Bài giảng, giáo án - Trường MN Hồng Thái Đông #navigation{display:block}#navigation_sub_menu{display:block}#main-content .container{width:100%}#breadcrumb-area,.container .row.top-row>div .portlet-column-content,.container .row.bo

23  Tải về (0)

Văn bản

(1)

Tuần 3 TÊN CHỦ ĐỀ LƠN:

Thời gian thực hiện : Số tuần :04 Tên chủ đề nhánh:

Thời gian thực hiện: Số tuần :03

A.TỔ CHƯC CÁC HOẠT

ĐỘNG

NỘI DUNG MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU CHẨN BỊ

ĐÓN TRẺ

-CHƠI

–THỂ DỤC SÁNG

1. Đón trẻ

2. Điểm danh

3. Trò chuyên buổi sáng

4.Thể dục sáng + ĐT hô hấp:

- Gà gáy + ĐT tay:

- Hai cánh tay đánh xoay tròn trước ngực và đưa lên cao

+ ĐT lưng, bụng.

- Đứng cúi người về phía trước ngả người ra sau

+ĐT chân:

- Từng chân đưa lên trước

- Bật tiến lên phía trước

- Tạo cho trẻ những thói quen cần thiết khi tới lớp như: cất đồ dùng cá nhân gọn gàng, chào cô giáo, người thân và các bạn khi đến lớp.

- Biết quan tâm tới bạn bè, giữ gìn vệ sinh cơ thể.

- Trẻ biết dạ khi cô gọi tên

-Trẻ biết ngày 15/8 âm lịch là ngày tết trung thu, biết trung thu là ngày hôi của trẻ con . -Biết được những hoạt động trong ngày trung thu

-Rèn kĩ năng phát triển ngôn ngữ cho trẻ

- Trẻ được rèn luyện thể lực qua các động tác thể dục.

- Trẻ biết vận động theo nhịp đếm và tập đúng nhịp.

- Tập cho trẻ có thói quen nề nếp tốt khi tham gia hoạt động thể dục

- Cô gần gũi trò chuyện cùng trẻ

- Sổ điểm danh, bút

- Tranh ảnh trang trí lớp học theo đúng chủ đề.

- Đồ chơi góc

- Địa điểm tập thể dục - xắc xô

- giây dép trang phục của cô và trẻ gọn gàng

(2)

TRƯỜNG MẦM NON

Từ ngày : 06/09/2018 đến gày 05/10/2018

Tết trung thu

từ ngày 24/09/2018 đến ngày 28/9/ 2018

HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1. Đón trẻ

Cô đến sớm mở cửa thông thoáng phòng nhóm, dọn vệ sinh trong và ngoài lớp học sạch sẽ.

- Cô ân cần, niềm nở đón trẻ vào lớp học, tạo cho trẻ niềm tin vào cô và bạn. Nhắc trẻ chào cô, chào bố mẹ và cất đồ dùng đúng nơi quy

- Trao đổi cùng phụ huynh về sức khỏe của trẻ, trò chuyện với phụ huynh về tình hình sức khỏe, thói quen ăn uống trong sinh hoạt hàng ngày của trẻ

2. Điểm danh

- Cô điểm danh trẻ theo danh sách lớp 3.Trò chuyên buổi sáng

- Cô cùng trẻ hát bài hát “ Đêm trung thu”

-Trò chuyện: + Các con vừa hát bài hát gì?

+ Đêm trung thu các con được xem múa gì?

+ Trung thu các con được bố mẹ mua cho quà gì? các con được ăn gì?

+Trên mâm cỗ trung thu có những gì?

- Vào đêm trung thu các con được ăn nhiều bánh kẹo khi ăn song các con nhớ đánh răng

+Đêm trung thu trăng có tròn , có sáng không ? + Tết trung thu là ngày tết giành cho ai?

- Tết trung thu là ngày tết giành cho các con các bạn nhỏ đấy - Sắp đến ngày trung thu rôi các con có vui không

=> Để đón ngày trung thu các con học giỏi, vâng lời ông bà, bố mẹ nhé

4.Thể dục sáng Kiểm tra sức khỏe trẻ

* Khởi động : Cô cho trẻ đi, chạy vòng tròn với các kiểu đi của chân : kiễng chân, gót chân, khom lưng, chạy nhanh, chạy chậm theo nhạc bài hát “Trường mầm non” và dàn đều hàng

* Trọng động :Cô tập mẫu động viên trẻ lên tập mẫu cùng cô, tập cho trẻ điều khiển lớp trong các hoạt động tiếp theo.

+ Cô quan sát trẻ tập quan tâm, động viên những trẻ còn nhút nhát. Hướng dẫn trẻ những động tác trẻ còn lóng ngóng. Nhắc nhở trẻ tập nhịp nhàng theo hiệu lệnh của cô

* Trò chơi: TC cho trẻ những trò chơi vận động mà trẻ thích?

* Hồi tĩnh : Cho trẻ làm chim bay về tổ

- Chào cô, chào bố mẹ. Cất đồ dùng và vào lớp

- Trẻ tự cất đồ đùng cá nhân vào đúng lơi quy đinh

- Trẻ dạ cô

-Trẻ trả lời

- Mua đèn lồng và ăn bánh, kẹo.

-Có ạ -Có ạ

-Trẻ thực hiện theo hiệu lệnh -Trẻ tập cùng cô

- Trẻ chơi trò chơi

(3)

A.TỔ CHỨC CÁC

HOẠT ĐỘNG

NỘI DUNG MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU CHUẨN BỊ

HOẠT ĐỘNG GÓC- HOẠT ĐỘNG CHƠI

TẬP

1. Góc tạo hình:

- Vẽ bánh trung thu,

- Tô màu tranh về ngày tết trung thu

2. Góc nghệ thuật:

- Hát các bài hát về trung thu.

2. Góc sách :

- Xem tranh truyện , làm ambum về trường, lớp của bé

3. Góc xây dựng :

- Xây dựng sân vui chơi của bé 4. Góc xây dựng:

- Lắp ghép, xây dựng trường mầm non.

