Bài giảng, giáo án - Trường MN Hồng Thái Đông #navigation{display:block}#navigation_sub_menu{display:block}#main-content .container{width:100%}#breadcrumb-area,.container .row.top-row>div .portlet-column-content,.container .row.bo

(1)

Tuần thứ 1 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN: TRƯỜNG Thời gian thực hiện số tuần: 4

Tên chủ đề nhánh: Ngày hội Thời gian thực hiện số tuần: 1 tuần từ ngày 06 /09 /2018

A. TỔ CHỨC CÁC HOẠT

ĐỘNG

NỘI DUNG MỤC ĐÍCH YÊU CẦU CHUẨN BỊ

ĐÓN TRẺ

- THỂ DỤC SÁNG

1. Đón trẻ:

- Cô đón trẻ vào lớp nhắc trẻ cất đồ dùng cá nhân vào đúng nơi quy định.

2.Trò chuyện:

- Trò chuyện với trẻ về lớp học của bé

- Cô giáo dục trẻ một số kỹ năng sử dụng tiết kiệm nguồn năng lượng nước, điên, gió… ở trong lớp

3. Thể dục sáng:

- Tập các động tác + Hô hấp: Thổi nơ bay + Tay: Đưa tay ra phía trước ra sau

+Bụng: Đứng quay người sang hai bên

+Chân: Bật đưa chân sang ngang

+Bật: Bật tại chỗ

4. Điểm danh trẻ tới lớp.

- Gọi tên trẻ chấm xuất ăn

- Tạo niềm tin ở trẻ khi đến lớp với cô.

- Trẻ biết chào hỏi lễ phép với mọi người. Biết cất đồ dùng đúng nơi quy định.

- Trò chuyện giúp trẻ mở rộng kiến thức, biết một số hoạt động về lớp học của bé - Trẻ biết sử dụng tiết kiệm nguồn năng lượng như:

Nước, điện…..

- Trẻ biết tập các động tác thể dục theo cô

- Biết phối hợp các động tác thể dục với nhau

- Trẻ có thói quen tập thể dục buổi sáng

- Trẻ hít thở không khí trong lành buổi sáng

- Trẻ nhận biết được đầy đủ họ tên của mình

- Cô biết được số trẻ có và vắng mặt trong ngày

- Trường lớp sạch sẽ.

- Trang phục của cô gọn gàng

-Tranh ảnh về chủ đề

- Câu hỏi đàm thoại

- Sân tập, các động tác thể dục

- Sổ điểm danh

(2)

MẦM NON

Từ ngày 06/09/2018 đến 28/ 09 /2018 đến trường của bé

đến ngày 14 /09/2018

HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1.Đón trẻ

- Cô đến sớm quét dọn và thông thoáng phòng học.

- Đón trẻ tận tay phụ huynh, thái độ ân cần. Cô nhắc trẻ chào bố mẹ, cô giáo và các bạn

- Nhắc trẻ cất đồ dùng cá nhân.

2.Trò chuyện

-Trò chuyện về lớp học của bé + Cô giáo chủ nhiệm của con là ai?

+ Các bạn trong lớp là những bạn nào ?

+Đồ dùng đồ chơi của lớp mình,các góc chơi trong lớp gồm những góc nào?

- Giáo dục trẻ yêu quí trường lớp của mình kính trọng cô giáo, bảo vệ đồ dùng đồ chơi trong lớp

- Cô hướng dân và giáo dục trẻ kỹ năng giao tiếp hợp tác với các bạn và biết sử dụng nguồn năng lượng như:

Nước, điện…..

3. Thể dục sáng

- Cô kiểm tra sức khỏe của trẻ

* Khởi động:

- Cho trẻ hát và vận động theo bài “ Một đoàn tầu”,dồn hàng xếp đội hình 3 hàng ngang dãn cách nhau một sải tay.

* Trọng động:

- Cho trẻ tập các động tác theo cô + Hô hấp: Thổi nơ bay

+ Tay: Đưa tay ra phía trước ra sau +Bụng: Đứng quay người sang hai bên +Chân: Bật đưa chân sang ngang +Bật: Bật tại chỗ

* Hồi tĩnh:

- Cô cho trẻ giả làm động tác chim bay về tổ.

4. Điểm danh

- Giáo viên gọi tên trẻ theo sổ theo dõi trẻ, gọi đến tên bạn nào bạn đó đứng dậy khoanh tay dạ cô

- Cô gọi tên trẻ, chấm và báo xuất ăn

- Chào cô, chào phụ huynh, cất đồ dùng.

- Trò chuyện cùng cô - Cô Minh, cô Tuyến - Bạn Long , Linh, Tú…

- Góc xây dưng, phân vai, góc nghệ thuật, góc học tập…

- Trò chuyện cùng cô và trả lời câu hỏi của cô

- Trẻ khởi động.

- Tập các động tác theo sự hướng dẫn của cô.

- Trẻ vận động nhẹ nhàng

- Dạ cô

(3)

ĐỘNG

HOẠT ĐỘNG NGOÀI

TRỜI

1.Hoạt động có chủ đích.

- Dạo chơi trong sân trường quan sát thời tiết, quan sát bầu trời thiên nhiên của mùa thu, quan sát vườn cây, lắng nghe âm thanh khác nhau ở sân trường

2.Hoạt động vận động:

- Bánh xe quay

- Chuyền bóng bằng hai chân

- Giúp cô tìm bạn

3. Hoạt động tự do - Nhặt lá, đếm lá. Làm đồ chơi từ lá cây

- Vẽ tự do trên sân

- Chơi với đồ chơi ngoài trời ( Xích đu, cầu trượt, đu quay

- Trẻ biết đươch các khu vực trong trường

-Trẻ cảm thấy thoải mái khi được dạo chơi

- Trẻ biết được đặc điểm thời tiết trong ngày.

- Biết chọn trang phục phù hợp với thời tiết

- Thư giãn sau giờ học, phát triển khẳ năng quan sát của trẻ.

- Trẻ biết được cách chơi, luật chơi và hứng thú khi chơi trò chơi

- Trẻ biết đoàn kết phối hợp nhịp nhàng với bạn trong khi chơi

- Trẻ vui chơi thoải mái khi hoạt động

- Trẻ chơi đoàn kết bạn bè.

-Biết làm một số đồ chơi từ nguyên liệu thiên nhiên.

- Trẻ vẽ những gì theo ý thích của mình

- Thích được chơi với đồ chơi ngoài trời

- Sân chơi sạch sẽ.

