• Không có kết quả nào được tìm thấy

Bài giảng; Giáo án - Trường TH Yên Đức #navigation{display:block}#navigation_sub_menu{display:block}#main-content .container{width:100%}#breadcrumb-area,.container .row.top-row>div .portlet-column-content,.container .row.bottom-ro

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Chia sẻ "Bài giảng; Giáo án - Trường TH Yên Đức #navigation{display:block}#navigation_sub_menu{display:block}#main-content .container{width:100%}#breadcrumb-area,.container .row.top-row>div .portlet-column-content,.container .row.bottom-ro"

Copied!
16
0
0

Loading.... (view fulltext now)

Văn bản

(1)

---o0o---

GIÁO ÁN TIỂU HỌC

TÊN BÀI: GIÁO ÁN ÂM NHẠC TUẦN 9

Người soạn : Bùi Thụy Khanh Tên môn : Âm nhạc

Tiết : 9

Ngày soạn : 25/10/2020 Ngày giảng : 02/11/2020 Ngày duyệt : 01/12/2020

(2)

- -

-

GIÁO ÁN ÂM NHẠC TUẦN 9

I. MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU

1. Kiến thức TUẦN 9 LỚP 1

Ngày soạn: 30/10/2020

Ngày giảng: 04/11/2020: 1B,1C; 06/11/2020: 1A  

ÂM NHẠC

TIẾT 9: ÔN TẬP CHỦ ĐÊ 1.2-  Đi HỌC VÀ CÂY XANH.

 

I.Yêu cầu cần đạt:

1.Kiến thức:

- Hát đúng giai điệu và thuộc lời ca hát 2 bài hát Lí cây xanh va Học sinh lớp 1  vui ca. Biết biểu diễn bài hát qua các động tác phụ họa.

- Học sinh thể hiện được âm hình tiết tấu 1,2.

 2.Kỹ năng:

Bit cách gõ úng tit tu 1,2 và bit biu din mt s ng tác ph ha cho bài hát Lí cây xanh.

Bit cách và th hin c hình tit tu s 1,2 thành tho.

3.Năng lực hướng tới:

+Ứng dụng sáng tạo: Tập biểu diễn 2 bài hát.Sử dụng nhạc cụ gõ thể hiện hình tiết tấu 1,2.

- Học sinh bước đầu biết hát một mình và hát cùng các bạn.

+ Giao tiếp và hợp tác:

- Bắt đầu biết vận động cơ thể phù hợp với nhịp điệu của bài hát Lí cây xanh và bài hát trồng cây. Bước đầu biết hát hòa giọng và phối hợp chơi nhạc cụ gõ cùng các bạn.

II.Chuẩn bị:

1. Giáo viên:

-  Sách giáo viên, tranh ảnh để tổ chức các hoạt động,

         -  Nhạc cụ đàn Organ và các phương tiện nghe nhìn, thanh phách.

2. Học sinh:

Chun b sách v và thanh phách hc nhc c gõ t to.

 III. Các hoạt động dạy học:

Hoạt động của thầy Hđ của Hs

       Hoạt động vận dụng

*Mục tiêu : Giúp học sinh nhớ lại giai điệu của  2 bài hát.

* Cách tiến hành:

 

Cả lớp lắng nghe  

 

(3)

   

GV: Tổ chức trò chơi nghe giai điệu đoán tên bài hát.

Gv bật băng đĩa cho học sinh nghe nhạc beat bài Học sinh lớp 1 vui ca và bài Lí cây xanh để cho học sinh đoán tên đươc hai bài hát đó.

       Hoạt động luyên tập

*Mục tiêu: - Hát đúng giai điệu và thuộc lời ca hát 2 bài hát Lí cây xanh va Học sinh lớp 1  vui ca. Biết biểu diễn bài hát qua các động tác phụ họa.

- Cách tiến hành:

GV sử dụng các hình thức tổ chúc hoạt đông học hát đã thưc hiện ở các tiết học trước cho HS ôn tập.

GV: sử dụng thêm môt số đạo cụ cho hoc sinh múa phụ họa cho bài hát sinh động.

GV: Tổ chức cho học sinh tập theo nhóm và yêu cầu các nhóm lên biểu diễn trước lớp.

Hoạt động vận dụng mở rộng

Sử dụng nhạc cuc gõ hoặc vân động cơ thể theo hình tiết tấu 1,2

GV: sử dụng các hình thức tổ chức hoạt động cho học sinh ở tiết 3 và tiết 7 cho học sinh luyện tâp 2 hình tiết tấu 1,2.

