Đề thi thử THPT quốc gia môn Tiếng Anh năm 2019 - 2020 THPT chuyên Quốc Học có đáp án - Mã đề 123 | Tiếng Anh, Đề thi THPT quốc gia - Ôn Luyện

(1)

SỞ GD & ĐT THỪA THIÊN HUẾ TRƯỜNG THPT CHUYÊN QUỐC HỌC

Mã đề 123

ĐỀ KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG LẦN 1 – KHỐI 12 NĂM HỌC: 2019 – 2020

MÔN:

Thời gian làm bài: 60 phút; không kể thời gian phát đề

Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the word whose underlined part differs from the other three in pronunciation in each of the following questions.

Câu 1 (NB): A. feature B. reason C. treasure D. release Câu 2 (NB): A. released B. rushed C. increased D. informed Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the word that differs from the other three in the position of primary stress in each of the following questions.

Câu 3 (NB): A. respond B. threaten C. translate D. assist

Câu 4 (NB): A. curriculum B. development C. technology D. entertainment Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the correct answer to each of the following questions.

Câu 5 (NB): dictionary is_________ important tool in learning a language.

A. the B. an C. a D. x (no article)

Câu 6 (TH): By the end of this year, my friends and I _________ from high school.

A. will be graduating B. will be graduated C. will have graduated D. has graduated Câu 7 (TH): This is the town in __________ I was born and grew up.

A. which B. where C. that D. when

Câu 8 (VD): Had I stayed with my previous job, I could have been promoted and _______ in this difficult situation now.

A. am not B. wouldn't be C. won't be D. wouldn't have been Câu 9 (NB): The advantage_________ living in the countryside is that it is clean and peaceful.

A. in B. of C. at D. with

Câu 10 (TH): The cleaner we keep our environment, ________ we protect ourselves.

A. the better B. the best C. much better D. better

Câu 11 (VD): _______ with the size of the whole earth, the highest mountains do not seem high at all.

A. A comparison B. Compare them C. If you compare D. When compared Câu 12 (VD): The little child shrunk in fear as the _______ police officer approached him.

A. fragile B. embarrassed C. vulnerable D. intimidating Câu 13 (TH): Having been elected president of the student's union, ________.

A. they asked him to give a speech B. a speech was given by him C. they congratulated him D. he gave a short speech

(2)

Câu 14 (VD): Despite her difficult living condition, Marie Curie worked very hard and ______ her ambition of becoming a scientist.

A. obtained B. got C. realized D. reached

Câu 15 (VD): The system is designed to be used in __________ with a word processing program.

A. conjunction B. collaboration C. communication D. cooperation Câu 16 (VD): People think it's time we ________ unnecessary paperwork and bureaucracy.

A. got away with B. put up with C. did away with D. caught up with

Câu 17 (TH): My brother has been getting so _______ with me recently - I've no idea what's the matter with him.

A. nervous B. irritable C. envious D. unkind

Câu 18 (TH): We've checked the report____________; I feel confident that the data is 100% correct.

A. rigorously B. indefinitely C. regularly D. justly

Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the word(s) CLOSEST in meaning to the underlined word(s) in each of the following questions.

Câu 19 (VD): study that has just been published backs up their theory completely.

A. tests B. holds C. supports D. develops Câu 20 (VD): To err is human; even doctors are not infallible.

A. perfect B. famous C. impolite D. inflexible

Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the word(s) OPPOSITE in meaning to the underlined word(s) in each of the following questions.

Câu 21 (TH): Excessive rainfall early in the spring can adversely affect the planting of crops.

A. positively B. harmfully C. greatly D. strongly

Câu 22 (VD): We have to try to develop a product that is truly at the cutting edge if we are to stay competitive.

A. very expensive B. very sharp C. highly advanced D. the most outdated

Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the option that best completes each of the following exchanges.

Câu 23 (NB): Paul is inviting Jane out for the evening.

Paul: "Would you like to go to the cinema with me tonight?"

Jane: “______________”

A. Why not? Staying at home is quite relaxing.

B. No, thanks. I'd better do it myself.

C. Thanks for asking, but I just need an early night.

D. Go ahead. I wouldn't mind.

Câu 24 (TH): Anne is making a request to Lucy.

Anne: “Do you mind if I use your phone?"

(3)

Lucy: “________________”

A. Not at all. Help yourself. B. Yes, it sure is.

C. Sorry, I have no idea. D. You can say that again.

Read the following passage and mark the letter A. B. C. or D on your answer sheet to indicate the correct word or phrase that best fits each of the numbered blanks.

JARGON - THE UPSIDE

The reality is that everyone uses jargon. It is an essential part of the network of occupations and pursuits which make up society. All jobs have an element of jargon, which workers learn as they (25) ________their expertise. All hobbies require mastery of a jargon. Each society grouping has its jargon.

The phenomenon turns (26) _____ to be universal and valuable. It is the jargon element, which, in a job, can promote economy and precision and thus help make life easier for the workers.

When we have learned to command it, jargon is something we readily take (27) ______ in whether the subject is motorcycling, baseball or computers. It can add pace, variety and humor to speech - as when, with an important event approaching, we might slip into the related jargon. We enjoy the mutual showing off which stems from a fluent use of terminology, we enjoy the in-jokes (28) _______ shared linguistic experience permits. (29) ________, we are jealous of this knowledge. We are quick to demean anyone who tries to be part our group without being prepared to take on its jargon. And we resent it when some other group, sensing our lack of linguistic awareness, refuses to let us in.

Câu 25 (TH): A. develop B. raise C. extend D. expand

Câu 26 (VD): A. in B. on C. out D. up

Câu 27 (VD): A. notice B. control C. grant D. pleasure

Câu 28 (NB): A. who B. which C. what D. why

Câu 29 (TH): A. Otherwise B. Therefore C. Moreover D. For example Read the following passage and mark the letter A. B. C or D your answer sheet to indicate the correct answer to each of the questions.

CAN ANIMALS TALK?

