CHƯƠNG III: HỌC VÀ CHƠI CÙNG MÁY TÍNH BÀI 1: HỌC TOÁN VỚI PHẦN MỀM
CÙNG HỌC TOÁN 5 ( Tiết 1 ) I. MỤC TIấU:
1. kiến thức:
- Biết được cỏc chức năng và ý nghĩa của phần mềm học toỏn lớp 5 2. Kỹ năng:
- Hiểu và thao tỏc thành thạo cỏc dạng toỏn khỏc nhau, thực hiện đỳng theo quy trỡnh làm bài.
3. Thỏi độ:
- Giỏo dục tớnh tỡm tũi khỏm phỏ, ham học. Luụn hứng thỳ tỡm những phần mềm mới phục vụ cho học tập
II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:
1. Giỏo viờn: Mỏy tớnh, Giỏo ỏn, sỏch tham khảo: cựng học tin học quyển 3 2. Học sinh: Vở, SGK
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
Tg Nội dung kiến thức, kỹ năng cơ
bản
Phương phỏp, hỡnh thức tổ chức dạy học
Hoạt động của thầy Hoạt động của trũ 3’ I. ổn định tổ chức - Yêu cầu học sinh xếp hàng lên
phòng tin.
- Xếp hàng lên phòng tin.
- Mang SGK đầy
đủ.
5’ II. Kiểm tra bài cũ. + Nêu các bớc để lật và quay hình vẽ?
+ Thao tác phóng to, thu nhỏ hình vẽ?
- Giáo viên nhận xét.
- 2 Hs trả lời
- 1 Hs nhận xét.
30’ II. Bài mới:
1. Giới thiệu phần mềm cùng học
Gv giới thiệu:
+ Phần mềm cùng học toán 5 giúp em học và làm các bài tập toán đã
- Hs lắng nghe.
Tg Nội dung kiến thức, kỹ năng cơ
bản
Phương phỏp, hỡnh thức tổ chức dạy học
Hoạt động của thầy Hoạt động của trũ
toán Mục tiêu: Giới thiệu giao diện phần mềm cùng học toán lớp 3
học.
+ Phần mềm còn giúp em luyện tập chuột, bàn phím và giao tiếp với hộp thoại Mt.
- Gv cho Hs quan sát biểu tợng phần mềm.
- Hs quan sát biểu t- ợng trên Mt.
2.Màn hình khởi
động chính của phần mềm.
Mục tiêu: Hớng dẫn cách sử dụng phần mềm
- Gv gợi ý mở phần mềm: giống cách mở các phần mềm Paint.
+ Y/c Hs mở phần mềm?
+ Em thấy gì khi mở phần mềm?
- Gv chốt ý.
- Gv làm mẫu và giảng: Em nhấn chuột vào chữ Bắt đầu trên cánh cổng để vào màn hình luyện tập.
- Gv giới thiệu chức năng các nút lệnh trên màn hình khởi động phần mềm.
+ Y/c Hs lắng nghe kết hợp quan sát trên màn hình hoặc hình 38 SGK( 34).
- 1 Hs trả lời ( nhấn
đúp chuột vào biểu tợng).
- 1 Hs trả lời ( màn hình của phần mềm).
- Hs quan sát và làm theo.
Hs lắng nghe và quan sát.
3. Thực hiện một bài toán.
Mục tiêu: Hớng dẫn làm bài toán cụ thể
* Thực hiện tính toán bài toán sau:
12658,6 X 736 = ?
- Gv làm mẫu tính toán 1 bài toán bằng phần mềm.
Nháy chuột vào một dạng toán hình elíp.
- Trong bài toán này, em cần chọn dạng toán nhân 2 số thập phân.
Nhập đầy đủ số hoặc ký tự để hoàn thành phép tính. Em có thể sử dụng các nút: Trợ giúp, Kiểm tra, Tiếp tục, hoặc nút Làm lại phép tính.
Kết thúc 1 dạng toán, hộp thoại xuất hiện. Nếu tiếp tục em nháy nút Có, hoặc nháy nút Không để chuyển sang dạng toán khác.