- GV cho cả lớp gõ theo hình tiết tấu 1- 4 lần - GV chuyển sang gõ âm hình tiết tấu 2- 4 lần.

- Chia lớp làm hai dẫy : Một dẫy gõ âm hình tiết tấu 1, môt dẫy gõ âm hình tiết tấu 2 sau đó đổi bên.

  GV: Tổ chức trò chơi gõ tiết tấu đối đáp; chia lớp thành 2 nhóm.

+ Nhóm 1: Gõ theo âm hình tiết tấu 1

 + Nhóm 2: Gõ âm hinh tiết tấu 2. Sau đó đổi bên. Nhóm nào gõ tốt gv tuyên dương. Nhóm nào sai gv yêu cầu chỉnh sửa tập luyện thêm.

GV cho học sinh vận động cơ thể theo hai loại hình tiết tấu 1,2

GV: Cho học sinh tập biểu diễn 2 bài hát với các hình thức khác nhau ( đơn ca, song ca. kết hợp vận động)  

- Nhắc học sinh về nhà tập biểu diễn động tác vận động cơ thể cho ông bà bố mẹ xem và chuẩn bị cho tiết học sau.       

         

_HS thực hiện nhiệm vụ theo yêu cầu của GV

(4)

LỚP 2

Ngày soạn: 30/10/2020

Ngày giảng: 02/11/2020: 2B; 05/11/2020: 2C; 06/11/2020: 2A ÂM NHẠC

TIẾT 9: HỌC HÁT BÀI: CHÚC MỪNG SINH NHẬT  

I.MỤC TIÊU:

1. Kiến thức :

- HS hát đúng giai điệu và lời ca bài hát, đặc biệt chú ý những chỗ nửa cung trong bài.

2.Kĩ năng:

- HS hát đồng đều, rõ lời.- Biết gõ đệm nhịp nhàng.

- HS biết BH  Chúc mừng sinh nhật là bài hát của nước Anh.

3. Thái độ:

- Hs biết cảm nhận sự vui mừng, hồi hộp trong ngày sinh nhật đáng yêu của tất cả mọi người thân.

II.   ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Nhạc cụ, băng nhạc, máy nghe

III.    CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

1.Kiểm tra bài cũ (2 phút)

- Gọi 2 HS lên bảng trình bày bài hát Múa vui của nhạc sĩ Lưu Hữu Phước.

- GV nhận xét đánh giá.

2. Bài mới

a. Hoạt động 1: (2 phút)Giới thiệu:

- Mỗi người đều có một ngày sinh. Đó là một ngày vui đầy ý nghĩa. Có một bài hát để chúng ta cùng hát chúc mừng ngày vui đó, bài Chúc mừng sinh nhật, nhạc Anh

Và hôm nay chúng ta sẽ cùng cất vang tiếng hát Chúc mừng sinh nhật nhé!

b.Hoạt động 2: (16 phút) Dạy hát - GV cho HS nghe mẫu 1 lần.

- GV hát mẫu lại 1 lần nữa cho HS nghe.

- GV cho HS đọc đồng thanh lời ca theo tiết tấu.

? Bài hát có mấy câu?Từ đâu đến đâu? GV nhắc lại cho HS ghi nhớ

- GV tiến hành dạy từng câu (bằng cách đàn giai điệu cho HS nghe 2- 3 lần sau đó bắt nhịp cho HS hát.) Tập xong 2 câu cho HS nối 2 câu luôn.

 

- 2 Học sinh thực hiện - Nhận xét bạn thực hiện.

     

- Học sinh lắng nghe.

         

- Học sinh lắng nghe  

- Học sinh đọc lời ca - Trả lời.

   

- Học sinh học hát từng.

(5)

  LỚP 3

Ngày soạn: 30/10/2020

Ngày giảng: 03/11/2020: 3C; 04/11/2020: 3B; 05/11/2020: 3A ÂM NHẠC

TIẾT 9: ÔN TẬP 3 BÀI HÁT: BÀI CA ĐI HỌC,  ĐẾM SAO, GÀ GÁY

 

I.MỤC TIÊU:

1. Kiến thức :

- HS thuộc lời ca, hát đúng giai điệu của ba bài hát.

2.Kĩ năng

- HS tập trình bày bài hát, biết hát kết hợp gõ đệm theo tiết tấu, theo phách, theo nhịp.

biểu diễn bài hát theo nhiều hình thức khác nhau.

3. Thái độ:

- Trong quá trình dạy GV kiểm tra HS , có thể kiểm tra cá nhân hoặc theo bàn theo nhóm, hát từng câu và gọi - - HS khác nhận xét,  GV nhận xét.

