Bài giảng; Giáo án - Trường TH Yên Đức #navigation{display:block}#navigation_sub_menu{display:block}#main-content .container{width:100%}#breadcrumb-area,.container .row.top-row>div .portlet-column-content,.container .row.bottom-ro

(1)

---o0o---

GIÁO ÁN TIỂU HỌC

TÊN BÀI: GIÁO ÁN ÂM NHẠC TUẦN 11

Người soạn : Bùi Thụy Khanh Tên môn : Âm nhạc

Tiết : 11

Ngày soạn : 16/11/2017 Ngày giảng : 13/11/2017 Ngày duyệt : 27/11/2017

(2)

GIÁO ÁN ÂM NHẠC TUẦN 11

I. MỤC ĐÍCH, YấU CẦU

1. Kiến thức TUẦN 11 LỚP 1

Ngày soạn: 10/11/2017

Ngày giảng: 13/11/2017: 1B, 1A, 1C; 14/11/2017: 1D TIẾT 11: HỌC BÀI HÁT: ĐÀN GÀ CON

Nhạc: Phi-líp-pen-cô

Lời: Việt Anh

I. Mục tiêu

- Hát thuộc và đúng giai điệu và tiết tấu lời ca.

- Hát đồng đều rõ lời.

- Biết vỗ tay hoặc gõ đệm theo phách.

- Biết bài hát do nhạc sĩ người Nga sáng tác, lời Việt do tác giả Việt Anh phỏng dịch.

II. Chuẩn bị đồ dùng 1. Giáo viên:

- Hát chuẩn xác bài đàn gà con.

- Nhạc cụ đệm gõ (song loan, thanh phách, trống nhỏ), đài, đàn Organ, đĩa nhạc.

2. Học sinh:

- Sách giáo khoa: Tập bài hát lớp 1.

III. Các hoạt động dạy - học

1. ổn định tổ chức (1p): - Nhắc học sinh sửa tư thế ngồi ngay ngắn.

2. Kiểm tra bài cũ (4p): - Giáo viên đàn giai điệu một trong hát bài hát vừa ôn ở tiết trước, hỏi học sinh nhắc lại tên bài hát cho cả lớp hát lại.

3. Bài mới:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Hoạt động 1(16p): Dạy bài hát Đàn gà con.

- Giới thiệu bài hát, tác giả, nội dung hát. - Ngồi ngay ngắn chú ý lắng nghe.

- Cho học sinh nghe băng đĩa hát mẫu hoặc giáo viên vừa đệm đàn vừa hát.

- Nghe băng mẫu (hoặc nghe giáo viên hát mẫu).

- Hớng dẫn học sinh tập đọc lời ca (bài hát có 2 lời ca, giáo viên cho học sinh đọc thuộc từng lời theo tiết tấu). Mỗi lời có 4 câu.

- Tập đọc lời ca theo hứơng dẫn của giáo viên.

- Tập từng câu, mỗi câu cho học sinh hát từ 2

đến 3 lần để học sinh dễ thuộc lời và giai

điệu của bài hát.

- Tập hát từng câu theo hớng dẫn của giáo viên. Hát đúng giai điệu và tiết tấu theo hớng dẫn của giáo viên.

- Sau khi tập xong bài hát, giáo viên cho học sinh hát lại nhiều lần để thuộc lời và giai

điệu bài hát.

- Hát lại nhiều lần theo hớng dẫn của giáo viên, chú ý phát âm rõ lời, tròn tiếng.

- Sửa cho học sinh (nếu các em hát cha đúng

yêu cầu).

- Nhận xét.

Hoạt động 2 (14p): Hát kết hợp với gõ đệm

(3)

LỚP 2

Ngày soạn: 10/11/2017

Ngày giảng: 14/11/2017: 2C; 15/11/2017: 2A, 2B

ÂM NHẠC

TIẾT 11: HỌC HÁT BÀI CỘC CÁCH TÙNG CHENG I.MỤC TIấU:

1. Kiến thức :

HS hỏt đỳng giai điệu và lời ca bài hỏt, hỏt đồng đều, rừ lời.Biết tỏc giả sỏng tỏc bài hỏt là Nhạc sĩ Phan Trần Bảng.

2.Kĩ năng:

Biết hỏt kết hợp với gừ đệm theo tiết tấu lời ca.

3. Thỏi độ:

Giỏo dục Hs hiểu biết thờm về một số nhạc cụ dõn tộc.

II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- Nhạc cụ, phỏch băng nhạc, mỏy nghe, III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC theo phách.

- Giáo viên hớng dẫn học sinh hát và gõ đệm theo phách. Giáo viên làm mẫu:

- Học sinh xem giáo viên thực hiện mẫu.

Trông kia đàn gà con lông vàng x x x x

Đi theo mẹ tìm ăn trong trong vờn x x x x

(Giáo viên hớng dẫn học sinh cách sử dụng nhạc cụ gõ cho học sinh, gồm: Thanh phách, song loan, trống nhỏ).

- Hát và vỗ tay hoặc gõ đệm theo phách, sử dụng các nhạc cụ gõ: Song loan, thanh phách, trống nhỏ,…theo hớng dẫn của giáo viên.

Củng cố - Dặn dò (5p):

- Cho học sinh lên ôn lại bài hát kết hợp vỗ tay hoặc gõ đệm theo phách một lần trớc khi kết thúc tiết học.

- Hỏi học sinh nhắc lại tên bài hát, tác giả của

bài hát. - Học sinh trả lời:

- Nhận xét chung. Dặn học sinh về ôn bài hát vừa tập.

- Chú ý nghe giáo viên nhận xét, dặn dò và ghi nhớ.

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

1. Kiểm tra bài cũ (5 phỳt)

Gọi 2 HS lờn bảng Trỡnh bày bài Chỳc mừng sinh nhật.

Nhận xột, đỏnh giỏ.

2. Bài mới

a. Hoạt động 1: (15 phỳt ) Dạy hỏt GV cho HS nghe bài hỏt mẫu.

GV đọc lời ca từng cõu ngắn cho HS đọc theo.

? Bài hỏt cú mấy cõu? HS trả lời GV nhắc lại.

- 2 Học sinh thực hiện - HS khỏc nhận xột bạn.

- Học sinh chỳ ý lắng nghe.

- Học sinh đọc lời ca

(4)

LỚP 3

Ngày soạn: 10/11/2017

Ngày giảng: 14/11/2017: 3B, 3C; 15/11/2017: 3A

ÂM NHẠC

TIẾT 11: ÔN TẬP BÀI HÁT: LỚP CHÚNG TA ĐOÀN KẾT GV tiến hành dậy từng câu (đàn giai điệu cho HS nghe

2- 3 lần sau đó bắt nhịp cho HS hát.) Tập xong 2 câu cho HS nối 2 câu luôn.

Trong quá trình dạy GV gọi HS hát từng câu cá nhân.

GV mời HS khác nhận xét.

GV nghe và sửa sai luôn cho HS nếu có.

GV lưu ý cho HS hát những tiếng có âm thanh của các loại nhạc cụ: “ Cách cách cách, cheng cheng cheng, cộc cộc, cộc, tùng, tùng, tùng,” để hát cho chính xác và rõ ràng.

c.Hoạt động 2(15 phút): Luyện tập

GV cho HS hát kết hợp gõ đệm theo phách. Gõ phách phải đều đặn, nhịp nhàng, không nhanh, không chậm.

