Bài giảng, giáo án - Trường MN Hồng Thái Đông #navigation{display:block}#navigation_sub_menu{display:block}#main-content .container{width:100%}#breadcrumb-area,.container .row.top-row>div .portlet-column-content,.container .row.bo

(1)

Tuần thứ 33: CHỦ ĐỀ LỚN Thời gian thực hiện: từ ngày

Tên chủ đề nhánh 2: Quê hương tươi đẹp

Thời gian thực hiện: từ ngày 03/05/2021 đến

A.TỔ CHƯC CÁC HOẠT

ĐỘNG

NỘI DUNG HOAT ĐỘNG MỤC ĐÍCH YÊU CẦU CHUẨN BỊ

Đón trẻ - Chơi

- Thể dục

sáng

1. Đón trẻ.

2 .Trò chuyện với trẻ về quê hương em

3.Thể dục sáng:

4. Điểm danh trẻ tới lớp

-Tìm hiểu tâm sinh lý, sở thích của trẻ ,

- Biết quan tâm tới bạn bè, giữ gìn vệ sinh cơ thể.

- Trò chuyện giúp trẻ hiểuhơn về quê hương em - Trẻ chú ý lắng nghe cô, phát triển tư duy, trí tưởng tượng sáng tạo cho trẻ.

- Trẻ được rèn luyện thể lực qua các động tác thể dục.

- Trẻ biết vận động theo nhịp đếm và tập đúng nhịp.

- Tập cho trẻ có thói quen nề nếp tốt khi tham gia hoạt động thể dục

- Trẻ biết tên các bạn trong lớp học.

- Tranh chủ đề quê hương em - Các góc chơi

- Tranh - Câu hỏi đàm thoại

- Sân tập

- Sổ điểm danh

(2)

QUÊ HƯƠNG, ĐẤT NƯỚC BÁC HỒ 26/4/2020 đến ngày 21/5/2021)

Số tuần thực hiện 1 tuần

ngày 7/05/2021 HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1. Đón trẻ

- Cô đến sớm mở cửa, vệ sinh thông thoáng phòng học, quét dọn lớp sạch sẽ.

- Cô niềm nở với trẻ với phụ huynh trẻ đón trẻ vào lớp.

- Nhắc trẻ chào cô giáo bố mẹ các bạn, cô trao đổi với phụ huynh về trẻ

- Cô hướng đẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định.

2. Trò chuyện với trẻ về quê hương tươi đẹp + Trong tranh vẽ gì ?

+ Vịnh Hạ Long ở tỉnh nào ?

+ Các con đã được đi Vịnh Hạ Long chưa ? + Các con đi cùng với ai ?

- Khi đi chơi biển các con nhớ nghe lời người lớn

=> Giáo dục trẻ phải bảo vệ các di tích lịch sử, các danh lam thắng cảnh.

3. Thể dục sáng:

- Cô kiểm tra sức khỏe của trẻ + Khởi động: Trẻ ra sân khởi động

- Cho trẻ Khởi động: Đoàn tàu nhỏ xíu theo đội hình vòng tròn đi các kiểu gót chân, mũi chân đi khom, chạy nhanh…, dồn hàng xếp đội hình 3 hàng ngang dãn cách nhau một sải tay.

+ Trọng động: - Thể dục sáng + ĐT hô hấp: Hít vào thở ra

+ ĐT tay: Co và duỗi, bắt chéo 2 tay trước ngực + ĐT lưng, bụng: Quay sang trái, sang phải +ĐT chân: Ngồi xổm đứng lên

+ĐT Bật: Bật tai chỗ

+ Hồi tĩnh: Trẻ đi nhẹ nhàng quanh lớp 4. Điểm danh:

- Cô lấy sổ điểm danh trẻ tới lớp - Cô báo xuất ăn cho cô nuôi.

Trẻ chào cô giáo. bố mẹ, các bạn.

- Trẻ cất đồ dùng - Vẽ Vịnh Hạ Long - Tỉnh Quảng Ninh - Rồi ạ

- Bố mẹ ạ

- Trẻ khởi động

- Trẻ tập theo cô

- Trẻ đi nhẹ nhàng - Dạ cô

(3)

A.TỔ CHỨC CÁC HOẠT

ĐỘNG NỘI DUNG MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU CHUẨN BỊ

Hoạt động góc

11.Góc phân vai:

- Người bán hàng nước,người mua hàng

2.Góc xây dựng:

- Xếp quê hương, xếp hồ cá

3.Góc học tập:

- Xem tranh, ảnh về quê hương em

Làm album về các quê hương

4.Góc nghệ thuật : - Tô màu cây dừa - Hát một số bài hát về chủ đề

- Biết thể hiện vai chơi, hành động của vai chơi

- Biết sử dụng các nguyên vật liệu để xây công viên, bể bơi

- Trẻ biết cách giở sách xem tranh ảnh

- Rèn khả năng khéo léo của đôi tay cho trẻ, thể hiện sự sáng tạo để tạo ra sản phẩm đẹp.

- Phát triển năng khiếu âm nhạc cho trẻ

- Đồ chơi

- Gạch gói đồ chơi xây dựng.