- GV nhắc nhở HS  khi hát phát âm gọn gàng, thể hiện tính chất vui tươi của bài hát.

- GV nghe và sửa sai luôn cho HS nếu có.

c.Hoạt động 3: (15 phút)Luyện tập - GV đệm đàn và chỉ huy cho HS hát.

- GV cho HS  hát kết hợp gõ đệm theo tiết tấu, theo phách.( GV làm mẫu trước sau đó hướng dẫn HS làm theo)

- GV chia lớp thành 2 nhóm, 1nhóm hát lời, 1 nhóm gõ tiết tấu sau đó đảo ngược lại.

- GV cho HS đứng tại chỗ hát và nhún theo nhịp.

3.Củng cố dặn dò: (5 phút)

- GV đệm đàn chỉ huy cho lớp hát lại bài hát.

- Giáo dục Hs biết cảm nhận sự vui mừng, hồi hộp trong ngày sinh nhật đáng yêu của tất cả mọi người thân.

- GV nhận xét tiết học của lớp, tuyên dương, khen ngợi những em hát tốt để khích lệ hơn nữa tinh thần học tập của các  em.

- GV nhắc nhở HS về học thuộc bài hát và tập thể hiện

câu theo đàn.

- Cá nhân, nhóm thực hiện.

 

- Nghe và luyện tập.

       

- Hát và gõ đệm.

- Tập thể thực hiện.

 

-Hoạt động nhóm.

 

- HS thực hiện.

 

- HS thực hiện.

- HS nêu.

   

- HS lắng nghe  

 

- HS ghi nhớ.

(6)

 HS mạnh dạn, hăng hái tham gia các hoạt động biểu diễn.

II.   ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Nhạc cụ, băng nhạc, máy nghe

III.    CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

1. Kiểm tra bài cũ.(5 phút)

- Gọi 2 HS  lên bảng trình bày  Gà gáy.

- GV  nhận xét đánh giá 2. Bài mới

a. Hoạt động 1: (10 phút):  Ôn bài  Bài ca đi học

- Giới thiệu: Hôm nay chúng ta sẽ đi ôn tập lại 3 bài hát đã học bài Bài ca đi học, Đếm sao, Gà gáy  để các em có thể biểu diễn tốt hơn 3 bài hát này mỗi khi có dịp trình bày cho người thân và bạn bè nghe nhé!

- GV đàn và chỉ huy cho cả lớp hát kết hợp gõ đệm theo phách.

- GV gọi 1 nhóm HS lên bảng trình bày bài hát.

- GV cho cả lớp hát kết hợp gõ phách.

GV gọi những HS khá lên trình bày BH kết hợp với động tác phụ hoạ như đã hướng dẫn ở tiết học trước.GV lưu ý cho HS bài hát này phải hát với tốc độ hơi nhanh.

b. Hoạt động 2: (10 phút):   Ôn bài Đếm sao - GV đệm đàn cho 1 HS hát.

- GV cho cả lớp đứng tại chỗ và vận động theo nhạc - GV khích lệ tinh thần xung phong của HS để các em lên trình bày lại. Hát kết hợp vận động phụ hoạ biểu diễn những động tác đã được học.

     

- Trò chơi kết hợp bài hát: Từng đôi bạn quay mặt vào nhau, miệng đếm 1-2-3 nhịp nhàng. Bàn tay chạm vào bàn tay người đối diện, lần lượt tay phải rồi tay trái theo trình tự:

 Khi đếm 1:Từng người tự vỗ tay 1 cái. Khi đếm 2-3 hai bạn cùng giơ bàn tay phải của mình vỗ nhẹ 2 cái vào lòng bàn tay phải người đối diện. Và cứ thế tiếp tục.

c. Hoạt động 3: (10 phút):  Ôn bài  Gà gáy - GV trình bày lại 1 lần bài hát cho HS nghe - GV đàn cho HS hát lại bài hát 1 lần

 

- 1 HS thực hiện  

   

- Ngồi ngay ngắn lắng nghe.

     

- HS ôn tập  

- HS thực hiện

- Hát kết hợp gõ đệm theo phách, tiết tấu.( Sử dụng nhạc cụ gõ).

     

- HS thực hiện

- HS hát kết hợp vận động phụ hoạ.

- Cá nhân lên bảng biểu diễn.

- HS hát kết hợp gõ đệm - HS chia một nửa hát một nửa gõ đệm .

- Thực hiện trò chơi lớp học.

- Tập thể thực hiện.

           

- Lắng nghe.