Hát kết hợp gõ đệm theo tiết tấu lời ca.

GV chia nhóm để HS luyện tập sau đó gọi 1 số nhóm lên trình bày,

GV cho HS đứng tại chỗ mỗi nhóm đóng vai một loại nhạc cụ để biểu diễn.

3.Củng cố dặn dò:( 5 phút)

GV đệm đàn chỉ huy cho lớp hát bài Cộc cách tùng cheng.

GV giáo dục Hs biết về một số nhạc cụ dân tộc .

GV nhận xét tiết học và nhắc HS về học thuộc bài hát và tập biểu diễn.

- Trả lời

- Học sinh học hát từng câu theo đàn

- Nghe và luyện tập

- Hát và gõ đệm

- Tập thể thực hiện - Hoạt động nhóm

- Vận động

- HS thực hiện

- Lắng nghe, ghi nhớ.

(5)

I.MỤC TIÊU : 1. Kiến thức :

- HS thuộc lời ca, hát đúng giai điệu của bài hát.

2.Kĩ năng:

- HS tập trình bày bài hát, biểu diễn bài hát, hát kết hợp vận động theo nhạc.

3. Thái độ:

- Giáo dục Hs biết trân trọng tình bạn đoàn kết giúp đỡ bạn bè.

II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Nhạc cụ , băng nhạc, máy nghe.

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC :

1.Kiểm tra bài cũ (5 phút)

2 HS lên bảng trình bày bài Lớp chúng ta đoàn kết Nhận xét đánh giá

2. Bài mới

a.Hoạt động 1: (15 phút) Ôn bài hát.

Cho Hs nghe lại bài hát trên băng mẫu, yêu cầu nhận xét về tiết tấu, giai điệu.

GV đàn và chỉ huy cho cả lớp hát lại bài GV nghe và điều chỉnh những chỗ cần thiết.

GV gọi 1 số HS đứng tại chỗ trình bày lại.

GV nhận xét và lưu ý.

b Hoạt động 2: (15 phút): Luyện tập gõ đệm vận động

GV cho cả lớp hát kết hợp gõ phách.

GV gọi những HS khá lên trình bày BH kết hợp với động tác phụ hoạ

GV hướng dẫn HS một số động tác phụ hoạ cho bài hát thêm sinh động. Chủ yếu là hát kết hợp với nhún chân theo nhịp.

GV yêu cầu mỗi tổ trình bày 1 lần theo cách này.

GV lưu ý : HS có thể tự sáng tạo cho mình những động tác khác để thể hiện sao cho phù hợp.

GV chia lớp thành 3 nhóm và cho hát nối tiếp nhau theo từng câu. Cả 3 nhóm cùng hát câu 4

3.Củng cố dặn dò: (5 phút)

- GV đàn cho HS hát lại bài Lớp chúng ta đoàn kết - Giáo dục HS trân trọng tình bạn, đoàn kết giúp đỡ bạn bè.

- GV nhận xét tiết học và nhắc HS về tập biểu diễn

-2 Học sinh thực hiện

-Học sinh chú ý lắng nghe.

- Học sinh hát theo đàn - Nghe và luyện tập

- Hát và gõ đệm - Cá nhận thực hiện.

- Tập thể thực hiện

- Hoạt động nhóm - Vận động

- HS thực hiện

- HS hát

(6)

LỚP 4

Ngày soạn: 10/11/2017

Ngày giảng: 14/11/2017: 4A ; 16/11/2017: 4B

ÂM NHẠC

TIẾT 11: ÔN TẬP BÀI HÁT KHĂN QUÀNG THẮM MÃI VAI EM TẬP ĐỌC NHẠC SỐ 3

I. MỤC TIÊU.

- HS thuộc bài, thể hiện đúng sắc thái của bài hát:

2.Kĩ năng:

- HS đọc đúng cao đô, trường độ các nốt trong bài TĐN số 3. Tập đọc nhạc, ghép lời ca kết hợp gõ phách

3. Thái độ:

- Giáo dục HS biết yêu quý trân trọng chiếc khăn quàng.

- Nhạc cụ, băng nhạc, máy nghe Bảng phụ bài TĐN số 3.

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC.

1.Kiểm tra bài cũ (5p)

(7)

- Gọi 3 HS hát bài: Khăn quàng thắm mãi vai em.

- GV nhận xét, đánh giá tiết mục.

- GV mở đĩa nhạc cho HS nghe, yêu cầu HS nhận xét về tiết tâu, giai điệu.

- GV dạo đàn, HS hát lại bài - GV đàn, sửa lỗi cho HS.

- Dạo đàn, HS hát

- GV nêu yêu cầu, Dạo đàn, HS hát, vỗ tay, gõ đệm theo nhịp.

* Tập hát đối đáp:

* Hướng dẫn HS tập hát lĩnh xướng:

- GV nhận xét, động viên HS.

2.Hoạt động thực hành: (20p)

- GV treo bảng phụ, nêu yêu cầu HS nhận xét bài TĐN:

+ Luyện cao độ:

- GV đàn thang âm, HS đọc theo đàn (2 lần)

+ Luyện tiết tấu: - GV hướng dẫn HS thực hiện vỗ tay, đọc theo tiết tấu.

- Nêu yêu cầu, GV chỉ bảng - GVđàn

- Gọi từng nhóm đọc bài, GV sửa lỗi.

- Gọi HS đọc cá nhân (HS, GV nhận xét) - GV nêu yêu cầu, HS tự ghép lời ca.

3. Hoạt động ứng dụng (5p) - Bắt nhịp, HS đọc nhạc hát lời - HS kết hợp đọc nhạc và hát lời.

- GV khắc sâu giáo dục HS biết yêu quý trân trọng chiếc khăn quàng. Nhắc HS học thuộc và tập thể hiện tình cảm của bài hát cho người thân nghe.

- 3 HS.

- Lắng nghe và nhận xét.

- HS hát

- HS hát, vỗ tay,gõ đệm theo nhịp.

- HS tập hát theo hướng dẫn của GV

- HS nhận xét bài TĐN:

+ Về cao độ gồm các nốt: Đô, Rê, Mi,

Son, la.

+ Về tiết tấu gồm: Nốt đen, nốt trắng, nốt trắng chấm dôi.

- HS thực hiện vỗ tay, đọc theo tiết tấu.

- Từng nhóm đọc bài - HS đọc cá nhân - HS tự ghép lời ca.

- HS kết hợp đọc nhạc và hát lời+ gõ đệm.

Lắng nghe, ghi nhớ

(8)

LỚP 5

Ngày soạn: 10/11/2017

Ngày giảng: 16/11/2017: 5A, 5B

ÂM NHẠC

TIẾT 11: TẬP ĐỌC NHẠC SỐ 3 - NGHE NHẠC I. MỤC TIÊU:

- HS biết đọc nhạc đúng cao độ, trường độ ghép lời bài TĐN số 3 truyền cảm.

2.Kĩ năng:

- Biết gõ tiết tấu nhịp nhàng

- HS nghe bài dân ca : Lý cây bông.Biết cảm nhận.

3. Thái độ:

- Giáo dục Hs cẩn thận chính xác khi đọc nhạc, yêu quý các làn điệu dân ca.