- Tranh ảnh về quê hương

- Giấy bút sáp màu tranh ảnh - Các bài hát , thơ về chủ đề, nhạc.

(4)

HOẠT ĐỘNG

* Ổn định tổ chức

-Cô cho trẻ đọc thơ:Vườn em

+Các con vừa đọc bài thơ nhắc đến cảnh gì?

- Các con ạ quê hương chúng ta có rất nhiều cảnh đẹp gần gũi thân thương chúng ta phải giữ gìn những cảnh đẹp đó - Hỏi trẻ: Các con đang học chủ đề gì?

1.Thỏa thuận chơi

Cô đã chuẩn bị rất nhiều góc chơi cho các con gồm

những góc: Góc phân vai ;Góc xây dựng ;Góc nghệ thuật;

Góc học tập.

- Cô vừa giới thiệu các góc chơi rồi bây giờ bạn nào muốn về góc nào chơi nào?

- Vì sao con muốn về góc đó chơi?

- Cô cho trẻ về các góc chơi 2. Quá trình chơi

- Cô đến từng góc hướng dẫn trẻ và bao quát trẻ chơi.

- Góc chơi đóng vai: Các con sẽ chơi đóng vai người bán hàng nước,người mua hàng nhé

- Góc chơi xây dựng: Các bác sẽ xếp quê hương, xếp hồ cá

- Góc học tập: Các con cùng nhau xem tranh, ảnh về quê hương em. Làm album về các quê hương

- Góc nghệ thuật : Các cô ca sĩ sẽ nghe hát, múa vận động các bài về chủ đề

+ Các cô, chú họa sĩ sẽ cùng nhau vẽ tô màu cây dừa.

+ Cô tạo tình huống để đưa trẻ vào các góc chơi

- Cô hướng dẫn trẻ chơi bằng cách nhập vai chơi nào đó.

+ Cô giải quyết mâu thuẫn, đưa ra tình huống để trẻ chơi, giúp trẻ liên kết các góc chơi mới nhau

- Cho trẻ nhận góc chơi, vai chơi.

3. Kết thúc chơi quá trình chơi:

- Trẻ chơi xong cô cho trẻ đi tham quan các góc chơi, cho trẻ tự nhận xét các góc chơi của mình, của bạn.

- Cô nhận xét trẻ chơi.

- Cô nhắc trẻ thu gọn đồ chơi vào các góc chơi.

- Trẻ đọc

- Cảnh quê hương

- Góc phân vai, xây dựng, nghệ thuật, sách, thiên nhiên

- Góc chơi đóng vai ạ

- Góc xây dựng - Góc nghệ thuật

- Trẻ chơi

- Trẻ nhận xét

(5)

A. TỔ CHỨC CÁC HOẠT

ĐỘNG NỘI DUNG MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU CHUẨN BỊ

Họat động ngoài trời

1.Hoạt động có chủ đích.

- Dạo chơi quan sát thời tiết - Quan sát và đàm thoại một số loại rau trong trường.

2. Trò chơi vận động

- Trò chơi dân gian: “ Rồng rắn lên mây”, “Lộn cầu vồng”.

3.Hoạt động tự do - Chơi với đồ chơi ngoài trời..

- Trẻ biết quan sát thời tiết.

- Biết tên của một số loại rau trong trường

- Trẻ biết đoàn kết khi chơi.

- Hứng thú tham gia hoạt động, biết chơi trò chơi vận động

- Trẻ thoải mái khi chơi

- Giáo dục trẻ biết chơi đoàn kết.

- Địa điểm quan sát

- Trò chơi

- Đồ chơi ngoài trời

(6)

HOẠT ĐỘNG

1.Hoạt động có chủ đích

*Quan sát thời tiết

- Các con có bây giờ đang là mùa gì không?

- Các con thấy thời tiết buổi sáng hôm nay như thế nào?

- Các con có nhìn thấy ông mặt trời không?

- Trên bầu trời có nhiều mây không?

- Hôm nay có ông mặt trời, thời tiết buổi sáng rất mát mẻ đấy

- Vào thời tiết như thế này các con phải mặc quần áo như thế nào? => Cô giáo giục trẻ ăn mặc phù hợp theo mùa

* Quan sát vườn rau :

- Trước mặt các con có gì đây?

Có những loại rau nào? Lá rau có màu gì?

=> Cô giới thiệu các loại rau vừa quan sát và nói với trẻ các loại rau đó được các cô chăm sóc và là các món ăn cho các con đấy, vì thế các con phải biết chăm sóc và ăn hết xuất của mình

2. Hoạt động 2: Trò chơi vận động

* Rồng rắn lên mây

- Cách chơi: Một bạn làm thầy thuốc các bạn còn lại giả làm chú rắn dài và chơi đọc lời “Rồng rắn lên mây...Tha hồ mà đuổi thì thầy thuốc sẽ đuổi bắt khúc đuôi và các bạn đứng đầu phải chắn sao cho khúc đuôi không bị bắt nếu bị bắt sẽ đổi vai chơi và chơi lại từ đầu.

- Cô tổ chức cho trẻ chơi 2- 3 lần.