5. Góc phân vai.

- Chơi bán hàng, đóng vai chú cuội ,chị hằng

- Luyện các kỹ năng vẽ, tô để thể hiện ý tưởng chơi của mình - Rèn luyện khả năng khéo léo của đôi bàn tay.

- Phát triển khả năng sáng tạo

- Trẻ thuộc và mạnh dạn biểu diễn

- Biết cách sử dụng kết hợp các dụng cụ âm nhạc một cách thành thạo

- Trẻ biết cách mở và xem sách

- Kể được truyện theo tranh

- Trẻ biết sử dụng các vật liệu khác nhau một cách phong phú để chơi ở góc như: Gỗ, gạch, que, hột, đồ chơi lắp

- Thể hiện được các tiêu chuẩn đạo đức của vai chơi.

- Trẻ biết đoàn kết với bạn bè

- Giấy màu , bút vẽ , giấy trắng...

- Dụng cụ âm nhạc

- Sách chủ đề.

- Gỗ, Gạch, Hàng rào, cỏ...Vỏ sò, hột hạt...

- Đồ dùng góc phân vai đầy đủ, phong phú

(4)

HOẠT ĐỘNG

HOẠT ĐỘNG Hoat động của trẻ

* Trò chuyện về chủ đề:

Cho trẻ hát bài “ Đêm trung thu”.

+ Các con vừa hát bài gì?của nhạc sĩ nào sáng tác?

+ Con có thích đi học không? Vì sao?

+ Khi ở trường con thích tham gia vào hoạt động nào cùng cô giáo và các bạn?

+ Hàng ngày ở trường các con được tham gia vào các hoạt động đầy thú vị và ý nghĩa cùng cô giáo và các bạn như: Cùng ăn, cùng ngủ, cùng học, cùng chơi,Và bây giờ các con sẽ cùng nhau tham gia vào giờ hoạt động góc và cùng thể hiện các hoạt động diễn ra hàng ngày về trường của mình nhé.

Bước 1: Thoả thuận chơi.

+ Các con hãy kể tên góc chơi của lớp mình?

+ Con thích chơi ở góc nào?Vì sao?

+ Hôm nay cô giáo định dạy học sinh của mình ntn?

+ Ai thích chơi ở góc xây dựng?Con định chơi gì?Chơi như thế nào? Con sẽ rủ bạn nào cùng chơi?Ai sẽ làm kỹ sư trưởng, ai xây lớp hoc?ai xây tường rào?...

+ Ngoài ra ở lớp mình còn có nhiều góc chơi thú vị khác như Góc sách, Góc nghệ thuật...vô cùng hấp dẫn.Ai thích chơi ở góc nào thì nhẹ nhàng về góc chơi và thoả thuận nội dung chơi, phân vai chơi cho hợp lý nhé.

Bước 2:Quá trình chơi:

- Trẻ về góc chơi theo ý thích. Cô bao quát quá trình chơi của trẻ - Cô nhập vai chơi để giúp đỡ những trẻ còn lúng túng chưa biết cách chơi.

- Xử lý tình huống nếu trẻ nhập vai chơi chưa hay hoặc trẻ lúng túng chưa biết thể hiện vai chơi

Tạo tình huống liên kết góc chơi và vai chơi trong nhóm, mở rộng nội dung chơi.

Bước 3: Kết thúc:

- Cô đến từng góc chơi, cho trẻ nêu nhận xét về góc chơi, vai chơi của mình và bạn

+ Hôm nay nhóm con chơi gì? Con có nhận xét gì về vai chơi của mình và bạn?

- Nếu có thêm thời gian, gđình con sẽ làm gì?

- Cùng cô hát

Trả lời câu hỏi

Trẻ kể các góc chơi và tự lựa chọn góc chơi theo ý thích

- Trẻ chơi ở góc

-Quan sát và lắng nghe

(5)

- Cho trẻ đi tham quan góc chơi nổi bật.Cho trẻ tự giới thiệu về sản phẩm của mình, của nhóm.

Cho trẻ cất đồ dùng đồ chơi gọn gàng, đúng nơi quy định

- Thu dọn đồ chơi

A.TỔ CHỨC CÁC Hoạt

động

Nội dung Mục đích- yêu cầu Chuẩn bị

Họat động ngoài trời- Hoạt động chơi tập

1. HĐ có mục đích:

- Dạo chơi quanh trường, quan sát thời tiết

- Nhặt lá, hoa

2. Trò chơi vận động

- TC: Gieo hạt, lộn cầu vòng

3.Hoạt động tự do - Chơi tự do trên sân

- Tạo điều kiện cho trẻ tiếp xúc với thiên nhiên

- Trẻ quan sát và ghi nhớ được khung cảnh trong trường học của mình, khu vực lớp học, khu vui chơi.

- Trẻ biết được thời tiết trong ngày

- Trẻ biết được ý nghĩa của việc nhặt lá

- Trẻ có ý thức bảo vệ môi trường

- Trẻ biết tên trò chơi

- Trẻ chơi đúng luật và hứng thú khi chơi

- Trẻ có ý thức khi chơi, chơi đoàn kết với các bạn

- Địa điểm quan sát bằng phẳng, râm mát, hợp lý.

- Sân chơi bằng phẳng, râm mát.

- Sân rộng rãi, thoáng mát

- Sân sạch sẽ

(6)

- Đồ dùng ngoài trời, sạch sẽ an toàn

HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIAÓVIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1. Ổn định - Cô cho trẻ xếp hàng ngoài sân và kiểm tra sức khỏe của trẻ.

- Cô giao nhiệm vụ và yêu cầu hoạt động để trẻ nắm được mục đích của buổi thăm quan, dạo chơi ngoài trời

2. Giới thiệu bài:

- Cho trẻ ra sân lối đuôi nhau vừa đi vừa hát “ Đêm trung thu”

- Các con vừa hát bài hát gì?

- Các con có biết mùa này là mùa gì không?

