---o0o---
GIÁO ÁN TIỂU HỌC
TÊN BÀI: GIÁO ÁN ÂM NHẠC TUẦN 14
Người soạn : Bùi Thụy Khanh Tên môn : Âm nhạc
Tiết : 14
Ngày soạn : 25/12/2017 Ngày giảng : 04/12/2017 Ngày duyệt : 25/01/2018
GIÁO ÁN ÂM NHẠC TUẦN 14
I. MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU
1. Kiến thức TUẦN 14 LỚP 1
Ngày soạn: 01/12/2017
Ngày giảng: 04/12/2017: 1B, 1A, 1C; 05/12/2017: 1D
ÂM NHẠC
TIẾT 14: ÔN TẬP BÀI HÁT SẮP ĐẾN TẾT RỒI
I.MỤC TIÊU:
1. Kiến thức :
- Hát đúng giai điệu lời ca, hát đồng đều hoà giọng, diễn cảm.
2.Kĩ năng:
- Biết gõ đệm nhịp nhàng, sáng tác một vài động tác đơn giản phụ hoạ theo nội dung bài hát.
3. Thái độ:
- Giáo dục HS yêu quý gia đình, Yêu quý những phong tục của dân tộc.
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Nhạc cụ , băng nhạc, máy nghe.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC :
Hoạt động của GV Hoạt động của HS Lưu ý
1. Kiểm tra bài cũ(5 phút):
- Gọi 4 HS lên bảng trình bày bài Sắp đến tết rồi
- Nhận xét, đánh giá 2. Bài mới.
a. Hoạt động 1: (15phút) Ôn tập bài hát: Sắp đến tết rồi
- Cho HS nghe bài hát qua băng mẫu, - HS nêu tên bài hát và tên tác giả bài hát đã học
- GV cho HS ôn bài hát cùng với nhạc đệm
- Kiểm tra một vài cá nhân, cho HS nhận xét cách thể hiện bài hát của bạn, GV nhận xét và đánh giá cho HS.
- Chia nhóm cho HS thi đua
- Cho HS hát kết hợp gõ đệm theo tiết tấu
Sắp đến tết rồi, về nhà rất vui x x x x x x x x
b.Hoạt động 2: (10 phút)Vận động phụ
- 4 HS hát.
- HS nhận xét.
- HS lắng nghe
- Bài hát Sắp đến tết rồi, Nhạc sĩ Hoàng Vân
HS hát đúng cao độ, tiết tấu, hát đồng đều hoà giọng hát thể hiện được tính chất vui tươi, rộn ràng của bài
HS hát kết hợp gõ đệm theo tiết tấu
HSKT ngồi nghe
HSKT biết được tên bài hát
H S K T ô n t ậ p cùng các bạn (hát rõ lời được một vài câu)
LỚP 2
Ngày soạn: 01/12/2017
Ngày giảng: 05/12/2017: 2C; 06/12/2017: 2A, 2B
ÂM NHẠC
TIẾT 14 :ÔN TẬP BÀI HÁT :CHIẾN SĨ TÍ HON
I. MỤC TIÊU.
1. Kiến thức :
- HS hát thuộc lời và đúng giai điệu bài hát.
2.Kĩ năng:
hoạ
GV hướng dẫn cho HS học một số động tác phụ hoạ đơn giản
ĐT1: Vỗ tay theo nhịp
ĐT2: Tay trái đưa lên ngang vai chỉ vào áo, sau đó đổi tay
ĐT3: Hai tay xoè ra đưa lên ngang ngực- Cho HS biểu diễn bài hát với các hình thức: Đơn ca, song ca, tam ca…
c.Hoạt động 3: (5phút) Đọc thơ theo tiết tấu.
GV tập cho HS đọc thơ mỗi dòng có 4 chữ theo tiết tấu của bài Sắp đến tết rồi(
SGV)
Chia lớp làm 4 nhóm
3. Củng cố dặn dò:( 5 phút)
GV đàn cho HS hát lại bài Sắp đến tết rồi.
GV nhận xét tiết học . Giáo dục HS yêu quý gia đình, Yêu quý những phong tục của dân tộc.
