Tuần thứ 5: TÊN CHỦ ĐỀ LƠN:
Thời gian thực hiện : Số tuần : Tên chủ đề nhánh: Bé là ai Thời gian thực hiện: Từ ngày 08 /10 A.TỔ CHƯC CÁC Hoạt động NỘI DUNG HOAT
ĐỘNG
MỤC ĐÍCH YÊU CẦU CHUẨN BỊ Đón trẻ
- Chơi
–Thể dục sáng
1. Đón trẻ.
2. Điểm danh trẻ tới lớp
3 .Trò chuyện với trẻ về chủ đề Bé là ai
4.Thể dục sáng:
- Trẻ thích đến lớp, đến trường.
- Trẻ biết cất đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định.
- Trẻ biết vào góc chơi chơi cùng bạn
- Giáo dục trẻ chơi đoàn kết
- Trẻ biết tên minh tên bạn - Biết dạ cô khi cô gọi đến tên
- Trẻ biết giới thiệu trò chuyện về bản thân mình - Trẻ chơi vui vẻ đoàn kết với các bạn.
- Trẻ tập đều đẹp đúng động tác.
- Phát triển thể lực cho trẻ.
- Trẻ yêu thích thể dục sán
- Đồ dùng đồ chơi - Các góc chơi
- Sổ điểm danh
- Tranh ảnh về cơ thể bé
Sân tập
DINH DƯỠNG VÀ SỨC KHỎE BẢN THÂN 3 tuần Từ ngày 08/10 đến 26/10/2018
Số tuần thực hiện: 1 tuần đến ngày 12/10/2018 HOẠT ĐỘNG
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA
TRẺ 1. Đón trẻ
Cô đến sớm mở cửa thông thoáng phòng nhóm, dọn vệ sinh trong và ngoài lớp học sạch sẽ.
- Cô ân cần, niềm nở đón trẻ vào lớp học, tạo cho trẻ niềm tin vào cô và bạn. Nhắc trẻ chào cô, chào bố mẹ và cất đồ dùng đúng nơi quy
- Trao đổi cùng phụ huynh về sức khỏe của trẻ, trò chuyện với phụ huynh về tình hình sức khỏe, thói quen ăn uống trong sinh hoạt hàng ngày của trẻ 2. Điểm danh
- Cô điểm danh trẻ theo danh sách lớp
- Bạn nào đi thì dạ cô, bạn nào không đi các con bảo bạn chưa đi học ạ.
- Cô báo ăn cho trẻ đúng giờ.
3. Trò chuyện
- Trò chuyện về bản thân bé,tên ,tuổi, sở thích , + con tên là gì?
+ Năm nay con mấy tuổi + con học lớp mấy tuổi + Con thích màu gi?
+ món ăn yêu thích của con là món gì?
-Giáo dục trẻ biết bảo vệ giữ gìn bản thân luôn sạch sẽ khỏe mạnh.
4. Thể dục sáng:
– Cô kiểm tra sức khỏe của trẻ
+ Khởi động: Trẻ ra sân khởi động theo bài đoàn tàu nhỏ xíu kết hợp với các kiểu đi.
+ Trọng động:
+ ĐT hô hấp: Thổi bong bóng
+ ĐT tay: Từng tay đưa lên cao, hai tay dang ngang + ĐT bụng : Đứng quay người sang hai bên, kết hợp tay đưa sau gáy
+ ĐT chân: Đứng khuỵu gối.
+ ĐT bật: Bật tách chân.
+ Hồi tĩnh: Trẻ đi nhẹ nhàng 1-2 vòng
- Chào cô, chào bố mẹ.
Cất đồ dùng và vào lớp.
Dạ cô
- Trẻ rả lời câu hỏi của cô.
- Nhật Nam, Hà Phương..
- Con 3 tuổi - Học lớp 3 tuổi - Màu xanh, đỏ..
- Cá, trứng..
- Trẻ tập theo cô các động tác
- Trẻ đi nhẹ nhàng
A. TỔ CHỨC CÁC HOẠT
ĐỘNG
NỘI DUNG MỤC ĐÍCH – YÊU
CẦU
CHUẨN BỊ
Họat động ngoài trời
1. Hoạt động có mục đích.
- Quan sát thời tiết, cây xanh.
2.Trò chơi vận động.
- Gieo hạt.
-Trời nắng trời mưa.
3. Chơi tự do.
- Chơi các đồ chơi bên ngoài
- Hứng thú tham gia hoạt động.
- Tạo điều kiện cho trẻ tiếp xúc với thiên nhiên
- Trẻ biết được thời tiết trong ngày
- Trẻ biết được ý nghĩa của việc nhặt lá
- Trẻ có ý thức bảo vệ môi trường
- Trẻ biết tên trò chơi - Trẻ chơi đúng luật và hứng thú khi chơi
- Trẻ có ý thức khi chơi, chơi đoàn kết với các bạn
- Địa điểm quan sát sân trường sạch sẽ
Trò chơi
Đồ chơi ngoài trời
HO T Ạ ĐỘNG
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA
TRẺ 1.Ổn định:
- Cho trẻ ra sân lối đuôi nhau vừa đi vừa hát “ ồ sao bé không lắc
2. Giớ thiệu bài:
- Các con vừa hát bài hát gì?
- Các con có biết mùa này là mùa gì không?