In 1977, a young Harvard graduate named Irene Pepperberg brought a one-year-old African gray parrot into her lab, and attempted something very unusual. At a time when her fellow scientists thought that animals could only communicate on a very basic level, Irene set out to discover what was on a creature's mind by talking to it. The bird, named Alex, proved to be a very good pupil.

Scientists at the time believed that animals were incapable of any thought. They believed that animals only reacted to things because they were programmed by nature to react that way, not because they had the ability to think or feel. Any pet owner would probably disagree. Pepperberg disagreed, too, and started her work with Alex to prove them wrong.

(4)

Pepperberg bought Alex in a pet store. She let the store's assistant pick him out because she didn't want other scientists saying later that she'd deliberately chosen an especially smart bird for her work.

Most researchers thought that Pepperberg's attempt to communicate with Alex would end in failure.

However, Pepperberg's experiment did not fail. In fact, over the next few years, Alex learned to imitate almost one hundred and fifty English words, and was even able to reason and use those words on a basic level to communicate. For example, when Alex was shown an object and was asked about its shape, color, or material, he could label it correctly. He could understand that a key was a key no matter what its size or color, and could figure out how the key was different from others.

Pepperberg was careful not to exaggerate Alex's success and abilities. She did not claim that Alex could actually “use” language. Instead, she said that Alex had learned to use a two-way communication code. Alex seemed to understand the turn-taking pattern of communication.

Câu 30 (TH): The reading passage is mainly about __________.

A. how animals communicate with humans

B. one woman's successful experiment to communicate with a bird C. how parrots are smarter than other animals

D. how Irene Pepperberg proved her fellow scientists wrong

Câu 31 (TH): According to the reading, other scientists believed that animals ________.

A. could only communicate in nature

B. had the ability to communicate with pet owners C. could communicate if they were programmed to do so D. didn't have the ability to think

Câu 32 (TH): In paragraph 3, "deliberately" is closest in meaning to _______.

A. naturally B. intentionally C. cleverly D. honestly Câu 33 (NB): The word "them" in paragraph 2 refers to ________.

A. animals B. scientists C. pet owners D. things Câu 34 (TH): Which of the following is NOT true about Irene's parrot Alex?

A. He learned to use almost 150 English words.

B. He could label a number of objects.

C. He was able to have complicated conversations.

D. He could understand how one object was different from others.

Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the correct answer to each of the questions.

Over the last 50 years, there has been an increase in the product and consumption of plastic globally. Our lifestyles, constant need for easily disposable products and the resulting waste has had a damaging impact on the environment. It is the accumulation of such waste, the kind that takes centuries to decompose, that has resulted in an increasing amount of plastic pollution around the world. Plastic

(5)

pollution is associated with different types of harmful chemicals, the by-products of manufacturing and chemicals absorbed from the environment.

The amount of waste we produce is increasing and we have to go way beyond recycling and replacing plastic bags in order to deal with plastic pollution. We shouldn't underestimate the scale of the challenge we are facing; one that is formidable and is affecting us all in the four corners of the world.

Plastic is an incredibly useful material and is widely used because it is inexpensive, versatile, durable and resistant to moisture, but it also contains toxic substances that cannot be broken down by a natural system, therefore making it indestructible in a biodegradable sense and with long- lasting effects that cannot be reversed.

terrifyingly large amount of plastic has been produced of which only a small amount has been recycled, some has been burned and the remaining majority has ended up in landfills or the environment.

A large proportion of waste plastic ends up in the oceans. More plastic is being washed into the sea at a faster rate affecting the marine life and causing problems for the environment and us.

Hundreds of millions of tons of plastic is produced globally each year and much of it ends up in the soil or freshwater. Most of this plastic slowly fragments into small pieces which eventually end up microscopic but never truly go away. These microscopic particles, or microplastics, have potentially toxic effects on ecosystems.

Every piece of plastic that has ever been produced is still with us, in some shape or form. Recycling only converts existing plastic into reusable material, so we can't recycle our way out of the plastic pollution. Recycling will never stem the flow of plastics into our ecosystem; we have to get to the source of the problem.

It is undeniable that the ever-increasing amount of plastic waste will have an impact on the environment, but many are not concerned about the long-term issues it can create for the inhabitants of this planet. We have chosen to ignore the effect of our waste and plastic pollution on the planet as well as on our own lives for years, but it is time for a radical change.

This is a global issue which requires collective action. Although some believe that it should be dealt with by governments, this problem can only be attacked when individuals and companies around the world work hand-in-hand to reduce waste. More and more companies are starting to commit to plans to reduce plastic waste over the next couple of decades. As individuals, we also need to work towards a vision of a world free of plastic pollution by using reusable materials, avoiding using disposable plastics, and supporting initiatives to reduce the plastic footprint in our community. We should care and we should spread it like wildfire. Let’s join the cause and make a difference!

Câu 35 (VD): What does the passage mainly discuss?

A. Plastic consumption and its effects B. Plastic pollution and our action

C. The impact of plastic pollution on marine life

(6)

D. The problems caused by plastic particles

Câu 36 (TH): According to the writer, plastic pollution is caused by _______.

A. people's busy and throw-away lifestyle B. the amount of rubbish generated by people C. the increasing amount of waste build-up D. harmful and toxic elements of plastic Câu 37 (TH): The word formidable in paragraph 2 is closest in meaning to ________.

A. compared B. measured C. friendly D. enormous Câu 38 (TH): According to the writer, we should _________.

A. recycle in a more organised way B. tackle plastic pollution at its root C. dispose of waste rather differently D. stay on top of the recycling game Câu 39 (NB): The word it in paragraph 7 refers to ________.

A. plastic waste B. impact C. environment D. planet Câu 40 (TH): In paragraph 7, the writer says ______________.

A. many people have lost hope about the future of the planet

B. it's clear why people fail to consider how serious plastic pollution is C. people are seriously suffering from the effects of plastic pollution D. people should start taking the issue of plastic pollution seriously

Câu 41 (VDC): In the last paragraph, "spread it like wildfire" implies that people should _________.

A. show interest and act very quickly B. provide a quick solution to the problem C. accept the consequences of their actions D. start using non-plastic materials immediately Câu 42 (VD): It can be inferred from the passage that ________.

