Bài giảng; Giáo án - Trường THCS Đức Chính #navigation_collapse{display:none}#navigation{display:block}#navigation_sub_menu{display:block}#banner{height:150px}@media(min-width:1050px){#wrapper,#banner{width:1050px}.miniNav{width:105

Ngày soạn : 08/01/2019

Ngày giảng: ……… Tiết 39

BÀI 36. TRUYỀN TẢI ĐIỆN NĂNG ĐI XA I. MỤC TIÊU

1/ Kiến thức:

- Lập được công thức tính năng lượng hao phí do toả nhiệt trên đường dây tải điện.

- Nêu được hai cách làm giảm hao phí điện năng trên đường dây tải điện và lí do vì sao chọn cách tăng hiệu điện thế ở hai đầu đường dây.

2/ Kĩ năng: Tổng hợp kiến thức đã học để đi đến kiến thức mới.

3/ Thái độ: nghiêm túc, ham học.

4/ Phát triển năng lực: Vận dụng kiến thức vào thực tế.

*-Thông qua việc tổ chức cho học sinh nghiên cứu kiến thức của bài học giúp học sinh hiểu việc truyền tải điện năng đi xa bằng hệ thống đường dây cao áp và hệ thống máy biến áp là một giải pháp tối ưu để giảm hao phí điện năng và đáp ứng yêu cầu truyền đi một lượng điện năng lớn. Tuy nhiên đường dây cao áp cũng làm phá vỡ cảnh quan môi trường, cản trở giao thông và gây nguy hiểm cho con người.

II. NHỮNG CÂU HỎI QUAN TRỌNG:

Để truyền tải điện năng từ nhà máy điện đến nơi tiêu thụ người ta phải dùng phương tiện gì?

- Liệu tải bằng đường đây như thế có hao hụt , mất mát gì không?

- Làm thế nào để giảm hao phí điện năng?

III. ĐÁNH GIÁ:

*Bằng chứng:

- Vận dụng kiến thức đã học, vừa học , vốn hiểu biết thực tế của mỗi cá nhân làm được các câu C1 đến C5, nắm được các cách làm giảm hao phí điện năng và cách nào có lợi hơn? Vì sao?

* Hình thức đánh giá: Quan sát, bài tập vận dụng.

* Công cụ đánh giá: đánh giá theo thang điểm.

IV. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Máy chiếu

V. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC – GIÁO DỤC : 1/ Ổn định lớp, kiểm tra sĩ số ( 1')

2/ Kiểm tra bài cũ ( 5')

GV gọi 1 HS lên bảng viết các công thức tính công suất của dòng điện ĐA : P = U.I ; P = I².R ; P =

U²

R ; P = A

t 3/ Bài mới

* HĐ 1: Sự hao phí điện năng trên đường dây tải điện

- Mục đích:

+ Nhận biết đc sự cần thiết phải có máy biến thế để truyền tải điện năng + Lập đc CT tính năng lượng hao phí do tỏa nhiệt trên đường dây.

- Thời gian: 12'

- Hình thức tổ chức: nhóm

- Phương pháp: Thảo luận nhóm, quan sát.

- Phương tiện: Máy chiếu - Kĩ thuật dạy học: động não

Hoạt động của GV HĐ của HS

? Truyền tải điện năng từ nơi sản xuất tới nơi tiêu thụ bằng đường dây truyền tải.

Dùng dây dẫn có nhiều thuận lợi hơn so với việc vận chuyển các dạng năng lượng khác như than đá, dầu lửa …

HS: chú ý lắng nghe GV thông báo

? Liệu tải điện bằng đường dây dẫn như thế có hao hụt, mất mát gì dọc đường không?

- Nếu HS không nêu được nguyên nhân hao phí trên đường dây truyền tải →GV thông báo như SGK.

G: Yêu cầu HS tự đọc mục 1 trong SGK, trao đổi nhóm tìm công thức liên hệ giữa công suất hao phí và P, U, R.

