Đề Thi Thử môn Tiếng Anh kỳ thi THPT quốc gia 2018 mã 20 | Tiếng Anh, Đề thi THPT quốc gia - Ôn Luyện

(1)

ĐỀ 20

Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the word whose underlined part differs from the other three in pronunciation in each of the following questions.

Question 1. A. aspect B. apple C. basic D. imagine Question 2. A. mile B. militant C. smile D. kind

Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the word that differs from the other three in the position of primary stress in each of the following questions.

Question 3. A. chemical B. comfortable C. resistant D. champion Question 4. A. effective B. impressive C. luxury D. foundation

Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the underlined part that needs correction in each of the following questions.

Question 5. In Canada much people speak English because they also came from

A B C

England many years ago.

D

Question 6. When men lived in caves and hunt animals for food, strength of body was

A B C

the most important thing.

D

Question 7. Holiday towns and fishing villages in the South - West are prepared to

A B

fight the oil pollution which is threatening local beaches.

C D

Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the correct answer to each of the following questions.

Question 8. Volcanoes are divided into three main groups, based on their shape and the type of material they have .

A. make up forB. are made ofC. make from D. are made out of

Question 9. Sydney now is the land of mixed population people from all over the world.

A. of B. with C. by D. for

Question 10. The food was so delicious that I had a second .

A. plate B. serving C. helping D. time

Question 11. you read the instructions carefully, you will understand what to do.

A as well as B. as far as C. as soon as D. provided

Question 12. We all working with you. You are so dynamic.

A. believe B. judge C. think D. appreciate

Question 13. Research in the work place reveals that people work for many reasons ________.

A. beside money B. money beside C. money besides D. besides money Question 14. It is believed ___causes weight loss.

A. much stress that B. that much stress C. much stress D. it is much stress

Question 15. ________ have made communication faster and easier through the use of email Website chia s tài li u, h c Tiếng Anh miến phí: ẻ ệ ọ https://thichtienganh.com

Fanpage Thích Tiếng Anh: https://www.facebook.com/ThichTiengAnhFP

Nhóm Tiếng Anh luy n thi TOEIC – IELTS:ệ https://www.facebook.com/groups/EnglishLearnerGroups Nhóm Tiếng Anh ôn thi THPT Quôc Gia: https://www.facebook.com/groups/nhomThichTiengAnh

(2)

and Internet is widely recognized.

A. That it is computers B. That computers C. Computers that D. It is that computers

Question 16. He his wife for forgetting their wedding anniversary.

A. approachedB. reproached C. reproduced D. renounced Question 17. _______ students in our class is 45.

A. A large amount of B. A lot of C. A number of D. The number of

Question 18. ____________ no proof, the judge refused to sentence him to death.

A. It having B. There being C. Being D. There having

Question 19. My father is getting old and forgetful. _______, he is experienced and helpful.

A. Be that as it may B. Regardless C. Lest D. Consequently

Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the most suitable response to complete each of the following exchanges.

Question 20. ‘Do you think you’d enjoy spending a month in the rainforest?’ ‘_______’.

A. I’m not sure. B. Oh, thank you.

C. Really? That’s great! D. Sometimes it bothers me.

Question 21. ‘Could I have a table for two, please?’ ‘_______’.

A. No, thank you. B. Sorry, we’ve fully booked.

C. The one over there. D. This table, please.

Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the word(s) CLOSEST in meaning to the underlined word(s) in each of the following questions.

Question 22. The actress fell into disfavor when she changed her style.

A. fame B. unpopularity C. wealth D. debt

Question 23. The park was unveiled to commemorate the veterans of World War I.

A. remember B. scold C. thank D. show

Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the word(s) OPPOSITE in meaning to the underlined word(s) in each of the following questions.

Question 24. During the five- decade history the Asian Games have been advancing in all aspects.

A. holding at B. holding back C. holding to D. holding by Question 25. The distinction between schooling and education implied by this remark is important.

A. explicit B. implicit C. obscure D. odd

Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the sentence that is closest in meaning to each of the following questions.

Question 26. Had the advertisement for our product been better, more people would have bought it.

A. Not many people bought our product because it was so bad.

B. Our product was of better quality so that more people would buy it.

C. Fewer people bought our product due to its bad quality.

D. Since our advertisement for our product was so bad, fewer people bought it.

Question 27. Bill was on the verge of speeding when he saw the patrolman.

Website chia s tài li u, h c Tiếng Anh miến phí: ẻ ệ ọ https://thichtienganh.com Fanpage Thích Tiếng Anh: https://www.facebook.com/ThichTiengAnhFP

(3)

A. Bill was given a speeding ticket by the patrolman.

B. Bill was speeding when he saw the patrolman.

C. Bill was about to speed when he saw the patrolman.

D. Bill told the patrolman that he had not been speeding.

Question 28. Lan didn't apply for the job in the library and regrets it now.

A. Lan wishes she had applied for the job in the library.

B. Lan wishes she hadn’t applied for the job in the library.

C. Lan wishes she would apply for the job in the library.

D. Lan wishes she applies for the job in the library.

Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the sentence that best combines each pair of sentences in the following questions.

Question 29. Very few students understand his lecture. The subject of his lecture is very confusing.

A. Very few students understand his lecture, the subject of which is very confusing.

B. Very few students understand his lecture, of which subject is very confusing.

C. The subject of his lecture, which very few students understand, is very confusing.

D. The subject of his lecture, which is very confusing, very few students understand.

Question 30. I didn’t know that you were at home. I didn’t visit you.

A. If I knew that you were at home, I would visit you.

B. If I had known that you were at home, I would have visited you.

C. If I knew that you had been at home, I would have visited you.

D. If I would know that you were at home, I visited you.

Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the correct word or phrase that best fits each of the numbered blanks from 31 to 35.

Rowing is a sport in which athletes race against each other on rivers, lakes or on the ocean, (31) _____ on the type of race and the discipline. The boats are propelled by the reaction forces on the oar blades as they are pushed against the water. The sport can be both recreational, focusing (32) _____ learning the techniques required, and competitive where overall fitness plays a large role. It is also one of the oldest Olympic sports. In the United States, Australia and Canada, high school and collegial rowing is sometimes referred to as crew.

(33) _____ rowing, the athlete sits in the boat facing backwards, towards the stern, and uses the oars which are held in place by the oarlocks to propel the boat forward, towards the bow. It is a demanding sport requiring strong core balance as well as physical (34) _____ and cardiovascular endurance.

Since the action of rowing has become fairly popular throughout the world, there are many different types of (35) _____. These include endurance races, time trials, stake racing, bumps racing, and the side-by-side format used in the Olympic Games. The many different formats are a result of the long history of the sport, its development in. different regions of the world, and specific local requirements and restrictions.

Question 31. A. depending B. creating C. interesting D. carrying

Question 32. A. of B. on C. with D. about

Question 33. A. Over B. Of C. During D. While

(4)

Question 34. A. strong B. strongly C. strength D. strengthen Question 35. A. competition B. examination C. test D. round

Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the correct answer to each of the questions from 36 to 43.

