• Không có kết quả nào được tìm thấy

Điều 3: Yêu cầu của việc thực hiện dân chủ trong nhà trường 1

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2023

Chia sẻ "Điều 3: Yêu cầu của việc thực hiện dân chủ trong nhà trường 1"

Copied!
9
0
0

Loading.... (view fulltext now)

Văn bản

(1)

TRƯỜNG THPT TRẦN PHÚ Độc lập – Tự do – Hạnh phúc Số: 177/QC-TP Tuy An, ngày 08 tháng 11 năm 2021

QUY CHẾ

Thực hiện dân chủ trong hoạt động nhà trường

theo Nghị định 04/2015/NĐ-CP ngày 09/01/2015 của Chính phủ

Chương I

NHỮNG QUI ĐỊNH CHUNG

Điều 1. Phạm vi điều chỉnh và đối tượng thực hiện dân chủ trong nhà trường bao gồm

Dân chủ trong nội bộ cơ quan;

Dân chủ trong quan hệ giải quyết công việc với đối tượng công dân có liên quan;

Dân chủ trong quan hệ giải quyết công việc với tổ chức có liên quan.

Điều 2. Mục đích thực hiện dân chủ trong nhà trường

Thực hiện tốt nhất, có hiệu quả nhất những điều trong Nghị định 04/2015/NĐ-CP ngày 09/01/2015 của Chính phủ về việc ban hành qui chế thực hiện dân chủ trong hoạt động của nhà trường.

Phát huy quyền làm chủ và huy động tiềm năng trí tuệ của tập thể sư phạm, nhân viên, học sinh trong nhà trường theo luật định, góp phần xây dựng nề nếp, trật tự, kỷ cương trong mọi hoạt động của nhà trường, thực hiện nhiệm vụ phát triển sự nghiệp giáo dục phù hợp với đường lối, chủ trương của Đảng và luật pháp của Nhà nước.

Phòng ngừa, ngăn chặn và chống các hành vi tham nhũng, lãng phí, quan liêu, phiền hà, sách nhiễu phụ huynh học sinh.

Điều 3: Yêu cầu của việc thực hiện dân chủ trong nhà trường

1. Đảm bảo sự lãnh đạo của các Chi bộ, Đảng bộ nhà trường theo nguyên tắc tập trung dân chủ, thực hiện trách nhiệm của Hiệu trưởng và phát huy vai trò của các tổ chức, đoàn thể trong nhà trường.

2. Thực hiện dân chủ trong nhà trường phù hợp với Hiến pháp và pháp luật, quyền phải đi đôi với nghĩa vụ và trách nhiệm, dân chủ phải gắn liền với kỷ luật, kỷ cương trong nhà trường. Dân chủ trong khuôn khổ pháp luật, đảm bảo nguyên tắc chế độ thủ trưởng trong quản lý, điều hành.

3. Không được có hành vi lợi dụng dân chủ hoặc xâm phạm quyền dân chủ làm ảnh hưởng đến uy tín và hoạt động của nhà trường.

(2)

Chương II

DÂN CHỦ TRONG NHÀ TRƯỜNG Mục 1: TRÁCH NHIỆM CỦA HIỆU TRƯỞNG

Điều 4: Hiệu trưởng có trách nhiệm

1. Quản lý điều hành mọi hoạt động của nhà trường, chịu trách nhiệm trước pháp luật và cấp trên về toàn bộ hoạt động của nhà trường trong quản lý, sử dụng, đào tạo, bồi dưỡng, thực hiện chế độ, chính sách đối với cán bộ, giáo viên, nhân viên.

2. Tổ chức các cuộc họp giao ban định kỳ, hàng tháng, để đánh giá kết quả việc thực hiện những quy định về trách nhiệm của nhà trường, của cán bộ, giáo viên, nhân viên và của học sinh; đề ra các giải pháp thực hiện trong thời gian tới.

3. Thực hiện chế độ hội họp theo định kỳ sau:

- Hàng tuần họp giữa Hiệu trưởng và các Phó Hiệu trưởng.