(7)

  LỚP 4

Ngày soạn: 30/10/2020

Ngày giảng: 02/11/2020: 4A; 05/11/2020: 4B ÂM NHẠC

TIẾT 9: ÔN TẬP BÀI HÁT :TRÊN NGỰA TA PHI NHANH TẬP ĐỌC NHẠC SỐ 2

I.MỤC TIÊU : 1. Kiến thức :

- HS thuộc lời ca, hát đúng giai điệu tình cảm và sắc thái của bài hát.

2.Kĩ năng:

- HS biết hát kết hợp gõ đệm theo tiết tấu lời ca, theo nhịp, phách, kết hợp vân động bài hát theo nhiều hình thức khác nhau, vận động theo nhạc.

- HS đọc đúng cao độ, trường độ và hát lời ca bài TĐN số 2: Nắng vàng 3. Thái độ:

- Qua bài hát giáo dục các em lòng yêu quê hương đất nước.

*HSKT : Hát được bài trên ngựa ta phi nhanh theo hướng dẫn của GV II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- Máy tính, nhạc cụ ,máy nghe,

 III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

- GV chia lớp thành 3 nhóm và cho hát nối tiếp nhau theo từng câu. Cả 3 nhóm cùng hát câu 4

- GV cho HS đứng tại chỗ vận động theo nhạc.

- GV gọi 1 nhóm HS lên trình bày lại hát kết hợp với biểu diễn phụ hoạ.

3.Củng cố dặn dò :(5phút)

- GV đàn và hát lại cho HS nghe bài  Gà gáy 1 lần nữa - GV nhận xét tiết học và nhắc HS về tập biểu diễn nhiều 3 bài hát.

- GV động viên HS mạnh dạn, hăng hái tham gia các hoạt động biểu diễn.

- HS hát

- Thực hiện nhóm.

 

- HS hát kết hợp vận động - Hoạt động nhóm.

   

- HS thực hiện.

 

- HS lắng nghe  

- HS ghi nhớ.

 

Hoạt động của GV Hoạt động của HS HSKT

1.Kiểm tra bài cũ ( 5p)

- Cho Hs xem tranh, đoán tên bài hát

Yêu cầu HS lắng nghe và đoán câu hát trên đàn

 

- Cả lớp thực hiện - 1 HS thực hiện - HS nhận xét bạn

 

Thực hiện  

Lắng nghe

(8)

- Gọi HS nhận xét bạn - GV nhận xét

2. Bài mới:

a. Hoạt động 1(12p): Ôn bài hát Trên ngựa ta phi nhanh

- Cho Hs nghe lại bài hát trên băng mẫu, yêu cầu nhận xét về tiết tấu, giai điệu.

- Cho HS tham gia trò chơi: mở nụ hoa trên máy chiếu

Luật chơi: Từng cá nhân xung  phong mở nụ hoa có nội dung câu hỏi

- Nụ hoa số 1: -Các bạn hãy hát nối tiếp từng câu theo nhóm nào!

- Nụ hoa số 2:Hát kết hợp gõ đệm nhịp - Nụ hoa số 3: Bài hát trên ngựa ta phi nhanh của nhạc sĩ nào?

- Nụ hoa số 4: Biểu diễn cá nhân - Nụ hoa số 5: Biểu diễn tập thể

*Bài hát có tiết tấu nhanh? chậm? tác giả sử dụng chủ yếu là hình nốt gì?

 b. Hoạt động 2 (20p): Tập đọc nhạc:

*Luyện cao độ và tiết tấu

- GV cho HS luyện cao đọc các nốt : Đô - Rê – Mi – Son. Theo các bước:

- HS nói tên nốt trên khuông theo tay chỉ của GV

- GV đọc mẫu 4 âm

- GV chỉ nốt trên khuông cho HS đọc đúng cao độ.

- GV cho HS luyện tiết tấu: vỗ tay hoặc gõ phách kết hợp đọc tên hình nốt.

+Đọc nhạc

- GV cho HS đọc tên các nốt

- GV đọc mẫu 1 lần sau đó cho HS đọc theo Đọc kết hợp gõ tiết tấu

- GV dùng đàn đánh cao độ cho HS đọc chuẩn.

- GV nghe HS đọc và phát hiện chỗ sai để sửa luôn.

- Cho HS ghép lời ca.

         

- Ngồi ngay ngắn lắng nghe.

   

- Lắng nghe  

- Tham gia trò chơi  

+ Hát kết hợp gõ đệm HS Trả lời

 

- Cá nhân lên bảng biểu diễn.

- HS hát kết hợp vận động

 Ngồi ngay ngắn lắng nghe và trả lời

      

- Chú ý lắng nghe   

- HS  đọc đồng thanh.

 + Cả lớp

 + Từng nhóm, dãy.