- Máy tính, nhạc cụ , máy nghe, bài TĐN số 3 III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

1.Kiểm tra bài cũ (5 phút)ƯDCNTT

- Gọi 1 nhóm HS lên bảng trình bày bài N h ữ n g b ô n g h o a những bài ca.

- 3 Hs đọc tên nhạc cụ Sắc-xô-phôn, Tờ-rôm- pét, Phơ-luýt, Cờ-la-ri- nét

2. Bài mới: Giới thiệu bài: thuyết trình.

a. Hoạt động 1: (23 phút)Tập đọc nhạc:

TĐN số 3. ƯDCNTT - GV chiếu lên màn hình bài TĐN số 3.

- HS thực hiện.

- Nhận xét bạn.

- HS theo dõi

TĐN SỐ 3: Tôi hát Son La Son

(Nhạc và lời: Vũ Thanh) Vừa phải

(9)

- Cho HS Tập nói tên nốt nhạc

- HS nói tên nốt ở khuông thứ nhất - GV chỉ từng nốt ở khuông 2, cả lớp đồng thanh nói tên nốt nhạc nêu yêu cầu HS nhận xét bài TĐN:

*. Luyện tập cao độ - HS nói tên nốt trong bài TĐN từ thấp lên cao (Đô-Rê-Mi-Son- La)

* Luyện tập tiết tấu - GV gõ tiết tấu làm mẫu.

- GV làm mẫu cách đọc tiết tấu kết hợp gõ phách.

* Tập đọc từng câu - GV đàn giai điệu cả bài.

- Đọc câu 1: GV đàn câu thứ nhất 3 lần, lần thứ nhất các em lắng nghe, lần thứ 2 và 3 các em đọc nhẩm theo - GV bắt nhịp và đàn để HS đọc câu 1

- Đọc câu thứ hai tương tự

+ Tập đọc cả bài - GV đàn giai điệu cả bài, HS đọc nhạc theo, vừa đọc vừa gõ tiết tấu * Ghép lời ca

- GV đàn giai điệu, nửa lớp đọc nốt nhạc đồng thời nửa kia ghép lời, tất cả thực hiện kết hợp gõ phách.

- 1 HS đọc nhạc, đồng thời 1 HS hát lời

- Yêu cầu cả lớp hát lời và gõ phách

b.Hoạt động 2: (7

- Cả lớp thực hiện

- Cả lớp đọc câu 1 1-2 HS thực hiện.

- Cả lớp đọc 1-2 HS thực hiện.

- HS đọc nhạc, sửa sai - HS thực hiện

1-2 HS thực hiện

- HS đọc nhạc, gõ phách

- Lắng nghe, theo dõi.

- 2 HS xung phong

- HS thực hiện

- HS thực hiện - Lắng nghe.

(10)

LỚP 4

Ngày soạn: 10/11/2017 Ngày giảng: 13/11/2017: 4B THỂ DỤC

BÀI 21: ÔN 5 ĐỘNG TÁC ĐÃ HỌC CỦA BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG - TRÒ CHƠI "NHẢY Ô TIẾP SỨC"

I- MỤC TIÊU:

- Ôn 5 động tác đã học của bài thể dục phát triển chung. Yêu cầu thực hiện đúng động tác.

- Tiếp tục trò chơi "Nhảy ô tiếp sức".

- Qua bài học giúp học sinh học thuộc hơn các động tác của bài thể dục, giúp học sinh tập các động tác đúng hơn, đẹp hơn, trò chơi giúp học sinh rèn thêm sức bật nhảy, sức mạnh của đôi chân, giúp học sinh đoàn kết hơn.

II- ĐỊA ĐIỂM, PHƯƠNG TIỆN:

- Địa điểm: Trên sân trường. Vệ sinh an toàn nơi tập.

- Phương tiện: GV chuẩn bị 1 -2 còi, kẻ sân cho trò chơi.

III- HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:

phút)Nghe nhạc: Lí cây bông

- Nghe lần thứ nhất:

GV mở băng nhạc khuyến khích HS nghe kết hợp với các hoạt động.

- Trao đổi về bài hát:

+ HS nói cảm nhận về bài hát.

+ HS nói về những hình ảnh đẹp, xúc động trong bài hát.

- Nghe lần thứ hai: HS có thể nghe nhạc kết hợp với các hoạt động:

hát hoà theo

3. Củng cố dặn dò(5 phút)

- GV đàn cho HS đọc nhac, hát lại bài TĐN - Giáo dục học sinh phải biết yêu quý các làn điệu dân ca, nhắc HS về nhà tập biểu diễn các bài hát nhiều lần.

(11)

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

1. Phần mở đầu: 6-8’

- GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu bài học. HS lắng nghe - Khởi động các khớp.

- Kiểm tra bài cũ HS thực hiện

2. Phần cơ bản: 22-24’

a) Bài thể dục phát triển chung.

- Ôn 5 động tác đã học của bài thể dục. HS thực hiện

Tập theo đội hình hàng ngang.

+ Lần 1: GV hô nhịp cho cả lớp tập, mỗi động tác 2 x 8

nhịp HS thực hiện

+ Lần 2: Cán sự làm mẫu và hô nhịp cho cả lớp tập. GV

nhận xét 2 lần tập. HS thực hiện

+ GV chia nhóm, nhắc nhở từng động tác, phân công vị trí rồi cho HS về vị trí tập luyện. Trong quá trình tập theo nhóm, GV sửa sai cho từng nhóm vừa sửa vừa động viên HS.

HS lắng nghe và thực hiện

- HS ngồi theo đội hình hàng ngang, GV gọi lần lượt từng tổ lên tập

- giáo viên nhận xét đánh giá từng tổ.

HS thực hiện

b) Trò chơi vận động.

Trò chơi "Nhảy ô tiếp sức". GV nêu tên, cách chơi và quy định của trò chơi và cho HS chơi thử 1 lần, rồi chia đội chơi chính thức. Sau mỗi lần chơi, GV tuyên bố đội thắng cuộc.

HS lắng nghe GV phổ biến và chơi trò chơi.

3. Phần kết thúc: 4-6’

- GV cho HS tập các động tác thả lỏng. HS thực hiện

- GV hệ thống bài. HS lắng nghe

- GV nhận xét giờ học, đánh giá kết quả giờ học và giao

bài tập về nhà. HS lắng nghe

(12)

LỚP 4

BÀI 22: KIỂM TRA (ÔN) 5 ĐỘNG TÁC ĐÃ HỌC CỦA BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG - TRÒ CHƠI: “KẾT BẠN”

I- MỤC TIÊU:

NỘI DUNG PHƯƠNG PHÁP TỔ CHỨC

I. Phần mở đầu.

- Nhận lớp:Ổn định, tập hợp lớp, báo cáo sĩ số.

- G.viên phổ biến yêu cầu, nhiệm vụ tiết học.

- Khởi động: Xoay các khớp cổ, gối, hông, vai...

- Giậm chân tại chỗ theo nhịp, vỗ tay.

II. Phần cơ bản.

1.Bài thể dục phát triển chung:

* Ôn 5 động tác TD phát triển chung. 2x8 nhịp - Kiểm tra 5 động tác TD phát triển chung.

+ Nội dung kiểm tra:Mỗi HS thực hiện 5 đ/tác.