A. plastic pollution can be addressed by recycling B. the threat of pollution has diminished dramatically

C. plastic pollution is much harder to deal with than it seems

D. certain communities should take responsibility for plastic pollution

Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the underlined part that needs correction in each of the following questions.

Câu 43 (NB): They do the washing every four days as they don't have clothes enough to last a week.

A. the washing B. as C. clothes enough D. last

Câu 44 (NB): Tom enjoys going to the park where he is played football with his friends.

A. going B. where C. is played D. with

Câu 45 (VD): The astrological price of land and building materials deters people on low incomes from having a house of their own.

A. astrological price B. building C. deters D. on low incomes

Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheer to indicate the sentence that is closest in meaning to each of the following questions.

Câu 46 (TH): "Have you ever tried water skiing, Tom?" she asked.

(7)

A. She asked Tom whether he had ever tried water skiing.

B. She asked Tom whether he has ever tried water skiing.

C. She asked Tom had he ever tried water skiing.

D. She asked Tom if you had ever tried water skiing.

Câu 47 (TH): She isn't obliged to tell you the truth.

A. She needn't tell you the truth.

B. She mustn't tell you the truth.

C. She has no intention of telling you the truth.

D. You can't make her tell you the truth.

Câu 48 (VD): Even though all their money had been returned, they continued to complain.

A. They continued to complain but all their money had been returned.

B. They kept on complaining in spite of being given a full refund.

C. They didn't stop complaining until all their money had been returned.

D. They didn't stop complaining after they had received most of their money back.

Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the sentence that best combines each pair of sentences in the following questions.

Câu 49 (VD): I don't like Paul's manners. I respect his character.

A. I don't like Paul's manners so I respect his character.

B. Although I don't like Paul's manners, I respect his character.

C. I respect Paul's character because I don't like his manners.

D. I respect Paul's character just as I don't like his manners.

Câu 50 (VDC): We arrived at the theatre. The play started then.

A. Not until the play had started did we arrive at the theatre.

B. Hardly had we arrived at the theatre when the play started.

C. Scarcely had we arrived at the theatre than the play started.

D. Only if the play had started did we arrive at the theatre.

(8)

Đáp án

1-C 2-D 3-B 4-D 5-B 6-C 7-A 8-B 9-B 10-A

11-D 12-D 13-D 14-A 15-A 16-C 17-B 18-A 19-C 20-A

21-A 22-D 23-C 24-A 25-A 26-C 27-D 28-B 29-C 30-B

31-D 32-B 33-B 34-C 35-B 36-C 37-D 38-B 39-A 40-D

41-A 42-D 43-C 44-C 45-A 46-A 47-A 48-B 49-B 50-B

LỜI GIẢI CHI TIẾT Câu 1: Đáp án C

Phương pháp giải:

Kiến thức: Phát âm “-ea”

Giải chi tiết:

A. feature /ˈfiːtʃər/

B. reason /ˈriːzn/

C. treasure /ˈtreʒər/

D. release /rɪˈliːs/

Phần gạch chân đáp án C phát âm là /e/, còn lại là /iː/

Câu 2: Đáp án D Phương pháp giải:

Kiến thức: Phát âm “-ed”

A. released /rɪˈliːst/

B. rushed /rʌʃt/

C. increased /ɪnˈkriːst/

D. informed /ɪnˈfɔːmd/

Quy tắc:

Cách phát âm đuôi “ed”:

- Đuôi “ed” được phát âm là /ɪd/ khi động từ có phát âm kết thúc là /t/ hay /d/

- Đuôi “ed” được phát âm là /t/ khi động từ có phát âm kết thúc là /s/,/f/,/p/,/ʃ/,/tʃ/,/k/

- Đuôi “ed” được phát âm là /d/ với các trường hợp còn lại Phần gạch chân đáp án D phát âm là /d/, còn lại là /t/

Câu 3: Đáp án B Phương pháp giải:

Kiến thức: Trọng âm từ có 2 âm tiết Giải chi tiết:

A. respond /rɪˈspɒnd/

B. threaten /ˈθretn/

(9)

C. translate /trænzˈleɪt/

D. assist /əˈsɪst/

Quy tắc:

- Những động từ có 2 âm tiết thường có trọng âm rơi vào âm tiết thứ hai. Ngoại lệ: ‘threaten - Những danh từ, tính từ có 2 âm tiết thường có trọng âm rơi vào âm tiết thứ nhất.

Trọng âm đáp án B rơi vào âm tiết thứ nhất, còn lại là âm thứ hai Câu 4: Đáp án D

Kiến thức: Trọng âm từ có 4 âm tiết Giải chi tiết:

A. curriculum /kəˈrɪkjələm/

B. development /dɪˈveləpmənt/

C. technology /tekˈnɒlədʒi/

D. entertainment /entəˈteɪnmənt/

Quy tắc:

- Hậu tố “-ment” không làm thay đổi trọng âm từ gốc

- Những từ có tận cùng là đuôi “-logy” có trọng âm rơi vào âm tiết đứng ngay trước nó Trọng âm đáp án D rơi vào âm tiết thứ ba, còn lại là âm thứ hai

Câu 5: Đáp án B Phương pháp giải:

Kiến thức: Mạo từ Giải chi tiết:

the + N đã xác định

an + từ bắt đầu bằng một nguyên âm, chưa xác định, dùng để khi nói về định nghĩa/khái niệm Tạm dịch: Từ điển là công cụ quan trọng trong việc học ngôn ngữ.

Câu 6: Đáp án C Phương pháp giải:

Kiến thức: Thì tương lai hoàn thành Giải chi tiết:

Dấu hiệu: “By the end of this year” (Vào cuối năm nay)

Cách dùng: Thì tương lai hoàn thành dùng để diễn tả một hành động hay sự việc hoàn thành trước một thời điểm trong tương lai hoặc sự việc khác trong tương lai.

Công thức chung: S + will have Ved/ V3.

Tạm dịch: Vào cuối năm nay, bạn bè tôi và tôi sẽ tốt nghiệp trung học.