- Hàng tháng họp giao ban theo Quy chế làm việc của nhà trường để đánh giá việc thực hiện công tác tháng qua, lắng nghe ý kiến đóng góp từ đó đề ra những công việc chủ yếu thực hiện trong tháng tới.

- Họp hội đồng giáo dục của nhà trường theo Quy chế làm việc đã ban hành.

- Cuối học kỳ I và cuối năm học tổ chức đánh giá tổng kết hoạt động và tổ chức khen thưởng tại trường học.

- Cuối năm thực hiện đánh giá giáo viên, cán bộ, nhân viên về việc thực hiện nhiệm vụ theo kế hoạch công tác và hoạt động chung của nhà trường, công khai kết quả đánh giá và lưu trữ trong hồ sơ cá nhân.

- Phối hợp với tổ chức công đoàn trong nhà trường tổ chức hội nghị viên chức mỗi năm một lần theo qui định của nhà nước.

4. Lắng nghe và tiếp thu những ý kiến của cá nhân, tổ chức, đoàn thể trong nhà trường thông qua họp Hội đồng giáo dục, sinh hoạt tổ, hoạt động đoàn thể, hội cha mẹ học sinh, trao đổi trực tiếp của các cá nhân... và có biện pháp giải quyết đúng theo chế độ, chính sách hiện hành của nhà nước, theo nội quy, quy chế, điều lệ của nhà trường và phù hợp với thẩm quyền, trách nhiệm được giao của Hiệu trưởng.

5. Thông báo công khai để CB, GV, NV, người lao động biết những việc được qui định về qui chế dân chủ.

6. Quản lý trang thiết bị làm việc nhà trường đảm bảo thiết thực, hiệu quả, tiết kiệm; sử dụng tiết kiệm kinh phí được cấp; thực hiện các qui định công khai tài chính. Việc mua sắm các trang thiết bị phải theo quy định của pháp luật.

7. Thực hiện các biện pháp phòng ngừa, ngăn chặn hành vi tham nhũng; xử lý người có hành vi tham nhũng theo quy định của pháp luật.

(3)

8. Chỉ đạo việc cung cấp đầy đủ, kịp thời những thông tin, tài liệu, cách thức tổ chức thực hiện, trách nhiệm thực hiện và trách nhiệm giải trình những nội dung công việc trong nhà trường.

9. Hướng dẫn, đôn đốc, kiểm tra hoạt động của cấp dưới trực tiếp trong việc thực hiện dân chủ và giải quyết kịp thời những kiến nghị của cấp dưới theo thẩm quyền được giao. Xem xét, giải quyết kịp thời các khiếu tố, khiếu nại, tố cáo, kiến nghị của CB, GV, NV, người lao động, kiến nghị của Ban thanh tra nhân dân; kịp thời báo cáo với cơ quan cấp trên những vấn đề không thuộc thẩm quyền giải quyết của mình.

10. Kịp thời xử lý người có hành vi cản trở việc thực hiện dân chủ trong hoạt động của cơ quan và người có hành vi trả thù, trù dập người khiếu tố, khiếu nại theo quy định của pháp luật.

Điều 5. Tổ chức hội nghị cán bộ, công chức, viên chức và người lao động 1. Hiệu trưởng chủ trì phối hợp với Công đoàn cơ sở tổ chức hội nghị cán bộ, công chức, viên chức mỗi năm một lần vào đầu năm học. Thành phần hội nghị bao gồm toàn thể viên chức và người lao động của nhà trường.

