---o0o---
GIÁO ÁN TIỂU HỌC
TÊN BÀI: GIÁO ÁN ÂM NHẠC TUẦN 15
Người soạn : Bùi Thụy Khanh Tên môn : Âm nhạc
Tiết : 15
Ngày soạn : 07/12/2017 Ngày giảng : 11/12/2017 Ngày duyệt : 08/12/2017
GIÁO ÁN ÂM NHẠC TUẦN 15
I. MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU
1. Kiến thức TUẦN 15 LỚP 1
Ngày soạn: 08/12/2017
Ngày giảng: 11/12/2017: 1B, 1A, 1C; 12/12/2017: 1D
ÂM NHẠC
TIẾT 15: ÔN TẬP 2 BÀI HÁT: ĐÀN GÀ CON, SẮP ĐẾN TẾT RỒI
I.MỤC TIÊU:
1. Kiến thức :
- HS nhớ, thuộc lời ca, thể hiện đúng tinh chất, giai điệu của 2 bài hỏt: Đàn gà con, sắp đến tết rồi.
2.Kĩ năng:
- HS biết hát kết hợp vỗ tay, gõ đệm theo phách hoặc theo tiết tấu lời ca từng bài.
- Biết vừa hát vừa vận động phụ hoạ các bài hát một cách nhe nhàng.
3. Thái độ:
- Giáo dục học yêu quý và biết chăm sóc các con vật nuôi, HS hiểu biết thêm về Tết cổ truyền của dân tộc.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- GV: Đàn điện tử, Băng nhạc, máy nghe.
- HS : Nhạc cụ gõ.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC :
Hoạt động của GV Hoạt động của HS Lưu ý
1. Kiểm tra bài cũ(5 phút):
Gọi 3 HS trình bày bài Đàn gà con - Nhận xét, đánh giá
2. Bài mới.
a. Hoạt động 1(10phút) Ôn bài Đàn gà con
GV đàn và trình bày lại bài hát cho HS nghe.
GV đàn và chỉ huy cho cả lớp hát.
GV nghe và điều chỉnh những chỗ cần thiết.
GV chia đôi nửa lớp,1/2 lớp hát, 1/2 lớp gõ đệm theo tiết tấu lời ca.
GV phân nhóm và cá nhân để cho HS trình bày theo cách hát lĩnh xướng, hoà giọng.
Lời 1: 1HS lĩnh xướng đoạn 1, đoạn 2 cả lớp hát.
- Hs thực hiện - HS nhận xét bạn
- Ngồi ngay ngắn lắng nghe.
- HS hát
- Hoạt động nhóm
- Hát theo nhạc đệm.
- Từng dãy, nhóm.Cá nhân.
HSKT ngồi nghe
HSKT hát thuộc được 1 vài câu
HSKT hát cùng các bạn (GV hỗ trợ)
LỚP 2
Ngày soạn: 08/12/2017
Ngày giảng: 12/12/2017: 2C; 13/12/2017: 2A, 2B
ÂM NHẠC
TIẾT 15:ÔN TẬP 2 BÀI HÁT: CHÚC MỪNG SINH NHẬT, CỘC CÁCH TÙNG CHENG
I. MỤC TIÊU.
Lời 2: Chia lớp thành 2 nửa hát đối đáp đoạn 1, cả lớp hát hoà giọng đoạn 2.
Trong khi trình bày HS hát và kết hợp gõ đệm.
GV cho HS đứng tại chỗ và vận động theo nhạc.
b. Hoạt động 2(10phút) Ôn tập bài Sắp đến tết rồi
GV đệm đàn và chỉ huy cho lớp hát lại.
GV cho cả lớp đứng tại chỗ và vận động theo nhạc.
GV khích lệ tinh thần xung phong của HS để các em lên trình bày lại.