Câu 7: Đáp án A Phương pháp giải:

(10)

Kiến thức: Đại từ quan hệ Giải chi tiết:

Trọng mệnh đề quan hệ:

- which: cái mà => thay thế cho một danh từ chỉ vật; đóng vai trò chủ ngữ/ tân ngữ - where = in which: ở nơi mà => thay thế cho trạng từ, cụm trạng từ chỉ nơi chốn

- that: cái mà, người mà => thay thế cho “who”, “whom”, “which” hoặc lược bỏ khi nó đóng vai trò làm tân ngữ trong mệnh đề quan hệ xác định

- when: khi mà => thay thế cho trạng từ, trạng ngữ chỉ thời gian Lưu ý: “where, that, when” không đứng sau giới từ

Tạm dịch: Đây là thị trấn nơi tôi sinh ra và lớn lên.

Câu 8: Đáp án B Phương pháp giải:

Kiến thức: Câu điều kiện hỗn hợp Giải chi tiết:

Dấu hiệu: “now” ở mệnh đề chính, mệnh đề điều kiện ở dạng đảo ngữ, chia quá khứ hoàn thành

Cách dùng: Câu điều kiện hỗn hợp diễn tả giả định ngược với quá khứ (loại 3) dẫn đến kết quả trái với hiện tại (loại 2).

Công thức: If + S + had (not) Ved/ V3, S + would/ could (not) + V (+ now).

Đảo ngữ: Had + S + (not) + Ved/ V3, S + would (not) + V (+ now).

Tạm dịch: Nếu tôi ở lại với công việc trước đây, tôi có thể đã được thăng chức và bây giờ sẽ không ở trong tình huống khó khăn này.

Kiến thức: Giới từ Giải chi tiết:

advantage of sth: lợi thế, ưu điểm của cái gì

Tạm dịch: Lợi thế của việc sống ở nông thôn là sạch sẽ và yên bình.

Kiến thức: So sánh kép Giải chi tiết:

Công thức: The + more adj/ adj-er + S1 + V1, the + more adj/ adj-er + S2 + V2.: càng… càng

Tạm dịch: Chúng ta càng giữ môi trường sạch hơn, chúng ta càng bảo vệ bản thân tốt hơn.

Câu 11: Đáp án D

(11)

Kiến thức: Rút gọn mệnh đề trạng ngữ Giải chi tiết:

Mệnh đề trạng ngữ là mệnh đề nối với nhau bằng các liên từ như: when, because, …

Khi hai mệnh đề có cùng chủ ngữ (the highest mountains), có thể rút gọn một mệnh đề về dạng:

- V_ing: khi mệnh đề dạng chủ động (bỏ liên từ hoặc biến thành giới từ)

- V_ed/ V3: khi mệnh đề dạng bị động (bỏ liên từ); being Ved/ V3: nếu giữ lại liên từ (trừ liên từ “when, if, though” thì có thể bỏ động từ “to be”)

Câu đầu đủ: When the highest mountains are compared with the size of the whole earth, the highest mountains do not seem high at all.

Câu rút gọn: When compared with the size of the whole earth, the highest mountains do not seem high at all.

Tạm dịch: Khi so sánh với kích thước của cả trái đất, những ngọn núi cao nhất dường như không cao chút nào.

Câu 12: Đáp án D Phương pháp giải:

Kiến thức: Từ vựng Giải chi tiết:

A. fragile (adj): dễ vỡ, mỏng manh B. embarrassed (adj): lúng túng, bối rối C. vulnerable (adj): dễ bị tấn công, dễ bị tổn thương D. intimidating (adj): đáng kinh hãi, đáng sợ

Tạm dịch: Đứa trẻ nhỏ co rúm lại vì sợ hãi khi viên cảnh sát đáng sợ lại gần cậu bé.

Kiến thức: Rút gọn mệnh đề đồng ngữ Giải chi tiết:

Khi hai mệnh đề có cùng chủ ngữ (he) có thể rút gọn một mệnh đề về dạng:

- V_ing: khi mệnh đề dạng chủ động và hai hành động xảy ra liên tiếp

- Having Ved/ V3: khi mệnh đề dạng chủ động, hành động được rút gọn xảy ra trước và là nguyên nhân dẫn đến hành động còn lại. => Having been Ved/ V3: khi mệnh đề dạng bị động

- Ved/ V3: khi mệnh đề dạng bị động và hai hành động xảy ra liên tiếp

Câu đầy đủ: He had been elected president of the student's union, he gave a short speech.

Câu rút gọn: Having been elected president of the student's union, he gave a short speech.

Tạm dịch: Được bầu làm chủ tịch hội sinh viên, anh ấy đã có một bài phát biểu ngắn.

Câu 14: Đáp án A

(12)

Kiến thức: Sự kết hợp từ Giải chi tiết:

A. obtain - obtained - obtained: thu được, đạt được B. get - got - got: có được

C. realize - realized - realized: nhận ra D. reach - reached - reached: đạt tới

=> obtain/ achieve one’s ambition: đạt được tham vọng

Tạm dịch: Mặc dù điều kiện sống khó khăn, Marie Curie làm việc rất chăm chỉ và đạt được tham vọng trở thành nhà khoa học của bà.

A. conjunction (n): sự liên kết, sự kết hợp => in conjunction with = together with: cùng với, chung với B. collaboration (n): sự cộng tác => collaboration (with somebody) (on something)

C. communication (n): sự giao tiếp

D. cooperation (n): sự hợp tác => cooperation (with somebody) (in doing something)

Tạm dịch: Hệ thống được thiết kế để được sử dụng cùng với một chương trình xử lý văn bản.

Câu 16: Đáp án C Phương pháp giải:

Kiến thức: Cụm động từ Giải chi tiết:

A. got away with: đạt được điều gì đó, không bị bắt B. put up with: chịu đựng

C. did away with: xóa bỏ, thủ tiêu, hủy bỏ

D. caught up with: tìm ra ai đó (sau một khoảng thời gian), trừng phạt ai vì đã làm sai điều gì

Tạm dịch: Mọi người nghĩ rằng đã đến lúc chúng tôi bỏ đi những công việc giấy tờ và công việc hành chính không cần thiết.

