Thời gian thực hiện: 4 tuần Tên chủ đề nhánh : Thời gian thực hiện:
A. TỔ CHỨC CÁC
Hoạt
động Nội dung Mục đích - Yêu cầu Chuẩn bị
Đón trẻ - Chơi
-
Thể dục sáng
1. Đón trẻ vào lớp - Cô đón trẻ vào lớp trẻ tự cất đồ dùng cá nhân - Cho trẻ chơi với đồ chơi ở các góc theo ý thích
2. Trò chuyện về chủ đề:
- Trò chuyện với trẻ về nghề xây dựng.
3. Thể dục sáng:
4. Điểm danh.
-Trẻ yêu thích đến lớp biết sắp xêp đồ dùng cá nhân vào đúng nơi qui định
- Trẻ biết trò chuyện về nghề xây dựng.
- Trẻ biết yêu quý các cô chú công nhân
- Trẻ có thói quen tập thể dục buổi sáng,biết phối hợp nhịp nhàng các cơ vận động
- Trẻ tập được các động tác trong bài.
- Rèn phát triển các cơ quan vận động.
- Biết được họ và tên của mình.
- Phát hiện trẻ nghỉ học để báo ăn.
- Trẻ biết sự vắng mặt của bạn
- Phòng lớp sạch sẽ, thoáng mát
- Tranh ảnh về nghề xây dựng.
- Sân tập sạch sẽ.
- Kiểm tra sức khỏe của trẻ.
- Sổ theo dõi trẻ
NGHỀ NGHIỆP
Từ ngày 16/11/2020 đến ngày 11/12/2020 NGHỀ XÂY DỰNG
Từ ngày 30/11/2020 đến ngày 4/12/2020
HOẠT ĐỘNG
Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ 1. Đón trẻ
- Cô đón trẻ với thái độ vui vẻ, nhắc trẻ chào cô chào bố mẹ.
- Cô hướng dẫn trẻ cất đồ dùng vào đúng nơi quy định.
- Tổ chức cho trẻ chơi tự do, theo ý thích.
2. Trò chuyện về chủ đề:
- Trò chuyện với trẻ về nghề xây dựng.
+ Cho trẻ hát bài : “cháu yêu cô chú công nhân”.
+ Các con vừa hát bài hát nhắc đến ai?
+ Các cô chú công nhân làm công việc gì ? - Giáo dục trẻ yêu quý các cô chú công nhân.
3. Thể dục sáng
- Cô kiểm tra sức khỏe của trẻ, có bạn nào bị ốm không?
a)Khởi động.
- Cô cho trẻ đi thành vòng tròn, vừa đi vừa hát bài “Đoàn tàu nhỏ xíu” kết hợp đi các kiểu chân.
- Cho trẻ xếp thành 3 hàng theo tổ.
b)Trọng động
+ ĐT hô hấp: Giả động tác gà gáy
+ ĐT Tay: Vỗ 2 tay vào nhau ( trước, sau, trên đầu) + ĐT Bụng: Cúi về phía trước, ngửa người ra sau + ĐT Chân: Đứng lần lượt từng chân co cao đầu gối.
+ ĐT Bật: Bật tại chỗ - Cô cho trẻ tập 2L*8N
- Cô quan sát và bao quát trẻ.
- Cô nhận xét tuyên dương trẻ.
c)Hồi tĩnh.
- Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1-2 vòng xung quanh lớp.
4. Điểm danh
- Cô gọi lần lượt tên trẻ theo sổ điểm danh
- Trẻ thực hiện - Trẻ cất đồ dùng cá nhân.
- Trẻ hát
- Các cô chú công nhân
- Trẻ thực hiện
Trẻ trả lời.
- Trẻ đi vòng tròn.
- Trẻ xếp hàng.
- Trẻ tập
- Trẻ thực hiện.
- Trẻ đi nhẹ nhàng..
- Trẻ dạ cô
A. TỔ CHỨC CÁC
động
Hoạt động ngoài trời
1. Hoạt đông chủ đích:
Dạo chơi trong sân trường, quan sát sân trường
Trò chuyện về công việc của nghề xây dựng
2. Trò chơi vận động - Chơi một số trò chơi tập thể : Trời nắng trời mưa, Mèo đuổi chuột, Tìm bạn thân
3. Chơi theo ý thích - Chơi tự do trên sân - Chơi với cát nước - Vẽ dụng cụ nghề xây dựng trên sân.
- Trẻ thích dạo chơi trong sân trường, thích quan sát sân trường.
- Biết được trong xã hội có nhiều nghề. Trẻ biết trò chuyện cùng cô về nghề xây dựng.
- Trẻ biết tên trò chơi, cách chơi, luật chơi.
- Trẻ chơi đoàn kết với bạn trong khi chơi
-Trẻ được chơi tự do với đồ chơi ngoài trời
- Trẻ thích chơi với cát nước.
- Vẽ dụng cụ nghề xây dựng trên sân
- Sân trường sạch sẽ.
- Tranh ảnh về nghề xây dựng
- Địa điểm, sân chơi.
- Đồ chơi ngoài trời - Phấn vẽ
HOẠT ĐỘNG
Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ 1. Hoạt động có chủ đích:
* Dạo chơi trong sân trường, quan sát sân trường - Cô cho trẻ đeo dép, đội mũ ra sân chơi.
- Các con quan sát xem trong sân trường có những gì?
- Để sân trường luôn sạch sẽ thì các con làm gì?
- Cho trẻ dạo chơi trong sân trường cùng cô.
=> Cô giáo dục trẻ giữ gìn vệ sinh sân trường luôn luôn sạch sẽ.
* Trò chuyện về công việc của nghề xây dựng - Các con quan sát xem trường học có đẹp không?
- Ai là người xây trường học ?
- Để xây được trường học các bác thợ xây cần những nguyên vật liệu gì?