 

  + Cá nhân.

         

- HS đọc kết hợp gõ đệm.

 

           

Lắng nghe bài hát mẫu

   

Lắng nghe  

Tham gia trò chơi

Hát

Lắng nghe  

Quan sát  

Hát  

Lắng nghe  

   

Lắng nghe  

Đọc cùng lớp  

               

Đọc nhạc

(9)

  LỚP 5

Ngày soạn: 30/10/2020

Ngày giảng: 05/11/2020: 5A, 5B ÂM NHẠC

TIẾT  9: HỌC HÁT BÀI NHỮNG BÔNG HOA NHỮNG BÀI CA I. MỤC TIÊU:

1. Kiến thức :

 - HS hát đúng giai điệu và lời ca bài hát, HS biết tác giả bài hát là nhạc sĩ Hoàng Long.

2.Kĩ năng:

- Biết kết hợp vỗ tay hoặc gõ đệm theo bài hát.

3. Thái độ:

- HS cảm nhận được tính chất âm nhạc vui tươi, trong sáng, náo nức của BH.

- Qua bài hát giáo dục các em thêm kính trọng và biết ơn thầy cô giáo.

*HSKT : Hát đúng giai điệu và lời ca bài hát II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- Nhạc cụ ,băng nhạc, máy nghe  III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC - GV chia đôi nửa lớp, 1/2 hát lời, 1/2 đọc nhạc.sau đó đảo ngược lại.

3. Củng cố - Dặn dò (5 p)

GV đàn cho HS hát lại bài Trên ngựa ta phi nhanh.

GV giáo dục các em lòng yêu quê hương đất nước.

GV nhận xét tiết học và nhắc HS về tập biểu diễn  BH và đọc nhạc cho cho người thân cùng nghe.

 

- HS đọc

- HS chia một nửa đọc nhạc một nửa gõ đệm .  

- Luyện tập - HS lắng nghe  

 

     

Đọc nhạc Thực hiện  

  Hát

Lắng nghe

Hoạt động của GV Hoạt động của HS HSKT

1.Kiểm tra bài cũ (5p)

Gọi 2 HS lên bảng Trình bày bài Hãy giữ cho em bầu trời xanh và đọc lại bài TĐN số 2.

Nhận xét, đánh giá.

2. Bài mới.

a.Hoạt động 1(15p)dạy hát Gv gthiệu:(thuyết trình) GV cho HS nghe bài hát mẫu.

GV cho các em phát biểu cảm nghĩ của  

-2 Học sinh thực hiện  

           

-Lắng nghe.

 

Thực hiện  

           

Lắng nghe

(10)

    LỚP 3

Ngày soạn: 30/10/2020

Ngày giảng: 03/11/2020: 3B; 05/11/2020: 3C THỦ CÔNG

Tiết 9: ÔN TẬP CHỦ ĐỀ GẤP, CẮT, DÁN HÌNH  (Tiết 1) I. MỤC TIÊU:

         1.Kiến thức: Ôn tập củng cố được kiến thức, kỹ năng phối hợp gấp,cắt, dán để làm đồ mình sau khi nghe bài hát.

GV cho HS đọc đồng thanh lời ca theo tiết tấu.

GV cho HS luyện thanh

GV tiến hành dạy từng câu (bằng cách đàn giai điệu cho HS nghe 2- 3 lần sau đó bắt nhịp cho HS hát.) Tập xong 2 câu cho HS nối 2 câu luôn.

GV nghe và sửa sai luôn cho HS nếu có.

GV lưu ý cho HS hát với tình cảm vui tươi, náo nức.

b.Hoạt động 2: (15p)Luyện tập

GV cho HS  hát kết hợp gõ đệm theo nhịp, theo phách.

GV chia nhóm để HS luyện tập sau đó gọi 1 số nhóm lên trình bày,

GV cho HS đứng tại chỗ hát và nhún theo nhịp.

3.Củng cố dặn dò(5p):

GV đệm đàn chỉ huy cho lớp hát lại bài

? Bài hát muốn giáo dục các con điều gì?

- Yêu câu HS cảm nhận được tính chất âm nhạc vui tươi, trong sáng, náo nức của BH.

- Qua bài hát giáo dục các em thêm kính trọng và biết ơn thầy cô giáo.

GV nhận xét tiết học và nhắc HS về tập biểu diễn nhiều bài hát.

   

-Trả lời

- Học sinh đọc lời ca - Học sinh học hát từng câu theo đàn

     

- Nghe và luyện tập  

 

- Hát và gõ đệm - Hoạt động nhóm  

- Vận động  

- Ôn luyện - Nêu cảm nhận  

   

- Lắng nghe, ghi nhớ.