Around the year 1500, hunting people occupied the entire northern third of North America. They lived well from the animals with which they shared these lands. Hunters of sea mammals had colonized the Arctic coasts of Canada and Greenland between four and five thousand years before. Land-hunting people had lived throughout much of the northern interior for at least 12,000 years.

Northern North America is part of a larger circumpolar ecological domain that continues across the narrow Bering Strait into Siberia and northern Europe. The overall circumpolar environment in the 1500's was not very different from the environment of the present. This vast landmass had a continental climate and was dominated by cold arctic air throughout a long winter and spring season. Summer temperature ranged from near freezing to the mid-20's Celsius, while winter temperature were often as low as 40 degrees below zero Celsius.

Geographers divide the overall circumpolar domain into two zones, the Arctic and, below it, the Subarctic. They refer to the landforms of these areas as tundra and taiga, respectively.

Temperatures in the northern lands were below freezing for eight or nine months of the year. Subsurface soil in the Arctic's tundra remained permanently frozen. Even when summer temperatures were above freezing and the top inches of earth became saturated with water, the soil below remained frozen into a permafrost, as hard as rock. When water flowed upon the surface of permanently frozen tundra, it made overland travel extremely difficult. Summer travel in the boggy lands, or muskeg country, of the Sub Arctic’s taiga was also slow and arduous. Tracking animals was more difficult than it was during the winter when the swampy ground was frozen solid and covered with snow. In both tundra and taiga, hordes of mosquitoes and biting flies bred in the standing pools of water. Clothing lost its thermal efficiency when it became damp. Northern people looked forward to the turn of the season to bring the easier traveling conditions associated with cold weather. In the Arctic, they could haul food and supplies by dogsled while in the Subarctic; people could travel quickly and efficiently by snowshoes and toboggan.

Question 36. What does the passage mainly discuss?

A.The hunting people of North America

B.The circumpolar environment of the sixteenth century C.Animals that inhabit the Arctic coast

D.The geography of Canada and Greenland

Question 37. The word “domain” in line 6 is closest in meaning to

A. temperature B. period C. region D. process

Question 38. Which of the following terms is used to describe the landforms of the Arctic region?

A. Subarctic B. Taiga C. Tundra D. Muskeg

Question 39. For how many months of the year were temperatures below freezing in the circumpolar region?

A. 4-5 months B. 6 months C. 8-9 months D. 12 months

(5)

Question 40. The word “standing” in line 25 is closest in meaning to

A. not flowing B. very deep C. numerous D. contaminated

Question 41. All of the following are mentioned as having made travel in the summer difficult EXCEPT

A. insects B. wet clothing C. swampy lands D. lack of supplies Question 42. The subsurface soil in the Arctic's tundra is most comparable to which of the following?

A. Cement B. A bog C. A pond D. Sand

Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the correct answer to each of the questions from 44 to 50.

Social parasitism involves one species relying on another to raise its young. Among vertebrates, the best known social parasites are such birds as cuckoos and cowbirds; the female lays egg in a nest belonging to another species and leaves it for the host to rear.

The dulotic species of ants, however, are the supreme social parasites. Consider, for example, the unusual behavior of ants belonging to the genus Polyergus. All species of this ant have lost the ability to care for themselves. The workers do not forage for food, feed their brood or queen, or even clean their own nest. To compensate for these deficits, Polyergus has become specialized at obtaining workers from the related genus Formica to do these chores.

In a raid, several thousand Polyergus workers will travel up to 500 feet in search of a Formica nest, penetrate it, drive off the queen and her workers, capture the pupal brood, and transport it back to their nest. The captured brood is then reared by the resident Formica workers until the developing pupae emerge to add to the Formica population, which maintains the mixed-species nest. The Formica workers forage for food and give it to colony members of both species. They also remove wastes and excavate new chambers as the population increases.

The true extent of the Polyergus ants' dependence on the Formica becomes apparent when the worker population grows too large for existing nest. Formica scouts locate a new nesting site, return to the mixed-species colony, and recruit additional Formica nest mates. During a period that may last seven days, the Formica workers carry to the new nest all the Polyergus eggs, larvae, and pupae, every Polyergus adult, and even the Polyergus queen.

Of the approximately 8,000 species of ants in the world, all 5 species of Polyergus and some 200 species in other genera have evolved some degree of parasitic relationship with other ants.

Question 43. Which of the following statements best represents the main idea of the passage?

A. Ants belonging to the genus Formica are incapable of performing certain tasks.

B. The genus Polyergus is quite similar to the genus Formica.

C. Ants belonging to the genus Polyergus have an unusual relationship with ants belonging to the genus Formica.

D. Poltergus ants frequently leave their nests to build new colonies.

Question 44. The word “raise” in line 1 is closest in meaning to

A. rear B. lift C. collect D. increase

Question 45. The author mentions cuckoos and cowbirds in line 2 because they Website chia s tài li u, h c Tiếng Anh miến phí: ẻ ệ ọ https://thichtienganh.com

Fanpage Thích Tiếng Anh: https://www.facebook.com/ThichTiengAnhFP

(6)

A. share their nests with each other B. are closely related species C. raise the young of their birds D. are social parasites

Question 46. What does the author mean by stating that “The dulotic species of ants...are the supreme social parasites” (line5) ?

A. The Polyergus are more highly developed than the Formica.

B. The Formica have developed specialized roles.

C. The Polyergus are heavily dependent on the Formica.

D. The Formica do not reproduce rapidly enough to care for themselves.

Question 47. Which of the following is a task that an ant of the genus Polyergus might do?

A. Look for food.

B. Raid another nest.

C. Care for the young.

D. Clean its own nest.

Question 48. The word “recruit” in line 20 is closest in meaning to

A. create B. enlist C. endure D. capture

Question 49. What happens when a mixed colony of Polyergus and Formica ants becomes too large?

A. The Polyergus workers enlarge the existing nest.

B. The captured Formica workers return to their original nest.

C. The Polyergus and the Formica build separate nests.

D. The Polyergus and the Formica move to a new nest.

Question 50. According to the information in the passage, all of the following terms refer to ants belonging to the genus Formica EXCEPT the

A. dulotic species of ants (line 5) B. captured brood (line 13) C. developing pupae (line 14) D. worker population (line 19)

THE END

(7)

ĐỀ 20

CÂU ĐÁP ÁN GIẢI THÍCH CHI TIẾT ĐÁP ÁN

1 C Đ c là âm [ọ eɪ], còn l i đ c là âm [ạ ọ æ]

A. aspect / æs.pekt/ˈ (n): khía c nhạ B. apple / æp. l/ (n): qu táoˈ ə ả C. basic / be .s k/ˈ ɪ ɪ (n / adj): c b nơ ả D. imagine / mæd . n/ɪˈ ʒ ɪ (v): tưởng tượng 2 B Đ c là âm [ọ i], còn l i đ c là âm [ạ ọ aɪ]

