Bài giảng, giáo án - Trường MN Hồng Thái Đông #navigation{display:block}#navigation_sub_menu{display:block}#main-content .container{width:100%}#breadcrumb-area,.container .row.top-row>div .portlet-column-content,.container .row.bo

(1)

TÊN CHỦ ĐỀ LỚN: DINH DƯỠNG VÀ SỨC KHỎE BẢN THÂN

Thời gian thực hiện: 03 tuần

Tên chủ đề nhánh: Tôi cần gì đê lớn lên khỏe mạnh Tuần 10 - Thời gian thực hiện từ:13/11/2017

A.TỔ CHỨC Hoạt

động

NỌI DUNG HOAT ĐỘNG MỤC ĐÍCH YÊU CẦU CHUẨN BỊ

Đón trẻ

Trò chuyệ n

Thể dục sáng

1.Đón trẻ

- Cô đón trẻ vào lớp nhắc trẻ cất đồ dùng cá nhân vào đúng nơi quy định.

2, Điểm danh

3.Trò chuyện chủ đề

-Trò chuyện với trẻ về chủ đề.

4.Thể dục buổi sáng:

+ Hô hấp: Thổi bóng bay + ĐT Tay: Tay đưa trước gập trước ngực

+ ĐTChân: Ngồi khụy gối + ĐT Bụng : Ngồi duỗi chân quay người sang hai bên + ĐT Bật: Bật tiến về phía trước

- Cô đón trẻ đúng giờ.

- Tạo niềm tin ở trẻ khi đến lớp với cô.

-Cô biết được số trẻ đến lớp,báo ăn đầy đủ.

-Trẻ biết quan tâm đến các bạn trong lớp.

- Trẻ biết chào hỏi lễ phép với mọi người.

Biết cất đồ dùng đúng nơi quy định

-Giúp trẻ hiểu về chủ đề đang học,biết tên đặc điểm lợi ích của 4 nhóm thực phẩm với sự phát triển của cơ thể mình

- Trẻ chú ý lắng nghe cô, phát triển tư duy, trí tưởng tượng .

-Biết lợi ích của việc luyện tập thể dục.

Trẻ biết tập đúng các động tác. Rèn luyện sự khéo léo, dẻo dai, phát triển thể lực cho trẻ.

- Trẻ có ý thức tập thể dục

-Trường lớp sạch sẽ.

-Trang phục của cô gọn gàng

-Sổ điểm danh - Tranh ảnh về lớp học của bé

- Câu hỏi đàm thoại

(2)

Từ ngày 30/10 đến 17/11/2017 .Số tuần thực hiện :01 tuần đến ngày : 17/11/2017

CÁC HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1.Đón trẻ.

- Đón trẻ tận tay phụ huynh, thái độ ân cần.

- Cô nhắc trẻ chào cô giáo, bố mẹ, các bạn.

- Nhắc trẻ cất đồ dùng cá nhân.

2. Điểm danh

-Cô lấy sổ điểm danh gọi tên trẻ theo danh sách trong lớp.

3.Trò chuyện :

- Cô cùng cả lớp hát bài “Mời bạn ăn”

-Hỏi trẻ về 1 số món ăn , các món ăn mà trẻ thích ? -Các loại thực phẩm để chế biến ra các món ăn đó ? -Giá trị dinh dưỡng mà các món ăn đó mang lại cho cơ thể con người ? Vì sao cần ăn uống hợp lí đầy đủ các chất dinh dưỡng..

- Giáo dục trẻ giá trị của các chất dinh dưỡng với cuộc sống con người đề cơ thể trẻ lớn lên khỏe mạnh trẻ phải ăn uống hợp lí các chất dinh dưỡng chăm tập thể dục giữ gìn vệ sinh thì cơ thể mới phát triển khỏe mạnh hài hòa cân đối..

4.Thể dục sáng.

* Khởi động:

- Cho trẻ hát và vận động theo bài “ Một đoàn tàu”, dồn hàng xếp đội hình 3 hàng ngang dãn cách nhau một sải tay.

* Trọng động : Cho trẻ dàn hàng tập bài PTC + Hô hấp: Thổi bóng bay

+ ĐT Tay: Tay đưa trước gập trước ngực + ĐTChân: Ngồi khụy gối

+ ĐT Bụng : Ngồi duỗi chân quay người sang hai bên + ĐT Bật: Bật tiến về phía trước

* Hồi tĩnh: Cho trẻ đi nhẹ nhàng vòng quanh sân -Cho trẻ chơi TC: Bắt trước tạo dáng

Chào cô, chào bố mẹ, - Cất đồ dùng vào nơi quy định.

- Trò chuyện cùng cô.

-Trẻ trả lời

-Khởi động cùng cô

-Dàn hàng tập thể dục

-Vận động nhẹ nhàng

(3)

Hoạt

động NỌI DUNG HOAT ĐỘNG MỤC ĐÍCH YÊU CẦU CHUẨN BỊ

HĐ Có chủ đích

TCVĐ

Chơi tự do

1.Hoạt động có chủ đích.

- Quan sát dạo chơi sân trường

- Giải câu đố về các loại quả

- Trò chuyện về 4 nhóm thực phẩm cần thiết trên cơ thể

2.Trò chơi vận động:

- Bịt mắt bắt dê - Cáo và thỏ - Đuổi bóng

3.Chơi tự do

- Chơi với đồ chơi ngoài trời.

