• Không có kết quả nào được tìm thấy

Bài 12: Tích cực tham gia các hoạt động nhân đạo - Giáo dục tiếu học

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Chia sẻ "Bài 12: Tích cực tham gia các hoạt động nhân đạo - Giáo dục tiếu học"

Copied!
3
0
0

Loading.... (view fulltext now)

Văn bản

(1)

Giải vở bài tập Đạo đức 4 bài 12: Tích cực tham gia các hoạt động nhân đạo Bài 1 trang 42 VBT Đạo Đức 4:

Em hãy đánh dấu + vào ô trống trước những việc làm thể hiện lòng nhân đạo và giải thích vì sao.

a) Hoa dành một phần tiền mừng tuổi của mình để giúp đỡ các bạn bị khuyết tật trong xóm.

b) Huyền gom một số quần áo, sách vở của mình để giúp đỡ các bạn học sinh vùng bị bão lụt

c) Hàng ngày, Dũng thường nhịn ăn sáng để dành tiền mua xổ số.

d) Các bạn học sinh lớp 4C viết thư thăm hỏi, động viên thiếu nhi các vùng bị động đất, sóng thần.

Trả lời:

+ a) Hoa dành một phần tiền mừng tuổi của mình để giúp đỡ các bạn bị khuyết tật trong xóm.

+ b) Huyền gom một số quần áo, sách vở của mình để giúp đỡ các bạn học sinh vùng bị bão lụt

c) Hàng ngày, Dũng thường nhịn ăn sáng để dành tiền mua xổ số.

+ d) Các bạn học sinh lớp 4C viết thư thăm hỏi, động viên thiếu nhi các vùng bị động đất, sóng thần.

- Giúp đỡ người bị khuyết tật là việc làm thể hiện lòng nhân ái của Hoa

- Giúp đỡ học sinh vùng bị bão lụt bằng quần áo, sách vở thể hiện tinh thần nhân đạo của Hoa.

- Việc làm của Dũng mua xổ số để cho bản thân không phải thể hiện tinh thần nhân đạo.

- Việc viết thư thăm hỏi, động viên thể hiện sự quan tâm sẻ chia với thiếu nhi vùng bị bão lụt là thể hiện lòng nhân ái.

Bài 2 trang 43 VBT Đạo Đức 4:

Em hãy điền các từ ngữ (dịu bớt, khả năng, yêu thương, hỗ trợ) vào chỗ trống trong các câu sau đây cho phù hơp.

Trả lời:

a) Tham gia các hoạt động nhân đạo là thể hiện lòng yêu thương con người.

b) Tham gia quỹ hỗ trợ nạn nhân nhiễm chất độc da cam là góp phần làm dịu bớt nỗi đau mà họ phải gánh chịu.

(2)

c) Giúp đỡ trẻ em nghèo, trẻ em khuyết tật chính là thực hiện quyền được hỗ trợ khi có khó khăn của trẻ em.

d) Mọi người cần tham gia hoạt động nhân đạo tùy theo khả năng của mình.

Bài 3 trang 43 VBT Đạo Đức 4:

Em có thể làm gì trong các tình huống sau?

a) Nếu lớp em có bạn nhà nghèo, bố bạn lại mới bị tai nạn.

b) Em xem ti vi biết các tỉnh miền Trung bị lũ quét, nhiều gia đình mất hết nhà cửa, đồ đạc.

Trả lời:

a) Kiến nghị với cô giáo để nhà trường biết được và quan tâm đến hoàn cảnh của bạn.

Cùng với bạn bè giúp đỡ, hỏi thăm, sẻ chia với bạn.

b) Đề nghị với bố mẹ quyên góp những đồ đạc, quần áo cũ, tiền bạc để ủng hộ các hộ gia đình ở miền Trung.

