• Không có kết quả nào được tìm thấy

TOÁN 3 - TUẦN 2 - LUYỆN TẬP (TR 10)

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2023

Chia sẻ "TOÁN 3 - TUẦN 2 - LUYỆN TẬP (TR 10)"

Copied!
8
0
0

Loading.... (view fulltext now)

Văn bản

(1)
(2)

ÔN BÀI CŨ

Tính:

a) 20 : 2 + 6 b) 3 x 9 - 10

= 10 + 6

= 16

= 27 - 10

= 17

(3)

LUYỆN TẬP

(TR 10)

(4)

Bài 1: Tính:

a) 5 x 3 + 132 b) 32 : 4 + 106 = 15 + 132

= 147

= 8 + 106

= 114

= 60 : 2 = 30

c) 20 x 3 : 2

(5)

Bài 2: Đã khoanh vào 1 số con vịt trong hình nào?

4

AAA BB

(6)

Nhưng trên thực tế người ta cần 6 bàn.

Hỏi có tất cả bao nhiêu học sinh?

Số học sinh tăng thêm là bao nhiêu?

Bài 3: Mỗi bàn có 2 học sinh. Hỏi 4 bàn như vậy có bao nhiêu học sinh?

Bài 3: Mỗi bàn có 2 học sinh. Hỏi 4 bàn như vậy có bao nhiêu học sinh?

1 bàn: 2 học sinh

4 bàn : … học sinh?

Bài giải

4 bàn có số học sinh là:

2 x 4 = 8 (học sinh)

Đáp số: 8 học sinh.

Tóm tắt

(7)

Bài 4: Xếp 4 hình tam giác thành hình cái mũ (xem hình vẽ):

Bài 4: Xếp 4 hình tam giác thành hình cái mũ (xem hình vẽ):

(8)

DẶN DÒ

- Làm bài tập 1,3 trang 10, 11 vào vở.

- Chuẩn bị bài tiếp theo:

Ôn tập về hình học

Tài liệu tham khảo

Tài liệu liên quan

Câu 2: Giả sử trong quần thể của một loài động vật phát sinh một đột biến lặn, trường hợp nào sau đây đột biến sẽ nhanh chóng trở thành nguyên liệu cho chọn lọc

Hỏi có bao nhiêu cách sắp xếp 10 học sinh trên trong đó không có 2 học sinh cùng lớp đứng cạnh nhau... Hỏi có bao nhiêu cách sắp xếp 10 học sinh trên trong đó không có

Người ta cắt phần tô đậm của tấm nhôm rồi gập thành một hình chóp tứ giác đều có cạnh đáy bằng x m   , sao cho bốn đỉnh của hình vuông gập lại thành đỉnh của

* Muốn tính độ dài thực tế trên mặt đất ta lấy độ dài thu nhỏ nhân với số lần theo tỉ lệ bản đồ.. - Muốn tính độ dài thực tế trên mặt đất

[r]

Hỏi số học sinh nữ chiếm bao nhiêu phần trăm số học sinh cả

Hỏi số học sinh nữ chiếm bao nhiêu phần trăm số học sinh cả

Giả sử xuất hiện mặt c chấm khi gieo 1 con súc sắc cân đối, đồng chất ngẫu nhiên 1 lần.?. Gieo hai con