- Hs quan sát.
- Hs thực hành theo nhóm trên Mt phép toán:
12658,6 X 736 = ? - 1 Hs nêu các bớc làm.
- 1 Hs nhận xét.
Tg Nội dung kiến thức, kỹ năng cơ
bản
Phương phỏp, hỡnh thức tổ chức dạy học
Hoạt động của thầy Hoạt động của trũ
* Gv mở rộng các dạng toán và các phép toán
-Y/c hs thực hiện.
- Hs thực hành ttrên máy.
2’ III. Củng cố, dặn dò.
- Nêu cách khởi động phần mềm cùng học toán 5?
- Cách thực hiện 1 dạng toán trong phần mềm?
- Chuẩn bị bài mới.
- 1 Hs trả lời.
- 1 Hs nhận xét.
- Hs lắng nghe và thực hiện ở nhà.
Rỳt kinh nghiệm tiết dạy:
………
………
………
………..
CHƯƠNG III: HỌC VÀ CHƠI CÙNG MÁY TÍNH
BÀI 1: HỌC TOÁN VỚI PHẦN MỀM CÙNG HỌC TOÁN 5 ( Tiết 2 )
I. MỤC TIÊU:
1. kiến thức:
- Biết được các chức năng và ý nghĩa của phần mềm học toán lớp 5 2. Kỹ năng:
- Hiểu và thao tác thành thạo các dạng toán khác nhau, thực hiện đúng theo quy trình làm bài.
3. Thái độ:
- Giáo dục tính tìm tòi khám phá, ham học. Luôn hứng thú tìm những phần mềm mới phục vụ cho học tập
II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:
1. Giỏo viờn: Mỏy tớnh, Giỏo ỏn, sỏch tham khảo: cựng học tin học quyển 3 2. Học sinh: Vở, SGK
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
Tg Nội dung kiến thức, kỹ năng cơ
bản
Phương phỏp, tổ chức hoạt động dạy học Hoạt động của thầy Hoạt động của trũ
2’ I. ổn định tổ chức - Yêu cầu học sinh xếp hàng lên phòng tin.
- Xếp hàng lên phòng tin.
- Mang SGK đầy đủ.
5’ II. Kiểm tra bài cũ. - Nêu cách khởi động phần mềm cùng học toán 5?
- Cách thực hiện 1 dạng toán trong phần mềm?
Gv nhận xét.
1 Hs trả lời
1 Hs nhận xét.
30’ II. Thực hành ôn luyện các dạng.
* Dạng toán:
Nhân số thập phân với số tự nhiên.
* Dạng toán: Chia số thập phân cho số tự nhiên.
* Dạng toán: Chia số tự nhiên cho số tự nhiên.
…
- Y/c các nhóm Hs thực hiện luyện tập các dạng toán với phần mềm, và kiểm tra kết quả
lẫn nhau.
- Em cần chú ý đến vị trí con trỏ nhập dữ liệu khi thực hiện bài toán trên màn hình.
- Vị trí con trỏ nhấp nháy là nơi
đang nhập dữ liệu.
- Có thể nhập dữ liệu bằng phím số ở bàn phím hoặc dùng chuột nháy các nút lệnh trên màn hình.
- Có thể dùng chuột hoặc các phím điều khiển để dịch chuyển con trỏ đến vị trí bất kì.
- Hs thực hành trên máy tính theo nhóm
đôi.
- Hs thực hành và quan sát trên màn hình vị trí con trỏ, và dữ liệu.
3’ III. Củng cố, dặn dò.
- Cách khởi động và thoát khỏi phần mềm cùng học toán 5?
- Nêu cách thực hiện 1 dạng
- 1 Hs trả lời.
Tg Nội dung kiến thức, kỹ năng cơ
bản
Phương pháp, tổ chức hoạt động dạy học Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
to¸n trong phÇn mÒm?
- ChuÈn bÞ bµi míi.
- 1 Hs nhËn xÐt.
- L¾ng nghe.
Rút kinh nghiệm tiết dạy:
………
………
………
………..