+ Tổ chức và phương pháp kiểm tra: Kiểm tra theo nhiều đợt, mỗi đợt từ 2-5 em.

+ Cách đánh giá: Dựa trên mức độ thực hiện KT.

- Hoàn thành tốt: Thực hiện cơ bản đúng 5 đ/tác.

- Hoàn thành:Thực hiện cơ bản đúng 4 động tác.

- Chưa hoàn thành:Thực hiện sai 2-3 động tác.

2.Trò chơi: “Kết bạn”

Đội hình nhận lớp:

- Đội hình chia tổ:

(13)

IV/ Củng cố, dặn dò: (2 phút) - Biểu dương học sinh tốt.

- Rút kinh nghiệm.

LỚP 5

Ngày soạn: 10/11/2017

Ngày giảng: 13/11/2017: 5A, 14/11/2017: 5B THỂ DỤC

BÀI 21: ĐỘNG TÁC TOÀN THÂN

- Tập hợp hs theo đội hình chơi, Gv nêu tên trò chơi, giải thích cách chơi và quy định chơi.

III. Phần kết thúc.

- HS đi thường thả lỏng, hồi tĩnh - GV cùng HS hệ thống bài.

- GV nhận xét tiết học và giao bài tập về nhà.

- Đội hình trò chơi:

(14)

TRÒ CHƠI "CHẠY NHANH THEO SỐ"

I. MỤC TIÊU:

- Học động tác toàn thân. Yêu cầu thực hiện cơ bản đúng động tác.

- Chơi trò chơi "Chạy nhanh theo số". Yêu cầu tham gia chơi tương đối chủ động.

- Qua bài học giúp hs tập chính xác các động tác của bài TD PTC, giúp hs hiểu hơn về tác dụng của bài TD để hs áp dụng tập thể dục vào các buổi sáng.Trò chơi nhằm rèn luyện kỹ năng bật nhảy, phát triển sức mạnh chân.

II. ĐỊA ĐIỂM, PHƯƠNG TIỆN:

- Phương tiện: GV chuẩn bị còi, kẻ sân cho trò chơi.

III. HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:

1. Phần mở đầu: (6-8’)

- GV nhận lớp, phổ biến nhiệm vụ, yêu cầu bài học. HS lắng nghe

- Chạy chậm trên địa hình tự nhiên. HS thực hiện

- Đứng thành vòng tròn khởi động các khớp và chơi một trò

chơi. HS thực hiện

2. Phần cơ bản: (22-24’)

- Ôn 4 động tác thở, tay, chân và vặn nình: 2 - 3 lần, mỗi lần mõi

động tác 2 x 8 nhịp. HS thực hiện

Tập đồng loạt cả lớp theo đội hình hàng ngang hoặc vòng tròn.

Lần 1: GV nêu tên động tác, sau đó vừa làm mẫu vừa hô nhịp cho HS thực hiện lần lượt cả 4 động tác. Lần 3 - 4: GV hoặc cán sự hô nhịp, không làm mẫu. Xen kẽ giữa các lần tập, GV nhận xét, sửa động tác sai cho HS.

HS thực hiện

- Học động tác toàn thân: 3 - 4 lần, mỗi động tác 2 x 8 nhịp. HS thực hiện Lần 1: GV nêu tên, làm mẫu và giải thích động tác đồng thời hô

nhịp (chậm) cho HS tập theo. Lần 2: GV hô nhịp, cán sự làm mẫu cho cả lớp tập theo. Xen kẽ giữa các lần tập, GV nhận xét, uốn nắn động tác sai và nếu thấy có nhiều HS thực hiện sai ở nhịp nào, GV có thể dừng ở nhịp sai đó để sửa sai và có thể tập riêng nhịp đó trong một số lần. Lần 3: Cán sự hô nhịp, GV sửa sai trự tiếp cho một số HS, GV nhắc HS ở nhịp 2 và nhịp 5. Khi đưa tay lên cao cần thẳng tay, căng lưng, mắt nhìn theo tay, không khuỵu gối. Nhịp 2 đứng thẳng, vai thả lỏng, mắt nhìn thẳng. Nhịp 3 khi gập thân thẳng chân, ngẩng đầu, khi chống tay nâng cánh tay lên.

HS quan sát và thực hiện

- Ôn 5 động tác thể dục đã học.

Chia tổ để HS tự ôn tập, GV quan sát, sửa động tác sai, giúp cán sự tổ điều hành tập luyện.

*Từng tổ báo cáo kết quả tập luyện.

- Chơi trò chơi "Chạy nhanh theo số". HS chơi trò chơi GV nhăc lại luậnt chơi, nhắc HS tham gia trò chơi đúng luật và

đảm bảo an toàn khi chơi. HS thực hiện

3. Phần kết thúc: (4-6’)

- Tập một số động tác hồi tĩnh (do GV chọn) vỗ tay theo nhịp và

hát. HS thực hiện

- GV nhận xét, đánh giá kết quả bài học. HS lắng nghe - Giao bài tập về nhà: Ôn 5 động tác của bài thể dục phát triển HS lắng nghe

(15)

LỚP 5

Ngày soạn: 10/11/2017

Ngày giảng: 14/11/2017: 5A, 15/11/2017: 5B

THỂ DỤC

BÀI 22: ĐỘNG TÁC VƯƠN THỞ, TAY, CHÂN, VẶN MÌNH VÀ TOÀN THÂN - TRÒ CHƠI "CHẠY NHANH THEO SỐ"

I. MỤC TIÊU:

- Ôn động tác: Vươn thở, tay, chân, vặn mình và toàn thân của bài thể dục phát triển chung. Yêu cầu tập đúng và liên hoàn các động tác.

- Ôn trò chơi "Chạy nhanh theo số". Yêu cầu tham gia chơi tương đối chủ động, nhiệt tình. - Qua bài học giúp hs tập chính xác các động tác của bài TD PTC, giúp hs hiểu hơn về tác dụng của bài TD để hs áp dụng tập thể dục vào các buổi sáng.Trò chơi nhằm rèn luyện kỹ năng bật nhảy, phát triển sức mạnh chân.

- Phương tiện: GV chuẩn bị còi, kẻ sân chơi trò chơi.

chung.

1. Phần mở đầu: (6-8’)

- Chạy chậm theo địa hình tự nhiên. HS thực hiện

- Xoai khởi động các khớp HS thực hiện

2. Phần cơ bản: (22-24’) HS chơi trò chơi

(16)

Kiểm tra ngày .../.../2017 Tổ trưởng

Nguyễn Thị ThỡnTUẦN 11 LỚP 1

Ngày soạn: 10/11/2017

Ngày giảng: 13/11/2017: 1B, 1A, 1C; 14/11/2017: 1D TIẾT 11: HỌC BÀI HÁT: ĐÀN GÀ CON

Nhạc: Phi-líp-pen-cô

Lời: Việt Anh

I. Mục tiêu

- Hát thuộc và đúng giai điệu và tiết tấu lời ca.

- Hát đồng đều rõ lời.

- Biết vỗ tay hoặc gõ đệm theo phách.

- Biết bài hát do nhạc sĩ người Nga sáng tác, lời Việt do tác giả Việt Anh phỏng dịch.

II. Chuẩn bị đồ dùng 1. Giáo viên:

- Chơi trũ chơi "Chạy nhanh theo số".