- Địa điểm đến thăm quan

- Trang phôc phï hîp

- Xắc xô - Bóng

- Một số nguyên vật liệu từ lá cây

- Phấn trắng

- Đồ chơi ngoài trời

(4)

HOẠT ĐỘNG

1.Hoạt động có chủ đích.

- Giáo viên cho trẻ xếp hàng ra ngoài trời, Cho trẻ đi dạo quan sát một số cây xung quanh trường và đàm thoại cùng trẻ

* Hướng dẫn trẻ quan sát thời tiết :

+ Các con thấy thời tiết hôm nay như thế nào ? + Khi trời mưa , nắng các con phải làm gì ? ->Giáo dục trẻ mặc quần áo phù hợp theo mùa.

- Cô cùng trẻ đi dạo quanh sân trường, quan sát các khu vực trong trường.

- Cô cho trẻ quan sát cây bàng + Cây bàng có những bộ phận nào?

+ Cây bàng có ích gì cho con người?

- Giáo dục trẻ chăm sóc cây xanh 2. Hoạt động vận động

* TC: Chuyền bóng bằng hai chân.

- Cách chơi: Chia trẻ làm hai đội xếp thành 2 hàng dọc, trẻ nọ cách trẻ kia 0,5 - 0,6 m. Khi có hiệu lệnh bắt đầu tất cùng nằm xuống. Trẻ đầu tiên dùng 2 bàn chân cắp lấy quả bóng rồi chuyền bóng qua đầu cho bạn nằm sau.

Những trẻ nằm sau dùng bàn chân giữ bóng và chuyển tiếp cho đến hết. Trẻ cuối cùng lấy bóng dùng hai tay cầm bóng và chạy đứng lên phía đầu hàng. Đội nào xong trước là thăng

* TC: Bánh xe quay

- Chia trẻ làm 2 nhóm không đều nhau ( một nhóm đều hơn nhóm kia 5 - 6 trẻ). Xếp 2 nhóm thành 2 vòng tròn đồng tâm, trẻ quay mặt vào tâm vòng tròn. Khi có hiệu lệnh của cô gõ xắc xô, trẻ cầm tay nhau chạy vòng tròn, 2 nhóm chạy theo 2 hướng ngược nhau làm thành bánh xe quay. Cô gõ xắc xô lúc nhanh lúc chậm để trẻ chạy nhanh, chậm theo nhịp xắc xô. Khi cô dừng tiếng gõ, tất cả trẻ đứng im tại chỗ. Trẻ nói “ Kít” và dừng lại như xe bị hãm phanh( thắng xe). Khi sắp cho trẻ dừng, cô gõ xắc xô chậm dần để cho trẻ dừng hẳn không bị chóng mặt

* TC: Giúp cô tìm bạn: - Cô hướng dẫn cách chơi luật chơi và tổ chức cho trẻ chơi

3.Hoạt động tự do:

- Cô hướng dẫn trẻ làm đồ chơi từ các loại lá và cánh hoa

- Cho trẻ chơi với đồ chơi ngoài trời và vẽ tự do trên sân

- Trời âm u ( nắng) , mưa ạ - Phải mặc áo mưa, đội mũ

- Quan sát cây bàng

- Chơi trò chơi theo sự hướng dẫn của cô

-Trẻ cùng chơi

-Trẻ làm theo sự hướng dẫn của cô

- Chơi tự do theo ý thích

(5)

ĐỘNG

HOẠT ĐỘNG GÓC

* Góc chơi đóng vai - Chơi phân vai cô giáo - Lớp mẫu giáo 5 tuổi của bé

- Bác cấp dưỡng - Cửa hàng bán sách,

* Góc xây dựng

- Xây dựng lắp ghép Trường

mầm Non. Xây khuôn viên. Xếp đường đến trường

.

*Góc Nghệ thuật

- Tô màu vẽ nặn cắt dán tranh về một số đồ dùng đồ chơi trong lớp .

- Biểu diễn các bài hát múa , thơ.. về chủ đề.

* Góc sách

- Làm sách tranh, xem tranh ảnh, tập kể chuyện theo tranh về trường lớp mầm non

*Góc khoa học

- Chăm sóc chậu cây cảnh, tưới nước cho cây

- Biết thể hiện vai chơi.

- Mở rộng sự giao tiếp cho trẻ.

-Trẻ biết yêu quý cô giáo, biết giữ gìn vệ sinh nơi ở.

- Biết một số đặc điểm của lớp,của TrườngMầm Non.

- Chơi đoàn kêt và có ý thức giữ gìn vệ sinh môi trường

- Trẻ biết lắp ghép, xắp xếp các khối hình,cây... tạo khuôn viên trường.

- Rèn luyện tính kiên trì, sự sáng tạo

- Phát triển thẩm mỹ, tư duy tưởng tượng, sự khéo léo của trẻ.

- Trẻ mạnh dạn tự tin khi biểu diễn các bài hát.

- Rèn luyện tính kiên trì, sự sáng tạo.- Biết kể chuyện sáng tạo, biết lựa chọn tranh làm sách tranh về trường mầm non.

- Trẻ biết cách chăm sóc cây cảnh

- Sách vở, bút…

- Đồ dùng đồ chơi.

- Đồ dùng nhà bếp

- Bộ lắp ghép, các khối hình…cây xanh

- Bút sáp màu, bút chì, giấy màu, keo,giấy nền - Dụng cụ âm nhạc

- Sách truyện, tranh ảnh, keo, kéo, giấy

- Một số cây cảnh

(6)

HOẠT ĐỘNG

1. Thoả thuận trước khi chơi.

- Hỏi trẻ: các con đang học chủ đề gì? Lớp mình có những góc chơi gì?

- Cô giới thiệu góc chơi, đồ dùng chuẩn bị để trẻ chơi.

- Các con thích góc chơi ở góc nào?

- Cô nhắc trẻ cầm thẻ hoa ký hiệu tên của mình cắm vào góc chơi mà mình thích chơi.

2. Quá trình chơi.

- Đến từng góc chơi gợi mở, trò chuyện cùng trẻ về nội dung chơi.

* Góc đóng vai:

- Bạn nào đóng vai cô giáo? Bạn nào là học sinh?

+ Nếu con đóng vai cô giáo hoặc học sinh thì con sẽ làm gì?

- Hướng dẫn trẻ cách dạy học, cách học bài khi cô giáo giảng.

- Cô ơi cô đang nấu món gì thế?

- Bác bán cho tôi quyển sách này,giá bao nhiêu tiền?

* Góc xây dựng:

- Các bác đang xây công trình gì thế?

+ Nếu xây trường học bác sẽ xây như thế nào?

