TUẦN THỨ: 1 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN:
Thời gian thực hiện: tuần Tên chủ đề nhánh:Ngày hội đến trường
Thời gian thực hiện từ:
A. TỔ CHỨC
ĐÓN TRẺ - CHƠI - THỂ DỤC SÁNG
NỌI DUNG HOAT ĐỘNG MỤC ĐÍCH YÊU CẦU CHUẨN BỊ
1. Đón trẻ
- Cô đón trẻ vào lớp, trẻ tự cất đồ dùng cá nhân
2. Điểm danh
- Cô kiểm tra trẻ đến lớp.
3.Trò chuyện .
4.Thể dục sáng
Tập các động tác theo cô
“ Trường chúng cháu là trường Mầm Non”
- Cô đón trẻ đúng giờ.
- Trẻ biết chào cô, chào các bạn khi đến lớp.
- Trẻ tự biết cất đồ dùng cái nhân vào đúng nơi qui định - Trẻ biết được tên của mình và tên của bạn.
- Trò chuyện giúp trẻ biết được tên trường,lớp mình đang học .
- Trẻ nhận biết đặc điểm của trường Mầm non
- Trẻ biết tập đúng các động tác.
Rèn luyện sự khéo léo, dẻo dai, phát triển thể lực cho trẻ.
- Trẻ có ý thức tập thể dục
- Đồ dùng, đồ chơi phù hợp với chủ đề.
- Tủ đựng đồ.
- Sổ theo dõi, bút
- Tranh ảnh về chủ đề
- Câu hỏi đàm thoại
- Sân tập, các động tác thể dục
Từ ngày 11/9 đến ngày 06/10/2017 Số tuần thực hiện 01 tuần
Ngày11/09/2017 đến ngày 15/ 09 /2017
CÁC HOẠT ĐỘNG
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1. Đón trẻ
- Đón trẻ tận tay phụ huynh, thái độ ân cần, niềm nở.
- Nhắc trẻ cất đồ dùng cá nhân.
2. Điểm danh
- Cô cho trẻ ngồi vào vị trí theo tổ.
- Cô gọi tên trẻ theo thứ tự 3.Trò chuyện:
- Cho trẻ vào lớp xem tranh về một số hình ảnh về trường Mầm non, và một số dùng của học sinh lớp học + Cô hỏi trẻ về tên trường mình đang học..
-> Giáo dục trẻ biết bảo vệ trường, lớp học và thích được lên trường
4.Thể dục sáng:
- Cô kiểm tra sức khỏe của trẻ:
* Khởi động:
- Cho trẻ hát và vận động theo bài “Đoàn tàu nhỏ xíu”, dồn hàng xếp đội hình 3 hàng ngang dãn cách nhau một sải tay.
* Trọng động:
- Cho trẻ tập các động tác theo cô vừa tập vừa hát bài trường chúng cháu là trường mầm non.
( tập 2 lần x 8 nhịp)
* Hồi tĩnh:
- Cho trẻ chơi TC: Chim bay cò bay
- Chào cô, chào phụ huynh
cất đồ dùng
- Trò chuyện cùng cô.
- Trẻ kể các hoạt động trẻ biết
- Trẻ kể
- Tập theo cô.
- Trẻ tập
- Làm các động tác theo cô.
HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI - HOẠT ĐỌNG CHƠI TẬP NỌI DUNG HOAT ĐỘNG MỤC ĐÍCH YÊU CẦU CHUẨN BỊ
1. Hoạt động có mục đích.
- Dạo quanh sân trường,
- Quan sát thời tiết,quan sát bầu trời, thiên nhiên của mùa thu.Quan sát sân trường nắng nghe âm thanh khác nhau ở sân trường.
2.Trò chơi vận động:
- Bánh xe quay, chuyền bóng bằng hai tay, Giúp cô tìm bạn.
3. Chơi tự do.
- Nhặtlá , đếm lá làm đồ chơi từ lá cây.
- Vẽ tự do trên sân
- Chơi với đồ chơi ngoài trời . ( xích đu, cầu trượt)
- Thư giãn sau giờ học, phát triển khả năng quan sát của trẻ.
- Trẻ biết được thời tiết bầu trời. Biết quan sát và nắng nghe các âm thanh khác nhau.
- Trẻ biết đoàn kết khi chơi.
- Biết chơi các trò chơi theo gợi ý của cô.
- Trẻ biết nhặt lá đếm lá làm đồ chơi từ lá.