- Trẻ nhận biết tên gọi các loại hoa ,đặc điểm của các loại hoa .

- Giúp trẻ mở rộng sự hiểu biết,phát triển tư duy ,sự liên hệ thời tiết với sức khỏe con người.Biết mặc quần áo phù hợp với thời tiết.

- Trẻ biết giải các câu đố về các loại quả

-Trẻ nắm được 4 loại thực phẩm cần thiết cho cơ thể trẻ vì sao phải ăn uống hợp lí các chất dinh dưỡng, vì sao phải giữ vệ sinh cơ thể sách sẽ

Trẻ biết được cách chơi, luật chơi và hứng thú khi chơi trò chơi.

-Rèn luyện sự nhanh nhẹn khéo léo ở trẻ.Phát huy tinh thần đoàn kết,sự hợp tác nhóm.

- Trẻ biết đoàn kết phối hợp nhịp nhàng với bạn trong khi chơi

- Trẻ vui vẻ thoải mái sau khi hoạt động,biết giữ an toàn trong khi chơi

- Sân trường sạch sẽ.

Mũ dép cho trẻ,trang phục gọn gàng

1.Hoạt động có mục đích:

(4)

- Cô cùng trẻ đi dạo quanh sân trường gợi ý trẻ quan quan sát.

+ Con thấy bầu trời hôm nay như thế nào? Nhiều mây hay ít mây? Đang là mùa gì các con nhỉ ?

-Giáo dục trẻ mặc quần áo phù hợp với thời tiết.

-Cô đọc câu đố về các lạo quả cho trẻ giải câu đố cùng cô

“ Tên em chẳng thiếu chẳng thừa

Chín vàng ngon ngọt cho vừa lòng anh ?” Là quả gì ? -Trò chuyện vơi trẻ về 4 nhóm thực phẩm cần thiết cho cơ thể trẻ pt lớn lên khỏe mạnh :

+ Nhóm thực phẩm giàu chất đạm, chất béo, giàu tinh bột, thực phẩm giàu vitamin

+ Cho trẻ kể tên về các nhóm thực phẩm đó + Đặt câu hỏi đàm thoại trò chuyện cùng cô ?

-Giáo dục trẻ ý thức giữ gìn vệ sinh cơ thể ăn uống hợp lí để có 1 cơ thể khỏe mạnh…

2.Trò chơi vận động Bịt mắt bắt dê

-Phổ biến cách chơi: Cô mời 1 bạn lên bịt mắt các bạn còn lại đứng vòng tròn và phải trốn khi bạn bịt mắt đến sao cho không bị bắt

+ Luật chơi : Nếu bạn nào bị bạn bịt mắt bắt sẽ bị phạt thay vai chơi cho bạn

TC: Cáo và thỏ +Cách chơi: Cô mời 1 bạn lên đóng vai cáo các bạn còn lại đóng vai thỏ. Các chú thỏ đi chơi khi tới gần nhà cáo đánh thức cáo dậy và phải trốn thật nhanh sao không bị cáo bắt. Nếu bị cáo bắt sẽ bị phạt nhảy lò cò quanh lớp

-TC : Đuổi bóng: Cô giới thiệu cách chơi , luật chơi -Tố chức cho trẻ chơi tùy theo hứng thu của trẻ ...

3.Chơi tự do:

-Cho trẻ chơi với đồ chơi ngoài trời chơi vui vẻ đoàn kết cùng các bạn

-Trẻ quan sát

-Trò chuyện cùng cô

-Quan sát

-Lắng nghe

Trẻ cùng chơi theo sự hướng dẫn của cô.

-Tham gia chơi cùng cô

-Chơi tự do

Hoạt động

NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH YÊU CẦU CHUẨN BỊ

(5)

HOẠT ĐỘNG GÓC

1.Góc phân vai :

- Cửa hàng thực phẩm, nhà hàng ăn uống

2.Góc xây dựng :

-Xây công viên giải trí, vườn hoa

3.Góc nghệ thuật

- Cắt dán nặn các loại thực phẩm theo 4 nhóm

4.Góc sách:

- Làm sách về 4 nhóm thực phẩm.

-Xem tranh chuyện bảo vệ môi trường

5.Góc khoa học.

-Làm đồ chơi từ nguyên liệu thiên nhiên

- Biết thể hiện vai chơi.

- Biết cách bố trí sắp xếp đồ trong cửa hàng, nhà hàng ăn uống

- Biết xây dựng công viên, vườn hoa

- Phát triển trí tưởng tượng,sáng tạo của trẻ.Biết chia sẻ với bạn những suy nghĩ của mình,mở rộng sự giao tiếp.

-Rèn luyện cho trẻ cách tô màu,cách sử dụng kéo để làm ra sản phẩm.

- Biết làm đồ chơi từ nguyên liệu thiên nhiên .

- Gian hàng bánh đồ trung thu -Các con vật

- Gạch xây dựng,đồ chơi lắp ghép,cây hoa.

-Màu sáp,kéo giấy màu,hồ dán.

-Tranh chuyện về chủ đề,sách báo cũ,kéo,hồ dán.