3. Hướng dẫn:

a. Hoạt động 1: Quan sát có chủ đích

* Dạo quanh sân trường qua sát thời tiết mùa thu - Các con nhìn xem hôm nay có ông mặt trời không?

- Các con có biết bây giờ là mùa gì không?

- Các con cảm nhận thời tiết mùa thu hôm nay như thế nào?

- Khi đi học các con phải mặc như thế nào?

- Vào mùa thu lá cây chuyển thành màu vàng và rụng xuống, thời tiết vào buổi sáng hơi lạnh vì vây khi đi học các con mặc quần áo cho phù hợp với thời tiết

* Nhặt lá, hoa:

- Các con ơi vào thời tiết mùa thu thì lá cây chuyển sang màu gì?

- Lá cây chuyển sang màu vàng và rụng. Hôm nay cô và các con cùng nhặt lá vào thùng rác để cho môi trường không khí trong lành, sân trường sạnh hơn

- Cô động viên khuyến khích trẻ nhặt cùng cô b. Hoạt động 2: Trò chơi vận động

- Trẻ xếp hàng

- Trẻ hát

- Vâng ạ

- Trẻ trả lời - Trẻ trả lời -Quần áo dài tay - Trẻ lắng nghe

- Màu vàng -Vâng ạ

-Trẻ nhặt lá

(7)

- Cô giới thiệu tên trò chơi: Gieo hạt: Cách chơi: Cô cho trẻ xếp 2 hàng và cô đọc làm mẫu trẻ làm theo cô và chơi cùng cô

- Chơi: Lộn cầu vồng: Cách chơi: Cô cho trẻ đứng xếp 2 hàng quay mặt vào nhau và cô đọc trẻ thực hiện động tác…

lộn cầu vồng 1 trẻ đứng cầm tay bạn giơ cao, sau đó quay 1 vòng

- Cô tổ chức cho trẻ chơi.

-Cô quan sát động viên trẻ chơi, chơi cùng trẻ c. Hoạt động 3: Chơi tự do

- Cho trẻ vẽ tự do trên sân.

-Trẻ lắng nghe

-Trẻ chơi

A.TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG NỘI DUNG MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU CHUẨN BỊ

Hoạt động ăn

- Trước khi ăn: trẻ rửa tay rửa mặt sạch sẽ trước khi ăn

- Trong khi ăn: tổ chức cho trẻ ăn

- Sau khi ăn

- Trẻ biết các thao tác rửa tay.

- Trẻ hiểu vì sao phải rửa tay đúng cách trước và sau khi ăn, sau khi đi vệ sinh, lau miệng sau khi ăn.

- Trẻ biết mời cô và các bạn

- Khi ăn không nói chuyện

- Trẻ biết được các thức ăn chất dinh dưỡng trong món ăn.

- Trẻ ăn ngon miệng, ăn hết xuất

- Trẻ biết đi vệ sinh, uống nước,

- Nước sạch, khăn mặt

- Bàn ăn, khăn ăn, các món ăn

(8)

Hoạt động ngủ

- Trước khi ngủ

- Trong khi ngủ

- Sau khi ngủ

- Rèn cho trẻ có thói quen ngủ đúng giờ, đủ giấc.

- Trẻ ngủ ngon đúng tư thế

- Tạo cho trẻ có tinh thần thoải mái sau khi ngủ dậy.

- Phản ,chiếu ,gối

HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

Trước khi ăn: Vệ sinh cá nhân

- Cô giới thiệu các thao tác rửa tay gồm 5 bước sau:

+ Bước 1: Làm ướt hai bàn tay bằng nước sạch. Thoa xà phòng vào lòng bàn tay. Chà xát hai lòng bàn tay vào nhau.

+ Bước 2: Dùng ngón tay và lòng bàn tay này cuốn và xoay lần lượt từng ngón của bàn tay kia và ngược lại.

+ Bước 3: Dùng lòng bàn tay này chà xát chéo lên mu bàn tay kia và ngược lại.

+ Bước 4: Dùng đầu ngón tay của bàn tay này miết vào kẽ giữa các ngón của bàn tay kia và ngược lại.

+ Bước 5: Chụm 5 đầu ngón tay của tay này cọ vào lòng bàn tay kia bằng cách xoay đi, xoay lại.

+ Bước 6: Xả cho tay sạch hết xà phòng dưới nguồn nước sạch. Lau khô tay bằng khăn

- Tổ chức cho trẻ rửa mặt: + Bước 1: Cô cho trẻ gập đôi khăn rửa 2 mắt

+ Bước 2: Lân khăn rửa má+ Bước 3: Lân khăn rửa trán, mũi

+ Bước 4: Rửa miệng, cằm, cổ - Trẻ thực hiện

* Trong khi ăn:

- Cô giới thiệu các món ăn và các chất dinh dưỡng, nhắc trẻ ăn gọn gàng, ăn hết xuất.

- Cô mời trẻ, trẻ mời cô và các bạn

- Cô động viên khích lệ trẻ ăn, cô bao quát giúp đỡ những trẻ chưa biết cầm thìa, những trẻ ăn chậm.

* Sau khi ăn:

- Trẻ nghe và thực hành các bước rửa tay cùng cô.

- Trẻ rửa mặt.

- Trẻ mời cô và các bạn cùng ăn

(9)

Trẻ ăn xong nhắc trẻ uống nước,lau miệng, đi vệ sinh - Cô kê phản dải chiếu, lấy gối cho trẻ.

- Cô điều chỉnh ánh sáng nhiệt độ phòng ngủ . - Cho trẻ ngủ nằm đúng tư thế.

- Cho trẻ đọc bài thơ giờ đi ngủ.

- Cô bao quát trẻ ngủ chú ý những tình huống có thể xảy ra.

- Sau khi trẻ ngủ dậy nhắc trẻ cất gối đi vệ sinh.

- Tổ chức cho trẻ vận động nhẹ nhàng bài: “Đu quay”

- Tổ chức cho trẻ ăn quà chiều.