- Trẻ biết đoàn kết phối hợp nhịp nhàng với bạn trong khi chơi
- Sân trường sạch sẽ. Địa điểm quan sát.
- Mũ, dép cho trẻ ra sân quan sát.
- Đoàn kết trong khi chơi.
- rổ...
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1. Hoạt động có mục đích
- Cô cho trẻ đi thành hàng dạo chơi xung quanh sân trường.
- Cô hỏi trẻ các con thấy thời tiết hôm nay như thế nào?
( Cô giải thích các câu trả lời của trẻ, sao cho phù hợp với bài học hôm nay..)
- Các con thấy vườn trường mình có đẹp không ? - Vì sao con thấy đẹp?
- Con nào cho cô biết trong vườn trường mình có những loại cây gì?
- Để có được nhiều cây chúng mình phải làm gì?
- Cô kết hợp giáo dục cho trẻ ích lợi ..và cách trăm sóc bảo vệ các loài cây..
2.Trò chơi vận động;
- Cô hướng dẫn trẻ cách chơi luật chơi sau đó hướng dẫn cho trẻ chơi
- Cô cho trẻ chơi - Cô quan sát trẻ chơi
3. Chơi tự do
- Cô cho trẻ nhặt lá rụng và đếm xem co bao nhiêu lá.
Và xiên lá làm sâu vòng…
- Cô cho trẻ vẽ theo sở thích của trẻ trên sân trường.
Chơi đu quay, cầu trượt.
- Cô đi quan sát chơi cùng trẻ.
- Đi theo hàng
- Thưa cô trời nắng ạ
- Có ạ
- Có rất nhiều cây ạ
- Trẻ trả lời
- Trẻ chơi.
- Trẻ nhặt lá, đếm là, làm đồ chơi.
- Trẻ chơi
HOẠT ĐỘNG GÓC - HOẠT ĐỘNG CHƠI TẬP
NỘI DUNG
HOATĐỘNG MỤC ĐÍCH YÊU CẦU CHUẨN BỊ
1. Góc đóng vai - Chơi phân vai cô giáo, lớp học,các bác cấp dưỡng, cửa hàng bán sách, 2. Góc xây dựng Xây dựng lắp ghép trường mầm non, xây khuôn viên trường, xếp đường đến trường.
3.Góc Nghệ thuật -- Vẽ tô màu, vẽ, nặn, cắt, dán về một số đồ dùng đồ chơi trong lớp.
- Biểu diễn bài hát múa, thơ về chủ điểm.
4.Góc sách
Xem sách tranh, xem tranh ảnh, tập kể truyện theo tranh về trường, lớp mầm non.
5. Góc khoa học - Chăm sóc chậu cây cảnh tưới nước cho cây.
- Trẻ biết đóng
vai cô giáo, cô cấp dưỡng.
người bán hàng, mua hàng, - Rèn luyện kỹ năng xây dựng lắp ghép.Biết sắp xếp phân bổ các khu vực cho hợp lý khoa học.Biết bảo quản các sản phẩm làm ra
- Phát triển thẩm mỹ, tư duy tưởng tượng, sự khéo léo của trẻ
- Rèn tính kiên trì khéo léo cho trẻ.
- Trẻ mạnh dạn tự tin khi lên biểu diễn các bài thơ, bào hát…
- Trẻ biết quan sát tranh và kể truyện theo tranh .
- Trẻ nhổ cỏ tưới nước cho cây
- Đồ dùng đồ chơi theo góc, trang phụ của cô giáo, bộ nồi nấu ăn,sách, tiền.
- Bộ lắp ghép, các khối hình…
- Bút màu, giấy màu
- Nhạc cụ, trống sắc xô
- Tranh ảnh theo chủ đề
- Nước gáo tưới
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
a. Thoả thuận trước khi chơi.
- Hỏi trẻ: các con đang học chủ đề gì? - Lớp mình có những góc chơi gì?
- Giới thiệu góc chơi, đồ dùng chuẩn bị để trẻ chơi.
- Các con thích góc chơi gì hãy về góc chơi đó nhé.
Trẻ tự nhận vai chơi b. Quá trình chơi.
- Đến từng góc chơi gợi mở, trò chuyện cùng trẻ về nội dung chơi
1. Góc đóng vai
- Cô đến tường góc quan sát trẻ chơi và hỏi trẻ đang đóng vai chơi gì? Vai đó thì con phải làm gì? Nếu trẻ không biết cô có thể hướng dẫn trẻ.