Nguyên vật liệu từ thiên nhiên cỏ khô hoa lá khô

(6)

1.Thỏa thuận chơi

- Hỏi trẻ: các con đang học chủ đề gì? Lớp mình có những góc chơi gì?

-Cô giới thiệu góc chơi,đồ dùng chuẩn bị để trẻ chơi.

Các con thích góc chơi ở góc nào thì hãy về góc chơi đó nhé.

2. Quá trình chơi

* Góc đóng vai:

- Cô gợi mở trò chuyện với trẻ xem các cô bán hàng phải chào mời khách mua hàng như thé nào ? Người bán hàng phải như thế nào ?

* Góc xây dựng:

- Các con hãy lắp ghép thật khéo léo từ những mảnh ghép tạo thành công viên giải trí, vườn hoa cây cảnh...

* Góc nghệ thuật:

-Cô cho trẻ t« mµu, vÏ, nÆn, cắt dán, các loại thực phẩm trong 4 nhóm thực phẩm.

* Góc sách:

-Làm sách về 4 nhóm thực phẩm

-Xem tranh chuyện bảo vệ môi trường .

* Khóc khoa học:

-Chúng mình sẽ lựa chọn nguyên vật liệu , làm đồ chơi từ nguyên vật liệu thiên nhiên ..

3.Kết thúc quá trình chơi

- Cho trẻ tham quan nhận xét sản phẩm ở các góc chơi.

- Gợi hỏi xem trẻ có ý tưởng gì,sẽ làm gì khi được chơi tiếp ở các góc.Khuyến kích trẻ hôm sau chơi sẽ cố gắng sáng tạo nhiều hơn.

- Yêu cầu trẻ dọn đồ chơi

-Thưa cô có góc phân vai,góc nghệ thuật,xây dựng,khoa học và góc sách

-Mời khách mua hàng ạ

-Chơi cùng bạn.

-Tham gia chơi

-Thu dọn đồ ở các góc

Hoạt NỌI DUNG HOAT ĐỘNG MỤC ĐÍCH YÊU CẦU CHUẨN BỊ

(7)

động

Hoạt động ăn

1.Trước khi ăn

2.Trong khi ăn 3. Sau khi ăn

- Trẻ biết rửa tay,rửa mặt sạch sẽ,đúng cách.

Biết tiết kiệm nước khi rửa tay.Nhận đúng khăn mặt của mình.

-Ăn hết xuất của mình.không làm rơi vãi thức ăn.

-Biết lau miệng sạch sẽ,uống nước đầy đủ và ngồi về chỗ nghỉ chờ đi ngủ

- Nước,xà phòng, khăn mặt.

-Bát,thìa, đĩa đựng cơm.

khăn lau tay - Khăn lau tay,lau mặt,nước uống

Hoạt động ngủ

1.Trước khi ngủ

2.Trong khi ngủ

3.Sau khi ngủ

- Trẻ biết lấy đồ dùng cá nhân của mình,nằm đúng chỗ của mình.

-Nằm ngủ đúng tư thế,không nói chuyện trong giờ ngủ.

- Trẻ thoải mái ,linh hoạt sau khi ngủ dậy.- Biết quý trọng không l ãng phí đồ ăn

-Phòng ngủ thoáng sạch,chăn gối cho trẻ.

-Khăn mặt,quà chiều

Chơi theo ý thích

1.Ôn tập: - Nghe đọc Truyện,ôn lại các bài hát,bài thơ.

2.Chơi theo ý thích 3.Nêu gương

- Biểu diễn văn nghệ về chủ đề

-Nhận xét nêu gương, bé ngoan cuối tuần.

- Trẻ hiểu và cảm nhận được nội dung chuyện,thơ nói về tết trung thu

- Giáo dục trẻ biết đoàn kêt trong khi chơi.

-Trẻ biết cách chơi các trò chơi tập thể.

- Trẻ thuộc các bài hát,biểu diễn tự nhiên.

- Biết tự nhận xét mình và bạn

-Nội dung truyện : De con nhanh trí -Bài hát: Năm ngón tay ngoan

- Đồ chơi trong các góc.

Đàn,nhạc,

dụng cụ âm nhạc Bảng bé ngoan, cờ, bé ngoan

Trả trẻ

-Trao đổi về tình hình của trẻ.

- Giáo dục trẻ biết chào cô.

-Trả trẻ đúng phụ huynh.Đầy đủ đồ dùng cá nhân của trẻ.

- Chuẩn bị đồ dùng cá nhân cho trẻ.

(8)

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1.Trước khi ăn:Hướng dẫn trẻ xếp hàng rửa tay, rửa mặt:

-Cô yêu cầu trẻ nhắc lại thao tác rửa tay :B1: Cô hướng dẫn trẻ làm ướt tay, tắt vòi nước để tiết kiệm nước. B 2::xoa xà phòng lên 2 bàn tay .B3 : Xoa 2 bàn tay,ngón tay

B 4::tay nọ đặt chồng lên tay kia rửa mu bàn tay kẽ ngón tay.

B 5: Xoay rửa cổ tay, đầu ngón tay.B6:Rửa dưới vòi nước chảy cho hết xà phòng,lau khô tay,.

-Thao tác rửa mặt :Gập đôi khăn, rửa theo thứ tự vị trí trên khuôn mặt rửa mắt lân khăn rửa ,má,trán,rửa mũi,miệng. lân khăn rửa cằm ,cổ .