3. Hướng dẫn:
a. Hoạt động 1: Quan sát có chủ đích
*Quan sát thời tiết
- Các con thấy thời tiết hôm nay như thế nào?
- Các con có nhìn thấy ông mặt trời không?
- Vào thời tiết như thế này các con phải mặc quần áo như thế nào?
=> Cô giáo dục trẻ ăn mặc phù hợp theo mùa
*Quan sát cây xanh
-Trên sân trường có những cây xanh gì?
-Cây xanh có lợi ích gì?
-Các con phải làm gì để bảo vệ cây xanh ?
=>Cô giáo dục trẻ biết chăm sóc bảo vệ cây xanh ,bảo vệ môi trường
b. Hoạt động 2: Trò chơi vận động - Cô giới thiệu tên trò chơi: Gieo hạt
+ Cách chơi: Cô cho trẻ đứng thành vòng tròn và cô đọc bài thơ “Gieo hạt” vừa đọc cô vừa làm mẫu cho trẻ làm theo cô và chơi cùng cô
- Cô tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần - Cô động viên và khích lệ trẻ chơi - Tc: Trời nắng, trời mưa:
+ Cách chơi: Cô cho trẻ vừa đi chơi vừa hát bài “trời nắng trời mưa” bạn nào không chạy nhanh về nhà khi câu hát “ mưa to rồi….nhà thôi” bạn đó sẽ hát một bài
- Cô tổ chức cho trẻ chơi
- Cô quan sát động viên trẻ chơi, chơi cùng trẻ c. Hoạt động 3: Chơi tự do
- Cô giới thiệu cho trẻ biết các nội dung chơi mà trẻ có thể lựa chọn đồ chơi ngoài trời với đu quay, cầu trượt…) - Cô bao quát trẻ hoạt động, đảm bảo an toàn cho trẻ.
- Trẻ xếp hàng
- ồ sao bé không lắc - mùa thu ạ
- Trời se lạnh ạ - Có ạ
- Mặc quần áo cho phù hợp với thời tiết ạ - Cây sấu ạ
- Giúp quang hớp ô xi và cho bóng mát - Chăm sóc tưới nước
Trẻ lắng nghe
Trẻ chơi
Trẻ chơi
A.TỔ CHỨC CÁC
HOẠT NỘI DUNG MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU CHUẨN
ĐỘNG BỊ
Hoạt động góc
Góc đóng vai:
- Mẹ con,bác sỹ,bán hàng ăn.
Góc xây dựng : - xếp nhà, hàng rào, vườn hoa
Góc nghệ thuật:
Tô màu, dán tranh ảnh bé trai bé gái Hát các bài hát về chủ đề.
Góc sách
- Xem sách, tranh truyện về bản thân bé
Góc thiên nhiên Chăm sóc vườn hoa
- Trẻ biết chơi theo nhóm - Biết nhập vai chơi, thể hiện hành động của vai chơi
- Trẻ biết sử dụng vật liệu xây dựng lắp ghép, các khối hình để xây dựng khu vui chơi
- Rèn kĩ năng cầm bút cho trẻ.
- Trẻ nhận biết được các màu
- Trẻ thuộc hát và biểu diễn các bài hát về bản thân
- Trẻ biết giở sách xem tranh ảnh, tìm hiểu về bản thân mình
- Trẻ biết chăm sóc vườn hoa
- Trẻ nhận biết được công việc của người làm vườn
- Trang phục
- Bộ lắp ghép, gạch, hình khối
- Màu, tranh bé trai, bé gái
Bài hát
- Tranh ảnh
Bình tưới hoa, chậu nước, thùng rác HOẠT ĐỘNG
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN H.ĐỘNG CỦA
TRẺ
* Trò chuyện chủ đề
- Cho trẻ hát bài “ Đôi mắt”
- Các con vừa hát bài hát gì?
- Trong bài hát nhắc đến bộ phận nào của cơ thể?
- Giáo dục trẻ vệ sinh cơ thể giữ gìn đôi mắt sạch sẽ B1: Thỏa thuận chơi
- Hỏi trẻ: Lớp mình gồm có những góc chơi nào?
- Cô đã chuẩn bị rất nhiều góc chơi cho các con gồm những góc sau: Góc nghệ thuật; Góc sách truyện; Góc xây dựng;
Góc khoa học; Góc đóng vai:
- Cho trẻ nhận góc chơi, vai chơi
- Con định đóng vai gì? Chơi ở góc nào?
- Bác sĩ làm gì?
- Bây giờ ai chơi ở góc nào thì nhẹ nhàng về góc đó.
- Cô dặn dò trẻ trong khi chơi các con phải đoàn kết không tranh giành đồ chơi của bạn, chơi xong các con phải cất đồ dùng, đồ chơi đúng nơi quy định.
B 2: Qúa trình chơi
- Đầu tuần chơi 2-3 góc, cuối tuần chơi đầy đủ các góc chơitrẻ về góc chơi theo ý thích-Cô bao quát quá trình chơi của trẻ - Cô nhập vai chơi để giúp đỡ những trẻ còn lúng túng chưa biết cách chơi.
- Xử lý tình huống nếu trẻ nhập vai chơi chưa hay như cô giáo đánh học sinh, bố uống rượu say... Hoặc trẻ lúng túng chưa biết thể hiện vai chơi
Tạo tình huống liên kết góc chơi và vai chơi trong nhóm, mở rộng nội dung chơi.