+ Bác cần những nguyên liệu gì để xây?

+ Ai là người chở vật liệu để xây?

- Để lấy bóng mát cho trường học thì các bác làm như thế nào?

- Để cây mau lớn thì phải làm gì

* Góc nghệ thuật:

- Các bác hãy vẽ, tô màu,cắt dán tranh về một số đồ chơi trong lớp mình nhé ?

- Bác sẽ tô màu gì?

- Con biết những bài hát nào về Trường mầm non?

- Hôm nay con sẽ hat bài hát gì?

* Góc sách:

- Muốn có những bức tranh đẹp, câu chuyện hay các bác sẽ làm gì?

- Con nhìn thấy gì trong bức tranh này?

* Góc khoa học

- Để cây mau lớn thì phải làm gì?

- Cô hướng dẫn trẻ cách tưới cây.

3. Kết thúc chơi.

- Cho trẻ tham quan góc chơi tiêu biểu.

- Gợi hỏi để trẻ nêu ý tưởng nếu ngày mai được - Cho trẻ thu dọn đồ chơi

- Trò chuyện cùng cô.

- Về góc chơi mình thích.

- Chăm sóc cho học sinh.Dậy học sinh

- Cô nấu rất nhiều món - Vâng bác đợi tôi tý nhé - Chúng tôi xây trường học - Gạch

- Phải trồng nhiều cây xanh -Phải chăm sóc cây.

- Tôi tô màu đỏ

- Trẻ giới thiệu tên bài trước khi hát.

- Làm sách.

- Phải chăm sóc cây.

- Trẻ tập tưới cây - Tham quan góc chơi.

- Dọn đồ chơi

(7)

ĐỘNG

HOẠT ĐỘNG

ĂN

1.Trước khi ăn.

- Trẻ rửa tay rửa mặt sạch sẽ trước khi ăn.

2.Trong khi ăn:

- Tổ chức cho trẻ ăn trưa 3. Sau khi ăn:

- Trẻ biết các thao tác rửa tay, mặt

- Trẻ ăn hết khẩu phần ăn của mình.

- Trẻ có nề nếp sắp xếp bàn ghế gọn gàng

- Nước, khăn..

- Bát, thìa, đĩa, khăn lau

HOẠT ĐỘNG NGỦ

1. Trước khi ngủ 2. Trong khi ngủ:

- Tổ chức cho trẻ ngủ 3. Sau khi ngủ dậy

- Tạo điều kiện tốt nhất cho trẻ ngủ ngon giấc

- Trẻ nằm đúng tư thế để ngủ

- Ngủ sâu giấc

- Tạo cho trẻ có tinh thần tốt sau giấc mơ.

- Chăn, gối, đĩa hát ru

- Phòng ngủ thoáng mát, sạch sẽ.

- Giường, gối đầu.

- Khăn, một số động tác vận động

HOẠT ĐỘNG CHƠI THEO Ý

THÍCH

1. Ôn nội dung bài học buổi sáng

- Trò chuyện xem tranh về chủ đề

- Ôn lại các bài thơ bài hát câu chuyện đã học

2. Chơi theo ý thích của bé - Xếp đồ chơi gọn gàng

- Biết xem tranh truyện về chủ đề - Ôn những bài đã học

- Tạo cảm giác thoải mái cho trẻ khi trẻ được tự mình chọn đồ dùng đồ chơi.

- Những bài hát, thơ, truyện thuộc chủ đề.

- Đồ chơi trong các góc

TRẢ TRẺ

-Biểu diễn văn nghệ theo chủ đề

- Nhận xét nêu gương tiêu chuẩn bé ngoan

- Thưởng cờ cuối ngày - Vệ sinh cá nhân trẻ trước khi ra về

- Trẻ lấy đồ dùng đúng nơi quy định

- Biết lễ phép chào cô, chào các bạn trước khi ra

- Trẻ thuộc các bài hát, biểu diễn tự nhiên.

- Nhận biết các ưu khuyết điểm của cá nhân trẻ và các bạn trong lớp.

- Trẻ sạch sẽ trước khi ra về - Trẻ có thói quen lấy đồ dùng đúng nơi quy định và chào cô và các bạn khi về với bố mẹ.

- Các bài hát về chủ đề.

- Cờ, bé ngoan

- Khăn mặt

- Chuẩn bị đồ dùng cá nhân cho trẻ.

(8)

HOẠT ĐỘNG

1.Trước khi ăn:

- Cô hướng dẫn trẻ các thao tác rửa tay, rửa mặt.làm vệ sinh.

2.Trong khi ăn:

- Cô hỏi trẻ thực đơn ăn ngày hôm nay,và thực đơn đó thuộc nhóm gì? Cô giới thiệu các món ăn và chất dinh dưỡng.

- Cô động viên trẻ ăn hết xuất ăn của mình 3. Sau khi ăn:

- Cô nhắc trẻ cất gọn ghế ngồi, rửa tay, rửa mặt sạch sẽ.

- Trẻ rửa tay, mặt

- Mời cô, mời bạn trước khi ăn.

- Trẻ thực hiện

1. Trước khi ngủ

- Cô dọn sạch sẽ, thông thoáng phòng ngủ.

- Cô chuẩn bị đủ chăn, gối.

2. Trong khi ngủ

- Cô cho trẻ nghe những bài hát dân ca để trẻ ngủ - Trẻ ngủ cô bao quát trẻ

- Cô cho trẻ đi vệ sinh sau khi ngủ dậy, chải tóc cho trẻ.

- Hướng dẫn trẻ thu dọn phòng ngủ gọn gàng

- Cho trẻ vận động nhẹ nhàng quát giấc ngủ cho trẻ.

3. Sau khi ngủ dậy.

- Cho trẻ ăn quà chiều

- Trẻ chuẩn bị vào phòng ngủ.

- Ngủ

- Trẻ đi vệ sinh.

- Trẻ vận động - Trẻ ăn quà chiều

1. Ôn nội dung bài học buổi sáng

- Cô gợi ý hướng dẫn cho trẻ xem tranh truyện về chủ đề - Cho trẻ ôn lại các bài thơ : Tình bạn, bài hát Cô và mẹ 2. Cô cho trẻ chơi theo ý thích.

- Hướng dẫn trẻ chơi đồ chơi trong các góc theo ý thích, xếp ngăn nắp gọn gàng.

- Trẻ đọc, hát.

- Trẻ chơi.

* Nêu gương:

Bước 1: Ổn định tổ chức: Hát hoặc đọc thơ về chủ đề.