2.Trong khi ăn:Cô chia cơm cho trẻ,giới thiệu các món ăn,các chất dinh dưỡng có trong bữa ăn

3.Sau khi ăn.:Hướng dẫn trẻ uống nước,làm vệ sinh cá nhân,và ngồi chơi tại chỗ

Trẻ đi rửa tay.

- Trẻ rửa mặt

- Tổ trưởng chia cơm cho nhóm mình.

- Mời cô mời bạn ăn cơm

1.Trước khi ngủ:

Cô cho trẻ nghe những bài hát dân ca để trẻ ngủ 2.Trong khi ngủ

- Cô kiểm tra sự an toàn trong phòng ngủ,sửa tư thế nằm cho trẻ.

3.Sau khi ngủ.

Cho trẻ dậy vận động nhẹ nhàng một số động tác và ngồi

vào bàn ăn quà chiều Vận động nhẹ nhàng

và ăn quà 1.Ôn tập:

Cô kể chuyện cho trẻ nghe,dạy trẻ đọc thơ -Cho trẻ đọc ôn lại Truyện: Dê con nhanh trí -Ôn bài hát: Năm ngón tay ngoan

2.Chơi theo ý thích.

-Cô gợi ý trẻ tự nhận góc chơi mình thích và vào đó chơi.

3.Nêu gương:

- Cô gợi ý để trẻ chọn bài hát phù hợp với chủ đề.

- Nhận xét nêu gương:

- Hỏi trẻ những tiêu chuẩn nào cần đạt để được bé ngoan.

- Cho trẻ nêu các tiêu chuẩn bé ngoan.

- Cho trẻ tự nhận xét về mình, về bạn.

- Cắm cờ bé ngoan.

- Phát bé ngoan cuối tuần

- Trẻ nghe cô kề truyện.Và đọc thơ cùng cô.

- Trẻ chơi theo ý thích

-Tiêu chuẩn bé căm,bé sạch,bé ngoan.

- Trẻ nhận xét

Trả trẻ:

.- Trả trẻ nhắc trẻ chào cô chào bố mẹ và mọi người xung quanh, trao đổi với phụ huynh về tình hình trẻ ở lớp.

- Trẻ chào cô chào bố mẹ…

B HOẠT ĐỘNG HỌC

(9)

Thứ 2 ngày 13 tháng 11 năm 2017 Tên hoạt động: -Thể Dục:VĐCB: Đi nối bàn chân tiến lùi

Trò chơi: Chuyền bóng Hoạt động bổ trợ :- Hát: Cái mũi

I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU.

1. Kiến thức:

- Trẻ biết cách đi nối bàn chân tiến lùi theo yêu cầu của cô. Tập đúng đều các động tác.

2. Kỹ năng:

- Rèn luyện sự khéo léo, nhanh nhẹn của trẻ 3. Giáo dục thái độ:

- Trẻ chăm tập thể dục,chú ý trong giờ học. Biết được lợi ích của việc tập thể dục

II. CHUẨN BỊ:

1. Đồ dùng của cô:- Xắc xô,Vạch chuẩn, bóng thể dục 2.Đồ dùng của trẻ:

- Giầy thể dục,trang phục gọn gàng, 3. Địa điểm tổ chức: Ở ngoài sân.

III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ

HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1: Ổn định tổ chức.

- Cho trẻ hát bài: Cái mũi Trẻ hát

2.Trò chuyện:

-Bài hát cô và các con vừa hát có tên là gì ?

-Trong bài hát có nhắc tới 1 bộ phận trên cơ thể các con là gì nhỉ ?

-Các con có biết mũi dùng để làm gì ? -Ngoài mũi ra còn có bộ phận nào nữa nhỉ ?

-Để cơ thể lớn lên khoẻ mạnh các con phải làm gì nào ?

- Thưa cô bài hát: Cái mũi

-Cái mũi ạ.

-Thở ạ -Trẻ kể -Lắng nhe + Buổi sáng thức dậy trước khi đi học các con thường làm

gì?

- Con rửa mặt,đánh răng, Tập thể dục..

+ Tập thể dục để làm gì? - Tập thể dục để cơ thể

khỏe mạnh.

- Đến lớp đến trường chúng mình không chỉ được học mà còn được tập các vận động và chơi các trò chơi.Bây giờ cô cháu mình cùng tập thể dục nhé.

- Cô kiểm tra sức khỏe 3.Hướng dẫn.

*Hoạt động 1: Khởi động.

- Cho trẻ khởi động một đoàn tàu theo hiệu lệnh của cô.

- Tàu về ga xếp đội hình 3 hàng ngang quay mặt lên phía cô

- Khởi động theo hiệu lệnh của cô.

- Xếp đội hình 3 hàng ngang

* Hoạt động 2: Trọng động.

(10)

- Tập bài tập phát triển chung:Cô tập cùng trẻ + Động tác tay: 2 tay đưa ra trước ,gập trước ngực + Động tác chân: Ngồi khuỵ gôí ( NM)

+ Động tác bụng: Ngồi duỗi chân quay người sang 2 bên.

+ Bật: Bật tiến về trước.