Bước 3: Kết thúc:
- Cô đến từng góc chơi, cho trẻ nêu nhận xét về góc chơi, vai chơi của mình và bạn
+ Hôm nay nhóm con chơi gì? Con có nhận xét gì về vai chơi của mình và bạn?
- Nếu có thêm thời gian, gia đình con sẽ làm gì?
- Cho trẻ đi tham quan góc chơi nổi bật.Cho trẻ tự giới thiệu về sản phẩm của mình, của nhóm.
Cho trẻ cất đồ dùng đồ chơi gọn gàng, đúng nơi quy định
- Cùng cô hát - Đôi mắt
Trả lời câu hỏi
Trẻ kể các góc chơi và tự lựa chọn góc chơi theo ý thích
Trẻ chơi ở góc
Quan sát và lắng nghe
TỔ CHỨC CÁC
HOẠT ĐỘNG ĂN NỘI DUNG HOAT ĐỘNG
MỤC ĐÍCH YÊU CẦU CHUẨN BỊ
1. Trước khi ăn
2. Trong khi ăn
3. Sau khi ăn
- Trẻ biết các thao tác rửa tay.
- Trẻ hiểu vì sao phải rửa tay đúng cách trước và sau khi ăn, sau khi đi vệ sinh, lau miệng sau khi ăn.
- Trẻ biết mời cô mời bạn trước khi ăn, ăn chậm, nhai kĩ.
- Trẻ biết kể tên một số món ăn hằng ngày. Biết thực phẩm giàu chất đạm, vitamin….
- Khi ăn không nói chuyện….
- Trẻ biết tên các món ăn và tác dụng của chúng đối với sức khỏe con người.
- Trẻ ăn ngon miệng, ăn hết xuất
- Trẻ biết đi vệ sinh, uống nước, lau miệng
- Nước sạch,
bàn ăn, khăn ăn, các món ăn
Hoạt động ngủ
1. Trước khi ngủ
2. Trong khi ngủ
3. Sau khi ngủ
- Rèn cho trẻ có thói quen ngủ đúng giờ, đủ giấc.
- Trẻ ngủ ngon đúng tư thế - Tạo cho trẻ có tinh thần thoải mái sau khi ngủ dậy
- Phản, chiếu, gối
- Bài vận động, quà chiều HOẠT ĐỘNG
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG
TRẺ 1.Trước khi ăn:
- Vệ sinh cá nhân
* Cô giới thiệu các thao tác rửa tay gồm 6 bước sau:
+ Bước 1: Làm ướt hai bàn tay bằng nước sạch. Thoa xà phòng vào lòng bàn tay. Chà xát hai lòng bàn tay vào nhau.
+ Bước 2: Dùng ngón tay và lòng bàn tay này cuốn và xoay lần lượt từng ngón của bàn tay kia và ngược lại.
+ Bước 3: Dùng lòng bàn tay này chà xát chéo lên mu bàn tay kia và ngược lại.
+ Bước 4: Dùng đầu ngón tay của bàn tay này miết vào kẽ giữa các ngón của bàn tay kia và ngược lại.
+ Bước 5: Chụm 5 đầu ngón tay của tay này cọ vào lòng bàn tay kia bằng cách xoay đi, xoay lại.
+ Bước 6: Xả cho tay sạch hết xà phòng dưới nguồn nước sạch. Lau khô tay bằng khăn.
- Trẻ thực hiện
*Tổ chức cho trẻ rửa mặt: + Bước 1: Cô cho trẻ gập đôi khăn rửa 2 mắt + Bước 2: Lân khăn rửa má+ Bước 3: Lân khăn rửa trán, mũi + Bước 4: Rửa miệng, cằm, cổ- Trẻ thực hiện
2. Trong khi ăn:
- Tổ chức cho trẻ ăn. - Cô giới thiệu các món ăn và các chất dinh dưỡng, nhắc trẻ ăn gọn gàng, ăn hết xuất.
- Cô mời trẻ, trẻ mời cô và các bạn
- Cô động viên khích lệ trẻ ăn, cô bao quát giúp đỡ những trẻ chưa biết cầm thìa, những trẻ ăn chậm.
3. Sau khi ăn:
- Trẻ ăn xong nhắc trẻ uống nước,lau miệng, đi vệ sinh
- Trẻ nghe và thực hành các bước rửa tay cùng cô.
- Trẻ rửa tay.
- Trẻ mời cô và các bạn cùng ăn
- Cô kê phản dải chiếu, lấy gối cho trẻ.
- Cô điều chỉnh ánh sáng nhiệt độ phòng ngủ . - Cho trẻ ngủ nằm đúng tư thế.
- Cho trẻ đọc bài thơ giờ đi ngủ.
- Cô bao quát trẻ ngủ chú ý những tình huống có thể xảy ra.
- Sau khi trẻ ngủ dậy nhắc trẻ cất gối đi vệ sinh.
- Tổ chức cho trẻ vận động nhẹ nhàng bài: “Đu quay”
- Tổ chức cho trẻ ăn quà chiều.
- Trẻ vào phòng ngủ.
- Trẻ đọc.