GV cho HS phối hợp 3 cách hát: lĩnh xướng, đối đáp, hoà giọng. Trong khi trình bày HS hát và kết hợp gõ đệm.
c.Hoạt động 3(10phút): Biểu diễn Với sự chuẩn bị và đã được hướng dẫn ở những tiết học trước, GV tổ chức cho HS biểu diễn 2 bài hát
GV gọi theo hình thức đơn ca, sông ca, tam ca, tốt ca để các em lên trình bày, hát kết hợp với biểu diễn động tác phụ hoạ
GV nhận xét và đánh giá.
3 Củng cố dặn dò: (5phút):
- Giáo dục học yêu quý và biết chăm sóc các con vật nuôi, HS hiểu biết thêm về Tết cổ truyền của dân tộc.
GV nhận xét tiết học và nhắc HS về tập biểu diễn lại nhiều lần 2 hát bài cho tốt.
- Tập thể hát
- Tập thể hát
- HS hát kết hợp vận động
- HS hát theo hướng dẫn của GV
- HS biểu diễn bài hát theo yêu cầu của Gv
- HS nhận xét bạn
- HS lắng nghe
- lắng nghe, ghi nhớ.
HSKT hát cùng c á c b ạ n ( c ò n lúng túng)
HSKT ngồi nghe
HSKT ngồi nghe
1. Kiến thức :
- HS hát thuộc lời bài hát và đúng giai điệu bài hát.
2.Kĩ năng:
- Biết hát kết hợp gõ đệm theo phách, nhịp và vận động phụ hoạ bài hát.
3. Thái độ:
- Giáo dục HS để các em hiểu biết thêm về một số nhạc cụ dân tộc.
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC.
- Đàn, Nhạc cụ gõ.Băng nhạc, máy nghe III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC.
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1.Kiểm tra bài cũ (5 phút).
- Gọi 3 HS hát lại bài Chiến sĩ tí hon.
- GV nhận xét, đánh giá 2.Bài mới.
a.Hoạt động 1: (15 phút) : Ôn bài hát Chúc mừng sinh nhật.
- Cho HS nghe giai điệu bài hát.
- Hỏi HS tên bài hát vừa được nghe giai điệu là nhạc của nước nào?
- Cho HS ôn lại bài hát bằng nhiều hình thức:
- Bắt giọng cho HS hát.
- Đệm đàn và bắt nhịp cho HS.
- Cho HS hát và gõ đệm theo phách, theo tiết tấu lời ca.
- Hướng dẫn HS hát kết hợp vận động phụ hoạ.
- Tổ chức cho HS biểu diễn trước lớp.
- Nhận xét.
b.Hoạt động 2: (15 phút) Ôn tập bài hát Cộc cách tùng cheng
- Cho HS nghe giai điệu của bài hát
- GV đệm đàn và chỉ huy cho lớp hát lại.
GV cho cả lớp đứng tại chỗ và vận động theo nhạc.
GV khích lệ tinh thần xung phong của HS để các em lên trình bày lại.
GV cho HS phối hợp 3 cách hát: lĩnh xướng, đối đáp, hoà giọng:
1HS lĩnh xướng tên các nhạc cụ, cả lớp hát tiếng kêu của các nhạc cụ.
- GV nhận xét.
3. Củng cố- Dặn dò(5 phút)
- Giáo dục HS để các em hiểu biết thêm về một số nhạc cụ dân tộc.
- GV nhận xét tiết học.
- 2 HS hát
- Hs nhận xét bạn
- Ngồi ngay ngắn lắng nghe.
- Đoán tên bài hát và tác giả:
+ Chúc mừng sinh nhật- nhạc Anh - Hát theo hướng dẫn:
+ Hát không có nhạc.
+ Hát theo nhạc đệm.
+ Hát kết hợp gõ đệm
- HS hát kết hợp vận động - Cá nhân lên bảng biểu diễn.
- HS nhận xét bạn
- HS ôn bài hát theo nhiều hình thức:
+ Cả lớp hát.
+ Từng dãy, nhóm, cá nhân hát.
- HS hát kết hợp gõ đệm theo phách và tiết tấu.
- Hát lĩnh xướng, hòa giọng.
- HS lắng nghe.
