề nổi bật về: Tình trạng sức khỏe, trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ , kiến thức kỹ năng của trẻ)

………

………..

(25)

...

...

Hồng Thái Đông, ngày tháng 01 năm 2019 Người duyệt

Tài liệu tham khảo

Tài liệu liên quan

- Cô chia lớp 2 đội chơi nhiệm vụ 2 đội chơi sẽ bật thật nhanh qua các ô rồi lên lấy các con chim hoặc côn trùng về cho đội của mình chú ý không chạm vào vòng, đội

- Cách chơi: Cô sẽ chia lớp làm 3 đội chơi nhiệm vụ của 3 đội chơi làm sẽ phân loại hình tam giác ra một rổ và hình tròn ra một rổ hình vuông ra một rổ hình chữ nhật

+ Cách chơi: Cô chia lớp làm 3 đội chơi, cô phát cho mỗi đội chơi 1 rổ có các loại quả nhiệm vụ của 3 đội hãy sắp xếp quy tắc của 3 đối tượng theo yêu cầu của cô trong

+ Cách chơi: Cô chia lớp làm 3 đội chơi, cô phát cho mỗi đội chơi 1 rổ có các loại quả nhiệm vụ của 3 đội hãy sắp xếp quy tắc của 3 đối tượng theo yêu cầu của cô trong

Hoạt động 3 : Trò chơi: Đội nào thông minh hơn - Cách chơi: Cô chia trẻ làm 2 đội chơi, các con sẽ bật qua 3 vòng thể dục để đi lên trên rổ và chọn lấy bức tranh mà

+ Cách chơi: Cô chia lớp thành 2 đội chơi nhiệm vụ của các đội chơi bật qua 3 vòng thể dục để lên lấy cờ để vào giỏ của đội mình sau đó đi về cuối hàng đứng ( trong

- Và để biết mạch máu đi tới những cơ quan nào của cơ thể người cô sẽ tổ chức cho lớp mình chơi 1 trò chơi đó là “trò chơi tiếp sức”.. + Cô chia Lớp thành 2 đội mỗi

+ Cô chia lớp làm 2 đội chơi, nhiệm vụ của các đội chơi sẽ phải làm bác nông dân để bật qua 3 vòng thể dục để lên lấy các loại rau củ quả về cho đội của mình.. +