- Trẻ ngủ - Trẻ vận động - Trẻ ăn quà chiều TỔ CHỨC CÁC
HOẠT ĐỘNG
Chơi hoạt động theo ý thích
NỘI DUNG MỤC ĐÍCH YÊU CẦU CHUẨN BỊ
- Trò chuyện xem tranh ảnh về chủ đề bé là ai 1. Ôn lại các hoạt động buổi sáng
2. Chơi hoạt động theo ý thích ở các góc
3. Nêu gương
- Biểu diễn văn nghệ về chủ đề bé là ai
- Nhận xét tiêu chuẩn bé ngoan, tuyên dương trẻ, thưởng cờ cuối ngày, bé ngoan cuối tuần.
- Trẻ nhớ lại được các hoạt động buổi sáng.
- Trẻ nhớ lại và hát đúng giai điệu bài hát.
- Biết về góc chơi trẻ thích - Thích được chơi tự do - Thu dọn đồ chơi
- Hứng thú tham gia biểu diễn văn nghệ
- Trẻ mạnh dạn tự tin, yêu thích văn nghệ
- Biết 3 tiêu chuẩn bé ngoan - Biết nhận xét mình, nhận xét bạn
- Câu hỏi đàm thoại
- Đồ chơi ở các góc
- Bài hát, nhạc, dụng cụ âm nhạc.
- Bé ngoan
Trả trẻ *. Trả trẻ - Trẻ biết chào cô, chào bạn
trước khi về - Đồ dùng cá
nhân của trẻ
HO T Ạ ĐỘNG:
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
* Ổn định tổ chức:
- Cô cho trẻ ngồi về ba tổ và hát bài “ Cái mũi”
- Trò chuyện cùng trẻ về bài hát
- Giáo dục trẻ biết yêu quý ngôi trường mình đang học và dạy trẻ thích đi học.
1. Ôn lại các hoạt động buổi sáng - Trò chuyện xem tranh ảnh về chủ đề + Hỏi trẻ sáng nay con được học những gì?
+ Nếu trẻ không nhớ cô gợi ý để trẻ nhớ lại.
+ Tổ chức cho trẻ ôn bài.
+ Động viên khuyến khích trẻ 2.Chơi theo ý thích
+ Cô cho trẻ về góc chơi trẻ thích
+cô giáo dục trẻ chơi đoàn kết, không tranh giành đồ chơi 3. Nêu gương
- Biểu diễn văn nghệ:
+ Cô cho trẻ hát, biểu diễn các bài hát : Rửa mặt như mèo, ồ sao bé không lắc, mời bạn ăn
+ Cô động viên khuyến khích trẻ - Cho trẻ nêu 3 tiêu chuẩn bé ngoan
- Nhận xét – nêu gương cuối ngày- cuối tuần + Cô mời từng tổ đứng lên các bạn nhận xét + Cô nhận xét trẻ
+ Tổ chức cho trẻ cắm cờ cuối ngày + Phát bé ngoan cuối tuần
- Trẻ hát
- Học thơ, học hát
- Trẻ chơi
- Trẻ hát
- Nhận xét
*.Trả trẻ
+ Vệ sinh – trả trẻ
- Trao đổi với phụ huynh về tình hình học tập của trẻ một ngày ở trường.
- Cô giáo dục trẻ biết chào cô, chào bố mẹ.
- Trả trẻ về với phụ huynh.
- Trẻ chào cô chào bố mẹ
Thứ 2 Ngày 08 tháng 10 năm 2018
TÊN HOẠT ĐỘNG: VĐCB:"Bật xa 20-25cm"
TCVD: bắt bóng
Hoạt động bổ trợ: + Bài hát: Mời bạn ăn I.MỤC ĐÍCH- YÊU CẦU:
I.Mục đích- Yêu cầu:
1.Kiến thức:
- Trẻ biết và thực hiện đúng kỹ thuật: Bật xa 20-25cm.
- Trẻ biết chơi trò chơi cùng cô 2.Kỹ năng:
- Rèn luyện kỹ năng bât xa
- Rèn khả năng phối hợp tay chân và mắt nhịp nhàng 3.Giáo dục:
- Trẻ cẩn thận, tự tin khéo léo,thường xuyên tập thể dục để cơ thể khỏe mạnh
II, CHUẨN BỊ:
1. Đồ dùng, đồ chơi:
- Sân bãi sạch sẽ.
- vạch xuất phát. Bóng nhựa 14 quả.
- Trang phục gọn gang 2. Địa điểm:
- Ngoài sân
III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG
CỦA TRẺ 1.Ổn định tổ chức
- Cho trẻ hát: “Mời bạn ăn”.
- Cô hỏi trẻ:
+ Bài hát nhắc đến việc gì?
+ Bài hát nhắc đến các loại thực phẩm nào?
+ Để cơ thể khoẻ mạnh ngoài việc ăn uống đủ chất ra các con phải làm gì nữa?
- Giáo dục trẻ chăm chỉ luyện tập thể dục thể thao để cơ thể khoẻ mạnh.
2.Giới thiệu bài
- Trong giờ thể dục hôm nay cô và các con cùng tập bài vận động cơ bản Bật xa 20-25cm nhé.
3. Hướng dẫn
a. Hoạt động 1: Khởi động:
- Cô kiểm tra sức khỏe cho trẻ
- Cho trẻ khởi động theo bài Đoàn tàu nhỏ xíu kết hợp với đi các kiểu chân đi thường, đi bằng gót bàn chân, mũi bàn chân chạy nhanh chạy chậm.
b. Hoạt động 2:Trọng động:
- Trẻ hát.