GV điều khiển trũ chơi, yờu cầu cỏc em chơi nhiệt tỡnh, vui vẻ và đoàn kết. Sử dụng phương phỏp thi đua trong khi chơi cỏ nhõn hoặc tổ nào thua sẽ bị phạt vui theo hỡnh thức của tổ hoặc cỏ nhõn thắng cuộc đề ra.

- ễn 5 động tỏc thể dục đó học.

Lỳc đầu, GV cho HS ụn tập chung cả lớp 1 - 2 lần cả 5 động tỏc theo đội hỡnh hàng ngang hoặc vũng trũn hoặc đội hỡnh do GV chọn, sau đú chia tổ để HS tự quản ụn tập khoảng.

HS quan sỏt lắng nghe thực hiện Trước khi chia tổ, GV nhấn mạnh những điểm cần chỳ ý về kỹ

thuật và ý thức tổ chức kỹ luật, sau đú mới triển khai về vị trớ tập luyện. Trong quỏ trỡnh HS tập, GV đến từng tổ quan sỏt, nhắc nhở kết hợp sửa động tỏc sai cho HS. Cỏc em trong tổ thay nhau hụ nhịp cho cỏc bạn tập. ở mỗi tổ, cú thể tổ chức thi đua chỉ huy, ai cú nhịp hụ tụ, rừ ràng, biết nhắc nhở, sửa sai cho bạn là người thắng cuộc.

- Thi đua giữa cỏc tổ ụn 5 động tỏc thể dục. HS thực hiện Phương phỏp tổ chức thi và hỡnh thức thưởng do GV quy định. HS lắng nghe

3. Phần kết thỳc: (4-6’)

- tập một số động tỏc thả lỏng. HS thực hiện

- GV nhận xột, đỏnh giỏ kết quả bài học. HS lắng nghe - Giao bài tập về nhà: ễn 5 động tỏc của bài thể dục phỏt triển

chung. HS lắng nghe

(17)

- Hát chuẩn xác bài đàn gà con.

- Nhạc cụ đệm gõ (song loan, thanh phách, trống nhỏ), đài, đàn Organ, đĩa nhạc.

2. Học sinh:

- Sách giáo khoa: Tập bài hát lớp 1.

III. Các hoạt động dạy - học

1. ổn định tổ chức (1p): - Nhắc học sinh sửa tư thế ngồi ngay ngắn.

2. Kiểm tra bài cũ (4p): - Giáo viên đàn giai điệu một trong hát bài hát vừa ôn ở tiết trước, hỏi học sinh nhắc lại tên bài hát cho cả lớp hát lại.

3. Bài mới:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Hoạt động 1(16p): Dạy bài hát Đàn gà con.

- Giới thiệu bài hát, tác giả, nội dung hát. - Ngồi ngay ngắn chú ý lắng nghe.

- Cho học sinh nghe băng đĩa hát mẫu hoặc giáo viên vừa đệm đàn vừa hát.

- Nghe băng mẫu (hoặc nghe giáo viên hát mẫu).

- Hớng dẫn học sinh tập đọc lời ca (bài hát có 2 lời ca, giáo viên cho học sinh đọc thuộc từng lời theo tiết tấu). Mỗi lời có 4 câu.

- Tập đọc lời ca theo hứơng dẫn của giáo viên.

- Tập từng câu, mỗi câu cho học sinh hát từ 2

đến 3 lần để học sinh dễ thuộc lời và giai

điệu của bài hát.

- Tập hát từng câu theo hớng dẫn của giáo viên. Hát đúng giai điệu và tiết tấu theo hớng dẫn của giáo viên.

- Sau khi tập xong bài hát, giáo viên cho học sinh hát lại nhiều lần để thuộc lời và giai

điệu bài hát.

- Hát lại nhiều lần theo hớng dẫn của giáo viên, chú ý phát âm rõ lời, tròn tiếng.

- Sửa cho học sinh (nếu các em hát cha đúng

yêu cầu).

- Nhận xét.

Hoạt động 2 (14p): Hát kết hợp với gõ đệm

theo phách.

- Giáo viên hớng dẫn học sinh hát và gõ đệm theo phách. Giáo viên làm mẫu:

- Học sinh xem giáo viên thực hiện mẫu.

Trông kia đàn gà con lông vàng x x x x

Đi theo mẹ tìm ăn trong trong vờn x x x x

(Giáo viên hớng dẫn học sinh cách sử dụng nhạc cụ gõ cho học sinh, gồm: Thanh phách, song loan, trống nhỏ).

- Hát và vỗ tay hoặc gõ đệm theo phách, sử dụng các nhạc cụ gõ: Song loan, thanh phách, trống nhỏ,…theo hớng dẫn của giáo viên.

Củng cố - Dặn dò (5p):

- Cho học sinh lên ôn lại bài hát kết hợp vỗ tay hoặc gõ đệm theo phách một lần trớc khi kết thúc tiết học.

- Hỏi học sinh nhắc lại tên bài hát, tác giả của

bài hát. - Học sinh trả lời:

- Nhận xét chung. Dặn học sinh về ôn bài hát vừa tập.

- Chú ý nghe giáo viên nhận xét, dặn dò và ghi nhớ.

(18)

LỚP 2

Ngày soạn: 10/11/2017

Ngày giảng: 14/11/2017: 2C; 15/11/2017: 2A, 2B

ÂM NHẠC

TIẾT 11: HỌC HÁT BÀI CỘC CÁCH TÙNG CHENG I.MỤC TIÊU:

HS hát đúng giai điệu và lời ca bài hát, hát đồng đều, rõ lời.Biết tác giả sáng tác bài hát là Nhạc sĩ Phan Trần Bảng.

2.Kĩ năng:

Biết hát kết hợp với gõ đệm theo tiết tấu lời ca.

3. Thái độ:

Giáo dục Hs hiểu biết thêm về một số nhạc cụ dân tộc.

- Nhạc cụ, phách băng nhạc, máy nghe, III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

1. Kiểm tra bài cũ (5 phút)

Gọi 2 HS lên bảng Trình bày bài Chúc mừng sinh nhật.

Nhận xét, đánh giá.

2. Bài mới

a. Hoạt động 1: (15 phút ) Dạy hát GV cho HS nghe bài hát mẫu.

GV đọc lời ca từng câu ngắn cho HS đọc theo.

? Bài hát có mấy câu? HS trả lời GV nhắc lại.

GV tiến hành dậy từng câu (đàn giai điệu cho HS nghe 2- 3 lần sau đó bắt nhịp cho HS hát.) Tập xong 2 câu cho HS nối 2 câu luôn.

Trong quá trình dạy GV gọi HS hát từng câu cá nhân.

GV mời HS khác nhận xét.

GV nghe và sửa sai luôn cho HS nếu có.

GV lưu ý cho HS hát những tiếng có âm thanh của các loại nhạc cụ: “ Cách cách cách, cheng cheng cheng, cộc cộc, cộc, tùng, tùng, tùng,” để hát cho chính xác và rõ ràng.

c.Hoạt động 2(15 phút): Luyện tập

GV cho HS hát kết hợp gõ đệm theo phách. Gõ phách phải đều đặn, nhịp nhàng, không nhanh, không chậm.

Hát kết hợp gõ đệm theo tiết tấu lời ca.