- Ngoài nghề xây dựng các con biết những nghề nào nữa?
=>Giáo dục trẻ. Biết quý trọng người lao động sản xuất, biết bảo vệ các sản phẩm người lao động làm ra.
2. Trò chơi vận động
- Cô giới thiệu các trò chơi: Trời nắng trời mưa, Mèo đuổi chuột, Tìm bạn thân
-Trò chơi: Trời nắng trời mưa
Cách chơi:Cô cho trẻ đóng làm các chú thỏ đi kiếm ăn.vừa đi vừa hát bài trời nắng trời mưa. Khi hát đến câu mưa to rồi về nhà thôi thì các con tìm ngay nhà để về.
+ Luật chơi: bạn nào chạy chậm phải nhảy lò cò.
- Trò chơi: Mèo đuổi chuột, Tìm bạn thân. Cô hướng dẫn trẻ cách chơi và luật chơi
- Tổ chức cho trẻ chơi.
- Cô bao quát trẻ chơi
- Cô động viên khuyến khích trẻ chơi 3. Chơi theo ý thích
- Trẻ chơi tự do với đồ chơi ngoài trời - Cô bao quát trẻ chơi
- Cho trẻ vẽ phấn về các dụng cụ nghề sản xuất - Giáo dục trẻ chơi vui đoàn kết giữ gìn đồ chơi
- Trẻ thực hiện - Trẻ trả lời
- Vứt rác vào thùng - Trẻ thực hiện - Trẻ nghe
- Có ạ
- Bác thợ xây -Trẻ trả lời - Trẻ kể
- Trẻ nghe
- Trẻ chơi
- Trẻ chơi
A. TỔ CHỨC CÁC
động
* Góc phân vai:
- Đóng vai bác thợ xây mua các nguyên vật liệu để xây dựng.
* Góc xây dựng:
- Xây nhà, xây trường học, xây hàng rào sân trường.
* Góc nghệ thuật:
- Biểu diễn các bài hát múa, đọc thơ về chủ đề.
* Góc học tập:
- Xem tranh ảnh về công việc chú công nhân xây dựng
*Góc khoa học
- Chăm sóc cây cảnh , tưới nước cho cây; Xem lô tô tranh nghề xây dựng
- Trẻ biết đóng vai bác thợ xây mua các nguyên vật liệu để xây dựng
- Trẻ biết nhập vai chơi cùng bạn.
- Trẻ biết xây trường học, xây hàng rào sân trường.
- Phát triển trí tưởng tượng sáng tạo của trẻ.
- Trẻ thuộc, biết biểu diễn các bài về chủ đề
- Trẻ vui vẻ thoải mái tự tin
- Trẻ biết xem tranh ảnh về công việc chú công nhân xây dựng
- Trẻ biết chăm sóc cây cảnh , tưới nước cho cây; Xem lô tô tranh nghề xây dựng
-Trang phục đồ chơi phù hợp.
- Bộ xây dựng gạch, hàng rào
- Các bài múa, bài hát .
-Bút sáp -Sách tranh
- Chậu cây cảnh
HOẠT ĐỘNG
Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ
1.Ổn định trò chuyện
- Cô cho hát bài “ Cháu yêu cô chú công nhân”
+Các con vừa hát bài hát nói về ai?
+ Các cô chú công nhân thường làm gì?
+Các con có yêu quý các cô chú công nhân không ?
- Các con có muốn được làm các cô chú công nhân không ? - Bây giờ chúng mình cùng nhau về các góc chơi để làm các cô chú công nhân để xây nhà nhé.
*Giới thiệu góc chơi
- Cô giới thiệu các góc chơi phân vai,góc xây dựng,góc nghệ thuật,góc học tập ,góc khoa học thiên nhiên,cô đã chuẩn bị đồ dùng ở các góc chơi rồi chúng mình có muốn chơi cùng cô không?
*Thỏa thuận trước khi chơi
+ Ở góc phân vai: Các con sẽ về góc phân vai để đóng vai bác thợ xây mua các nguyên vật liệu để xây dựng.
+Góc xây dựng: các con sẽ về góc để xây nhà, xây trường học, xây hàng rào sân trường.Trong khi xây các con sẽ xây như thế nào? Cần những vật liệu gì ?
+ Góc nghệ thuật: các ca sĩ sẽ biểu diễn các bài hát, bài múa, đọc thơ về chủ đề.
+Góc học tập: các con sẽ xem tranh ảnh về công việc chú công nhân xây dựng
+ Góc khoa học: Muốn chăm sóc tưới cây cần có dụng cụ gì?
tưới như thế nào? Xem lô tô tranh nghề xây dựng.
2. Quá trình chơi.
- Cho trẻ về góc chơi
- Theo dõi bao quát trẻ,giúp trẻ xử lý các tình huống trẻ không làm được.
- Cô động viên cần cố gắng hoàn thành vai chơi - Cô chơi cùng trẻ, cho trẻ liên kết các góc chơi.
3.Kết thúc
- Cô tập trung trẻ lại cho trẻ nhận xét các góc chơi - Cô nhận xét các góc chơi .
- Hôm nay các con chơi những góc chơi gì? nhiệm vụ chơi ở từng góc
- Cô hỏi ý tưởng chơi vào buổi sau của trẻ.
- Cô cho trẻ thu dọn đồ dùng đồ chơi ở các góc
-Trẻ hát
- Chú công nhân - Xây nhà
- Có ạ - Có ạ - Vâng ạ
-Trẻ nghe.
-Trẻ nghe
- Trẻ thực hiện
- Trẻ chơi
- Trẻ thực hiện - Trẻ trả lời
- Cất đồ chơi đúng nơi qui định
A. TỔ CHỨC CÁC
động
H Hoạt độ động
ăn
1.Trước khi ăn
2.Trong khi ăn
3. Sau khi ăn
- Trẻ biết rửa tay, rửa mặt sạch sẽ,đúng cách.
