• Không có kết quả nào được tìm thấy

Ví dụ Dữ liệu vào Kết Quả BÀI 2

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Chia sẻ "Ví dụ Dữ liệu vào Kết Quả BÀI 2"

Copied!
5
0
0

Loading.... (view fulltext now)

Văn bản

(1)

SỞ GD & ĐT VĨNH PHÚC (Đề gồm 02 trang)

ĐỀ KSCL HSG LẦN I, NĂM HỌC 2017-2018 Môn: Tin học , Lớp 11

Thời gian làm bài:180 phút, không kể thời gian phát đề

Tổng quan đề thi:

TT Tên bài File chương trình File dữ liệu File kết quả Điểm

1 Đếm dãy DAY.PAS BAI1.INP BAI1.OUT 3

2 Kết quả xổ số XOSO.PAS BAI2.INP BAI2.OUT 3

3 Tìm số TIMSO.PAS BAI3.INP BAI3.OUT 4

BÀI 1. ĐẾM DÃY (6 điểm)

Tom là cậu bé đam mê toán học và tin học, cậu có thể viết thuật toán để giải được một số bài toán về số tự nhiên cơ bản. Tiếp tục tìm hiểu các thuật toán về số tự nhiên Tom phát hiện ra rằng số cách phân tích một số nguyên dương thành tổng các số nguyên dương có tính quy luật. Thầy giáo ra bài toán và Tom đang suy nghĩ xem quy luật phân tích đó như thế nào?

Yêu cầu: Nhập vào 1 số nguyên dương N (N<20) và một số nguyên dương S (S>N). Hãy liệt kê tất cả các cách phân tích số S thành các tổng số tự nhiên từ 1 đến N.

* Ví dụ

Dữ liệu vào Kết Quả

5 6 6=1+1+1+1+1+1

6=1+1+1+1+2 6=1+1+1+3 6=1+1+2+2 6=1+1+4 6=1+2+3 6=1+5 6=2+2+2 6=2+4 6=3+3 BÀI 2. BẢNG KẾT QUẢ XỔ SỐ (7 điểm)

Yêu cầu: Bảng kết quả xổ số được cho bởi mảng A=(a1,a2,..,aN) và B=(b1,b2,..,bN) trong đó A là mảng các số trúng giải, còn B là mảng số tiền thưởng của mỗi giair tương ứng. Hãy lập chương trình tính tổng số tiền thưởng cho các vé mang các số ghi trong mảng C=(c1,c2,..,cM) cho trước.

* Ví dụ:

Dữ liệu vào Kết Quả

4 5

7 9 12 56

100 200 250 500 7 12 6 16 5

350

(2)

BÀI 3. TÌM SỐ (7 điểm)

Yêu cầu: Cho 2 số nguyên dương a và b (a<b). Tìm tất cả các số nguyên tố nằm trong đoạn a đến b và số đó khi đổi sang xâu nhị phân thì được xâu nhị phân đối xứng.

* Ví dụ:

Dữ liệu vào Kết quả

5 58 5 7 9 15 17 21 27 31 33 45 51

---Hết---

Thí sinh không được sử dụng tài liệu, cán bộ không giải thích gì thêm

(3)

ĐÁP ÁN ĐỀ THI KHẢO SÁT HSG LỚP 11, LẦN 1 MÔN: TIN HỌC

Bài 1.

Program bai1;

Var x,t:array[0..20] of longint;

n,k,s:longint;

f,g:text;

Procedure try(i:longint);

Var j:longint;

BEGIN

for j:=x[i-1] to n-t[i-1]div 2 do Begin

x[i]:=j;

t[i]:=t[i-1]+j;

if t[i]=s then

Begin

write(g,s,'=');

for k:=1 to i-1 do write(g,x[k],'+');

writeln(g,x[i]);

end

else

try(i+1);

end;

end;

BEGIN

assign(f,'bai1.inp');

reset(f);

read(f,n,s);

assign(g,'bai1.out');

rewrite(g);

x[0]:=1;

T[0]:=0;

try(1);

close(f); close(g);

END.