GV chia nhóm để HS luyện tập sau đó gọi 1 số nhóm lên trình bày,

GV cho HS đứng tại chỗ mỗi nhóm đóng vai một loại nhạc cụ để biểu diễn.

3.Củng cố dặn dò:( 5 phút)

GV đệm đàn chỉ huy cho lớp hát bài Cộc cách tùng cheng.

- 2 Học sinh thực hiện - HS khác nhận xét bạn.

- Học sinh chú ý lắng nghe.

- Học sinh đọc lời ca - Trả lời

- Học sinh học hát từng câu theo đàn

- Nghe và luyện tập

- Hát và gõ đệm

- Tập thể thực hiện - Hoạt động nhóm

- Vận động

(19)

LỚP 3

Ngày soạn: 10/11/2017

Ngày giảng: 14/11/2017: 3B, 3C; 15/11/2017: 3A

ÂM NHẠC

TIẾT 11: ÔN TẬP BÀI HÁT: LỚP CHÚNG TA ĐOÀN KẾT I.MỤC TIÊU :

- HS thuộc lời ca, hát đúng giai điệu của bài hát.

2.Kĩ năng:

- HS tập trình bày bài hát, biểu diễn bài hát, hát kết hợp vận động theo nhạc.

3. Thái độ:

- Giáo dục Hs biết trân trọng tình bạn đoàn kết giúp đỡ bạn bè.

II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Nhạc cụ , băng nhạc, máy nghe.

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : GV giáo dục Hs biết về một số nhạc cụ dân tộc .

GV nhận xét tiết học và nhắc HS về học thuộc bài hát và tập biểu diễn.

- HS thực hiện

1.Kiểm tra bài cũ (5 phút)

2 HS lên bảng trình bày bài Lớp chúng ta đoàn kết Nhận xét đánh giá

2. Bài mới

a.Hoạt động 1: (15 phút) Ôn bài hát.

Cho Hs nghe lại bài hát trên băng mẫu, yêu cầu nhận xét về tiết tấu, giai điệu.

GV đàn và chỉ huy cho cả lớp hát lại bài GV nghe và điều chỉnh những chỗ cần thiết.

GV gọi 1 số HS đứng tại chỗ trình bày lại.

GV nhận xét và lưu ý.

-2 Học sinh thực hiện

-Học sinh chú ý lắng nghe.

- Học sinh hát theo đàn - Nghe và luyện tập

(20)

b Hoạt động 2: (15 phút): Luyện tập gõ đệm vận động

GV cho cả lớp hát kết hợp gõ phách.

GV gọi những HS khá lên trình bày BH kết hợp với động tác phụ hoạ

GV hướng dẫn HS một số động tác phụ hoạ cho bài hát thêm sinh động. Chủ yếu là hát kết hợp với nhún chân theo nhịp.

GV yêu cầu mỗi tổ trình bày 1 lần theo cách này.

GV lưu ý : HS có thể tự sáng tạo cho mình những động tác khác để thể hiện sao cho phù hợp.

GV chia lớp thành 3 nhóm và cho hát nối tiếp nhau theo từng câu. Cả 3 nhóm cùng hát câu 4

3.Củng cố dặn dò: (5 phút)

- GV đàn cho HS hát lại bài Lớp chúng ta đoàn kết - Giáo dục HS trân trọng tình bạn, đoàn kết giúp đỡ bạn bè.

- GV nhận xét tiết học và nhắc HS về tập biểu diễn

- Hát và gõ đệm - Cá nhận thực hiện.

- Tập thể thực hiện

- Hoạt động nhóm - Vận động

- HS thực hiện

- HS hát

(21)

LỚP 4

Ngày soạn: 10/11/2017

Ngày giảng: 14/11/2017: 4A ; 16/11/2017: 4B

ÂM NHẠC

TIẾT 11: ÔN TẬP BÀI HÁT KHĂN QUÀNG THẮM MÃI VAI EM TẬP ĐỌC NHẠC SỐ 3

I. MỤC TIÊU.

- HS thuộc bài, thể hiện đúng sắc thái của bài hát:

2.Kĩ năng:

- HS đọc đúng cao đô, trường độ các nốt trong bài TĐN số 3. Tập đọc nhạc, ghép lời ca kết hợp gõ phách

3. Thái độ:

- Giáo dục HS biết yêu quý trân trọng chiếc khăn quàng.

- Nhạc cụ, băng nhạc, máy nghe Bảng phụ bài TĐN số 3.

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC.

1.Kiểm tra bài cũ (5p)

- Gọi 3 HS hát bài: Khăn quàng thắm mãi vai em.

- GV nhận xét, đánh giá tiết mục.

- GV mở đĩa nhạc cho HS nghe, yêu cầu HS nhận xét về tiết tâu, giai điệu.

- GV dạo đàn, HS hát lại bài - GV đàn, sửa lỗi cho HS.

- Dạo đàn, HS hát

- GV nêu yêu cầu, Dạo đàn, HS hát, vỗ tay, gõ đệm theo nhịp.

* Tập hát đối đáp:

* Hướng dẫn HS tập hát lĩnh xướng:

- GV nhận xét, động viên HS.

2.Hoạt động thực hành: (20p)

- GV treo bảng phụ, nêu yêu cầu HS nhận xét bài TĐN:

+ Luyện cao độ:

- GV đàn thang âm, HS đọc theo đàn (2 lần)

+ Luyện tiết tấu: - GV hướng dẫn HS thực hiện vỗ tay, đọc theo tiết tấu.

- Nêu yêu cầu, GV chỉ bảng

- 3 HS.

- Lắng nghe và nhận xét.

- HS hát

- HS hát, vỗ tay,gõ đệm theo nhịp.

- HS tập hát theo hướng dẫn của GV

- HS nhận xét bài TĐN:

+ Về cao độ gồm các nốt: Đô, Rê, Mi,

Son, la.

+ Về tiết tấu gồm: Nốt đen, nốt trắng, nốt trắng chấm dôi.

- HS thực hiện vỗ tay, đọc theo

(22)

LỚP 5

Ngày soạn: 10/11/2017

Ngày giảng: 16/11/2017: 5A, 5B

ÂM NHẠC

TIẾT 11: TẬP ĐỌC NHẠC SỐ 3 - NGHE NHẠC I. MỤC TIÊU:

- HS biết đọc nhạc đúng cao độ, trường độ ghép lời bài TĐN số 3 truyền cảm.

2.Kĩ năng:

- Biết gõ tiết tấu nhịp nhàng - GVđàn

- Gọi từng nhóm đọc bài, GV sửa lỗi.

- Gọi HS đọc cá nhân (HS, GV nhận xét) - GV nêu yêu cầu, HS tự ghép lời ca.

3. Hoạt động ứng dụng (5p) - Bắt nhịp, HS đọc nhạc hát lời - HS kết hợp đọc nhạc và hát lời.

- GV khắc sâu giáo dục HS biết yêu quý trân trọng chiếc khăn quàng. Nhắc HS học thuộc và tập thể hiện tình cảm của bài hát cho người thân nghe.

tiết tấu.

- Từng nhóm đọc bài - HS đọc cá nhân - HS tự ghép lời ca.

- HS kết hợp đọc nhạc và hát lời+ gõ đệm.

Lắng nghe, ghi nhớ

(23)

- HS nghe bài dân ca : Lý cây bông.Biết cảm nhận.