- Cho trẻ tập mỗi động tác tập 2 lần 8 nhịp. Động tác nhấn mạnh tập 3 lần x 8 nhịp

Trẻ tập thể dục

-Vận động cơ bản:Đi nối bàn chân tiến lùi

-Hôm nay cô sẽ cùng các con tập bài tập: “ Đi nối bàn chân tiến lùi” Chúng mình sẽ tập như thế nào, hãy quan sát cô tập mẫu nhé.

+ Tập mẫu lần 1. - Quan sát cô làm mẫu

+ Tập mẫu lần 2

-Phân tích động tác: Tư thế chuẩn bị 2 tay buông xuôi đứng trước vạch chuẩn khi có hiệu lệnh 2 tay chống hông đi tiến về phía trước chân sau bước nối vào chân trước khi đến đích bước đi lùi tương tự quay lại.

-Lắng nghe + Gọi 2 trẻ lên tập mẫu.

- Các con có nhận xét gì về cách tập của các bạn.

- Cô hướng dẫn lại cách tập

- Trẻ lên làm mẫu

- Trẻ nhận xét cách tập của bạn

- Cho mỗi trẻ thực hiện 3- 4 lần. - Trẻ thực hiện

+ Cho từng tổ thi đua .

+ Cho nhóm trẻ nam nữ thi đua - Trò chơi vận động: Chuyền bóng

- Hôm nay cô thấy lớp mình tập bài tập “ Đi nối bàn chân tiến lùi” rất giỏi cô sẽ thưởng cho chúng mình trò chơi các con thích không nào ?

-Các con quan sát xem cô có gì đây

-À đúng rồi đây là bóng thể dục chúng mình sẽ cùng chơi với trái bóng này nhé

-Trò chơi có tên là Truyền bóng

-Cô giới thiệu cách chơi: Các bạn sẽ đứng thành hàng bạn dứng trước sẽ càm bóng đưa qua đầu chuyền cho bạn đứng sau cứ như thể tới cuối hàng trong thời gian 1 bản nhạc đội nào về cuối hàng trước sẽ giành chiến thắng

-Lắng nghe

-Tham gia chơi

- Luật chơi : Đội thua sẽ phải hát 1 bài

+ Cho trẻ chơi theo sự hướng dẫn của cô - Chơi trò chơi.

* Hoạt động 3: Hồi tĩnh

- Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1-2 vòng 4.Củng cố giáo dục.

- Hôm nay chúng mình đã tập bài tập gì?

- Chơi trò chơi gì?

- Đ nối bàn chân tiến lùi -Chuyền bóng

(11)

5. Kết thúc hoạt động:

- Nhận xét tuyên dương trẻ -Ra chơi

Đánh giá trẻ hàng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức khỏe; trạng thái cảm xúc; thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức; kĩ năng của trẻ:

...

Thứ 3 ngày 14 tháng 11 năm 2017 Tên hoạt động:KPKH :Trò chuyện Bé cần gì lớn lên khỏe mạnh

Hoạt động bổ trợ :- Hát : Cái Mũi

I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU.

1. Kiến thức:

-Trẻ biết đến nhu cầu dinh dưỡng của cơ thể mình

-Biết đến vai trò giá trị dinh dưỡng của các loại tthực phẩm để cơ thể lớn lên khoẻ mạnh

2. Kỹ năng:

- Rèn kỹ năng ghi nhớ có chủ định, củng cố kỹ năng trả lời lưu loát, rõ ràng.

3. Giáo dục thái độ:

-Trẻ chăm ngoan chú ý lắng nghe cô dạy, ý thức giữ gìn vệ sinh cơ thể ăn uống hợp lí,mặc quần áo phù hợp theo mùa.

1. Đồ dùng của cô

-Tranh ảnh các loại thực phẩm cần thiết cho sự sống của con người - Bài hát về chủ đề bản thân

3. Địa điểm tổ chức:

- Trong lớp học.

IIITỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:

1, Ổn định .

- Cho trẻ hát bài “ Cái mũi” . -Trẻ hát

2,Trò chuyện:

-Bài hát cô và các con vừa hát nói về điều gì ? -Nói về caí mũi ạ

+ Cái mũi trong bài hát như thế nào nhỉ ? Lớn nhanh như quả bong tròn ạ

-Chúng mình có biết mũi dùng để làm gì không ?

(12)

-Ngoài mũi ra trên cơ thể chúng mình con có bộ phận nào khác nữa ?

-Muôn có 1 cơ thể lớn nhanh khoẻ mạnh các con phải làm gì nào ?

-Giáo dục giá trị dinh dưỡng cho trẻ , và sự cần thiết phải tâp thể dục thường xuyên…….

-Trẻ kể -Vâng ạ

3.Hướng dẫn:

* Hoạt động 1:Trò chuyện: Bé cần gì lớn lên khỏe mạnh

+ Cho trẻ quan sát tranh 2 bạn nhỏ:

-1 bạn cao ráo trắng trẻo đẹp trai,1 bạn gầy ốm xanh xao

-Trốn cô

-Quan sát tranh + Các con có nhận xét gì về bức tranh nhỉ ? - Đưa ra nhận xét + Chúng mình thấy 2 bạn như thế nào ?

-Chúng mình có muốn biết vì sao lại có sự khác biệt giữa 2 bạn không ?