- Cô động viên khích lệ trẻ * Trò chơi :Lộn cầu vồng

Cách chơi:Cô cho hai trẻ một cầm tay nhau khi đọc đến câu lộn cầu vồng thì lộn.

- Cho trẻ chơi( 2-3 lần)

- Cô nhắc trẻ chơi đoàn kết bạn bè - Cô động viên khuyến khích trẻ chơi.

- Cô nhận xét, tuyên dương trẻ.

3. Hoạt động 3: Chơi tự do

- Cho trẻ chơi với đồ chơi ngoài trời.

- Giáo dục trẻ chơi đoàn kết với bạn - Cô nhận xét, tuyên dương trẻ

- Mùa hè ạ - Trời nóng ạ

- Trả lời theo ý hiểu.

- Trẻ qs

- Rau mùng tơi, rau đay - Màu xanh

- Trẻ lắng nghe.

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ chơi.

- Trẻ chơi

A. TỔ CHỨC CÁC

(7)

HOAT ĐỘNG

HOẠT ĐỘNG

ĂN

NỘI DUNG MỤC ĐÍCH YÊU CẦU CHUẨN BỊ

1. Trước khi ăn

2. Trong khi ăn

3. Sau khi ăn

- Trẻ biết các thao tác rửa tay.

- Trẻ hiểu vì sao phải rửa tay đúng cách trước và sau khi ăn, sau khi đi vệ sinh, lau miệng sau khi ăn.

- Trẻ biết mời cô mời bạn trước khi ăn, ăn chậm, nhai kĩ.

- Trẻ biết kể tên một số món ăn hằng ngày. Biết thực phẩm giàu chất đạm, vitamin….

- Khi ăn không nói chuyện….

- Trẻ biết tên các món ăn và tác dụng của chúng đối với sức khỏe con người.

- Trẻ ăn ngon miệng, ăn hết xuất

- Trẻ biết đi vệ sinh, uống nước, lau miệng

- Nước sạch,

bàn ăn, khăn ăn, các món ăn

Hoạt động ngủ

1. Trước khi ngủ

2. Trong khi ngủ

3. Sau khi ngủ

- Rèn cho trẻ có thói quen ngủ đúng giờ, đủ giấc.

- Trẻ ngủ ngon đúng tư thế

- Tạo cho trẻ có tinh thần thoải mái sau khi ngủ dậy

- Phản, chiếu, gối

HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA

(8)

TRẺ

1. Trước khi ăn: Vệ sinh cá nhân

* Cô giới thiệu các thao tác rửa tay gồm 6 bước sau:

+ Bước 1: Làm ướt hai bàn tay bằng nước sạch. Thoa xà phòng vào lòng bàn tay. Chà xát hai lòng bàn tay vào nhau.

+ Bước 2: Dùng ngón tay và lòng bàn tay này cuốn và xoay lần lượt từng ngón của bàn tay kia và ngược lại.

+ Bước 3: Dùng lòng bàn tay này chà xát chéo lên mu bàn tay kia và ngược lại.

+ Bước 4: Dùng đầu ngón tay của bàn tay này miết vào kẽ giữa các ngón của bàn tay kia và ngược lại.

+ Bước 5: Chụm 5 đầu ngón tay của tay này cọ vào lòng bàn tay kia bằng cách xoay đi, xoay lại.

+ Bước 6: Xả cho tay sạch hết xà phòng dưới nguồn nước sạch. Lau khô tay bằng khăn.

- Trẻ thực hiện

*Tổ chức cho trẻ rửa mặt: + Bước 1: Cô cho trẻ gập đôi khăn rửa 2 mắt + Bước 2: Lân khăn rửa má+ Bước 3: Lân khăn rửa trán, mũi + Bước 4: Rửa miệng, cằm, cổ- Trẻ thực hiện

2. Trong khi ăn:

- Tổ chức cho trẻ ăn. - Cô giới thiệu các món ăn và các chất dinh dưỡng, nhắc trẻ ăn gọn gàng, ăn hết xuất.

- Cô mời trẻ, trẻ mời cô và các bạn

- Cô động viên khích lệ trẻ ăn, cô bao quát giúp đỡ những trẻ chưa biết cầm thìa, những trẻ ăn chậm.

3. Sau khi ăn: - Trẻ ăn xong nhắc trẻ uống nước,lau miệng, đi vệ sinh

- Trẻ nghe và thực hành các bước rửa tay cùng cô.

- Trẻ rửa tay.

- Trẻ mời cô và các bạn cùng ăn

- Cô kê phản dải chiếu, lấy gối cho trẻ.

- Cô điều chỉnh ánh sáng nhiệt độ phòng ngủ . - Cho trẻ ngủ nằm đúng tư thế.

- Cho trẻ đọc bài thơ giờ đi ngủ.

- Cô bao quát trẻ ngủ chú ý những tình huống có thể xảy ra.

- Sau khi trẻ ngủ dậy nhắc trẻ cất gối đi vệ sinh.

- Tổ chức cho trẻ vận động nhẹ nhàng bài: “Đu quay”

- Tổ chức cho trẻ ăn quà chiều.

- Trẻ vào phòng ngủ.

- Trẻ đọc.

