TUẦN 28 Ngày soạn:………..
Ngày giảng:……….
Bài 28: Vẽ theo mẫu
TẬP VẼ MẪU CÓ HAI VẬT MẪU I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
1. Năng lực mĩ thuật
Bài học giúp HS đạt được một số yêu cầu cần đạt về năng lực mĩ thuật, cụ thể như sau: Rèn luyện kỹ năng thực hành vẽ theo mẫu cho hs.
2. Năng lực chung và năng lực đặc thù khác
Bài học góp phần hình thành, phát triển ở HS năng lực chung và một số năng lực đặc thù khác như: Tự chủ và tự học, giải quyết vấn đề và sáng tạo, giao tiếp và hợp tác… được biểu hiện như: Hs hiểu đặc điểm của mẫu vẽ hình dáng màu sắc và cách sắp xếp, trao đổi, thảo luận; chọn hình thức thực hành, nội dung thể hiện theo ý thích.
3. Phẩm chất
Bài học góp phần bồi dưỡng ở HS lòng nhân ái, đức tính chăm chỉ, ý thức trách nhiệm thông qua một số biểu hiện như: Yêu thích, tôn trọng những sản phẩm, tác phẩm mĩ thuật; Biết giữ gìn, bảo quản đồ dùng học tập và chuẩn bị để thực hành, sáng tạo …
* HSKT:
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 1.Giáo viên:
- Mẫu vẽ có hai hoặc ba vật mẫu. Bài vẽ tĩnh vật mầu, phấn màu.
- Một số bài vẽ của hs năm trướcHình minh hoạ cách vẽ . 2.Học sinh:
- VTV5, bút chì, màu vẽ.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
* Ổn định tổ chức (1 phút) - Kiểm tra sĩ số
- Kiểm tra đồ dùng học tập.
* Bài mới:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
Hoạt động 1: Hoạt động khởi động, kết nối (kho ng 3 ả phút)
Cho cả lớp hát Hát
Hoạt động 2: Hình thành kiến thức mới (Kho ng 9’)ả
- Gv cho hs quan sát hình vẽ trong SGK . - Gv đặt mẫu đã chuẩn bị gợi ý hs quan sát.
- Mẫu vẽ có mấy vật mẫu.
- Vị trí của các vật mẫu như thế nào?
- Khung hình chung của ba vật mẫu nằm trong khung hình gì ?
- Tỷ lệ của từng vật mẫu?
- Lọ hoa có dạng hình gì ?Nằm trong khung hình nào ?
- Lọ có dạng hình gì ?
- Độ đậm nhạt ba vật mẫu thế nào ?
- Gv : Các em vừa quan sát lọ hoa và quả, các em đã lắm được hình dáng, đặc điểm và độ đậm nhạt của vật mẫu.
- Yêu cầu 3hs ngồi ở 3 vị trí khác nhau nhận xét mẫu ở vị trí mình .
- Gv cho hs q.sát tranh tĩnh vật của các hoạ sĩ.
- Quan sát mẫu , trả lời các câu hỏi của gv .
- Mẫu vẽ gồm 2 vật mẫu: quả cam ,lọ hoa.
- Quả cam, lọ hoa đặt sau .Qua cam và soài che khuất một phần của lọ.
- Nằm trong khung hình chữ nhật -Lọ hoa cao to hơn quả cam,quả soài . - Lọ có dạng hình trụ nằm trong khung hình chữ nhật đứng.
- Quả có dạng hình cầu ,nằm trong khung hình vuông.
- 3 hs nhận xét mẫu theo vị trí ngồi
- Hs quan sát nhận xét theo cảm nhận
Hoạt động 3: Luyện tập, thực hành (kho ng 21’)ả
3.1.Tìm hiểu cách thực hành sáng tạo.
- Gv vẽ minh hoạ lên bảng gợi ý hs cách vẽ
+B1 : So sánh chiều cao và chiều rộng của các vật mẫu vẽ khung hình chung, và khung hình riêng của từng vật mẫu .
+B2: Vẽ đường trục tìm tỉ lệ từng bộ phận miệng, cổ, thân, đáy lọ hoa và quả.
+ B3 : Vẽ các nét chính trước ,sau đó vẽ chi tiết
- Hs quan sát gv vẽ minh hoạ
cho giống mẫu
+ B4 : Nhìn mẫu vẽ màu theo 3 sắc độ - Yêu cầu hs nêu lại cách vẽ
3.2. Thực hành sáng tạo.
-Cho hs quan sát một vẽ của hs năm trước - H.dẫn hs t.hành vẽ theo mẫu giáo viên đặt - Gv đến từng bàn theo dõi ,gợi ý hướng dẫn cách vẽ hình và màu để hoàn thành bài vẽ.
- Động viên khích lệ hs có năng khiếu vẽ sáng tạo , có thể trang trí cho đẹp.
3.3. Cảm nhận, chia sẻ.
- Chọn một số sản phẩm đẹp trưng bày.
- Gợi ý hs nhận xét .Hình dáng ,và đặc điểm của ba vật mẫu ?
- Cách sắp bố cục .
- Cách vẽ màu đậm nhạt như thế nào ? - Em thích bài vẽ nào ? vì sao ?
-Gv nhận xét bổ xung ,đánh giá bài vẽ của hs - Nhận xét chung lớp học .
-3 hs nêu cách vẽ
- Hs quan sát
- Th c hành vẽ mẫu theo gv đ t ự ặ
- D ng hình tự ương đối giống mẫu , vẽ cân đối v i ớ
kh giấy ổ
- Vẽ mầu đ m nh t theo 3 sắc đ ậ ạ ộ
Hs tr ng bày bàivẽư
- Nh n xét theo g i ý c a gv .ậ ợ ủ
- Ch n và xếp lo i bài vẽ đ p theo c m nh n .ọ ạ ẹ ả ậ
Hoạt động 4: Tổng kết tiết học (kho ng 2 ả phút)
? Nhắc lại cách vẽ mẫu có hai vật mẫu?
-Y/C HS chuẩn bị bài sau.
3HS nhắc lại
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY
...
...