Theo dõi  

Đọc lời ca  

Tập hát từng câu  

         

Luyện tập  

 

Hát và gõ đệm Hoạt động nhóm Hát và vận động  

Vận động  

Ôn luyện Lắng nghe  

   

Lắng nghe, ghi nhớ.

   

(11)

chơi.

         2.Kĩ năng: Làm được ít nhất hai đồ chơi đã học.

 * Với HS khéo tay: Làm được ít nhất ba đồ chơi đã học. Có thể làm được sản phẩm mới có tính sáng tạo. 

3.Thái độ: Yêu thích gấp hình.

II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:

1. Giáo viên: Các mẫu của bài 1;2;3;4;5.

2. Học sinh: Giấy thủ công các màu, giấy trắng làm nên, kéo, hồ dán.

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Hoạt động khởi động (5 phút):

- Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra đồ dùng của học sinh.

- Nhận xét chung.

- Giới thiệu bài: trực tiếp.

2. Các hoạt động chính:

a. Hoạt động 1. Thực hành (20 phút):

* Mục tiêu: Giúp học sinh biết thực hành gấp, cắt, dán những bài đã học.

* Cách tiến hành:

Đề kiểm tra: “Em hãy gấp hoặc phối hợp gấp, cắt, dán một trong những hình đã học ở chương I”.

+ Yêu cầu học sinh biết cách làm và thực hiện các thao tác để làm được một trong những sản phẩm đã học (đúng quy trình, các nếp gấp phải thẳng). Các hình phối hợp, gấp cắt dán như ngôi sao 5 cánh, lá cờ đỏ sao vàng, bông hoa phải cân đồi.

+ Giáo viên yêu cầu học sinh.

 

+ Giáo viên cho học sinh xem quan sát lại các mẫu (vở đã bọc, tàu thuỷ, con ếch, sao 5 cánh, bông hoa 5,4,8 cánh).

+ Giáo viên tổ chức cho học sinh làm bài kiểm tra qua thực hành.

+ Trong quá trình thực hành học sinh nào còn lúng túng, giáo viên quan sát, giúp đỡ những học sinh đó để các em hoàn thành bài kiểm tra.

b. Hoạt động 2. Trưng bày sản phẩm (10        

+ Dụng cụ, đồ dùng để sẵn trước mặt.

                           

+ Học sinh nhắc lại tên các bài đã học trong Chương I.

     

+ Học sinh thực hành gấp, cắt, dán một trong những sản phẩm đã học trong chương.

   

(12)

-   LỚP 4

Ngày soạn: 10/10/2020

Ngày giảng: 03/11/2020: 4A ; 04/11/2020: 4B KĨ THUẬT

TIẾT 9: KHÂU ĐỘT THƯA ( tiết 2)  

I .MỤC TIÊU :

1. Kiến thức: -  Biết cách khâu đột thưa và ứng dụng của khâu đột thưa .

2. Kĩ năng: -  Khâu được các mũi khâu đột thưa . Các mũi khâu có thể chưa đều nhau . Đường khâu có thể bị dúm .

- Vi hc sinh khéotay :

      -  Khâu được các mũi khâu đột thưa . Các mũi khâu tương đối đều nhau . Đường khâu ít bị dúm

3. Thái độ: Rèn luyện tính cẩn thận

*HSKT: Biết cách khâu thường II .CHUẨN BỊ :

phút)

* Mục tiêu: HS biết tự đánh giá sản phẩm của mình và của bạn.

* Cách tiến hành:

Đánh giá: Hai mức độ.

+ Hoàn thành (A).

- Nếp gấp thẳng, phẳng.

- Đường cắt thẳng, đều, không bị mấp mô, răng cưa.

- Thực hiện đúng kỹ thuật, đúng quy trình và hoàn thành sản phẩm tại lớp.

- Những em hoàn thành và có sản phẩm đẹp, sáng tạo được đánh giá là hoàn thành tốt (A+).

+ Chưa hoàn thành (B)

- Thực hiện chưa đúng quy trình kỹ thuật.

- Không hoàn thành sản phẩm.

3. Hoạt động nối tiếp (5 phút):

+ Nhận xét sự chuẩn bị, tinh thần thái độ học tập và bài kiểm tra của học sinh.

+ Dặn dò học sinh giờ học sau học ôn tập tiếp theo.

   

(13)

-  Tranh quy trình mẫu khâu đột thưa.

-  Mẫu vải khâu đột thưa.

-  Vải trắng 20 x 30cm, len, chỉ, kim khâu len và kim khâu chỉ, kéo, thước, phấn.