- Mời bạn ăn - Trứng, đậu, cá, tôm
- Thường xuyên tập thể dục
- Vâng ạ
- Trẻ khởi động
- Bài tập phát triển chung:
+ ĐT tay: Đưa tay lên cao, hai tay dang ngang.
+ Bụng 2: Đứng quay người sang hai bên, kết hợp tay đưa sau gáy.
+ ĐT chân: Đứng khuỵu gối.
+ ĐT Bật: Bật tách chân.
*VĐ Cơ Bản:" Bật xa 20-25cm "
- Cô làm mẫu 1: Không giải thích
- Cô làm mẫu lần 2 và phân tích động tác: TTCB: Đứng trước vạch chuẩn tay thả xuôi khi có hiệu lệch “bật”cô lấy đà chân hơi kiêng gót, tay đưa cao và đưa xuống ra sau kết hợp khuỵu gối nhún chân và đạp mạnh đất bật người về phía trước, phối hợp tay từ sau đưa ra trước. Khi chân chạm đất hơi khuyu gối, tay đưa ra trước để giữ thăng bằng cố gằng bật thật xa, bật xong cô đi về cuối hàng đứng.
- Cho trẻ tập mẫu và nhận xét sửa sai.
- Trẻ thực hiện lần lượt 2 lần - Cô chia trẻ thành 2 đội thi tập.
- Cô bao quát và hướng dẫn cho trẻ tập đúng.
- Động viên khuyến khích trẻ tập
* Trò chơi vận động: "Bắt bóng"
- Cô giới thiệu trò chơi, gợi ý trẻ nhắc lại cách chơi, luật chơi.
+ Cách chơi: hai bạn một đứng đối diện nhau cầm bóng tung sang cho nhau.
+ Luật chơi: Bạn nào không bắt được sẽ hát một bài - Cô tổ chức cho trẻ chơi 3,4 lần.
- Cô bao quát và sửa sai cho trẻ. Sau mỗi lần chơi cô nhận xét, động viên khích lệ trẻ chơi.
c. Hoạt động 3:Hồi tĩnh:
Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1,2 vòng quang lớp 4. Củng cố - giáo dục
- Hỏi trẻ hôm nay được tập bài vận động gì?
- Cô nhắc lại giáo dục trẻ thường xuyên tập thể dục.
5. Kết thúc
Cô nhận x xét – tuyên dương trẻ
- Trẻ tập động tác
- Trẻ quan sát cô tập mẫu
- Trẻ thực hiện.
-Trẻ lắng nghe
- Trẻ chơi
- Trẻ đi lại nhẹ nhàng.
Bật xa 20-25cm
*Đáng giá trẻ hàng ngày (Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức khỏe; trạng thái cảm xúc , thái độ và hành vi của trẻ ;kiến thức , kĩ năng của trẻ) :
………
………
………
………
Thứ 3 ngày 09 tháng 10 năm 2018
TÊN HOẠT ĐỘNG: : KPKH
Tìm hiểu về bản thân Hoạt động bổ trợ :
Hát: “Càng lớn càng ngoan”.
I- MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
1- Kiến thức:
- Trẻ biết giới thiệu về họ tên mình, tuổi, ngày sinh nhật, sở thích, giới tính, hoạt động yêu thích, người thân trong gia đình.
2- Kỹ năng:
- Rèn kỹ năng quan sát, ghi nhớ, so sánh - Phát triển ngôn ngữ tính ham hiểu biết.
3- Giáo dục thái độ:
- Biết giữ gìn vệ sinh cơ thể.
II- CHUẨN BỊ:
1. Đồ dùng của cô và trẻ:
- Bạn gấu nâu , Búp bê,ngôi nhà (Bé trai- Bé gái).
2. Địa điểm:
- Trong lớp
III. T CH C HO T Ổ Ứ Ạ ĐỘNG:
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠTĐỘNGCỦA
TRẺ 1. Ổn định tổ chức:
- Cho trẻ hát bài : “Càng lớn càng ngoan”
- Bài hát nói về ai?
- Bạn nhỏ như thế nào nhỉ?
=>Giáo dục trẻ luôn chăm ngoan biết vâng lời bố mẹ ông bà 2. Giới thiệu bài:
- Hôm nay lớp mình có khách đến chơi các con có biết đó là ai không? để biết vị khách đó là ai các con chú ý quan sat nhé 3. hướng dẫn tổ chức:
* Hoạt động 1: trò chuyện về bản thân - Ai đây?
- Các con chú ý nghe bạn Gấu nâu giới thiệu về bản thân mình nhé
- Tên mình là Gấu nâu, năm nay mình 3 tuổi
- Trẻ hát - Trả lời.
- Biết vâng lời bố mẹ chăm ngoan
- chú ý
- Bạn Gấu nâu
- Sở thích của mình là nghe nhạc, hát múa , thích màu đỏ - Nhà mình có 3 người: Bố, mẹ, và cả mình nữa đấy - Cô mời trẻ lên giới thiệu về mình:
+ Họ và tên, tuổi.
+ Giới tính, sở thích , đặc điểm cá nhân.
+ Hoạt động yêu thích.
- Cô gợi ý để trẻ tự giới thiệu về bản thân.
- Cô khuyến khích trẻ mạnh dạn lên tự giới thiệu.
