Tiết 1
Bài 1: CHÍ CÔNG VÔ TƯ
I
.Mục tiêu bài dạy : 1. Kiến thức:
- Hiểu được thế nào là chí công vô tư.
- Kể được một số biểu hiện của phẩm chất chí công vô tư trong cuộc sống.
- Giải thích được vì sao con người cần có phẩm chất chí công vô tư.
2. Kĩ năng:
a. Kĩ năng bài học:
- Phân biệt được những biểu hiện của chí công vô tư và những biểu hiện không chí công vô tư trong cuộc sống hàng ngày.
- Biết tự kiểm tra hành vi của bản thân và rèn luyện để trở thành người có phẩm chất chí công vô tư.
b. Kĩ năng sống:
- Kĩ năng tìm kiếm và xử lí thông tin.
- Kĩ năng trình bày suy nghĩ.
- Kĩ năng tư duy phê phán.
- Kĩ năng ra quyết định.
3.Thái độ :
- Giáo dục đạo đức: TRUNG THỰC, TÔN TRỌNG, TRÁCH NHIỆM, HỢP TÁC
+ Biết tôn trọng, ủng hộ người có phẩm chất chí công vô tư.
+ Phê phán những hành động vụ lợi cá nhân, thiếu công bằng trong giải quyết mọi công việc.
+ Giáo dục học sinh học tập những tấm gương chí công vô tư.
- Giáo dục học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh về tấm gương chí công, vô tư của Bác :
+ Trong công việc, Bác luôn công bằng không thiên vị.
+ Bác luôn đặt lợi ích chung của đất nước, của nhân dân lên trên lợi ích của bản thân.
4. Năng lực:
- Năng lực tự học.
- Năng lực giải quyết vấn đề, sáng tạo, - Năng lực tự quản lý, giao tiếp, tự hợp tác.
Ngày soạn: 3 / 9 / 2020
- Năng lực tư duy phê phán.
II.Tài liệu phương tiện:
- Soạn bài theo chuẩn kiến thức kĩ năng.
- SGK, SGV GDCD 9
- Những tấm gương, VD cụ thể thể hiện chí công vô tư.
III. Các phương pháp và kĩ thuật dạy học: 1. Phương pháp dạy học:
- Thảo luận nhóm, phát hiện và giải quyết vấn đề, liên hệ bản thân - Nghiên cứu trường hợp điển hình, xử lý tình huống....
2. Kĩ thuật dạy học:
- Kĩ thuật động não, chia nhóm, giao nhiệm vụ.
- Kĩ thuật đặt câu hỏi.
IV.Tiến trình dạy học:
1.Ổn định tổ chức:( 1' )
Lớp Ngày giảng Sĩ số( Vắng)
9A 10 / 9 / 2020
9B 7 / 9 / 2020
9C 11 / 9 / 2020
2. Kiểm tra bài cũ: ( 3' )
Kiểm tra sách vở học tập của học sinh 3.Bài mới:
* Hoạt động 1: Giới thiệu bài.(1phút.)
- Mục tiêu: Giới thiệu bài, tạo tâm thế, định hướng chú ý cho HS.
- Phương pháp: nêu và giải quyết vấn đề
GV nêu vấn đề: Các em thử hình dung xem, nếu trong xã hội, trong tập thể ai cũng chỉ nghĩ đến quyền lợi của bản thân mình, không quan tâm đến lợi ích của tập thể, của người khác thì tình hình sẽ ra sao.
? Xã hội có phát triển được không? quyền lợi của mỗi người khi ấy có được bảo đảm không?
- Hs trả lời
Gv để hiểu rõ hơn chúng ta đi tìm hiểu nội dung bài hôm nay.
* Hoạt động 2:
Lắng nghe, đàm thoại tìm hiểu phần truyện đọc. (10’)
+ Mục tiêu: giúp học sinh tìm hiểu hành vi, việc làm thể hiện chí công vô tư và không chí công vô tư
+ Hình thức: dạy học tình huống
+ Phương pháp: nêu vấn đề, nghiên cứu trường hợp điển hình, thảo luận nhóm, tự liên hệ
+ Kĩ thuật: động não, giao nhiệm vụ, chia nhóm + Cách tiến hành
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRÒ NỘI DUNG
GV cho HS tự đọc hai câu chuyện trong SGK ,GV chia thành ba nhóm để thảo luận.
Giáo dục hợp tác Nhóm1:
Câu1: Nhân xét của em về việc làm của Vũ Tán Đường và Trần Trung Tá?
-Vũ Tán Đương hầu hạ Tô Hiến Thành chu đáo.
-Trần Trung Tá mải việc chống giặc nơi biên cương.
Câu2: Vì sao Tô Hiến Thành lại chọn Trần Trung Tá thay thế ông lo việc nước nhà?
-Tô Hiến Thành dùng người là hoàn toàn chỉ căn cứ vào việc ai là người có khả năng gánh vác công việc chung của đất nước.
Câu3: Việc làm của Tô Hiến thành biểu hiện những đức tính gì?