2. Góc xây dựng
- Hôm nay các bác xây gì?...
- Còn đây là gì?
3.Góc Nghệ thuật
- Cô hỏi trẻ con đàn làm gì?
- Con nặn gì?.. Tô gì?
- Cô động viên trẻ hát những bài hát về chủ đề.
4. Góc sách
+Con nhìn thấy những gì trong tranh này?
+ Con sẽ làm gì từ sách báo này?
- Cô gợi ý cho trẻ lựa chọn tranh trong sách báo cũ,cắt những tranh phù hợp với chủ đề kẹp lại làm thành sách của lớp.
- Qua những nhân vật trong tranh, con nào có thể kể được một câu truyện theo ý nghĩ của mình nào?
5.Góc khoa học
- Muốn có những chậu cây cảnh đẹp các con phải làm gì?
- Cô hướng dẫn cho trẻ cùng nhổ cỏ và tưới nước cho cây.
c.. Kết thúc chơi: - Cho trẻ tham quan nhận xét sản phẩm ở các góc chơi.
- Gợi hỏi để trẻ nêu ý tưởng nếu ngày mai được chơi
- Trẻ trả lời
- Trẻ chơi
- Xây trường, công viên trường mầm non ạ,
- Đường đi vào trường ạ.
- Trẻ vẽ và tô màu - trẻ hát
- Trẻ nhổ cỏ tưới cây.
- Cho trẻ tham quan nhận xét sản phẩm ở các góc chơi..
HOẠT ĐỘNG ĂN
NỌI DUNG HOAT
ĐỘNG MỤC ĐÍCH YÊU CẦU CHUẨN BỊ
1.Hoạt động ăn
- Tạo cho trẻ có thói quen vệ sinh trước và sau khi ăn
- Trẻ biết mời cô mời bạn khi ăn, ăn từ tốn, nhai kĩ. Nhận biết các bữa ăn trong ngày và ích lợi của việc ăn uống đủ lượng, đủ chất.
- Trẻ biết kể tên một số món ăn hàng ngày. Biết thực phẩm giàu chất đạm, -Biết một số thói quen văn minh, lịch sự trong ăn uống như:
Ho, hắt hơi phải che miệng, không nói chuyện khi ăn
- Nước,xà
phòng, khăn mặt.
-Bát,thìa, đĩa đựng cơm.
khăn lau tay - Khăn lau tay,lau
mặt,nước uống
2.Hoạt động ngủ - Tạo cho trẻ có thói quen vệ sinh trước và sau khi ngủ
-Nằm ngủ đúng tư thế,không nói chuyện trong giờ ngủ.
- Trẻ có thói quen ngủ đúng giấc, ngủ sâu, ngủ ngon giấc
-Phòng ngủ thoáng
sạch,chăn gối cho trẻ.
-Khăn mặt,quà chiều
CHƠI HOẠT ĐỘNG THEO Ý THÍCH 1.Ôn nội dung bài học buổi sáng
- Trò chuyện xem tranh ảnh về chủ đề.
2.Chơi theo ý thích - xếp đồ chơi gọn gàng.
- Trẻ biết quan sát tranh và trò chuyện cùng cô.
- Trẻ biết cách sắp xếp đồ chơi vào đúng nơi qui định.
- Giáo dục trẻ biết đoàn kêt trong khi chơi.
- Tranh ảnh theo chủ đề.
- Đồ chơi..
TRẲ TRẺ
3. Trả trẻ
- Biểu diễn văn nghệ về chủ đề
-Nhận xét nêu gương, bé ngoan cuối tuần.
- Trẻ thuộc các bài hát,biểu diễn tự nhiên.
- Biết tự nhận xét mình và bạn -Trả trẻ đúng phụ huynh..
- trẻ biết chào cô khi ra về
Đàn,nhạc,
dụng cụ âm nhạc Bảng bé ngoan, cờ, bé ngoan - Chuẩn bị đồ cho trẻ.
HOẠT ĐỘNG CỦA
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ TRẺ
1.Trước khi ăn:Hướng dẫn trẻ xếp hàng thành từng tổ lần lượt đi rửa tay:
- B1: Cô hướng dẫn trẻ làm ướt tay, tắt vòi nước để tiết kiệm nước B 2:: xoa xà phòng lên 2 bàn tay
B3 : Xoa 2 bàn tay,ngón tay
B 4::tay nọ đặt chồng lên tay kia rửa mu bàn tay kẽ ngón tay.