2. Nội dung của hội nghị gồm

a) Kiểm điểm việc thực hiện nghị quyết chủ trương, chính sách của Đảng, pháp luật của cơ quan, đơn vị; kiểm điểm việc thực hiện Nghị quyết Hội nghị viên chức và người lao động trước đó và những quy định về việc thực hiện dân chủ trong nhà trường; đánh giá tổng kết và kiểm điểm trách nhiệm của Hiệu trưởng trong việc thực hiện kế hoạch công tác hàng năm; thảo luận, bàn biện pháp thực hiện kế hoạch công tác năm học mới của nhà trường.

b) Hiệu trưởng lắng nghe ý kiến đóng góp, phê bình của cán viên chức, người lao động; giải đáp những thắc mắc, kiến nghị của viên chức, người lao động.

c) Thông qua Quy chế chi tiêu nội bộ của cơ quan; phát động phong trào thi đua và ký kết giao ước thi đua giữa Hiệu trưởng với tổ chức Công Đoàn.

d) Bàn các biện pháp cải tiến điều kiện làm việc, nâng cao đời sống của cán bộ, công chức, viên chức trong nhà trường.

đ) Ban thanh tra nhân dân báo cáo công tác; bầu Ban thanh tra nhân dân theo quy định của pháp luật.

e) Khen thưởng cá nhân, tập thể có thành tích trong công tác.

Điều 6: Trách nhiệm cán bộ, giáo viên, nhân viên trong nhà trường

1. Thực hiện các nhiệm vụ và quyền hạn của nhà giáo theo quy định của luật giáo dục. Cán bộ, giáo viên, nhân viên chịu trách nhiệm trước pháp luật và Hiệu trưởng về việc thi hành nhiệm vụ, công tác được giao của mình.

2. Tham gia đóng góp ý kiến về những nội dung quy định tại điều 7 của quy chế này.

(4)

3. Kiên quyết chống những hiện tượng bè phái, mất đoàn kết cửa quyền và những hoạt động khác vi phạm dân chủ, kỷ cương, nề nếp trong nhà trường. Trong khi thi hành nhiệm vụ, công tác được giao của mình; cán bộ, giáo viên, nhân viên phải phục tùng sự chỉ đạo và hướng dẫn của cấp trên.

4. Thực hiện đúng quy định của Luật cán bộ công chức; Luật phòng, chống tham nhũng; Luật thực hành tiết kiệm.

5. Giữ gìn phẩm chất, uy tín, danh dự của cán bộ, giáo viên, nhân viên; tôn trọng đồng nghiệp, phụ huynh và học sinh; bảo vệ uy tín của nhà trường.

Mục 2: NHỮNG VIỆC CÁN BỘ, GIÁO VIÊN, NHÂN VIÊN PHẢI ĐƯỢC BIẾT

Điều 7: Những việc phải được biết bao gồm

1. Những chủ trương, chính sách, chế độ của Đảng và Nhà nước đối với, cán bộ, giáo viên, nhân viên.

2. Kế hoạch công tác hàng tháng, hàng quý, hàng năm của đơn vị.

3. Kinh phí hoạt động hàng năm bao gồm nguồn kinh phí ngân sách, c ác khoản đóng góp của học sinh, kinh phí hoạt động của trường học, các nguồn khác và quyết toán hàng năm. Những qui định về sử dụng tài sản, xây dựng cơ sở vật chất trang thiết bị của nhà trường; kết quả kiểm toán.

4. Việc thực hiện tuyển dụng, thi nâng ngạch, nâng lương, thuyên chuyển, điều động, đề bạt, khen thưởng, kỷ luật, thôi việc, nghỉ hưu đối với cán bộ, giáo viên, nhân viên; các đề án và việc xây dựng các văn bản quy phạm pháp luật của đơn vị; những vấn đề về tuyển sinh và thực hiện quy chế thi từng năm học.

5. Các vụ việc tiêu cực, tham nhũng, khiếu nại, tố cáo trong nhà trường đã được kết luận; bản kê khai tài sản, thu nhập của người có nghĩa vụ phải kê khai theo quy định của pháp luật.

6. Kết quả kiểm tra, giải quyết khiếu nại, tố cáo trong nội bộ cơ quan, đơn vị.

7. Các nội quy, quy chế của nhà trường.

8. Kết quả tiếp thu ý kiến của cán bộ, giáo viên, nhân viên về những vấn đề thuộc thẩm quyền quyết định của Hiệu trưởng đưa ra lấy ý kiến của cán bộ, giáo viên, nhân viên quy định tại điều 9 của Nghị định này.