Bước 2: Biểu diễn văn nghệ

- Cho trẻ biểu diền văn nghệ những bài hát thuộc chủ đề.

Bước 3: Nhận xét nêu gương

+ Cô hỏi trẻ về các tiêu chuẩn bé ngoan.

+ Cho trẻ nêu các tiêu chuẩn bé ngoan + Cho trẻ tự nhận xét về mình, về bạn.

Bước 4: Tuyên dương thưởng cờ -> Cô nhận xét trẻ và cho trẻ cắm cờ

* Trả trẻ

- Cô cho trẻ vệ sinh sạch sẽ trước khi ra về - Cho trẻ lấy đồ dùng đúng nơi quy định - Cô giáo dục trẻ biết chào cô về với bố mẹ

- Trẻ hát, đọc thơ

- Trẻ biểu diễn theo nhạc - Nêu các tiêu chuẩn bé ngoan - Trẻ tự nhận xét

- Cắm cờ

- Rửa tay chân sạch sẽ

- Chào cô, bố, mẹ, các bạn ra về.

(9)

B. HOẠT ĐỘNG HỌC:

Thứ 5 ngày 06 tháng 9 năm 2018

TÊN HOẠT ĐỘNG: Làm quen với toán: - Ôn số lượng trong phạm vi 1-2 Hoạt động bổ trợ: Hát “Trường chúng cháu là trường Mầm Non”

Trò chơi “ Tìm đúng nhà”.

I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU.

1. Kiến thức:

- Trẻ nhận biết nhóm đồ chơi có số lượng là 1-2 -Trẻ biết sử dụng đúng các từ toán học khi diễn đạt.

2. Kỹ năng:

-Luyện kỹ năng quan sát, ghi nhớ cho trẻ.

-Kỹ năng phán đoán, suy luận ở trẻ 3. Thái độ:

-Trẻ chăm ngoan chú ý lắng nghe cô dạy, có tinh thần đoàn kết bạn bè.Yêu quý trường lớp biết giữ gìn đồ dùng đồ chơi.

II. CHUẨN BỊ:

1. Đồ dùng của giáo viên và của trẻ

- Một số đồ dùng đồ chơi có số lượng 1-2 - Thẻ số từ 1-2

- Các ngôi nhà có thẻ chấm tròn - Bài hát về trường mầm non.

- Tranh lô tô có các chấm tròn 2. Địa điểm tổ chức:

- Trong lớp học.

III. TỔ CHỨC THỰC HIỆN.

1. Ổn định lớp

- Cô cùng trẻ hát và vận động nhẹ nhàng theo bài hát

“ Trường chúng cháu là trường Mầm Non”

-Trò chuyện đàn thoại cùng trẻ về chủ đề

+ Cho trẻ kể về trường lớp của mình,tên trường ,địa chỉ chỉ của trường

+Lớp học của bé ,cô giáo và các bạn trong lớp +Đồ dùng đồ chơi trong lớp,Các góc chơi trong lớp - Giáo dục trẻ yêu quí chơi đoàn kết cùng các bạn trong lớp chia sẻ đồ chơi cùng các bạn bảo vệ giữ gìn đồ dùng đồ chơi của lớp.Yêu quí kính trọng các cô giáo trong trường

2. Giới thiệu bài.

- Hôm nay cô cùng các con ôn lại bài học trong phạm vi 1- 2 nhé

3. Hướng dẫn.

* Hoạt động 1: Ôn số lượng 1-2

-Trẻ hoạt động cùng cô - Kể về trường lớp

- Vâng ạ

(10)

- Các con nhìn xung quanh lớp xem có nhóm đồ dùng đồ chơi nào có số lượng là 1-2

- Bây giờ các con tìm xem có nhóm đồ dùng, đồ chơi nào ít hơn 2

- Trò chơi: Đoán xem:

-Từng trẻ lên chơi cô bịt mắt trẻ lại dùng tay đếm xem trong rổ có mấy cái trống, mấy cái dùi trống.

- Cho nhiều lượt trẻ lên chơi.

* Hoạt động 2 : Trò chơi “ tìm đúng nhà”

- Cách chơi: Mỗi trẻ cầm một tranh lô tô có các chấm tròn từ 1- 2 và cùng nhau đi chơi.Khi có hiệu lệnh tìm nhà trẻ phải chạy về nhà có số chấm tròn kết hợp với số chấm tròn của mình có số lượng là 1-2

- Luật chơi: Ai về sai nhà phải nhảy lò cò.

- Cô tổ chức cho trẻ chơi.

*Hoạt động 3: Luyện tập - Của hàng bán hoa quả

- Cô cho trẻ chơi trò chơi phân loại hoa quả theo mầu sắc, hình dáng, vị

- Cô cho trẻ chơi 5-7 phút - Hỏi trẻ vừa chơi trò chơi gì?

4. Củng cố

- Hôm nay cô cùng các con được học chơi với các con số hết sức thú vị đúng không nào.

5. Kết thúc

- Cô nhận xét giờ học - Cho trẻ ra chơi

- Nhìn xung quanh lớp - Trẻ tìm và nói tên đồ chơi mình tìm được

- Trẻ lên chơi.

- Nghe cô phổ biến cách chơi và luật chơi

- Chơi trò chơi

- Trẻ cùng chơi

- Vâng ạ

- Đánh giá trẻ hàng ngày (Đánh giá những vấn đề nổi bật về: Tình trạng sức khỏe, trạng thái cảm xúc thái độ và hành vi của trẻ kiến thức kỹ năng của trẻ)

………...

………..

………

Thứ 6 ngày 07 tháng 09 năm 2018

TÊN HOẠT ĐỘNG: ÂM NHẠC

DạyHát: Ngày vui của bé TC: Ai đoán giỏi

Nghe hát: Ngày đầu tiên đi học

HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ :Hát bài : Em đi mẫu giáo

(11)

I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:

1.Kiến thức:

-Trẻbiết tên bài hát “ngày vui của bé”, biết thể hiện niềm vui đến trường.