A. mile /ma l/ɪ (n): d m (đ n v đo đ dài)ặ ơ ị ộ

B. militant / m l. .t nt/ (adj): quyế_t đoán, sẵan sàng dùng vũ l cˈ ɪ ɪ ə ự C. smile /sma l/ɪ (v) (n): cười, n cụ ười

D. kind /ka nd/ (adj): tố_t b ngɪ ụ

3 C Tr ng âm nhân âm sô 2, âm còn l i nhân âm sô 1ọ ạ A. chemical / kem. .k l/ ˈ ɪ ə (n): hóa châ_t

(adj): thu c vếf hóa h c, hóa châ_tộ ọ B. comfortable / k m.f .t .b l/ (adj): tho i mái, dếa ch uˈ ʌ ə ə ə ả ị

C. resistant /r z s.t nt/ (adj): khống muố_n ho c khống châ_p nh n điếfu gì,ɪˈ ɪ ə ặ ậ đ c bi t là các thay đ i và các ý kiế_n m i; khống b nh hặ ệ ổ ớ ị ả ưởng ho c làm h iặ ạ b i điếfu gìở

D. champion / t æm.pi. n/ (n): nhà vố đ chˈ ʃ ə ị 4 C Tr ng âm nhân âm sô 1, âm còn l i nhân âm sô 2ọ ạ

A. effective / fek.t v/ (adj): hi u qu ; có hi u l cɪˈ ɪ ệ ả ệ ự B. impressive / m pres. v/ (adj): â_n tɪ ˈ ɪ ượng

C. luxury / l k. r.i/ (n): s sang tr ng; hàng xa xˈ ʌ ʃə ự ọ ỉ

D. foundation /fa n de . n/ʊ ˈ ɪ ʃə (n): s thành l p; nếfn móng; kem nếfnự ậ 5 A Giải thích: Câ_u trúc:

Many +danh t đếm đừ ược sô nhiế;u = nhiế;u người / cái gì Much + danh t không đếm đừ ược = nhiế;u cái gì

Danh t "people" là danh t đế_m đừ ừ ược số_ nhiếfu nến lượng t ph i làừ ả

"many" m i chính xác.ớ

Dịch nghĩa: T i Canada nhiếfu ngạ ười nói tiế_ng Anh vì h cũng đế_n t nọ ừ ước Anh nhiếfu nẵm trước.

Sửa lỗi: much => many B. Because = B i vìở

Đây là t nố_i th hi n mố_i quan h nguyến nhân – kế_t qu .ừ ể ệ ệ ả C. also = cũng

D. many = nhiếfu

Danh t “years” ừ là danh t đế_m đừ ược số_ nhiếfu nến s d ng lử ụ ượng từ

"many" là chính xác.

6 B Giải thích: Câu k l i s vi c trong quá kh nến đ ng t ph i chia thì quáể ạ ự ệ ứ ộ ừ ả ở kh đ n.ứ ơ

Dịch nghĩa: Khi con người số_ng trong các hang đ ng và sẵn các đ ng v tộ ộ ậ

(8)

cho th c ph m, s c m nh c a c th là điếfu quan tr ng nhâ_tự ẩ ứ ạ ủ ơ ể ọ . Sửa lỗi: hunt => hunted

A. lived (v) = sinh số_ng C. strength (n) = s c m nhứ ạ D. most = nhâ_t

7 B Giải thích: Ch ng trong câu tr c tiế_p, ch đ ng th c hi n hành đ ngủ ữ ự ủ ộ ự ệ ộ chu n b ch khống ph i đẩ ị ứ ả ược ai khác chu n b cho, do đó đ ng tẩ ị ộ ừ

"prepare" ph i đả ược chia d ng ch đ ng.ở ạ ủ ộ

Dịch nghĩa: Các th trâ_n ị du l chị và các làng đánh cá phía ở Tây Nam đang chu n b đ chiế_n đâ_u chố_ng l i ố nhiếam dâfu ẩ ị ể ạ cái mà đang đe d a ọ các bãi bi n đ a phể ị ương.

Sửa lỗi: prepared => preparing

A. fishing villages = các làng đánh cá C. which = cái mà

Đây là đ i t quan h thay thế_ cho danh t “oil pollution” phía trạ ừ ệ ừ ước.

D. local (adj) = đ a phị ương 8 B Giải thích: Câ_u trúc

Be devided into sth = phân chia thành cái gì

Be made of sth = đượ ạc t o thành t cái gì (nhân m nh đến nguyến li u làmừ ạ ệ ra)

Dịch nghĩa: Núi l a đử ược chia thành / được t o thành t ạ ừ ba nhóm chính, d a trến hình d ng c a ự ạ ủ chúng và các lo i v t li u mà chúngạ ậ ệ có.

A. make up for = đếfn bù, bốfi thường

C. make from = (thường là th đứ ược s n xuâ_t, gia cống) làm t gì ả ừ D. are made out of = làm ra bẵfng cách thay đ i t v t này thành v tổ ừ ậ ậ khác

9 B Giải thích: With = v iớ

Dịch nghĩa: Sydney bây gi là ờ vùng đâ_t c a dân số_ hốan h p v i nh ngủ ợ ớ ữ ngườ ừi t khẵ_p n i trến thế_ gi iơ ớ.

A. of = c aủ C. by = bẵfng D. for = cho, vì

10 C Giải thích: Helping (n) = phâfn ẵn

Dịch nghĩa: Món ẵn đã quá ngon đế_n m c tối đã có m t phâfn ẵn th hai.ứ ộ ứ A. plate (n) = cái đĩa

B. serving (n) = s ph c vự ụ ụ D. time (n) = th i gianờ 11 D Giải thích: Câ_u trúc

Provided / Providing that + S + V = V i điế;u ki n làớ ệ

Dịch nghĩa: V i điếfu ki n là ớ ệ b n đ c hạ ọ ướng dâan c n th n, b n sea hi u ph iẩ ậ ạ ể ả làm gì.

A. as well as = cũng tố_t như B. as far as = cũng xa như

(9)

C. as soon as = ngay khi, ngay lúc 12 D Giải thích: Câ_u trúc

Appreciate + V-ing = đánh giá cao khi làm vi c gìệ

Dịch nghĩa: Chúng tối đếfu đánh giá cao khi làm vi c cùng b nệ ạ . B n râ_t làạ nẵng đ ng.ộ

A. believe (v) = tin tưởng

B. judge (v) = đánh giá, phán xét C. think (v) = suy nghĩ

13 D Giải thích: Besides (liến t ) + N = Bến c nh đóừ ạ

Dịch nghĩa: Nghiến c u t i n i làm vi c cho thâ_y rẵfng ứ ạ ơ ệ m iọ người làm vi c vìệ nhiếfu lý do bến c nh tiếfn b c.ạ ạ

A. beside money

Beside (gi i t ) = bến c nh, thớ ừ ạ ường là ch v tríỉ ị B. money beside

Khống s d ng danh t đ ng trử ụ ừ ứ ước gi i t .ớ ừ C. money besides

Khống s d ng danh t đ ng trử ụ ừ ứ ước liến t .ừ 14 B Giải thích: Câ_u trúc

It is + V(phân t ) + that + m nh đế; = điế;u gì đừ ệ ược nh thế nàoư Dịch nghĩa: Nó được tin rẵfng nhiếfu cẵng th ng gây nến s gi m cân.ẳ ự ả

A. much stress that = nhiếfu cẵng th ng làẳ C. much stress = nhiếfu cẵng th ngẳ

D. it is much stress = nó là nhiếfu cẵng th ngẳ

15 B Giải thích: M nh đếf bẵ_t đâfu bẵfng "That" đệ ược coi nh m t danh t khốngư ộ ừ đế_m được, có th đ ng làm ch ng trong câu và đ ng t khi đó để ứ ủ ữ ộ ừ ược chia

d ng số_ ít.