- Biết tiết kiệm nước khi rửa tay.Nhận đúng khăn mặt của mình.
-Ăn hết xuất của mình.không làm rơi vãi thức ăn.
- Không nói chuyện trong khi ăn.
- Trẻ biết giữ vệ sinh sạch sẽ.
- Trẻ biết vệ sinh cá nhân sạch sẽ sau khi ăn.
- Trẻ biết thu dọn phòng ăn sạch sẽ cùng cô.
-Nước,xà phòng, khăn mặt
-
Bát,thìa,đ ĩa đựng cơm.khăn lau tay -Khăn lau miệng.
Hoạ t
động ngủ
1.Trước khi ngủ
2.Trong khi ngủ
3.Sau khi ngủ
-Trẻ có giấc ngủ ngon, ngủ sâu giấc.
- Rèn cho trẻ có thói quen đi vệ sinh trước khi đi ngủ.
- Nằm ngủ đúng tư thế, không nói chuyện trong giờ ngủ.
- Trẻ có tư thế ngủ thoải mái.
- Trẻ biết đi vệ sinh sau khi ngủ dậy.
- Trẻ biết tập các động tác vận động chiều cùng cô.
- Trẻ biết để bát vào đúng nơi quy định.
- Trẻ biết vệ sinh cá nhân sạch sẽ sau khi ăn.
-Xà phòng, Nước, Khăn lau.
- Khăn rửa mặt
- Sập ngủ, chăn.
- Nước, khăn lau tay, khăn lau
miệng.
- Bàn ăn, thức ăn, khăn lau tay
HOẠT ĐỘNG
Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ
1.Trước khi ăn
- Cô giới thiệu các thao tác rửa tay , rửa mặt cho trẻ nghe.
- Cô cho trẻ thực hiện thao tác rửa tay, rửa mặt.
2.Trong khi ăn
- Cô giới thiệu các món ăn và các chất dinh dưỡng - Nhắc trẻ mời cô mời bạn trong khi ăn.
- Bao quát trẻ ăn, ăn hết xuất
- Cô động viên khích lệ trẻ ăn, cô bao quát giúp đỡ những trẻ chưa biết cầm thìa, những trẻ ăn chậm.
- Nhắc trẻ ăn gọn gàng sạch sẽ, không rơi vơi cơm ra bàn.
3.Sau khi ăn
- Trẻ ăn xong nhắc trẻ lau miệng.
- Cho trẻ đi vệ sinh, đi rửa tay
- Trẻ nghe - Trẻ thực hiện.
- Trẻ mời.
- Trẻ thực hiện.
- Trẻ đivệ sinh
1.Trước khi ngủ
- Cô cho trẻ vào phòng ngủ,Cô kê phản dải chiếu, lấy gối cho trẻ.
- Cô điều chỉnh ánh sáng nhiệt độ phòng ngủ . - Cho trẻ ngủ nằm đúng tư thế.
- Cho trẻ đọc bài thơ giờ đi ngủ.
2.Trong khi ngủ
- Cô bao quát trẻ ngủ chú ý những tình huống có thể xảy ra.
- Khi trẻ ngủ cô sửa tư thế ngủ cho trẻ 3.Sau khi ngủ
- Sau khi trẻ ngủ dậy nhắc trẻ cất gối đi vệ sinh.
- Tổ chức cho trẻ vận động nhẹ nhàng bài: “Đu quay”.
- Tổ chức cho trẻ ăn quà chiều.
- Cô cho trẻ lấy ghế ngồi vào bàn ăn.
- Cô giới thiệu các món ăn và các chất dinh dưỡng trong món ăn
- Nhắc trẻ mời cô mời bạn trong khi ăn.
- Bao quát trẻ ăn, ăn hết xuất
- Cô động viên khích lệ trẻ ăn, cô bao quát giúp đỡ những trẻ chưa biết cầm thìa, những trẻ ăn chậm.
- Nhắc trẻ ăn gọn gàng sạch sẽ, không rơi vơi cơm ra bàn.Cô thu dọn vệ sinh sạch sẽ phòng ăn gọn gàng.
- Trẻ thực hiện.
- Trẻ đọc thơ.
- Trẻ ngủ
- Trẻ thực hiện.
- Trẻ ăn
- Trẻ mời cô, mời bạn.
- Trẻ thực hiện.
- Trẻ thực hiện.
A. TỔ CHỨC CÁC
động
Chơi hoạt động theo ý thích
1. Ôn tập:
- Ôn kiến thức đã học buổi sáng
- Bổ sung những hoạt động hàng ngày cho trẻ yếu...
- Cho trẻ học sách làm quen với toán, ATGT, tạo hình 2. Chơi theo ý thích ở các góc.
3. Nêu gương
- Biểu diễn văn nghệ về chủ đề.
- Trẻ nhớ lại các kiến thức đã học
- Giúp trẻ khắc sâu lại kiến thức đã học buổi sáng.
- Trẻ yêu quý thích học sách cùng cô
- Biết về các góc chơi mà trẻ thích
- Trẻ biết xếp đồ chơi gọn gàng sau khi chơi
- Trẻ biết xếp đồ chơi gọn gàng sau khi chơi.
- Trẻ hứng thú tham gia biểu diễn văn nghệ
- Biết nhận xét mình, nhận xét bạn
- Câu hỏi đàm thoại
Sách toán, tạo hình, ATGT - Đồ chơi ở các góc
- Bảng bé ngoan, cờ - Các bài hát về chủ đề
Trả trẻ
Trả trẻ
- Rèn cho trẻ các thao tác vệ sinh cá nhân trẻ trước khi về - Nhắc nhở, hỗ trợ trẻ chuẩn bị đồ dùng cá nhân để ra về - Nhắc trẻ sử dụng từ “ Chào cô, chào các bạn”
trước khi về
- Trẻ biết chào cô chào bạn khi về.