-Trẻ biết tên bài hát tên tác giả -Trẻ thuộc giai điệu bài hát -Trẻ hiểu nội dung bài hát 2. Kỹ năng:

- Rèn kỹ năng biểu diễn mạnh dạn cho trẻ - Kỹ năng vận động

3.Thái độ :

- Giáo dục trẻ yêu thích môn học, yêu quí bản thân trẻ

1. Đồ dùng của giáo viên và của trẻ : - Đàn, đài

- Dụng cụ âm nhạc

- Xắc xô, phách, trống, mũ chóp kín 2. Địa điểm tổ chức:

-Tổ chức trong lớp

III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:

1. Ổn định tổ chức

- Cô cùng trẻ hát và vận động nhẹ nhàng theo bài hát “ Em Đi mẫu giáo”

-Trò chuyện đàm thoại cùng trẻ về chủ đề

+ Cho trẻ kể về trường lớp của mình, tên trường, địa chỉ + Lớp học của bé, cô giáo và các bạn trong lớp

+ Đồ dùng đồ chơi trong lớp, các góc chơi trong lớp - Giáo dục trẻ yêu quí chơi đoàn kết cùng các bạn trong lớp chia sẻ đồ chơi cùng các bạn bảo vệ giữ gìn đồ dùng đồ chơi của lớp.Yêu quí kính trọng các cô giáo trong trường

2. Giới thiệu bài

- Hôm nay trời rất đẹp, các bạn nhỏ khắp nơi cùng nhau đến trường chào đón năm học mới.Vậy các con hãy cùng nhau ca hát bài “Ngày vui của bé” của Nhạc sĩ Hòang Văn Yến để chào mừng ngày vui được đến trường cùng các bạn nhé!

3. Hướng dẫn

a.Hoạt động 1:Dạy hát “Ngày vui của bé”

- Cô hát lần 1: Hát trọn vẹn bài hát ( Có nhạc đệm)

-Giảng nội dung: Năm học mới bắt đầu, các bạn khắp nơi nô nức đến trường với niềm vui gặp bạn gặp cô. Hàng cây đung đưa, muôn hoa khoe sắc như vẫy gọi như đón chào ngày vui của bé!

- Cô hát lần 2 : Không nhạc

- Hát cùng cô

- Trò chuyện cùng cô

- Vâng ạ

- Nghe cô hát

(12)

+ Hỏi trẻ tên bài hát, tên tác giả

* Dạy trẻ hát:

- Cô giới thiệu bài hát này có 2 lời. Lời 1 cô chia thành 4 câu.

+ Câu 1: Từ “ Hàng cây….vẫy gọi”

+ Câu 2: Từ “ Đàn em….tới lớp”

+ Câu 3: Từ “ Chào năm….bạn bè”

+ Câu 4: Từ “ Mầm non….đến trường”

Cô dạy trẻ hát lần lượt từng câu một ( sau khi tập xong câu 2, cô cho trẻ hát nối câu 1 và câu 2; sau đó cô dạy trẻ hát câu 4 và cho trẻ hát nối 4 câu), theo trình tự sau:

+ Cô hát mẫu từng câu.

+ Trẻ hát theo cô ( Cô chú ý sửa sai cho trẻ)

- Sau khi trẻ đã hát được cả 4 câu, cô cho cả lớp hát lại cả bài hát 2 lần ( lần đầu không có nhạc đệm, lần 2 có nhạc đệm) ( cô chú ý sữa sai cho trẻ)

- Lời 2 tương tự lời 1.

- Tiếp tục cho trẻ hát theo hình thức: tổ, nhóm, cá nhân.

- Cả lớp hát lại bài hát theo nhạc.

b. Hoạt động 2: Nghe hát: Ngày đầu tiên đi học - Cô hát lần 1

- Cô vừa hát cho các con nghe bài hát Ngày đầu tiên đi học do tác giả Nguyễn Ngọc Thiện sáng tác

- Cô hát lần 2

- Giảng nội dung: không chỉ các bạn miền xuôi mà các bạn miền núi khi đi học cũng rất vui thích, khi ngày ngày được ngắm nhìn cảnh đẹp cũng như hưởng thức mùi hương của cây rừng, nghe tiếng róc rách của con suối.

- Cô hát lần 2: Vừa hát vừa biểu diễn + Cô vừa hát bài hát gì?

+ Bài hát do ai sáng tác

- Cô hát lần 3 động viên trẻ hưởng ứng cùng cô c. Hoạt động 3: Trò chơi âm nhạc: Ai đoán giỏi

- Cô giới thiệu tên trò chơi, phổ biến cách chơi, luật chơi + Cách chơi: Cô gội một bạn xung phong lên đội mũ chóp kín và chỉ định một bạn ở dưới hát một bài theo ý thích + Luật chơi: bạn đội mũ chóp kín không trả lời được bạn nào vừa hát và hát bài gì thì sẽ nhảy lò cò

- Tổ chức cho trẻ chơi.

- Cô quan sát khuyến khích trẻ chơi.

4. Củng cố.

- Các con vừa được hát bài gì?

- Hát theo cô

- Tổ , nhóm, cá nhân..

- Nghe cô hát

- Nghe cô giảng nội dung

- Bài hát: Ngày đầu tiên đi học

-Nguyễn Ngọc Thiện sáng tác - Hát cùng cô

- Nghe cô phổ biến cách chơi luật chơi

- Chơi trò chơi

- Bài hát Ngày vui của bé -Ai đoán giỏi

(13)

- Chơi trò chơi gì?

5. Kết thúc

- Nhận xét giáo dục trẻ.

- Chuyển hoạt động ngoài trời

………..

………

………..………...

………

……….

Thứ 2 ngày 10 tháng 09 năm 2018

TÊN HOẠT ĐỘNG :Thể dục:

VĐCB: Đi nối bàn chân tiến lùi TCVĐ: Truyền tin

HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ: Đọc thơ: Cô giáo lớp em

- Trẻ biết đi nối bàn chân theo đúng yêu cầu - Biết tập bài tập phát triển chung đều, đẹp.

- Chơi hứng thú với trò chơi.

2. Kỹ năng:

- Rèn luyện sự khéo léo, nhanh nhẹn của trẻ 3. Thái độ:

-Trẻ chăm tập thể dục, chú ý trong giờ học. Biết được lợi ích của việc tập thể dục

1. Đồ dùng của giáo viên và của trẻ:

- Sân tập

- Nhạc thể dục, đường đi thể dục - Quần áo sạch sẽ gọn gàng 2. Địa điểm tổ chức:

- Ngoài sân

1. Ổn định tổ chức.

- Cho trẻ đọc thơ: “ Cô giáo lớp em”

- Trò chuyện: chúng mình cho cô biết ngôi trường chúngmình đang học có tên là gì?

+ Lớp con học là lớp mấy tuổi?

- Đọc thơ

- Thưa cô là trường mầm non

- Lớp con đang học là

(14)

+ Buổi sáng thức dậy trước khi đi học các con thường làm gì?

+ Tập thể dục để làm gì?

2. Giới thiệu bài.

- Đến lớp đến trường chúng mình không chỉ được học mà còn được tập các vận động và chơi các trò chơi.Bây giờ cô cháu mình cùng tập thể dục nhé.