HS thực hiện theo hướng dẫn
HS hát câu câu 1+ 2 kết hợp vận động HS hát câu 3 kết hợp vận động
HS hát câu 4 kết hợp vận động
HS thi đua theo nhóm
HS đọc thơ mỗi dòng có 4 chữ theo tiết tấu của bài Sắp đến tết rồi Chia lớp làm 4 nhóm N 1 : Đ ọ c t h ơ , c á c nhóm còn lại dùng các nhạc cụ gõ gõ đệm theo tiết tấu,
- HS thực hiện
- HS lắng nghe, ghi nhớ.
HSKT phụ họa không yêu cầu độ chính xác
GV hỗ trợ HSKT đọc
HSKT ngồi nghe
- Biết hát kết hợp vận động phụ hoạ nhịp nhàng.
- Biết sử dụng nhạc cụ gõ đệm đúng phách và tiết tấu lời ca.
3. Thái độ:
- GD để Hs hiểu nội dung bài hát nói về ước mơ của các em nhỏ.
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Nhạc cụ , băng nhạc, máy nghe.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1. Kiểm tra bài cũ(5 phút):
- Gọi 3 HS lên bảng hát bài đã học - nhận xét, đánh giá.
2. Bài mới
a.Hoạt động 1 (15 phút): Ôn tập bài hát Chiến sĩ tí hon.
- Cho HS nghe lại giai điệu bài hát
- Hỏi HS tên bài hát vừa được nghe giai điệu, đó là dân ca của dân tộc nào.
- Tổ chức ôn lại bằng nhiều hình thức:
+ Bắt giọng cho HS hát.
+ Đệm đàn và bắt nhịp cho HS.
+ GV phân nhóm và cá nhân để cho HS trình bày theo cách hát đối đáp.
b.Hoạt động 2(15 phút)hát kết hợp gõ đệm
GV chia đôi nửa lớp,1/2 lớp hát, 1/2 lớp gõ đệm theo tiết tấu lời ca.
- Cho HS hát kết hợp gõ đệm theo phách.
- Tổ chức đứng hát kết hợp nhún nhịp nhàng theo nhịp 2.
- Mời HS lên biểu diễn trước lớp.GV cho HS đứng tại chỗ và vận động theo nhạc.
3. Củng cố – Dặn dò:(5phút)
- GV đánh đàn cho HS ôn lại bài hát kết hợp gõ đệm.
- Nhận xét giờ học.
- Dặn HS về nhà ôn lại bài hát kết hợp gõ đệm theo phách và tiết tấu.
- HS thực hiện.
- Ngồi ngay ngắn lắng nghe - Trả lời:
- Hát theo GV
+ Hát không có nhạc.
+ Hát theo nhạc đệm.
+Hoạt động nhóm
+ Hát kết hợp gõ đệm theo phách.
- Hát kết hợp vận động phụ hoạ.
- HS thực hiện gõ đệm theo tiết tấu lời ca.
- HS lắng nghe.
LỚP 3
Ngày soạn: 01/12/2017
Ngày giảng: 05/12/2017: 3B, 3C; 06/12/2017: 3A
ÂM NHẠC
TIẾT 14: HỌC BÀI HÁT: NGÀY MÙA VUI I. MỤC TIÊU
1. Kiến thức :
- Hát thuộc lời ca, đúng giai điệu.
2.Kĩ năng:
- Hát đều giọng, đúng nhịp ,biết hát kết hợp với gõ đệm theo tiết tấu lời ca.
3. Thái độ:
- Giáo dục HS lòng yêu lao động và kính trọng người lao động theo tấm gương của Bác Hồ.
II. . ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Nhạc cụ quen dùng, Băng nhạc, máy nghe.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC :
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1.Kiểm tra bài cũ (5 phút) - Gọi HS lên bảng hát bài đã học
- nhận xét, đánh giá.
2. Bài mới
a.Hoạt động 1: (15 phút)Học hát bài : Ngày mùa vui.
- GV giới thiệu và nội dung bài hát.
- GV giới thiệu đôi nét về đồng bào Thái ở vùng Tây Bắc
- Cho HS nghe giai điệu bài hát
- Hướng dẫn HS tập đọc lời ca theo tiết tấu
- Dạy hát từng câu , mỗi câu cho HS hát 2,3 lần để HS thuộc lời ca và giai điệu bài hát.
- Lưu ý để HS biết bài hát được chia làm 4 câu , hai câu đầu âm hình tiết tấu giống nhau hai câu sau cũng có âm hình tiết tấu giống nhau để HS nắm được tiết
- 2 HS hát.
- HS nhận xét.
- Ngồi ngay ngắn lắng nghe.
