• Không có kết quả nào được tìm thấy

Bài giảng; Giáo án - Trường TH Yên Đức #navigation{display:block}#navigation_sub_menu{display:block}#main-content .container{width:100%}#breadcrumb-area,.container .row.top-row>div .portlet-column-content,.container .row.bottom-ro

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Chia sẻ "Bài giảng; Giáo án - Trường TH Yên Đức #navigation{display:block}#navigation_sub_menu{display:block}#main-content .container{width:100%}#breadcrumb-area,.container .row.top-row>div .portlet-column-content,.container .row.bottom-ro"

Copied!
17
0
0

Loading.... (view fulltext now)

Văn bản

(1)

---o0o---

GIÁO ÁN TIỂU HỌC

TÊN BÀI: GIÁO ÁN TUẦN 14

Người soạn : Bùi Thụy Khanh Tên môn : Âm nhạc

Tiết : 14

Ngày soạn : 14/12/2020 Ngày giảng : 07/12/2020 Ngày duyệt : 28/03/2021

(2)

-

GIÁO ÁN TUẦN 14

I. MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU

1. Kiến thức TUẦN 14 LỚP 1

Ngày soạn: 04/12/2020

Ngày giảng: 07/12/2020: 1B; 09/12/2020:1C; 11/12/2020: 1A ÂM NHẠC

Chủ đề 4: Em yêu quê hương

Tiết 14 :Học hát bài Quê hương tươi đẹp

       Dân ca Nùng- Lời : Anh Hoàng I.Yêu cầu cần đạt:

1.Kiến thức:

- Học sinh hát đúng giai điệu lời ca bài hát Quê hương tươi đẹp ( Dân ca Nùng- Lời : Anh Hoàng)

- Biết gõ đệm theo phách và theo nhịp. hoặc bằng vận động cơ thể.

2.Kỹ năng:

- Biết cách vận động cơ thể phối kết hợp với bạn bè 3.Năng lực hướng tới:.

+ Giao tiếp và hợp tác:

- Bắt đầu biết vận động cơ thể phù hợp với nhịp điệu của bài hát. Bước đầu biết hát hòa giọng và phối hợp chơi nhạc cụ gõ thanh phách cùng các bạn.

II.Chuẩn bị:

1. Giáo viên:

-  Sách giáo viên, tranh ảnh để tổ chức các hoạt động, Tranh ảnh minh họa cho bài hát          -  Nhạc cụ đàn Organ và các phương tiện nghe nhìn, thanh phách.

2. Học sinh:

Chun b sách v và thanh phách hc nhc c gõ t to.

III.Bài mới:

Hoạt động của thầy Hoạt động của HS

A.Hoạt động khởi động

Mục tiêu: Tạo không khí vui tươi sôi nổi hào hứng cho các em học sinh trước khi vào tiết học.

Cách tiến hành:

Em hãy cùng quan sát bức tranh các bạn nhỏ trong bức tranh đang ở đâu?

- Giáo viên chuẩn bị hai hoặc ba bức tranh giới thiệu phong

HS lắng nghe  

   

-HS đọc lời ca.

   

(3)

cảnh đất nước Việt Nam đồng bằng miền núi Chiều Lên Bảng hoặc máy chiếu để học sinh quan sát.

Quan sát bức tranh và đoán trong  bức tranh các bạn nhỏ đang ở đâu?

?Ở đâu để các em biết các bạn nhỏ em ở vùng miền núi GV: Đúng rồi Đây chính là hình ảnh những em nhỏ ở miền núi vui múa ca bức tranh cả đối với những cánh đồng xanh tươi ơi mấy ngàn lời múa vui cảnh non xanh nước biếc đó chính là một đất một vùng đất tươi đẹp của quê hương Việt Nam. và hôm nay cô trò chúng ta a cùng vào bài hát Quê Hương Tươi Đẹp dân ca Nùng đặt lời anh Hoàng

B. Hoạt động khám phá

Học hát bài quê hương tươi đẹp

Mục tiêu: -Học sinh hát đúng giai điệu lời ca bài hát Quê hương tươi đẹp

- Biết gõ đệm theo phách và theo nhịp. hoặc bằng vận động cơ thể.