LỚP 3
Ngày soạn: 08/12/2017
Ngày giảng: 12/12/2017: 3B, 3C; 13/12/2017: 3A
ÂM NHẠC
TIẾT 15: HỌC BÀI HÁT: NGÀY MÙA VUI GIỚI THIỆU NHẠC CỤ DÂN TỘC
I. MỤC TIÊU 1. Kiến thức :
- Hát thuộc lời ca, đúng giai điệu, vận động nhịp nhàng bài hát.
2.Kĩ năng:
- Hát đều giọng, đúng nhịp ,biết hát kết hợp với gõ đệm theo tiết tấu 2 lời ca.
3. Thái độ:
- Giáo dục HS biết yêu mến những làn điệu dân ca trên mọi miền đất nước.
-THKT: Giáo dục HS lòng yêu lao động và kính trọng người lao động theo tấm gương của Bác Hồ.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- GV: Đàn điện tử, Băng nhạc, máy nghe.
- HS : Nhạc cụ gõ.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC :
- Dặn HS về nhà ôn lại 2 bài hát đã học
- Ghi nhớ.
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1.Kiểm tra bài cũ (5 phút)
- Gọi 3 HS hát bài Ngày mùa vui( lời 1).
- GV nhận xét, đánh giá 2.Bài mới.
a.Hoạt động 1: (10 phút): Dạy bài hát “Ngày mùa vui” 5
- Cho HS nghe giai điệu lời 2 bài hát theo băng mẫu.
- Tổ chức HS tập đọc lời ca theo tiết tấu + GV đọc mẫu
- Dạy hát từng câu , mỗi câu cho HS hát 2,3 lần để HS thuộc lời ca và giai điệu bài hát.
- Lưu ý HS: bài hát được chia làm 4 câu , hai câu đầu âm hình tiết tấu giống nhau hai câu sau cũng có âm hình tiết tấu giống nhau để HS nắm được tiết tấu bài hát.
- Sau khi HS tập xong bài hát , cho HS hát nhiều lần để thuộc giai điệu và lời ca.
b.Hoạt động 2: (10 phút): Hát kết hợp vận động phụ họa
GV hướng dẫn HS 1 số động tác phụ hoạ cho bài hát thêm sinh động khi biểu diễn.
- Nhún chân tại chỗ, tay đưa lên tự nhiên với 3 câu hát đầu.
2 tay đưa sau 2 vành tai như đang lắng nghe, nghiêng đầu sang trái và sang phải nhịp nhàng_ thực hiện với câu hát 4.
GV chỉ định 1 nhóm HS lên biểu diễn trước lớp.
GV khích lệ tinh thần để 1 số HS lên biểu diễn.
GV cho cả lớp đứng tại chỗ vận động theo nhạc.
c. Hoạt động 3: (10 phút): Giới thiệu một số nhạc cụ dân tộc
- GV treo tranh minh hoạ các nhạc cụ để HS nhận biết 3 nhạc cụ dân tộc: Đàn bầu,đàn nguyệt, đàn tranh.
- GV cho HS nghe để làm quen với âm sắc 3 nhạc cụ đó bằng đàn phím điện tử.
- GV đánh đàn cho HS lắng nghe bài hát Ngày mùa vui thể hiện bằng âm sắc các loại nhạc cụ trên đàn phím điện tử.
- Gợi ý cho HS cảm nhận về âm sắc 3 loại nhạc cụ được giới thiệu.
3.Củng cố dặn dò: (5 phút)
- Cho HS ôn lại bài hát kết hợp gõ đệm theo phách và tiết tấu.
- Hỏi HS nhắc lại tên bài hát, dân ca?
- Giáo dục HS biết yêu mến những làn điệu dân ca trên mọi miền đất nước.
- Giáo dục HS lòng yêu lao động và kính trọng người
- 2 HS hát - Hs nhận xét
- Lắng nghe giai điệu bài hát.
- Tập đọc lời ca theo GV + HS đọc theo.
- Tập hát từng câu theo GV.
- Chú ý tư thế ngồi học hát ngay ngắn.
- Từng tốp đứng hát.