- Bây giờ cô cũng giới thiệu về bản thân mình cho các con biết nhé.
+ Cô giới thiệu họ tên, ngày sinh.
+ Nơi ở của cô.
+ Những người thân trong gia đình.
+ Sở thích trang phục.
Chúng mình đã giới thiệu về ban thân rồi. Bây giờ chúng mình sẽ cùng hát bài: “ Bạn có biết tên tôi nhé ”.
- Củng cố giáo dục.
* Hoạt động 2: Trò chơi: “ Về đúng nhà”.
- Cô giới thiệu đồ dùng: cô đưa 2 ngôi nhà, một ngôi nhà dán hình bé trai, một ngôi nhà dán hình bé gái.
- Cho trẻ đếm số ngôi nhà.
- Cô giới thiệu cách chơi và luật chơi.
+ Cách chơi: Các con đi xung quanh lớp hát những bài hát về chủ đề. Khi nào cô nói về nhà thì bạn trai về ngôi nhà có dán hình bạn trai, bạn gái chạy về ngôi nhà có dán hình bạn gái.
+ Luật chơi: Bạn nào về nhầm nhà phải nhảy lò cò.
+ Tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần.
- Khuyến khích động viên trẻ.
- Nhận xét sau khi chơi.
4. Củng cố:
- Hôm nay các con được trò chuyện về gì?
- Cô nhắc lại bài học và giáo dục trẻ phải biết nhường nhịn giúp đỡ bạn bè.
5. Kết thúc: Nhận xét- tuyên dương
-Trẻ lắng nghe - Trẻ giới thiệu.
- Trẻ nghe.
-Trẻ chú ý
-Trẻ lắng nghe
- Trẻ chơi.
- Về bản thân
*Đáng giá trẻ hàng ngày (Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức khỏe; trạng thái cảm xúc , thái độ và hành vi của trẻ ;kiến thức , kĩ năng của trẻ) :
………
………
………
………
………
Thứ 4 ngày 10 Tháng 10 năm 2018 TÊN HOẠT ĐỘNG: VĂN HỌC
Thơ: "Miệng xinh"
Hoạt động bổ trợ: TC “ Rồng rắn lên mây”.
I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU 1.Kiến thức
- Trẻ biết tên, hiểu được nội dung bài thơ: Miệng xinh
- Trẻ biết đọc thơ đúng nhịp và cảm nhận được âm điệu nhẹ nhàng, chậm rãi của
2.Kỹ năng
- Luyện kỹ năng đọc thơ diễn cảm.
- Phát triển ngôn ngữ mạch lạc cho trẻ.
- Phát triển trí nhớ có chủ định, phát triển ngôn ngữ, bộc lộ cảm xúc cá nhân một cách hồn nhiên.
3.Giáo dục
- Giáo dục trẻ ý thức giữ gìn vệ sinh bộ phận trên cơ thể của mình II.CHUẨN BỊ
1.Đồ dùng đồ chơi - Tranh thơ 1 bộ.
- Đàn ghi âm bài hát: Bé làm bác sỹ 2. Địa điểm
-Tổ chức trong lớp III. Tổ chức hoạt động:
Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1:Ổn định tổ chức:
- Cho trẻ chơi trò chơi rồng rắn lên mây đọc bài
“rồng rắn lên mây” và cùng chơi
-Giáo dục trẻ luôn luôn biết vâng lời người lớn giữ gìn sức khỏe bản than
2.Giới thiệu bài
-Có bài thơ rất hay viết về một số bộ phận trên cơ
- Trẻ ổn định và chơi trò chơi rồng rắn lên mây
thẻ của em bé đấy các con có muốn biết bài thơ đó không?
2. Hướng dẫn
a. Hoạt động 1 :Đọc thơ diễn cảm - Cô đọc lần 1 không tranh
-Bài thơ có tên là “Miengj xinh”của tác giả: Ngô Thị Hải Yến
- Cô đọc lần 2 có hình ảnh minh hoạ trên máy vi tính
* Giảng nội dung:
-Bài thơ miêu tả cái miệng xinh không lên cãi nhau, bàn tay thì luôn phải giữ sạch sẽ nếu không sẽ bẩn lên sách áo.
-Cô đọc lần 3: kèm tranh minh họa b.Hoạt Động 2:Đàm thoại
- Các con vừa đucợ nghe cô đọc bài thơ gì ? - Trong bài thơ ai là người dạy bạn nhỏ?
- Bài thơ đã nói cái miệng xinh thì phải nói như thế nào?
- Còn bàn tay thì phải làm sao?
- Giáo dục trẻ biết yêu quý ,bảo vệ các bộ phận trên cơ thể của bản thânđể cơ thể luôn khỏe mạnh.
c.Hoạt Động 3: Dạy trẻ đọc thơ
- Cô tập cho trẻ đọc thơ 2-3 lần, đọc theo tay chỉ của cô .
- Cho nhóm, tổ, cá nhân đọc.
- Cả lớp đọc lại một lần.
(Cô chú ý sửa sai cho trẻ).
4.Củng cố giáo dục
-Hôm nay cô dạy các con bài thơ gì?