Cách tiến hành:

Cách tiến hành:

 a/ Nghe hát mẫu mẫu

-- Giáo viên cho HS nghe một lần băng đĩa nhạc

- Giáo viên hỏi bài: hãy em hãy nói cảm nhận ban đầu về lời bài hát.

 b/ Đọc lời ca: 

+Treo bảng phụ chép sẵn bài hát

+ Giáo viên hướng dẫn học sinh Đọc lời ca  theo những lời ca mà giáo viên đọc. giáo viên nên chia bài hát thành 4 câu.

b/ Đọc lời ca: 

+Treo bảng phụ chép sẵn bài hát

+ Giáo viên hướng dẫn học sinh Đọc lời ca  theo những lời ca mà giáo viên đọc. giáo viên nên chia bài hát thành 4 câu  +Câu 1: Quê hương em biết bao tươi đẹp.

+ Câu 2: Đồng lúa xanh núi rừng ngàn cây.

 + Câu 3: Khi mùa xuân thắm tươi đang trở về

 + Câu 4: Ngàn lời ca tưng bừng chào đón, thiết tha tình quê hương.

c/  Khởi động giọng:

+GV: hướng dẫn học sinh tư thế đứng khi khởi động giọng.

Thân phải thẳng thoải mái không cúi đầu. u Không nhất Thiết lúc nào cũng đặt hai tay lên bàn đèn khi hát không nên hát Quá to áp tiếng hát của bạn giọng hát nhẹ nhàng tự

           

HS luyện thanh theo hướng dẫn của GV  

               

HS hát từng câu theo hướng dẫn của Gv.

                 

HS hát cả bài viết cách ngân nghỉ đúng.

             

HS hát vỗ tay theo tiết

(4)

nhiên 

Giáo viên àn chui âm ngn ging ô trng hc sinh nghe và c nguyên âm A

-

À A Á A À- ĐÔ –Rê – Mi- Rê –Đồ.

GV: Cho học sinh khỏi động giọng 4-5 lần sau đó cho các em ngồi xuống.

d.Tập hát từng câu:

- Giáo viên hướng dẫn: ẩn tập hát từng câu nối tiếp đến hết bài: Chia bài hát thành 4 câu.

-  Giáo viên đàn giai điệu mỗi câu 2 đến 3 lần

-  Giáo viên thực hiện: bắt nhịp và đàn giai điệu để học sinh hát.

-  Giáo viên yêu cầu:   các em lấy hơi ở đầu câu hát.

-  Giáo viên chỉ định: học sinh khá hát mẫu.

 -  Giáo viên hướng dẫn : Cả hát lớp hát. giáo viên lắng nghe để phát hiện chỗ sai rồi hướng dẫn học sinh sửa lại.

-  Giáo viên hát mẫu những chỗ cần thiết.

-  Giáo viên yêu cầu học sinh hát nối các câu hát thể hiện đúng những chỗ nhân dài những chỗ nghỉ nghỉ nửa phách.

e/ Hát cả bài:

Giáo viên đàn cho học sinh hát cả bài.

Giáo viên gọi các dãy bàn hát. hát

Giáo viên gọi tôp lên hát hát và cá nhân hát

 Giáo viên hướng dẫn học sinh tiếp tục sửa những chỗ hát còn chưa đạt dạy học sinh lấy hơi đúng cách ở cuối mỗi câu hát hướng dẫn học sinh hát theo phần đệm  của nhạc.

Giáo viên hướng dẫn học sinh hát nhịp nhàng và giữ nhịp ổn định.

3. Hoạt động thực hành

* Mục tiêu:

 Học sinh trình bầy bài hát kết hợp vỗ tay theo nhịp và vỗ tay theo phách.

*Cách tiến hành:

a/ GV chia lớp thành ba nhóm luyện tập hát nối tiếp kết hợp vỗ tay đệm theo nhịp bài hát.Có thể chia câu hát như sau:

Nhóm 1: Câu 1: Quê hương em biết bao tươi đẹp.

      X        x        x       x Nhóm 2:Câu 2: Đồng lúa xanh núi rừng ngàn cây.

      X        x        x       x  

tấu lời ca.

   

- H S v ỗ t a y t h e o phách.

           

-HS làm việc theo nhóm.

       

Học sinh làm theo hướng dẫn của giáo viên

       

-Học sinh hát  

                   

Học sinh tập vừa hát vừa vỗ tay theo phách  

(5)

  LỚP 2

Ngày soạn: 04/12/2020

Ngày giảng: 07/12/2020: 2B; 10/12/2020: 2C; 11/12/2020: 2A ÂM NHẠC

TIẾT 14 :ÔN TẬP BÀI HÁT :CHIẾN SĨ TÍ HON

Nhóm 3: câu 3.Khi mùa xuân thắm tươi đang trở về       X        x        x       x

 

+ Câu 4:

Ngàn lời ca tưng bừng chào đón,  X        x        x       x thiết tha tình quê hương.