- HS hát kết hợp vận động
- Nhóm biểu điễn - Cá nhân biểu diễn - Tập thể
- HS quan sát và nhận biết 3 nhạc cụ qua 3 bức tranh
- HS lắng nghe âm sắc của 3 nhạc cụ.
- HS trả lời .
- Ôn lại bài hát.
- Trả lời:
+ Bài: Ngày mùa vui.
+ Dân ca Thái.
LỚP 4
Ngày soạn: 08/12/2017
Ngày giảng: 12/12/2017: 4A ; 14/11/2017: 4B
ÂM NHẠC
TIẾT 15: HỌC HÁT BÀI TỰ CHỌN VẦNG TRĂNG CỔ TÍCH
I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức :
- HS hát đúng giai điệu và lời ca bài hát, HS biết tác giả bài hát là nhạc sĩ Hoàng Long.
2.Kĩ năng:
- Biết kết hợp vỗ tay hoặc gõ đệm theo bài hát.
3. Thái độ:
- HS cảm nhận được tính chất âm nhạc nhẹ nhàng, trong sáng, mượt mà của bài hát.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Nhạc cụ ,băng nhạc, máy nghe III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
lao động theo tấm gương của Bác Hồ. - Ngồi ngay ngắn lắng nghe.
- Ghi nhớ.
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1.Kiểm tra bài cũ (5p)
Gọi 2 HS lên bảng đọc lại bài TĐN số 3,4 GV nhận xét đánh giá
2. Bài mới
a. Hoạt động 1(15p): Dạy hát bài Vầng trăng cổ tích Gv gthiệu:(thuyết trình)
GV cho HS nghe bài hát mẫu.
GV cho các em phát biểu cảm nghĩ của mình sau khi nghe bài hát.
GV cho HS đọc đồng thanh lời ca theo tiết tấu.
GV cho HS luyện thanh
GV tiến hành dạy từng câu (bằng cách đàn giai điệu cho HS nghe 2- 3 lần sau đó bắt nhịp cho HS hát.) Tập xong 2 câu cho HS nối 2 câu luôn.
GV nghe và sửa sai luôn cho HS nếu có.
GV lưu ý cho HS hát với tình cảm vui tươi, náo nức.
b.Hoạt động 2(15p): Hát kết hợp gõ đệm
- 2 Học sinh thực hiện - HS nhận xét bạn
- Học sinh chú ý lắng nghe.- Trả lời
- Học sinh đọc lời ca
- Học sinh học hát từng câu theo đàn
- Nghe và luyện tập
LỚP 5
Ngày soạn: 08/12/2017
Ngày giảng: 14/12/2017: 5A, 5B
ÂM NHẠC
TIẾT 15:ÔN TẬP TĐN SỐ 3, SỐ 4 KỂ CHUYÊN ÂM NHẠC
I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức :
-HS đọc nhạc thành thạo 2 bài tập đọc nhạc số 3,4 kết hợp gõ đệm đúng, ghép lời ca truyền cảm.
-Nghe câu chuyện và nắm được nội dung ý nghĩa câu chuyện.
2.Kĩ năng:
GV cho HS hát kết hợp gõ đệm theo nhịp, theo phách.
GV chia nhóm để HS luyện tập sau đó gọi 1 số nhóm lên trình bày,
GV cho HS đứng tại chỗ hát và nhún theo nhịp.
3. Củng cố - Dặn dò (5 p)
GV đệm đàn chỉ huy cho lớp hát lại bài
? Bài hát muốn giáo dục các con điều gì?
Nhắc HS học thuộc và tập thể hiện tình cảm của bài hát cho người thân nghe.
- Hát và gõ đệm - Hoạt động nhóm
- Vận động
- HS thảo luận
- HS lắng nghe, ghi nhớ
- HS biết hát kết hợp vỗ tay, gõ đệm theo phách hoặc theo tiết tấu lời ca.
- Biết vừa hát vừa vận động phụ hoạ bài hát một cách nhe nhàng.
3. Thái độ:
- Giáo dục HS qua bài học: Âm nhạc mang lại niềm vui, niềm lạc quan trong cuộc sống.