-Giáo dục trẻ biết chăm sóc bảo vệ bản thân 5.Kết thúc:
-Cô nhận xét tuyên dương trẻ
-Có ạ
-Trẻ lắng nghe
- Trẻ nghe cô đọc và xem hình minh hoạ
Trẻ chú ý nghe
-Bài thơ “Miệng xinh”
- Cô giáo
- Nói điều hay thôi - Giữ gìn sạch sẽ
Trẻ đọc thơ “Miệng xinh”
- Miệng xinh
*Đáng giá trẻ hàng ngày (Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức khỏe; trạng thái cảm xúc , thái độ và hành vi của trẻ ;kiến thức , kĩ năng của trẻ) :
………
………
………
………
………
Thứ 5 ngày 11 Tháng 10 năm 2018 Tên hoạt động: Toán
Gộp 2 nhóm hai nhóm đối tượng và đếm Hoạt động bổ trợ:
Hát bài : Mời bạn ăn I- MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
1- Kiến thức:
- Trẻ biết gộp 2 nhóm đối tượng và đếm 2- Kỹ năng:
- Rèn kĩ năng quan sát, ghi nhớ, so sánh, chú ý có chủ định.
3- Giáo dục thái độ:
- Giáo dục trẻ có ý thức trong giờ học - Yêu thích đồ dùng đồ chơi
II- CHUẨN BỊ:
1. Đồ dùng cho giáo viên và trẻ :
- 2 bông hoa, 2con bướm; Đồ dùng đồ chơi ( của trẻ)khi tham gia trò chơi.
2. Địa điểm:
- Trong lớp.
III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA
TRẺ 1. Ổn định tổ chức.
Cho trẻ hát: “Mời bạn ăn”.
- Cô hỏi trẻ:
+ Bài hát nhắc đến việc gì?
+ Bài hát nhắc đến các loại thực phẩm nào?
-> Giáo dục trẻ biết ăn uống đầy đủ vệ sinh cá nhân thật tốt để cơ thể lớn nhanh và khỏe mạnh.
2. Giới thiệu bài:
- Hôm nay cô sẽ dạy các con học bài : Gộp 2 nhóm đối tượng và đếm
3. Hướng dẫn hoạt động:
a. Hoạt động 1: Đếm số lượng của từng nhóm - Cô phát cho mỗi bạn 1 rổ , trong đó có hoa và bướm + Các con xem trong rổ của mình có gì?
- Cô đặt 2 bông hoa và 2 con bướm ở chỗ khác nhau ( Cô cho trẻ đếm: + số hoa .
+ số bướm.
- Cô cho cả lớp đếm.
- Trẻ hát
- Nhắc bạn nhỏ ăn - Trứng, đậu, cá tôm
- Vâng ạ
Có bông hoa, con bướm ạ
+ Số hoa 1,2 + Số bướm 1,2 - Trẻ đếm
- Cô cho cá nhân trẻ đém.
- Chúng mình vừa đếm tất cả là mấy bông hoa, có tất cả là mấy con bướm
- Cô gắn số thẻ tương ứng để trẻ nhận biết
- Cô nhắc lại: Chúng mình vừa đếm tất cả là 2 bông hoa và 2 con bướm
b. Hoạt động 2: Gộp hai nhóm đối tượng thành một nhóm và đếm.
- Bây giờ cô mời cả lớp đặt 2 bông hoa và 2 con bướm đứng cạnh nhau xếp thành một hàng ngang
- Bây giờ chúng mình tạo ra được 1 nhóm mới, đó là nhóm có hoa và bướm..
- Bây giờ chúng mình cùng đếm số hoa và số bướm là bao nhiêu.
- Các con biết nhóm mới bây giờ là bao nhiêu không?
- Cô cho cả lớp đếm 1,2,3,4( Tất cả là 4) - Cô gắn thẻ số tương ứng để trẻ nhận biết - Cô mời từng nhóm trẻ đếm
- Cô nhận xét, tuyên dương.
- Chúng mình vừa đếm cả hoa và bướm là bao nhiêu.
c. Hoạt động 3: Luyện tập - Trò chơi 1: Chọn theo yêu cầu.
+ Luật chơi:Lấy đồ vật theo yêu cầu của cô.
+ Cách chơi: Trong rổ của các con có rất nhiều đồ chơi, khi cô yêu cầu nhặt nhóm đồ vật nào các con phải lấy nhóm đồ vật và gộp thành 1 nhóm
Ví dụ: Lấy 2 cái lá ,2 quả màu đỏ, đếm nhóm lá và nhóm quả
Gộp hai nhóm lá và quả thành 1 nhóm rồi đếm.
- Cô tổ chức cho trẻ chơi - Cô nhận xét tuyên dương - Trò chơi 2 : Ai nhanh nhất
+ Cách chơi: Cửa hàng bách hóa tổ chức giảm giá. Các khách hàng hãy nhanh tay đến mua để được hưởng ưu đãi.
+ Mua 1 con cá tặng 2 con cá
+ Có một con cá, được tặng thêm 2 con nữa là mấy con cá? Đếm số lượng nhóm tạo thành và nói kết quả
- Cô tổ chức cho trẻ chơi
- Mỗi lần chơi xong cô nhận xét - Cô động viên và khích lệ trẻ chơi 4. Củng cố:
- Hôm nay các con được học bài gì?