- HS lắng nghe
- Lắng nghe giai điệu bài hát.
- Tập đọc lời ca theo GV - Tập hát từng câu theo GV.
- Chú ý tư thế ngồi học hát ngay ngắn.
- HS hát rõ lời, tròn tiếng.
LỚP 4
Ngày soạn: 01/12/2017
Ngày giảng: 05/12/2017: 4A ; 07/11/2017: 4B tấu bài hát.
- Sau khi HS tập xong bài hát , cho HS hát nhiều lần để thuộc giai điệu và lời ca.
b Hoạt động 2: (15 phút): Luyện tập gõ đệm vận động
- Hướng dẫn HS hát và gõ đệm theo phách lời ca.
Ngoài đồng lúa chín thơm con chim hót trong..
- * - *- * -
- Tổ chức hát gõ đệm theo nhịp.
- Tổ chức đứng hát nhún chân nhịp nhàng.
3.Củng cố dặn dò: (5 phút)
- Cho HS ôn lại bài hát kết hợp gõ đệm theo phách và tiết tấu.
- Hỏi HS nhắc lại tên bài hát, dân ca vùng nào?
- Giáo dục HS lòng yêu lao động và kính trọng người lao động theo tấm gương của Bác Hồ.
- Nhận xét tiết học
- Dặn HS về ôn lại bài hát vừa tập.
+ Hát đồng thanh + Hát theo dãy, nhóm.
+ Hát cá nhân.
- HS hát gõ đệm
- HS hát gõ đệm theo nhịp.
- Từng tốp đứng hát.
- Trả lời:
- Ngồi ngay ngắn lắng nghe.
- Ghi nhớ.
ÂM NHẠC
TIẾT 14: ÔN TẬP 2 BÀI HÁT: TRÊN NGỰA TA PHI NHANH, KHĂN QUÀNG THẮM MÃI VAI EM
I. MỤC TIÊU.
1. Kiến thức :
- HS hát thuộc lời bài hát và đúng giai điệu bài hát.
2.Kĩ năng:
- Biết hát kết hợp gõ đệm theo phách, nhịp và vận động phụ hoạ bài hát.
3. Thái độ:
- Giáo dục HS hăng hái tham gia các hoạt động kết hợp với bài hát và mạnh dạn lên biểu diễn trước lớp.
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
Nhạc cụ: Đàn, song loan, thanh phách III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC :
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1.Kiễm tra bài cũ (5p)
- GV đàn, HS khởi động giọng.
Gọi 3 HS trình bày bài Trên ngựa ta phi nhanh - Nhận xét, đánh giá
2. Bài mới.
a. Hoạt động 1(15p): Ôn tập bài hát Trên ngựa ta phi nhanh.
- Cho HS nghe giai điệu bài hát.
- Hỏi HS tên bài hát vừa được nghe giai điệu ? Ai là tác giả của bài hát?
- Cho HS ôn lại bài hát bằng nhiều hình thức:
b. Hoạt động 2(15p): Ôn tập bài hát Khăn quang thắm mãi vai em.
+ Bắt giọng cho HS hát.
+ Đệm đàn và bắt nhịp cho HS.
+ Cho HS hát và gõ đệm theo phách, theo tiết tấu lời ca.
- Tổ chức hát kết hợp vận động phụ hoạ.
- HS biểu diễn trước lớp.
GV chia đôi nửa lớp,1/2 lớp hát, 1/2 lớp gõ đệm theo tiết tấu lời ca.
GV phân nhóm và cá nhân để cho HS trình bày theo cách hát lĩnh xướng, hoà giọng.Trong khi trình bày HS hát và kết hợp gõ đệm.
GV cho HS đững tại chỗ và vận động theo nhạc.
3. Củng cố - Dặn dò (5 p)
Giáo dục HS hăng hái tham gia các hoạt động kết hợp với bài hát và mạnh dạn lên biểu diễn trước lớp
- HS thực hiện.
- HS trình bài
- Ngồi ngay ngắn lắng nghe.
- Đoán tên bài hát và tác giả:
- Hát theo GV.
+ Hát không có nhạc.
+ Hát theo nhạc đệm.
+ Hát kết hợp gõ đệm theo phách, tiết tấu
- HS hát kết hợp vận động phụ hoạ.
- Cá nhân lên bảng biểu diễn.
- Ngồi ngay ngắn lắng nghe và trả lời - HS ôn bài hát theo nhiều hình thức:
+ Cả lớp hát.