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Nhạc cụ quen dùng,- Băng đĩa nhạc giới thiệu bản Dạ cổ hoài lang.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1. Kiểm tra bài cũ(5 phút):
Gọi 4 HS lên bảng trình bày bài “Ước mơ”
Giáo viên nhận xét, đánh giá.
2. Bài mới.
a. Giới thiệu: (1phút): Thuyết trình b. Hoạt động 1(10phút): Ôn tập TĐN số 3 - Luyện tập cao độ ( theo cao độ trong SGK) - Đọc nhạc, hát lời kết hợp gõ đệm
+ Gõ lại tiết tấu TĐN số 3.
+ Nửa lớp đọc nhạc và hát lời, nửa lớp gõ tiết tấu. Đổi lại + Gọi HS thực hiện cỏ nhân- nhận xột.
+ Nửa lớp đọc nhạc và hát lời, nửa lớp gõ phách.
+ Cả lớp đọc nhạc, hát lời kết hợp gõ phách
+Giáo viên gọi HS đọc bài cá nhân, gọi HS khác nhận xét, GV nhận xét, uốn nắn.
c.Hoạt động 2(10phút): Ôn tập TĐN số 4 - GV treo bảng phụ.
- GV đàn, HS nghe cao độ.
- Tổ chức luyện tập cao độ
- GV nêu yêu cầu, hướng dẫn HS thực hiện tiết tấu - GV đàn, HS nghe bài nhạc.GVgọi 1HS khá đọc mẫu - GV đàn, chi bảng, HS đọc bài nhạc.
- GV đàn, HS đọc theo đàn toàn bài kết hợp gõ đệm - Gọi từng HS, từng nhóm đọc ( GV sửa lỗi)
- GV nêu yêu cầu, HS tự ghép lời ca, GV sửa lỗi cho d.Hoạt động 3(9 phút): Kể chuyện âm nhạc: Nghệ sĩ Cao Văn Lầu
- GV giới thiệu câu chuyện: - GV kể chuyện:
+ Kể theo tranh minh hoạ.
+ Giải thích: Gia định là tên gọi xưa, hiện nay địa danh này thuộc Thành phố Hồ Chí Minh.
? Em nào có thể nhắc lại khả năng âm nhạc của Cao Văn Lầu lúc còn nhỏ.
?Bản nhạc hay nhất của nhóm nhạc Huế tên là gì?
3. Củng cố dặn dò( 5 phút):
Giáo dục HS biết yêu và bảo vệ thiên nhiên. Cho HS thấy được Âm nhạc mang lại niềm vui, niềm lạc quan trong cuộc sống.
- HS thực hiện.
HS luyện cao độ
HS thực hiện
- HS thực hiện
- HS thực hiện
- T h e o d õ i n h ậ n xét, luyện cao độ, - HS thực hiện tiết tấu.
- HS nghe bài nhạc.
- HS đọc theo đàn - Từng nhóm đọc -HS đọc hát lời+ gõ đệm.
HS nghe câu chuyện
HS trả lời
- Lắng nghe, ghi nhớ.
LỚP 4
Ngày soạn: 08/12/2017 Ngày giảng: 11/12/2017: 4B
THỂ DỤC
BÀI 29:ÔN BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG - TRÒ CHƠI "THỎ NHẢY"
I. MỤC TIÊU:
- Hoàn thiện bài thể dục phát triển chung. Yêu cầu tập thuộc cả bài thể dục và thực hiện động tác cơ bản đúng.
- Trò chơi "Thỏ nhảy". Yêu cầu tham gia vào trò chơi nhiệt tình, sôi nổi và chủ động.
- Qua bài học giúp hs tập chính xác các động tác của bài TD PTC, giúp hs hiểu hơn về tác dụng của bài TD để hs áp dụng tập thể dục vào các buổi sáng.Trò chơi nhằm rèn luyện kỹ năng bật nhảy, phát triển sức mạnh chân.
II. ĐỊA ĐIỂM, PHƯƠNG TIỆN:
- Địa điểm: Trên sân trường. Vệ sinh an toàn nơi tập.