-Việc làm của Tô Hiến Thành xuất phát từ lợi ích chung. Ông là người thực sự công bằng, không thiên vị, giải quyết công việc theo lẽ phải.
Giáo dục trung thực, trách nhiệm Nhóm 2:
Câu1: Mong muốn của Bác Hồ là gì?
- Là tổ quốc được giải phóng, nhân dân được hạnh phúc ấm no.
Câu2: Mục đích mà Bác theo đuổi là gì?
-Mục đích sống của Bác Hồ là làm cho ích quốc lợi dân.
Câu3: Tình cảm của nhân dân ta đối với Bác? Suy nghĩ của bản thân em.
- Nhân dân ta vô cùng kính trọng, tin yêu và khâm phục Bác. Bác luôn là sự gắn bó
I.Đặt vấn đề:
1. Truyện đọc:
a. Tô hiến thành- một tấm gương về chí công vô tư.
b. Điều mong muốn của Bác Hồ.
gần gũi thân thiết.
- Bản thân em luôn tự hào là con cháu của Bác Hồ.
Nhóm3:
Câu1: Việc làm của Tô Hiến Thành và chủ tịch Hồ chí Minh có chung một phẩm chất đạo đức gì?
- Những việc làm của Tô Hiến Thành và Bác Hồ là biểu hiện tiêu biểu của phẩm chất chí công vô tư.
Câu2: qua hai câu chuyện về Tô Hiến Thành và Bác Hồ em rút ra bài học gì cho bản thân và mọi người ?
- Bản thân học tập tu dưỡng theo gương Bác Hồ, để góp phần xây dựng đất nước giàu đẹp hơn như mong ước của Bác.
- Giáo dục học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh về tấm gương chí công, vô tư của Bác
GV cho các nhóm trình bày.
- GV yêu cầu hs các nhóm cử đại diện lên chốt ý
GV kết luận chuyển ý: Chí công vô tư là phẩm chất đạo đức tốt đẹp, trong sáng và cần thiết của tất cả mọi người. Những phẩm chất đó không biểu hiện bằng lời nói mà thể hiện bằng việc làm cụ thể.
GV cho HS làm BT nhanh, GV phát phiếu học tập cho cả lớp.
?Những việc làm nào sau đây thể hiện đức tính chí công vô tư? Vì sao những việc làm còn lại không chí công vô tư?
1. Làm việc vì lợi ích chung.
2. Chỉ chăm lo lợi ích của mình.
3. Không thiên vị.
4. Dùng tiền bạc của cải của nhà nước cho việc cá nhân.
Đáp án đúng: 1,2,4.
Đáp án sai : 3,
2. Nhận xét
- Việc làm của Tô hiến Thành xuất phát từ lợi ích chung, ông là người công bằng không thiên vị, giải quyết công việc theo lẽ phải.
- Mục đích sống của Bác là làm cho ích quốc lợi dân
- Bác là tấm gương trong sáng của dân tộc Việt Nam.
* Hoạt động 3: Tìm hiểu nội dung bài học. (12’)
Mục tiêu: hướng dẫn học sinh tìm hiểu khái niệm, biểu hiện, ý nghĩa và cách rèn luyện chí công vô tư
Hình thức: dạy học phân hóa
Phương pháp: phát hiện và giải quyết vấn đề, xử lý tình huống Kĩ thuật: động não, đặt câu hỏi
Cách tiến hành:
? Thế nào là chí công vô tư? biểu hiện HS tự do trả lời, GV nhận xét, kết luận
- Gv yêu cầu hs học SGK
* GV tổ chúc cho hs chơi trò chơi Thi xem ai nhanh (thời gian 3')
- GV chia lớp làm 2 tổ một tổ tìm biểu hiện chí công vô tư và không chí công vô tư.
- LC: trong 3' tổ nào tìm được nhiều biểu hiện tổ đó
- GV nhận xét
? Hãy nêu VD về lối sống chí công vô tư và không chí công vô tư mà em gặp trong đời sống hàng ngày?
HS tự liên hệ Chí công vô tư
- Làm giàu bằng sức lao động chính đáng của mình.
- Hiến đất để xây trường học.
- Bỏ tiền xây cầu cho nhân dân đi lại.
- Dạy học miễn phí cho trẻ em nghèo.
Không chí công vô tư - Chiếm đoạt tài sản nhà nước.
- Lấy đất công bán thu lợi riêng.
- Bố trí việc làm cho con cháu họ hàng.
- Trù dập những người tốt, những người trung thực.
? Tìm những hành vi trái với phẩm chất chí công vô tư? (Thiên vị trong công việc – sống ích kỉ –
II. Nội dung bài học
1.Thế nào là chí công vô tư?
- Chí công vô tư là phẩm chất đạo đức của con người, thể hiện ở sự công bằng, không thiên vị, giải quyết công việc theo lẽ phải, xuất phát từ lợi ích chung và đặt lợi ích chung lên trên lợi ích của tập thể.