- Trẻ có thói quen ngoan ngoãn khi đi học
- Phiếu bé ngoan
HOẠT ĐỘNG
Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của
trẻ 1. Ôn tập
- Ôn các kiến thức đã học buổi sáng.
- Cho trẻ hát, đọc thơ về chủ đề
- Cho trẻ học sách làm quen với toán, ATGT, tạo hình.
- Cô bao quát trẻ học, hướng dẫn và học cùng trẻ.
- Cô nhận xét – tuyên dương trẻ chơi.
2. Chơi theo ý thích ở các góc.
+ Cô cho trẻ về góc chơi trẻ thích
+ Cô giáo dục trẻ chơi đoàn kết, không tranh giành đồ chơi, chơi đoàn kết với bạn bè.
3. Nêu gương : - Biểu diễn văn nghệ:
+ Cô cho trẻ hát, biểu diễn các bài hát về chủ đề : “Nghề xây dựng”.
+ Cho trẻ xếp đồ chơi gọn gàng + Vệ sinh giá góc
+ Cô động viên khuyến khích trẻ - Cho trẻ nêu 3 tiêu chuẩn bé ngoan
- Nhận xét - nêu gương cuối ngày- cuối tuần + Cô mời từng tổ đứng lên các bạn nhận xét + Cô nhận xét trẻ
+ Tổ chức cho trẻ cắm cờ cuối ngày + Phát bé ngoan cuối tuần
- Trẻ thực hiện
- Trẻ chơi
- Trẻ chơi
-Trẻ biểu diễn văn nghệ
+ Trẻ nêu tiêu chuẩn bé ngoan - Trẻ nhận xét - Trẻ cắm cờ
Trả trẻ
+ Vệ sinh cá nhân trẻ
- Trẻ lấy đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định.
- Trả trẻ đúng phụ hunh
- Cô giáo dục trẻ biết chào cô, chào bố mẹ khi ra về.
- Trẻ chào cô
Thứ 2 ngày 30 tháng 11 năm 2020
VĐCB: Bò qua ống dài TCVĐ: Trời nắng trời mưa
Hoạt động bổ trợ: Hát - Lớn lên cháu lái mày cày
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
1. Kiến thức
- Trẻ biết bò qua ống dài đúng yêu cầu.
- Trẻ biết tên trò chơi, cách chơi trò chơi “Trời nắng trời mưa”
2. Kỹ năng
- Rèn luyện phản xạ nhanh, khéo léo.
- Phát triển thể lực và khả năng nhanh nhẹn cho trẻ.
3. Thái độ
- Giáo dục trẻ ý thức tập thể dục.
- Yêu thích môn học
II. CHUẨN BỊ
1. Đồ dùng - đồ chơi cho giáo viên và trẻ:
- Vạch đích, ống dài - Vòng thể dục
- Đĩa nhạc bài hát: “ Cháu yêu cô chú công nhân”; “Đoàn tàu nhỏ xíu”
2. Địa điểm tổ chức:
- Ngoài trời
III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1. Ổn định
- Cho trẻ hát bài: “Lớn lên cháu lái máy cày”
- Cô vừa bắt nhịp cho các con bài hát gì?
- Trong bài hát nói đến ai?
- Lớn lên các con ước mơ làm nghề gì?
*Giáo dục trẻ : để giống như bạn nhỏ trong bài hát thì chúng mình phải có sức khỏe đấy các con ạ.
Các con hãy chịu khó tập thể dục cùng cô nhé!
2. Giới thiệu bài
Hôm nay cô sẽ cho chúng mình thực hiện bài vận động “ Bò qua ống dài”. Trước khi vào vận động cô cùng các con khởi động nhé!
3.Hướng dẫn: Kiểm tra sức khỏe của trẻ a. Khởi động:
Cô và trẻ đi kết hợp các kiểu đi, chạy,khom lưng theo bài “Đoàn tàu nhỏ xíu”. Xếp hàng theo tổ dãn cách đều.
b. Trọng động:
- Hát
- Lớn lên cháu lái máy cày - Trẻ trả lời
- Lắng nghe
- Trẻ khởi động
* Hoạt động 1: Bài tập phát triển chung:
+ ĐT Tay: Vỗ 2 tay vào nhau ( trước, sau, trên đầu)
+ ĐT Bụng: Cúi về phía trước, ngửa người ra sau + ĐT Chân: Đứng lần lượt từng chân co cao đầu gối.
+ ĐT Bật: Bật tại chỗ
* Hoạt động 2: Vận động cơ bản
- Chuyển đội hình thành 2 hàng dọc, quay mặt vào nhau.
- Cô giới thiệu vận động: Bò qua ống dài - Cô thực hiện mẫu lần 1:
- Cô thực hiện mẫu lần 2: Phân tích động tác
TTCB: Khi có hiệu lệnh “ chuẩn bị” đứng sau vạch chuẩn, quỳ gối xuống, hai bàn tay, cẳng chân áp sát sàn, mắt nhìn thẳng. Khi có hiệu lệnh “ bò”
thì bò bằng tay nọ chân kia, cẳng chân áp sát sàn, bò thẳng hướng sao cho đầu và người không chạm vào ống. Sau khi bò xong đứng dậy đi về cuối hàng
- Cô thực hiện lại - Mời 2 trẻ tập mẫu
- Cho trẻ thực hiện 2-3 lần
- Cô quan sát theo dõi sửa sai khi trẻ thực hiện.
- Cô cho 2 tổ thi đua với nhau - Động viên khuyến khích trẻ tập
* Hoạt động 3: Trò chơi vận động “Trời nắng trời mưa”.