- Trẻ vào phòng ngủ.

- Trẻ đọc.

- Trẻ ngủ

- Trẻ vận động - Trẻ ăn quà chiều

A.TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG NỘI DUNG MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU CHUẨN BỊ

Chơi, hoạt động theo ý thích- chơi tập

*Tró chuyện xem tranh ảnh về chủ đề

1. Ôn lại các hoạt động buổi sáng

Thơ: Bé yêu trăng - Bài hát : Dạy hát:

Đêm trung thu

2. Chơi theo ý thích ở các góc.

- Trẻ biết trò chuyện cùng cô về ngày hội tới trường của trẻ

- Trẻ nhớ lại được các hoạt động buổi sáng.

- Trẻ nhớ lại và hát đúng giai điệu bài hát.

- Trẻ nhớ tên bài thơ trẻ thuộc bài thơ - Biết về góc chơi trẻ thích

- Trẻ biết xếp đồ chơi gọn gàng sau khi chơi

- Tranh ảnh về chủ đề

-Các bài học buổi sáng

- Đồ chơi ở các góc

Trả trẻ

1.Nêu gương

- Biểu diễn văn nghệ về chủ đề

- Hứng thú tham gia biểu diễn văn nghệ - Trẻ biết xếp đồ chơi gọn gàng sau khi chơi - Biết nhận xét mình, nhận xét bạn

-Bảng bé ngoan, cờ - Các bài hát về chủ đề

(10)

2.Trả trẻ

- Trẻ biết chào cô và các bạn khi về, và biết chào bông, bà, bố mẹ - Trẻ biết tự lấy đồ dùng các nhân của mình

- Đồ dùng cá nhân chủa trẻ

HOẠT ĐỘNG

Hoạt động của cô giáo Hoạt động của trẻ

- Trò chuyện xem tranh ảnh về chủ đề 1. Ôn lại các hoạt động buổi sáng

+ Hỏi trẻ sáng nay con được học những gì?

+ Nếu trẻ không nhớ cô gợi ý để trẻ nhớ lại.

+ Tổ chức cho trẻ ôn bài.

+ Động viên khuyến khích trẻ 2.Chơi theo ý thích

+ Cô cho trẻ về góc chơi trẻ thích

+cô giáo dục trẻ chơi đoàn kết, không tranh giành đồ chơi, chơi đoàn kết với ban bè

- Trẻ trả lời

- Trẻ chơi

1. Nêu gương : - Biểu diễn văn nghệ:

+ Cô cho trẻ hát, biểu diễn các bài hát : Cháu đi mẫu giáo, Cô và mẹ

+ Cô động viên khuyến khích trẻ - Cho trẻ nêu 3 tiêu chuẩn bé ngoan

- Nhận xét – nêu gương cuối ngày- cuối tuần + Cô mời từng tổ đứng lên các bạn nhận xét + Cô nhận xét trẻ

-Trẻ biểu diễn văn nghệ

-Trẻ nêu tiêu chuẩn bé ngoan

- Trẻ nhận xét

(11)

+ Tổ chức cho trẻ cắm cờ cuối ngày + Phát bé ngoan cuối tuần

2.Trả trẻ

+ Vệ sinh – trả trẻ

- Trao đổi với phụ huynh về tình hình học tập của trẻ một ngày ở trường.

- Cô giáo dục trẻ biết chào cô, chào bố mẹ.

- Trả trẻ về với phụ hunh

- Trẻ cắm cờ

- Trẻ chào cô

B. HOẠT ĐỘNG HỌC Thứ 2 ngày 24 thấng 09 năm 2018

TÊN HOẠT ĐỘNG : THỂ DỤC

-VĐCB:Đi trong đường hẹp

-TCVĐ: Gieo hạt

HOẠT ĐỘNG BỔ CHỢ: Bài hát: Đoàn tàu nhỏ xíu

I.MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU

1.Kiến thức.

-Trẻ biết đi khéo léo trong đường hẹp mà không bị chạm vào vạch.

-Trẻ biết thực hiện theo yêu cầu của cô, trẻ biết chơi trò chơi.

2.Kỹ năng.

-Rèn kỹ năng vận động cho trẻ

-Kỹ năng khéo léo ,nhanh nhẹn của đôi chân, kỹ năng quan sát thực hành 3.Giáo dục thái độ.

-Giáo dục trẻ yêu thích vận động -Yêu thích thể dục

II.CHUẨN BỊ

1.Đồ dùng cho giáo viên và trẻ -Đài nhạc,Sân tập, bài tập

2.Đị điểm tổ chức -Ngoài sân trường

III.TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA CÔ GIÁO HOẠT ĐÔNG CỦA TRẺ

1.Ổn định tổ chức

- Cho trẻ hát bài: “Rước đèn dưới trăng”

- Cô vừa bắt nhịp cho các con hát bài hát gì?

- Các con thấy bài hát có vui nhộn không?

- Đêm trung thu rước đèn dưới ánh trăng rất là vui đấy - Để chuẩn bị cho ngày trung thu thì các con cần phải có một sức khỏe tốt

-Trẻ hát -Trẻ trả lời - Có ạ

(12)

2.Giới thiệu bài

-Để có sức khỏe tốt học tập thì các con phải làm gì?

-Hôm nay có bạn nào bị ốm bị đau tay,đau chân không?

3.Hướng dẫn

a.Hoạt động 1: Khởi động -Kiểm tra sức khỏe

-Cô cho trẻ khởi động theo bài hát “Một đoàn tàu” kết hợp đi các kiểu chân: đi thường, đi bằng gót bàn chân, mũi bàn chân, chạy nhanh chạy chậm

b.Hoạt động 2: Trọng động

*Bài tập phát triển chung: Cho trẻ tập theo nhịp đếm của cô

+ ĐT hô hấp: Hít vào thở ra

+ ĐT tay:Hai tay đưa lên cao ra trước, dang ngang + ĐT lưng, bụng: Đứng cúi người về phía trước +ĐT chân: Đứng khuyu gối, Bật tách chân * Vận động cơ bản: Đi trong đường hẹp

Chúng mình đã học rất nhiều vận động đòi hỏi sự khéo léo, hôm nay có một vận động đòi hỏi sự nhanh nhẹn của đôi chân đó là bài “Đi Trong đường hẹp”

-Lần 1: Cô làm mẫu không phân tích động tác

-Lần 2: Cô làm mẫu kết hợp phân tích động tác:TTCB đứng hai chân song song dưới vach xuất phát khi có hiệu lệnh đi thì các con bước chân lọ chân kia,đầu ngẩng mắt hướng về phía trước đi hết đoạn đường qui định các con về cuối hàng đứng.