- Trẻ ngủ - Trẻ vận động - Trẻ ăn quà chiều

TỔ CHỨC CÁC

(9)

HOẠT ĐỘNG Hoạt động chiều

NỘI DUNG MỤC ĐÍCH YÊU CẦU CHUẨN BỊ

1. Ôn lại các hoạt động buổi sáng

- Trò chuyện xem tranh ảnh về chủ đề

2.Cho trẻ làm quen với sách: Sách bé tập tạo hình, bé khám phá khoa học về môi trường xung quanh

3.Chơi, hoạt động theo ý thích ở các góc tự chọn

4. Nêu gương

- Biểu diễn văn nghệ về chủ đề

- Nhận xét – nêu gương cuối ngày, cuối tuần

- Trẻ nhớ lại được các hoạt động buổi sáng.

- Trẻ nhớ lại và hát đúng giai điệu bài hát, bài thơ.

- Trẻ biết xem tranh ảnh về chủ đề

- Trẻ biết tô màu, vẽ , xé dán

- Trẻ biết khám phá về môi trường xung quanh

- Biết về góc chơi trẻ thích - Thích được chơi tự do - Thu dọn đồ chơi

- Hứng thú tham gia biểu diễn văn nghệ

- Trẻ mạnh dạn tự tin, yêu thích văn nghệ

- Biết 3 tiêu chuẩn bé ngoan - Biết nhận xét mình, nhận xét bạn

- Câu hỏi đàm thoại

- Sách tạo hình, sách bé khám phá khoa học

- Đồ chơi ở các góc

- Bài hát, nhạc, dụng cụ âm nhạc.

- Bé ngoan Trả trẻ

*. Trả trẻ - Nhắc nhở, hỗ trợ trẻ chuẩn bị đồ dùng cá nhân để ra về - Nhắc trẻ sử dụng các từ như: “ chào cô” “ Chào cácbạn” trước khi ra về

- Đồ dùng cá nhân của trẻ

HOẠT ĐỘNG:

(10)

1. Ôn lại các hoạt động buổi sáng:

- Trò chuyện xem tranh ảnh về chủ đề - Hỏi trẻ sáng nay con được học những gì?

- Tổ chức cho trẻ ôn bài.

- Động viên khuyến khích trẻ

2. Cho trẻ làm quen với sách: - Cô cho trẻ ôn định ngồi vào bàn học

- Cô phát vở cho trẻ, hướng dẫn trẻ cách dở vở và cách ngồi học sách cho đúng tư thế

- Cô hướng dẫn trẻ học nội dung bài học trong vở - Cô động viên, khích lệ trẻ học sách

3.Chơi theo ý thích: Cô cho trẻ về góc chơi trẻ thích - Cô giáo dục trẻ chơi đoàn kết, không tranh giành đồ chơi

4. Nêu gương: - Biểu diễn văn nghệ

+ Cô cho trẻ hát, biểu diễn các bài hát : Quê hương em,...

+ Cô động viên khuyến khích trẻ - Cho trẻ nêu 3 tiêu chuẩn bé ngoan

+ Cô mời từng tổ đứng lên các bạn nhận xét + Cô nhận xét trẻ

+ Tổ chức cho trẻ cắm cờ cuối ngày + Phát bé ngoan cuối tuần

- Trả lời

Trẻ chơi

- Trẻ hát - Nhận xét

*.Trả trẻ: Vệ sinh – trả trẻ

- Trao đổi với phụ huynh về tình hình học tập của trẻ một ngày ở trường.

- Cô giáo dục trẻ biết chào cô, chào bố mẹ

- Trẻ chào cô chào bố mẹ

(11)

B. HOẠT ĐỘNG HỌC

Thứ 2 ngày 3 tháng 05 năm 2021

TÊN HOẠT ĐỘNG : THỂ DỤC: VĐCB: Bật xa 20-25 cm

- TCVĐ:Trời nắng trời mưa

HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ :

Hát “ Hòa bình cho bé”.

I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU

1.Kiến thức.

- Trẻ biết vận động “ bật xa 20-25 cm”. Trẻ thực hiện được vận động - Trẻ biết chơi trò chơi “ Trời nắng trời mưa”

2.Kỹ năng.

- Rèn kỹ năng vận động cho trẻ.

- Rèn khả năng khéo léo, nhanh nhẹn cho trẻ.

- Kỹ năng bật xa, kỹ năng quan sát thực hành 3.Thái độ.

- Giáo dục trẻ yêu thích vận động - Yêu thích thể dục

II.CHUẨN BỊ

1.Đồ dùng cho giáo viên và trẻ

*Đồ dùng cho giáo viên - Đài đĩa,bài tập

*Đồ dùng cho trẻ

- Sân tập, vạch bật , 2 ngôi nhà 2.Địa điểm tổ chức

- Trong lớp học

III.TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HĐ CỦA TRẺ

1.Ổn định tổ chức:

- Cô cho trẻ nghe hát bài: “ Hòa bình cho bé”

- Các con vừa nghe hát bài hát gi?

- Bài hát nói về gì?