9. Nhận xét đánh giá cán bộ, giáo viên, nhân viên hàng năm.

10. Văn bản chỉ đạo, điều hành của Sở Giáo dục và Đào tạo có liên quan đến công việc của nhà trường.

Điều 8. Hình thức công khai và thời gian công khai 1. Hình thức công khai

- Niêm yết tại cơ quan.

- Thông báo tại Hội nghị viên chức, người lao động đầu năm học.

- Thông báo bằng văn bản gửi toàn thể cán bộ, giáo viên, nhân viên.

(5)

- Thông báo cho Tổ trưởng các tổ để thông báo đến, cán bộ, giáo viên, nhân viên trong tổ.

- Thông báo bằng văn bản đến cấp ủy trực tiếp, Ban Chấp hành công đoàn nhà trường.

- Đăng trên trang thông tin nội bộ của cơ quan.

2. Thời hạn công khai chậm nhất 03 ngày làm việc, trường hợp đặc biệt không quá 05 ngày kể từ ngày văn bản được ban hành hoặc kể từ ngày nhận được văn bản của cơ quan cấp trên. Đối với văn bản niêm yết tại trụ sở của cơ quan, đơn vị thì phải thực hiện niêm yết ít nhất 30 ngày liên tục kể từ ngày niêm yết.

Mục 3: NHỮNG VIỆC CÁN BỘ, GIÁO VIÊN, NHÂN VIÊN THAM GIA Ý KIẾN (HIỆU TRƯỞNG QUYẾT ĐỊNH)

Điều 9: Những việc tham gia ý kiến gồm

1. Chủ trương, giải pháp thực hiện nghị quyết của Đảng, pháp luật của Nhà nước liên quan đến công việc của Nhà trường.

2. Kế hoạch hoạt động năm học của nhà trường.

3. Tổ chức phong trào thi đua của nhà trường.

4. Báo cáo sơ kết, tổng kết của nhà trường.

5. Các biện pháp cải tiến tổ chức, hoạt động và lề lối làm việc; phòng chống tham nhũng, thực hành tiết kiệm, chống lãng phí, chống quan liêu, phiền hà sách nhiễu người dân.

6. Kế hoạch tuyển dụng, đào tạo, bồi dưỡng trình độ chuyên môn, nghiệp vụ của cán bộ, giáo viên, nhân viên; bầu cử, bổ nhiệm cán bộ.

7. Thực hiện chế độ, chính sách liên quan đến quyền và lợi ích cán bộ, giáo viên.

8. Các nội quy, quy chế của cơ quan.

Điều 10. Hình thức tham gia ý kiến

1. Cán bộ, giáo viên tham gia ý kiến trực tiếp hoặc thông qua người đại diện với Hiệu trưởng.

2. Thông qua hội nghị cán bộ công chức, viên chức nhà trường.

3. Phát phiếu hỏi ý kiến trực tiếp, gửi dự thảo văn bản để cán bộ, giáo viên tham gia ý kiến.

Mục 4: NHỮNG VIỆC CÁN BỘ, GIÁO VIÊN GIÁM SÁT, KIỂM TRA Điều 11. Những việc cán bộ, giáo viên giám sát, kiểm tra

1. Thực hiện chủ trương, chính sách và pháp luật của Nhà nước, kế hoạch công tác hàng năm của cơ quan.

2. Sử dụng kinh phí hoạt động, chấp hành chính sách, chế độ quản lý và sử dụng tài sản của đơn vị.

(6)

3. Thực hiện nội quy, quy chế của cơ quan.

4. Thực hiện, chế độ chính sách của Nhà nước về quyền và lợi ích của cán bộ, giáo viên trong cơ quan.

5. Giải quyết khiếu nại, tố cáo trong nội bộ cơ quan.

Điều 12. Hình thức giám sát, kiểm tra

Cán bộ, giáo viên giám sát, kiểm tra thông qua ba hình thức sau đây:

1. Thông qua hoạt động của ban thanh tra nhân dân.

2. Thông qua kiểm điểm tự phê bình và phê bình trong các cuộc họp định kỳ.

3. Thông qua hội nghị viên chức, người lao động của đơn vị.

Chương III

DÂN CHỦ TRONG QUAN HỆ VÀ GIẢI QUYẾT CÔNG VIỆC VỚI CÔNG DÂN, CƠ QUAN, ĐƠN VỊ TỔ CHỨC CÓ LIÊN QUAN Điều 13. Trách nhiệm của Hiệu trưởng

1. Tổ chức chỉ đạo và kiểm tra việc niêm yết công khai tại Nhà trường và đăng tải trên trang thông tin điện tử của Nhà trường để công dân biết các nội dung sau:

a) Bộ phận chịu trách nhiệm công việc có liên quan.

b) Thủ tục hành chính giải quyết công việc.

c) Mẫu đơn từ, hồ sơ cho từng loại công việc.

d) Phí, lệ phí theo quy định.

đ) Thời hạn giải quyết từng công việc.

2. Chỉ đạo và kiểm tra cán bộ, giáo viên trong việc giải quyết công việc của công dân, tổ chức; kịp thời có những biện pháp xử lý thích hợp theo quy định của pháp luật đối với những cán bộ, giáo viên không hoàn thành nhiệm vụ, thiếu tinh thần trách nhiệm, sách nhiễu, gây phiền hà, tham nhũng trong việc giải quyết công việc của công dân, tổ chức.

3. Chỉ đạo việc bố trí nơi tiếp dân, thực hiện việc tiếp dân và tổ chúc hòm thư góp ý; Chỉ đạo người phụ trách công tác hành chính của cơ quan, đơn vị cùng đại diện ban Thanh tra nhân dân của cơ quan, đơn vị hàng tuần mở hòm thư góp ý nghiên cứu và đề xuất giải quyết các ý kiến góp ý được gửi đến, báo cáo cho Hiệu trưởng để đề ra những biện pháp hợp lý nhằm tiếp thu và giải quyết các ý kiến góp ý.

4. Thông báo để công dân, tổ chức của địa phương biết và tham gia đóng góp ý kiến đối với những chương trình, dự án do Nhà trường xây dựng hoặc tổ chức thực hiện có liên quan đến sự phát triển kinh tế xã hội của địa phương.

5. Cử người có trách nhiệm gặp mặt và giải quyết công việc có liên quan khi công dân, tổ chức có yêu cầu theo quy định của pháp luật; những kiến nghị, phản ánh, phê bình, của công dân, tổ chức phải được nghiên cứu và xử lý kịp thời.

(7)

Điều 14. Trách nhiệm của các đoàn thể, các tổ chức trong nhà trường.

Người đứng đầu các đoàn thể, các tổ chức trong nhà trường là người đại diện cho đoàn thể, tổ chức đó có trách nhiệm.

1. Phối hợp với nhà trường trong việc tổ chức, thực hiện quy chế dân chủ trong hoạt động của nhà trường.

2. Nâng cao chất lượng sinh hoạt của các đoàn thể, các tổ chức, dân chủ bàn bạc các chủ trương, biện pháp thực hiện các nhiệm vụ của nhà trường.

3. Ban Thanh tra nhân dân có trách nhiệm thực hiện chức năng giám sát, kiểm tra việc thực hiện quy chế dân chủ, có trách nhiệm lắng nghe ý kiến của quần chúng, phát hiện những vi phạm quy chế dân chủ trong nhà trường để đề nghị Hiệu trưởng giải quyết. Hiệu trưởng không giải quyết được thì báo cáo lên cấp có thẩm quyền trong ngành theo phân cấp quản lý để xin ý kiến chỉ đạo giải quyết.

Điều 15. Trách nhiệm của cán bộ, giáo viên, nhân viên

1. Chỉ được tiếp nhận tài liệu và giải quyết công việc của công dân, tổ chức tại đơn vị, cơ quan; bảo vệ bí mật Nhà nước, bí mật công tác và bí mật thông tin về người tố cáo theo quy định của pháp luật.