- Giới thiệu trò chơi
- Cách chơi: Cô mời các bạn lên làm những chú thỏ vừa đi vừa hát bài “ Trời nắng trời mưa” và vận động khi cô nói “Mưa to rồi” mau về nhà thì trẻ phải nhảy nhanh vào nhà ( nhà là chiếc vòng thể dục)
- Luật chơi:. Mỗi nhà chỉ được một chú thỏ nhảy vào. Bạn nào nhảy vào sau hoặc không về nhà kịp thì sẽ bị nhảy lò cò
- Tổ chức cho trẻ chơi - Nhận xét sau khi chơi c. Hồi tĩnh:
- Tập theo cô các động tác 2 lần x 8 nhịp
2 lần x 8 nhịp 3 lần x 8 nhịp 2 lần x 8 nhịp
- Chú ý quan sát
- Lắng nghe - Quan sát
- 2 trẻ lên làm mẫu - Trẻ tập
-Trẻ thi đua
- Lắng nghe
-Trẻ chơi
4.Củng cố- giáo dục
- Cô và các con vừa được thực hiện vận động gì?
Và chơi trò chơi gì?
- Cô nhắc lại giáo dục trẻ có ý thức trong giờ học 5. Kết thúc:
- Nhận xét, tuyên dương - Cô mời trẻ ra chơi
-Trẻ đi nhẹ nhàng - Bò qua ống dài - Trời nắng trời mưa - Lắng nghe
* Đánh giá trẻ hàng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức khỏe;
trạng thái cảm xúc; thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức; kĩ năng của trẻ):
...
...
...
...
...
...
Thứ 3 ngày 1 tháng 12 năm 2020 Tên hoạt động: KPKH
Tìm hiểu về nghề xây dựng.
Hoạt động bổ trợ: Trò chuyện về chủ đề
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
1. Kiến thức
- Trẻ biết được các nghề xây dựng (kiến trúc sư, thợ xây, thợ mộc) - Trẻ biết được một số dụng cụ của nghề xây dựng.
- Biết được nghề xây dựng rất vất vả và rất quan trọng trong xã hội.
2. Kỹ năng
- Rèn kỹ năng quan sát, làm giàu vốn từ cho trẻ.
- Rèn khả năng nói mạch lạc, khả năng ghi nhớ có chủ định cho trẻ.
3. Thái độ
- Trẻ yêu quý những người lao động.
- Biết bảo vệ giữ gìn dụng cụ lao động
II. CHUẨN BỊ
1 Đồ dùng của cô và trẻ -Tranh ảnh về nghề xây dựng.
- Nhạc : cháu yêu cô chú công nhân.
- Vòng thể dục
- Trang phục gọn gàng 3. Địa điểm tổ chức - Trong lớp học.
III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1. Ổn định
- Cô cho trẻ xem video về hình ảnh chú thợ xây đang xây dựng
+ Các con vừa xem hình ảnh về nghề gì?
+ Nghề xây dựng xây gì?
+ Lớn lên con ước mơ làm nghề gì?
- Ngoài ra các con biết những nghề gì nữa nào?
2.Giới thiệu bài .
- Hôm nay cô và các con sẽ cùng nhau tìm hiểuvề
“Nghề xây dựng nhé ” 3.Hướng dẫn.
* Hoạt động 1: Trò chuyện về nghề xây dựng.
+ Trong tranh vẽ gì ? + Chú thợ xây đang làm gì ?
+ Chú thợ xây cầm dụng cụ gì để làm ?
+ Để xây được ngôi nhà đẹp thì chú thợ xây dùng gì để xây?
+ Cần rất nhiều các dụng cụ như: bay, xẻng, bàn xoa, thước đo, thước gỗ...đấy!
+ Các con thấy các chú công nhân xây có vất vả không?
+ Để xây được ngôi nhà đẹp các chú công nhân rất vất vả đấy các con ạ.
+ Các con có biết ai là người đã thiết kế ra các công trình xây dựng.
+ Để có được những ngôi nhà đẹp các chú kĩ sư phải thiết kế những công trình rất đẹp. Các công trình đó đều được mọi người mua bản quyền về để xây lên những ngôi nhà cho gia đình đấy!
+ Các con có yêu quý các chú không?
=> Giáo dục trẻ: Các con phải yêu quý gia đình của mình, biết học giỏi để xứng đáng với công lao dạy dỗ của bố mẹ của các cô các con nhé!
* Hoạt động 2: Trò chơi “ Thi xem đội nào nhanh”.
- Cô phổ biến cách chơi và luật chơi:
+ Cô chia lớp làm 2 đội chơi, nhiệm vụ của các đội chơi sẽ phải bật qua 3 vòng thể dục để lên chọn các bức tranh về nghề xây dựng và gắn lên bảng cho đội của mình. đội nào mang về cho đội của mình sẽ giành chiến thắng.
+ Luật chơi: Thời gian là 1 bản nhạc. Đội nào lấy được
- Trẻ xem
- Nghề xây dựng
- Xây nhà, cầu đường,...
- Trẻ kể - Trẻ trả lời
- Vâng ạ
- Chú thợ xây - Đang xây nhà - Dùng bay ạ!
- Trẻ kể
- Trẻ lắng nghe - Có ạ
- Kĩ sư xây dựng - Trẻ Nghe
- Có ạ - Trẻ nghe
- Trẻ nghe
- Cô tổ chức cho trẻ chơi.
- Cô nhận xét tuyên dương trẻ.
4. Củng cố giáo dục
+ Hôm nay các con đã được trò chuyện về gì?
+ Các con được chơi trò chơi gì?
=>Giáo dục: Trẻ biết ơn và kính trọng người lao động 5.Kết thúc
- Cho trẻ thu dọn đồ dùng cùng cô.
- Nghề xây dựng
- Trẻ thực hiện
* Đánh giá trẻ hàng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức khỏe;
trạng thái cảm xúc; thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức; kĩ năng của trẻ):
...
...
...
...
...
...