X        x        x      

Gv gọi 1 nhóm học sinh thực hiện hát và vỗ tay đệm trước lớp.

b/ GV cho học sinh hát vỗ tay theo phách bài hát  Quê hương tươi đẹp

-GV thực hiện mẫu câu đầu. HS quan sát và nhận xét cách vỗ tay theo phách.

- Các nhóm cá nhân luân phiên luyện tập

- GV gọi 1 nhóm học sinh thực hành trước lớp luyện tập.

- GV nhận xét sửa sai nếu có.

       C. Hoạt động ứng dụng mở rộng:

        Hát kết hợp với biểu diễn

* Mục tiêu:

       - Hát đúng giai điệu các bài hát sáng tạo được các  động tác múa  phụ họa cho bài hát.

* Cách tiến hành:

 Gv Hỏi: Hôm nay các em học bài gì ?

-  Nội dung của bài hát truyền tải đến chúng ta thông điệp gì

?

- Gv gọi một học sinh có thể vừa hát vừa kết hợp một số động tác phụ họa.

- Gv  cho học sinh tính tại chỗ dưới chân nhịp nhàng theo nhịp theo giai điệu của bài hát.

GV: Nhắc các em học sinh về nhà chuẩn bị bài cho buổi học sau và tập biểu diễn bài hát cho bố mẹ nghe.

        

                   

-HS vỗ tay theo phách kết hợp hát lời.

(6)

 

I. MỤC TIÊU.

1. Kiến thức :

- HS hát thuộc lời và đúng giai điệu bài hát.

2.Kĩ năng:

- Biết hát kết hợp vận động phụ hoạ nhịp nhàng.

- Biết sử dụng nhạc cụ gõ đệm đúng phách và tiết tấu lời ca.

3. Thái độ:

- GD để Hs hiểu nội dung bài hát nói về ước mơ của các em nhỏ.

II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Nhạc cụ , băng nhạc, máy nghe.

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

 1. Kiểm tra bài cũ(5 phút):   

- Gọi 3 HS lên bảng hát bài đã học - nhận xét, đánh giá.

2. Bài mới

a.Hoạt động 1 (15 phút):    Ôn tập bài hát Chiến sĩ tí hon.

- Cho HS nghe lại giai điệu bài hát

- Hỏi HS tên bài hát vừa được nghe giai điệu, đó là dân ca của dân tộc nào.

- Tổ chức ôn lại bằng nhiều hình thức:

   + Bắt giọng cho HS hát.

   + Đệm đàn và bắt nhịp cho HS.

   + GV phân nhóm và cá nhân để cho HS trình bày theo cách hát đối đáp.

b.Hoạt động 2(15 phút)hát kết hợp gõ đệm

GV chia đôi nửa lớp,1/2 lớp hát, 1/2 lớp gõ đệm theo tiết tấu lời ca.

- Cho HS hát kết hợp gõ đệm theo phách.

- Tổ chức đứng hát kết hợp nhún nhịp nhàng theo nhịp 2.

- Mời HS lên biểu diễn trước lớp.GV cho HS đứng tại chỗ và vận động theo nhạc.

 3. Củng cố – Dặn dò:(5phút)

- GV đánh đàn cho HS ôn lại bài hát kết hợp gõ đệm.

- Nhận xét giờ học.

- Dặn HS về nhà ôn lại bài hát kết hợp gõ đệm theo  

- HS thực hiện.

       

- Ngồi ngay ngắn lắng nghe - Trả lời:

- Hát theo GV  

+ Hát không có nhạc.

+ Hát theo nhạc đệm.

+Hoạt động nhóm  

 

+ Hát kết hợp gõ đệm theo phách.

 

- Hát kết hợp vận động phụ hoạ.

     

- HS thực hiện gõ đệm theo tiết tấu lời ca.

(7)

  LỚP 3

Ngày soạn: 04/12/2020

Ngày giảng: 08/12/2020: 3C; 09/12/2020: 3B; 10/12/2020: 3A ÂM NHẠC

TIẾT 14: HỌC BÀI HÁT: NGÀY MÙA VUI ( lời 1) I. MỤC TIÊU

1. Kiến thức :

- Hát thuộc lời ca, đúng giai điệu.

2.Kĩ năng:

 - Hát đều giọng, đúng nhịp ,biết hát kết hợp với gõ đệm theo tiết tấu lời ca.

 3. Thái độ:

 - Giáo dục HS lòng yêu lao động và kính trọng người lao động theo tấm gương của Bác Hồ.

 II. . ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Nhạc cụ quen dùng, Băng nhạc, máy nghe.

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC :

phách và tiết tấu.  - HS lắng nghe.