- Cô kiểm tra sức khỏe.

*Hoạt động 1: Khởi động.

- Cho trẻ khởi động một đoàn tàu theo hiệu lệnh của cô.

- Tàu về ga xếp đội hình 3 hàng ngang quay mặt lên phía cô.

* Hoạt động 2: Trọng động.

Tập bài tập phát triển chung: Cô tập cùng trẻ + Hô hấp: Thổi nơ bay

+ Tay: Đưa tay ra phía trước ra sau +Bụng: Đứng quay người sang hai bên +Chân: Bật đưa chân sang ngang +Bật: Bật tại chỗ

Vận động cơ bản: Đi nối bàn chân tiến lùi - Cô tập mẫu lần 1: Không phân tích

- Lần 2: Hướng dẫn:

+ Khi có hiệu lệnh bắt đầu cô bước 1 chân lên phía trước, sau đó cô bước nối bàn chân còn lại sao cho gót của bàn chân vừa bước lên chạm với mũi bàn chân bước lên đầu tiên. Tiếp tục cô lại bước đổi chân sao cho cứ gót bàn chân này nối liền với mũi bàn chân kia. Cứ như thế cô đi hết đoạn đường rồi cô lại đi lùi lại và về cuối hàng đứng

+ Cô vừa thực hiện vận động gì?

- Mời (1-2 trẻ lên tập mẫu ). Cô quan sát, sửa sai cho trẻ ( Nếu có )

- Cho trẻ thực hiện : Cho trẻ thực hiện lần lượt lần 1 - Cô quan sát, động viên trẻ khéo léo

- Cho trẻ thực hiện lần 2

- Lần 3 cho 2 đội thi đua với nhau. Kết thúc bản nhạc đội nào đi nhanh hơn là chiến thắng

- Trò chơi vận động: Truyền tin

- Hôm nay cô thấy lớp mình tập bài tập “ Đi nối bàn chân tiến lùi rất giỏi cô sẽ thưởng cho chúng mình trò chơi: Truyền tin

lớp 5 tuổi A5

- Con rửa mặt,đánhrăng .

- Vâng ạ

- Khởi động theo hiệu lệnh của cô.

- Trẻ tập

- Quan sát

- Quan sát, lắng nghe

- Đi nối bàn chân tiến lùi - 2 trẻ thực hiện mẫu -Trẻ thực hiện

- Trẻ lắng nghe

- Nghe cô phố biến

(15)

Cách chơi: Cô cho trẻ đứng vòng tròn cô truyền 1 tin

“nói nhỏ vào tai trẻ”. Sau đó cho trẻ truyền tin từ bạn này sang bạn khác,cứ như thế cho đến bạn cuốicùng.

- Luật chơi : Ai truyền sai phải hát 1 bài.

+ Cho trẻ chơi theo sự hướng dẫn của cô.

* Hoạt động 3: Hồi tĩnh

- Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1-2 vòng 4. Củng cố.

- Hỏi trẻ hôm nay chúng mình đã tập bài tập gì?

- Và còn chơi trò chơi gì nữa?

5. Kết thúc.

- Cô nhận xét tuyên dương trẻ thực hiện tốt và động viên khuyến khích trẻ chưa thực hiên tốt.

- Chơi trò chơi - Đi lại nhẹ nhàng

- Đi nối bàn chân tiến lùi

- Đánh giá trẻ hàng ngày (Đánh giá những vấn đề nổi bật về: Tình trạng sức khỏe, trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ , kiến thức kỹ năng của trẻ)

………..

………

………..………

Thứ 3 ngày 11 tháng 09 năm 2018

TÊN HOẠT ĐỘNG:KPKH: Bé vui đến trường

HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ :Hát bài : Niềm vui của bé

- Trẻ thích được đến trường lớp

- Trẻ biết tên lớp mình là lớp mẫu giáo khu Tân Yên

- Biết các khu trong lớp, các thành viên trong lớp. Các hoạt động hàng ngày của trẻ ở lớp

2. Kỹ năng:

- Rèn kỹ năng phân biệt phân loại, quan sát nhận xét ghi nhớ 3. Giáo dục thái độ:

- Giáo dục yêu quý trường lớp

- Biết kính trọng các cô các bác trong trường - Biết giữ gìn vệ sinh trường lớp

1. Đồ dùng của giáo viên và của trẻ:

-Tranh ảnh về các hoạt động của trường mầm non, đồ dùng, đồ chơi 2. Địa điểm tổ chức:

-Tổ chức trong lớp.

(16)

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN

1. Ổn định

- Cô cho trẻ hát bài: “ Niềm vui của bé ” - Đàm thoại về nội dung bài hát

+ Bài hát nói bạn nhỏ đi đâu?

+ Ai đưa bạn nhỏ đến trường?

+ Đến trường bạn nhỏ được gặp ai?

- Cô giáo dục trẻ đi học đều, ngoan ngoãn vâng lời cô giáo, ông bà. bố mẹ

2. Giới thiệu bài

Hôm nay cô cùng các con cùng tìm hiểu về ngày các con đến trường

* Hoạt động 1: Trò chuyện xem tranh và đàm thoại - Ngày đầu tiên con được đi học ở trường nào?

- Đến trường con được học những gì?

- Được tham gia những trò chơi nào?

- Con cảm thấy như thế nào khi được tham gia các hoạt động

- Con thích nhất là hoạt động nào?

- Lớp con là lớp nào?

-Trong lớp có những ai?

+ Con học lớp cô nào?

+ Cô giáo thường làm công việc gì + Ai là người nấu cơm cho các con ăn?

+ Lớp bên cạnh lớp mình là lớp nào?

+ Ai dạy lớp 4 tuổi

+ Con có thích đi học không?

* Hoạt động 2: Nhận biết và gọi tên một số đồ dùng đồ chơi.

- Cho trẻ kể và phân loại đồ dùng đồ chơi trong lớp, ngoài sân

( Tên công dụng, đặc điểm đồ dùng, đồ chơi)

Qua đó giáo dục trẻ yêu quý cô giáo, bạn bè, giữ gìn vệ sinh trường lớp

* Hoạt động 3: Chơi trò chơi : Xếp tranh

- Xếp các bức tranh có nội dung tuần tự về các hoạt động trong ngày của bé

4. Củng cố

HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

- Bạn đi học - Mẹ bạn

- Gặp bạn gặp cô giáo

- Trường MN HTĐ - Con được học hát, múa ,vẽ, đọc thơ

- Trò chơi Bánh xe quay, Chuyền bóng bằng hai chân

- Rất là thích

- Con thích được hát múa - Lớp con là lớp 5 tuổi A5

- Có cô giáo và các bạn - Con học cô Minh và cô Tuyến

- Cô dạy các bạn học - Cô Len

- Lớp 4 tuổi

- Cô Ngà và cô Chinh - Có ạ

- Phân loại đồ dùng - Tìm hiểu về lớp học

- Xếp tranh

(17)

- Các con vừa được học gì?