- Phương tiện: Chuẩn bị còi, phấn.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC
GV nhận xét tiết học và nhắc HS về học thuộc bài hát và tập biểu diễn.
Dặn dò HS về nhà học bài và chuẩn bị bài sau.
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1. Phần mở đầu: (6-8’)
- GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học. HS lắng nghe nội dung, yêu cầu giờ học.
- Cả lớp chạy chậm thành một hàng dọc quanh sân. HS thực hiện chạy chậm thành một hàng dọc
- Khởi động các khớp HS thực hiện khởi động các
khớp
2. Phần cơ bản: (22-24’)
Bài thể dục phát triển chung.
- Ôn bài thể dục phát triển chung: 2 - 3 lần, mỗi động tác 2 x 8 nhịp. Lần 1: GV hô nhịp cho cả lớp tập, Lần - 3: do cán sự lớp hô. GV nhận xét sau mỗi lần tập, sau đó chia tổ tập luyện.
HS thực hiện ôn bài thể dục phát triển chung theo hướng dẫn của giáo viên
LỚP 4
- Biểu diễn thi đua giữa các tổ bài thể dục phát triển chung.
HS thực hiện biểu diễn thi đua giữa các tổ
Lần lượt từng tổ lên biểu diễn bài thể dục phát triển
chung 1 lần, các em khác quan sát, nhận xét. HS thực hiện
Trò chơi vận động.
Trò chơi "Nhảy thỏ". GV cho HS khởi động lại các khớp. GV nêu tên trò chơi, nhắc lại luật chơi, cho chơi thử sau đó nhận xét rồi mới cho chơi chính thức. Kết thúc trò chơi, đội nào thắng cuộc được biểu dương, đội nào thua cuộc phải nắm tay nhay vừa nhảy vừa hát hoặc chịu hình thức phạt nào đó.
HS lắng nghe giáo viên hướng dẫn cách chơi và chơi trò chơi theo sự chủ trò của giáo viên
3. Phần kết thúc: (4-6’)
- Đứng tại chỗ vỗ tay và hát. HS thực hiện
- GV hệ thống bài.
- GV nhận xét, đánh giá kết quả giờ học. HS lắng nghe
- GV giao bài tập về nhà. HS lắng nghe
Ngày soạn: 08/12/2017 Ngày giảng: 13/12/2017: 4B
THỂ DỤC
BÀI 30: ÔN TẬP BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG - TRÒ CHƠI: “LÒ CÒ TIẾP SỨC”
I. MỤC TIÊU
- Ôn bài thể dục phát triển chung. Yêu cầu thực hiện hoàn thiện toàn bài.
- Chơi trò chơi "Lò cò tiếp sức". Yêu cầu tham gia chơi nhiệt tình, chủ động.
- Qua bài học giúp hs tập chính xác các động tác của bài TD PTC, giúp hs hiểu hơn về tác dụng của bài TD để hs áp dụng tập thể dục vào các buổi sáng.Trò chơi nhằm rèn luyện kỹ năng bật nhảy, phát triển sức mạnh chân.
II. ĐỊA ĐIỂM – PHƯƠNG TIỆN
- Địa điểm: Trên sân trường. Vệ sinh an toàn nơi tập.
- Phương tiện: GV chuẩn bị còi, kẻ sân cho trò chơi.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1. Phần mở đầu: (5-7’)
- GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu và hình thức kiểm
tra. HS lắng nghe
- Khởi động các khớp do GV điều khiển. HS thực hiện
2. Phần cơ bản: (22-25’)
Bài thể dục phát triển chung.
- Ôn bài thể dục phát triển chung: 2 lần, mỗi động tác 2 x 8 nhịp. Lần 1: GV điều khiển, lần 2: Cán sự lớp điều khiển hoặc cho HS tập theo nhóm.
- Biểu diễn thi đua giữa các tổ bài thể dục phát triển chung.
Lần lượt từng tổ lên biểu diễn bài thể dục phát triển chung 1 lần, các em khác quan sát, nhận xét.
HS thực hiện
Trò chơi vận đông.
