• Không có kết quả nào được tìm thấy

Bài giảng; Giáo án - Trường TH Hồng Thái Đông #navigation{display:block}#navigation_sub_menu{display:block}#main-content .container{width:100%}#breadcrumb-area,.container .row.top-row>div .portlet-column-content,.container .row.bo

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Chia sẻ "Bài giảng; Giáo án - Trường TH Hồng Thái Đông #navigation{display:block}#navigation_sub_menu{display:block}#main-content .container{width:100%}#breadcrumb-area,.container .row.top-row>div .portlet-column-content,.container .row.bo"

Copied!
23
0
0

Loading.... (view fulltext now)

Văn bản

(1)
(2)

1 2

3

5

4

6

7

8

(3)

Nước sông, hồ, kênh rạch bị nhiễm bẩn

1 4

(4)

Nước máy bị nhiễm bẩn

2

(5)

Nước biển bị nhiễm bẩn

3

(6)

Nước ngầm bị nhiễm bẩn

5 6 8

(7)

Nước mưa bị nhiễm bẩn

7 8

(8)

1 2

3

5

4

6

7

8

(9)

Nước thải ở khu tập thể Trương Định – Nam Định đổ ra suối

(10)

Nước thải của nhà máy thuỷ sản Quảng Yên – Yên Hưng đổ ra sông.

(11)

Bãi rác nơi công cộng

(12)

Khu chuồng trại không hợp vệ sinh

(13)

Hố tiêu không đủ tiêu chuẩn. Nghề giặt rác ở Bắc Ninh

Rác đầy lòng suối. Nghĩa trang bên bờ biển.

(14)

Hiện tượng tràn dầu ở Hoa Kỳ

(15)

Xả rác xuống sông

(16)

Nhà máy Vedan xả nước thải trực tiếp ra sông Thị Vải

(17)
(18)
(19)

Ô nhiễm sông Sài Gòn làm cá chết hàng loạt.

(20)

1 2 3 5

0 4

Bệnh

Biểu đồ biểu thị bệnh liên quan đến nuớc.

Bệnh liên quan đến nước

(21)

Bệnh da liễu Bệnh tiêu chảy

Bệnh mắt hột Bệnh tả

(22)

Cách chơi Cách chơi

Ô chữ gồm 8 từ hàng ngang và 1 từ hàng dọc. Cách Ô chữ gồm 8 từ hàng ngang và 1 từ hàng dọc. Cách chơi như sau: Cả lớp chia thành 4 đội chơi

chơi như sau: Cả lớp chia thành 4 đội chơi

Các đội lần lần lượt chọn từ hàng ngang .Khi nghe gợi Các đội lần lần lượt chọn từ hàng ngang .Khi nghe gợi ý về từ hàng ngang đội chơi nhanh chóng đưa ra câu ý về từ hàng ngang đội chơi nhanh chóng đưa ra câu trả lời .Nếu sai hoặc sau 30 giây không có câu trả lời trả lời .Nếu sai hoặc sau 30 giây không có câu trả lời thì đội khác được quyền đoán

thì đội khác được quyền đoán

Mỗi từ hàng ngang được 10 điểm.Từ hàng dọc được Mỗi từ hàng ngang được 10 điểm.Từ hàng dọc được 30 điểm

30 điểm

Trò chơi kết thúc khi có đội tìm ra từ hàng dọc. Đội Trò chơi kết thúc khi có đội tìm ra từ hàng dọc. Đội nào có điểm cao hơn là đội thắng cuộc

nào có điểm cao hơn là đội thắng cuộc

TRÒ CHƠI Ô CHỮ

(23)

TRÒ CHƠI Ô CHỮ

?

?

?

?

?

?

?

?

?

?

?

?

?

? ? ? ? ? ? ? ?

?

?

?

?

? ?

? ? ?

?

? ? ? ? ?

? ? ? ? ? ?

?

?

?

? ? ? ?

? ? ?

?

?

?

?

?

? ?

? ? ? ? ? ? ?

?

? ? ? ? ? ?

?

?

?

? ?

L

N M Ô I T R Ư Ờ G

Ư

? N N O

? G

C Ờ I

Ư

N C B Ẩ N C

R Á T H Ả I B

C Ư

N I Ể N

Ô

S N G N

S C U

C G

H

T I Ê U C Ả Y I

H

T Ệ T H Ạ I

I H N

Ô M

M

?

?

?

? Ư C ? ?

N Ư A

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11

12Câu 1: Ô nhiễm là nới các loại vi sinh vật sing sống phát triển và lan truyền các loại bệnh

Câu 2: Chúng ta đang tìm mọi cách để nâng cao chất lượng môi trường sống của ...

Câu 3: Trái nghĩa với từ nước sạch ?

Câu 4: Một trong những nguyên nhân làm ô nhiễm nguồn nước?

Câu 5: Vỡ đường ống dẫn dầu, tràn dầu làm ô nhiễm gì?

Câu 6: Bệnh liên quan đến nước có triệu chứng phân ra lẫn máu và có chất nhầy?

Câu 7: Nước thải của nhà máy không qua xử lí, xả thẳng vào ..., hồ rồi đổ ra biển.

Câu 8: Nguồn nước bị ô nhiễm ảnh hưởng gì đến con người ?

Câu 9: Bệnh liên quan đến nước, có triệu chứng đi ngoài từ 3 lần trở lên trong ngày ?

Câu 10: Bão lớn gây gì về người và của?

Câu 11: Sử dụng quá nhiều phân hóa học, thuốc trừ sâu sẽ làm nguồn nước như thế nào?

Câu 12: Khói bụi và khí thải từ nhà máy, xe cộ làm ô nhiễm không khí, ô nhiễm nguồn nước và ô nhiễm gì?

N Ư C B Ô N H I M

Tài liệu tham khảo

Tài liệu liên quan

Năng lực: Góp phần hình thành và phát triển năng lực: Tự chủ và tự học; Giao tiếp và hợp tác; Giải quyết vấn đề và sáng tạo; Ngôn ngữ;

4, Năng lực: Tự chủ và tự học; Giao tiếp và hợp tác; Giải quyết vấn đề và sáng tạo; Ngôn ngữ; Văn học; Thẩm mĩ.. * BVMT: Giáo dục hs có ý thức giữ gìn bảo

4, Năng lực: Tự chủ và tự học; Giải quyết vấn đề và sáng tạo; Tư duy và lập luận toán học; Mô hình hóa toán học; Giao tiếp toán

Năng lực:Góp phần hình thành và phát triển năng lực: Tự chủ và tự học; Giao tiếp và hợp tác; Giải quyết vấn đề và sáng tạo; Ngôn ngữ; Văn

Hoạt động của GV Hoạt động của HS.. Sắp xếp lại thứ tự các bức tranh theo đúng nội dung câu chuyện. Kể lại toàn bộ nội dung truyện. Mỗi nhóm có 3 HS và giao nhiệm vụ

Năng lực: Góp phần hình thành các năng lực: Tự chủ và tự học; Giao tiếp và hợp tác; Giải quyết vấn đề và sáng tạo; Phát triển bản thân; Tự tìm tòi và khám phá

Năng lực: Góp phần hình thành các năng lực: Tự chủ và tự học; Giao tiếp và hợp tác; Giải quyết vấn đề và sáng tạo; Phát triển bản thân; Tự tìm tòi và khám phá

Năng lực: Góp phần hình thành các năng lực: Tự chủ và tự học; Giao tiếp và hợp tác; Giải quyết vấn đề và sáng tạo; Phát triển bản thân; Tự tìm tòi và khám phá