 

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

1.Kiểm tra bài cũ (5 phút) - Gọi HS lên bảng hát bài đã học  

- nhận xét, đánh giá.

2. Bài mới

a.Hoạt động 1: (15 phút)Học hát bài : Ngày mùa vui.

- GV giới thiệu và nội dung bài hát.

- GV giới thiệu đôi nét về đồng bào Thái ở vùng Tây Bắc

- Cho HS nghe giai điệu bài hát

- Hướng dẫn HS tập đọc lời ca theo tiết tấu

- Dạy hát từng câu , mỗi câu cho HS hát 2,3 lần để HS thuộc lời ca và giai điệu bài hát.

- Lưu ý để HS  biết bài hát được chia làm 4 câu , hai câu đầu âm hình tiết tấu giống nhau hai câu sau cũng có âm hình tiết tấu giống nhau để HS nắm được tiết tấu bài hát.

- Sau khi HS tập xong bài hát , cho HS hát nhiều lần để thuộc giai điệu và lời ca.

 

- 2 HS hát.

- HS nhận xét.

- Ngồi ngay ngắn lắng nghe.

     

- HS lắng nghe  

 

- Lắng nghe giai điệu bài hát.

- Tập đọc lời ca theo GV - Tập hát từng câu theo GV.

 

- Chú ý tư thế ngồi học hát ngay ngắn.

- HS hát rõ lời, tròn tiếng.

  + Hát đồng thanh   + Hát theo dãy, nhóm.

(8)

    LỚP 4

Ngày soạn: 04/12/2020

Ngày giảng: 07/12/2020: 4A; 10/12/2020: 4B ÂM NHẠC

TIẾT 14: ÔN TẬP 2 BÀI HÁT: TRÊN NGỰA TA PHI NHANH, KHĂN QUÀNG THẮM MÃI VAI EM

I. MỤC TIÊU.

1. Kiến thức :

- HS hát thuộc lời bài hát và đúng giai điệu bài hát.

 2.Kĩ năng:

 - Biết hát kết hợp gõ đệm theo phách, nhịp và vận động phụ hoạ bài hát.

 3. Thái độ:

- Giáo dục HS hăng hái tham gia các hoạt động kết hợp với bài hát và mạnh dạn lên biểu diễn trước lớp.

* HSKT: Hát thuộc lời bài hát  II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

Nhạc cụ: Đàn, song loan, thanh phách III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC :

b Hoạt động 2: (15 phút): Luyện tập gõ đệm vận động

- Hướng dẫn  HS hát và gõ đệm theo phách lời ca.

Ngoài đồng lúa chín thơm con chim hót  trong..

     -       *      -       *-       *      -       

- Tổ chức  hát gõ đệm theo nhịp.

- Tổ chức  đứng hát nhún chân nhịp nhàng.

3.Củng cố dặn dò: (5 phút)

- Cho HS ôn lại bài hát kết hợp gõ đệm theo phách và tiết tấu.

- Hỏi HS nhắc lại tên bài hát, dân ca vùng nào?

- Giáo dục HS lòng yêu lao động và kính trọng người lao động theo tấm gương của Bác Hồ.

- Nhận xét tiết học

- Dặn HS về ôn lại bài hát vừa tập.

  + Hát cá nhân.

   

- HS hát gõ đệm  

 

- HS hát gõ đệm theo nhịp.

- Từng tốp đứng hát.

     

- Trả lời:

- Ngồi ngay ngắn lắng nghe.

   

- Ghi nhớ.

Hoạt động của GV Hoạt động của HS HSKT

1.Kiễm tra bài cũ (5p)    

(9)

   

- GV đàn, HS khởi động giọng.

Gọi 3 HS  trình bày bài Trên ngựa ta phi nhanh

- Nhận xét, đánh giá 2. Bài mới.

a. Hoạt động 1(15p): Ôn tập bài hát Trên ngựa ta phi nhanh.

- Cho HS  nghe giai điệu bài hát.

 - Hỏi HS tên bài hát vừa được nghe giai điệu ? Ai là tác giả của bài hát?

- Cho HS  ôn lại bài hát bằng nhiều hình thức:

b. Hoạt động 2(15p): Ôn tập bài hát Khăn quang thắm mãi vai em.

+ Bắt giọng cho HS hát.

+ Đệm đàn và bắt nhịp cho HS.

+ Cho HS  hát và gõ đệm theo phách, theo tiết tấu lời ca.

 - Tổ  chức hát kết hợp vận động phụ hoạ.

 - HS biểu diễn trước lớp.

GV chia đôi nửa lớp,1/2 lớp hát, 1/2 lớp gõ đệm theo tiết tấu lời ca.

