Th năm ngày 19 tháng 5 năm 2022 ứ
Tìm trạng ngữ trong các câu sau :
a) Trên sườn đê, đàn trâu đang gặm cỏ.
b) Thứ bảy tới, em được đi chơi cùng bố mẹ.
c) Lớp 4A thực hiện tốt 5K để phòng chống Covid.
Trạng ngữ trên bổ sung ý nghĩa gì cho câu ?
Trạng ngữ trên bổ sung ý nghĩa về mục đich tiến hành sự việc nêu trong câu.
Trạng ngữ trên bổ sung ý nghĩa về nơi chốn diễn ra sự việc nêu trong câu.
Trạng ngữ trên bổ sung ý nghĩa về thời gian diễn ra sự việc nêu trong câu.
I. PHẦN NHẬN XÉT :
1. Tr ng ng đạ ữ ược in nghiêng trong các câu sau tr ả l i câu h i gì ?ờ ỏ
a) Bằng món ‘‘mầm đá’’ đ c đáoộ , Tr ng Quỳnh đã giúp ạ chúa Tr nh hi u vì sao chúa thị ể ường ăn không ngon mi ng.ệ
b) V i m t chiếc khằn bình dớ ộ ị, nhà o thu t đã t o nên ả ậ ạ nh ng tiê+t m c râ+t đ c să+c.ữ ụ ặ
- Đ t câu h i cho tr ng ng đó.ặ ỏ ạ ữ
- G ch chân tr ng ng trong hai câu trên.ạ ạ ữ
Tr ng Quỳnh đã giúp chúa Tr nh hi u vì sao chúa ạ ị ể thường ăn không ngon mi ng ệ bằng cái gì ?
Nhà o thu t đã t o nên nh ng tiê+t m c râ+t đ c să+c ả ậ ạ ữ ụ ặ với cái gì ?
I. PHẦN NHẬN XÉT :
2. Lo i tr ng ng trên b sung cho câu ý nghĩa gì ?ạ ạ ữ ổ
a) Bằng món ‘‘mầm đá’’ đ c đáoộ , Tr ng Quỳnh đã giúp ạ chúa Tr nh hi u vì sao chúa thị ể ường ăn không ngon mi ng.ệ b) V i m t chiếc khằn bình dớ ộ ị, nhà o thu t đã t o nên ả ậ ạ nh ng tiê+t m c râ+t đ c să+c.ữ ụ ặ
Các tr ng ng trên b sung ý nghĩa ạ ữ ổ ch phỉ ương ti n ệ tiê+n hành s vi c đự ệ ược nêu trong câu.
Các trạng ngữ được trên được gọi là trạng ngữ chỉ phương tiện.
Em nhận biết trạng ngữ chỉ phương tiện qua dấu hiệu nào ?
a) Bằng món ‘‘mầm đá’’ đ c đáoộ , Tr ng Quỳnh đã giúp ạ chúa Tr nh hi u vì sao chúa thị ể ường ăn không ngon mi ng.ệ b) V i m t chiếc khằn bình dớ ộ ị, nhà o thu t đã t o nên ả ậ ạ nh ng tiê+t m c râ+t đ c să+c.ữ ụ ặ
c) Bằng đôi chần kì di uệ , cô bé đã có nh ng bài viê+t râ+t ữ đ p.ẹ
d) V i quyết tầm cao đớ ộ, b n H .. đã vạ ươn lên tr thành ở h c sinh gi i c a l p.ọ ỏ ủ ớ
Trạng ngữ chỉ phương tiện trả lời cho câu hỏi nào ?
Trạng ngữ chỉ phương tiện trả lời cho câu hỏi Bằng cái gì ?, Với cái gì ?
II. GHI NHỚ :
Tr ng ng ch phạ ữ ỉ ương ti n thệ ường m đâ7u bă7ng các ở từ bằng, với và tr l i cho các câu h iả ờ ỏ Bằng cái gì ?, Với cái gì ?.
III. LUYỆN TẬP :
1. Tìm tr ng ng ch phạ ữ ỉ ương ti n trong các câu sau : ệ
a) Bă7ng m t gi ng thân tình, thâ7y khuyên chúng em ộ ọ gă+ng h c bài, làm bài đâ7y đ .ọ ủ
b) V i óc quan sát tinh tê+ và đôi bàn tay khéo léo, ớ người ho sĩ dân gian đã sáng t o nên nh ng b c ạ ạ ữ ứ tranh làng Hô7 n i tiê+ng.ổ
2. Viết một đoạn văn ngắn tả con vật mà em yêu thích, trong đó có ít nhất một câu có trạng ngữ chỉ phương tiện.
Bồ câu là loài chim hiền lành. Bộ lông của chúng có nhiều màu nhưng đa số là màu tím than, màu xám hoặc trắng. Bộ lông mượt, khép sát làm tăng dáng vẻ béo bụ của chúng. Đôi mắt tinh nhanh mà hiền từ đôi lúc tỏ vẻ ngây thơ. Với đôi cánh cứng và khỏe, bồ câu có thể bay xa hàng trăm dặm.
Ng a phi kho lă+m! V i đôi ự ẻ ớ chân kh e khoă+n, nó phi nh ỏ ư nước đ i nhanh nh bay. Khi ạ ư cưỡi chú thì dù đi trên dô+c cao cũng ch ng khác gì nh ẳ ư đang đi gi a đô7ng bă7ng. ở ữ Bă7ng các bước ch y nạ ước đ i ạ â+y, ng a luôn là m t con v t ự ộ ậ luôn đượ ực l a ch n trong các ọ cu c đua…ộ
V i nh ng chiê+c móng và c a să+c nh n, chú gà ớ ữ ự ọ trô+ng dũng mãnh chô+ng l i k thù c a mình, ạ ẻ ủ giương oai trước lũ mái m đang tròn mă+t vì ng c ơ ạ nhiên và ngưỡng m . Bă7ng m t gi ng lanh l nh, ộ ộ ọ ả chú rướn đuôi, giương cao c , câ+t gi ng gáy “ò, ó, ổ ọ o’’. Th t kiêu hãnh!ậ
- Em nh n ra tr ng ng ch phậ ạ ữ ỉ ương ti n trong ệ câu qua dâ+u hi u nào ?ệ
* Tr ng ng ch phạ ữ ỉ ương ti n thệ ường m đâ7u bă7ng ở các từ bằng, với
- Tr ng ng ch phạ ữ ỉ ương ti n b sung cho câu ý ệ ổ nghĩa gì ?
- B ph n tr ng ng ch phộ ậ ạ ữ ỉ ương ti n tr l i cho ệ ả ờ câu h i nào ?ỏ
* Tr ng ng ch phạ ữ ỉ ương ti n b sung ý nghĩa vê7 ệ ổ m c đich tiê+n hành s vi c nêu trong câu.ụ ự ệ
* B ph n tr ng ng ch phộ ậ ạ ữ ỉ ương ti n tr l i cho ệ ả ờ câu h i ỏ Bằng cái gì ?, Với cái gì ?