- 1 bạn gầy ốm ,1 bạn khoẻ mạnh

+Cô và các con sẽ cùng tìm hiểu xem bạn gầy ốm xanh xao kia hàng ngày bạn ấy làm những gì nhé ?

- Vâng ạ.

+ Bạn ấy ngủ dậy muộn hay sớm đây ? Bạn có tập thể dục không ? Và quan trọng hơn cả trong bữa ăn của bạn như thế nào đây ?

-Bạn ngủ dậy muộn,không tập thể dục,lười ăn

+ Còn bạn cao lớn khoẻ mạnh thì thế nào nhỉ ? -Quan sát + Bạn ngủ dậy đúng giờ,tập thể dục thường xuyên và

quan trọng hơn ả la bạn ăn uống đầy đủ các chất dinh dưỡng hợp lí ?

Vâng ạ -Hỏi trẻ về 4 nhóm thực phẩm mà trẻ biết và giá trị dinh

dưỡng của 4 nhóm thực phẩm đó ?

-Trả lời - Cô giới thiệu cho trẻ biết về 4 nhóm thực phẩm ,lợi ích

giá trị dinh dưỡng mà các nhóm thực phẩm mang lại cho cơ thể con người

- Giáo dục trẻ biết giữ gìn vệ sinh cơ thể răng miệng sau

khi ăn ……… -Lắng nghe

* Hoạt động 2: Thi ai nhanh

- Cô sẽ thưởng cho cả lớp mình 1 trò chơi có tên Thi xem ai nhanh.

+ Cô sẽ chia lớp mình thành 2 đội,các đội sẽ thi đua nhau vượt qua chướng ngại vật chuyển các loại thực phẩm về cho đội của mình để chuẩn bi làm 1 mẫm cô thật thịnh soạn cho ngày sinh nhật của búp bê

-

+-Trong thời gian 1 bản nhạc đội nào chuyển được nhanh và nhiều loại thực phẩm về mà không làm đổ chướng ngại vật sẽ giành chiến thắng

- Lắng nghe

-Tổ chức cho trẻ chơi -Tham gia chơi

-Nhận xét sau khi chơi, động viên tuyên dương khuyến khích - Trẻ lắng nghe.

(13)

trẻ khịp thời.

* Hoạt động 3: TC: gọi tên các bộ phận trên cơ thể và tác dụng của chúng

+ Chúng mình sẽ lắng nghe cô hỏi gọi tên các bộ phận và nói về tác dụng cuả các bộ phận trên cơ thể con người

-Vâng ạ

+ Cho trẻ chơi - Tham gia chơi

-Động viên khích lệ trẻ kịp thời -Nhận xét sau khi chơi.

- Thu dọn đò chơi….

4.Củng cố giáo dục:

- Hôm nay các con học những gì? - Tìm hiểuvề các loại thực phẩm giúp cơ thể lớn nhanh khoẻ mạnh

-Giáo dục trẻ biết nghe lời cô giáo ông bà cha mẹ chăm ngoan học giỏi

5. Kết thúc.

- Cô và trẻ hát vận động bài “ Tập rửa mặt”

- Trẻ hát.

...

Thứ 4 ngày 15 tháng 11 năm 2017 Tên hoạt động :Văn học : Truyện : Câu chuyện tay phải tay trái

Hoạt động bổ trợ:Hát :Tập rửa mặt

I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:

1. Kiến thức:

- Trẻ nhớ tên truyện, nội dung truyện, các nhân vật trong truyện -Biết vai trò tầm quan trọng của các bộ phận trên cơ thể con người 2.Kỹ năng:

- Trẻ đọc diễn cảm lưu loát nội dung bài.

- Trẻ biết nghe lời cô giáo,cha mẹ , giữ vệ cơ thể,vệ sinh môi trường sống.

1. Đồ dùng của cô

- Tranh minh hoạ truyện : Câu chuyện tay phải tay trái

(14)

2. Đồ dùng của trẻ:

3. Địa điểm tổ chức:

Trong lớp học.

HOẠTĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1, Ổn định tổ chức:

- Cho trẻ hát bài :Tập rửa mặt -Trẻ hát cùng cô

2.Trò chuyện:

-Trò chuyện cùng trẻ về 4 nhóm thực phẩm giúp cho cơ thể trẻ lớn lên khoẻ mạnh

- Trò chuyện cùng cô.

3.Hướng dẫn:

* Hoạt động 1: Cô kể chuyện cho trẻ nghe: Câu chuyện tay phải tay trái

- Kể lần 1 thật diễn cảm.

-Trẻ nghe cô kể chuyện

* Giảng nội dung:

- Câu chuyện kể về bạn tay phải và bạn tay trái vì chưa hiểu hết tầm quan trọng của bạn tay trái ,nên bạn tay phải đã trách bạn tay trái nhưng rồi 1 ngày không nhận được sự giúp đỡ của bạn tay trái ,tay phải cũng không làm gì được bạn tay phải đã nhận ra lỗi của mình , xin lỗi bạn tay trái, và từ đó 2 bạn không bao giờ xa nhau nữa.

-Cô kể lần 2 bằng tranh minh hoạ, và cho trẻ quan sát chữ theo tay chỉ của cô.

* Hoạt động 2: Đàm thoại.