A. nervous about/of sth (adj): lo lắng, hoảng sợ B. irritable (adj): dễ cáu, cáu kỉnh

C. envious of sb/sth (adj): thèm muốn, ghen tỵ

(13)

D. unkind to sb/sth (adj): không tử tế, không tốt

Tạm dịch: Gần đây anh trai tôi rất hay cáu kỉnh với tôi - tôi không biết đã có vấn đề gì với anh ấy.

A. rigorously (adv): nghiêm ngặt, chú ý đến từng tiểu tiết B. indefinitely (adv): vô thời hạn

C. regularly (adv): cách đều đặn, một cách cân đối D. justly (adv): một cách chính xác

Tạm dịch: Chúng tôi đã kiểm tra báo cáo một cách nghiêm ngặt; tôi cảm thấy tự tin rằng dữ liệu là chính xác 100%.

Câu 19: Đáp án C Phương pháp giải:

back up: ủng hộ

A. tests (v): kiểm tra B. holds (v): nắm giữ C. supports (n): ủng hộ D. develops (n): phát triển

=> back up = support (v): ủng hộ

Tạm dịch: Một nghiên cứu vừa được công bố đã hoàn toàn ủng hộ lý thuyết của họ.

Kiến thức: Từ vựng Giải chi tiết:

infallible (adj): không thể sai được

A. perfect (adj): hoàn hảo B. famous (adj): nổi tiếng C. impolite (adj): bất lịch sự

D. inflexible (adj): không linh hoạt

=> infallible (adj): không thể sai được = perfect (adj): hoàn hảo

Tạm dịch: Con người ai cũng có lúc phạm sai lầm, ngay cả bác sĩ cũng không thể không mắc sai lầm được.

(14)

adversely (adv): bất lợi A. positively (adv): tích cực

B. harmfully (adv): có hại C. greatly (adv): rất, lắm

D. strongly (adv): khỏe mạnh

=> adversely (adv): bất lợi >< positively (adv): tích cực

Tạm dịch: Lượng mưa quá lớn vào đầu mùa xuân có thể ảnh hưởng xấu đến việc trồng cây.

the cutting edge of sth: giai đoạn mới nhất, tiên tiến nhất trong sự phát triển của một cái gì đó A. very expensive: rất đắt

B. very sharp: rất sắc nét C. highly advanced: rất tiên tiến

D. the most outdated: lỗi thời nhất

=> at the cutting edge >< the most outdated

Tạm dịch: Chúng tôi phải cố gắng phát triển một sản phẩm thực sự vượt trội nếu muốn duy trì tính cạnh tranh.

Câu 23: Đáp án C Phương pháp giải:

Kiến thức: Ngôn ngữ giao tiếp Giải chi tiết:

Paul đang mời Jane ra ngoài vào buổi tối.

- Paul: “Bạn có muốn đi xem phim với tôi tối nay không?”

- Jane: “______________”

A. Tại sao không? Ở nhà khá thư giãn.

B. Không, cảm ơn. Tôi nên làm điều đó một mình.

C. Cảm ơn bạn đã mời, nhưng tôi cần đi ngủ sớm.

D. Cứ đi thôi. Tôi sẽ không phiền đâu.

Các phản hồi A, B, D không phù hợp với ngữ cảnh.

(15)

Kiến thức: Ngôn ngữ giao tiếp Giải chi tiết:

Anne đang yêu cầu Lucy.

- Anne: “Bạn có phiền nếu tôi sử dụng điện thoại của bạn không?”

- Lucy: “______________”

A. Không sao. Cứ tự nhiên.

B. Có, chắc chắn là như vậy.

C. Xin lỗi, tôi không có ý kiến.

D. Tôi đồng ý với bạn.

Các phản hồi B, C, D không phù hợp với ngữ cảnh.

Câu 25: Đáp án A Phương pháp giải:

Kiến thức: Từ vựng Giải chi tiết:

A. develop (v): phát triển, mở rộng B. raise (v): nâng lên, đỡ dậy

C. extend (v): kéo dài, mở rộng D. expand (v): mở rộng, trải ra

=> develop one’s expertise: phát triển chuyên môn

All jobs have an element of jargon, which workers learn as they (25) develop their expertise.

Tạm dịch: Tất cả các công việc đều có yếu tố biệt ngữ, điều mà người lao động học khi họ phát triển chuyên môn.

Câu 26: Đáp án C Phương pháp giải:

turn in: đi ngủ; gửi đi turn on: bật lên

turn out: hóa ra là, trở nên, tham gia turn up: tăng âm lượng, xuất hiện

The phenomenon turns (26) out to be universal and valuable.

Tạm dịch: Hiện tượng trở nên phổ biến và có giá trị.

(16)

Kiến thức: Sự kết hợp từ Giải chi tiết:

A. notice (n): thông báo, lời báo trước B. control (n): sự kiểm soát

C. grant (n): tài trợ, trợ cấp D. pleasure (n): niềm vui thích, điều thú vị

=> take pleasure in sth: thích làm gì

When we have learned to command it, jargon is something we readily take (27) pleasure in whether the subject is motorcycling, baseball or computers.

Tạm dịch: Khi chúng ta đã học cách bao quát nó, biệt ngữ là thứ dễ dàng khiến chúng ta thích thú xem liệu rằng môn học đó là lái xe máy, bóng chày hay máy tính.

Câu 28: Đáp án B Phương pháp giải:

Kiến thức: Đại từ quan hệ Giải chi tiết:

Trọng mệnh đề quan hệ:

- who: thay thế cho một danh từ chỉ người; đóng vai trò chủ ngữ/ tân ngữ - which: thay thế cho một danh từ chỉ vật; đóng vai trò chủ ngữ/ tân ngữ - what (nghi vấn từ): cái gì

- why: thay thế cho cụm trạng từ chỉ nguyên nhân, lí do

“in-jokes” (câu chuyện cười) chỉ vật => dùng “which”

We enjoy the mutual showing off which stems from a fluent use of terminology, we enjoy the in-jokes (28) which shared linguistic experience permits.