+ Từng dãy, nhóm, cá nhân hát.
- HS hát kết hợp gõ đệm theo phách và tiết tấu.
- HS lắng nghe những ca khúc thiếu nhi.
- Ghi nhớ.
LỚP 5
Ngày soạn: 01/12/2017
Ngày giảng: 07/12/2017: 5A, 5B
ÂM NHẠC
TIẾT 14 : ÔN TẬP 2 BÀI HÁT:
NHỮNG BÔNG HOA NHỮNG BÀI CA, ƯỚC MƠ NGHE NHẠC
I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức :
- Học sinh hát đúng cao độ trường độ 2 bài hát. Học thuộc lời ca, tập hát diễn cảm.
2.Kĩ năng:
- Học sinh hăng hái tham gia các hoạt động kết hợp với bài hát và mạnh dạn lên biểu diễn - Nghe nhạc để nâng cao sự cảm thụ Âm nhạc của HS
3. Thái độ:
- Giáo dục HS biết ơn thầy cô giáo II. . ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Nhạc cụ quen dùng, Băng nhạc, máy nghe.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC :
- Dặn HS về nhà ôn lại HS về tập biểu diễn lại
nhiều lần 2 BH cho tốt..
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1.Kiểm tra bài cũ(5 phút):
Gọi 3 HS lên bảng trình bày bài Những bông hoa những bài ca
- Nhận xét, đánh giá
- Hs thực hiện
- Ngồi ngay ngắn lắng nghe.
2.Bài mới
a Hoạt động 1(10 phút): Ôn tập bài hát: Những bông hoa những bài ca.
- HS hát bài Những bông hoa những bài ca bằng cách hát đối đáp, đồng ca kết hợp gõ đệm theo phách:
-TC hát kết hợp vận động theo nhạc.hát theo nhóm, hát két hợp gõ đệm và vận động theo nhạc.
b.Hoạt động 2: (10 phút): Ôn tập bài hát: Ước mơ - HS trình bày bài hát bằng cách lĩnh xướng, đồng ca GV nghe và sửa sai luôn cho HS nếu có.
GV cho HS hát cả bài, lưu ý thể hiện đúng tình cảm của bài.
- Trình bày bài hát theo nhóm + gõ đệm và vận động theo nhạc.
+ Cả lớp tập hát kết hợp vận động
c.Hoạt động 3(10phút):Nghe nhạc: Bài Ca ngợi Tổ Quốc
- Giới thiệu bài hát: Nhạc sỹ Hoàng Vân.
- Nghe lần thứ nhất: GV mở băng đĩa nhạc hoặc tự trình bày bài hát, khuyến khích HS nghe kết hợp các hoạt động.
- Trao đổi về bài hát:
+ HS nói cảm nhận về bài hát.
+ HS nói về những hình ảnh đẹp trong bài hát.
+ HS diễn tả lại một nét nhạc
- Nghe lần thứ hai: HS có thể nghe nhạc kết hợp với các hoạt động: hát hoà theo, vận động theo nhạc như đu đưa, lắc lư, ...
3. Củng cố dặn dò( 5 phút):
Nêu câu hỏi giáo dục HS biết ơn thầy cô giáo ,yêu và bảo vệ thiên nhiên.
GV đệm đàn chỉ huy cho lớp hát lại cả bài.
GV nhận xét tiết học và nhắc HS về học thuộc bài hát và tập biểu diễn.
- Hát theo hướng dẫn.
- Hoạt động nhóm
Học hát theo hướng dẫn.
- Hát kết hợp gõ đệm - Từng dãy, nhóm.Cá nhân.
- HS hát kết hợp vận động
- lắng nghe
- Thảo luận
- Lắng nghe, ghi nhớ.
- Trả lời
- Ôn luyện
- Lắng nghe, ghi nhớ.
LỚP 4
Ngày soạn: 01/12/2017 Ngày giảng: 04/12/2017: 4B
THỂ DỤC
BÀI 27: ÔN BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG- TRÒ CHƠI "ĐUA NGỰA"
I- MỤC TIÊU:
- Ôn bài thể dục phát triển chung. Yêu cầu thuộc thứ tự động tác và tập tương đối đúng.
- Trò chơi "Đua ngựa". Yêu cầu biết cách chơi và tham gia trò chơi chủ động.