GV phân nhóm và cá nhân để cho HS trình bày theo cách hát lĩnh xướng, hoà giọng.Trong khi trình bày HS hát và kết hợp gõ đệm.

GV cho HS đững tại chỗ và vận động theo nhạc.

 

3. Củng cố - Dặn dò (5 p)

Giáo dục HS hăng hái tham gia các hoạt động kết hợp với bài hát và mạnh dạn lên biểu diễn trước lớp

- Dặn HS về nhà ôn lại HS về tập biểu diễn lại nhiều lần 2 BH cho tốt..

- HS thực hiện.

- HS trình bài  

       

- Ngồi ngay ngắn lắng nghe.

- Đoán tên bài hát và tác giả:  

 

- Hát theo  GV.

     

+ Hát không có nhạc. 

+ Hát theo nhạc đệm.

+ Hát kết hợp gõ đệm theo phách, tiết tấu

- HS hát kết hợp vận động phụ hoạ.

- Cá nhân lên bảng biểu diễn.

- Ngồi ngay ngắn lắng nghe và trả lời

- HS ôn bài hát theo nhiều hình thức:

   + Cả lớp hát.

   + Từng dãy, nhóm, cá nhân hát.

- HS hát kết hợp  gõ đệm theo phách và tiết tấu.

 

- HS lắng nghe những ca khúc thiếu nhi.

 

- Ghi nhớ.

 

Thực hiện Lắng nghe  

         

Lắng nghe Thực hiện  

Hát cùng lớp  

   

Hát cùng lớp  

Hát và gõ đệm  

Hát và vận động  

Lắng nghe Lắng nghe  

Ôn bài hát  

Hát cùng lớp Thực hiện  

Lắng nghe  

 

Lắng nghe  

 

Ghi nhớ

(10)

LỚP 5

Ngày soạn: 04/12/2020

Ngày giảng: 10/12/2020: 5A, 5B ÂM NHẠC

TIẾT 14 : ÔN TẬP 2 BÀI HÁT:

NHỮNG BÔNG HOA NHỮNG BÀI CA, ƯỚC MƠ NGHE NHẠC

I. MỤC TIÊU:

1. Kiến thức :

- Học sinh hát đúng cao độ trường độ 2 bài hát. Học thuộc lời ca, tập hát diễn cảm.

 2.Kĩ năng:

- Học sinh hăng hái tham gia các hoạt động kết hợp với bài hát và mạnh dạn lên biểu diễn - Nghe nhạc để nâng cao sự cảm thụ Âm nhạc của HS

3. Thái độ:

- Giáo dục HS biết ơn thầy cô giáo II. . ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Nhạc cụ quen dùng, Băng nhạc, máy nghe.

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC :

Hoạt động của GV Hoạt động của HS HSKT

1.Kiểm tra bài cũ(5 phút):   

Gọi 3 HS lên bảng trình bày bài Những bông hoa những bài ca

- Nhận xét, đánh giá 2.Bài mới

a Hoạt động 1(10 phút): Ôn tập bài hát:

Những bông hoa những bài ca.

- HS hát bài Những bông hoa những bài ca bằng cách hát đối đáp, đồng ca kết hợp gõ đệm theo phách:

-TC hát kết hợp vận động theo nhạc.hát theo nhóm, hát két hợp gõ đệm và vận động theo nhạc.

b.Hoạt động 2: (10 phút): Ôn tập bài hát: Ước mơ

- HS trình bày bài hát bằng cách  lĩnh xướng, đồng ca GV nghe và sửa sai luôn cho HS nếu có.

GV cho HS hát cả bài, lưu ý thể hiện đúng tình cảm của bài.

- Trình bày bài hát theo nhóm

 

- Hs thực hiện

- Ngồi ngay ngắn lắng nghe.

     

- Hát theo hướng dẫn.

   

- Hoạt động nhóm  

     

- Hát kết hợp gõ đệm  

 

- Từng dãy, nhóm.Cá  

Thực hiện Lắng nghe  

       

Hát cùng lớp  

 

H o ạ t đ ộ n g nhóm

     

Hát và gõ đệm  

 

(11)

  LỚP 3

Ngày soạn: 04/12/2020

Ngày giảng: 08/12/2020: 3B; 10/12/2020: 3C  

THỦ CÔNG

CẮT DÁN CHỮ H, U (Tiết 2)  

I. MỤC TIÊU:

         1.Kiến thức: Biết cách kẻ, cắt, dán chữ H, U.