B 5: Xoay rửa cổ tay, đầu ngón tay
B6:Rửa dưới vòi nước chảy cho hết xà phòng,lau khô tay,.
-Hướng dẫn trẻ lấy khăn rửa mặt theo các vị trí : Rửa mắt, lân khăn rửa má,trán,rửa mũi,miệng cuối cùng là lân khăn rửa cằm cổ.
2.Trong khi ăn:Cô chia cơm cho trẻ,giới thiệu các món ăn,các chất dinh dưỡng có trong bữa ăn
3.Sau khi ăn.:Hướng dẫn trẻ uống nước,làm vệ sinh cá nhân,và ngồi chơi tại chỗ
Trẻ đi rửa tay.
- Trẻ rửa mặt
- Tổ trưởng chia cơm cho nhóm mình.
- Mời cô mời bạn ăn cơm
1.Trước khi ngủ:
Cô cho trẻ nghe những bài hát dân ca để trẻ ngủ 2.Trong khi ngủ
- Cô kiểm tra sự an toàn trong phòng ngủ,sửa tư thế nằm cho trẻ.
3.Sau khi ngủ.
Cho trẻ dậy vận động nhẹ nhàng một số động tác và ngồi vào bàn ăn quà chiều
Vận động nhẹ nhàng và ăn quà
1.Ôn tập:
Cô kể chuyện theo tranh 2.Chơi theo ý thích.
-Cô gợi ý trẻ tự nhận góc chơi mình thích và vào đó chơI
- Trẻ nghe cô kề truyện.Và đọc thơ cùng cô.
- Trẻ chơi theo ý thích 3. Trả trẻ
- Cô gợi ý để trẻ chọn bài hát phù hợp với chủ đề.
- Nhận xét nêu gương:
- Hỏi trẻ những tiêu chuẩn nào cần đạt để được bé ngoan.
- Cho trẻ nêu các tiêu chuẩn bé ngoan.
- Cho trẻ tự nhận xét về mình, về bạn.
- Cắm cờ bé ngoan.
- Phát bé ngoan cuối tuần
.- Trả trẻ nhắc trẻ chào cô chào bố mẹ và mọi người xung quanh khi ra về.
-Tiêu chuẩn bé căm,bé sạch,bé ngoan.
- Trẻ nhận xét
- Trẻ chào cô chào bố mẹ…
B. HỖ TRỢ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
THỜI GIAN NỘI DUNG CHUẨN BỊ Thứ 2
ngày 11 tháng 09 năm 2017
Thể dục:
+ VĐCB: Chạy đổi hướng theo hiệu lệnh - TCVĐ: Truyền tin
- Sân thể dục
Thứ 3 Ngày12 tháng 09
năm 2017
LQMTXQ:
- Bé vui đến trường - Tranh ảnh về nội dung bài học
Thứ 4 ngày 13Tháng09
năm 2016
Văn học:
- Thơ: Tình bạn _ Máy trình chiêu
Thứ 5 ngày 14 tháng 09
năm 2017
TOÁN: Ôn số lượng
trong phạm vi 1 -2 - Rổ chữ số 1,2
Thứ 6 ngày 15 tháng 09
năm 2017
Âm nhạc: Hát:
+Vận động: Cô và mẹ
- Nghe hát:Ngày đầu tiên đi học
- Dụng cụ âm nhạc
. HOẠT ĐỘNG CHƠI , TẬP CÓ MỤC ĐÍCH
HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN
- Cô cùng giáo viên chủ nhiệm hướng dẫn trẻ xếp hàng và tập các bài tập phát triển chung, bài tập cơ bản
- Cô cùng giáo viên chủ nhiệm quản lý trẻ, bao quát trẻ trong khi học.
- Cô chuẩn bị đồ dùng dạy học cùng giáo viên chủ nhiệm ,giúp cô chia đồ dùng cho trẻ khi cần thiết, cho hoạt động
- Cô cùng giáo viên chủ nhiệm quản lý trẻ, bao quát trẻ trong giờ học
- Cô chuẩn bị ghế cho trẻ ngồi học, bao quát trẻ trong giờ học
- Cô cùng giáo viên chủ nhiệm chuẩn bị đồ dùng dạy học cho tiết học toán, - Cô phát rổ đựng dùng khi cần thiết….
- Cô bao quát trẻ trong hoạt giờ học.
- Cô chuẩn bị đồ dùng dạy học cùng giáo viên chủ nhiệm cho giờ hoạt động âm nhạc:
- Quản lý trẻ, bao quát trẻ trong giờ học.