- Tất cả là 2 bông hoa, 2 con bướm
- Trẻ xếp số hoa và số bướm
- Trẻ đếm và đọc to là 4 ạ
- là 4 ạ - Trẻ đếm - Trẻ đếm - Là 4
- Trẻ lắng nghe
Trẻ chơi
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ chơi
Gộp 2 nhóm hai nhóm đối tượng và đếm
- Cô nhắc lại , giáo dục trẻ có ý thức giữ gìn đồ dùng đồ chơi.
5. Kết thúc.
- Nhận xét, tuyên dương trẻ.
*Đáng giá trẻ hàng ngày (Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức khỏe; trạng thái cảm xúc , thái độ và hành vi của trẻ ;kiến thức , kĩ năng của
trẻ) :
………
………
………
………
………
………
Thứ 6 ngày 12 tháng 10 năm 2018 TÊN HOẠT ĐỘNG : ÂM NHẠC
Dạy hát : Rửa mặt như mèo
Nghe hát : “ ồ sao bé không lắc ” HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ:
Trò chơi: Bắt trước tiếng kêu các con vật I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
1. Kiến thức
-Trẻ biết tên bài hát tên tác giả
-Trẻ thuộc bài hát , cảm nhận giai điệu bài hát.
-Trẻ hiểu nội dung bài hát 2. Kỹ năng
-Rèn kỹ năng biểu diễn mạnh dạn cho trẻ 3. Giáo dục thái độ
-Giáo dục trẻ yêu thích âm nhạc II. CHUẨN BỊ
1. Đồ dùng cho giáo viên và trẻ
* Đồ dùng cho cô
- Bài hát rửa mặt như mèo, ồ sao bé không lắc
* Đồ dùng cho trẻ - Chỗ ngồi 2. Địa điểm tổ chức
- Trong lớp III. TIẾN HÀNH
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠTĐỘNGCỦATRẺ
1. Ổn định tổ chức lớp
- Cô cho trẻ chơi trò chơi: “ Bắt chước tiếng kêu của các con vật ”.
Cô hỏi: + Con gà mái kêu như thế nào? ( Cục tác!
Cụctác)
+ Gà trống gáy như thế nào? ( Ò! Ó o o…) + Con mèo kêu như thế nào?
2. Giới thiệu bài:
- Hôm nay cô và các con cùng học bài hát về con mèo nhé!
3. Hướng dẫn hoạt động
a) Hoạt động 1: Dạy hát: “ Rửa mặt như mèo ” - Cô cho trẻ nghe giai điệu bài hát: “ Rửa mặt như mèo ”.
+ Hỏi trẻ: Bài hát có giai điệu như thế nào?
- Cô giới thiệu tên bài hát và tên tác giả bài hát:
“ Rửa mặt như mèo ” do nhạc sĩ Hàn Ngọc Bích sáng tác. Bài hát có giai điệu vui tươi, nhịp nhàng, nói về chú mèo lười không chịu rửa mặt nên đã bị đau mắt và các bạn còn chê cười.
* Hỏi trẻ: + Các con có giống như bạn mèo không chịu rửa mặt không? Vì sao?
Các con nhớ phải thường xuyên rửa mặt nếu không sẽ bị đau mắt giống bạn mèo!
- Cô hát cho trẻ nghe lần 1
+ Hỏi trẻ tên bài hát và tên tác giả - Cô hát lần 2 theo nhạc.
- Cô hát lần 3 kết hợp cử chỉ điệu bộ.
+Cô dạy trẻ học thuộc bài hát bằng nhiều hình thức như: hát cùng cô, hát nối, hát theo tay cô…
+Khi trẻ học thuộc bài hát cho trẻ hát theo tổ, theo nhóm, nam nữ, hát cá nhân
-Cô vừa dạy các con hát bài gì=> Giáo dục trẻ biết yêu quý các con vật nuôi trong gia đình và có ý thức vệ sinh cá nhân sạch sẽ như: Rửa mặt, rửa chân tay sạch sẽ
b) Nghe hát : “ ồ sao bé không lắc ” - Cô hát cho trẻ nghe lần 1
- Cô giới thiệu tên bài hát và nội dung bài hát
- Bài hát có tên “ Ồ sao bé không lắc” Bài hát có nội dung nói về các bạn nhỏ tập thể dục rất vui vẻ.
- Cô hát lần 2 + vận động minh họa
Cô hỏi trẻ tên bài hát và tên tác giả của bài hát.
- Lần 3 cô hát cho trẻ nghe, mời trẻ hưởng ứng cùng cô.
- Trẻ chơi
- Cục tác, cục tác - Ò ó o o
- Meo meo
- Lắng nghe - Lắng nghe
- Không ạ, vì không chịu rửa mặt rất mất vệ sinh - Trẻ lắng nghe
- Trẻ hát - Trẻ hát
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ hưởng ứng cùng cô - Rửa mặt như mèo
4. Củng cố:
- Hôm nay các con được học hát bài gì?
=> Giáo dục trẻ biết yêu quý trường lớp các bạn và cô giáo ,có ý thức tốt trong học tập và vui chơi. Biết giữ gìn vệ sinh môi trường sạch sẽ.
5. Kết thúc
- Cô nhận xét tuyên dương - Cho trẻ ra chơi
*Đáng giá trẻ hàng ngày (Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức khỏe; trạng thái cảm xúc , thái độ và hành vi của trẻ ;kiến thức , kĩ năng của trẻ) :
………
………
………
………
…………
Hồng Thái Đông, ngày…..tháng….năm…..
Người duyệt