+Cô vừa thực hiện xong vận động gì?

-Mời 2 trẻ lên thực hiện vận động mẫu cho trẻ quan sát -Cô quan sát sửa sai cho trẻ (nếu có)

-Cho trẻ thực hiện theo nhóm 2-3 trẻ thực hiện 2-3 lần +Hỏi trẻ vừa thực hiện vận động gì?

* TCVĐ: Gieo hạt: Cách chơi: Cô cho trẻ xếp 2 hàng và cô đọc làm mẫu trẻ làm theo cô và chơi cùng cô

-Cho trẻ chơi 2 lần -Củng cố tên trò chơi c. Hoạt động 2: Hồi tĩnh.

-Cho trẻ đi lại nhẹ nhàng quanh lớp 4. Củng cố giáo dục

-Tập thể dục -Không ạ

-Trẻ khởi động

-Trẻ tập theo cô

-Trẻ quan sát

-Quan sát lắng nghe

+Đi trong đường hẹp -Thực hiện

-Trẻ thực hiện

+Đi trong đường hẹp -Chú ý nghe

-Trẻ chơi

-Trẻ đi nhẹ nhàng quanh lớp - Trẻ trả lời

-Cho trẻ ra chơi.

(13)

- Cô cho trẻ nhắc lại tên bài học?

-> Giáo dục trẻ thường xuyên tập thể dục để có cơ thể khỏe mạnh

5.Kết thúc

-Nhận xét – tuyên dương cho trẻ ra chơi

*Đánh giá trẻ hàng ngày (Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức khỏe; trạng thái cảm xúc , thái độ và hành vi của trẻ ;kiến thức , kĩ năng của trẻ) :

………

………

………

………

………

………

Thứ 3 ngày 25tháng 09 năm 2018

TÊN HOẠT ĐỘNG : Khám phá khoa học : Trò chuyện về tết trung thu.

Hoạt động bổ trợ: -Trò chơi : “Thời tiết 4 mùa”

I.MỤC ĐÍCH- YÊU CẦU . 1.Kiến thức:

- Trẻ biết được ngày tết trung thu các bạn nhỏ được rước đèn dưới trăng, được liên hoan văn nghê.

-Trẻ hiểu, biết ý nghĩa của ngày tết trung thu 2.Kỹ năng

-Rèn kĩ năng quan sát, ghi nhớ có chủ đích cho trẻ -Rèn kĩ năng phát triển ngôn ngữ mạch lạc cho trẻ . 3.Giáo dục thái độ:

- Trẻ có ý thức chơi đoàn kết với bạn , thích tham gia vào các hoạt động của .

(14)

II.CHUẨN BỊ

1.Đồ dùng cho giáo viên và trẻ: Một số tranh, ảnh về trung thu -1 số đồ chơi về ngày tết trung thu ( Đèn ông sao…)

-1 Số hoa quả, bánh kẹo về ngày tết trung thu.

2. Địa điểm tổ chức - Lớp học

III, Tổ chức hoạt động

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1.Ổn định tổ chức

- Cô cho trẻ chơi trò chơi “Thời tiết 4 mùa”

-Trò chuyện: + Các con có biết thời tiết bấy giờ đang là mùa gì không?

Cô gợi mở để trẻ trả lời:

+ Mùa thu thời tiết như thế nào?

+ Cô giáo dục trẻ biết mặc trang phục phù hợp theo mùa.

2. Giới thiệu bài

-Bạn nào giỏi cho cô biết trong tháng này có một ngày tết lớn và ngày tết đó là ngày tết của các bạn nhỏ, đó là ngày tết gì nhỉ? Bây giờ cô và các con hãy cùng nhau đi tìm hiểu nhé!

3. Hướng dẫn

a: Hoạt động 1: Quan sát, đàm thoại

*quan sát tranh, ảnh về trung thu -Trò chuyện: +Cô có bức tranh vẽ gì?

+Cô chỉ vào tranh , hỏi: Ai đây?

-Trẻ chơi

-Thời tiết mát mẻ -Lắng nghe

-Ngày tết trung thu ạ -Vâng ạ

-Quan sát -Trung thu ạ -Các bạn ạ

(15)

+ Đây là cái gì?

+Các bạn nhỏ đang làm gì đây?

+Ngày tết trung thu có những gì?

*Quan sát tranh hoạt động trong ngày tết trung thu . -Các con thấy đêm trung thu như thế nào?

- Trung thu các bạn được làm gì?

- Trung thu bố mẹ mua cho các con những gì?

-Rằm trung thu có những quả gì trong mâm cỗ?

-Trong mâm cỗ có những bánh gì?

-Bánh nướng , bánh dẻo có dạng hình gì?

-Quả bưởi, bánh đa có dạng hình gì?

- Cô giúp trẻ hiểu ý nghĩa của ngày hội .

-Các con ạ, hàng năm cứ vào ngày 15/8 âm lịch ( tứ là ngày rằm tháng 8, là đêm trung thu trăng tròn và sáng, các bạn nhỏ được liên hoan văn nghệ, vui múa dưới ánh trăng sáng và được lien hoan bánh kẹo rất là vui , được xem chú cuội và chị Hằng Nga trên cung trăng , được xem múa sư tử…

=>Giáo dục trẻ không nên ăn nhiều bánh kẹo vào buổi tối, phải đánh răng thường xuyên ,ăn nhiều quả chin tăng cường sức khỏe vì trong quả có nhiều vitamin.

b.Hoạt động 2: Luyện tập :

Trò chơi : “Vẽ, tô màu bánh trung thu ” -Cô cho trẻ quan sát tranh , cô đàm thoại:

+Cô có bức tranh vẽ gì?