- Giáo dục trẻ biết yêu quý, bảo vệ đất nước 2.Giới thiệu bài:

- Muốn có sức khỏe tốt để đến trường học tập cùng cô chúng mình phải làm gì? Hôm nay cô dạy các con bài vận động cơ bản “Bật xa 20-25cm”

3.Hướng dẫn:

-Trẻ hát

-Vâng ạ

-Trẻ lắng nghe

(12)

a. Hoạt động 1: Khởi động - Cô kiểm tra sức khỏe của trẻ

- Cô cho trẻ khởi động theo bài hát “Một đoàn tàu” kết hợp đi các kiểu chân: đi thường, đi bằng gót bàn chân, mũi bàn chân, chạy nhanh chạy chậm

b. Hoạt động 2: Trọng động *Bài tập phát triển chung:

+ ĐT tay: Co và duỗi, bắt chéo 2 tay trước ngực + ĐT lưng, bụng: Quay sang trái, sang phải +ĐT chân: Ngồi xổm đứng lên(NM)

+ĐT Bật: Bật tai chỗ

* Vận động cơ bản: Bật xa 20-25cm

- Lần 1: Cô làm mẫu không phân tích động tác - Lần 2: Cô làm mẫu kết hợp phân tích động tác

+ TTCB: Hai tay chống hông, đứng tự nhiên trước vạch xuất phát khi có hiệu lệnh “ Bât” cô nhún chân bật thật xa về phía trước sau đó đi về cuối hàng đứng

- Cô vừa thực hiện xong vận động gì?

+ Mời hai trẻ lên thực hiện mẫu - Mời các bạn nhận xét

- Cho trẻ thực hiện:

- Cô chia trẻ thành 2 đội thi tập.

- Cô bao quát và hướng dẫn cho trẻ tập đúng.

- Động viên khuyến khích trẻ tập

- Cô quan sát sửa sai cho trẻ (nếu có) các con có nhận xét gì về vận động Bật xa 20-25cm.

- Cho trẻ thực hiện 4-5 lần - Cô nhận xét, tuyên dương trẻ

* TCVĐ: + Trò chơi: Trời nắng trời mưa

- Cách chơi: Cô và trẻ vận động theo bài “ Trời nắng trời mưa”. Khi hát đến câu mưa to rồi mau về nhà thôi, cô và trẻ cùng chạy về nhà.

- Luật chơi: Bạn nào không chạy nhanh về nhà khi giai điệu bài hát kết thúc bạn đó sẽ phải nhảy lò cò .

- Cô tổ chức cho trẻ chơi 2 - 3 lần.

- Cô động viên khuyến khích trẻ chơi.

- Cô hận xét, tuyên dương trẻ.

c. Hoạt động 3: Hồi tĩnh.

- Đi khởi động cùng cô

- Tập theo cô 2 lần x 4 nhịp 2 lần x 4 nhịp 3lần x 4 nhịp - Trẻ quan sát

- Quan sát lắng nghe

- Bật xa 20-25 cm - Trẻ thực hiện - Trẻ nhận xét

-Trẻ nghe

-Trẻ chơi

(13)

- Cho trẻ đi lại nhẹ nhàng quanh lớp 4. Củng cố - giáo dục:

- Các con vừa thực hiện vận động gì?

- Giáo dục thường xuyên luyện tập thể dục hằng ngày.

5. Kết thúc

- Nhận xét –Tuyên dương - Cô cho trẻ ra chơi

- Trẻ đi nhẹ nhàng - Bật xa 20-25 cm

*Đáng giá trẻ hàng ngày (Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức khỏe;

trạng thái cảm xúc , thái độ và hành vi của trẻ ;kiến thức , kĩ năng của trẻ) :

………

Thứ 3 ngày 4 tháng 05 năm 2021 Tên hoạt động: KPKH

Trò chuyện về quê hương em Hoạt động bổ trợ: Bài hát ”Quê hương tươi đẹp”

1.Kiến thức

- Trẻ biết được những địa danh, di tích của địa phương xã Hồng Thái Đông, 2.Kỹ năng

- Rèn kỹ năng ,quan sát giao tiếp, kỹ năng diễn đạt mạch lạc cho trẻ - Kỹ năng mạnh dạn trong giao tiếp

3. Thái độ

- Giáo dục trẻ không vứt rác bừa bãi luôn xanh sạch đẹp.

- Trẻ yêu thích môn học II- CHUẨN BỊ:

1. Đồ dùng – đồ chơi của cô và trẻ:

*Đồ dùng cho cô

- Tranh ảnh về khu Trường học mầm non, tiểu học, Trung học cơ sở Xã Hồng Thái Đông; tranh vẽ về chùa kho tân yên

*Đồ dùng cho trẻ

- Lô tô Tranh ảnh về khu Trường học mầm non, tiểu học, Trung học cơ sở Xã Hồng Thái Đông; tranh vẽ về chùa kho Tân Yên

2.Địa điểm tổ chức:

-Trong lớp

III.TIẾN HÀNH

(14)

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ 1.Ổn định lớp tổ chức:

- Cho trẻ hát cùng cô bài “Quê hương tươi đẹp”

- Cô trò chuyện với trẻ về chủ đề - Các con đang học chủ đề gì?