ở ạ

Dịch nghĩa: Vi cệ máy tính đã làm cho giao tiế_p nhanh h n và dếa dàng h nơ ơ thống qua vi c s d ng th đi n t và Internet đệ ử ụ ư ệ ử ược cống nh n r ng rãiậ ộ .

A. That it is computers = Rẵfng chính là máy tính Phương án s d ng sai ng pháp.ử ụ ữ

C. Computers that = Nh ng máy tính màữ

Vếf câ_u trúc thì phương án này đúng, nh ng vếf nghĩa thì khống ph i cácư ả máy tính được cống nh n mà là s th t vếf máy tính nh đậ ự ậ ư ược nếu được cống nh n r ng rãi.ậ ộ

D. It is that computers = Đó chính là nh ng máy tính kiaữ Phương án s d ng sai ng pháp.ử ụ ữ

16 B Giải thích: Reproach (v) = trách mẵ_ng

Dịch nghĩa: Anh mẵ_ng v vì đã quến ngày lếa k ni m đám cợ ỷ ệ ướ ủi c a họ.

A. approached (v) = tiế_p c n, đế_n gâfn / thẵm dò ýậ C. reproduced (v) = tái s n xuâ_t / sinh s n / sao chépả ả D. renounced (v) = t b , tuyến bố_ bãi ừ ỏ ước

17 D Giải thích: Câ_u trúc

The number of + danh t sô nhiế;u + đ ng t d ng sô ít = Sô lừ ộ ừ ạ ượng c a cái gìủ

(10)

thế nào

Dịch nghĩa: Số_ lượng h c sinh trong l p c a chúng tối là 45ọ ớ ủ .

A. A large amount of + dnah t khống đế_m đừ ược = M t số_ lộ ượng l nớ cái gì.

B. A lot of + danh t số_ nhiếfu + đ ng t d ng số_ nhiếfu = râ_t nhiếfu. ừ ộ ừ ạ C. A number of + danh t số_ nhiếfu + đ ng t d ng số_ nhiếfu = râ_từ ộ ừ ạ nhiếfu.

18 B Giải thích: Đây là d ng m nh đếf rút g n, v i vế_ trạ ệ ọ ớ ước là cẵn c đ vế_ sauứ ể x y ra. Khi đó câ_u trúc "There is / are" sea rút g n thành "There being" khiả ọ đ ng t mang ý nghĩa ch đ ng. ộ ừ ủ ộ

Dịch nghĩa: Khống có ch ng c , tòa án t chố_i bu c t i t hình ống â_yứ ứ ừ ộ ộ ử . A. It having = nó có

C. Being = là

D. There having = có

Các phương án trến đếfu khống phù h p vếf câ_u trúc ho c ng nghĩa.ợ ặ ữ 19 A Giải thích: Be that as it may = M c dù nh thế_ặ ư

Dịch nghĩa: Cha tối đang tr nến giàở và hay quến. M c dù nh thế_ặ ư , ống có kinh nghi m và h u íchệ ữ .

B. Regardless of + N / V-ing = bâ_t kể C. Lest = s rẵfngợ

D. Consequently = do đó

20 A Giải thích: Đây là câu h i vếf ý kiế_n đố_i v i vi c gì.ỏ ớ ệ

Dịch nghĩa: " B n có nghĩ rẵfng b n ạ ạ sea thích dành m t tháng trong r ngộ ừ nhi t đ i?ệ ớ "

"Tối khống chẵ_c.”

A. Oh, thank you = Ồv, c m n.ả ơ

C. Really? That’s great! = Th t ? Nó th t tuy t!ậ ư ậ ệ

Đây thường là ph n ng khi có điếfu gì đo bâ_t ng tố_t đ p x y ra.ả ứ ờ ẹ ả D. Sometimes it bothers me = Đối khi nó làm tối b c mìnhự . 21 B Giải thích: Đây là câu h i chốa ngốfi khi vào m t nhà hàng.ỏ ộ

Dịch nghĩa: "Tối có th có m t bàn cho hai ngể ộ ười được khống, làm nơ ?"

"Xin lốai, chúng tối đã được đ t chốa hế_t.”ặ A. No, thank you = Khống, c m nả ơ .

Đây thường là câu t chố_i m t l i m i.ừ ộ ờ ờ C. The one over there = Cái phía đó.ở

Đây thường là câu tr l i khi đả ờ ược h i vếf v trí đốf v t ho c ngỏ ị ậ ặ ườ ụi c th , chể ỉ chốa.

D. This table, please = Bàn này, làm n.ơ

Đây thường là câu g i khi nhân viến ph c v mang đốf ra.ọ ụ ụ 22 B Giải thích: Disfavor (n) = s khống đự ược yếu thích

Unpopularity (n) = s khống n i tiế_ngự ổ

Dịch nghĩa: N diếan viến r i vào s ph n đố_i khi cố thay đ i phong cáchữ ơ ự ả ổ c a cốủ .

(11)

A. fame (n) = s n i tiế_ngự ổ C. wealth (n) = s giàu cóự D. debt (n) = n nâfnợ

23 A Giải thích: Commemorate (v) = k ni mỷ ệ Remember (v) = nh đế_nớ

Dịch nghĩa: Các cống dân đã ph n đố_i cho đế_n khi pháp lu t khống cốngả ậ bẵfng đã đượ ặ ạc l p l i.

B. scold (v) = la mẵ_ng, gẵ_t g ngỏ C. thank (v) = c m nả ơ

D. show (v) = cho thâ_y

24 A Giải thích: Advance (v) = tiế_n b , phát tri n >< Hold back (v) = ngẵn c n,ộ ể ả kìm hãm

Dịch nghĩa: Trong l ch s ị ử nẵm th p kậ ỷ Asian Games đã tiế_n b ộtrong tâ_t cả các khía c nhạ .

B. holding at

Khống có c m đ ng t này.ụ ộ ừ

C. holding to = gi l i h a / ngẵn c n đố_i thu ghi thếm đi mữ ờ ứ ả ể D. holding by

Khống có c m đ ng t này.ụ ộ ừ

25 A Giải thích: Implied (v) = được ám ch >< Explicit (adj) = rõ ràng, minh b chỉ ạ Dịch nghĩa: S phân bi t gi a trự ệ ữ ường h c và giáo d c ọ ụ được ám ch ỉb i l iở ờ bình lu n này là quan tr ngậ ọ .