G: Gọi đại diện nhóm lên trình bày lập luận để tìm công thức tính P ^hp. GV hướng dẫn chung cả lớp đi đến công thức tính P ^hp

I. SỰ HAO PHÍ ĐIỆN NĂNG TRÊN ĐƯỜNG DÂY TRUYỀN TẢI ĐIỆN

1. Tính điện năng hao phí trên đường dây tải điện

- HS: Xây dựng công thức tính P ^hp

+ Công suất của dòng điện : P = U.I (1)

+ Công suất toả nhiệt hao phí:

P ^hp = I². R (2)

+ Công suất hao phí do toả nhiệt:

P ^hp

2 2

R.

U

 

* HĐ 2: Cách làm giảm hao phí trên đường dây tải điện:

- Mục đích: Nêu được hai cách làm giảm hao phí điện năng trên đường dây tải điện và lí do vì sao chon cách tăng HĐT ở hai đầu đường dây.

- Thời gian : 12'

- Hình thức tổ chức: nhóm

- Phương pháp: tìm tòi, vấn đáp, tư duy logic, thảo luận nhóm.

- Phương tiện: Máy chiếu

- Kĩ thuật dạy học: chia nhóm, giao nhiệm vụ

HĐ của GV HĐ của HS

? Dựa vào CT công suất hao phí điện năng hãy đề xuất các biện pháp làm giảm hao phí điện năng?

G: Yêu cầu các nhóm trao đổi tìm câu trả lời cho các câu C1, C2, C3.

2. Cách làm giảm hao phí

HS: trao đổi nhóm, đại diện nhóm trả lời câu hỏi C1, C2, C3

+C1: Có hai cách làm giảm hao phí trên đường dây truyền tải là cách làm

G: Gọi đại diện các nhóm trình bày câu trả lời. Hướng dẫn thảo luận chung cả lớp.

- Với câu C2, GV có thể gợi ý HS dựa vào công thức tính R = ^ρ

l s .

? Tại sao người ta không làm dây dẫn điện bằng vàng, bạc?

? Trong hai cách làm giảm hao phí trên đường dây, cách nào có lợi hơn?

GV thông báo thêm: Máy tăng hiệu điện thế chính là máy biến thế.

giảm R hoặc tăng U.

+ C2: Biết R = ^ρ l

s , chất làm dây đã chọn trước và chiều dài đường dây không đổi, vậy phải tăng S tức là dùng dây có tiết diện lớn, có khối lượng lớn, đắt tiền, nặng, dễ gãy, phải có hệ thống cột điện lớn. Tổn phí để tăng tiết diện S của dây còn lớn hơn giá trị điện năng bị hao phí.

+ C3: Tăng U, công suất hao phí sẽ giảm rất nhiều (tỉ lệ nghịch với U²).

Phải chế tạo máy tăng hiệu điện thế.

* Kết luận: Để giảm hao phí điện năng do tỏa nhiệt trên đường dây tải điện thì tốt nhất là tăng hiệu điện thế đặt vào hai đầu đường dây

*HĐ 3: Vận dụng

- Mục đích: vận dụng CT tính điện năng hao phí do tỏa nhiệt trên đường dây tải điện để xét cụ thể lợi ích của việc tăng HĐT.

- Thời gian : 13'

- Hình thức tổ chức: nhóm

- Phương pháp: thảo luận nhóm, tìm tòi , vấn đáp.

- Phương tiện: Máy chiếu

- Kĩ thuât dạy học: Hoàn tất nhiệm vụ.

HĐ của GV HĐ của HS

G: Yêu cầu HS làm việc cá nhân, lần lượt trả lời C4, C5.

-Hướng dẫn thảo luận chung cả lớp về kết quả.

Yêu cầu HS đọc ghi nhớ

II. VẬN DỤNG

H: Thảo luận trả lời C4, C5

+C4: Vì công suất hao phí tỉ lệ nghịch với bình phương hiệu điện thế nên hiệu điện thế tăng 5 lần thì công suất hao phí giảm 5² = 25 lần.

+ C5: Bắt buộc phải dùng máy biến thế để giảm công suất hao phí, tiết kiệm, bớt khó khăn vì dây dẫn quá to, nặng.