Bài 4 trang 44 VBT Đạo Đức 4:

Em hãy đánh dấu + vào ô trống trước những hoạt động nhân đạo.

a) Mua tăm trẻ của Hội người mù

b) Phẫu thuật miễn phí cho trẻ em bị sứt môi, hở hàm ếch.

c) Chữa bệnh miễn phí cho người nghèo.

d) Mua quà tặng cho học sinh giỏi.

đ) Hỗ trợ lương thực, thuốc men cho nhân dân vùng bị chiến tranh.

e) Bán đấu giá các hiện vật để lấy tiền giúp đỡ người tàn tật và trẻ em mồ côi.

Trả lời:

+ a) Mua tăm trẻ của Hội người mù

+ b) Phẫu thuật miễn phí cho trẻ em bị sứt môi, hở hàm ếch.

+ c) Chữa bệnh miễn phí cho người nghèo.

d) Mua quà tặng cho học sinh giỏi.

+ đ) Hỗ trợ lương thực, thuốc men cho nhân dân vùng bị chiến tranh.

+ e) Bán đấu giá các hiện vật để lấy tiền giúp đỡ người tàn tật và trẻ em mồ côi.

Bài 5 trang 44 VBT Đạo Đức 4:

Em hãy cùng các bạn trong nhóm tìm địa chỉ của những người có hoàn cảnh khó khăn ở gần nơi em ở và lập kế hoạch giúp đỡ họ theo mẫu sau:

Trả lời:

(3)

STT Địa chỉ người có hoàn cảnh khó khăn

Những công việc có thể giúp đỡ họ

Người thực hiện

Thời gian thực hiện 1

72 – đường Nguyễn Công Hãng – thành phố Bắc Giang - tỉnh Bắc Giang

Dọn dẹp nhà cửa, vườn tược.

Tổ 1 lớp 4A

Các ngày thứ bảy, chủ nhật.

2

74 – đường Nguyễn Công Hãng – thành phố Bắc Giang - tỉnh Bắc Giang

Nấu cơm, dọn dẹp nhà cửa.

Tổ 2 lớp 4D

Các buổi chiều đi học về

Tài liệu tham khảo

Tài liệu liên quan

Kết luận: Có rất nhiều cách thư giãn xả giận, xả căng thẳng, để vượt qua cảm xúc tiêu cực giúp mình được dễ chịu và không làm tổn thương đến những người xung quanh..

Cảm xúc của con người thay đổi theo các tình huống của cuộc sống, thường được thể hiện bằng nét mặt, hành động, cử chỉ.Cách thể hiện cảm xúc của mình cũng ảnh hưởng tới

Tiết 2: HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC THEO CHỦ ĐỀ: NÉT ĐỘC ĐÁO CỦA MỖI NGƯỜI.. Mục tiêu: Sau các hoạt động, HS có

Tạo điều kiện cho học sinh ngắm khuôn mặt mình trong gương để nhận ra đặc điểm khác biệt nổi bật của mình và nói ra được điều đó, tự hào về điều đó.. Hoạt động

- GV đề xuất cùng lập tủ sách chung cho hai lớp, đề nghị các anh chị em về nhà nghĩ tên cho tủ sách (ví dụ: “Tủ sách anh em”) và tìm một cuốn sách cũ để cuối tuần mang

Mục tiêu: HS được hướng dẫn và thực hiện được các thao tác để có thể lắng nghe tập trung và trở thành “Người nghe tích cực”, rèn luyện kĩ năng học tập.. Thời lượng:

Sau hoạt động Sinh hoạt dưới cờ, HS thược hiện được một số việc làm cụ thể để giúp đỡ các bạn nhỏ ở vùng khó khăn như: chia sẻ sách, vở, đồ dùng học tập, quần áo..

- Việc làm a và c thể hiện lòng nhân đạo do Sơn và Cường đã biết dành tiền của mình để ủng hộ, giúp đỡ trên một cách tự nguyện. - Việc làm b là không thể hiện lòng