         2.Kĩ năng: Kẻ, cắt, dán được chữ H, U. Các nét chữ tương đối thẳng và đều nhau. Chữ dán tương đối phẳng.

+ gõ đệm và vận động theo nhạc.

+ Cả lớp tập hát kết hợp vận động

c.Hoạt động 3(10phút):Nghe nhạc: Bài Ca ngợi Tổ Quốc

- Giới thiệu bài hát: Nhạc sỹ Hoàng Vân.

- Nghe lần thứ nhất: GV mở băng đĩa nhạc hoặc tự trình bày bài hát, khuyến khích HS nghe kết hợp các hoạt động.

- Trao đổi về bài hát:

+ HS nói cảm nhận về bài hát.

+ HS nói về những hình ảnh đẹp trong bài hát.

+ HS diễn tả lại một nét nhạc

- Nghe lần thứ hai: HS có thể nghe nhạc kết hợp với các hoạt động: hát hoà theo, vận động theo nhạc như đu đưa, lắc lư,  ...

3. Củng cố dặn dò( 5 phút):

Nêu câu hỏi giáo dục HS biết ơn thầy cô giáo ,yêu và bảo vệ thiên nhiên.

GV đệm đàn chỉ huy cho lớp hát lại cả bài.

GV nhận xét tiết học và nhắc HS về học thuộc bài hát và tập biểu diễn.

nhân.

- HS hát kết hợp vận động

     

- lắng nghe  

   

- Thảo luận  

     

- Lắng nghe, ghi nhớ.

       

- Trả lời  

- Ôn luyện

- Lắng nghe, ghi nhớ.

   

Thực hiện  

Thực hiện  

     

Lắng nghe  

   

Thực hiện thảo luận

     

Lắng nghe  

     

Lắng nghe  

Ôn luyện

Lắng nghe, ghi nhớ.

(12)

 * Với HS khéo tay: Kẻ, cắt, dán được chữ H, U. Các nét chữ thẳng và đều nhau. Chữ dán phẳng. 

3.Thái độ: Yêu thích cắt, dán hình.

II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:

1. Giáo viên: Mẫu chữ H, U cắt đã dán và mẫu chữ H, U cắt từ giấy màu hoặc giấy trắng có kích thước đủ lớn, để rời, chưa dán. Tranh quy trình kẻ, cắt, dán chữ H, U.

2. Học sinh: Giấy thủ công các màu, giấy trắng làm nên, kéo, hồ dán ...

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Hoạt động khởi động (5 phút):

- Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra đồ dùng của học sinh.

- Nhận xét chung.

- Giới thiệu bài: trực tiếp.

2. Các hoạt động chính:

a. Hoạt động 3. Thực hành (20 phút).

* Mục tiêu: Như mục tiêu bài học.

* Cách tiến hành:

+ Giáo viên yêu cầu học sinh nhắc lại và thực hiện các bước kẻ, cắt dán chữ H, U.

     

+ Giáo viên nhận xét và hệ thống lại các bước kẻ, cắt, dán chữ H, U theo tranh quy trình.

+ Giáo viên tổ chức cho học sinh thực hành.

+ Trong khi học sinh thực hành, giáo viên quan sát, uốn nắn, giúp đỡ học sinh còn lúng túng để các em hoàn thành sản phẩm.

     

b. Hoạt động 4. Trưng bày sản phẩm (10 phút)

* Mục tiêu: HS biết tự đánh giá sản phẩm của mình và của bạn.

* Cách tiến hành:

+ Giáo viên tổ chức cho học sinh trưng                  

+ Học sinh thực hành cắt, dán chữ H, U.

+ Học sinh nêu các bước:

bươc 1: kẻ chữ H, U.

bước 2: cắt chữ H, U.

bước 3: dán chữ H, U.

+ Học sinh quan sát tranh quy trình.

+ Học sinh thực hành kẻ, cắt, dán chữ H, U.

+ Học sinh dán chữ cân đối và phẳng.

       

+ Mỗi học sinh sẽ trưng bày sản phẩm của tổ mình vào 1 tờ giấy lớn có trang trí.

+ Tổ nào xong trước lên dán trên bảng lớp.

(13)

- LỚP 4

Ngày soạn: 04/12/2020

Ngày giảng: 08/12/2020: 4A ; 09/12/2020: 4B KĨ THUẬT

TIẾT 14: THÊU MÓC XÍCH  ( tiết 2) I .MỤC TIÊU :

1. Kiến thức: -   Biết cách thêu móc xích .

2. Kĩ năng: - Thêu được mũi thêu móc xích . Các mũi thêu tạo thành những vòng chỉ móc nối tiếp tương đối đều nhau . thêu được ít nhất năm vòng móc xích . Đường thêu có thể bị dúm . -  Không bắt buộc HS nam thực hành thêu để tạo ra sản phẩm . HS nam có thể thực hành khâu .