+Bánh có dạng hình gì?

+Các con có thích vẽ những chiếc bánh trung thu không?

+Các con có muốn làm những họa sĩ tí hon không ? -Cô phát đồ dùng cho trẻ.

-Hướng dẫn trẻ tư thế ngồi, cách cầm bút và cách vẽ, tô màu bức tranh.

-Cô tổ chức cho trẻ vẽ, cô quan sát và hướng dẫn trẻ vẽ.

- Cô động viên trẻ kịp thời - Nhận xét sản phẩm

-Đèn ông sao ạ

-Đang rước đèn, múa hát ..

-Có mâm cỗ, sư tử … -Rất vui

-Múa hát ,xem múa sư tử -Đèn ông sao mặt nạ…..

-Có bưởi ……

- Có bánh nướng, bánh dẻo..

-Có dạng hình vuông -Có dạng hình tròn -Lắng nghe

.

-Trẻ quan sát

-Tranh vẽ bánh nướng, dẻo -Có dạng hình vuông ạ -Có ạ

-Có ạ

-Trẻ quan sát -Trẻ thực hiện

(16)

4. Củng cố: củng cố, giáo dục trẻ

+Hôm nay các con được cùng cô đi tìm hiểu về gì ? +Ngày tết trung thu có những gì ?

*Giáo dục trẻ biết giữ gìn vệ sinh môi trường sạch sẽ, vứt rác đúng nơi quy định .

5. Kết thúc

- Nhận xét – tuyên dương trẻ

- Về các hoạt động trong ngày tết trung thu.

-Có mâm cỗ ,đèm ông sao...

-Lắng nghe

*Đáng giá trẻ hàng ngày (Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức khỏe; trạng thái cảm xúc , thái độ và hành vi của trẻ ;kiến thức , kĩ năng của trẻ) :

………

………

………

………

………

………

Thứ 4 ngày 26 tháng 9 năm 2018

` TÊN HOẠT ĐỘNG: văn học : Thơ: Bé yêu trăng Hoạt động bổ trợ: -Bài hát: “Đêm trung thu “ -Trò chơi: “vẽ, tô màu ông trăng”

I.MỤC ĐÍCH- YÊU CẦU . 1.Kiến thức:

- Trẻ biết tên bài thơ,tên tác giả ,học thuộc lòng bài thơ

- Hiểu được nội dung bài thơ. Các bạn nhỏ rát vui mừng chòa đón ngày tết trung thu dưới trăng .

2.Kỹ năng

-Rèn kĩ năng đọc to, rõ lời và diễn cảm cho trẻ -Rèn kĩ năng quan sát, ghi nhớ có chủ đích cho trẻ 3.Giáo dục thái độ:

- Trẻ thích ngày tết trung thu , trẻ yêu thiên nhiên ,biết vâng lời II.CHUẨN BỊ .

1.Đồ dùng cho giáo viên và trẻ:

(17)

-Tranh minh họa thơ, bài giảng điện tử.

-Que chỉ,đĩa nhạc 2. Địa điểm tổ chức :

- Lớp học

III.TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CUẢ GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1.Ổn định tổ chức:

-Cô cùng trẻ hát bài” Đêm trung thu”

-Trò chuyện:+Các con vừa được hát bài hát có nhắc đến những hình ảnh gì?

+ Các con đã nhìn thấy trăng bao giờ chưa?

+Trăng có vào ban ngày ,hay đêm?

+ Các con thấy trăng trong bài hát có đẹp không ?

+ Ngày tết trung thu trăng sẽ rất tròn và sáng, các con có muốn được đón tết trung thu thật vui và ý nghĩa không?

-Muốn thế thì các con phải thế nào?

2. Giới thiệu bài

- Hôm nay cô có một bài thơ rất hay cùng nói về một bạn rất yêu trăng đấy ! Để biết bạn ấy yêu trăng như thế nào sau đây cô mời các con hãy chú ý lắng nghe cô đọc thơ nhé !

3. Hướng dẫn

a. Hoạt động 1 : Đọc thơ diễn cảm

-Cô đọc lần 1 diễn cảm : Giới thiệu tên tác phẩm, tác giả : Cô vừa đọc cho các con nghe bài thơ ‘Bé yêu trăng ‘Của tác giả Lệ Bình sáng tác

-Cho trẻ đọc tên bài thơ 2-3 lần

-Cô đọc lần 2 kết hợp trình chiếu các sile, giảng giải nội dung.: Bài thơ nói về vẻ đẹp của trăng, trăng thật sáng, sáng đến nỗi mọi người nhìn được cả chị Hằng Nga và chú cuội đang ở cung trăng. Các bạn nhỏ rất vui mừng được múa hát dưới ánh trăng tuyệt đẹp đó.

-Giải nghĩa từ khó “ sáng vằng vặc” tức là rất sáng chị Hàng Nga và chú cuội là những nhân vật có ở trên cung trăng .

-Trẻ hát cùng cô

-Trăng sáng, múa sư tử -Rồi ạ

-Trăng ban đêm -Có ạ

-Phải ngoan ạ -Lắng nghe -Vâng ạ

-Lắng nghe -Trẻ đọc

-Quan sát -Lắng nghe

(18)

-Cô đọc lần 3 kết hợp tranh minh họa chỉ lượt chữ : Hướng dẫn trẻ cách đánh mắt nhìn theo que chỉ : từ trái sang phải, tử trên xuống dưới.

b. Hoạt động 2: Đàm thoại

-Cô giáo vừa đọc cho các con nghe bài thơ gì ? -Bạn nhỏ có yêu trăng không ?

-Bạn yêu trăng bằng gì ?