. Thứ 4 ngày 2 tháng 12 năm 2020 Tên hoạt động: VĂN HỌC
Thơ “ Chiếc cầu mới”.
Hoạt động bổ trợ: Giải câu đố về nghề thợ xây
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU 1. Kiến thức
- Trẻ hiểu được nội dung bài thơ “Chiếc cầu mới”.
- Trẻ biết tên bài thơ, tên tác giả.
- Trẻ thuộc bài thơ “Chiếc cầu mới”
2. Kỹ năng
- Rèn kĩ năng nghe, đọc thơ cho trẻ.
- Rèn sự nhanh nhẹn, hợp tác khi chơi với bạn.
3. Thái độ
- Giáo dục trẻ yêu quý nghề xây dựng, chơi đoàn kết và giúp đỡ các bạn.
II. CHUẨN BỊ 1.Đồ dùng của cô
- Powerpoint bài thơ “Chiếc cầu mới”. Que chỉ, sắc xô.
2. Đồ dùng của trẻ
-Trang phục gọn gàng, sạch sẽ.
3. Địa điểm tổ chức -Trong lớp học.
III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1.Ổn định tổ chức
- Cô đọc câu đố: Thợ gì gạch. Cát, vôi, hồ Nắng mưa không ngại Nhà nhà yên vui?
- Đó là nghề gì?
+ Nghề xây dựng làm công việc gì?
+ Các con có yêu quý các bác thợ xây không?
=>Giáo dục trẻ: Các con ạ ! các bác thợ xây đã rất vất vả xây lên những ngôi nhà cho chúng mình ở. Vì vậy các con phải biết giữ gìn và bảo vệ ngôi nhà của chúng mình nhé!
- Bác thợ xây ạ - Trẻ kể
- có ạ - Trẻ nghe.
2. Giới thiệu bài
- Hôm nay cô sẽ dạy cho chúng mình 1 bài thơ có nhắc đến chiếc cầu mới do các cô chú công nhân xây dựng lên cho chúng mình đi đấy!
- Trẻ nghe.
- Bài thơ có tên “Chiếc cầu mới”. Của tác giả Thái Hoàng Linh
- Trẻ nghe.
3.Hướng dẫn
* Hoạt động1: Đọc thơ cho trẻ nghe.
- Cô đọc lần 1 : Cô đọc thơ diễn cảm bằng lời. - Trẻ nghe.
- Cô vừa đọc cho các con nghe bài thơ “Chiếc cầu mới”
tác giả Thái Hoàng Linh.
- Cho trẻ đọc tên bài thơ
- Trẻ nghe.
- Chiếc cầu mới - Cô đọc thơ lần 2 sử dụng trình chiếu powerpoint - Trẻ nghe.
- Giảng nội dung: Bài thơ nói về chiếc cầu mới trên dòng sông. Nhờ có các cô chú công nhân đã rất vất vả xây lên chiếc cầu giúp mọi người qua được sông. Mọi người ai cũng tấm tắc khen tài các cô chú công nhân xây dựng.
- Trẻ nghe.
* Hoạt động 2: Đàm thoại
+ Cô vừa đọc bài thơ có tên là gì? - “Chiếc cầu mới”
+ Của tác giả nào?
+ Chiếc cầu mới được xây ở đâu?
- Thái Hoàng Linh - Xây trên dòng sông + Chiếc cầu được xây lên để làm gì? - Cho mọi người đi + Có những chiếc xe nào được đi qua cầu? - Xe lửa, ô tô,...
+ Mọi người tấm tắc khen công nhân xây dựng như thế nào?
- Trẻ trả lời
+ Các con thấy các cô chú công nhân như thế nào?
=>Giáo dục trẻ: Các con ạ! Nhờ có các cô chú công nhân xây lên những chiếc cầu cho mọi người đi lại dễ dàng qua dòng sông.
- Trẻ nghe
- Cô đọc trước cho trẻ đọc sau theo cô.
- Cô mời từng tổ, nhóm cá nhân lên đọc.
- Trẻ đọc.
- Cô mời 1 trẻ thuộc bài thơ lên đọc thơ diễn cảm cho cả lớp nghe
- Trẻ đọc 4. Củng cố giáo dục:
- Cô vừa dạy các con đọc bài thơ gì?
- Giáo dục trẻ yêu quý các cô chú công nhân.
- “Chiếc cầu mới”
5. Kết thúc:
- Cho trẻ hát và vận động cùng cô bài hát “Cháu yêu cô chú công nhân” và ra sân chơi.
- Trẻ hát cùng cô.
* Đánh giá trẻ hàng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức khỏe;
trạng thái cảm xúc; thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức; kĩ năng của trẻ):
...
...
...
...
...
Thứ 5 ngày 3 tháng 12 năm 2020 Tên hoạt động: Toán
Xác định phía trên – dưới của đồ vật so với bản thân Hoạt động bổ trợ: Hát:" Nhà của tôi"
I. Mục đích - yêu cầu 1. Kiến thức
- Trẻ biết xác định vị trí trên - dưới của đồ vật so với bản thân.
- Trẻ biết tên trò chơi và cách chơi trò chơi.
2. Kỹ năng
- Rèn kỹ năng định hướng trong không gian cho trẻ. Rèn khả năng quan sát, chú ý cho trẻ
- Phát triển tư duy, khả năng ghi nhớ có chủ định.
3. Thái độ
-Trẻ hứng thú tham gia vào tiết học.
II. CHUẨN BỊ
1.Đồ dùng của giáo viên và trẻ - Đồ chơi trong lớp học
- Lô tô chơi trò chơi - Vòng thể dục
2. Địa điểm tổ chức: Trong lớp học III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1. Ổn định
- Cho trẻ hát bài: “Nhà của tôi”. - Trẻ hát.
- Bài hát nói đến cái gì? - Ngôi nhà - Ai là người xây lên ngôi nhà ? - Bác thợ xây - Để ngôi nhà luôn luôn được sạch đẹp thì các
con phải làm gì?