*Trò chơi "Lò cò tiếp sức"
GV nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi, có thể nêu thêm yêu cầu, sau đó cho HS thi đua. Tổ nào thực hiện nhanh nhất, ít lần phạm quy, tổ đó thắng. GV chú ý bảo hiểm tránh để xảy ra chấn thương và quy định rõ ràng đường lò cò về của các tổ, tránh tình trạng các em va vào nhau trong khi thực hiện.
HS chơi trò chơi
3. Phần kết thúc:
- Đứng tại chỗ thực hiện gập thân thả lỏng: 5 - 6 lần. HS thực hiện - GV nhận xét và công bố kết quả kiểm tra. HS lắng nghe GV có thể tuyên dương những HS đạt kết quả tốt và động viên
những HS chưa hoàn thành để giờ sau kiểm tra được tốt hơn.
- GV giao bài tập về nhà. HS lắng nghe
LỚP 5
Ngày soạn: 08/12/2017
Ngày giảng: 11/12/2017: 5A, 12/12/2017: 5B THỂ DỤC
BÀI 29: BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG – TRÒ CHƠI THỎ NHẢY
I.MỤC TIÊU
- Ôn bài thể dục phát triển chung. Yêu cầu thuộc bài và tập đúng kỹ thuật.
- Chơi trò chơi "Thỏ nhảy". Yêu cầu tham gia chơi tương đối chủ động, nhiệt tình.
- Qua bài học giúp hs tập chính xác các động tác của bài TD PTC, giúp hs hiểu hơn về tác dụng của bài TD để hs áp dụng tập thể dục vào các buổi sáng.Trò chơi nhằm rèn luyện kỹ năng bật nhảy, phát triển sức mạnh chân.
II. ĐỊA ĐIỂM – PHƯƠNG TIỆN
- Địa điểm: Trên sân trường. Vệ sinh an toàn nơi tập.
- Phương tiện: GV chuẩn bị còi, kẻ sân cho trò chơi.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1. Phần mở đầu: (6-8’)
- GV nhận lớp, phổ niến nhiệm vụ, yêu cầu bài học. HS lắng nghe yêu cầu bài học
- Chạy chậm thành vòng tròn quanh sân tập. HS thực hiện chạy - Đứng thành vòng tròn khởi động các khớp. GV cho HS
khởi động kỹ các khớp.
HS thực hiện khởi động các khớp
2. Phần cơ bản:(22-24’)
- Ôn bài thể dục phát triển chung.
GV chỉ thị một số HS ở các tổ lần lượt lên thực hiện từng động tác (theo thứ tự của bài thể dục) có tính chất nhắc lại kỹ thuật động tác để HS cả lớp biết. Xen kẽ giữa các lần HS thực hiện động tác, GV có thể cho HS vừa thực hiện động tác tự đánh giá xem mình thực hiện đúng hay sai, sai ở chỗ nào. Sau đó, cho những HS khác góp ý bổ sung và GV kết luận. Tiếp theo, GV nêu những yêu cầu cơ bản của động tác đó, những lỗi sai HS thường mắc và cách sửa, rồi chia tổ cho các tổ tự quản ôn tập, GV giúp đỡ và sửa sai cho HS.
HS thực hiện ôn bài thể dục phát triển chung
- Thi xem tổ nào có nhiều người thực hiện bài thể dục đúng
và đẹp nhất.
Từng tổ thực hiện bài thể dục 1 lần, mỗi động tác 2 x 8 nhịp dưới sự điều khiển của tổ trưởng. GV cùng những HS khác đánh giá, sau đó xếp loại, GV tuyên dương các tổ xếp thứ nhất và thứ hai, riêng tổ kém nhất phải lò cò một vòng xung quanh các bạn.
HS thực hiện theo tổ
LỚP 5
Ngày soạn: 08/12/2017
Ngày giảng: 12/12/2017: 5A, 13/12/2017: 5B
THỂ DỤC
BÀI 30: BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG – TRÒ CHƠI “THỎ NHẢY”
I.MỤC TIÊU
- Ôn bài thể dục phát triển chung. Yêu cầu thực hiện hoàn thiện toàn bài.