Vi hc sinh khéotay :

+  Thêu được mũi thêu móc xích . Các mũi thêu tạo thành vòng chỉ móc nối tiếp tương đối đều nhau. Thêu được ít nhất tám vòng móc xích và đường thêu ít bị dúm .

+ Có thể ứng dụng thêu móc xích để tạo thành sản phẩm đơn giản . 3. Thái độ: Yêu thích môn học

* HSKT: Biết cách thêu móc xích B .CHUẨN BỊ :

-   Bộ đồ dùng kĩ thuật .

-   Tranh qui trình thêu móc xích

-   Mẫu thêu móc xích được thêu bằng len ( hoặc sợi ) trên bìa, vải khác màu có kích thước đủ lớn và một số sản phẩm được thêu trang trí bằng mũi thêu móc xích

C. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC CHỦ YẾU    

bày.

 

+ Lớp và giáo viên nhận xét, đánh giá, bình chọn tổ (nhóm) thực hành đúng, nhanh, đẹp.

+ Tuyên dương.

+ Đánh giá tốt A+.

+ Giáo viên cũng cần rút ra 1 số tồn tại để học sinh khắc phục.

3. Hoạt động nối tiếp (5 phút):

+ Nhận xét tiết học, nhận xét sự chuẩn bị, tinh thần thái độ học tập kĩ năng thực hành của học sinh.

+ Dặn dò giờ học sau chuẩn bị giấy thủ công, kéo, hồ dán … để cắt dán chữ “V”.

 

(14)

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HS HSKT I / Ổn định tổ chức

II / Kiểm tra bài cũ   Tiết 1

-  GV kiểm tra sự chuẩn bị vật liệu của HS - Yêu cầu HS nhắc lại phần ghi nhớ.

- GV nhận xét III / Bài mới:

a. Giới thiệu bài:

b .Hướng dẫn

+ Hoạt động 3 : Học sinh thực hành thêu các móc xích

- Gọi HS lên thực hiện các bước thêu móc xích ( thâu 2  - 3 mũi đầu )

- Củng cố kỹ thuật thêu móc xích theo các bước:

+ Bước 1:Vạch dấu đường thêu

+ Bước 2: Thêu móc xích theo đường vạch dấu

- Nhắc lại những điểm cần lưu ý đã nêu ở tiết 1.

-  Kiểm tra sự chuẩn bị của HS

- Nêu yêu cầu, thời gian hoàn thành sản phẩm

 

- GV quan sát, chỉ vẫn và uốn nắn cho những HS còn lúng túng hoặc thao tác chưa đúng kỹ thuật

+ Họat động 4

- Đánh giá kết quả thực hành của học sinh. 

 

- GV nêu các tiêu chuẩn đánh giá.    

+ Thêu đúng kỹ thuật.  

+ Các vòng chỉ của mũi thêu móc nối vào nhau như chuỗi mắt xích và tương đối bằng nhau

+ Đường thêu phẳng, không bị dúm.

+ Hoàn thành sản phẩm đúng thời gian quy định.

- HS dựa vào tiêu chuẩn trên, tự đánh giá sản phẩm của mình và của bạn.

- Hát    

- 2 - 3 học sinh nêu.

             

- ( HS khéo tay )  

-  HS nhắc lại các bước thêu

           

- HS thực hành thêu móc xích

         

- HS trưng bày sản phẩm thực hành

- ( HS khéo tay )  

         

Hát    

Lắng nghe  

           

Lắng nghe  

Lắng nghe  

           

Thực hành  

         

Thực hiện  

             

(15)

  LỚP 5

Ngày soạn: 04/12/2020

Ngày giảng: 07/12/2020: 5A; 09/12/2020:  5B KĨ THUẬT

CẮT, KHÂU, THÊU TỰ CHỌN (tt) I. MỤC TIÊU:

1. Kiến thức: - Vận dụng kiến thức đã học để thực hành làm được một sản phẩm yêu thích.

2. Kĩ năng: Làm được một số sản phẩm yêu thích 3. Thái độ: - Có tính cần cù, ý thức yêu lao động . - Yêu thích môn học.

*HSKT: Làm được một số sản phẩm yêu thích II. CHUẨN BỊ.

- Một số sản phẩm khâu, thêu đã học.

- Tranh ảnh các bài đã học.

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC - GV nhận xét, đánh giá kết quả học tập của học sịnh

IV / CỦNG CỐ –DĂN DÒ

- Nhận xét sự chuẩn bị, tinh thần thái độ và kết quả học tập của HS.