2. Khi công dân, tổ chức có yêu cầu, cán bộ, giáo viên có trách nhiệm giải quyết các yêu cầu đó theo thẩm quyền. Những việc không thuộc thẩm quyền giải quyết, cán bộ, giáo viên phải thông báo để công dân, tổ chức biết và hướng dẫn công dân, tổ chức đến nơi có thẩm quyền giải quyết. Cán bộ, giáo viên không được quan liêu, hách dịch, của quyền, tham nhũng, gây khó khăn, phiền hà, sách nhiễu trong giải quyết công việc của công dân, tổ chức.

3. Công việc của công dân, tổ chức phải được cán bộ, giáo viên nghiên cứu, xử lý và kịp thời giải quyết theo đúng quy định của pháp luật và nội quy, quy chế của Nhà trường.

4. Những công việc đã có thời hạn giải quyết theo quy đinh thì cán bộ, giáo viên phải chấp hành đúng thời hạn đó. Trường hợp phức tạp phải có thời gian để nghiên cứu giải quyết thì cán bộ, giáo viên có trách nhiệm báo cáo người phụ trách trực tiếp và kịp thời thông báo cho công dân, tổ chức biết.

Điếu 16. Trách nhiệm của cha mẹ, người giám hộ và Ban đại diện cha mẹ học sinh trong nhà trường

1. Ban đại diện cha, mẹ học sinh có trách nhiệm tổ chức thu thập ý kiến đóng góp của các cha, mẹ học sinh để cùng nhà trường giải quyết các vấn đề sau đây:

- Nội dung công việc có liên quan đến sự phối hợp giữa nhà trường, gia đình để giải quyết những việc có liên quan đến học sinh.

- Vận động các bậc cha mẹ học sinh thực hiện các chủ trương, chính sách, chế độ mà học sinh được hưởng hoặc nghĩa vụ phải đóng góp theo quy định.

- Vận động các bậc cha mẹ học sinh thực hiện các hoạt động xã hội hóa giáo dục ở địa phương.

(8)

2. Cha mẹ hoặc người giám hộ của học sinh có thể phản ánh, trao đổi, góp ý kiến trực tiếp với nhà trường, với giáo viên hoặc thông qua Ban đại diện cha, mẹ học sinh về những vấn đề liên quan đến công tác giáo dục trong nhà trường.

Điều 17. Quan hệ giữa Hiệu trưởng với Sở Giáo dục và Đào tạo và chính quyền địa phương

1. Chấp hành quyết định của cấp trên. Khi có căn cứ cho rằng quyết định đó là trái pháp luật thì kịp thời báo cáo bằng văn bản với người ra quyết định; trường hợp người ra quyết định vẫn quyết định thi hành thì người thi hành phải chấp hành nhưng không chịu trách nhiệm về hậu quả của việc thi hành, đồng thời báo cáo cấp trên trực tiếp của người ra quyết định. Người ra quyết định phải chụi trách nhiệm trước pháp luật về quyết định của mình.

2. Phản ánh những vướng mắc, khó khăn trong quá trình thực hiện chức năng, nhiệm vụ của mình; kiến nghị Sở Giáo dục và Đào tạo, cơ quan cấp trên những vấn đề không phù hợp, cẩn sửa đổi, bổ sung trong các chế độ, chính sách, văn bản định của pháp luật và trong chỉ đạo, điều hành của Sở Giáo dục và Đào tạo và cơ quan đơn vị cấp trên.

3. Tham gia đóng góp ý kiến, phê bình đối với hoạt động của cơ quan đơn vị cấp trên; có trách nhiệm nghiên cứu, tham gia ý kiến vào các dự thảo về chế độ chính sách, văn bản do cơ quan đơn vị cấp trên yêu cầu.

4. Báo cáo cơ quan đơn vị cấp trên tình hình công tác của Nhà trường theo quy định; đối với những vấn đề vượt quá thẩm quyền giải quyết thì phải kịp thời báo cáo xin ý kiến chỉ đạo của cơ quan đơn vị cấp trên. Nội dung báo cáo lên phải khách quan trung thực.