Tạm dịch: Chúng ta thích sự thể hiện lẫn nhau bắt nguồn từ việc sử dụng thành thạo thuật ngữ, chúng ta thích những câu chuyện cười trong đó cho phép kinh nghiệm ngôn ngữ được chia sẻ.

Câu 29: Đáp án C Phương pháp giải:

A. Otherwise: Nếu không thì B. Therefore: Vì vậy, do đó C. Moreover: Hơn nữa, ngoài ra D. For example: Ví dụ

We enjoy the mutual showing off which stems from a fluent use of terminology, we enjoy the in-jokes (28) which shared linguistic experience permits. (29) Moreover, we are jealous of this knowledge.

(17)

Tạm dịch: Chúng ta thích sự thể hiện lẫn nhau bắt nguồn từ việc sử dụng thành thạo thuật ngữ, chúng ta thích những câu chuyện cười trong đó cho phép kinh nghiệm ngôn ngữ được chia sẻ. Hơn nữa, chúng ta ghen tị với kiến thức này.

Câu 30: Đáp án B Phương pháp giải:

Kiến thức: Đọc hiểu Giải chi tiết:

Bài đọc chủ yếu nói về __________.

A. cách động vật giao tiếp với con người

B. thí nghiệm thành công của một người phụ nữ trong việc giao tiếp với một con chim C. vẹt thông minh hơn động vật khác như thế nào

D. làm thế nào Irene Pepperberg chứng minh các nhà khoa học rằng đồng nghiệp của mình sai

Thông tin: At a time when her fellow scientists thought that animals could only communicate on a very basic level, Irene set out to discover what was on a creature's mind by talking to it… However, Pepperberg's experiment did not fail. In fact, over the next few years, Alex learned to imitate almost one hundred and fifty English words, and was even able to reason and use those words on a basic level to communicate.

Tạm dịch: Vào thời điểm các nhà khoa học đồng nghiệp của bà nghĩ rằng động vật chỉ có thể giao tiếp ở mức độ rất cơ bản, Irene đã bắt đầu khám phá những thứ trên trí não của một sinh vật bằng cách nói chuyện với nó… Tuy nhiên, thí nghiệm của Pepperberg đã không thất bại. Thực tế, sau vài năm, Alex đã học cách bắt chước gần một trăm năm mươi từ tiếng Anh, và thậm chí có thể suy luận và sử dụng những từ đó ở cấp độ cơ bản để giao tiếp.

Câu 31: Đáp án D Phương pháp giải:

Kiến thức: Đọc hiểu Giải chi tiết:

Theo bài đọc, các nhà khoa học khác tin rằng động vật ________.

A. chỉ có thể giao tiếp trong tự nhiên B. có khả năng giao tiếp với chủ vật nuôi

C. có thể giao tiếp nếu chúng được lập trình để làm như vậy D. không có khả năng suy nghĩ

Thông tin: Scientists at the time believed that animals were incapable of any thought.

Tạm dịch: Các nhà khoa học lúc đó tin rằng động vật không có khả năng suy nghĩ.

Câu 32: Đáp án B Phương pháp giải:

Kiến thức: Từ đồng nghĩa

(18)

Trong đoạn 3, "deliberately" có nghĩa gần nhất với _______.

deliberately (adv): cố ý A. naturally (adv): tự nhiên B. intentionally (adv): cố ý

C. cleverly (adv): khéo léo, tài giỏi D. honestly (adv): trung thực, thành thật

Thông tin: She let the store's assistant pick him out because she didn't want other scientists saying later that she'd deliberately chosen an especially smart bird for her work.

Tạm dịch: Bà đã để trợ lý của cửa hàng chọn chú vẹt vì bà không muốn các nhà khoa học khác nói rằng sau đó bà đã cố tình chọn một con chim đặc biệt thông minh cho nghiên cứu của mình.

Câu 33: Đáp án B Phương pháp giải:

Từ “them” trong đoạn 2 ám chỉ ________.

A. animals (n): động vật

B. scientists (n): nhà khoa học C. pet owners (n): chủ vật nuôi

D. things (n): vật

Thông tin: Scientists at the time believed that animals were incapable of any thought. They believed that animals only reacted to things because they were programmed by nature to react that way, not because they had the ability to think or feel. Any pet owner would probably disagree. Pepperberg disagreed, too, and started her work with Alex to prove them wrong.

Tạm dịch: Các nhà khoa học lúc đó tin rằng động vật không có khả năng suy nghĩ. Họ tin rằng động vật chỉ phản ứng với mọi thứ vì chúng được lập trình bởi tự nhiên để phản ứng theo cách đó chứ không phải vì chúng có khả năng suy nghĩ hoặc cảm nhận. Bất kỳ người chủ sở hữu vật nuôi có thể sẽ không đồng ý.

Pepperberg cũng không đồng ý và bắt đầu công việc của mình với Alex để chứng minh họ sai.

Câu 34: Đáp án C Phương pháp giải:

Điều nào sau đây không đúng về vẹt Alex của Irene?

A. Chú vẹt đã học cách sử dụng gần 150 từ tiếng Anh.

B. Chú vẹt có thể dán nhãn một số đối tượng.

C. Chú vẹt đã có thể có những cuộc trò chuyện phức tạp.

(19)

D. Chú vẹt có thể hiểu làm thế nào một đối tượng khác với những thứ khác.

Thông tin: In fact, over the next few years, Alex learned to imitate almost one hundred and fifty English words, and was even able to reason and use those words on a basic level to communicate.

Tạm dịch: Thực tế, sau vài năm, Alex đã học cách bắt chước gần một trăm năm mươi từ tiếng Anh, và thậm chí có thể suy luận và sử dụng những từ đó ở cấp độ cơ bản để giao tiếp.

Câu 35: Đáp án B Phương pháp giải:

Đoạn văn chủ yếu thảo luận về vấn đề gì?