+ Câu chuyện kể về ai ? -Tay phải tay trái .

+ Tay phải và tay trái như thế nào ? - Cãi nhau

+ Tay phải trách tay trái như thế nào ? - Không làm việc gì + Khi bị bạn trách tay trái cảm thấy thế nào ? - Buồn bã

+ Ngày hôm sau tay trái như thế nào ? - Không giúp tay phải nữa

+ Khi không được bạn giúp đỡ tay phải như thế nào ? + Tay phải có tự làm được mọi việc 1 mình không ? + Tay phải đã nói gì với tay trái ?

+ Tay trái có tha lỗi cho bạn tay phải không ? + Kể từ đó 2 bạn như thế nào với nhau ?

-Giáo dục trẻ giá trị của mỗi người trong cuộc sống cũng như tầm quan trọng của các bộ phận với có thể con người mỗi 1 bộ phận có 1 tác dụng và không thể tách dời nhau, nếu 1 khi tách dời nhau thì không còn là 1 chỉnh thể nữa và không có tác dụng gì cả.

- Không làm được việc -Xin lỗi

-Lắng nghe - Giáo dục trẻ biết giữ gìn vệ sinh cơ thể ăn uống đủ chất đủ lượng

để cơ thể lớn lên khoẻ mạnh.

(15)

*Hoạt động 3: Cô dạy trẻ tập kể chuyện .

- Cô dạy trẻ kể theo từng lời thoại của nhân vật trong chuyện.

- Cho trẻ thi đua theo tổ nhóm các nhân -Động viên khích lệ trẻ kịp thời

* Hát vận động bài : Hoa bé ngoan

- Cô cùng cả lớp hát vận động theo bài hát..

- Trẻ kể cùng cô

4. Củng cố giáo dục:

- Hôm nay cô kể cho các con nghe câu chuyện gì ? - Tay phải tay trái.

- Các con có nhớ câu chuyện đó không ? về nhà chúng mình hãy kể lại cho ông bà bố mẹ nghe nhé !

-Vâng ạ 5.Kết thúc. - Cô nhận xét – tuyên dương trẻ.

- Cho trẻ về góc vẽ đôi bàn tay của bé -Về góc chơi

...

Thứ 5 ngày 16 tháng 11 năm 2017 Tên hoạt động:Toán: Tạo nhóm thêm bớt trong phạm vi 7

Hoạt động bổ trợ: Hát :Tập rửa mặt

I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: 1. Kiến thức:

-Trẻ nhận biết được các nhóm có số lượng 7. Biết tạo nhóm thêm bớt trong phạm vi 7 2. Kỹ năng:

- Rèn kỹ năng ghi nhớ có chủ định, rèn kỹ năng thêm bớt,luyện kỹ năng quan sát.

3. Thái độ:

-Trẻ chăm ngoan chú ý lắng nghe cô dạy, có tinh thần đoàn kết bạn bè.

1. Đồ dùng của cô.- Một số đồ dùng đồ chơi có số lượng 7- Thẻ số từ 1-7, - Bài hát về chủ đề bản thân

2.Đồ dùng của trẻ: Mỗi trẻ lô tô 7 ca,7 cái bàn chải răng.Thẻ số từ 1-7 3. Địa điểm tổ chức:

-Trong lớp học.

1 Ổn định:

(16)

- Cho trẻ hát: Tập rửa mặt -Trẻ hát 2.Trò chuyện:

-Con đang học chủ đề gì ?

-Để cơ thể lớn lên khoẻ mạnh các con phải làm gì ?

-Bản thân

- Chăm tập thể dục , ăn uống đủ chất ạ.

3.Hướng dẫn.

* Hoạt động 1: Ôn Số lượng trong phạm vi 7:

- Các con nhìn xem xung quanh lớp có nhóm đồ chơi nào ? -Tương ứng với nó là số mấy ?

-Đúng rồi tương ứng với nó là số 7các con ạ

- Trẻ tìm và nói tên đồ chơi mình tìm được

- Muốn biết chính xác nhóm đồ chơi có số lượng bao nhiêu các con phải làm gì ?

- Cô mời 1 bạn lên đếm giúp cô naò ?

Trẻ thực hiện

-Cho trẻ đếm và tìm thẻ số tương ứng gắn lên

-Cho trẻ tìm quanh lớp nhóm đồ vật đồ chơi có số lượng là 7

*Hoạt động 2 : Tạo nhóm thêm bớt trong phạm vi 7 : -Cô phát rổ đồ chơi cho trẻ có lôtô bàn chải,ca

-Chúng mình hãy nhìn xem trong rổ có gì nào ? -Cho trẻ lấy ra và đếm lôtô bàn chải

-Tất cả có bao nhiêu bàn chải ? - Có 7

-Tương ứng với nó là số mấy ? -Tìm thẻ số 7

-Đúng rồi tương ứng với nó là số 7 các con ạ - Trẻ đọc -Để đánh răng đựơc chúng mình cần có gì nữa ? -Bàn chải - Các con nhìn vào rổ xem còn có gì nữa nào ?

- Cho trẻ xếp số bàn chải có trong rổ ra bảng tương ứng với mỗi chiếc ca

-Có tất cả bao nhiêu chiếc bàn chải ?

-Để số ca và bàn chải bằng nhau chúng mình phải làm gì?