- Chơi trò chơi "Thỏ nhảy". Yêu cầu tham gia chơi nhiệt tình, chủ động.
- Chơi trò chơi "Thỏ nhảy". HS chơi trò chơi GV nêu tên trò chơi, cùng HS nhắc lại cách chơi có kết hợp
cho 1 2 HS làm mẫu, sau đó cho cả lớp chơi thử 1 lần, chơi chính thức 1 - 2 lần. Sau mỗi lần chơi chính thức, GV cần có hình thức khen và phạt.
HS lắng nghe cách chơi và thực hiện trò chơi
3. Phần kết thúc: (4-6’)
- HS tập động tác thả lỏng (do GV chọn). HS thả lỏng
- GV hệ thống bài.
- GV nhận xét, đánh giá kết quả bài học. HS lắng nghe - Giao bài tập về nhà: Ôn các động tác của bài thể dục phát
triển chung. HS lắng nghe
- Qua bài học giúp hs tập chính xác các động tác của bài TD PTC, giúp hs hiểu hơn về tác dụng của bài TD để hs áp dụng tập thể dục vào các buổi sáng.Trò chơi nhằm rèn luyện kỹ năng bật nhảy, phát triển sức mạnh chân.
II. ĐỊA ĐIỂM – PHƯƠNG TIỆN
- Địa điểm: Trên sân trường. Vệ sinh an toàn nơi tập.
- Phương tiện: GV chuẩn bị còi, kẻ sân cho trò chơi.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Kiểm tra ngày .../.../2017 Tổ trưởng
Nguyễn Thị Thìn
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1. Phần mở đầu: (8-10’)
- GV nhận lớp, phổ biến nhiệm vụ, yêu cầu bài học. HS lắng nghe - Chạy nhẹ nhàng theo một hàng thành vòng tròn quanh
sân tập. HS thực hiện chạy
- Xoay các khớp cổ tay, vai, cổ chân, khớp gối, hông (do GV hoặc sán sự điều khiển).
HS thực hiện khởi động các khớp
- Kiểm tra bài cũ (nội dung GV chọn).
2. Phần cơ bản: (20-22’)
- Ôn bài thể dục phát triển chung.
Cách hô nhịp của GV hoặc cán sự hay tổ trưởng cần phù hợp với từng động tác và cả bài theo 2 x 8 hoặc 4 x 8 nhịp. Hô liên tục hết động tác này đến động tác khác, nhịp cuối cùng của động tác trước cần hô tên động tác sau. Ví dụ: Động tác vươn thở bắt đầu, mà thay vào đó nêu tên động tác tiếp theo.
HS thực hiện ôn bài thể dục phát triển chung
- Thi thực hiện bài thể dục phát triển chung. Tổ chức và
hình thức thi như bài 29 hoặc do GV sáng tạo. HS thực hiện
Chơi trò chơi "Thỏ nhảy".
GV nêu tên trò chơi, cùng HS nhắc lại cách chơi, cả lớp chơi thử 1 lần, chơi chính thức 1 - 2lần. Sau mỗi lần chơi chính thức, GV cần có hình thức khen phạt. Trước khi cho HS chơi, GV nhấn mạnh hơn yêu cầu về tổ chức, kỷ luật như người bật được xa nhất nhưng trước hoặc sau khi nhảy không đứng vào hàng ngũ quy định chưa chắc đã được xếp thứ nhất...
HS quan sát lắng nghe và thực hiện
3. Phần kết thúc: (4-6’)
- Một số động tác hồi tĩnh (do GV chọn). HS thực hiện
- GV cùng HS hệ thống bài.
- GV nhận xét, đánh giá kết quả bài học. HS lắng nghe - Giao bài tập về nhà: Ôn bài thể dục phát triển chung. HS lắng nghe
2. Kỹ năng ...
3. Thái độ ...
II. CHUẨN BỊ
1. Công tác chuẩn bị của giáo viên
2. Yêu cầu chuẩn bị của học sinh