B. implicit (adj) = ngâfm, tiếfm nẩ C. obscure (adj) = m , b che khuâ_tờ ị D. odd (adj) = kỳ l , d ra, l raạ ư ẻ

26 D Giải thích: Câu gố_c s d ng câ_u trúcử ụ đ o ng c a câu điếfu ki n lo i 3:ả ữ ủ ệ ạ Had + S + V (phân t ), S + would + have + V (phân t ) ừ ừ

Dịch nghĩa: Nế_u như qu ng cáo cho s n ph m c a chúng tối đả ả ẩ ủ ược tố_t h n,ơ nhiếfu người đã có th mua nóể .

Phương án D. Since our advertisement for our product was so bad, fewer people bought it. s d ng t nố_i “Since” (b i vì).ử ụ ừ ở

Dịch nghĩa: B i vìở qu ng cáo ả cho s n ph m c a chúng tối đã râ_t ả ẩ ủ tốfi tệ, ít người h n đã ơ mua nó.

Đây là phương án có nghĩa c a câu sát v i câu gố_c nhâ_t.ủ ớ

A. Not many people bought our product because it was so bad = Khống có nhiếfu người mua s n ph m c a chúng tối b i vì nó râ_t ả ẩ ủ ở t .ệ

B. Our product was of better quality so that more people would buy it = S n ph m c a chúng tối ả ẩ ủ có châ_t lượng tố_t h n đ nhiếfu ngơ ể ười h n ơ sea mua nó.

C. Fewer people bought our product due to its bad quality = Ít người h n ơ mua s n ph m c a chúng tối do châ_t lả ẩ ủ ượng kém c a nóủ .

27 C Giải thích: Câu gố_c s d ng câ_u trúc:ử ụ

Be on the verge of + V-ing = đang đ nh làm gìị

(12)

Dịch nghĩa: Bill đang đ nh tẵng tố_c khi anh nhìn thâ_y c nh sát tuâfn traị ả . Phương án C. Bill was about to speed when he saw the patrolman s d ngử ụ câ_u trúc:

Be about to do sth = se làm gì, đang đ nh làm gìị

Dịch nghĩa: Bill đang sẵ_p tẵng tố_c đ khi ộ anh nhìn thâ_y c nh sát tuâfn traả . Đây là phương án có nghĩa c a câu sát v i câu gố_c nhâ_t.ủ ớ

A. Bill was given a speeding ticket by the patrolman = Bill đã được trao m t vé tẵng tố_c b i các c nh sát tuâfn traộ ở ả .

B. Bill was speeding when he saw the patrolman = Bill đã được tẵng tố_c khi nhìn thâ_y c nh sát tuâfn traả .

D. Bill told the patrolman that he had not been speeding = Bill nói v i c nh sát tuâfn tra rẵfng ống đã khống đớ ả ược đ y nhanh tiế_n đẩ ộ.

28 A Giải thích: Câu gố_c s d ng câ_u trúc:ử ụ

Regret + (not) + V-ing = hôi tiếc vì đã (không) làm gì

Dịch nghĩa: Lan đã khống ng tuy nứ ể cho cống vi c trong th vi n và hố_iệ ư ệ tiế_c vếf nó bây giờ.

Phương án A. Lan wishes she had applied for the job in the library s d ngử ụ câ_u trúc:

S + wish + S + had done sth = ước là đã làm vi c gì trong quá khệ ứ Dịch nghĩa: Lan ước gì cố đã ng tuy nứ ể cho cống vi c trong th vi nệ ư ệ . Đây là phương án có nghĩa c a câu sát v i câu gố_c nhâ_t.ủ ớ

B. Lan wishes she hadn’t applied for the job in the library = Lan ước gì cố đã khống ng tuy nứ ể cho cống vi c trong th vi nệ ư ệ .

C. Lan wishes she would apply for the job in the library = Lan ước gì cố sea ng tuy nứ ể cho cống vi c trong th vi nệ ư ệ .

D. Lan wishes she applies for the job in the library

Khống có câ_u trúc câu ước mà đ ng t sau “wish” chia thì hi n t i đ n.ộ ừ ở ệ ạ ơ 29 A Giải thích: Gi a hai câu có mố_i quan h nguyến nhân – kế_t qu .ữ ệ ả

Dịch nghĩa: Râ_t ít h c sinh hi u bài gi ng c a ọ ể ả ủ ống â_y. Các ch đếf bài gi ngủ ả c a ủ ống â_y là râ_t khó hi uể .

Phương án A. Very few students understand his lecture, the subject of which is very confusing s d ng m nh đếf quan h đ đ diếan t mố_i quanử ụ ệ ệ ể ể ả h gi a hai câu. Đ i t quan h “which” thay thế_ cho danh t “his lecture”ệ ữ ạ ừ ệ ừ b l p l i, tuy nhiến ch ng gi a hai vế_ khác nhau, do đó có th dùng làị ặ ạ ủ ữ ữ ể

“the subject of which”.

Dịch nghĩa: Râ_t ít h c sinh hi u bài gi ng c a ọ ể ả ủ ống â_y, cái mà có các ch đếfủ là râ_t khó hi uể .

Đây là phương án có nghĩa c a câu sát v i nghĩa câu gố_c nhâ_t.ủ ớ

B. Very few students understand his lecture, of which subject is very confusing = Râ_t ít h c sinh hi u bài gi ng c a ọ ể ả ủ ống â_y, c a cái mà đố_iủ tượng là râ_t khó hi uể .

Câu sai câ_u trúc m nh đếf quan h .ệ ệ

C. The subject of his lecture, which very few students understand, is very confusing = Các ch đếf bài gi ng c a ủ ả ủ ống â_y, trong đó có râ_t ít h c sinhọ

(13)

hi u, là râ_t khó hi uể ể .

Câu gố_c nói là râ_t ít h c sinh hi u bài gi ng mà có ch đếf khó hi u c a ốngọ ể ả ủ ể ủ â_y (nhâ_n vào “lecture”), ch khống nói là râ_t ít h c sinh hi u ch đếf bàiứ ọ ể ủ gi ng c a ống â_y (nhâ_n vào “subject”).ả ủ

D. The subject of his lecture, which is very confusing, very few students understand = Các ch đếf bài gi ng c a ủ ả ủ ống â_y, cái mà râ_t khó hi u, ể có râ_t ít h c sinh hi uọ ể .

30 B Giải thích: Gi a hai câu có mố_i quan h nguyến nhân – kế_t qu .ữ ệ ả

Dịch nghĩa: Tối đã khống biế_t rẵfng b n đang nhà. Tối đã khống đế_n thẵmạ ở b nạ .

Phương án B. If I had known that you were at home, I would have visited you s d ng câ_u trúc câu điếfu ki n lo i 3 đ diếan t điếfu ki n và kế_t quử ụ ệ ạ ể ả ệ ả khống th x y ra trong quá kh .ể ả ứ

Dịch nghĩa: Nế_u tối đã biế_t rẵfng b n đang nhà, tối sea đế_n thẵm b nạ ở ạ . Đây là phương án có nghĩa c a câu sát v i nghĩa câu gố_c nhâ_t.ủ ớ

A. If I knew that you were at home, I would visit you = Nế_u tối đã biế_t rẵfng b n đang nhà, tối sea đế_n thẵm b nạ ở ạ .