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC CHỦ YẾU        

  HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS HSKT

I / Ổn định tổ chức II / Kiểm tra bài cũ  Khâu đột thưa (tiết 1)

-  HS nêu lại quy trình khâu đột thưa -  GV nhận xét

III / Bài mới:

a.  Giới thiệu bài: Khâu đột thưa (tiết 2).

b. Hướng dẫn 

+ Hoạt động 1: HS thực hành

- GV nhận xét, củng cố kĩ thuật khâu đột thưa theo 2 cách:

+  Bước 1: Vạch dấu đường khâu.

+  Bước 2: Khâu đột thưa theo đường vạch dấu.

-  GV hường dẫn những điểm cần lưu ý khi thực hiện khâu mũi khâu đột thưa đã nêu hoạt động 2

-  Kiểm tra sự chuẩn bị của HS.

-  GV nêu thời gian yêu cầu thực hành là 10 phút để thực hiện đường khâu và yêu cầu HS thực hành thêu .

 

-  GV quan sát, uốn nắn thao tác cho các HS còn lúng túng.

Lưu ý : trật tự của HS trong giờ thực hành , cẩn thận cầm kim .

+ Hoạt động 2:

-     Đánh giá kết quả học tập.

 

- GV nêu các tiêu chuẩn đánh giá sản phẩm.

+  Đường vạch dấu thẳng.

+  Khâu được các mũi khâu đột thưa

- Hát    

-  HS nhắc lại phần ghi nhớ và thực hiện các thao tác khâu đột thưa.

       

- HS thực hành khâu các mũi khâu đột thưa.

- ( HS khá, giỏi ) nhắc lại kĩ thuật thêu

         

-  HS lấy dụng cụ ra để trên bàn  

 

-  HS tiến hành thực hành các mũi khâu theo hướng dẫn của GV

       

- Tổ chức cho HS trình bày sản phẩm thực hành .

   

Hát    

Lắng nghe  

         

T h ụ c h à n h khâu thường  

           

Thực hành  

   

Thực hành  

         

Trình bày sản phẩm

(14)

  LỚP 5

Ngày soạn: 30/10/2020

Ngày giảng: 02/11/2020: 5A, 5B KĨ THUẬT

TIẾT 9: LUỘC RAU I. MỤC TIÊU:

         1. Kiến thức: - Biết cách thực hiện công việc chuẩn bị các bước luộc rau.

         2. Kĩ năng: - Biết liên hệ với việc luộc rau ở gia đình.

         * Không yêu cầu HS thực hành luộc rau ở lớp.

         3. Thái độ: - Có ý thức vận dụng kiến thức đã học để giúp gia đình nấu ăn.

*HSKT: - Biết cách thực hiện công việc chuẩn bị các bước luộc rau II. CHUẨN BỊ.

         - Chuẩn bị: Rau, nồi, bếp, rổ, chậu, đũa …          - Phiếu đánh giá kết quả học tập.

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

theo từng vạch dấu.

+  Đường khâu tương đối phẳng

+  Các mũi khâu mặt phải tương đối bằng nhau và đều nhau.

+   Hoàn thành sản phẩm đúng thời gian quy định.

- GV nhận xét.

 

IV / CỦNG CỐ –DĂN DÒ

- GV nhận xét sự chuẩn bị tinh thần thái độ học tập và kết quả thực hành của HS - Chuẩn bị bài: Khâu viền đường gấp mép vải bằng mũi khâu đột

-  Cả lớp quan sát đánh giá sản phẩm của bạn

       

-  HS tự đánh giá sản phẩm theo các tiêu chuẩn trên .

 

Lắng nghe  

 

Ghi nhớ

   

Quan sát  

             

Lắng nghe  

 

Ghi nhớ

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS HSKT

1. Kiểm tra bài cũ: (3’) Luộc rau - Nêu lại ghi nhớ bài học trước.

2. Bài mới: Luộc rau.

-  Giới thiệu bài, ghi đề:

- Nêu mục đích, yêu cầu của tiết học. 2’

HOẠT ĐỘNG 1: Tìm hiểu cách thực  

- 1 HS Nêu lại ghi nhớ bài học trước.

 

- HS chú ý lắng nghe. 3 HS đọc đề

 

Lắng nghe  

 

Lắng nghe  

(15)

hiện các cộng việc chuẩn bị luộc rau.

- Giúp HS nắm cách chuẩn bị luộc rau.

- Đặt câu hỏi yêu cầu HS nêu những công việc được thực hiện khi luộc rau.

- Đặt câu hỏi yêu cầu HS quan sát hình 1 nêu tên các nguyên liệu, dụng cụ cần chuẩn bị luộc rau.