- Được chơi trò chơi gì?

5. Kết thúc

- Cô nhận xét giờ học tuyên dương và cho trẻ ra chơi

- Được tìm hiểu về ngày bé đến trường

………..

………

………..………

Thứ 4 ngày 12 tháng 9 năm 2018

TÊN HOẠT ĐỘNG: Văn học – Thơ : Tình bạn

HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ: Trò chuyện về chủ điểm

-Trẻ thuộc và hiểu nội dung bài thơ 2. Kỹ năng:

- Phát triển khả năng đọc diễn cảm, khả năng nghi nhớ của trẻ.

3. Thái độ:

- Biết yêu quý giúp đỡ bạn bè.

1. Đồ dùng của giáo viên và của trẻ - Tranh minh hoạ cho bài thơ.

- Tranh kèm từ.

- Đài đĩa có bài bát về lớp mẫu giáo.

2.Địa điểm:

-Trong lớp học

III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

1. Ổn định

- Trò chuyện với trẻ về chủ điểm trường Mầm Non của em

- Các con đi học có vui không?

- Đến lớp các con được gặp ai?

- Về nhà các con có nhớ cô giáo không?

2. Giới thiệu bài

Có một bài thơ rất hay nói về tình bạn của các bạn Thỏ Gấu Mèo Hươu rất là đoàn kết chúng mình cùng lắng nghe nhé.

* Hoạt động 1: Đọc điễn cảm

- Trò chuyện cùng cô - Rất là vui

- Cô giáo ạ ! - Có ạ !

- Vâng ạ

(18)

- Cô đọc lần 1: Đọc diễn cảm

- Cô vừa đọc cho các con nghe bài thơ Tình bạn của tác giả Trần Thị Hương sáng tác đấy.

- Cho trẻ đọc tên bài thơ - Giảng nôi dung:

Bài thơ nói đến tình cảm của các bạn thấy Thỏ Nâu ốm không đến lớp các bạn bảo nhau đi thăm Thỏ và chúc bạn Thỏ khỏe nhanh cùng nhau đến lớp để học tập tốt

- Cô đọc lần 2 : Kết hợp tranh minh họa

* Hoạt động 2: Câu hỏi đàm thoại:

- Bài thơ có tên là gì?

- Do tác giả nào sáng tác?

- Bạn Thỏ Nâu đã làm sao ? - Ai đã rủ các bạn đi thăm Thỏ?

- Bạn Gấu đã mua gì?

- Bạn mèo mua gì?

- Còn bạn Hươu thì sao?

- Nai mua gì cho bạn Thỏ?

* Giáo dục: Các con phải biết đoàn kết yêu thương giúp đỡ lẫn nhau trong lúc gặp hoạn nạn

* Hoạt động 3: Dạy trẻ đọc thơ:

- Đọc từng câu: nếu trẻ chưa thuộc.

- Cho trẻ đọc cả bài: cả lớp, nhóm, tổ, cá nhân.

- Luôn uốn nắn khuyến khích trẻ đọc.

- Cá nhân trẻ đọc 4. Củng cố giáo dục

- Các con vừa được đọc bài thơ gì?

- Cô nhận xét và tuyên dương trẻ - Cô giáo dục trẻ chăm ngoan học giỏi 5. Kết thúc

- Cô cho trẻ hát bài “Cháu đi mẫu giáo” và ra ngoài sân chơi.

- Lắng nghe cô.

- Nghe cô giảng nội dung

- Bài thơ Tình bạn

- Tác giả Trần Thị Hương - Bạn bị ốm

- Bạn Gấu

- Gấu đã mua khế - Mèo thì mua chanh - Hươu mua sữa bột - Nai sữa đậu nành

- Đọc theo cô.

- Cả lớp tổ nhóm cá nhân đọc

- Bài thơ tình bạn

- Hát và đi ra ngoài

………..

………

………..………...

Thứ 5 ngày 13 tháng 9 năm 2018

TEN HOẠT ĐỘNG: LQVT : Ôn số lượng trong phạm vi 3-4.

(19)

HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ: Hát: “ Trường chúng cháu là trường mầm non”

I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU

1. Kiến thức

- Trẻ ôn nhóm số lượng 3-4 thông qua các tò chơi.

2. Kỹ năng

- Luyện kỹ năng đếm cho trẻ và khả năng nhận biết nhanh.

- Phát triển vận động nhanh cho trẻ.

3. Giáo dục thái độ

- Trẻ có ý thức hào hứng trong khi học và tham gia chơi - Giáo dục trẻ biết yêu quý bảo vệ trường lớp.

II. CHUẨN BỊ

1. Đồ dùng của cô và của trẻ + Máy vi tính có nhạc

+ 4 cái trống 4 chiếc đèn ông sao con xúc xắc.

- Rổ đựng thẻ số.

- Tranh chưa tô màu, bút chì, màu.

2. Địa điểm tổ chức - Lớp học

III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1. Ổn định tổ chức

- Cho trẻ hát bài “ Trường chúng cháu là trường mầm non”

+ Bài hát nói về gì?

+ Trường con có tên là gì?

+ Trong trường có những gì?

+ Lớp học của con có gì nào? Các con ạ! Tại trường của chúng ta có rất nhiều đồ dùng đồ chơi hấp dẫn đấy và ngay cả trong lớp học này nữa.

2. Giới thiệu bài:

- Hôm nay cô cùng các con chú ý xem có điều thú vị gì đang chờ đón nhé!

* Hoạt động 1: Ôn tập

- Cô cho trẻ quan sát xem xung quanh lớp học có những đồ dùng đồ chơi gì có số lượng 3- 4.

- Cô cho trẻ gọi tên đồ dùng, đồ chơi đó và cùng trẻ đếm kiểm tra xem trẻ nói có đúng không?

+ Các con quan sát xem có bao nhiêu cái trống?

+ Có 3 cái trống thì chúng mình sẽ tìm số mấy? ( Cô cho trẻ tìm thẻ số 3 lên đặt vào nhóm đồ chơi có số lượng 3)

+ Có bao nhiêu đèn ông sao?

+ Có 3 cái đèn ông sao thì các con tìm số mấy?