-Trăng sáng đến mức nào ? ‘vằng vặc’,’Soi bé cười’

-Ai chơi cùng bé ? -Bé giúp ai vơi buồi tẻ ?

- Bạn nhỏ mong muốn ông trăng điều gì ? (Ông trăng ơi –đừng lặn nhé)

-Bạn nhỏ mong ông trăng đứng lặn để làm gì ? -Các con có yêu thích cảnh đẹp đến trăng không ?

-Để đón trung thu thật vui và ý nghĩa, để được chơi cùng chị hằng và chú cuội thì các con làm gì ?

=>Giáo dục trẻ biết phải luôn ngoan ngoãn, biết lắng nghe và vâng lời cô giáo, ông bà bố mẹ…

c.Hoạt động 3.Dạy trẻ đọc thơ

-Cô dạy trẻ đọc thuộc bài thơ theo cô từng câu cho đến hết bài 3-4 lần

-Cho trẻ đọc thi đua giữa các tổ, nhóm ,cà nhân

-Cô động viên, khuyến khích trẻ đọc và sửa sai cho trẻ (nếu có)

4. Củng cố giáo dục trẻ.

-Hôm nay các con được học bài thơ gì ? -Các con có thích ông trăng tròn không ?

-Giáo dục trẻ ngoan ngoãn, biết vâng lời ông bà, bố mẹ . 5. Kết thúc

- Nhận xét – tuyên dương trẻ

-Bài thơ ‘Bé yêu trăng’

-Có ạ

-yêu trăng bằng giọng hát -Trăng vằng vặc

-Chị Hằng ,chú cuội -Chi Hằng Nga

-Mong ông trăng đừng lặn -Để bé hát cung trăng -Có ạ

-Phải ngoan -Ghi nhớ

-Trẻ đọc -Đọc thi đua

-Em yêu trăng ạ -Có ạ

*Đánh giá trẻ hàng ngày (Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức khỏe; trạng thái cảm xúc , thái độ và hành vi của trẻ ;kiến thức , kĩ năng của trẻ) :

………

………

………

(19)

………

Thứ 5 ngày 27 tháng 09 năm 2016

TÊN HOẠT ĐỘNG :Toán

Xếp tương ứng 1- 1

Hoạt động bổ trợ: - Bài hát: Rước đèn dưới trăng - Trò chơi: Chọn theo yêu cầu

I.MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU:

1.Kiến thức:

-Trẻ biết xếp tương ứng 1-1 từng đôi của 2 nhóm đồ vật.

2.Kỹ năng:

- Rèn kỹ năng ghép tương ứng 1-1 cho trẻ.

- Phát triển nhận thức và khả năng sắp xếp cạnh nhau trên cùng mặt phẳng.

3.Thái độ:

- Rèn ý thức tham gia hoạt động tập thể trong môn học toán.

- Biết giữ gìn đồ dùng của bản thân.

II.Chuẩn bị:

1. Đồ dùng của cô và trẻ:

- Một số đồ dùng, đồ chơi để xung quanh lớp có số lượng 1 và nhiều.

- Lô tô 2 đĩa, 2 bánh trung tu cho cô và trẻ.

- Đồ dùng cho trẻ chơi luyện tập 2. Địa điểm:

- Trong lớp học

III.TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1.Ổn định tổ chức:

- Cho trẻ hát cùng cô bài “rước đèn dưới trăng” -Trẻ hát

(20)

- Trò chuyện:

+ Các con vừa hát bài hát nói về ngày gì?

+ Thế các con có thích trung thu không?

=>Giáo dục trẻ biết giữ gìn vệ sinh các bộ phận trên cơ thể 2.Giới thiệu bài:

- Hôm nay cô thấy các con giất ngoan và giỏi lên cô và các con cùng học toán về cách xếp tương ứng 1-1 nhé

3.Hướng dẫn:

a.Hoạt động 1: Ôn nhận biết một và nhiều

-Cho trẻ đi xung quanh lớp tìm xem có đồ dung, đồ chơi gì có số lượng 1và số lượng nhiều :

+ Các con thấy đồ dùng đồ chơi nào có số lượng là 1

+ Các con xem trong lơp có đồ dùng nào có số lượng nhiều?

- Cô quan sát động viên khuyến khích trẻ ôn luyện 1 và nhiều

b. Hoạt động 2: Dạy trẻ xếp tương ứng 1-1

* Dạy trẻ ghép đôi tương ứng 1-1 các đối tượng . - Cô mời các con cùng lấy rổ ở phía sau ra nào?

- Gần đến trung thu rồi giờ cô và các con cùng nhau lấy bánh và đĩa ra nhé?

- Các con nhớ xếp từ trái sang phải theo hàng ngang, 1 chiếc đĩa ở dưới và 1 chiếc bánh ở trên.

- Các con nhìn xem có chiếc đĩa nào chưa có thìa không?

- Có chiếc bánh nào thừa ra không?

- Cô cùng các con kiểm tra đếm xem có bao nhiêu chiếc đĩa và bánh nhé?

- Vậy có mấy chiếc đĩa và mấy chiếc bánh?

- Các con xếpbánh vào đĩa như thế nào?

- Cô khái quát lại: Khi xếp 1 chiếc bánh với 1 chiếc đĩa ghép thành 1 đôi tương ứng 1-1 với nhau là 1 chiếc bánh cùng với 1 chiếc đĩa đấy?

-Khi xếp tương ứng 1-1 con xếp như thế nào?(Gọi 2-3 trẻ) - Đã tan đêm trung thu rồi giờ các con đem bánh và đĩa cất vào rổ nào, các con nhớ lấy từ phải sang trái?1 chiếc bánh và 1 chiếc đĩa.

c.Hoạt động 3: Luyện tập kỹ năng ghép đôi - Cô cho trẻ chơi trò chơi “Chọn theo yêu cầu”

- Cô mời 3 nhóm lên chơi chọn một loại đồ dùng theo yêu cầu của cô và đem về xếp ngăn nắp thành 1 đôi tương ứng 1- 1 với nhau,nếu nhóm nào chọn sai sẽ không được tính.