=> Giáo dục trẻ: các con phải biết bảo vệ và giữ gìn ngôi nhà cho sạch sẽ nhé!
2. Giới thiệu bài
- Hôm nay cô và các con sẽ cùng học bài: Xác định phía trên – dưới của đồ vật so với bản thân nhé
-Vâng ạ
3. Hướng dẫn
* Hoạt động 1: Ôn trên – dưới so với bản thân - Cho trẻ giúp bác nông dân đi gieo hạt
- Các con vừa gieo hạt ở đâu?
- 1 cây, 2 cây, tay con đâu?
- Đúng rồi. Các con vừa gieo hạt ở dưới đất, hai tay giơ lên trên làm 2 cây đấy.
- Cây đã lớn và cho quả ngọt. Các con nhớ phải biết chăm sóc bảo vệ cây trồng và cảm ơn những bác nông dân vất vả trồng ra quả ngọt cho các con ăn.
- Trẻ gieo hạt - Ở dưới đất
- Trẻ giơ 2 tay lên cao
- Trẻ nghe
* Hoạt động 2: Dạy trẻ “Xác định phía trên – dưới của đồ vật so với bản thân”
+ Xác định phía trên
- Các con cùng lắng nghe xem tiếng kêu gì?
- Đúng rồi. Đó là tiếng quạt trần đấy - Quạt trần ở đâu?
- Làm thế nào để nhìn thấy quạt trần?
- Phía trên còn có gì?
- Vì sao phải ngẩng đầu lên mới nhìn thấy được?
=> Các con rất giỏi. Đó là tiếng quạt trần đang quay, vào những hôm trời nóng cô hay bật quạt trần cho các con được mát hơn. Chiếc quạt trần ở phía trên. Để nhìn thấy quạt trần các con phải ngẩng đầu lên mới nhìn thấy được vì nó được treo ở trên cao đấy.
- Khoảng cách một đoạn được gọi là phía, vì vậy chiếc quạt là ở phí trên của các con. Ngoài ra ở phía trên có trần nhà, đèn tuýp. Đây là ở trong lớp học, còn ở ngoiaf trời phía trên còn có chim bay, có mây, gió, ông mặt trời, bầu trời bao la
- Quạt trần quay
- Phía trên ạ - Ngẩng đầu lên - trẻ kể
- Vì quạt trần ở trên cao - Trẻ nghe
- Trẻ nghe
+ Xác định phía dưới
- Cho trẻ chơi trò chơi: Dấu chân - Trẻ chơi - Các con có nhìn thấy chân của mình không?
Muốn nhìn thấy chân thì phải như thế nào?
- Vì sao phải cúi xuống mới nhìn thấy chân?
=> Các con nói rất đúng. Muốn nhìn thấy chân phải cúi đầu xuống mới nhìn thấy chân vì bàn chân ở phía dưới của các con.
- Các con hãy cúi xuống xem ở phía dưới còn có những gì nữa?
- Ở phía dưới còn có ghế, sàn nhà - Ngẩn đầu lên các con nhìn thấy gì?
- Cúi xuống phía dưới các con thấy gì?
- Bây giờ các con cùng nói xem những đồ vật này ở phía nào của các con nhé
Quạt trần, đèn tuýp Sàn nhà, đôi dép Ghế
Trần nhà
- Bây giờ các con cùng quay lại đằng sau lấy 1 rổ đồ chơi để ra trước mặt và làm theo yêu cầu của cô nhé.
+ Các con lấy 1 đồ chơi bất kì giấu đồ chơi ở phía trên nào
+ Các con lấy 1 đồ chơi bất kì giấu ở phía dưới nào
- Không ạ
- Phải cúi đầu xuống - Vì chân ở dưới ạ - Trẻ nghe
- Trẻ kể
- Trẻ kể
- Phía trên - Phía dưới
- Trẻ lấy rổ đồ chơi
+ Trẻ giơ 1 đồ chơi lên trên
+ Trẻ đưa 1 đồ chơi xuống dưới
* Hoạt động 3 : Luyện tập Trò chơi “Thi xem ai giỏi”
- Cách chơi: Cô chia lớp làm 2 đội. Nhiệm vụ của các bạn chơi là bật qua 3 vòng thể dục lên lấy 1 lô tô bất kì về con. Sau đó mang lên phía trước để. Nếu là con vật biết bay thì dán lên phía trên của bảng( phía trên của trẻ). Nếu là con vật không biết thì xếp ở dưới đất( Phía dưới của trẻ).
Hết một bản nhạc đội nào xếp và dán đúng yêu cầu và nhiều hơn về số lượng đội đó thắng cuộc.
- Luật chơi: Mỗi lượt lên chỉ chọn 1 lô tôcon vật, bật không chạm vào vòng thể dục
- Trẻ nghe
- Trẻ nghe
- Tổ chức cho trẻ chơi
- Nhận xét kết quả chơi - Trẻ chơi
4.Củng cố giáo dục:
- Hôm nay các con được học gì?
- Cô nhận xét, nhắc nhở trẻ cần chú ý trong giờ học.
- Xác định phía trên – dưới của đồ vật so với bản thân 5.Kết thúc - Cho trẻ đi ra sân dạo chơi sân trường. - Trẻ thực hiện
* Đánh giá trẻ hàng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức khỏe;
trạng thái cảm xúc; thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức; kĩ năng của trẻ):
...
...
.
………...
...
...
Thứ 6 ngày 4 tháng 12 năm 2020 Tên hoạt động: ÂM NHẠC
Dạy vận động: “ Cháu yêu cô chú công nhân”.
Nghe hát: “Anh phi công ơi”
Trò chơi: Nhìn hình ảnh đoán tên bài hát.