- Qua bài học giúp hs thuộc hoàn thiện và tập đẹp hơn các động tác của bài thể dục phát triển chung.Giúp một số hs yếu thuộc hơn động tác thực hiện chính xác hơn Trò chơi giúp hs rèn luyện sức mạnh chân, sức bật của cổ chân, bàn chân và sự khéo léo linh hoạt.
II- ĐỊA ĐIỂM, PHƯƠNG TIỆN:
- Địa điểm: Trên sân trường. Vệ sinh an toàn nơi tập.
- Phương tiện: GV chuẩn bị còi, phấn kẻ sân, đoạn tre hoăc gỗ III- HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1. Phần mở đầu: (6-8’)
- GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu buổi học.
Nhắc nhở học sinh đảm bảo an toàn trong khi tâp.
HS lắng nghe nội dung, yêu cầu buổi học.
- Khởi động các khớp. HS thực hiện
2. Phần cơ bản: (22-24’)
Bài thể dục phát triển chung.
- Ôn cả bài: 3 - 4 lần.
+ Lần 1: GV điều khiển 1 HS tập chậm 1 lần, mỗi động tác 2 x 8 nhịp.
HS thực hiện ôn bài thể dục phát triển chung theo hướng dẫn và yêu cầu của giáo viên + Lần 2: GV tập chậm từng nhịp để dừng lại sửa những
động tác sai cho HS.
+ Lần 3: Cán sự vừa hô nhịp, vừa làm mẫu cho cả lớp tập theo.
+ Lần 4: Cán sự hô nhịp, không làm mẫu.
Sau mỗi lần tập, GV nhận xét để tuyên dương những HS tập tốt và động viên những HS tập chưa tốt rồi mới cho tập lần tiếp theo.
- Thi đua thực hiện bài thể dục phát triển chung: 1 lần.
Từng tổ thực hiện động tác theo sự điều khiển của tổ trưởng, sau đó GV cùng HS cả lớp đánh giá, bình chọn tổ tập tốt nhất.
Trò chơi vận động.
Trò chơi "Đua ngựa". GV phổ biến cách chơi, luật chơi, cho chơi thử sau đó điều khiển HS chơi. Sau mỗi lần chơi GV công bố kết quả.
HS lắng nghe giáo viên hướng dẫn cách chơi và chơi trò chơi theo sự chủ trò của giáo viên
3. Phần kết thúc: (4-6’)
- Đứng tại chỗ thực hiện những động tác thả lỏng toàn HS thực hiện
LỚP 4
Ngày soạn: 01/12/2017 Ngày giảng: 06/12/2017: 4B
THỂ DỤC
BÀI 28: ÔN BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG TRÒ CHƠI: “ĐUA NGỰA”
I- MỤC TIÊU:
- Ôn bài thể dục phát triển chung. Thực hiện động tác tương đối đúng và thuộc đ/tác.
- Trò chơi: “Đua ngựa” Biết cách chơi và tham gia trò chơi 1 cách chủ động.
II- ĐỊA ĐIỂM, PHƯƠNG TIỆN:
- Địa điểm: Sân trường hoặc trong lớp học.
- Giáo viên: Còi, Phấn kẻ sân- Học sinh: Trang phục gọn gàng.
III- HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:
thân.
- GV hệ thống bài. HS lắng nghe
- GV nhận xét giờ học, đánh giá kết quả giờ học và giao
bài tập về nhà. HS lắng nghe
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò I. Phần mở đầu.
- Nhận lớp: Ổn định lớp, tập hợp báo cáo sĩ số.
- Phổ biến nội dung yêu cầu giờ học.
Đội hình nhận lớp hàng ngang.
IV/ Củng cố, dặn dò: (2 phút) - GV nhận xét tiết học và giao bài tập về nhà.
- GV hô “Giải tán !”, HS hô đồng thanh “Khoẻ !”
- Khởi động: Xoay các khớp tay, chân...
- Trò chơi: Do GV tự chọn.
II. Phần cơ bản.
1.Trò chơi vận động: - Trò chơi : “Đua ngựa”
- Tập hợp hs theo đội hình chơi, Gv nêu tên trò chơi, giải thích cách chơi và quy định chơi.
2.Bài TD phát triển chung:
- Ôn tập toàn bài: GV cho cả lớp tập cả bài 2 - 3 lần,mỗi động tác 2x8 nhịp. GV hô nhịp 1 lần, lần sau để cán sự lớp hô.
* Kiểm tra thử : GV gọi lần lượt từng nhóm (mỗi nhóm 3 em) lên tập bài thể dục PTC.