A. Tiêu thụ nhựa và ảnh hưởng của nó B. Ô nhiễm nhựa và hành động của chúng ta C. Ảnh hưởng của ô nhiễm nhựa đến sinh vật biển D. Các vấn đề gây ra bởi các hạt nhựa

Thông tin: Over the last 50 years, there has been an increase in the product and consumption of plastic globally. Our lifestyles, constant need for easily disposable products and the resulting waste has had a damaging impact on the environment… This is a global issue which requires collective action. Although some believe that it should be dealt with by governments, this problem can only be attacked when individuals and companies around the world work hand-in-hand to reduce waste.

Tạm dịch: Trong 50 năm qua, đã có sự gia tăng sản phẩm và sự tiêu thụ nhựa trên toàn cầu. Lối sống của chúng ta, nhu cầu liên tục cho các sản phẩm dùng một lần dễ dàng và chất thải gây ra đã gây ra tác động có hại đến môi trường… Đây là một vấn đề toàn cầu đòi hỏi phải có hành động tập thể. Mặc dù một số người tin rằng cần được chính phủ giải quyết, vấn đề này chỉ có thể bị tấn công khi các cá nhân và công ty trên toàn thế giới làm việc cùng nhau để giảm thiểu chất thải.

Câu 36: Đáp án C Phương pháp giải:

Theo người viết, ô nhiễm nhựa là do _______.

A. lối sống bận rộn và vứt bỏ đồ của mọi người B. lượng rác do con người tạo ra

C. sự gia tăng chất thải tích tụ

D. các yếu tố có hại và độc hại của nhựa

Thông tin: Our lifestyles, constant need for easily disposable products and the resulting waste has had a damaging impact on the environment. It is the accumulation of such waste, the kind that takes centuries to decompose, that has resulted in an increasing amount of plastic pollution around the world.

(20)

Tạm dịch: Lối sống của chúng ta, nhu cầu liên tục cho các sản phẩm dùng một lần dễ dàng và chất thải gây ra đã gây ra tác động có hại đến môi trường. Chính sự tích tụ của chất thải như vậy, loại chất thải mà phải mất hàng thế kỷ để phân hủy, dẫn đến sự gia tăng ô nhiễm nhựa trên toàn thế giới.

Câu 37: Đáp án D Phương pháp giải:

Kiến thức: Từ đồng nghĩa Giải chi tiết:

Từ “formidable” trong đoạn 2 có nghĩa gần nhất với từ ________.

formidable (adj): ghê gớm

A. compared (adj): so sánh B. measured (adj): được đo lường C. friendly (adj): thân thiện

D. enormous (adj): tán ác, to lớn

Thông tin: We shouldn't underestimate the scale of the challenge we are facing; one that is formidable and is affecting us all in the four corners of the world.

Tạm dịch: Chúng ta không nên đánh giá thấp quy mô của thách thức mà chúng ta đang đối mặt; một thứ ghê gớm và đang ảnh hưởng đến tất cả chúng ta ở mọi nơi thế giới.

Câu 38: Đáp án B Phương pháp giải:

Theo người viết, chúng ta nên _________.

A. tái chế theo cách có tổ chức hơn B. xử lý ô nhiễm nhựa tận gốc C. xử lý chất thải khá khác nhau D. đứng đầu trong trò chơi tái chế

Thông tin: We have chosen to ignore the effect of our waste and plastic pollution on the planet as well as on our own lives for years, but it is time for a radical change.

Tạm dịch: Chúng ta đã chọn bỏ qua ảnh hưởng của ô nhiễm chất thải và nhựa trên hành tinh cũng như cuộc sống của chính chúng ta trong nhiều năm, nhưng đã đến lúc chúng ta phải thay đổi từ gốc rễ sự việc.

Câu 39: Đáp án A Phương pháp giải:

Từ “it” trong đoạn 7 ám chỉ _________.

A. plastic waste: chất thải nhựa

(21)

B. impact: tác động C. environment: môi trường D. planet: hành tinh

Thông tin: It is undeniable that the ever-increasing amount of plastic waste will have an impact on the environment, but many are not concerned about the long-term issues it can create for the inhabitants of this planet.

Tạm dịch: Không thể phủ nhận rằng lượng rác thải nhựa ngày càng tăng sẽ có tác động đến môi trường, nhưng nhiều người không quan tâm đến các vấn đề dài hạn mà nó có thể tạo ra cho cư dân trên hành tinh này.

Câu 40: Đáp án D Phương pháp giải:

Trong đoạn 7, người viết nói ____________.

A. nhiều người đã mất hy vọng về tương lai của hành tinh

B. rõ ràng tại sao mọi người không xem xét ô nhiễm nhựa nghiêm trọng như thế nào C. mọi người đang bị ảnh hưởng nghiêm trọng từ ô nhiễm nhựa

D. mọi người nên bắt đầu coi trọng vấn đề ô nhiễm nhựa

Thông tin: We have chosen to ignore the effect of our waste and plastic pollution on the planet as well as on our own lives for years, but it is time for a radical change.

Tạm dịch: Chúng ta đã chọn bỏ qua ảnh hưởng của ô nhiễm chất thải và nhựa trên hành tinh cũng như cuộc sống của chính chúng ta trong nhiều năm, nhưng đã đến lúc chúng ta phải thay đổi từ gốc rễ sự việc.

Câu 41: Đáp án A Phương pháp giải:

Trong đoạn cuối, "spread it like wildfire" ngụ ý rằng mọi người nên _________.

spread it like wildfire: lan truyền nó như cháy rừng (tích cực lan truyền nhanh chóng) A. thể hiện sự quan tâm và hành động rất nhanh

B. cung cấp giải pháp nhanh chóng cho vấn đề C. chấp nhận hậu quả của hành động của họ D. bắt đầu sử dụng vật liệu phi nhựa ngay lập tức

Thông tin: We should care and we should spread it like wildfire.

Tạm dịch: Chúng ta nên quan tâm và chúng ta nên lan truyền nó tích cực và nhanh chóng.

Câu 42: Đáp án D Phương pháp giải:

(22)

Có thể rút ra từ bài đọc rằng________.