Điều 18. Quan hệ giữa Hiệu trưởng với cấp dưới

1. Thông báo cho cán bộ, giáo viên những chủ trương, chính sách của Đảng và các quy định pháp luật liên quan đế hoạt động và phạm vi trách nhiệm của cán bộ, giáo viên; chỉ đạo, hướng dẫn và kiểm tra của cán bộ, giáo viên và chịu trách nhiệm về những hành vi vi phạm pháp luật của cán bộ, giáo viên nếu những hành vi vi phạm này có nguyên nhân từ sự chỉ đạo, hướng dẫn của mình.

2. Nghiên cứu kịp thời giải quyết các kiến nghị của cán bộ, giáo viên; định kỳ làm việc với cán bộ, giáo viên. Hiệu trưởng làm việc với cán bộ, giáo viên thì phải trả lời cụ thể về tiếp và làm việc.

3. Xử lý nghiêm khắc cán bộ, giáo viên phản ánh sai sự thật, không trung thực.

4. Quan hệ đối với công dân:

- Niêm yết công khai những qui định về tuyển sinh, nội qui học tập, kết quả thi, tiêu chuẩn đánh giá xếp loại học sinh, khen thưởng và kỷ luật.

- Định kỳ ít nhất trong năm học 3 lần tổ chức hội nghị các bậc cha mẹ của học sinh để thông báo kế hoạch và nhiệm vụ năm học, trách nhiệm của các bậc cha

(9)

mẹ, sự phối hợp giữa nhà trường với gia đình học sinh, thông báo kết quả học tập rèn luyện của học sinh.

- Giáo viên chủ nhiệm lớp là đại diện cho nhà trường tổ chức các hoạt động thực hiện dân chủ tại lớp của mình, thường xuyên tiếp thu và tổng hợp ý kiến của học sinh và các bậc cha mẹ học sinh để kịp thời phản ánh cho Hiệu trưởng.

- Đặt hòm thư góp ý hoặc hình thức góp ý khác để học sinh, các bậc cha mẹ học sinh thuận lợi trong việc đóng góp ý kiến.

Chương IV Điều 19. Hiệu lực thi hành

- Qui chế này được xem xét, sửa đổi bổ sung và thực hiện theo Nghị quyết của Hội nghị viên chức và người lao động hàng năm.

Điều 20. Trách nhiệm thi hành

- Hiệu trưởng có nhiệm vụ thực hiện và chỉ đạo thực hiện những qui định trong qui chế này phù hợp thực tế của nhà trường.

- Các cá nhân, tổ chức, đoàn thể trong nhà trường thực hiện tốt quy chế này sẽ được khen thưởng, vi phạm sẽ bị xử lý theo qui định./.

Nơi nhận:

- HT, các PHT;

- Các tổ chuyên môn, VP;

- Ban TTND trường;

- CĐCS, Đoàn Thanh niên;

- Website trường;

- Lưu: VT, HĐ TĐKT.

HIỆU TRƯỞNG

Nguyễn Tấn Lập

Tài liệu tham khảo

Tài liệu liên quan

Một trong những vấn đề đặc biệt quan trọng đó là sự hài lòng về chất lượng dịch vụ, trong khóa luận “ Đánh giá sự hài lòng của khách hàng về việc thực hiện hợp đồng

Trong vụ tranh chấp giữa Mỹ và Hà Lan năm 1928 đối với đảo Palmas, Mỹ đã không chứng minh được việc Tây Ban Nha - chủ thể chuyển nhượng quyền sở

Tuy nhiên, thời gian thực hiện chưa nhiều (mới áp dụng cho 1 khóa); tiến trình dạy học chưa được thiết kế một cách khoa học trên cơ sở vận dụng hiệu quả mô

HỌC TẬP VÀ LÀM THEO PHONG CÁCH LÀM VIỆC DÂN CHỦ CỦA HỒ CHÍ MINH Học tập và làm theo Người, mỗi cán bộ, đảng viên phải đặt mình trong tổ chức, trong tập