2. Biểu hiện của chí công vô tư
- Công bằng không thiên vị, làm việc theo lẽ phải, vì lợi ích chung.
3.Ý nghĩa của phẩm chất chí công vô tư
- Người chí công vô tư sẽ luôn được sống thanh thản, được mọi người vị nể kính trọng
- Chí công vô tư đem lại lợi ích cho tập thể ,cộng đồng, xã hội đất nước.
tham lam vụ lợi – che khuyết điểm của bản thân, của sếp- trù dập người ngay thẳng khi họ nói lên khuyết điểm của mình…)
Giáo dục trung thực.
?Từ các VD trên, chúng ta cần phải rèn luyện đức tính chí công vô tư như thế nào?
HS đọc toàn bộ nội dung bài học.
GVKL:.
- HS đọc câu nói của Bác “Phải để việc công, việc nước lên trên, lên trước việc tư, việc nhà”
Tình huống: Được sự phân công của GVCN, Tuấn đi kiểm tra sự chuẩn bị bài của các bạn trong lớp. Nam là bạn thân với Tuấn không làm bài tập nhưng Tuấn báo với cô là Nam làm đầy đủ bài tập.
? Em hãy nhận xét hành vi của Tuấn?
? Nếu ở cương vị Tuấn em sẽ xử sự ra sao?
* Giáo dục trung thực, trách nhiệm
- Hành vi của Tuấn là thiếu trung thực và không chí công vô tư, chỉ vì xuất phát từ tình cảm riêng, việc làm đó là thiên vị, không công bằng, không tôn trọng lẽ phải
- Em sẽ báo cáo trung thực về thiếu sót của Nam, sau đó gặp Nam để giải thích lý do để bạn hiểu và thông cảm đồng thời em tìm hiểu nguyên nhân vì sao Nam không làm bài tập, góp ý và động viên bạn cố gắng sửa chữa thiếu sót
4.Rèn luyện chí công vô tư như thế nào?
- Ủng hộ, quý trọng người có đức tính chí công vô tư.
- Phê phán hành động trái chí công vô tư.
* Hoạt động 4: Thực hành, luyện tập (13’)
+ Mục tiêu: H nhận biết được hành vi việc làm thể hiện chí công vô tư và có thái độ phê phán việc làm không chí công vô tư. Có hành vi thể hiện chí công vô tư HS biết thực hành vận dụng xử lí tình huông
+ Hình thức: phân hóa
+ Phương pháp: phát hiện và giải quyết vấn đề, giải quyết tình huống, thực hành + Kĩ thuật: động não
+ Cách tiến hành
Học sinh làm bài tập.
- HS làm bài ở VBT, một HS lên bảng chữa bài
- GV đưa ra tình huống lồng ghép giáo dục môi trường: Ông Minh là tổ
III. Bài tập Bài1(TR 4-VBT)
Những hành vi d,e thể hiện phẩm chất chí công vô tư…
Những hành vi a,b,c không phải là
trưởng dân phố, nhưng vợ ông lại buôn bán lấn chiếm mặt đường và thường xuyên đổ nước thải ra đường.
Ông Minh vẫn làm lơ trước những việc làm của vợ mình. Em nghĩ ntn về việc làm của vợ chồng ông Minh?
Từ tình huống trên cho HS trả lời + Vợ ông Minh buôn bán lấn chiếm mặt đường là vi phạm luật an toàn giao thông
+ Việc bà Minh đổ nước thải ra đường dễ gây ra tai nạn giao thông và làm ô nhiễm môi trường
+ Ông Minh làm ngơ trước việc làm sai trái của vợ chúng tỏ ông là người thiếu đức tính chí công vô tư
phẩm chất chí công vô tư…
Bài 2: Tán thành d, đ.
Bài 3: HS trình bày suy nghĩ: phản đối các việc làm trên
Không đồng tình các việc làm trên a - Ông Ba sai, nhưng vì nể ko dám chỉ ra cái sai của ông Ba như vậy mình trở thành kẻ đồng lõa dung túng với cái sai của ông Ba
b, c - Ý kiến Trung đúng, hành vi Trang đúng -> mình phải đứng vệ lẽ phải, bảo vệ cho Trung và Trang, như vậy mới là người thấu tình đạt lí chí công vô tư
5. Củng cố :( 4' )
GV chiếu clip về chí công vô tư (Tích hợp giáo dục tích hợp tư tưởng Hồ Chí Minh)
GV chốt ý: HS chúng ta cần học tập noi gương thế hệ ông cha có phẩm chất chí công vô tư. quyết tâm rèn luyện đức tính chí công vô tư để xứng đáng là cháu ngoan Bác Hồ.
5.Hướng dẫn về nhà (1' )
- Sưu tầm ca dao tục ngữ nói về chí công vô t - Làm bài tập 2,4( Tr 5,6 VBT)
- Học bài
- Đọc và nghiên cứu, trả lời câu hỏi cho bài sau.
- Sưu tầm một số câu chuyện về đức tính tự chủ.
V. Rút kinh nghiệm :
...
...
...
Tổ trưởng duyệt