Đây là câ_u trúc câu điếfu ki n lo i 2 diếan t điếfu ki n và kế_t qu khống thệ ạ ả ệ ả ể x y ra trong hi n t i.ả ệ ạ

C. If I knew that you had been at home, I would have visited you = Nế_u tối đã biế_t rẵfng b n ạ đã đang nhà, tối sea đế_n thẵm b nở ạ . Hành đ ng ộ ở nhà khống câfn ph i lùi vếf thì quá kh hoàn thành.ả ứ

D. If I would know that you were at home, I visited you = Nế_u tối sea biế_t b n đang nhà, tối đã thẵm b n.ạ ở ạ

Câu sai câ_u trúc m nh đếf quan h .ệ ệ 31 A Giải thích: Câ_u trúc

Depend on + Noun / V-ing = tùy thu c, ph thu c vào điế;u gì, vi c gìộ ụ ộ ệ

Dịch nghĩa: Rowing is a sport in which athletes race against each other on rivers, lakes or on the ocean, depending on the type of race and the discipline. = Chèo thuyếfn là m t mốn th thao mà v n đ ng viến đua v iộ ể ậ ộ ớ nhau trến sống, hốf ho c trến đ i dặ ạ ương, tùy thu c vào lo i đua và k lu tộ ạ ỷ ậ .

B. creating (v) = sáng t oạ

C. interesting (adj) = thú v , hay hoị D. carrying on (v) = tiế_p t cụ

32 B Giải thích: Câ_u trúc

Focus on + V-ing = t p trung vào vi c gìậ ệ

Dịch nghĩa: The sport can be both recreational, focusing on learning the techniques required, and competitive where overall fitness plays a large role. = Các mốn th thao có th v a ể ể ừ mang tính gi i trí, t p trung vào vi cả ậ ệ h c các kya thu t câfn thiế_t, vọ ậ ừa mang tính c nh tranh mà th l c t ng thạ ể ự ổ ể đóng m t vai trò l nộ ớ .

A. of = c aủ C. with = v iớ D. about = vếf

(14)

33 D Giải thích: Câ_u trúc

While + V-ing = trong khi làm gì

Dịch nghĩa: While rowing, the athlete sits in the boat facing backwards, towards the stern, and uses the oars which are held in place by the oarlocks to propel the boat forward, towards the bow. = Trong khi chèo thuyếfn, các v n đ ng viến ngốfi trong thuyếfn ph i ậ ộ ả quay m t vếf phía sau, hặ ướng vếf phía đuối, và s d ng mái chèo đử ụ ược cố_ đ nhị t i chốa b i các ạ ở khóa chèo đ đ yể ẩ thuyếfn vếf phía trước, vếf phía đâfu.

A. over = h n, trếnơ B. of = c aủ

C. during + danh t / kho ng th i gian = trong khiừ ả ờ 34 C Giải thích: Strength (n) = s c m nhứ ạ

Phía trước chốa trố_ng là m t tình t nến chốa trố_ng câfn danh t .ộ ừ ừ

Dịch nghĩa: It is a demanding sport requiring strong core balance as well as physical strength and cardiovascular endurance = Nó là m t mốn th thaoộ ể đòi h i ỏ yếu câfu sự cân bẵfng cố_t lõi m nh mea cũng nh s c m nh th châ_tạ ư ứ ạ ể và s c ch u đ ng tim m chứ ị ự ạ .

A. strong (adj) = kh e, m nhỏ ạ

B. strongly (adv) = m t cách kh e m nhộ ỏ ạ D. strengthen (v) = làm cho kh e m nhỏ ạ 35 A Giải thích: Competition (n) = cu c thi, cu c đuaộ ộ

Dịch nghĩa: Since the action of rowing has become fairly popular throughout the world, there are many different types of competition. = Kể t khi hành đ ng chèo ừ ộ thuyếfn đã tr nến khá ph biế_n trến toàn thế_ gi i,ở ổ ớ có râ_t nhiếfu lo i ạ cu c thi ộ khác nhau.

B. examination (n) = bài ki m traể C. test (n) = bài ki m traể

D. round (n) = vòng

36 B Giải thích: Đo n đâfu tiến c a bài đ c gi i thi u vếf l ch s con ngạ ủ ọ ớ ệ ị ử ười đã sinh số_ng khu v c phía Bẵ_c Trái Đâ_t t thế_ k XVI. T đo n 2 đế_n cuố_i bài đ cở ự ừ ỷ ừ ạ ọ là nh ng thống tin vếf mối trữ ường khu v c quanh c c. Do đó, n i dungự ự ộ chính c a bài đ c là mối trủ ọ ường quanh vùng v c thế_ k XVI.ự ở ỷ

Phương án B. The circumpolar environment of the sixteenth century = Mối trường quanh c c ự ở thế_ k ỷXVI.

A. The hunting people of North America = Nh ng ngữ ười th sẵn ợ ở Bẵ_c Mya.

Around the year 1500, hunting people occupied the entire northern third of North America = Kho ng nẵm 1500, ả nh ng ngữ ười th sẵnợ chiế_m đóng toàn b ộm t phâfnộ ba phía bẵ_c c a Bẵ_c Myaủ .

Đây ch là thống tin đ a ra đếf dâan dẵ_t vào n i dung chính c a bài.ỉ ư ộ ủ

C. Animals that inhabit the Arctic coast = Đ ng v t c trú vùng bộ ậ ư ở ờ bi n Bẵ_c C cể ự .

Khống có thống tin nh v y trong bài.ư ậ

D. The geography of Canada and Greenland = Các điếfu ki n ệ đ a lýị

(15)

c a Canada và Greenlandủ .

Bài đ c khống ch đ a ra các điếfu ki n đ a lý c a ọ ỉ ư ệ ị ủ Canada và Greenland mà là c a toàn b khu v c quanh c c nói chung.ủ ộ ự ự

37 C Giải thích: Domain (n) = miếfn, lãnh đ a, lãnh thị ổ Region (n) = khu v c, miếfn, vùngự

Dịch nghĩa: Northern North America is part of a larger circumpolar ecological domain that continues across the narrow Bering Strait into Siberia and northern Europe = Bẵ_c Bẵ_c Mya là m t phâfn c a m t miếfn sinhộ ủ ộ thái quanh c c l n h n mà vâan tiế_p t c qua eo bi n Bering h p vào Siberiaự ớ ơ ụ ể ẹ và Bẵ_c Âu.

Nh v y phư ậ ương án C. region là phương án có nghĩa sát nhâ_t.

A. temperature (n) = nhi t đệ ộ

B. period (n) = quãng th i gian, giai đo nờ ạ D. process (n) = quá trình, tiếfn trình

38 C Thông tin: Geographers divide the overall circumpolar domain into two zones, the Arctic and, below it, the Subarctic. They refer to the landforms of these areas as tundra and taiga, respectively.

Dịch nghĩa: Các nhà đ a lý chia miếfn quanh c c t ng th thành hai khu, Bẵ_cị ự ổ ể C c, và bến dự ưới nó, c n Bẵ_c C c. H đếf c p đế_n các đ a hình c a các khuậ ự ọ ậ ị ủ v c này là lãnh nguyến và r ng ự ừ lá kim, m t cách ộ tương ng.ứ

Nh v y đ a hình c a khu v c Bẵ_c C c chính là lãnh nguyến. Phư ậ ị ủ ự ự ương án C.