-Cho trẻ thực hiện

-Lần lượt cô hướng dẫn trẻ thêm bớt 1-2 đối tượng trong phạm vi 7

-Cô cùng trẻ tạo nhóm các đối tượng trong phạm vi 7 (nhóm có 1-6.2-5,3-4)

-Cô hướng dẫn trẻ thực hiện

-Nhận xét tuyên dương khích lệ trẻ kịp thời

-Trẻ tìm -Có 7 ạ

-Thêm số bàn chải hoặc bớt số ca.

-Trẻ thực hiện

(17)

* Hoạt động 3 : Trò chơi “ Tìm đúng nhà”

- Cách chơi: Mỗi trẻ cầm một tranh lô tô có các chấm tròn từ 1- 7 và cùng nhau đi chơi.Khi có hiệu lệnh tìm nhà trẻ phải chạy về nhà có số chấm tròn kết hợp với số chấm tròn của mình có số lượng là 7

- Luật chơi: Ai về sai nhà phải nhảy lò cò.

-Cô tổ chức cho trẻ chơi.

-Tham gia chơi

4.Củng cố:

- Hôm nay các con đã học những gì?

-Học toán trong phạm vi 7

5..Kết thúc hoạt động - Cho trẻ hát bài: Năm ngón tay ngoan

-Trẻ hát.

...

Thứ 6 ngày 17 tháng 10 năm 2017 Tên hoạt động: Tạo hình: Vẽ gấu bông

Hoạt động bổ trợ : Đồng dao: Tay đẹp

I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:

1. Kiến thức:

-Trẻ biết cách vẽ gấu bông

-Biết lựa chọn màu phù hợp tô màu cho bức tranh 2. Kỹ năng:

-Rèn cho trẻ sự linh hoạt khéo léo mềm dẻo của đôi tay nhanh nhẹn óc quan sát của đôi mắt

- Trẻ yêu quý cô giáo,gìn vệ sinh cơ thể sạch sẽ. Biết quý trọng sản phẩm mình làm ra.

1. Đồ dùng của cô:

(18)

-Tranh mẫu gấu bông 2. Đồ dùng của trẻ:

- Sách,bút chì,màu vẽ

3. Địa điểm tổ chức:Trong lớp học

1: Ổn định tổ chức:

- Cho trẻ đọc :Tay đẹp

- Trẻ đọc 2.Trò chuyện:

+ Các con đang học chủ điểm gì ?

-Bản thân + Chúng mình phải làm gì để cơ thể lớn nhanh khoẻ

mạnh?

- Ăn uống hợp lí

+Ngoài ra chúng mình còn làm gì nữa nhỉ ? - Tập thể dục thường xuyên.

- Hôm nay cô cháu mình cùng vẽ những chiếc áo sơ mi thật đẹp nhé.

-Vâng ạ 3.Hướng dẫn:

* Hoạt động 1:Quan sát tranh vẽ gấu bông

+ Chúng mình quan sát xem cô có gì đây? - Bạn gấu + Các con quan sát xem đây là bạn nào?

+Cơ thể bạn gấu có những phần gì ? - Đầu,thân, tay, chân

+ Đầu bạn như thế nào? -Dạng hình tròn

+ Thận bạn như thế nào? - Hình bầu dục đứng

+ Cơ thể bạn còn có phần nào nữa ? - Tay, Chân

+ Chúng mình sẽ tô bạn gấu mầu gì ? -Màu nâu

-Các con thấy những bạn gấu bông có đẹp không, các bạn có muốn cùng cô vẽ những bạn gấu bông thật đẹp không nào ?

-Có ạ

* Hoạt động 2: Hướng dẫn trẻ .

-Con sẽ vẽ phần nào của bạn gấu trước? -Đầu

+ Sau phần đầu đến phần gì ?

+Sau khi vẽ xong tay, chân cho bạn gấu bông các con sẽ làm gì ?Chúng mình sẽ tô màu cho bạn gấu như thế nào ? -Hướng dẫn trẻ cách tô màu thật khéo léo sao cho không chờm ra ngoài..

-Màu nâu.

*Hoạt đông 3: Trẻ thực hiện

- Cô mở nhạc nhẹ nhàng cho trẻ nghe

- Trẻ vẽ cô QS ,động viên trẻ .Đối với những trẻ yếu hơn cô gợi ý,hướng dẫn lại cách vẽ

* Hoạt động 4: Trưng bày sản phẩm

+ Con đã vẽ được gì? -Con vẽ được gì?

- Con thích bài của bạn

(19)

+ Con thích sản phẩm nào? Vì sao?

- Cô nhận xét bài của trẻ nêu lên những bài cô thích và lý do cô thích.động viên khen ngợi trẻ kịp thời

4.Củng cố giáo dục:

- Hôm nay các con đã làm gì?

- GD trẻ biết yêu quý bảo vệ môi trường,bảo vệ giữ gìn đồ chơi.

- Con vẽ bạn gấu bông 5. Kết thúc:

- Cô nhận xét tuyên dương trẻ. -Ra chơi

Đánh giá trẻ hàng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức khỏe; trạng thái cảm xúc; thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức; kĩ năng của trẻ):

...

Hồng thái đông, ngày ………

P.HT

Nguyễn Thị Miền

(20)