3. Thái độ:

- Giáo dục Hs cẩn thận chính xác khi đọc nhạc, yêu quý các làn điệu dân ca.

- Máy tính, nhạc cụ , máy nghe, bài TĐN số 3 III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

1.Kiểm tra bài cũ (5 phút)ƯDCNTT

- Gọi 1 nhóm HS lên bảng trình bày bài N h ữ n g b ô n g h o a những bài ca.

- 3 Hs đọc tên nhạc cụ Sắc-xô-phôn, Tờ-rôm- pét, Phơ-luýt, Cờ-la-ri- nét

2. Bài mới: Giới thiệu bài: thuyết trình.

a. Hoạt động 1: (23 phút)Tập đọc nhạc:

TĐN số 3. ƯDCNTT - GV chiếu lên màn hình bài TĐN số 3.

- Cho HS Tập nói tên nốt nhạc

- HS nói tên nốt ở khuông thứ nhất - GV chỉ từng nốt ở khuông 2, cả lớp đồng thanh nói tên nốt nhạc nêu yêu cầu HS nhận xét bài TĐN:

*. Luyện tập cao độ - HS nói tên nốt trong bài TĐN từ thấp lên cao (Đô-Rê-Mi-Son- La)

* Luyện tập tiết tấu - GV gõ tiết tấu làm mẫu.

- GV làm mẫu cách đọc tiết tấu kết hợp gõ phách.

* Tập đọc từng câu - GV đàn giai điệu cả

- HS thực hiện.

- Nhận xét bạn.

- HS theo dõi

TĐN SỐ 3: Tôi hát Son La Son

(Nhạc và lời: Vũ Thanh) Vừa phải

- Cả lớp thực hiện

- Cả lớp đọc câu 1 1-2 HS thực hiện.

- Cả lớp đọc 1-2 HS thực hiện.

- HS đọc nhạc, sửa sai - HS thực hiện

1-2 HS thực hiện

- HS đọc nhạc, gõ phách

- Lắng nghe, theo dõi.

(24)

bài.

- Đọc câu 1: GV đàn câu thứ nhất 3 lần, lần thứ nhất các em lắng nghe, lần thứ 2 và 3 các em đọc nhẩm theo - GV bắt nhịp và đàn để HS đọc câu 1

- Đọc câu thứ hai tương tự

+ Tập đọc cả bài - GV đàn giai điệu cả bài, HS đọc nhạc theo, vừa đọc vừa gõ tiết tấu * Ghép lời ca

- GV đàn giai điệu, nửa lớp đọc nốt nhạc đồng thời nửa kia ghép lời, tất cả thực hiện kết hợp gõ phách.

- 1 HS đọc nhạc, đồng thời 1 HS hát lời

- Yêu cầu cả lớp hát lời và gõ phách

b.Hoạt động 2: (7 phút)Nghe nhạc: Lí cây bông

- Nghe lần thứ nhất:

GV mở băng nhạc khuyến khích HS nghe kết hợp với các hoạt động.

- Trao đổi về bài hát:

+ HS nói cảm nhận về bài hát.

+ HS nói về những hình ảnh đẹp, xúc động trong bài hát.

- Nghe lần thứ hai: HS có thể nghe nhạc kết hợp với các hoạt động:

hát hoà theo

3. Củng cố dặn dò(5 phút)

- GV đàn cho HS đọc nhac, hát lại bài TĐN - Giáo dục học sinh

- 2 HS xung phong

- HS thực hiện

- HS thực hiện - Lắng nghe.

(25)

LỚP 4

BÀI 21: ÔN 5 ĐỘNG TÁC ĐÃ HỌC CỦA BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG - TRÒ CHƠI "NHẢY Ô TIẾP SỨC"

I- MỤC TIÊU:

phải biết yêu quý các làn điệu dân ca, nhắc HS về nhà tập biểu diễn các bài hát nhiều lần.

1. Phần mở đầu: 6-8’

- GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu bài học. HS lắng nghe - Khởi động các khớp.

- Kiểm tra bài cũ HS thực hiện

2. Phần cơ bản: 22-24’

a) Bài thể dục phát triển chung.

- Ôn 5 động tác đã học của bài thể dục. HS thực hiện

Tập theo đội hình hàng ngang.

+ Lần 1: GV hô nhịp cho cả lớp tập, mỗi động tác 2 x 8

nhịp HS thực hiện

+ Lần 2: Cán sự làm mẫu và hô nhịp cho cả lớp tập. GV

nhận xét 2 lần tập. HS thực hiện

+ GV chia nhóm, nhắc nhở từng động tác, phân công vị trí rồi cho HS về vị trí tập luyện. Trong quá trình tập theo nhóm, GV sửa sai cho từng nhóm vừa sửa vừa động viên HS.

- HS ngồi theo đội hình hàng ngang, GV gọi lần lượt từng tổ lên tập

- giáo viên nhận xét đánh giá từng tổ.

HS thực hiện

b) Trò chơi vận động.

Trò chơi "Nhảy ô tiếp sức". GV nêu tên, cách chơi và quy định của trò chơi và cho HS chơi thử 1 lần, rồi chia đội chơi chính thức. Sau mỗi lần chơi, GV tuyên bố đội thắng

HS lắng nghe GV phổ biến và chơi trò chơi.

(26)

LỚP 4

BÀI 22: KIỂM TRA (ÔN) 5 ĐỘNG TÁC ĐÃ HỌC CỦA BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG - TRÒ CHƠI: “KẾT BẠN”

I- MỤC TIÊU:

cuộc.

3. Phần kết thúc: 4-6’

- GV cho HS tập các động tác thả lỏng. HS thực hiện

- GV nhận xét giờ học, đánh giá kết quả giờ học và giao

bài tập về nhà. HS lắng nghe

(27)

IV/ Củng cố, dặn dò: (2 phút) - Biểu dương học sinh tốt.

- Rút kinh nghiệm.

NỘI DUNG PHƯƠNG PHÁP TỔ CHỨC

I. Phần mở đầu.

- Nhận lớp:Ổn định, tập hợp lớp, báo cáo sĩ số.

- G.viên phổ biến yêu cầu, nhiệm vụ tiết học.

- Khởi động: Xoay các khớp cổ, gối, hông, vai...

- Giậm chân tại chỗ theo nhịp, vỗ tay.

II. Phần cơ bản.

1.Bài thể dục phát triển chung:

* Ôn 5 động tác TD phát triển chung. 2x8 nhịp - Kiểm tra 5 động tác TD phát triển chung.

+ Nội dung kiểm tra:Mỗi HS thực hiện 5 đ/tác.

+ Tổ chức và phương pháp kiểm tra: Kiểm tra theo nhiều đợt, mỗi đợt từ 2-5 em.

+ Cách đánh giá: Dựa trên mức độ thực hiện KT.

- Hoàn thành tốt: Thực hiện cơ bản đúng 5 đ/tác.

- Hoàn thành:Thực hiện cơ bản đúng 4 động tác.

- Chưa hoàn thành:Thực hiện sai 2-3 động tác.

2.Trò chơi: “Kết bạn”

- Tập hợp hs theo đội hình chơi, Gv nêu tên trò chơi, giải thích cách chơi và quy định chơi.