Tundra là phương án chính xác nhâ_t.

A. Subarctic = c n Bẵ_c C cậ ự B. Taiga = r ng ừ lá kim

D. Muskeg = vũng lâfy, bãi lâfy

39 C Thông tin: Temperatures in the northern lands were below freezing for eight or nine months of the year.

Dịch nghĩa: Nhi t đ các vùng đâ_t phía Bẵ_c đã ệ ộ ở dưới nhi t đ đóng bangệ ộ trong tám ho c chín tháng trong nẵmặ .

Phương án C. 8-9 months = 8-9 tháng là phương án chính xác nhâ_t.

A. 4-5 months = 4-5 tháng B. 6 months = 6 tháng D. 12 months = 12 tháng

40 A Giải thích: Standing (adj) = đ ng l i, l ngứ ạ ặ Not Flowing (adj) = khống ch yả

Dịch nghĩa: In both tundra and taiga, hordes of mosquitoes and biting flies bred in the standing pools of water. = Trong c hai vùng lãnh nguyến vàả r ng taiga, lũ muốai và ruốfi cẵ_n ừ sinh s nả trong các vũng nướ ặc l ng.

B. very deep (adj) = râ_t sâu C. numerous (adj) = nhiếfu

D. contaminated (adj) = b nhiếam đ c, b ố nhiếamị ộ ị

41 D Giải thích: Ch có ỉ phương án D. lack of supplies = thiếu nguô;n cung câp là phương án khống được nhẵ_c đế_n nh là m t khó khẵn khi di chuy n trongư ộ ể

(16)

mùa hè, còn các phương án khác đếfu có thống tin trong bài.

A. insects = cốn trùng

In both tundra and taiga, hordes of mosquitoes and biting flies bred in the standing pools of water. = Trong c hai vùng lãnh nguyến và r ng taiga, lũả ừ muốai và ruốfi cẵ_n sinh s nả trong các vũng nướ ặc l ng.

B. wet clothing = quâfn áo ướt

Clothing lost its thermal efficiency when it became damp. = Quâfn áo b mâ_tị hi u suâ_t gi nhi t c a nó khi nó tr nến m ệ ữ ệ ủ ở ẩ ướt.

C. swampy lands = vùng đâ_t đâfm lâfy

Tracking animals was more difficult than it was during the winter when the swampy ground was frozen solid and covered with snow. = Theo dõi đ ngộ v t là khó khẵn h nậ ơ là khi trong mùa đống khi m t đâ_t đâfm lâfy đã b đóngặ ị bẵng v ng chẵ_c và bao ph ữ ủb iở tuyế_t.

42 A Thông tin: Subsurface soil in the Arctic's tundra remained permanently frozen.

Dịch nghĩa: Đâ_t dưới bếf m t trong vùng lãnh nguyến Bẵ_c C c vâan đóngặ ự bẵng vĩnh viếan.

Nh vây nghĩa là vùng đâ_t dư ưới bếf m t c c kỳ rẵ_n chẵ_c, có th đặ ự ể ược so sánh v i xi mẵng. Phớ ương án A. Cement là phương án chính xác nhâ_t.

B. A bog (n) = m t cái câfu tiếu.ộ C. A pond (n) = m t cái ao.ộ D. Sand (n) = cát.

43 C Giải thích: Đo n đâfu c a bài đ c nói vếf các mố_i quan h c ng sinh trong thế_ạ ủ ọ ệ ộ gi i t nhiến đ dâan dẵ_t vào loài kiế_n c ng sinh. Sau đó tác gi làm rõ h nớ ự ể ộ ả ơ vếf loài kiế_n thu c chi Polyergus c ng sinh v i loài kiế_n thu c chi Formica.ộ ộ ớ ộ Nh v y phư ậ ương án C. Ants belonging to the genus Polyergus have an unusual relationship with ants belonging to the genus Formica. = Kiế_n thu cộ chi Polyergus có m t mố_i quan h khống bình thộ ệ ường v i kiế_n ớ thu c chiộ Formica; là phương án có nghĩa sát nhâ_t.

A. Ants belonging to the genus Formica are incapable of performing certain tasks = Kiế_n thu c chi Formica khống có kh nẵng th c hi n ộ ả ự ệ m t số_ộ nhi m v nhâ_t đ nhệ ụ ị .

Kiế_n thu c chi Polyergus ch khống ph i chi Formica m i ộ ứ ả ớ khống có khả nẵng th c hi n ự ệ m t số_ ộ nhi m v nhâ_t đ nhệ ụ ị .

B. The genus Polyergus is quite similar to the genus Formica. = Các chi Polyergus là khá giố_ng v i các chi Formica.ớ

D. Poltergus ants frequently leave their nests to build new colonies

= Loài kiế_n Poltergus thường xuyến r i kh i t c a chúng đ xây d ngờ ỏ ổ ủ ể ự thu c đ a m iộ ị ớ.

44 A Giải thích: Raise (v) = nuối dưỡng, nuối l nớ Rear (v) = nuối nâ_ng

Dịch nghĩa: Social parasitism involves one species relying on another to

(17)

raise its young = S ựký sinh xã h i liến quan đế_n m t loài d a vào ộ ộ ự loài khác đ nuối con c a nó.ể ủ

B. lift (v) = nâng lến / tẵng lến / câ_t cánh / ng ng đâfuẩ C. collect (v) = thu th p, s u tâfmậ ư

D. increase (v) = tẵng lến

45 D Thông tin: Among vertebrates, the best known social parasites are such birds as cuckoos and cowbirds; the female lays egg in a nest belonging to another species and leaves it for the host to rear.

Dịch nghĩa: Trong số_ các loài có xương số_ng, ký sinh trùng xã h i n i tiế_ngộ ổ nhâ_t là các loài chim nh chim cu cu và nẵng chìa vối con; con cái đ tr ngư ẻ ứ trong t thu c m t loài khác và đ l i nó cho các ch ổ ộ ộ ể ạ ủt ổđ ểnuối dưỡng. Nh v y ư ậ chim cu cu và nẵng chìa vối con được nhẵ_c đế_n nh là m t ví dư ộ ụ đi n hình cho các loài kí sinh. Phể ương án D. are social parasites = là ký sinh trùng xã h iộ; là phương án chính xác nhâ_t.

A. share their nests with each other = chia s t c a chúng v i nhauẻ ổ ủ ớ . B. are closely related species = là các loài có liến quan ch t cheaặ . C. raise the young of their birds = nuối con c a các loài chim c aủ ủ chúng.

46 C Giải thích: The dulotic species of ants, however, are the supreme social parasites … To compensate for these deficits, Polyergus has become specialized at obtaining workers from the related genus Formica to do these chores.