Mỗi lần kiểm tra 2 – 3 em Nhận xét – sửa sai .
III. Phần kết thúc.
- HS đi thường thả lỏng, hồi tĩnh - GV cùng HS hệ thống bài.
- GV nhận xét tiết học và giao bài tập về nhà.
- Đội hình trò chơi:
- Đội hình chia tổ:
- Đội hình kiểm tra:
- Lần 1: Hs chơi thử
- Lần 2: Cả lớp chơi chính thức có thi đua - Đội hình xuống lớp:
LỚP 5
Ngày soạn: 01/12/2017
Ngày giảng: 04/12/2017: 5A, 05/12/2017: 5B THỂ DỤC
BÀI 27: ĐỘNG TÁC ĐIỀU HOÀ TRÒ CHƠI "THĂNG BẰNG"
I- MỤC TIÊU:
- Ôn 7 động tác đã học của bài thể dục phát triển chung. Yêu cầu thực hiện động tác tương đối chính xác.
- Học động tác điều hoà. Yêu cầu thực hiện cơ bản đúng động tác.
- Chơi trò chơi "Thăng bằng". Yêu cầu tham gia vào trò chơi tương đối chủ động.
- Qua bài học giúp hs biết thêm một động tác mới và tác dụng của động tác đối với cơ thể. Trò chơi giúp hs rèn luyện kĩ năng giữ thăng bằng, phát triển sức mạnh chân , sự thông minh sáng tạo.
II- ĐỊA ĐIỂM, PHƯƠNG TIỆN:
- Địa điểm: Trên sân trường. Vệ sinh an toàn nơi tập.
- Phương tiện: GV chuẩn bị còi, kẻ sân cho trò chơi.
III- HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1. Phần mở đầu: (6-8’)
- GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu bài học. HS lắng nghe nội dung, yêu cầu bài học.
- Chạy chậm hoặc đi vòng trên sân tập. HS thực hiện chạy
- Đứng tại chỗ khởi động. HS thực hiện khởi động
2. Phần cơ bản: (22-24’)
- Học động tác điều hoà: 4 - 5 lần, mỗi lần 2 x 8 nhịp. Phương pháp dạy tương tự như dạy động tác vươn thở. GV chú ý nhắc HS khi thực hiện động tác không căng cơ như các động tác tay, chân, mà cần thả lỏng, ở các nhịp 1, 3, 5, 7 có thể rung hoặc vẫy vẫy nhẹ nhàng hai bàn tay đồng thời hít vào, ở các nhịp 2, 4, 6, 8 hơi hóp ngực cúi đầu vào thở ra.
HS lắng nghe qua sát GV hướng dẫn làm mẫu và thực hiện tập mới động tác điều hòa
- Ôn 5 động tác: Vặn mình, toàn thân, thăng bằng, nhảy, điều hoà.
HS thực hiện ôn lại các động tác vặn mình, toàn thân, thăng bằng, nhảy, điều hoà theo sự điều khiển của giáo viên.
Ôn đồng loạt cả lớp theo đội hình hàng ngang hoặc vòng tròn hay đội hình do GV chọn: 1 - 2 lần, mỗi lần mỗi động tác 2 x 8 nhịp do GV điều khiển. Chia tổ để HS tự quản ôn tập, GV giúp đỡ các tổ trưởng điều khiển, sửa sai và nhắc nhở kỷ luật tập luyện.
GV cần giúp đỡ các tổ trưởng hô cho đúng nhịp điệu
LỚP 5
Ngày soạn: 01/12/2017
Ngày giảng: 05/12/2017: 5A, 06/12/2017: 5B THỂ DỤC
BÀI 28: BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG TRÒ CHƠI "THĂNG BẰNG"
I- MỤC TIÊU:
- Ôn bài thể dục phát triển chung. Yêu cầu thực hiện cơ bản đúng động tác, đúng nhịp hô.
- Chơi trò chơi "Thăng bằng". Yêu cầu tham gia chơi nhiệt tình, chủ động và an toàn.
- Qua bài học giúp hs thuộc hoàn thiện và tập đẹp hơn các động tác của bài thể dục phát triển của từng động tác.
- Tổ chức thi giữa các tổ.
Sau mỗi tổ thực hiện động tác, GV cùng HS nhận xét, đánh giá và xác định kết quả. Tổ xếp hạng cuối cùng phải nhảy lò cò một vòng xung quanh các bạn.