Hoạt động bổ trợ: Trò chuyện về chủ đề I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
1. Kiến thưc
-Trẻ biết vận động theo bài “Cháu yêu cô chú công nhân”
- Trẻ biết tên các bài hát và tên tác giả của các bài hát sử dụng trong hoạt động - Trẻ hiểu nội dung bài hát. Biết chơi trò chơi
2. Kỹ năng
- Rèn luyện các kỹ năng vận động.
- Rèn luyện khả năng nghe nhạc cho trẻ,chơi thành thạo trò chơi âm nhạc.
3. Thái độ
- Giáo dục trẻ yêu quý các nghề trong xã hội nói chung, nghề xây dựng nói riêng.
- Tự hào về các nghề vì tất cả các nghể đều là nghề có ích trong xã hội II. CHUẨN BỊ
1. Đồ dùng của giáo viên và trẻ
- Đài đĩa có nhạc các bài hát: “Cháu yêu cô chú công nhân”; “Anh phi công ơi”;
- 1 số hình ảnh về các nghề: nghề xây dựng, nghề giáo viên, nghề bác đưa thư...
- 1 cây có gắn nhiều quả để trẻ chơi trò chơi 2. Địa điểm tổ chức: Trong lớp học
III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1. Ổn định
- Cô đọc câu đố về nghề giáo viên:
đưa trò sang sông?
- Là nghề gì? - Trẻ đoán
+ Ngoài nghề giáo viên các con biết nghề nào nữa? - Trẻ kể + Lớn lên con có ước mơ làm nghề gì?
+ Để ước mơ thành hiện thực các con sẽ làm gì?
=> Giáo dục trẻ: học thật giỏi để xứng đáng con ngoan trò giỏi nhé!
- Trẻ trả lời
2. Giới thiệu bài
- Có một bài hát có nhắc đến các cô chú công nhân xây nhà cao tầng mà các con đã được học rồi. Đó là bài hát “ Cháu yêu cô chú công nhân” . Hôm nay cô cháu mình cùng vận động minh họa cho bài hát này thêm sinh động nhé
- Trẻ nghe
3. Hướng dẫn.
*Hoạt động 1: Dạy vận động “Cháu yêu cô chú công nhân”.
- Cô mở nhạc hát cùng trẻ bài hát “Cháu yêu cô chú công nhân”. 1 lần.
- Để bài hát được sinh động hơn các con sẽ làm gì?
- Bây giờ cô sẽ vận động bằng hình thức múa cho bài hát sinh động hơn nhé!
- Trẻ hát.
- Vỗ tay, gõ phách, múa..
- Vâng ạ - Cô làm mẫu lần 1: không phân tích
- Cô làm mẫu lần 2: kết hợp phân tích
+ Động tác 1: “Chú công nhân”.Cuộn cổ tay hai tay đưa sang phải đồng thời nhún chân.
+ Động tác 2: “xây nhà cao tầng”: Cuộn cổ tay hai tay đưa sang trái đồng thời nhún chân.
+ Động tác 3: “ Cô công nhân dệt may áo mới” : Các con đưa 2 tay ra phía trước và úp vào ngực.
- Trẻ quan sát
+ Động tác 4: “Cháu vui múa hát yêu cô công nhân”.Đưa 2 tay sang 2 bên múa cuộn rồi đổi bên.
+ Động tác 5: Cháu luôn nhớ ơn cô chú công nhân”.Đưa 2 tay sang 2 bên vỗ nhẹ rồi đổi bên.
- Cô dạy trẻ vận động cùng cô 1-2 lần - Trẻ thực hiện
- Tổ chức cho trẻ thi đua theo tổ, nhóm , cá nhân. -Từng tổ,nhóm, cá nhân vận động
- Cô nhận xét tuyên dương trẻ. - Trẻ nghe
* Hoạt động 2: Nghe hát: “Anh phi công ơi”
- Cô hát lần 1:
- Giới thiệu tên bài tên tác giả. Cô vừa hát cho các con nghe bài hát “Anh phi công ơi” được nhạc sĩ Xuân Giao phổ nhạc đấy!.
+ Giảng nội dung: Bài hát nói về một bạn nhỏ có ước
- Nghe hát
mơ lớn lên làm anh phi công để lái máy bay trên khắp bầu trời rộng lớn đấy!
- Lần 2 cô mở nhạc cho trẻ nghe,và mời trẻ lên hát cùng cô.
- Giáo dục trẻ biết yêu quý cô giáo của mình.
- Trẻ hưởng ứng cùng cô.
* Hoạt động 3: Trò chơi: “Nhìn hình ảnh đoán tên bài hát”.
- Cách chơi: trên bảng cô có 1 cây và gắn rất nhiều quả trên cây. Mỗi bạn lên sẽ lấy 1 quả và mở quả đó ra xem có hình ảnh về nghề gì thì sẽ đoán tên bài hát và hát bài hát đó.
- Luật chơi: Đoán đúng và hát đúng yêu cầu sẽ được thưởng 1 đồ chơi. Đoán sai phải nhảy lò cò
- Cô tổ chức cho trẻ cùng chơi.
- Cô nhận xét tuyên dương trẻ chơi.
- Trẻ nghe
- Trẻ nghe - Trẻ chơi 4. Củng cố giáo dục.
- Hôm nay chúng mình được học bài hát gì? Chơi trò chơi gì?
- Cô giáo dục: Các con ạ! Trong xã hội có rất nhiều ngành nghề khác nhau. Mà nghề nào cũng rất quan trọng. Vì thế các con phải yêu quý và tôn trọng các nghề trong xã hội nhé!
- Trẻ trả lời
5.Kết thúc.
- Cho trẻ đi nhẹ nhàng ra ngoài chơi. - Trẻ ra sân chơi
* Đánh giá trẻ hàng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức khỏe;
trạng thái cảm xúc; thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức; kĩ năng của trẻ):
...
...
...
...
...
...
.