Dịch nghĩa: Các loài kiế_n, tuy nhiến, là nh ng ký sinh trùng xã h i tố_i cao ...ữ ộ Đ bù đẵ_p cho nh ng thiế_u h t, Polyergus đã tr ể ữ ụ ởnến chuyến vếf lâ_y nh ngữ cống nhân t chi liến quan Formica đ làm nh ng cống vi c nhà.ừ ể ữ ệ

Nh v y có th suy ra rẵfng tác gi nói kiế_n là loài kí sinh tố_i cao vì loàiư ậ ể ả Polyergus ph thu c nẵng nếf vào loài Formica. ụ ộ

Phương án C. The Polyergus are heavily dependent on the Formica = Polyergus ph thu c râ_t nhiếfu vào Formicaụ ộ ; là phương án chính xác nhâ_t.

A. The Polyergus are more highly developed than the Formica = Chi Polyergus đang phát tri n cao h n ể ơ chi Formica.

B. The Formica have developed specialized roles = Chi Formica đã phát tri n ể nh ng ữ vai trò đ c bi tặ ệ .

D. The Formica do not reproduce rapidly enough to care for themselves = Chi Formica khống sinh s n nhanh chóng đ đ chẵm sóc b nả ủ ể ả thân.

47 B Thông tin: In a raid, several thousand Polyergus workers will travel up to 500 feet in search of a Formica nest, penetrate it, drive off the queen and her workers, capture the pupal brood, and transport it back to their nest.

Dịch nghĩa: Trong m t cu c đ t kích, hàng ngàn ộ ộ ộ kiế_n thợ Polyergus sea di chuy nể lến đế_n 500 feet để tìm kiế_m m t t Formica, thâm nh p nó, ộ ổ ậ bẵ_t hoàng h u và cống nhân c a ậ ủ cố, bẵ_t nh ngộ , và v n chuy n nó tr l i t c aậ ể ở ạ ổ ủ chúng.

Nh v y phư ậ ương án B. Raid another nest = đ t kích m t t kiến khác ộ ộ ổ là

(18)

phương án chính xác nhâ_t.

A. Look for food = tìm th c ẵnứ

C. Care for the young = chẵm sóc con trẻ D. Clean its own nest = làm s ch t c a chúngạ ổ ủ 48 B Giải thích: Recruit (v) = tuy n d ng, chiếu mể ụ ộ

Enlist (v) = chieu m , đâfu quânộ

Dịch nghĩa: Formica scouts locate a new nesting site, return to the mixed- species colony, and recruit additional Formica nest mates. = Kiế_n do thám Formica xác đ nh v trí làm t m i, tr vếf ị ị ổ ớ ở lãnh đ a c a hốan h p các loài, vàị ủ ợ tuy n d ng thếm b n cùng t Formica.ể ụ ạ ổ

A. create (v) = sáng t oạ

C. endure (v) = ch u đ ng, kiến nhâanị ự D. capture (v) = bẵ_t, chiế_m

49 D Thông tin: The true extent of the Polyergus ants' dependence on the Formica becomes apparent when the worker population grows too large for existing nest. Formica scouts locate a new nesting site, return to the mixed-species colony, and recruit additional Formica nest mates. During a period that may last seven days, the Formica workers carry to the new nest all the Polyergus eggs, larvae, and pupae, every Polyergus adult, and even the Polyergus queen.

Dịch nghĩa: M c đ th c s c a s ph thu c c a kiế_n ứ ộ ự ự ủ ự ụ ộ ủ Polyergus đố_i v iớ kiế_n Formica tr nến rõ ràng khi dân số_ lao đ ng tr nến quá l n cho tở ộ ở ớ ổ hi n có. ệ Kiế_n do thám Formica xác đ nh v trí làm t m i, tr vếf ị ị ổ ớ ở lãnh đ a c aị ủ hốan h p các loài, và tuy n d ng thếm b n cùng t Formica.ợ ể ụ ạ ổ Trong th i gianờ có th kéo dài b y ngày, các cống nhân Formica mang vếf t m i tâ_t c cácể ả ổ ớ ả tr ngứ c a ủ Polyergus, â_u trùng và nh ng, mốai ộ kiế_n trưởng thành Polyergus, và th m chí c n hoàng Polyergusậ ả ữ .

Phương án D. The Polyergus and the Formica move to a new nest = Kiế_n Polyergus và Formica di chuy n để ế_n m t t m iộ ổ ớ, là phương án chính xác nhâ_t.

A. The Polyergus workers enlarge the existing nest = Kiế_n thợ Polyergus n i r ngớ ộ t hi n cóổ ệ .

B. The captured Formica workers return to their original nest = Nh ng kiế_n thữ ợ Formica b bẵ_tị tr vếf t ban đâfu c a ở ổ ủ chúng.

C. The Polyergus and the Formica build separate nests = Polyergus và Formica làm t riếngổ .

50 A Thông tin: The dulotic species of ants, however, are the supreme social parasites. Consider, for example, the unusual behavior of ants belonging to the genus Polyergus = Các loài kiế_n xâm lược, tuy nhiến, là nh ng ký sinhữ trùng xã h i cao. Xem xét, ví d , hành vi bâ_t thộ ụ ường c a loài kiế_n ủ thu c chiộ Polyergus.

(19)

Nh v y thu t ng “dulotic species of ants” là ch loài Polyergus ch khốngư ậ ậ ữ ỉ ứ ph i loài Formica.ả

B. captured brood = con nh ng b bẵ_t.ộ ị

In a raid, several thousand Polyergus workers will travel up to 500 feet in search of a Formica nest, penetrate it, drive off the queen and her workers, capture the pupal brood, and transport it back to their nest. The captured brood is then reared by the resident Formica workers … = Trong m t cu cộ ộ đ t kích, hàng ngàn ộ kiế_n thợ Polyergus sea di chuy nể lến đế_n 500 feet để tìm kiế_m m t t Formica, thâm nh p nó, ộ ổ ậ bẵ_t hoàng h u và cống nhân c a ậ ủ cố, bẵ_t nh ngộ , và v n chuy n nó tr l i t c a chúng.ậ ể ở ạ ổ ủ Nh ng con nh ng b bẵ_tữ ộ ị sea được nuối dưỡng b i c dân kiế_n th Formica …ở ư ợ

C. developing pupae = nh ng con nh ng đang phát tri n.ữ ộ ể

The captured brood is then reared by the resident Formica workers until the developing pupae emerge to add to the Formica population, which maintains the mixed-species nest. = Nh ng con nh ng b bẵ_t sea đữ ộ ị ược nuối dưỡng b i c dân kiế_n th Formicaở ư ợ cho đế_n khi nh ng ộ đang phát tri nể trưởng thành đ thếm vào dânể số_ Formica, trong đó duy trì t hốan h p cácổ ợ loài.

D. worker population = dân số_ kiế_n thợ

The true extent of the Polyergus ants' dependence on the Formica becomes apparent when the worker population grows too large for existing nest = M c đ th c s c a s ph thu c c a kiế_n ứ ộ ự ự ủ ự ụ ộ ủ Polyergus đố_i v i kiế_nớ Formica tr nến rõ ràng khi dân số_ lao đ ng tr nến quá l n cho t hi n có.ở ộ ở ớ ổ ệ