HS đọc ghi nhớ

* HĐ 4: Hướng dẫn về nhà:

- Mục đích: Định hướng cho hs các phần kiến thức cơ bản, giúp hs giải quyết các bt được giao, chuẩn bị bài mới thật tốt.

- Thời gian: 2'

- Phương pháp: + Thu thập thông tin.

+ Tìm tòi nghiên cứu

- Phương tiện: SGK, SBT, các sách tham khảo

HĐ của GV HĐ của HS - Về nhà học bài theo SGK,

-Học bài và làm các bài tập trong sbt.

- Đọc trước bài " Máy biến thế"

- Nghe và ghi nhớ

VI. TÀI LIỆU THAM KHẢO:

- SGK, SGV, sbt, thiết kế bài giảng, sách tham khảo.

VII. RÚT KINH NGHIỆM

...

...

...

Ngày soạn: 08/01/2019

Ngày giảng: ……… Tiết 40

BÀI 37. MÁY BIẾN THẾ I. MỤC TIÊU

1/ Kiến thức:

- Nêu được các bộ phận chính của máy biến thế gồm 2 cuộn dây dẫn có số vòng khác nhau được quấn quanh một lõi sắt chung.

- Nêu được công dung chung của máy biến thế là làm tăng hay giảm hiệu điện thế theo công thức

U₁ U₂=n₁

n₂ .

- Giải thích được máy biến thế hoạt động được dưới dòng điện xoay chiều mà không hoạt động được với dòng điện một chiều không đổi.

- Vẽ được sơ đồ lắp đặt máy biến thế ở hai đầu dây tải điện.

2/ Kĩ năng: -Biết vận dụng về hiện tượng cảm ứng điện từ để giải thích các ứng dụng trong kĩ thuật.

3/ Thái độ: nghiêm túc, ham học.

4/ Phát triển năng lực: Vận dụng kiến thức vào thực tế.

* Thông qua việc tổ chức cho học sinh nghiên cứu kiến thức của bài học giúp học sinh hiểu việc truyền tải điện năng đi xa bằng hệ thống đường dây cao áp và hệ thống máy biến áp là một giải pháp tối ưu để giảm hao phí điện năng và đáp ứng yêu cầu truyền đi một lượng điện năng lớn. Tuy nhiên đường dây cao áp cũng làm phá vỡ cảnh quan môi trường, cản trở giao thông và gây nguy hiểm cho con người.

II. CÂU HỎI QUAN TRỌNG

- Các bộ phận chính của máy biến thế?

- Công dụng chính của máy biến thế?

- Vì sao máy biến thế lại hoạt động đc với HĐT xoay chiều mà không hoạt động đc với dòng điện một chiều?

- Người ta lắp đặt máy biến thế như thế nào?

III. ĐÁNH GIÁ:

*Bằng chứng:

- Vận dụng kiến thức đã học, vừa học , vốn hiểu biết thực tế của mỗi cá nhân làm được các câu C1 đến C4, nắm được cấu tạo, nguyên tắc hoạt động , cách lắp đặt máy biến thế.

* Hình thức đánh giá: Quan sát, bài tập vận dụng.

* Công cụ đánh giá: đánh giá theo thang điểm.

IV. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Máy biến thế nhỏ(1 cuộn 200 vòng, 1 cuộn 400 vòng), nguồn điện xoay chiều, vôn kế xoay chiều.

V. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC – GIÁO DỤC : 1/ Ổn định lớp, kiểm tra sĩ số ( 1')

2/ Kiểm tra bài cũ ( 5')

? Khi truyền tải điện năng đi xa thì có biện pháp nào làm giảm hao phí điện năng trên đường dây tải điện? Biện pháp nào tối ưu nhất?

3/ Bài mới

* HĐ 1: Cấu tạo và hoạt động của máy biến thế

- Mục đích: Nêu được các bộ phận chính của máy biến thế gồm 2 cuộn dây dẫn có số vòng khác nhau được quấn quanh một lõi sắt chung.

- Thời gian: 15'

- Hình thức tổ chức: cá nhân

- Phương pháp: quan sát, thực nghiệm, nêu và giải quyết vấn đề.