Bài 2.

Program bai2;

Var m,n:longint;

a,b,c:array[1..1000] of longint;

f,g:text;

Procedure nhap;

(4)

Var i,j:longint;

Begin

assign(f,'Xoso.inp'); reset(f);

readln(f,n,m);

for i:=1 to n do read(f,a[i]);

readln(f);

for i:=1 to n do read(f,b[i]);

readln(f);

for j:=1 to m do read(f,c[j]);

close(f);

End;

Procedure xuly;

Var i,j, tien:longint;

Begin

assign(g,'xoso.out'); rewrite(g);

tien:=0;

for j:=1 to m do Begin

for i:=1 to n do

if c[j]=a[i] then tien:=tien+b[i];

end;

writeln(g,tien);

close(g);

end;

BEGIN nhap;

xuly;

END.

Bài 3.

Program bai3;

Var a,b:longint;

f,g:text;

Function kiemtra_nt(k:longint):boolean;

Var uoc,i:longint;

Begin

uoc:=0;

for k:=2 to k-1 do

if k mod i =0 then inc(uoc);

if uoc=0 then kiemtra_nt:=true else kiemtra_nt:=false;

End;

Function kiemtra_dx(k:longint):boolean;

Var xau:string;

(5)

m,du,i:longint;

Begin

xau:=''; m:=k;

while m<>0 do Begin

du:=m mod 2;

if du=0 then xau:='0'+xau else xau:='1'+xau;

m:=m div 2;

end;

kiemtra_dx:=true;

for i:=1 to length(xau) div 2 do if xau[i]<>xau[length(xau)-i+1] then Begin

kiemtra_dx:=false;

break;

End;

End;

Procedure xuly;

Var i:longint;

Begin

assign(g,'timso.out'); rewrite(g);

for i:=a to b do

if kiemtra_nt(i) and kiemtra_dx(i) then write(g,i,' ');

close(g);

end;

BEGIN

assign(f,'timso.inp'); reset(f);

readln(f,a,b);

xuly;

END.

Tài liệu tham khảo

Tài liệu liên quan

Bài tập 1 trang 82 SGK Vật Lí 10: Người ta đẩy một cái thùng có khối lượng 55 kg theo phương ngang với lực 220 N làm thùng chuyển động trên mặt phẳng ngang.. Hệ số

- Trong một nhóm, theo chiều tăng dần của điện tích hạt nhân, bán kính nguyên tử tăng nhanh, lực hút giữa hạt nhân với các electron lớp ngoài cùng giảm, do đó độ âm

Số mận mỗi học sinh nhận được phải là số nguyên nên ta dùng phép chia nguyên, số quả còn dư ra thì chia đều cho các bạn nữ, do đó dùng phép chia dư.. Trường mới đẹp

- Thực hiện được việc phân tích số có ba chữ số thành các trăm, chục, đơn vị.. - Thực hành vận dụng giải quyết các tình huống

b) Với mỗi kết luận sai trong câu a, hãy cho ví dụ minh hoạ. Mà tổng hai số lẻ này là một số chẵn lớn hơn 2 nên tổng hai số nguyên tố lớn hơn 2 này chia hết cho 2. Do

Hoạt động khởi động. Hoạt động khám phá 1. - Nhóm 2 bao gồm các số chỉ có hai ước khác nhau. - Nhóm 3 bao gồm các số có nhiều hơn hai ước khác nhau.. Vì còn có số 0 và

Bạn Khanh muốn chia số bút đó vào các hộp sao cho số bút của các hộp bằng nhau và mỗi hộp ít nhất hai cái.?. Số học sinh của lớp 6A là bao nhiêu, biết rằng số học

Ta lấy tích của ba số nguyên tố khác nhau bất kì, ta được số tự nhiên có đúng ba ước nguyên tố. (Tương tự cách làm trên, các em có thể chọn hai số