- Dặn HS chuẩn bị tiết sau.

 

             

Lắng nghe Ghi nhớ

             

Lắng nghe Ghi nhớ

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HS HSKT 1. Kiểm tra bài cũ: (3’) Cắt, khâu,

thêu hoặc nấu ăn tự chọn.

- Kiểm tra việc chuẩn bị của các nhóm.

2. Bài mới:

Cắt, khâu, thêu hoặc nấu ăn tự chọn.

-  Giới thiệu bài, ghi đề:

- Nêu mục đích, yêu cầu cần đạt của tiết học.2’

HOẠT ĐỘNG 1: HS thực hành làm sản phẩm tự chọn: 20’

- Kiểm tra sự chuẩn bị nguyên vật liệu, dụng cụ thực hành của HS

   

- HS để đồ dùng lên bàn.

 

- HS chú ý lắng nghe - HS chú ý lắng nghe  

         

   

Thực hiện  

Lắng nghe Lắng nghe  

         

(16)

 

           Ngày …....tháng .…. năm 2020

          Tổ trưởng  

     

        Nguyễn Thị Thìn  

   

  Ngày …....tháng .…. năm 2020

          Tổ trưởng  

 

- Đến từng nhóm quan sát, uốn nắn, hướng dẫn thêm.

HOẠT ĐỘNG 2: Đánh giá kết quả thực hành:7’

- GV chọn một số bài thực hành đã hoàn thành cho HS quan sát và yêu cầu các em nhận xét, đánh giá sản phẩm dựa trên các tiêu chí ở SGK.

- Nhận xét, đánh giá kết quả thực hành của các nhóm, cá nhân.

4. Củng cố,Dặn dò: (3’)

- Yêu cầu HS nhắc lại tên các bài đã học

- Giáo dục HS có ý thức tự phục vụ, giúp gia đình việc nội trợ.

- Nhắc HS chuẩn bị tốt giờ học sau.

 Nhận xét tiết học.

 

- HS thực hành theo sự hướng dẫn của GV.

- HS trật tự làm bài thực hành.

     

- HS quan sát và yêu cầu các em nhận xét, đánh giá sản phẩm dựa trên các tiêu chí ở SGK.

- HS chú ý lắng nghe  

 

- HS nhắc lại tên các bài đã học - HS chú ý lắng nghe, ghi nhớ.

 

- HS chú ý lắng nghe - HS chú ý lắng nghe  

Thực hành  

Thực hành  

   

Đ á n h g i á s ả n phẩm

   

Lắng nghe  

 

Lắng nghe  

Ghi nhớ  

 

Lắng nghe  

 

(17)

   

        Nguyễn Thị Thìn  

  2. Kỹ năng

...

3. Thái độ ...

II. CHUẨN BỊ

1. Công tác chuẩn bị của giáo viên

2. Yêu cầu chuẩn bị của học sinh

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

IV. RÚT KINH NGHIỆM

...

Tài liệu tham khảo

Tài liệu liên quan

Sản phẩm học tập: Học sinh trả lời câu hỏi, thể hiện những câu hát dân ca quan họ Bắc Ninh2. Tổ chức thực hiện: Tổ chức trò chơi, giáo viên đặt câu

- Giáo viên hướng dẫn học sinh quan sát tranh, đọc lời nhân vật trong tranh, nhớ nội dung từng đoạn câu chuyện.. - Hướng dẫn học sinh kể mẫu trước lớp đoạn

- Biết đọc theo hướng dẫn của giáo viên một số từ và câu đơn giản trong bài.. - Có ý thức

- Mở sách để quan sát và nghe bạn trả lời; đọc được một số từ ngữ về quê hương Và trả lời được một số câu hỏi theo mẫu Ai, làm gì? theo hướng dẫn của giáo viên... -

- Biết đọc theo hướng dẫn của giáo viên một số từ và câu đơn giản trong bài tập đọc đã học...

a) Kiểm tra đọc: Học sinh lên bốc thăm chọn bài tập đọc sau đó về chuẩn bị 2 phút. - Giáo viên đặt câu hỏi để học sinh trả lời. b) Hướng dẫn làm bài tập. - Cho học sinh

Giáo viên đặt các câu hỏi, học sinh trả lời, giáo viên tóm tắt lại nội dung vừa học.. Hướng dẫn

- Giáo viên yêu cầu học sinh đọc từng đoạn rồi cả bài để trả lời lần lượt các câu hỏi trong sách giáo khoa.. - Giáo viên nhận xét