- Phương tiện: Máy biến thế nhỏ (1 cuộn 200 vòng, 1 cuộn 400 vòng), nguồn điện xoay chiều.

- Kĩ thuật dạy học: Hỏi và trả lời

Hoạt động của GV HĐ của HS

GV: Yêu cầu HS đọc tài liệu và quan sát máy biến thế nhỏ, nêu lên cấu tạo của máy biến thế.

? Số vòng dây của 2 cuộn giống hay khác nhau? Gọi 2 HS trả lời?

? Lõi sắt có cấu tạo như thế nào?

Dòng điện từ cuộn dây này có sang cuộn dây kia được không? Vì sao?

GV: Lõi sắt gồm nhiều lớp sắt silic ép cách điện với nhau mà không phải là một thỏi đặc.

GV: Yc HS thảo luận, trả lời C1, C2 GV: ghi kết quả HS dự đoán lên bảng.

+Nếu đặt vào 2 đầu cuộn sơ cấp U1 xoay

I. Cấu tạo và hoạt động của máy biến thế

H: Tìm hiểu, trả lời 1. Cấu tạo:

- Hai cuộn dây dẫn có số vòng dây khác nhau, đặt cách điện với nhau.

-1 lõi sắt pha silic chung cho cả hai cuộn dây.

2. Nguyên tắc hoạt động của máy biến thế.

H: Hoàn thành C1, C2

C1: Có sáng. Vì khi đặt vào hai đầu cuộn sơ cấp một U xoay

chiều thì từ trường của cuộn sơ cấp có đặc điểm gì?

+Lõi sắt có nhiễm từ không? Nếu có thì đặc điểm từ trường của lõi sắt đó như thế nào?

+Từ trường có xuyên qua cuộn thứ cấp không?→Hiện tượng gì xảy ra với cuộn thứ cấp.

GV làm thí nghiệm kiểm tra.

? Rút ra kết luận về nguyên tắc hoạt động của máy biến thế.

chiều thì sẽ tạo ra trong cuộn dây đó một dòng điện xoay chiều. lõi sắt bị nhiễm từ trở thành một nam châm có từ trường biến thiên; số đường sức từ xuyên qua tiết diện S của cuộn dây biến thiên, do đó trong cuộn thứ cấp xuất hiện dòng điện cảm ứng làm cho đèn sáng.

C2: Đặt vào 2 đầu cuộn sơ cấp một U xoay chiều thì trong cuộn dây đó có dòng điện xoay chiều chạy qua. Từ trường trong lõi sắt luân phiên tăng giảm→ số đường sức từ xuyên qua tiết diện S của cuộn thứ cấp luân phiên tăng giảm. Kết quả là trong cuộn thứ cấp xuất hiện một dòng điện xoay chiều. Một dòng điện xoay chiều phải do một hiệu điện thế xoay chiều gây ra. Bởi vậy ở hai đầu cuộn thứ cấp có một hiệu điện thế xoay chiều

1. Kết luận: SGK/100

*HĐ 2: Tìm hiểu tác dụng làm biến đổi HĐT của máy biến thế.

- Mục đích: + Nêu được công dung chung của máy biến thế là làm tăng hay giảm hiệu điện thế theo công thức

U₁ U₂=n₁

n₂ .

+ Giải thích được máy biến thế hoạt động được dưới dòng điện xoay chiều mà không hoạt động được với dòng điện một chiều không đổi.

- Thời gian : 10'

- Hình thức tổ chức: cá nhân

- Phương pháp: quan sát, thu thập và xử lí số liệu, tư duy logic.

- Phương tiện: Máy biến thế nhỏ(1 cuộn 200 vòng, 1 cuộn 400 vòng), nguồn điện xoay chiều, vôn kế xoay chiều

- Kĩ thuật dạy học: Đặt câu hỏi

HĐ của GV HĐ của HS

ĐVĐ: Giữa U1 ở cuộn sơ cấp, U2 ở cuộn thứ cấp và số vòng dây n1 và n2

có mối quan hệ nào?