A. ô nhiễm nhựa có thể được giải quyết bằng cách tái chế B. nguy cơ ô nhiễm đã giảm đáng kể

C. ô nhiễm nhựa khó xử lý hơn nhiều

D. một số cộng đồng nhất định phải có trách nhiệm về ô nhiễm nhựa

Thông tin: This is a global issue which requires collective action. Although some believe that it should be dealt with by governments, this problem can only be attacked when individuals and companies around the world work hand-in-hand to reduce waste.

Tạm dịch: Đây là một vấn đề toàn cầu đòi hỏi phải có hành động tập thể. Mặc dù một số người tin rằng cần được chính phủ giải quyết, vấn đề này chỉ có thể bị tấn công khi các cá nhân và công ty trên toàn thế giới làm việc cùng nhau để giảm thiểu chất thải.

Câu 43: Đáp án C Phương pháp giải:

Kiến thức: Từ loại Giải chi tiết:

adj + enough: đủ như thế nào enough + N: đủ cái gì

“clothes” là danh từ => đứng sau “enough”

Sửa: clothes enough => enough clothes

Tạm dịch: Họ giặt bốn ngày một lần vì họ không có đủ quần áo để mặc trong một tuần.

Câu 44: Đáp án C Phương pháp giải:

Kiến thức: Thì hiện tại đơn Giải chi tiết:

Cách dùng: Thì hiện tại đơn dùng để diễn rả một hành động chung chung, tổng quát lặp đi lặp lại nhiều lần hoặc một sự thật hiển nhiên, một hành động diễn ra trong thời gian hiện tại.

Công thức chung: S + V(s/es).

Chủ ngữ “he” (anh ấy) thực hiện hành động “play” (chơi)

=> câu mang nghĩa chủ động, động từ chia theo ngôi thứ 3, số ít Sửa: is played => plays

Tạm dịch: Tom thích đi đến công viên nơi anh ấy chơi bóng đá với bạn bè.

Câu 45: Đáp án A Phương pháp giải:

Kiến thức: Từ vựng

(23)

price of land and building materials: giá đất và vật liệu xây dựng

“astrological (adj): thuộc về chiêm tinh => không liên quan đến nghĩa câu Sửa: astrological => bỏ, hoặc sửa thành: “geological”

Tạm dịch: Giá đất và vật liệu xây dựng ngăn cản những người có thu nhập thấp có một ngôi nhà của riêng họ.

Kiến thức: Tường thuật câu hỏi Yes/No Giải chi tiết:

Câu trực tiếp: “Have/ Has + S + ever + Ved/ Ved?”, S1 said to S2.

Câu tường thuật: S1 + asked S2 + if/ whether + S + V (lùi 1 thì)

have you ever tried (thì hiện tại hoàn thành) => he had ever tried (thì quá khứ hoàn thành) Tạm dịch: "Bạn đã bao giờ thử trượt nước chưa, Tom?" cô ấy hỏi.

= Cô ấy hỏi Tom rằng anh ấy đã từng thử trượt nước chưa.

B. Sai vì chưa lùi thì “has ever tried”

C. Sai ở “had he ever tried”

D. Cô ấy hỏi Tom rằng bạn đã từng thử trượt nước chưa. => sai về nghĩa Câu 47: Đáp án A

Kiến thức: Câu đồng nghĩa, động từ khuyết thiếu Giải chi tiết:

needn’t + V: không cần làm gì = be not obliged to do sth: bị bắt buộc làm gì mustn’t + V: cấm làm gì

can’t + V: không thể làm gì

have no intention of Ving: không có ý định làm gì

Tạm dịch: Cô ấy không bắt buộc phải nói với bạn sự thật.

= Cô ấy không cần nói cho bạn sự thật.

B. Cô ấy cấm được nói cho bạn sự thật. => sai về nghĩa C. Cô ấy không có ý định nói cho bạn sự thật. => sai về nghĩa D. Bạn không thể khiến cô ấy nói cho bạn sự thật. => sai về nghĩa Câu 48: Đáp án B

Kiến thức: Mệnh đề nhượng bộ Giải chi tiết:

but S + V: nhưng

(24)

in spite of + N/ Ving: mặc dù until S + V: cho đến khi after S + V: sau khi

Tạm dịch: Mặc dù tất cả tiền của họ đã được trả lại, họ vẫn tiếp tục phàn nàn.

= Họ tiếp tục phàn nàn mặc dù được hoàn trả đầy đủ.

A. Họ tiếp tục khiếu nại nhưng tất cả tiền của họ đã được trả lại. => sai về nghĩa

C. Họ đã không ngừng phàn nàn cho đến khi tất cả tiền của họ đã được trả lại. => sai về nghĩa

D. Họ đã không ngừng phàn nàn sau khi họ đã nhận lại được phần lớn số tiền của mình. => sai về nghĩa Câu 49: Đáp án B

Kiến thức: Mệnh đề nhượng bộ Giải chi tiết:

so S + V: vì vậy, vì thế although S + V: mặc dù because S + V: bởi vì just as S + V: vừa lúc, lúc

Tạm dịch: Tôi không thích cách cư xử của Paul. Tôi tôn trọng tính cách của anh ấy.

= Mặc dù tôi không thích cách cư xử của Paul, tôi tôn trọng tính cách của anh ấy.

A. Tôi không thích cách cư xử của Paul nên tôi tôn trọng tính cách của anh ấy. => sai về nghĩa C. Tôi tôn trọng tính cách của Paul vì tôi không thích cách cư xử của anh ấy. => sai về nghĩa D. Tôi tôn trọng tính cách của Paul lúc tôi không thích cách cư xử của anh ấy. => sai về nghĩa Câu 50: Đáp án B

Kiến thức: Đảo ngữ Giải chi tiết:

Hardly/ Scarcely had + S + Ved/ V3 S + Ved: vừa mới … thì Not until S + Ved + did + S + V: mãi cho đến khi

Only if S + V, V(trợ) + S + V(chính): chỉ khi

Tạm dịch: Chúng tôi đến nhà hát. Vở kịch bắt đầu rồi.

= Chúng tôi vừa đến thì vở kịch bắt đầu.

A. sai ở “had started” (chưa đảo trợ động từ lên) C. sai ở “than”

D. sai ở “had started” (chưa đảo trợ động từ lên)