III. Phần kết thúc.

- HS đi thường thả lỏng, hồi tĩnh - GV cùng HS hệ thống bài.

- GV nhận xét tiết học và giao bài tập về nhà.

Đội hình nhận lớp:

- Đội hình chia tổ:

- Đội hình trò chơi:

(28)

LỚP 5

Ngày soạn: 10/11/2017

Ngày giảng: 13/11/2017: 5A, 14/11/2017: 5B THỂ DỤC

BÀI 21: ĐỘNG TÁC TOÀN THÂN

TRÒ CHƠI "CHẠY NHANH THEO SỐ"

I. MỤC TIÊU:

- Học động tác toàn thân. Yêu cầu thực hiện cơ bản đúng động tác.

- Chơi trò chơi "Chạy nhanh theo số". Yêu cầu tham gia chơi tương đối chủ động.

- Qua bài học giúp hs tập chính xác các động tác của bài TD PTC, giúp hs hiểu hơn về tác dụng của bài TD để hs áp dụng tập thể dục vào các buổi sáng.Trò chơi nhằm rèn luyện kỹ năng bật nhảy, phát triển sức mạnh chân.

- Phương tiện: GV chuẩn bị còi, kẻ sân cho trò chơi.

1. Phần mở đầu: (6-8’)

- Chạy chậm trên địa hình tự nhiên. HS thực hiện

- Đứng thành vòng tròn khởi động các khớp và chơi một trò

chơi. HS thực hiện

2. Phần cơ bản: (22-24’)

- Ôn 4 động tác thở, tay, chân và vặn nình: 2 - 3 lần, mỗi lần mõi

động tác 2 x 8 nhịp. HS thực hiện

Tập đồng loạt cả lớp theo đội hình hàng ngang hoặc vòng tròn.

Lần 1: GV nêu tên động tác, sau đó vừa làm mẫu vừa hô nhịp cho HS thực hiện lần lượt cả 4 động tác. Lần 3 - 4: GV hoặc cán sự hô nhịp, không làm mẫu. Xen kẽ giữa các lần tập, GV nhận xét, sửa động tác sai cho HS.

HS thực hiện

(29)

- Học động tác toàn thân: 3 - 4 lần, mỗi động tác 2 x 8 nhịp. HS thực hiện Lần 1: GV nêu tên, làm mẫu và giải thích động tác đồng thời hô

nhịp (chậm) cho HS tập theo. Lần 2: GV hô nhịp, cán sự làm mẫu cho cả lớp tập theo. Xen kẽ giữa các lần tập, GV nhận xét, uốn nắn động tác sai và nếu thấy có nhiều HS thực hiện sai ở nhịp nào, GV có thể dừng ở nhịp sai đó để sửa sai và có thể tập riêng nhịp đó trong một số lần. Lần 3: Cán sự hô nhịp, GV sửa sai trự tiếp cho một số HS, GV nhắc HS ở nhịp 2 và nhịp 5. Khi đưa tay lên cao cần thẳng tay, căng lưng, mắt nhìn theo tay, không khuỵu gối. Nhịp 2 đứng thẳng, vai thả lỏng, mắt nhìn thẳng. Nhịp 3 khi gập thân thẳng chân, ngẩng đầu, khi chống tay nâng cánh tay lên.

Chia tổ để HS tự ôn tập, GV quan sát, sửa động tác sai, giúp cán sự tổ điều hành tập luyện.

*Từng tổ báo cáo kết quả tập luyện.

- Chơi trò chơi "Chạy nhanh theo số". HS chơi trò chơi GV nhăc lại luậnt chơi, nhắc HS tham gia trò chơi đúng luật và

đảm bảo an toàn khi chơi. HS thực hiện

3. Phần kết thúc: (4-6’)

- Tập một số động tác hồi tĩnh (do GV chọn) vỗ tay theo nhịp và

hát. HS thực hiện

- GV nhận xét, đánh giá kết quả bài học. HS lắng nghe - Giao bài tập về nhà: Ôn 5 động tác của bài thể dục phát triển

(30)

LỚP 5

Ngày soạn: 10/11/2017

Ngày giảng: 14/11/2017: 5A, 15/11/2017: 5B

THỂ DỤC

BÀI 22: ĐỘNG TÁC VƯƠN THỞ, TAY, CHÂN, VẶN MÌNH VÀ TOÀN THÂN - TRÒ CHƠI "CHẠY NHANH THEO SỐ"

I. MỤC TIÊU:

- Ôn động tác: Vươn thở, tay, chân, vặn mình và toàn thân của bài thể dục phát triển chung. Yêu cầu tập đúng và liên hoàn các động tác.

- Ôn trò chơi "Chạy nhanh theo số". Yêu cầu tham gia chơi tương đối chủ động, nhiệt tình. - Qua bài học giúp hs tập chính xác các động tác của bài TD PTC, giúp hs hiểu hơn về tác dụng của bài TD để hs áp dụng tập thể dục vào các buổi sáng.Trò chơi nhằm rèn luyện kỹ năng bật nhảy, phát triển sức mạnh chân.

- Phương tiện: GV chuẩn bị còi, kẻ sân chơi trò chơi.

1. Phần mở đầu: (6-8’)

- Chạy chậm theo địa hình tự nhiên. HS thực hiện

- Xoai khởi động các khớp HS thực hiện

2. Phần cơ bản: (22-24’) HS chơi trò chơi

- Chơi trò chơi "Chạy nhanh theo số".

GV điều khiển trò chơi, yêu cầu các em chơi nhiệt tình, vui vẻ và đoàn kết. Sử dụng phương pháp thi đua trong khi chơi cá nhân hoặc tổ nào thua sẽ bị phạt vui theo hình thức của tổ hoặc cá nhân thắng cuộc đề ra.

Lúc đầu, GV cho HS ôn tập chung cả lớp 1 - 2 lần cả 5 động tác theo đội hình hàng ngang hoặc vòng tròn hoặc đội hình do GV chọn, sau đó chia tổ để HS tự quản ôn tập khoảng.

HS quan sát lắng nghe thực hiện Trước khi chia tổ, GV nhấn mạnh những điểm cần chú ý về kỹ

thuật và ý thức tổ chức kỹ luật, sau đó mới triển khai về vị trí tập luyện. Trong quá trình HS tập, GV đến từng tổ quan sát, nhắc nhở kết hợp sửa động tác sai cho HS. Các em trong tổ thay nhau hô nhịp cho các bạn tập. ở mỗi tổ, có thể tổ chức thi đua chỉ huy, ai có nhịp hô tô, rõ ràng, biết nhắc nhở, sửa sai cho bạn là người thắng cuộc.

- Thi đua giữa các tổ ôn 5 động tác thể dục. HS thực hiện Phương pháp tổ chức thi và hình thức thưởng do GV quy định. HS lắng nghe

3. Phần kết thúc: (4-6’)

- tập một số động tác thả lỏng. HS thực hiện

- GV nhận xét, đánh giá kết quả bài học. HS lắng nghe - Giao bài tập về nhà: Ôn 5 động tác của bài thể dục phát triển

(31)

Kiểm tra ngày .../.../2017 Tổ trưởng

Nguyễn Thị Thìn 2. Kỹ năng

...

3. Thái độ ...

II. CHUẨN BỊ

1. Công tác chuẩn bị của giáo viên

2. Yêu cầu chuẩn bị của học sinh