II. Tác dụng làm biến đổi hiệu điện thế của máy biến thế

1. Quan sát

-Yêu cầu HS quan sát GV làm TN và ghi kết quả.

? Qua kết quả TN rút ra kết luận gì?

? Nếu n1 > n2 → U1 như thế nào đối với U2 → máy đó là máy tăng thế hay hạ thế?

? Vậy muốn tăng hay giảm hiệu điện thế ở cuộn thứ cấp người ta phải làm như thế nào?

HS quan sát, ghi số liệu vào bảng 1 - Lập công thức liên hệ giữa HĐT và số vòng dây.

- Thảo luận ở lớp, thiết lập công thức

U₁ U₂=n₁

n₂

C3

Hiệu điện thế ở hai đầu mỗi cuộn dây của máy biến thế tỉ lệ với số vòng của các cuộn dây tương ứng.

- Phát biểu bằng lời mối quan hệ trên Trả lời các câu hỏi của GV

2. Kết luận: SGK/101

U₁ U₂=n₁

n₂ U₁

U₂=n₁

n₂ > 1→ ^U1>U2 máy hạ thế.

U₁ U₂=n₁

n₂ <1→ ^U1<U2 máy tăng thế.

Muốn tăng hay giảm hiệu điện thế, ta chỉ việc thay đổi số vòng dây của cuộn thứ cấp.

* HĐ 3: Tìm hiểu cách lắp đặt máy biến thế, vận dụng vào thực tế

- Mục đích: Vẽ được sơ đồ lắp đặt máy biến thế ở hai đầu đường dây tải điện, vận dụng CT liên hệ giữa số vòng dây và HĐT để làm một số bài tập.

- Thời gian: 12'

- Hình thức tổ chức: cá nhân

- Phương pháp: quan sát, tư duy, nêu vàvgiải quyết vấn đề.

- Phương tiện: SGK, bảng phụ - Kĩ thuật dạy học: Hỏi và trả lời

HĐ của GV HĐ của HS

- GV thông báo tác dụng của máy ổn áp là do máy có thể tự di chuyển con chạy ở cuộn thứ cấp sao cho U thứ cấp luôn được ổn định.

? Để có U cao hàng ngàn vôn trên đường dây tải điện để giảm hao phí điện năng thì phải làm như thế nào?

? Khi sử dụng dùng hiệu điện thế thấp thì phải làm như thế nào?

III. Lắp đặt máy biến thế ở hai đầu đường dây tải điện

H: Nhận biết việc cần Lắp đặt máy biến thế ở hai đầu đường dây tải điện -Dùng máy biến thế lắp ở đầu đường dây tải điện tăng hiệu điện thế.

-Trước khi đến nơi tiêu thụ thì dùng máy biến thế hạ hiệu điện thế.

C4: U1 = 220V; U2 = 6V; U2/=3V;

G: Y.cầu HS làm bài tập vận dụng C4.

n1=4000vòng n2 = ? ; n2/ = ? Giải:

U₁ U₂=n₁

n₂ →

n₂=U₂.n₁

U₁ =6 . 4000

220 ≈109

U₁ U₂^¿=n₁

n₂^¿→n₂^¿=U₂^¿.n₁ U₁ ≈54

* HĐ 4: Hướng dẫn về nhà:

- Mục đích: Định hướng cho hs các phần kiến thức cơ bản, giúp HS giải quyết các bt được giao, chuẩn bị bài mới thật tốt.

- Thời gian: 2'

- Phương pháp: + Thu thập thông tin.

+ Tìm tòi nghiên cứu

- Phương tiện: SGK, SBT, các sách tham khảo

HĐ của GV HĐ của HS

- Về nhà học bài theo SGK,

- Học bài và làm các bài tập trong sbt.

- Làm các câu hỏi trong phần tự kiểm tra của bài tổng kết chương.giờ sau luyện tập.

- Nghe và ghi nhớ

VI. TÀI LIỆU THAM KHẢO:

- SGK, SGV, sbt, thiết kế bài giảng, sách tham khảo.

VII. RÚT KINH NGHIỆM

...

...

...