-Tổ chim non:Chọn đồ dùng học tập -Tổ thỏ trắng: Chọn đồ dùng để chơi -Tổ bướm vàng :Chọn đồ dùng để uống.

-Cách chơi: Trước khi đi chọn các tổ phải đi qua 1 con

- Về ngày trung thu ạ - Có ạ

-Vâng ạ

-Trẻ đi xung quanh lớp - Ti vi ạ...

-.Cái ghế, bàn...

-Trẻ lấy đồ dùng -Trẻ thực hiện.

- Không ạ - Không ạ

-Trẻ đếm cùng cô 1,2 - Có 2 đĩa, 2 bánh ạ - Xếp bánh ở trên, đĩa ở dưới

-Trẻ lắng nghe

-Con xếp 1 chiếc bánhvới 1 chiếc đĩa ạ

-Trẻ cất theo cô

-Trẻ lắng nghe

-Trẻ lắng nghe

(21)

đường hẹp để lấy đồ dùng, đồ chơi ghép thành 1 đôi tương ứng 1-1 và trò chơi được tính bằng 1 bài hát “Đêm trung thu”.Khi hết bài hát là các tổ không được đi lấy nữa.

- Cô tổ chức cho trẻ chơi

- Cô động viên khuyến khích trẻ chơi 4. Củng cố - giáo dục:

- Các con vừa dược học bài gì?

=>Giáo dục trẻ biết giữ gìn đồ dùng và bản thân sạch sẽ 5.Kết thúc

- Cô nhận xét tuyên dương trẻ

-Trẻ chơi

- Xếp tương ứng 1- 1

*Đánh giá trẻ hàng ngày (Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức khỏe; trạng thái cảm xúc , thái độ và hành vi của trẻ ;kiến thức , kĩ năng của trẻ) :

………

………

………

………

Thứ 6 ngày 28 tháng 9 năm 2018

TÊN HOẠT ĐỘNG : Âm nhạc :Dạy hát bài "Đêm trung thu"

Hoạt động bổ trợ: Trò chơi:"Tai ai tinh"

I.MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU 1.Kiến thức

- Trẻ nhớ tên bài hát va giai điệu hát - Biết vận động theo nhịp bài hát

- Trẻ biết tên bài hát nghe, hưởng ứng theo giai điệu bài hát - Biết cách chơi trò chơi

2.Kỹ năng

- Phát triển rèn luyện kỹ năng nghe hát - Phát triển tai nghe âm nhạc cho trẻ.

- Trẻ biết phối hợp các vận động một cách nhịp nhàng khéo léo

(22)

- Kỹ năng ca hát 3.Giáo dục

-Chú ý nắng nghe cô hát, hưởng ứng cùng cô.

-Chơi trò chơi vui và đúng luật.

II.CHUẨN BỊ

1.Đồ dung của cô và của trẻ

-Đàn hoặc đĩa nhạc có bài hát "Đêm trung thu"

-5 vòng thể dục.

2. Địa điểm:

- Trong lớp

III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1.Trò chuyện - Gây hứng thú

-Cô cùng trẻ trò chuyện về ngày Tết Trung thu

+Vào ngày Tết Trung Thu Bố mẹ thường chuẩn bị những gì?

+Chúng mình được đi chơi những đâu?

+Phá cỗ có những gì? Có thích không?

2. Giới thiệu bài

-Hôm nay cô sẽ dạy lớp mình 1 bài hát về ngày tết trung thu nhé các con hãy cùng cô học nhé!

3. Hướng dẫn

a. Hoạt động 1: Dạy hát bài “đêm trung thu”

- Cô hát lần 1: Cô hát không nhạc

+ Bài hát “ đêm trung thu” của tác giả phạm tuyên.

- Cô hát lần 2: có nhạc và giảng nội dung

+Giảng nội dung: Bài đêm trung thu của tác giả Phạm Tuyện, Bài hát nói về các bạn nhỏ đánh trống rước đèn dướ ánh trăng thật vui cùng nhau phá cỗ, dưới ánh trăng sáng sân nhà.

- Giáo dục trẻ biết yêu quý cô giáo của mình + Dạy trẻ hát

- Bây giờ cô và các con cùng nhau học bài hát này nhé.

-Trò chuyện

-Chuẩn bị đèn lồng…

-Được đi rước đèn -Có ạ

-Vâng ạ

-Trẻ lắng nghe

(23)

- Cô dậy trẻ hát từng câu một .

- Cô cho cả lớp hát 2-3 lần cho hết bài.

- Cho các tổ thi đua với nhau, nhóm, cá nhan trẻ

- Trẻ hát cô chú ý sửa sai giai điệu cho trẻ,và khuyến khích động viên trẻ hát.

* Hoạt động 2: Trò chơi âm nhạc - Giới thiệu Trò chơi : “tai ai tinh”

- Cô giới thiệu cách chơi luật chơi cho trẻ nghe . - Cô chơi mẫu cho trẻ nhìn .

- Tổ chức cho trẻ chơi.

- Khuyến khích động viên khen trẻ - Nhận xét khi chơi

4. Củng cố:

- Hỏi trẻ hôm nay được bài hát gì?

- Ai sáng tác?

- Các con được chơi trò gì?

5. Kết thúc:

- Các con về hát và vận động lại bài hát này cho ông bà bố mẹ nghe nhé kết cùng bạn

-Trẻ hát.

-Trẻ lắng nghe.

-Trẻ chơi

-Đêm trung thu ạ -Phạm tuyên

*Đánh giá trẻ hàng ngày (Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức khỏe; trạng thái cảm xúc , thái độ và hành vi của trẻ ;kiến thức , kĩ năng của trẻ) :

………

………

………

Ngày Tháng Năm ,Hồng Thái Đông Người Duyệt

Hình ảnh

Đang cập nhật...

Tài liệu tham khảo

Chủ đề liên quan :

Tải tài liệu ngay bằng cách
quét QR code trên app 1PDF

Tải app 1PDF tại