- Trò chơi "Thăng bằng".
GV nêu tên trò chơi, cùng HS nhắc lại cách chơi có kết hợp cho 1 - 2 HS làm mẫu, sau đó trực tiếp điều khiển trò chơi và đứng bảo hiểm.
HS lắng nghe giáo viên hướng dẫn và thực hiện chơi trò chơi theo sự chủ trò của giáo viên.
3. Phần kết thúc: (4-6’)
- HS tập một số động tác hồi tĩnh (do GV chọn). HS thực hiện
- GV hệ thống bài. HS lắng nghe
- GV nhận xét bài học và giao bài tập về nhà cho HS
(ôn bài thể dục phát triển chung). HS lắng nghe
chung.Giúp một số hs yếu thuộc hơn động tác thực hiện chính xác hơn Trò chơi giúp hs rèn luyện sức mạnh chân, sự khéo léo linh hoạt của bàn chân.
II- ĐỊA ĐIỂM, PHƯƠNG TIỆN:
- Địa điểm: Trên sân trường. Vệ sinh an toàn nơi tập.
- Phương tiện: GV chuẩn bị còi, dụng cụ cho trò chơi.
III- HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1. Phần mở đầu: (6-10’)
- GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu bài học. HS lắng nghe nội dung, yêu cầu bài học.
- Chạy nhẹ nhàng theo một hàng dọc trên địa hình tự
nhiên xung quanh nơi tập. HS thực hiện chạy nhẹ nhàng
- Xoay các khớp cổ tay, cổ chân, khớp gối, vai, hông.
HS thực hiện xoay khởi động các khớp
- Kiểm tra bài cũ (nội dung do GV chọn). HS thực hiện
2. Phần cơ bản: (20-22’)
- Ôn bài thể dục phát triển chung.
HS thực hiện ôn bài thể dục phát triển chung theo đội hình cả lớp do cán sự lớp điều khiển dưới sự hướng dẫn của giáo viên.
Cả lớp tập đồng loạt theo đội hình hàng ngang hoặc vòng tròn 1 - 2 lần do GV hô nhịp, cán sự hoặc 1 - 2 HS thực hiện đúng động tác làm mẫu. GV nhận xét, sửa sai cho HS, nêu những yêu cầu cần đạt về kỹ thuật động tác. Chia tổ và phân công địa điểm để các tổ tự quản ôn tập. Trong khi HS ôn luyện, GV quan sát, đến từng tổ giup đỡ về tổ chức và sửa sai cho HS.- Từng tổ báo cáo kết quả ôn luyện.
Từng tổ lên trình diễn bài thể dục 1 lần, mỗi động tác 2 x 8 nhịp dưới sự điều khiển của tổ trưởng, sau đó GV cùng những HS khác đánh giá xem tổ nào có nhiều người thực hiện động tác đúng và đẹp nhất.
Khi đánh giá, GV chú ý hô nhịp của cán sự có phù hợp với từng động tác của bài hay chưa, vì từ nhịp hô này sẽ ảnh hưởng tới nhịp thực hiện động tác của các thành viên trong tổ.
HS thực hiện ôn bài thể dục phát triển chung theo từng tổ do các bạn tổ trưởng điều khiển dưới sự hướng dẫn của giáo viên.
- Chơi trò chơi "Thăng bằng". HS chơi trò chơi GV nêu tên trò chơi, cùng HS nhắc lại cách chơi có
kết hợp cho 1 - 2 HS làm mẫu, sau đó trực tiếp điều khiển trò chơi và đứng bảo hiểm.
HS lắng nghe giáo viên hướng dẫn và chơi trò chơi dưới sự chủ trò của giáo viên.
3. Phần kết thúc: (4-6’)
- Tập một số động tác hồi tĩnh (do GV chọn), sau đó
vỗ tay theo nhịp và hát. HS thực hiện
- GV hệ thống bài. HS lắng nghe
- GV nhận xét, đánh giá kết quả bài học. HS lắng nghe - Giao bài tập về nhà: Ôn bài thể dục phát triển
chung. HS lắng nghe
Kiểm tra ngày .../.../2017 Tổ trưởng
Nguyễn Thị Thìn
...
2. Kỹ năng ...
3. Thái độ ...
II. CHUẨN BỊ
1. Công tác chuẩn bị của giáo viên
2. Yêu cầu chuẩn bị của học sinh