 

- Đặt câu hỏi yêu cầu HS nhắc lại cách sơ chế rau trước khi luộc.

 

- Nhận xét, uốn nắn thao tác chưa đúng.

HOẠT ĐỘNG 2: Tìm hiểu cách luộc rau:15’

- Giúp HS nắm cách và thực hiện được việc luộc rau.

 

- Nhận xét và hướng dẫn cách luộc rau, lưu ý HS:

+ Cho nhiều nước để rau chín đều và xanh.

+ Cho ít muối hoặc bột canh để rau đậm, xanh.

+ Đun nước sôi mới cho rau vào.

+ Lật rau 2 – 3 lần để rau chín đều.

+ Đun to, đều lửa.

+ Tùy khẩu vị mà luộc chín tới hoặc chín mềm.

- Quan sát, uốn nắn.

HOẠT ĐỘNG 3: Đánh giá kết quả học tập:5’

- Giúp HS thấy được kết quả học tập của mình.

 

- Sử dụng câu hỏi cuối bài để đánh giá kết quả học tập của HS.

- Nêu đáp án bài tập.

- Nhận xét, đánh giá kết quả học tập của HS

3. Củng cố- Dặn dò: (3’)

- HS chú ý lắng nghe.

   

- Theo dõi, trả lời.

 

- HS quan sát hình 1 nêu tên các nguyên liệu, dụng cụ cần chuẩn bị luộc rau

 

- HS trả lời. Quan sát hình 2, đọc nội dung mục 1b để nêu cách sơ chế rau.

- Lên thực hiện thao tác sơ chế rau.

   

- Đọc nội dung mục 2, kết hợp quan sát hình 3 để nêu cách luộc rau

- HS lắng nghe và ghi nhớ.

                         

- Đối chiếu kết quả làm bài với đáp án để tự đánh giá kết quả học tập của mình.

- Báo cáo kết quả tự đánh giá.

- HS lắng nghe  

         

Theo dõi  

    Trả lời    

Thực hành  

   

Lắng nghe  

 

Lắng nghe và ghi nhớ

                       

Tự đánh giá  

 

Tự đánh giá  

(16)

 

 Ngày …....tháng .…. năm 2020

          Tổ trưởng  

     

        Nguyễn Thị Thìn  

...

2. Kỹ năng ...

3. Thái độ ...

II. CHUẨN BỊ

1. Công tác chuẩn bị của giáo viên

2. Yêu cầu chuẩn bị của học sinh

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

IV. RÚT KINH NGHIỆM

...

- Nêu lại ghi nhớ SGK.

- Giáo dục HS có ý thức vận dụng kiến thức đã học để giúp gia đình nấu ăn.

* Dặn dò:  

- Nhận xét tiết học.

- Dặn HS học thuộc ghi nhớ, đọc trước bài học sau.

   

- 2 HS Nêu lại ghi nhớ SGK.

- HS lắng nghe  

 

- HS lắng nghe - HS lắng nghe  

Lắng nghe  

   

Lắng nghe  

   

Lắng nghe Lắng nghe

Tài liệu tham khảo

Tài liệu liên quan

- HS hiểu: cách trình bày bài hát theo các hình thức hát kết hợp phụ họa 1 số động tác; đọc tập đọc nhạc kết hợp gõ phách theo bài đọc. - HS vận dụng: trình bày bài

- HS hát đúng giai điệu, lời ca bài Ngôi nhà của chúng ta biết hát kết hợp gõ đệm, đúng cao độ trường độ,hát rõ lời, biết cách lấy hơi, thể hiện đúng sắc thái

Thái độ: - Đối với HS TB, các em hát thuộc lời ca 2 bài hát và biết gõ đệm theo tiết tấu của bài

Về nhà các em học thuộc bài hát Hát mừng kết hợp với gõ đệm theo phách, theo tiết tấu lời ca, theo nhịp, và tập vận động phụ họa

- HS hát đúng giai điệu và lời ca bài hát, HS biết gõ đệm theo phách, theo tiết tấu của bài hát..

 - HS tập trình bày bài hát với cách hát lĩnh xướng, hoà giọng, biểu diễn bài hát theo nhiều hình thức khác nhau, hát kết hợp vận động theo nhạc.. - HS đọc đúng cao

- HS đọc đúng giai điệu ghép lời ca, kết hợp gõ đệm theo tiết tấu của bài.. - HS tập đọc nhạc, ghép lời ca, kết hợp vỗ tay theo tiết tấu

Biết kết hợp gõ đệm với các hình thức theo phách/ nhịp/ vận động theo nhạc...