- > Giáo dục trẻ bảo vệ môi trường và yêu quý quê hương đất nước Việt Nam.

- Trẻ hát

-Trẻ trò chuyện +Trả lời

+ Trẻ lắng nghe 2.Giới thiệu bài:

- Hôm nay cô và các con cùng “Trò chuyện về quê hương em” nhé!

-Vâng ạ 3.Hướng dẫn:

a.Hoạt động 1: Quan sát

*Quan sát tranh ảnh các ngôi trường học xã Hồng Thái Đông.

- Cô hỏi trẻ bức tranh vẽ gì?

+ Các con Có nhận ra ngôi trường mầm non của chúng mình không?

-> Đây là trường học mầm non Hồng Thái đông của chúng ta đó các con à, ngôi trường rộng, khang trang sạch sẽ với nhiều đồ chơi ngoài trời để cho các con vui chơi và học tập đó

+ Các con thấy trong bức tranh vẽ trường học nào nữa của xã Hồng Thái Đông của chúng ta nữa ?

- > Cạnh trường mầm non của chúng ta còn có trường tiểu học và trường trung học cơ cở Hồng Thái đông đó các con à.

* Bức tranh vẽ về ngôi chùa kho tân Yên của xã Hồng Thái Đông

+ Cô hỏi trẻ bức tranh vẽ quang cảnh gì?

- Cô giới thiệu với trẻ bức tranh vẽ về ngôi chùa kho Tân Yên của xã Hồng Thái Đông , ngôi chùa rất linh thiêng -> Giáo dục trẻ biết bảo vệ và yêu quý quê hương mình b.Hoạt động 2: Mở rộng

- Ngoài những cảnh đẹp và khu di tích lịch sử ở Đông Triều, các con còn biết những cảnh đẹp nào ở Quảng Ninh nữa?

- À đúng rồi còn có mỏ sản xuất than làm giàu cho quê hương đất nước ta đấy các con ạ, còn có khu di tích lịch sử Chùa Yên Tử, Chùa Ba Vàng… giáp với Đông Triều đấy các con ạ

c,Hoạt động 3:Trò chơi

* Trò chơi : Chọn hình theo yêu cầu của cô

Cách chơi:Cô phát cho mỗi trẻ một lô tô về các trường học

- Phong cảnh trường học ạ

- Trẻ lắng nghe - Trường tiểu học

- Trẻ trả lời - Trẻ lắng nghe

- Vịnh Hạ Long, Tuần Châu,….

- Trẻ lắng nghe

(15)

Mầm non, tiểu học, trung học cơ cở xã Hồng Thái Đông, Bức tranh chùa Kho thì các bạn chọn và giơ lên…

- Cho trẻ chơi 2-3 lần

- Động viên khuyến khích trẻ chơi 4.Củng cố - giáo dục:

- Hôm nay các con học bài gì?

- Giáo dục trẻ không vứt rác bừa bãi mà phải biết bảo vệ quê hương sạch đẹp

5.Kết thúc:

- Cô nhận xét ,động viên tuyên tuyên dương trẻ - Cho trẻ ra chơi

- Trẻ chơi

- Trò chuyện về quê hương em

- Vâng ạ

………

Thứ 4 ngày 5 tháng 7 năm 2021

TÊN HOẠT ĐỘNG: VĂN HỌC

Truyện: Ai ngoan sẽ được thưởng

HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ : Hát bài : Nhớ ơn Bác.

I- MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:

1- Kiến thức

- Trẻ nhớ tên truyện, hiểu nội dung câu chuyện.

- Trẻ kể được nhân vật trong truyện.

2- Kỹ năng:

- Rèn cho trẻ kỹ năng quan sát, trả lời các câu hỏi.

- Phát triển khả năng ngôn ngữ của trẻ.

3. Thái độ :

- Hứng thú với những hình ảnh của truyện.

- Trẻ thích tham gia học bài.

II- CHUẨN BỊ:

(16)

1. Đồ dùng – đồ chơi của cô và trẻ:

- Nội dung câu truyện

- Đầu đĩa bài hát “ Nhớ ơn bác”

2. Địa điểm:

- Trong lớp

III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của trẻ 1. Ổn định tổ chức

Cô và trẻ hát bài “ Nhớ ơn bác”

- Hỏi trẻ:

+ Cô và các con vừa hát bài hát gì?

+ Trong bài hát nói đến ai?

Trong bài hát nói đến Bác Hồ và các bạn thiếu nhi, Bác Hồ là vị lãnh tụ của nước ta, khi còn sống Bác rất yêu thương các em nhỏ và Bác luôn dành mọi tình cảm cho các em.

2. Giới thiệu bài:

- Cô có một câu truyện rất hay kể về Bác Hồ và các bạn thiếu nhi, muốn biết đó là câu truyện gì cô mời các con cùng lắng nghe cô kể nhé!

3. Hướng dẫn :

a. Hoạt động 1: Cô kể truyện + Cô kể lần 1: kể bằng lời

- cô vừa kể cho các con nghe câu truyện “ Ai ngoan sẽ được thưởng” của tác giả Thanh Tú

+ Cô kể lần 2: Dùng máy chiếu

- Các con vừa được nghe cô kể câu truyện gì? Của tác giả nào?