+ Cô có 3 cái trống giờ cô được cho thêm 1 cái trống

- Trẻ hát

- Trường mầm non - Trường MN HTĐ - Đồ chơi, đu quay,…

- Các giá góc đồ chơi

- Đèn ông sao , trống

- Có 3 cái trống - Số 3 ạ

- Có 3 cái - Số 3 ạ

(20)

nữa hỏi cô có mấy cái trống?

+ Cô có 3 cái đèn ông sao giờ cô được cho 1 cái đèn nữa hỏi cô được mấy cái đèn ông sao ?

* Hoạt động 2: Trò chơi “Về đúng nhà”

- Cô phát cho mỗi trẻ một thẻ số trên mỗi thẻ số có bạn có số 3, bạn thì cầm thẻ số 4. tương ứng với 2 ngôi nhà có 3 chấm tròn và 4 chấm tròn. Các con vừa đi vừa hát theo nhạc khi có hiệu lệnh về nhà thì các con chạy thật nhanh về ngôi nhà có chấm tròn tương ứng với thẻ số của mình.

- Bạn nào về sai nhà sẽ phải nhảy lò cò.

- Cho trẻ chơi 3- 4 lần

* Hoạt động 3: Trò chơi:“Xúc xắc thần kỳ”

- Cô có con xúc xắc có gắn các chấm tròn có số lượng từ 1- 4 trên 6 mặt, còn các con mỗi bạn sẽ có một rổ thẻ số từ 1- 4, khi cô tung con xúc xắc xuống mặt ngửa trên cùng có bao nhiêu chấm tròn thì các con nhanh chóng chọn thẻ số tương ứng giơ lên. Bạn nào chọn sai cô sửa cho trẻ.

- Cô tổ chức cho trẻ chơi 3- 4 lần.

* Hoạt động 4: Luyện tập: “ Xem ai nhanh hơn” - Cô cho trẻ ngồi về bàn kê sẵn, trên bàn có tranh chưa tô màu nhóm đồ vật có số lượng 3 và 4, một dãy số khoanh tròn bên dưới từ 0-9 nhiệm vụ của các con tô nhóm đồ vật và nối với số tương ứng. Sau 5 phút bạn nào tô và nối xong trước bạn ấy là người nhanh nhất.

- Cô cho trẻ thực hiện (động viên trẻ kịp thời) 4. Củng cố giáo dục

- Hôm nay các con học bài gì?

=>Giáo dục trẻ yêu quý bảo vệ đồ dùng đồ chơi trong trường lớp.

5. Kết thúc:

- Nhận xét tuyên dương trẻ

- Có 4 cái trống ạ.

- Có 4 cái đèn ông sao.

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ chơi

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ chơi

- Trẻ thực hiện

- Ôn số lượng trong phạm vi 3-4 chơi

………..

………

………..………...

Thứ 4 ngày 14 tháng 9 năm 2018

(21)

TÊN HOẠT ĐỘNG : Tạo hình: Tô màu tranh trường Mầm Non

HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ: Trò chuyện về trường mầm non

I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU

1. Kiến thức

- Trẻ biết tô màu về trường mầm non.

- Trẻ biết bố cục tranh, biết phối màu sắc để tạo thành bức tranh đẹp, ôhng phú và sáng tạo.

2. Kỹ năng

- Trẻ có kỹ năng sử dụng các loại màu thành thạo, tô màu gọn, đẹp, không chờm ra ngoài.

- Trẻ có kỹ năng cầm bút thành thạo.

3. Giáo dục thái độ

- Trẻ có hứng thú tham gia các hạot động có óc sáng tạo và nhanh nhẹn hoàn thiện bài.

- Trẻ thích tới trường, tới lớp với các bạn và cô giáo ra.

1. Đồ dùng của cô và của trẻ - Tranh mẫu của cô

- Bảng trưng bày sản phẩm.

- Vở tạo hình,sáp màu, bàn ghế 3. Địa điểm:

- Lớp học.

III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

1. Ổn định tổ chức - Trò chuyện cùng trẻ:

+ Các con học ở trường nào?

+ Con thấy Trường Mầm Non như thế nào?

+ Các con có thích học ở trường mầm non không? Vì sao?

2. Giới thiệu bài

- Hôm nay cô cháu mình cùng Tô màu tranh trường Mầm Non của chúng ta nhé.

* Hoạt động 1: Quan sát và đàm thoại.

- Cô treo tranh có hình ảnh trường mầm non, cô giáo, các bạn cho trẻ quan sát, nêu nhận xét.

- Cô hỏi:

+ Ai có nhận xét gì về tranh?

+ Tranh vẽ gì? (Vẽ cầu trượt, xích đu) + Ai có nhận xét khác?

+ Bạn đang làm gì?

+ Để có bức tranh đẹp cô phải làm gì?

+ Các con có muốn tô màu đẹp như của cô không?

- Trường MN Hồng Thái Đông - Đẹp ạ.

- Có ạ.

-Vâng ạ

- Trẻ quan sát tranh và nêu nhận xét.

- Trẻ nêu nhận xét.

- Trẻ khác nêu nhận xét.

(22)

* Hoạt động 2: Nêu ý tưởng

- Muốn tô được bức tranh con sẽ tô như thế nào?

- Cầu trượt con tô màu gì? Vì sao?

- Con thích tô cổng trường màu gì?(cô hỏi 2-3 trẻ).

- Cô chúc các con tô màu bức tranh thật đẹp nhé?

*Hoạt đông 3: Trẻ thực hiện

- Cô ghi các ký hiệu để trẻ mở vở,cầm bút…

- Trẻ vẽ cô QS ,động viên trẻ vẽ.Đối với những trẻ yếu hơn cô gợi ý,hướng dẫn lại cách tô

* Hoạt động 4: Trưng bày sản phẩm.

+ Con đã tô được những gì?

- Cô nhận xét bài của trẻ nêu lên những bài cô thích và lý do cô thích.động viên khen ngợi trẻ kịp thời.

4. Củng cố, giáo dục

- Hôm nay các con đã làm gì?

- GD trẻ biết yêu quý giữ gìn đồ dùng đồ chơi trong Trường MN, biết bảo vệ môi trường.

5. Kết thúc

-Nhận xét tuyên dương

- Trẻ trả lời.

-Trao đổi ý tưởng với cô giáo.

- Trẻ tô

- Mang sản phẩm trưng bày.

- Trẻ nêu lên những sản phẩm mình thích

- Trẻ kể lại hoạt động vừa học

………..

………

………..………...

Hồng Thái Đông, ngày