- Truyện kể về ai?

* Giảng nội dung: Câu truyện kể về Bác Hồ đã đến thăm trại nhi đồng. Bác đã chia kẹo cho các cháu. Khi Bác chia tới lượt bạn Tộ, không dám nhận vì bạn chưa nghe lời cô giáo. Bác đã khen Tộ biết tự nhận lỗi, bác đã chia kẹo cho bạn Tộ , bạn cảm ơn Bác

b.Hoạt động 2: Đàm thoại:

+ Cô vừa kể câu chuyện gì?

+ Vào một buổi sáng Bác Hồ đã đi đâu?

+ Bác cùng các em đi thăm những đâu?

- Trẻ hát - Có ạ - Trẻ trả lời

- Trẻ lắng nghe

Vâng ạ

- Trẻ lắng nghe

- Ai ngoan sẽ được thưởng

- Trẻ lắng nghe

- Bác đã đến thăm trại nhi đồng.

- Trẻ trả lời

(17)

+ khi trở lại phòng học Bác đã hỏi các em những gì?

+ Bạn nhỏ nào đã không dám nhận kẹo của Bác?

+ Vì sao bạn Tộ lại không dám nhận kẹo của Bác?

- Vì bạn không nghe lời cô giáo nên bạn chưa ngoan.

* Giáo dục: Bạn Tộ là một bạn nhỏ rất dũng cảm khi mắc lỗi đã biết tự nhận lỗi.

- Các con khi mắc lỗi cũng phải biết tự nhận lỗi thế mới đáng được khen và được thưởng giống như bạn Tộ trong câu

truyện.

=> Khi còn sống Bác Hồ rất yêu thương các em nhỏ vì vậy các con phải biết kính trọng và yêu quý Bác.

c. Hoạt động 3: Dạy trẻ kể chuyện - Cô là người dẫn truyện

- Cô hướng dẫn trẻ kể theo lời thoại của nhân vật.

- Cả lớp kể

- Tổ kể lai câu chuyên.

- Cá nhân kể lại chuyện,

- Cô động viên khuyến khích trẻ kể.

4. Củng cố giáo dục:

- Các con vừa được học câu truyện gì?

- Về nhà các con nhớ đọc bài thơ này cho ông bà , bố mẹ cùng nghe nhé.

5. Kết thúc:

- Cô nhận xét, tuyên dương trẻ

- Trẻ trả lời

- Trẻ lắng nghe

- Vâng ạ

Trẻ lắng nghe Cả lớp kể.

………

……….

Thứ 5 ngày 6 tháng 5 năm 2021

TÊN HOẠT ĐỘNG : Toán

Ôn luyện đếm đến 5

HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ :

Bài hát: quê hương tươi đẹp

(18)

I- MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: 1. Mục đích yêu cầu:

1. Kiến thức:

- Trẻ nhận biết được số 5, biết đếm theo thứ tự 1-5 - Trẻ biết chơi trò chơi cùng cô

2. Kỹ năng:

- Rèn kỹ năng quan sát , ghi nhớ có chủ định cho trẻ.

- Phát triển khả năng ngôn ngữ cho trẻ 3. Thái độ:

- Có thái độ kiên trì thực hiện theo đúng yêu cầu.

- Trẻ yêu thích môn học II- CHUẨN BỊ:

1. Đồ dùng của cô và trẻ:

- Đồ dùng của cô: : 5 bông hoa, 5 con bướm, 5 chú thỏ, 5 cây nấm - Đồ dùng của trẻ: 5 bông hoa, 5 con bướm, 5 chú thỏ, 5 cây nấm 2. Địa điểm:

- Trong lớp

III.TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

1. Ổn định tổ chức- trò chuyện:

- Cho trẻ hát cùng cô bài “Quê hương tươi đẹp”

- Cô trò chuyện với trẻ về chủ đề - Các con đang học chủ đề gì?

- > Giáo dục trẻ bảo vệ môi trường và yêu quý quê hương đất nước Việt Nam.

2. Giới thiệu bài:

- Hôm nay cô cùng các con cùng ôn luyện và đếm số 5 nhé

3. Hướng dẫn tổ chức:

a.Hoạt động 1: * Ôn số lượng 1, 2, 3,4, 5 và đếm số 5 - Cô gắn các bông hoa lên bảng cài và cho trẻ đếm theo thứ tự.

- Cô hỏi trẻ có tất cả là mấy bông hoa?

- Vậy tương ứng với số hoa trên bảng là thẻ số mấy?

- Cô cho trẻ lên chọn thẻ số gắn vào.

- Bây giờ cô muốn mỗi bông hoa có một con bướm đậu vào thì chúng ta sẽ chọn ra mấy chú?

- Cho trẻ lên thực hành chọn số bướm gắn tương.

- Tương tự cô sẽ gắn các chú thỏ và cho trẻ đếm sau đó

- Trẻ đọc - Cầu vồng - Vâng ạ!

- 5 bông - Thẻ số 5

- 5 chú

- Trẻ thực hiện

(19)

cho trẻ tìm cho mỗi chú thỏ một củ cà rốt để gắn vào.

- Cô cho trẻ tìm xung quanh lớp xem có những đồ dùng , đồ chơi nào có số lượng tương ứng.

b.Hoạt động 2. Luyện tập

* Trò chơi : Tạo nhóm.

- Cô cho trẻ vừa đi vừa hát và khi có hiệu lệnh của cô “ Tạo nhóm” thì các bạn sẽ tạo theo yêu cầu của cô.

- Cô cho trẻ tạo nhóm có 3, 4, 5 bạn.

*Trò chơi: Đi siêu thị.

- Cô giới thiệu cho trẻ là hôm nay chúng ta sẽ đi siêu thị mua các loại hoa có trong mùa xuân như hoa hồng, hoa cúc vàng, hoa đào, hoa mai…

- Cô chia trẻ ra 2 đội và thi đua nhau mua theo yêu cầu và số lượng mà cô đưa ra.

- Cô tổ chức cho trẻ chơi 2- 3 lần.

4. Củng cố:

- Hôm nay các con học bài gì?

- Được chơi trò chơi gì?

-> Cô giáo dục trẻ chăm ngoan học giỏi 5. Kết thúc:

- Cô nhận xét, tuyên dương trẻ - Chuyển hoạt động

- Trẻ đếm - Trẻ tìm

- Trẻ chơi

- Ôn luyện và đếm số 5

………

……….

...

Thứ 6 ngày 7 tháng 5 năm 2021

TÊN HOẠT ĐỘNG : TẠO HÌNH

Vẽ cây lúa

HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ:

Hát “ Hòa bình cho bé”.

1.Kiến thức

- Trẻ biết cách cầm bút vẽ cây lúa

- Trẻ biết vẽ và tô màu cho tranh của mình 2. Kỹ năng

- Rèn kỹ năng quan sát và khéo léo cho trẻ

(20)

- Phát triển thẩm mỹ và khả năng sáng tạo cho trẻ 3. Thái độ

- Giáo dục trẻ yêu thích môn học và bảo vệ môi trường.

II. CHUẨN BỊ

1. Đồ dùng cho giáo viên và trẻ - Tranh mẫu

- Bút màu, bút chì, giấy A4 2. Địa điểm tổ chức:

- Trong lớp

III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ 1. Ổn định tổ chức:

- Cô cho trẻ nghe hát bài: “ Hòa bình cho bé”

- Các con vừa nghe hát bài hát gi?

- Bài hát nói về gì?

- Giáo dục trẻ biết yêu quý, bảo vệ đất nước 2. Giới thiệu bài

Giờ hoạt động tạo hình ngày hôm cô và các con cùng vẽ cây lúa nhé

3. Hướng dẫn:

a. Hoạt động 1: Quan sát tranh mẫu - Cho trẻ quan sát tranh mẫu

- Các con thấy bức tranh có đẹp không ? + Trong bức tranh vẽ gì?

+ Cây lúa có màu gì ?

- Bây giờ cô cũng muốn vẽ bức tranh thật đẹp để tặng cho ông bà, bố mẹ của các con không. Các con chú ý nhìn cô làm nhé.

b. Hoạt động 2: Cô vẽ mẫu

- Cô nhắc lại tư thế ngồi học, cách cầm bút

- Cô đặt bút vẽ lên giấy 1 đường thẳng từ dưới kéo lên trên uốn cong ngọn, cô tiếp tục dặt bút sang bên phải sát với gốc cây đầu tiên và vẽ tiếp 1 đường thẳng cong tạo thành cây lúa , Cô lại vẽ thêm 1 đường thẳng sát với gốc cây đầu tiên ở bên trái cô đã vẽ xong thân cây rồi đấy . Bây giờ cô sẽ vẽ tiếp những hình tròn dài và nhỏ ở những ngọn cây lúa tạo thành những hạt thóc nhé, tiếp theo cô vẽ những nét dài cong nhỏ giao nhau tạo thành lá lúa nhé, cô đã vẽ xong cây lúa rồi .

- Bây giờ các con hãy vẽ bức tranh cây lúa thật là đẹp nhé c. Hoạt động 3 : Trẻ thực hiện

- Cô phát giấy A4, màu cho trẻ

- Trẻ hát

- Hòa bình cho bé - Nước ạ

- Vâng ạ

- Trẻ quan sát - Có ạ

- Vẽ cây lúa - Màu xanh ạ - Vâng ạ

- Trẻ quan sát

(21)

- Cô nhắc lại tư thế ngồi học, cách cầm bút - Cô hỏi ý tưởng của trẻ

- Cô quan sát trẻ vẽ và động viên trẻ vẽ d. Hoạt động 4 : Trưng bày sản phẩm - Cô mời 1-2 bạn nhận xét bài đẹp.

- Cô nhận xét chung 4. Củng cố - giáo dục - Hỏi trẻ vừa được vẽ gì ?

=> Giáo dục trẻ yêu thích môn học và biết bảo vệ môi trường, bảo vệ nguồn nước

5. Kết thúc

- Nhận xét, tuyên dương trẻ

- Trẻ vẽ

- Trẻ nhận xét - Vẽ cây lúa - Trẻ lắng nghe

………

……….